A projekt: HEFOP / 2004 / 3.5.4. Életen át tartó tanulás Biharban

2009. május 12. Országos Múzeumandragógiai Konferencia Széphalom

A múzeum, mint

lehetséges felnőttképzési

helyszín?!

„Életen át tartó tanulás Biharban” c. projekt referencia képzésének

tapasztalatai a Bihari Múzeumban


A projekt: HEFOP / 2004 / 3.5.4. Életen át tartó tanulás Biharban

Gazdája: Bihari Szabadművelődési és Népfőiskolai Egyesület Berettyóújfalu

Partnerei: Magyar Népfőiskolai Társaság, Csökmői Sárkány Népfőiskolai Egyesület,

Általános célja: A települések, a térség (BIHARI) fejlesztése, népességmegtartó erejének biztosítása, a népesség általános műveltségének, tanulás iránti motívációjának növelése, képesség-készség fejlesztés.

Konkrét célja: Modern módszerek megismertetése, kipróbálása, kompetencia fejlesztő képzési programok kidolgozása. A felnőttképzéshez szükséges tárgyi és humánerőforrás fejlesztése.


Ötlettől a beszámolóig

Projekt kidolgozás: 2004. május-júniusDöntés, szerződés: 2005. januárElőkészítés: 2005.február-áprilisKépzők képzése: 2005. április - novemberTananyag kidolgozása: 2005-2006-banReferencia képzések: 2006 január-júliusÖsszegzés, akkreditáció: 2006. dec. 1-re.


KÉPZŐK-KÉPZÉSEMit kaptunk és mit adtunk tovább?

Kulcskompetencia alapú képzés, speciális módszerekkel 100 órában, (6 hétvége ) informális és non-formális tanulás.

Konfliktus kezelés és megoldási módszerek A csoport közös „bölcsessége”- csoportmunka módszerek Játékosság, jó hangulat, feszültségoldás (tréning,vita, beszélgetés) A gyakorlatok során megélt élmények aktivizálták az egyén rejtett

tudását, felszínre hozták igényét a folyamatos tanulásra.(komplex személyiség fejlesztés)

Bentlakásos tréning – (Balatonszepezd, Szentjobb, Berettyóújfalu) hatékony, elmélyült munka, erősödő személyes kapcsolatok – csapat

Résztvevő (18 fő) népművelők, tanárok, óvónő, könyvtáros, muzeológus – a kistérség (Bújfalu, Csökmő, Komádi) számos intézményéből


Tananyag kidolgozás

A kiképzett képzők és trénereink munkája,

Páros munka

60 órányi modulokból álló tananyag 1-1 kompetenciára

A modulok és benne a tananyagok tetszés szerint, a leendő csoport igényeinek megfelelően válogathatók össze.


Referencia képzések (120 órás)

1.-2.csoport: Csökmő 20 fő, Darvas 15 fő tartósan munkanélküli, álláskereső

3. Berettyóújfalu I. csoport 10 fő tartósan munkanélküli, álláskereső + 5 fő munkavállaló (érettségizettek)

4. Berettyóújfalu II. csoport (Kontroll csoport) 18 fő középiskolai tanár, két, újonnan összevont intézmény 9-9 tanára. (egyetemi, főiskolai végzettség)


Kulturális tudatosság kompetencia fejlesztő tréningek helyszínei:

Bihari Múzeum Bihari Népművészeti Egyesület Alkotóháza


A múzeumi foglalkozás tematikája, menete (4 óra)

1. A kiállítás megtekintése – tárlatvezetéssel2. Szempontok kiadása, kiállítóterem választás

(egyéni illetve két fős csoport munka)


A múzeumi foglalkozás tematikája, menete

3. egyéni felkészülés: 15-20 perc


A múzeumi foglalkozás tematikája, menete

4. a felkészült résztvevők tárlatvezetése (kommunikáció, szerepjáték)

„a múzeum élő hely, nem egy néma szentély”


Egy részvevő véleménye

„A múzeum a múlttal való találkozás helyszíne. Mint mindegyik találkozás, ez a találkozás is hat ránk, alakít minket.”

(Diószegi Ferenc résztvevő

Berettyóújfalu I. csoport)

A projekt 2 vezetőjének monitoringja a

múzeumban:

Zsákai Ildikó és Sápi József

Középen: Lisztes Éva az egyik új képző


EREDMÉNYEK:

15 fő „kiképzett” képző (felnőttképzésben, kompetencia alapú képzésekben ma is kb.8 -10 fő aktívan dolgozik Biharban és alkalmazza ezeket a módszereket)

Új felnőtt képző helyszínek kipróbálása (múzeum, alkotóház)

Akkreditált tananyag - új képzési projektek - disszemináció pl. Szarvason 2,5 éven át 360 fő végezte el


a 75 fő (a referencia csoport tagjai) nyitottabb, magabiztosabb, tudatosabb,érdeklődőbb, + élményeket szerzett

Munkába lépés (25-40 %) Tanulás befejezése, ill. elkezdése

(érettségi, informatikai képzés, szakma) Folyamatos és aktív álláskeresés,

önbizalom erősödése

EREDMÉNYEK:


Egy részvevő véleménye:

„Már a gondolat is tetszett, hogy múzeumba megyünk, mert ott különös dolgokat lehet látni, amik nem részei mindennapjainknak. A hétköznapi színterekről, mint a lakás, utca, munkahely, vagy a piac, belépünk a múzeumba. Új színek, formák, elrendezések, új képzettársítások,új érzések és hangulat. Ebben az érzelmi állapotban másképpen gondolkodunk a múltról, a jelenről, a jövőről és önmagunkról is.”

(Diószegi Ferenc résztvevő Berettyóújfalu I. csoport)


A múzeum mint lehetséges felnőttképzési helyszín!

A Bihari Múzeum kipróbált felnőttképző helyszín:

infrastruktúra (kiállításai, kutató terme, eszközei)

humánerőforrás

(múzeumpedagógus pedagógus, felnőttképző)


KÖSZÖNÖM A FIGYELMET

Kállai Irénmúzeumigazgatóaz OKM-MOKK

Hajdú-Bihar megyei múzeumi koordinátora20 / 4744-551

[email protected]

A projekt: HEFOP / 2004 / 3.5.4. Életen át tartó tanulás Biharban

Documents

Transcript of A projekt: HEFOP / 2004 / 3.5.4. Életen át tartó tanulás Biharban