A Pesterzsébeti Óvoda Tájékoztatója 2017/3.Hallgass csodaszép karácsonyi meséket, készítsd...

2017/3.A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda Elektronikus Tájékoztatója

Tegnap korán esteledett,

sündisznócska ágyat vetett.

Ágyat vetett az avarban,

kicsinyeit betakarta.

Fújhat a szél lankadatlan,

melenget a moha paplan.

Jó meleg a földi fészek,

aludjatok kis tüskések.

Sakradi Sándor: Sündisznócska

Rólunk Van Szó… ‐ A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda Elektronikus Tájékoztatója 2017/3.

2

Tartalom

Eseménynaptár ..................................................................................................................... 3

Programajánló ...................................................................................................................... 4

Barangoló a Gyermekmosolyok világába ................................................................... 8

Az egészséges mosoly hete ..................................................................................................... 8

Apák napja ............................................................................................................................ 13

Autó nélkül az óvodában… .................................................................................................. 15

Magyar népmese napja a Kékcinke Tagóvodában ............................................................... 17

Állatok Világnapja ................................................................................................................ 19

„Érik a szőlő” szüreti játszóház a Kékcinke tagóvodában ................................................... 23

Informatikai nevelés a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában ....................................... 26

Kincses Kultúróvoda 2017 ................................................................................................... 29

Boldogságprogram ................................................................................................................ 32

Egészséghét .......................................................................................................................... 34

Egészségtár – lélekünk titkai ......................................................................................... 36

Önbizalomról, önbecsülésről ................................................................................................ 36

Gyermekmeditáció ................................................................................................................ 39

Zöld hírek, gyere velem a természetbe! ..................................................................... 41

Kedvcsináló kirándulóhelyek havas téli hétvégékre ............................................................ 41

Madárbarát kert lett a Mákvirág Tagóvoda .......................................................................... 44

Irodalmi kuckó ................................................................................................................... 47

“Anya mesélj nekem…” ....................................................................................................... 47

Könyvkuckó .......................................................................................................................... 50

Mesés délelőtt ....................................................................................................................... 52

Tarka - barka ...................................................................................................................... 54

Őszi szakmai nap .................................................................................................................. 54

Nemzeti Tehetségprogram nyertes pályázata ....................................................................... 56

Megújult óvodánk logója! .................................................................................................... 58


4

Holle anyó bábelőadás

2017. 12. 16. és 2017. 12. 17.

Holle anyó nem csupán a hóesésért, de az évszakok változásáért is felel: különös

öregasszony, félig tündér, félig boszorkány, aki az idők kezdete óta őrködik a természet

fölött. A Grimm testvérek klasszikus meséjében először egy szorgalmas árva lány, később

pedig annak lusta mostohatestvére szegődik el hozzá. Mindketten végigjárják a mesebeli

másik világba vezető utat, találkoznak a Kemencével és az Almafával, hogy végül

mindketten elnyerjék méltó jutalmukat vagy büntetésüket.

Helyszín: Budapest Bábszínház

1062 Budapest, Andrássy út 69.

Jegyárak: 1600 – 1900 Ft Jegyek kaphatóak elővételben a https://www.programturizmus.hu/ajanlat-budapest-babszinhaz.html honlapon. Forrás: https://www.programturizmus.hu/ajanlat-budapest-babszinhaz.html

Programajánló


5

Téli mese a Csiliben – Karácsonyi készülődés

2017. 12. 09.

December 9-én rengeteg karácsonyváró, és adventi programmal vár mindenkit a Csili

Művelődési Központ.

„Éld át Te is a tél varázsát!

Találkozz a Jégkirálynővel, a Mikulással, Télanyóval és a karácsonyi manókkal!

Hallgass csodaszép karácsonyi meséket, készítsd el kedvenc mesehősödet papírból, díszíts

mézeskalácsot, barkácsolj madáretetőt kis csőrös barátainknak, ajándékot a

családodnak Karácsonyra!

Táncolj a TÉKA Együttessel!

Nézd meg az Adventi Ének bábelőadást a Vízvári teremben!”

Helyszín: Csili Művelődési Központ 1201 Budapest, Nagy Győry István u. 4 – 6. Belépő: 300 Ft/fő Forrás: http://csili.aw-dev.hu/teli-mese-a-csiliben-karacsonyi-keszulodes/


6

Télapó Expressz 2017

2017. 12. 01. – 02. – 03.

A tradicionálisnak mondható M2 Télapó Expressz idén is kigördül a Nyugati pályaudvarról

december első hétvégéjén. A gyerekek és családok december 1-én, 2-án és 3-án ünnepi díszbe

öltözött gőzmozdonnyal utazhatnak a Nyugati pályaudvarról a Vasúttörténeti Parkba

manócskák kíséretében, hogy ott egy felejthetetlen mikulás és adventi ünnepen vegyenek

részt. Mindhárom napon, a délelőtti és délutáni előadások alkalmával, az Orient Csarnok

színpadán az Eszterlánc mesezenekar szórakoztatja a gyerekeket és családjaikat. A Mikulás

feldíszített gőzmozdonnyal érkezik a csarnokba, hogy minden gyermeknek egy-egy

mikuláscsomaggal kedveskedjen. A csomagkiosztás után lehetőség lesz ingyenes fotót

készíteni a Télapóval és a manóival. A rendezvény műsorvezetői a méltán népszerű Hetedhét

Kalandból megismert Napsugár és Ádám! Emellett az Orient-csarnokban számos izgalmas

gyerekprogram és további adventi meglepetések várják a látogatókat.

Helyszín: Budapest, Nyugati Pályaudvar –

- Vasúttörténeti Park (1142 Budapest XIV. kerület, Tatai utca 95.) Jegyár: 3700 Ft Jegyvásárlás a http://www.vasuttortenetipark.hu/ex/M2TelapoExpressz oldalon, elővétellel lehetséges! Forrás: https://www.programturizmus.hu/ajanlat-telapo-expressz.html


7

Akiknek fontos az aktív kikapcsolódás… Vár a Városligeti Műjégpálya!

Kicsiknek és nagyoknak, családoknak és pároknak, barátoknak egyaránt tökéletes

kikapcsolódást nyújthat egy kiadós korcsolyázás. Hazánkban ráadásul világhírű

korcsolyapálya várja vendégeit a kezdőktől a haladókig, így nem kell sokáig gondolkodni,

hogy merre vedd az irányt: a városligeti Műjégpálya tökéletes választás.

Természetesen a korcsolyázás végén sem kell azonnal hazamenni, hiszen a Városliget

komplexuma számos már nagyszerű lehetőséget tartogat. A Városliget Café étel- és

italkülönlegességei felmelegítik a tested és lelked egyaránt, érdemes betérni ide egy finom

kávéra, vagy akár egy kiadós vacsorára.

Az elmúlt évekhez hasonlóan idén is november közepétől nyílik meg a nagyközönség

számára a pálya, és egészen következő év február végéig lehet élvezni a korcsolyázást.

A belépő árak a következők szerint alakulnak: Diák/nyugdíjas: Hétfőtől - Péntek délelőttig 1.000,- Ft Péntek délután 1.500,- Ft Szombat, Vasárnap 1.500,- Ft Felnőtt: Hétfőtől – Péntek délelőttig 1.500,- Ft Péntek délután 2.000,- Ft Szombat, Vasárnap 2.000,- Ft 6 éves kor alatt a belépés ingyenes! Helyszín: 1146 Budapest, Olof Palme sétány 5. Forrás: https://www.mujegpalya.hu

Vértesi Annamária,

óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró Mihály u.-i óvoda


8

Az egészséges mosoly hete

A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában a

„Gyermekek hete” rendezvénysorozat, 2017.05.29- től 06.02 -ig került megrendezésre. Hagyományainkhoz híven egy héten keresztül változatos programokkal kedveskedtünk a hozzánk járó óvodásainknak. Hétfőn kedvük szerint választhattak a felkínált kézműves tevékenységek közül. Barkácsolhattak: alma nyakláncot, só-lisztgyurma mosolygó arcot, pillangós és katicás gyűrűt, szmájlis karkötőt, színes papírléghajót, gyümölcs emberkét és állatos hajtogató játékot. Mindenki kedve szerint tevékenykedhetett, majd játszhatott a saját készítésű alkotásával. A Kékcinke tagóvodások kristálygyöngyből karkötőt készítettek, valamint textil répát, melyeknek játékos nevet is adtak. A keddi napon a Bíró M. u. óvodások a

„Hamupipőke” című bábműsort tekinthették meg a szigethalmi óvónők előadásában, a

Barangoló a Gyermekmosolyok világába

Visszatekintő…


9

Kékcinke tagóvodában pedig a „Falánk tyúkocska” című mesét bábozták el az óvodapedagógusok.

A szerdai napon, óvodán kívüli programokon vehettek részt a csoportok a Hűvös völgy - Normafánál; a Kopaszi gáton, a vizes játszótéren, a csepeli játszótéren, és az Eleven parkban. A Kékcinke tagóvodások „Katalin- pusztára utaztak el egy közös kirándulásra.


10

A sportnapot a Gyermekmosoly óvodásokkal rendhagyó módon, csütörtökön, a Pesterzsébeti futópályán rendeztük meg „Futás az egészséges mosolyért” címmel. A rendezvényt Juhász Lajosné alpolgármester nyitotta meg valamint a megvalósulását Somodi Klára képviselő az Egészségügyi és Sport bizottság elnöke támogatta és szponzorálta aranyérmekkel. Varga Sándor Sportreferens sporttagozatos iskolásokkal, Horváth Miklós a Bozsik program területi képviselője pedig sporteszközökkel, müzli szelettel és szivacslabdákkal támogatta a rendezvényt. A bemelegítő tornát Molnár Szilvia FIT DANCE Sport- és Táncklub vezetője tartotta meg. A futást követően a csoportok hétpróba mozgásos feladatokban vehettek részt. A program végén teljesítményükért aranyérmet, müzli szeletet és szivacslabdát kaptak jutalmul. A Kékcinke tagóvodában az óvoda udvarán rendezték meg a sportnapot és a Somodi Klára által felajánlott aranyérmekkel jutalmazták meg a legügyesebbeket. 2017.06.02. pénteken a szülőkkel közösen megrendezett „Egészséges mosolyért” gyermeknapi rendezvényen az egészséges életmód köré szerveztük a játéktevékenységeket. A rendezvényt Somodi Klára képviselő, Egészségügyi és Sport Bizottság elnöke nyitotta meg, majd az „Óvodánk új logója ” pályázatra érkezett pályamunkákat értékelte és díjazta Soós Jánosné óvodavezető.

Ezt követően Gyermekmosoly díjjal jutalmazták a kiemelkedő közösségi tevékenységet végző óvodásainkat. A Gyermekmosoly Alapítványról rövid tájékoztatót tartott valamint megköszönte a szülők támogatását Badóné Baranyai Terézia az Alapítvány Kuratóriumának Elnöke. A délután a színpadi programokkal folytatódott. Fellépett az óvodánk ovi rockys csoportja, láthattunk ovis néptánc bemutatót, a fit dance sport- és táncklub növendékeit, az óvodánk „topogó”

tehetségműhelyének bemutatóját, majd ECDS Zoltán Erika tánciskola műsora szórakoztatta a Kedves Közönséget. A nyitó műsort követően változatos tevékenységekkel tölthették a délutánt a családok: ugráló vár, célba dobás, vitamin horgászat, póni lovaglás, íjászat, kézműves foglalkozás, arcfestés, csillámtetkó, aszfaltrajzolás, mozgásos ügyességi játékok, tűzoltó autós

és kutyás bemutató, mézes bábos bolt, zsákbamacska, és Vitaminporta/Büfé.


11

A záró műsor a

„Réparetekmogyoró együttes”

közreműködésével zajlott, amely

interaktív módon az óvodás

korosztály életkori

sajátosságaihoz igazodva,

érdeklődésüket fenntartva, méltó

módon biztosított felejthetetlen a

programot. Végül, nem

maradhatott el az izgalmas


12

tombolahúzás sem, amely során sok – sok nyeremény került kisorsolásra!

Az élményteli, vidám délután sok mosolyt csalt a gyermekek és felnőttek arcára egyaránt

Kuruczné Hegedűs Magdolna,

intézményvezető helyettes, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró

Mihály u.-i óvoda


13

Apák napja a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában

(Bíró M. u. 1.)

Júniusban első alkalommal került megrendezésre új kezdeményezésünk, az Apák napja. Úgy

gondoltuk egy évben egyszer Ők is megérdemlik a kellő odafigyelést és elismerést. Nagy

izgalommal és lelkesedéssel láttunk neki az előkészületeknek, programok összeállításának.

Olyan délutáni szabadtéri, szabadidős játékokat terveztünk, melyben minden felnőtt és gyermek

megtalálhatja a számára legmegfelelőbbet.

És végre eljött a nap, melyet mindnyájan vártunk, és egyre csak jöttek az apukák... Ahol épp

nem tudott eljönni, ott a nagyobb testvér vagy anyuka képviselte a "családfőt". Öröm volt

megtapasztalni, hogy igényt tartanak erre a közös együttjátszásra is. A délutánt egy zenés

bemelegítéssel kezdtük, majd következtek a felkínált tevékenységek: kézműveskedés, családi

váltóversenyek, apa-gyerek foci és labdajátékok, horgászás lábbal, kreatív ügyességi játékok,

célba dobás sörös dobozokra. Aki közben megéhezett, megszomjazott a kihelyezett büfében

felfrissíthette magát. Szívet melengető érzés volt látni a sok önfeledt-mosolygós arcot. a szülők

újra felszabadult, boldog gyermekekké váltak. A gyermekek pedig határtalanul büszkék voltak.

Hátra volt a délután lezárásaként még egy kis

közös meglepetés. Egy igazi Apa-dalra

összegyűlt mindenki a nagy füves területen,

ahol a gyermekek együtt mondták el

köszöntőjüket. Zengett az egész udvar, amikor

rázendítettek: "Szia apa, így köszöntlek, mint

az anyut, úgy szeretlek..." Majd átadták névre

szóló ajándékaikat, a Gyermekmosoly Óvoda

legaktívabb apukájának járó emléklapot. Ez a

kis ajándék még egy plusz kis meglepetést is

tartogatott. Találhattak rajta egy QR kódot,

mely alkalmazást, ha letöltenek a

mobiltelefonjaikra bármikor meghallgathatják

az Apa-dalt ahányszor csak kedvük tartja.

Visszatekintő…


14

Élménydús és emlékezetes délutánt zártunk! A szülői visszajelzések is azt igazolták, igényt

tartanak a közeljövőben is újszerű kezdeményezésünkre.

Számtalan örömteli életkép készült ezen a napon, melyet összefűztünk egy zenés kis albumba,

és feltettünk a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda facebook csoportjába, ahol újra

feleleveníthették a családok az együtt töltött kedves élményeiket.

Mi már készülünk a következő Apák napjára... még színesebb, változatosabb, élményekben

gazdag programokkal. Találkozzunk ismét júniusban. Mi itt leszünk! Reméljük Önök is…

Heiter Rita, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró Mihály u.-i óvoda


15

Autó nélkül az óvodában…

A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában (Bíró M. út 1.) hagyományainkhoz híven ebben a nevelési évben is kiemelt figyelmet fordítottunk az „Autómentes nap” színvonalas megvalósítására. A program céljául tűztük ki, a környezettudatosság, az emberbarát városi közlekedés, a közösségi, a kerékpáros, a gyalogos közlekedés előnyeinek erősítését és a szemléletformálást. Legfőbb feladatunk volt, hogy játékos formában sajátíthassák el

óvodásaink az egészségünk megőrzésének fontossága mellett a természeti értékeink védelmét a kerékpáros és a gyalogos közlekedés elemi szabályait. Az „Autómentes napon” felhívást tettünk közzé a szülők körében, hogy ezen a napon, kerékpárral, rollerrel vagy gyalog érkezzenek az óvodába. A délelőtt folyamán az óvodánk előtti járdán a „Közlekedési kisokos” című program keretein belül ügyességi feladatokban vehettek részt a gyerekek.

Gyakorolhatták az alapvető közlekedési szabályokat kismotorral, rollerrel, kerékpárral vagy gyalog. Lehetőségük nyílott az alapvető közlekedési táblák valamint a környezetbarát közlekedési eszközök felismerésére. A feladatok eredményes teljesítéséért OVI – JOGSIT kaptak jutalmul.


16

A jeles nap alkalmából meghirdettük az „Autó nélkül az óvodába” című rajzpályázatot, amelyre otthonról és az óvodai csoportokból is színvonalas pályamunkák érkeztek. Az alkotásokat az óvoda előterében állítottuk ki valamint a lelkes pályázók jutalomban részesültek, amelyet Fekete Katalin az Oktatási Bizottság elnöke és Soós Jánosné óvodavezető nyújtottak át. A programsorozat délután a Duna partra tett „Zöld sétával” ért véget, amelyen sok lelkes óvódás és szülő vett részt. A kiránduláson a gyerekek a szüleikkel együtt gyalogosan, kerékpárral, rollerrel vagy kismotorral vettek részt a környezettudatosság jegyében. Köszönjük a lelkes szülői csapatnak, hogy aktív részvételükkel hozzájárultak gyermekeink környezettudatos szemléletformálásához.

Kuruczné Hegedűs Magdolna,


Mihály u.-i óvoda


17

Magyar népmese napja a Kékcinke Tagóvodában

„A gyermekkornak két tündérvilága van: cselekvés síkján a játék és szellemi síkon a mese.” Óvodánkban hagyományainkhoz híven szeptember utolsó hetében került

megrendezésre a magyar népmese napja. Az idei évben is megemlékeztünk a nagy mesemondó

Benedek Elek születésnapjáról (1859. 09.30.).

Benedek Elek Székelyföldön Kisbaconban született, a mese már csecsemő korától

meghatározta mindennapjait, hiszen édesapja híres mesemondó volt. Ezzel a szellemi

útravalóval indul el a székelyudvarhelyi református kollégiumba. Későbbi tanulmányait

Budapesten végzi, ahol bölcsészetet, filozófiát hallgat, de diplomát nem szerez inkább

újságírónak áll. Ballada és népmese gyűjteményét 1882-ben adják ki.

Ezúttal egész heti tevékenységeinket a népmesékhez terveztük, mindhárom csoport más

– más népmesét dolgozott fel, melyből a hét végére rajzkiállítást rendeztünk az öltözőben. A

hét csúcspontja a pénteki nap volt, amikor a Hajós Alfréd Általános Iskolából vendégünk volt

két tanuló: Dzseni és Rozi, akik egy-egy mesét mondtak el a gyerekeknek, majd felkészítő

tanáruk Bakó Dorottya bábozott el egy népmesét a gyerekeknek. A gyerekek nyitott szájjal,

csillogó szemekkel, átszellemült arcocskával figyelték az előadást s napokkal később is

örömmel elevenítették fel élményeiket.

Az örömszerzésen, élménynyújtáson kívül a népmesének rengeteg pozitív hatása van a

gyermeki lélekre. A legfontosabb a feszültségoldás, hiszen a kisgyermek eleve szorong

kicsinysége miatt, s a mese segít félelmei formába öntésében, érzelmei kiélésében. A

népmesékben helyzetekre megoldási mintákat kap, melyek segítik őt a mindennapokban

felmerülő problémák megoldásában.

Mesehallgatás során megismerkedhet anyanyelvünk sokszínűségével is, szokatlan hangulatú


18

igékkel, rokonértelmű szavakkal, régies kifejezésekkel, hangulatfestő-, hangutánzó szavakkal,

amikkel csak ritkán vagy egyáltalán nem találkozik a mindennapos nyelvhasználatban.

Ezért is tartjuk fontosnak a mindennapos mesélést az óvodákban. Természetesen a

meseválasztás igazodik a gyermek életkorához, egyéni fejlettségéhez. A kisebbeknek még

rövidebb állatos mesét válasszunk, a nagyobbak már örömmel hallgatják a királyfis,

királylányos történeteket. Benedek Elek örökségéből bőven akad válogatni való!

Czwickné Bakai Andrea,

Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Kékcinke Tagóvoda


19

Állatok Világnapja a

Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda rendezésében

„Dínók világa - Evolúció”, avagy Az őstengerektől a ma élő állatokig címmel került

megrendezésre a program. Már a meghívó plakát tartalmi és esztétikai megjelenése is sejtetni

engedte, hogy ismét nagyszerű dolog elé nézünk! A tartalmat tagóvodáink- Bíró Mihály óvoda,

Kékcinke óvoda, Mákvirág óvoda dolgozta fel együttesen, helyszínt továbbra is a Mákvirág

Tagóvoda biztosított. Az öt esztendővel ezelőtt indított program újfent nemes kihívás elé

állította nevelőtestületünket.

Az indulásnál meghatározott céljainkat már az előzőekben maradéktalanul megvalósítottuk: az

óvodások, nevelők, családok, a szűkebb és tágabb társadalmi környezetünk figyelmét sikerült

a bolygónk élővilága iránti felelősségre, a szemléletformálásra, tudatosságra irányítani.

A gyermekekkel folytatott beszélgetések, illetve tapasztalataink segítettek bennünket az új téma

kiválasztásában. A dínók világa egyébként is oly kedves játéktéma a gyerekek körében,

biztosak voltunk benne, hogy most is megérinti a megcélzott közönségünket. Bár tudtuk, hogy

mi magunk is szívesen játszunk, ha lehetőségünk adódik rá, arra azonban mi sem számítottunk,

hogy mennyire elindította a téma a testület fantáziáját: a gyermeki megismerés folyamatába

kiválóan illeszthető tapasztalati bemutatók, felfedező, kísérletező, rácsodálkozó, együtt játszó

tevékenységek egész sorát állítottuk össze a fenti témában a napunkat meglátogató valamennyi

óvodásnak, iskolásnak.

A programot újfent Pesterzsébet polgármestere, Szabados Ákos nyitotta meg, egy nagyon

rövid, ünnepélyes műsort követően. Beszédében méltatta a pedagógusok áldozatos munkáját,

mellyel a jövő nemzedékének nevelésén fáradoznak. A rendezvényt meglátogatta Juhász

Lajosné alpolgármester asszony is, illetve jelenlegi és volt óvoda-és iskolavezetők, képviselők

is.


20

Az ősrobbanás terme

-Ebben a szobában láthattak „működő” vulkánt, vulkánkitörést, kémiai kísérletetet a Hajós

Alfréd Általános iskola hetedik osztályos diákjai segítségével, felkészítő tanárnőjük

irányításával, közreműködésével.

- A könyvkuckóban színes, értékes könyveket forgathattak, vásárolhattak, illetve „igazi”

régészekké is válhattak a játékban.Ezt nagyon élvezték!

- Részesei lehettek a dinók születésének kasírozott, gyermek nagyságú tojás segítségével,

melyet ki is próbálhattak.

- Dinócsontváz kirakó játékot is próbálhattak.


21

- Gyönyörű ásványok és kőzetek is kiállításra kerültek, szebbnél szebb csigák, kagylók

társaságában.

- Az Univerzum termében a csillagos, „sötét égbolton” elemlámpa segítségével megkereshették

a csillagképeket, bolygókat, Földünket a Naprendszerben.

Moziterem

- Folyamatos legetőség volt természettudományos, ismeretterjesztő kisfilmek, mesefilmek

megtekintésére.

A parányok világában nagyító és mikroszkóp használatával

- Egysejtűek, lárvák, rovarok megfigyelésére került sor, megismerkedhettek ezek életmódjával,

szokásaival.

- A közvetlen tapasztalatszerzést a Zoodom Állatkereskedés dolgozói segítették kihelyezett

bemutatójukon.

További lehetőségként a Mozgásos játékok termében jobbnál jobb lehetőségek adódtak:

dínótojás mentés

ősállatok és lábnyomaik útkereső

mamut a barlangban bújocska

kvíz-és memória játékok, vetélkedők

A Vizes teremben

- Vízben, vízparton élő állatokat figyelhettek meg, részük volt játékhorgászatban, állathangokat

azonosítottak médiaeszköz használatával.

Fagyott dínótojásból a dínókat kutatták fel kalapáccsal-Őstengeri horgászat.

Ismét volt Kézműves terem is: Itt újrahasznosított anyagokból /guriga, flakon, stb./

dinoszauruszt,apró állatokat készítettek, illetve saját „őskori” leletet is vihettek magukkal

gyurmába nyomva.

Az itt készült alkotások a gyermekek sajátjaivá váltak, magukkal vitték otthonaikba.


22

-

Vendégeink voltak a Putrinka Állatmentő egyesület

gondozottjai: cica és kutyus egyaránt. Számukra előzetesen

karitatív gyűjtést szerveztünk, ami kiváló eredménnyel zárult!

Alig tudtuk a rengeteg adományt, eledelt az autóba berakni!

Igazi, csodálatos énekes madarak is eljöttek hozzánk gazdájuk

segítségével!

Nagyon sokan fogadták el meghívásunkat a rendezvényre, és a nap végén fáradtan ugyan , de

annál boldogabban nyugtázhattuk, hogy rendkívül élményteli, sikeres program volt minden

érintett számára ez a nap.

Albrechtné Hümpfner Anna,

óvodapedagógus, projektfelelős, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Mákvirág Tagóvoda


23

„Érik a szőlő” szüreti játszóház a Kékcinke tagóvodában

A szüret, szürettel kapcsolatos tevékenységek kísérték végig az elmúlt időszakokat, melyek

teli voltak élményekkel, cselekedtetésekkel. A kézműves tevékenységek sem maradtak el,

melyek folyamatosan az adott témákhoz kapcsolódóan lettek megvalósítva.

A szüret időszakát az „Érik a szőlő” szüreti játszóházzal zártuk. A Kékcinke tagóvodában az

idén rendhagyóan a szülők által meghívott „Virgonc Játszópark” – ból az óvodánkba érkezett

szebbnél szebb fajátékokkal játszhattak a gyerekek melyeket az udvaron helyeztettünk el. Mivel

a nagyszerű játékok rendkívül fejlesztő jellegűek voltak, így egész napra terveztük meg a

játszóházunkat. Már reggeli után kimentünk az udvarra, így délelőtt a gyermekek

kipróbálhatták a különböző őszi gyümölcsökkel, szürettel kapcsolatosan elkészített nagyméretű

fejlesztő játékokat. Örömmel vették birtokukba a rengeteg játékot.


24

Türelmesen várakoztak egy-egy helyen, hogy rájuk kerüljön a sor. Megismerkedtek ügyességi

játékokkal, puzzle-val, célba dobókkal, mini golfpályán próbálgathatták képességeiket,

melyekkel játékos formában a szem-kéz koordinációjukra, térlátásuk fejlesztésére, illetve a

rész-egész viszonyának gyakorlására is remek lehetőség volt. Nem volt egyetlen egy unatkozó

gyerek sem. Folyamatosan keresték a feladattal tűzdelt játékot, amivel még nem játszottak.

Öröm volt látni a sok boldog gyermeket.

A teraszt lufiból készített szőlőfürtökkel díszítették fel a dolgozók. A délután folyamán

megnyitottuk a kaput a szülők számára is az élményekben gazdag együttjátszáshoz. Uzsonna

után a szülők folyamatosan érkeztek gyermekeikhez, hogy együtt játszhassanak. A gyermekek

örömmel mutatták meg kedvenc játékukat. A szülők is kedvet kaptak egy-egy játék

kipróbálásához. A játszóház összehozta a nagy óvodai közösséget. A családok is együtt

játszhattak, beszélgethettek, ismerkedhettek.


25

A büfében finom palacsinta, sütőtök golyó, zsíros kenyér hagymával, és gyümölcsteák várták

az időközben megéhezőket.

Népi zenére táncos mulatsággal zártuk a játszóházunkat melybe a gyermekek felnőttek egyaránt

szívesen kapcsolódtak be. Mindenki nagyon elégedetten távozott sok-sok élménnyel.

A következő játszóházat is hasonlóan tartalmassá tenni, új elemekkel tűzdelni, hogy a

gyermekek és szülők minél jobban érezzék magukat.

Süveg Miklósné, tagóvoda vezető, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Kékcinke Tagóvoda

Biró Andrea, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Kékcinke Tagóvoda


26

Informatikai nevelés a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában

„Az infokommunikációs Technológia megjelenése az innovatív

szemléletű óvodákban a gyerekek életkori sajátosságaihoz

igazítva része a mindennapoknak. A ma felnövő gyerek életében

a digitális mechanizmus természetességgel van jelen.”

Szakmai munkánk során a holnap kihívásaira is kell figyelnünk, saját ötleteinket,

tapasztalatainkat beépítve a nevelőmunkába, a játékos tanulás folyamatába.

Innovatív pedagógiai szemléletünk eredményeként óvodánk két csoportjában valósul meg az

informatikai nevelés.

A bevezetést gondos előkészítő munka, valamint a személyi és tárgyi feltételek megteremtése

előzte meg.

A tabletek és laptopok használatát óvodában a gyerekek érdeklődése és kíváncsisága alapozza

meg, és a következő készségeket és képességeket fejleszti:

Az applikációk és programok

használata a gyerekek számára

gyorsan és könnyen elsajátíthatók.

Játékos formában bővítik

ismereteiket, fantáziájukat.

Elősegíti értelmi képességeik,

finommotorikájuk, kreativitásuk,

kommunikációjuk, észlelésük

fejlődését.

Megtanulják az információszerzést,

az értő felhasználást.

Lehetőségként adott az

önellenőrzési funkció, a feladat

elvégzése után auditív módon jelzi a


27

gyerekeknek, hogy helyesen oldották-e meg a feladatot.

Készségfejlesztő APPOK óvodáskorú gyerekek számára, amik letölthetők androidos

készülékekre:

Hedgehog academy 1.

Hedgehog academy 2.

Target tap

Learn Animals

Learning Shapes

Food Puzzle for kids

Alphabet Board

Numbers Board

Az IKT eszközöket alkalmazó Barna maci és Katica csoportokban ezeket használjuk készség-

és képességfejlesztésre.

Rövid távú céljaink között szerepel az is, hogy két csoportunkban elkezdjük alkalmazni a „Bee

boot” nevű angol fejlesztésű robotot is. A foglalkozások segítségével a gyerekek e tárgyi

eszközzel közvetlenül irányíthatnak, és életkori sajátosságaiknak megfelelően ismerkedhetnek

meg a robot működésével.


28

A robot által fejleszthetők a gyermekek kognitív képességei; logikai gondolkodásuk,

problémamegoldó képességük, a finommotorikájuk, a téri és időbeli tájékozódásuk, a

szerialitásuk.

Szima Krisztina,



29

Kincses Kultúróvoda 2017

Óvodánk a 2016/2017 nevelési évben elnyerte a

„Kincses Kultúróvoda 2017” megtisztelő címet.

Az elismerést egyetlen budapesti óvodaként 11

vidéki óvoda társaságában sikerült elnyerni. A

pályázatot az Emberi Erőforrások Minisztériuma

írta ki, az elismerést dr. Hoppál Péter kultúráért

felelős államtitkár és Závogyán Magdolna

helyettes államtitkár adta át óvodánk képviselőinek.

A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda nyertes pályázatát Tóth Katalin intézményvezető

helyettes és Gerlóci Gabriella óvodapedagógus írták.

A pályázat célja volt elősegíteni az óvodák és a kulturális intézményrendszer együttműködését,

ugyanakkor támogatni az óvodákat abban, hogy tudatosabban vegyék igénybe a kulturális

intézmények kínálta lehetőségeket. A pályázatokat óvodapedagógusok, múzeumpedagógus,

közművelődési szakértők, illetve a Kultúráért Felelős Államtitkárság és az Oktatásért Felelős

Államtitkárság munkatársai bírálták el.

A cím adományozását igazoló emléktáblát elhelyeztük intézményeink falán, ugyanakkor

kidolgoztunk egy 2017-2018-as nevelési évre szóló mintaprojektet egy komplex kulturális

programcsomag megvalósítására. A projekttervek megvalósítására 1,25 millió Ft támogatást

kaptunk.

A tervezett projektből az őszi időszakban három program valósult meg. Az első az „Európai

Autómentes Nap”- hoz kapcsolódott, amikor mindhárom óvodánk gyermekei

megismerkedhettek egy igazán környezetbarát közlekedési formával a lovas kocsikázással.


30

„Kincses Kultúróvoda 2017”- pályázathoz kapcsolódó programsorozatunk következő

állomásaként intézményünk 16 csoportjának képviselőivel meglátogattuk Vecsésen a Bálint

Ágnes Emlékházat. Bálint Ágnes a Magyar Televízió első gyermekműsor-szerkesztője,

számtalan közkedvelt mesesorozat, hangjáték, mese és meseregény írója, fordítója. Nevéhez

mindannyiunk számára kedves tévés sorozatok fűződnek, mint: Futrinka utca Böbe babával,

Mazsola Manócskával és Tádéval, Szeleburdi család, Frakk a macskák réme, Kukori és

Kotkoda, Vízipók és barátai, de még tovább sorolhatnánk feledhetetlen meseszereplőit.

Alkotásai örökérvényűek, finom humorral átszőttek és a mai gyermekeknek is irodalmi értékkel

bírnak. Az emlékház számtalan érdekességgel, tárgyi emlékkel, csodálatos természeti

környezettel fogadott bennünket.

Őszi programsorozatunk utolsó állomásán jártunk mindhárom óvodánk gyermekeivel. Ismét

csoportonként három sorsolással kiválasztott nagycsoportos gyermek lehetett részese egy

különleges programnak. Meglátogattuk a Döbrentei utcában 2012-ben megnyílt

MESEMÚZEUMOT, ahol interaktív múzeumpedagógiai foglalkozáson vettünk részt

„Mesehősök hét próbája”

címmel. A foglalkozás alatt

közösen megfogalmaztuk

milyen jellembeli

tulajdonságokkal rendelkezik

egy mesehős. Ezek a

tulajdonságok a gyermekek által

fogalmazódtak meg: bátor, erős,

segítőkész, jószívű, okos. A

program során a

múzeumpedagógus egyik fontos


31

feladata volt, hogy játékos keretek közt, hétpróba segítségével a gyermekek saját értékeit

megerősítse, kitartásukat, önismeretüket fejlessze. Ezt egy kis varázslattal sikerült is elérni, és

aki teljesítette a hét próbát mesehős-igazolványt kapott jutalmul.

A nyertes projekt programsorozata tárgyi beszerzésekkel és újabb érdekes programokkal

tavaszra folytatódik.

Tot Katalin,


Mihály u.-i óvoda


32

Boldogságprogram a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában

2016. szeptemberében a Barna Maci csoporttal

megpályáztuk a „Jobb Veled a Világ Alapítvány” és a

Boldogság Intézet által meghirdetett „Boldog Óvoda”

címet. Pályázati anyagunkat a csoport szülői

munkaközösségének bevonásával készítettük el, s egy

nevelési évre „Boldog Óvoda” lettünk.

A Boldogságprogram megadott tematika alapján

tíz különböző témát kínál fel, melyeket havi lebontásban

vezettünk be, és valósítottunk meg a csoportban. A

témák a következők:

Boldogságfokozó hála

Optimizmus gyakorlása

Társas kapcsolatok

Boldogító jócselekedetek

Célok kitűzése és elérése

Megküzdési stratégiák

Apró örömök élvezete

Megbocsátás

Testmozgás

Fenntartható boldogság

Mindegyik témakört beépítettük mindennapjaink tevékenységeibe, beszélgettünk,

szituációs játékokat játszottunk, vizualizálva is megjelenítettük.

A Boldogságórák célja, hogy mintát-példát adjon a gyermekek számára, hogy zökkenő-

mentesebben tudják problémáikat kezelni, egyes helyzetekben hatékonyabban tudjanak

dönteni, testi-lelki egészségük fenntartása kivitelezhető legyen.

Tapasztalataink alapján a gyerekek a program hatására sokkal magabiztosabbak,

empatikusabbak lettek társaikkal és pedagógusaikkal szemben egyaránt. Hamarabb észrevették,

ha valakinek segítségre volt szüksége, ha szomorú, vagy épp nagyon vidám volt.

Problémamegoldó készségük fejlődött, érzelmi intelligenciájuk erősödött.


33

A gyermekek a foglalkozásokon szívesen és aktívan vettek részt.

A Boldogságóra foglalkozásait folyamatosan megjelenítettük Óvodánk web-lapján, valamint a

boldogsagora.hu felületen bejegyzések és képek formájában.

A 2107/2018. nevelési

évtől a Gyermekmosoly Óvoda

mind a hét csoportja csatlakozott

a programhoz. A csoportokban

folyamatosan alkalmazzuk a

Boldogságprogram feladatait,

melyhez szakszerű segítséget is

kaptunk a „Jobb Veled a Világ

Alapítvány” által kiadott

Boldogságkönyvek- és

munkafüzetek formájában.

Zollner Zoltánné,



34

Egészséghét a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában

„Kamra kincsei – Óvodába lépek, mindig körülnézek”

Hagyományt teremtő rendezvényünk újabb állomásához

érkeztünk, amikor őszi egészséghetünket tartottuk meg

november 13.-17. között. Pedagógiai programunk fő irányvonala az egészséges életmód, az

egészségtudatos életvitel igényének kialakítása kora gyermekkorban. Ezt a törekvést

dolgozóink mellett a hozzánk járó gyermekek szülei is támogatják. A sok mozgás, sport

lehetőség mellett az ilyen és ehhez hasonló intézményi programjaink segítenek céljaink

megvalósításában.

Az egészséghét során igyekeztünk olyan újszerű, igényes tartalmakat felkínálni a

gyermekeknek, ami által ötleteket is adhattunk a családok és egymás számára a korszerű

táplálkozási szokások alakítását illetően. A programok egy része a szabadban eltöltött, külsős,

kitekintő volt. Ezek során látogatást tettünk a piacra, a Soroksáron lévő tájházba, a Lurdy

házban lévő játszóházba, zöldséges üzletekbe, ahol mozoghattunk, játszhattunk és közvetlen

tapasztalatokat szerezhettünk az alapanyagok beszerzését, tárolását illetően.

Óvodai tevékenységeink során a gyermekek sokoldalú fejlesztésben részesültek, ami

képességeik, készségeik játékos fejlesztése mellett ízlelőbimbóikra is pozitívan hatott.

Számtalan olyan egészséges finomság készítésére, kóstolására nyílt lehetőség, amivel eddig

nem sokszor találkozhattak: különleges gyümölcssaláták, befőttek, lekvárok, turmixok, céklás

finomságok, zabpelyhes kekszek, gyümölcskenyér, házi müzli szelet és sütőtökös finomságok.

A Bíró Mihály utcában a sok egészséges élelmiszer elfogyasztását követően a gyermekek

gyakorlati ismeretet szerezhettek a helyes fog és szájápolásról, amihez Vargadi-Rébb Anikó,

Barna Macis szülő volt segítségünkre.

A hét során a szülőknek is lehetőségük volt részt venni, közvetlen betekintést nyerni az óvodai

életbe, csoportjaink ajtói folyamatosan tárva voltak, vendégvárásra felkészülve.


35

A Mákvirág Tagóvodában a gyermekek megtekinthették a „A nagy magrablóról” szóló

bábelőadást, a hét vége felé Fedor Ica gombász volt a vendégük, aki bemutatta „Gomboszit” ,

így a gyermekek megtanulták, hogy mi a különbség az ehető és mérges gombák között.

A Bíró Mihály és Kékcinke óvodáinkban délután méhészeti termékeket és egy őstermelő által

almából készült biotermékeket kóstolhattak és vásárolhattak az érdeklődő családok.

A heti rendezvényünk lezárásához játszani hívtuk az erre nyitott családokat zöldség, gyümölcs

és tök faragványok, szobrok készítésére a „Tök jó” kiállítás megrendezéséhez. Három

intézményünkben több, mint 100 család csatlakozott a felhíváshoz. A pályázatok elbírálásában

3 tagú bírálóbizottság próbálkozott a lehetetlennel, hiszen minden egyes alkotás csodálatos és

egyedi volt. Fekete Katalin képviselő Asszony, az Oktatási, Kulturális, Ifjúsági és Informatikai

Bizottság elnöke, Mach Péter képviselő Úr a Környezetvédelmi és Városfejlesztési Bizottság

elnöke, Óvodaszék Tag és Soós Jánosné Intézményvezető összetételű bírálóbizottság

véleménye szerint mindegyik alkotás egy kis csoda volt a maga nemében, így a résztvevő

családok mindannyian emléklapot és apró ajándékot kaptak.

Rendezvényeinket a hét során jelenlétével tisztelte meg Somodi Klára képviselő Asszony az

Egészségügyi és Sport bizottság elnöke. Rendezvényünket támogatta a Gyermekmosoly

alapítvány, Gaszler Zsuzsanna Kékcinkés szülő és óvodánkba járó gyermekek szülei.

Egészségünkre!

A fotókat a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda óvodapedagógusai készítették.

Tot Katalin,


Mihály u.-i óvoda


36

Önbizalomról, önbecsülésről

Az önbecsülés az önbizalom és az önértékelés foglalata, olyan érték, aminek nagyobb a jelentősége, mint a tehetségnek és az intelligenciának. E nélkül ugyanis nem tudunk kibontakozni, érvényesülni. Az önbecsülés annak belátása és átélése, hogy a létem értékes. Függetlenül attól, hogy az életem során hozok rossz döntéseket,

vagy elkövetek helytelen dolgokat. A hibáknál ugyanis fontosabb a bennünk rejlő erő megtalálása, ami hozzásegít, hogy képesek legyünk változtatni a tetteinken, a körülményeinken. Értékesek vagyunk tehát akkor is, ha nem vagyunk tökéletesek. Ha valakiben nem teljesedik ki az önbecsülés, az pótlékokat keres és talál. Ennek egyik formája az elismerés, a hírnév hajszolása, ami mindig külső hatásokra épül. Az ilyen ember görcsösen ragaszkodik a címekhez, lépten-nyomon saját rangját hangoztatja, tán mert maga sem hiszi el igazán. A túlzott birtoklási vágy (vonatkozzon bár kicsikart tiszteletre, pénzre, vagy tárgyakra), szintén a

Egészségtár – lélekünk titkai


37

bizonytalan önbecsülés jele. Akárcsak a valós, vagy vélt hatalom fitogtatása, a többi ember eredményeinek lesajnálása, kisebbítése, netán az örökös győzni vágyás. De miként érhetjük el, hogy gyermekünkből ne ilyen felnőtt váljon? Szülőként tudnunk kell, hogy az önbizalomra, önbecsülésre nem lehet bérletet váltani az óvodában, azt minden életkorban erősíteni, építgetni kell. Valamennyi életkornak megvan ugyanis a maga normatív krízise, ami a fejlődés, a változás természetes velejárója. Az ezekkel való megküzdéshez, s az önbecsülés fejlődéséhez avval adhatjuk a leghatékonyabb segítséget, ha a gyereket mindig az életkorának megfelelő igényeiben támogatjuk. Hogy ehhez mi kívánatos? Dióhéjban: csecsemőknél a belső biztonság, a kötődés, az állandóság megteremtése; kisgyermekeknél a felfedezés, kipróbálás, fantáziálás horizontjának tágítása; kisiskolásoknál a „képes vagy rá” érzés megerősítése; serdülőknél a „ki vagyok én?” önismereti túra támogatása,

ÉS MINDEN ÉLETKORBAN A FELTÉTEL NÉLKÜLI SZERETET!!! Az alapvető cél a mások ítéletétől független önbecsülés kialakulása. Ezt a belső utat az önbizalom, a pozitív önértékelés kövei szegélyezik. Az önértékelés nem adottság, hanem nevelhető készség, ami tükörképekből építkezik. Azokból a képekből, amelyeket mi, szülők közvetítünk a gyerekeinkről. Ebben a tükörben a gyereknek azt kell látnia, hogy szerethető, érett felnőtt válik belőle. Hogy a szülei „kinézik” belőle mindezt, hogy ők már látják a kismacskában az oroszlánt. Figyelem, nem az elefántot és nem a gazellát, hanem azt, ami az ő valós kiteljesedése lehet. Ezek után már „csak” annyi a dolgunk, hogy képessé tegyük mindarra, amit kinézünk belőle… Szép-szép, de hát ott a genetika. Mi van, ha a mi gyerekünk nem örökölt oroszlán géneket? A dongó testméretének és szárnyfelületének arányából egyes számítások szerint az következne, hogy nem képes repülni. Mégis vígan zümmög a virágkelyhek fölött - érkezik a reakció. A genetika nem fátum. A hajlam, a lehetőség öröklődhet, de hogy aktiválódnak-e a jó, avagy rossz tulajdonságok, képességek az már a körülményeken múlik. Az nyer nagyobb teret, amit előhívunk, ami megerősítést kap a tükörben, amihez mintát kínálunk. Nem a gének, a tükrök döntenek.

Egy kísérlet, amit 8-10 éves gyerekekkel végeztek a következő tapasztalatokat eredményezte. Kollázst készítettek öt témakört érintő fotókból, amelyek közt embereket, cselekedeteket, tárgyakat ábrázolók is akadtak. A téma: mi tesz engem boldoggá? A kollázsok meglehetősen különbözők lettek. Az eltérés leginkább abban mutatkozott meg, hogy az alacsony önbecsülésű gyerekek kétszer, vagy többször annyi tárgyat szerepeltettek a képen, mint társaik. Akinek ugyanis alacsony az önbecsülése, az nem kapcsolatokban, hanem „megbízható” tárgyakban keresi a fogódzót. A magasabb önbecsülésű embereknek egész életükben kevesebb tárgyra lesz szükségük. No de még nincs vége a kísérletünknek. A szakemberek elkezdték dicsérni kollázsokat. Nem azt, hogy mi szerepel rajtuk, hanem a ráfordított munkát, figyelmet, gondosságot, energiát, az eredetiséget. Érdekes módon a következő nekifutásra kevesebb tárgy került a képekre.


38

Az önbizalmat tápláló dicséretnél mindig törekedjünk arra, hogy ne az eredményt, hanem az erőfeszítést értékeljük, és jusson ez majd eszünkbe bizonyítványosztáskor is. A gyerekünk nem azonos az érdemjegyeivel, attól, hogy hármast kap, ő maga még nem közepes. A gyerek hajlamos rá, hogy azonosítsa magát a bizonyítványával. Ha az gyengébb, úgy érzi, ő értéktelen, s így kevésbé szerethető. Ebből pedig semmi jó nem származik. Az önbecsülés megerősödését sok minden akadályozhatja. Például az elérhetetlen, irreális ideálok hajszolása (photoshoppolt címlaplányok), a nyomasztó teljesítménykényszer, vagy az állandó összehasonlítgatás. De izmosítására is számos bevált módszer létezik gyerek és felnőtt számára egyaránt.

Csak néhány a felsoroltakból: - Tűzzünk ki például jól átlátható, apró célokat. Ezek kipipálása máris jó érzést szül. - Idézzünk fel együtt jó pillanatokat, beszéljünk róluk, örvendezzünk felettük, ettől

lesznek mélyen maradandók, igazán értékesek. - A gyereknek ne adjunk túl sok és aprólékos utasítást egy feladathoz. Engedjük

megtapasztalni saját hatékonyságát - majd én, anya! - akkor is, ha ez maszattal, plusz idővel, s némi töréskárral járhat.

- Mondassunk ki vele öt dolgot, amit jól csinál. Ma már léteznek olyan társasjátékok is, amelyben azt kell megfogalmazni, miért kedveljük, miben látjuk jónak a játékostársat.

- A szimpatikus, erős kisugárzású emberekkel való azonosulás ugyancsak táplálja az önbecsülést, gondoljunk csak a mondásra: olyanná válsz, mint az az öt ember, akivel a legtöbb időt töltöd.

- És még egy fontos recept a gyerekekre (is) gondolva: legyen szabad sokszor tévedni, tudatosítsuk, hogy ez még nem jellemhiba!

Idézzük fel az elárvult, csetlő-botló kis Vuk kérdését: - Buta vagyok én, Karak? - Nem vagy buta, csak még keveset tudsz...

Forrás: Uzsalyné dr. Pécsi Rita - Magyar Hajnalka http://zaol.hu/hetvege/ma-meg-kismacska-holnapra-oroszlan-uzsalyne-dr-pecsi-rita-onbizalomrol-onbecsulesrol-1836250

Kuruczné Hegedüs Magdolna intézményvezető helyettes, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró Mihály u.-i óvoda


39

Gyermekmeditáció KÉT KÖNYV SZORONGÁSOK ELLEN

Bár a meditációt koránt sem nevezhetjük new-age bölcsességnek, a mai napig sokan felvont

szemöldökkel tekintenek arra, aki rendszeresen relaxál, vagy tudatosan vizualizál képeket,

esetleg mondatokat, mottókat mantráz annak érdekében, hogy elűzze a stresszt. És bár abba

belenyugszik a mamák és papák nagy része, hogy dokihoz vigye, esetleg gyógyszerekkel etesse

a gyerekét, sőt, a sport áldásos hatásában is hiszünk, a gyerek-meditáció egyelőre jóformán tabu

téma a magyar szülőtársadalomban.

Pedig ha jobban belegondolunk, a meditáció valójában nem más, mint egyfajta játék:

gyerekként mindannyiunknak voltak elképzelt barátaink, lazán beképzeltük magunknak, hogy

most épp egy időgépben, vagy egy sárkány hátán ülünk. Ezeket az elfeledett emlékeket idézi

fel egy új relaxációs mesekönyv-sorozat.

A Buborékrepülés c. könyv például olyan vizualizációs technikát tanít a gyerekeknek, melynek

segítségével kezelhető a stressz és a szorongás. Kutatási eredmények szerint a rendszeres

vizualizáció pozitív hatással van az általános egészségi állapotra, a kreativitásra, sőt a fizikai

teljesítményre is: betegség esetén gyorsítja a gyógyulást és csökkenti a fájdalmat. A módszer

nagyon egyszerű: egy képzeletbeli utazás során a gyerekek megalkothatják a saját

buborékjukat, amelybe belelépve biztonságban érezhetik magukat. Ha pedig mindez

szürreálisan hangzik, eláruljuk: a korábban megjelent kötet főhőse egy kis dühös polip, aki

megtanulja, hogyan nyugtassa meg magát, amikor nagyon ideges. A progresszív izom-relaxáció


40

- melyet e mesekönyv tanít a gyermekeknek - ellazítja a testet és lecsendesíti az elmét, így - a

szerző szerint - alkalmazása hatékonyan csökkenti a stresszt, a szorongást és az agressziót, a

gyermek képes lesz uralni nehéz érzéseit, és könnyebben elalszik.

"Szülőként, pedagógusként - bármennyire is szeretnénk - nem óvhatjuk meg gyermekeinket

minden stressztől, szorongástól.”

Ezek után már nem is olyan meglepő, hogy a Vidra-öböl című mesekönyv hősei egy sellő és a

vidrák, akik közösen megtanítják gyerekeknek a mélylégzés helyes technikáját, melynek

segítségével gyorsan megnyugtathatja magát, hatékonyan csökkentheti szorongását, dühét. Bár

elsőre talán furcsának tűnhet, hogy kicsi gyerekek légzéstechnikákat tanuljanak mindenféle vízi

lényektől, K.M. Checho gyógypedagógus szerint például a könyv igazi kincs lehet speciális

szükségletű kicsik számára. "Gyógypedagógusként autista és Asperger-szindrómás

gyerekekkel dolgozom, akiknek komoly nehézséget okoz az érzelmeik szabályozása. Lori Lite

könyvei óriási segítséget jelentenek számomra. A gyerekek rendszeresen használják a

légzéstechnikákat, amikor

szoronganak vagy dühösek." –

mondja, “A mélylégzés az egyik

legegyszerűbb relaxációs gyakorlat.

Stresszes, szorongáskeltő

helyzetekben hajlamosak vagyunk

szaporán és felszínesen lélegezni,

amivel fenntartjuk feszült

állapotunkat.”

Baloghné Udvardy Zsuzsanna,

óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Kékcinke Tagóvoda


41

Kedvcsináló kirándulóhelyek havas téli hétvégékre

Egy téli kirándulásnak utánozhatatlan varázsa van: annak, ahogy a csendet csak a friss hó

ropogása töri meg, annak, ahogy a hófehér takarótól minden tisztának, egyszerűnek és

végtelenül nyugodtan látszik, vagy épp csak annak, ahogy a természet felfedi olyan titkait is,

melyeket máskor a zöld lombok rejtenek el.

Felsőtárkány

A Bükk kapujában, Egerhez közel található kis palóc falu, Felsőtárkány környéke gyönyörű

útvonalakat rejt a kiránduláshoz, nem utolsósorban pedig a Felsőtárkányi-tó miatt is érdemes

felkeresni. Télen is festői szépségű a hely.

Gyere velem a természetbe! Zöld hírek, gyere velem a természetbe!


42

Fotó: www.orszagalbum.hu, Csabi

Szilvásvárad

A Bükk lábánál fekvő Szilvásvárad környéke kedvelt úti cél télen is, szerencsére azonban

ilyenkor nem olyan nagy a tömeg. A festői szépségű tájért és a közeli Fátyol-vízesés téli

látványáért is érdemes felkeresni. A jobb oldali képen az Erdei Múzeum részlete látható.


43

Lillafüred

A Szinva- és a Garadna-patak

találkozásánál fekvő Lillafüred

nem csak a melegebb

évszakokban várja a kirándulni

vágyókat. A Hámori-tó mellett

magasodó Palotaszálló télen

legalább annyira romantikus

látványt nyújt, mint nyáron.

Érdemes megcsodálni továbbá a

helyi barlangokat (Anna-, István-

és Szeleta barlang), ha pedig a

leghidegebb időszakban érkezünk ide, akkor akár a megfagyott vízesésben is

gyönyörködhetünk. Távolság Budapesttől: 197 km.

Dobogókő

A 700 méter magas Dobogókő és

környéke már nagyon régen

kivívta az ország egyik

legnépszerűbb kirándulóhelye

címet. Elhelyezkedése miatt

(Visegrádi-hegység) a

fővárosban élők számára is

csábító célpont, hiszen autóval

kevesebb, mint 40 kilométert kell megtennünk, hogy elérjük ezt a csodaszép helyet. Szerencsére

a környéken számtalan túraútvonal közül választhatunk, attól függően, mennyire vagyunk

hozzászokva az emelkedőkhöz.

Távolság Budapesttől: 40 km.

Forrás: www.femina.hu, téli kirándulóhelyek blog.hu

Kocsikné Karlovics Gabriella,



44

„Egészségvédelem- természetvédelem- fenntartható fejlődés”

Madárbarát kert lett a Mákvirág Tagóvoda

Egészségnevelő pedagógiai programunk egyik hangsúlyos célkitűzése a gyermekek

egészségének védelme. Ennek érdekében évről- évre újabb fejlesztési célokat tűzünk ki magunk

elé, hogy javítsuk a megfelelő mozgás-, étkezés-, gyümölcsfogyasztás-, pihenés feltételeit, és

óvodakertünk környezeti adottságait. A gyermekek egészséges környezete egyúttal azt is

jelenti, hogy harmonikusan együtt élünk a városban élőhelyet, fészkelő helyet kereső

madarakkal, sünökkel, a rovarvilággal. Igyekszünk számukra is élhető természeti környezetet

biztosítani, tudatosan odavonzani őket, így gyermekeink közvetlen tapasztalat útján

szerezhetnek róluk információkat. Erre a tudásra alapozhatjuk a környezet védelmére nevelés

aktuális feladatait az év során. A „zöld szemlélet” egész óvodánkra jellemző. Minden

pedagógus igyekszik a saját eszközei és lehetőségei szerint képviselni a mindennapokban is.

Erre kiváló alkalmat adnak a zöld ünnepek, mint a Föld Napja, vagy Víz Világnapja, stb. De a

hétköznapi madárvédelem még ennél is hatékonyabb a gyermekek számára, hiszen olyan

élményekkel gazdagodhatnak, mely elkíséri őket egészen a felnőtté válás időszakáig. Nekünk,

pedagógusoknak természetesen az lenne a célunk, hogy hosszútávú hatást érjünk el a

természetvédő magatartás formálásában. Ezért a madárbarát kert kialakítása, fenntartása, a

Madarász Ovi program szívügyünkké vált, mint az egyik

leghatékonyabb módszer a környezet megismerésére való

nevelésben. Idén már a Mákvirág óvodában is csatlakoztunk a

Madárbarát Kertekhez, és háromfajta madárodút szereztünk be

etetőink mellé. Az egész éves itatásról is gondoskodunk, majd

a fagyos, jeges időszakokban is. Reméljük, hogy tavasszal

birtokba veszik madaraink az odúkat és megfigyelhetjük a

szorgos szülők etetését, s csendben fülelve meghallhatjuk a

fiókák csivitelését. Szeptemberben elindult a Madarászovi Program is Schmidt Emese biológia

tanár-madarász szakmai segítségével. A foglalkozásokon nem csupán a madarak kapnak

főszerepet. Azon túl, hogy megismerjük őket, életmódjukat, életfeltételeiket, táplálkozási

szokásukat, esetleg vándorlási útjukat, képet kaphatunk arról, milyen sérülékenyek az emberi

tevékenység következtében pl. környezetszennyezés. A madarakon keresztül ráláthatunk az

egész táplálékláncra, és fontos ismereteket szerezhetünk rovarokról, halakról, ragadozókról is.


45

A foglalkozásokon természetesen sokat beszélgetünk a madarakról mindig gyönyörű képekkel

illusztrálva, melyeket a csoportszobában nagy kivetítőn csodálhatunk meg, de a szabadba is

elhozza Emese néni, ha mesél róluk, ha halljuk a hangjukat, azonnal meg is tudja mutatni, kiről

is van szó. Drámajáték során mi is madarakká változunk, és eljátsszuk, hogyan esznek, isznak,

tollászkodnak, hogyan mozognak, ha félnek, ha

támadnak, hogyan raknak fészket, vagy keresnek

párt maguknak. Találós kérdésekkel mozgósítjuk a

gondolkodásunkat, kézműveskedünk is, ha láncot

fűzünk madáreleségből, vagy madárkalácsot

gyúrunk a tollas vendégeknek. Kézbe vehetjük és

megtapogathatjuk a madárfészkeket, tojáshéjakat,

megvizsgálhatjuk a madártollak különleges

szerkezetét, mely a tépőzár működésére emlékeztet

leginkább. Legutóbb ügyességi játékban pókokká

változtunk és egy hosszú gombolyagból pókhálót

szőttünk. Az volt a legügyesebb légy, aki úgy

lépkedett át a fonalak között, hogy nem ért hozzá a

lábával és nem ébresztette föl az sarokban alvó

pókot.

Emese néni szokatlanul nagy rovarokat is elhozott hozzánk. Akinek volt bátorsága

megsimogathatta a bütykös csótányt, de különleges látvány volt az is, amikor a botsáska

lassacskán, dülöngélve sétált a karján.


46

A rendkívüli bemutató

apropója a rovarok

télre való

visszahúzódása volt,

hiszen ilyenkor

elbújnak a hideg elől, s

a madaraknak

lecsökken a

táplálékuk. Ilyen és

ehhez hasonló

izgalmas

tevékenységekkel

telnek a Madarász Ovi foglalkozásai. Reméljük, hogy sikerül minden kisgyermeknek

maradandó élményt nyújtanunk, s az itt megszerzett tapasztalat majd az iskolában is hasznukra

válik a tanulás során. Mi pedagógusok is sokat elleshetünk Emesétől, temérdek új információt

gyűjthetünk a játékok során. De a legjobb visszajelzés a gyermekek érdeklődése: lelkesen

mesélnek az elhangzottakról, s már várják a következő alkalmat. Sugárzik róluk a kíváncsiság,

a felfedezés öröme. Ez pedig a legfontosabb mindannyiunk számára.

Gerlóci Gabriella,

óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Mákvirág tagóvoda


47

“Anya mesélj nekem…”

„ A mesék jelentősége a gyermekek számára, hogy fontos ősi tartalmakat hordozva felkínálják az azonosulás lehetőségét, kitágítják a valóságot, de felhasználhatóak a problémamegoldás és alkalmazkodás fejlesztésére is és segítenek a szorongásoldásban. A mesének jelentős szerepe van a gyermekek értelmi és érzelmi fejlődésében azért is, mert viselkedési mintákat nyújt számukra.” (Éger Veronika)

Kedves olvasó! Beköszöntött az ősz, lassan elérkeznek a hideg- hosszú esték, amikor mi sem eshet jobban gyerekednek, mint egy jó pohár meleg kakaó és egy kedves mese, vers elalvás előtt. A meseválasztáshoz nyújtok neked most egy kis segítséget, melyet biztosan állíthatom, hogy igencsak kedvelni fog a gyermeked. Móricz Zsigmond: Iciri-piciri meséjén generációk nőttek fel, mely a kismacskáról és az eltűnt iciri-piciri ökröcskékről szól. Sok pompás rím, játékos szóösszecsengés, variált refrén jellemzi, mely fülbemászó a hallgató számára. Móricz Zsigmond kedves, kisgyerekeknek írt verses meséi a magyar gyermekirodalom

Irodalmi kuckó


48

legnépszerűbb, legjátékosabb kincsei közé tartoznak. Az alábbiakban, mellékelem neked e kedves kis versikét, hogy akár most is elolvashasd

gyerekednek.

ICIRI-PICIRI

Hol volt hol nem volt…

Volt egyszer egy iciri piciri házacska;

ott lakott egy iciri piciri kis macska.

Volt annak két iciri piciri kisökre,

rákaptak egy iciri piciri kistökre.

Csizmát húz az iciri piciri kis macska,

hová lett az iciri piciri barmocska?

Bejárja az iciri piciri kis erdõt,

s nem leli az iciri piciri tekergőt.

Bejárja az iciri piciri kaszálót,

s nem látja az iciri piciri kószálót.

Rátalál egy iciri piciri kis tökre,

bánatában iciri picirit meglökte.

Felfordult az iciri piciri tököcske,

benne a két iciri piciri ökröcske.

Megörült két iciri piciri ökrének:

vége van az iciri piciri mesének!


49

A továbbiakban egy barkács ötlettel kedveskedek nektek, melyet a mese kapcsán ebben az időszakban elkészíthettek otthon a

gyereketekkel. Minden gyerek imád barkácsolni, főleg, ha ez egy kis “maszatolással” is jár, akkor még inkább.

Vegyetek egy nagy sütőtököt és indulhat a móka. Engedd, hogy kikaparja a tök belsejét, közben beszéljétek, meg, hogy mit lát, milyen részei vannak, mi található a belsejében. Játékos formában, bővülnek ez által ismeretei, és sok új információt is elsajátíthat. Az óvodában, mi is minden évben

faragunk tököt, és a gyerekek egyszerűen imádják. Idén sem volt ez másképp, a gyerekekkel közösen faragtunk, melyből most egy cicát készítettünk. Faragás közben elmeséltem nekik a mesét, majd a végén el is játszottuk.

Nagy Zsuzsánna, óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró Mihály u.- óvoda


50

Könyvkuckó a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda Bíró Mihály utcai

óvodájában

Kedves Szülők!

Szeretném felhívni a

figyelmüket, hogy megújult a

Könyvkuckónk, ahol az aktuális,

könyvtári programok is

megtalálhatóak. Valamint

kihelyezésre kerültek az irodalmi

programokon /Költészet Napja,

Magyar Népmese Napja:

Meseösvény/ elért eredményeink

is.

Könyvkuckónk legújabb

barátja: „Betűfaló” kukac, aki egy kis mesés játékra szeretné invitálni Önöket és gyermekeiket.

Első alkalommal egy kicsit nosztalgiázva, gyermekkorunkból biztosan ismert könyvet

szeretnék ajánlani, Vlagyimir Szutyejev: Vidám mesék című könyvét. A könyvben található

mesékkel kapcsolatosan feltett kérdésekre helyesen válaszolók között ajándékokat sorsolunk

ki. A megfejtéseket a

könyvkuckónál

elhelyezett dobozba

kérném bedobni!

Ezzel az interaktív

játékkal szeretném

felhívni a figyelmet,

hogy mennyire fontos

a gyermek testi-lelki-

szellemi fejlődése

érdekében a szülő által

olvasott mese. Akár

esti „rituáléként”

bevezetve sokat tehetünk gyermekünk fejlődéséért. Hisz gondoljunk bele a gyermek számára


51

milyen jó, mikor a szülővel összebújva, esti alváshoz készülődve, lecsendesedve együtt

olvasnak mesét. Ezáltal erősödik, elmélyül a gyermek – szülő kapcsolata is. Nem beszélve arról,

hogy az élő szóban elhangzó mese fejleszti a gyermekek fantáziáját, szókincsét, képalkotását.

Meseolvasás közben, utána lehet beszélgetni a képekről, a történetről, /Kik voltak a szereplők?,

Mit csináltak?, Hol van a kisegér?, Milyen színű ….?, stb./ ezáltal is észrevétlenül, játékba

integrálva fejleszthetjük, a gyermekek megfigyelőképességét, emlékezetét, szókincsét,

képzeletét. Nagyobbaknál akár dramatizálást, szerepjátékot is lehet játszani vagy közösen bábot

készíteni, rajzolni a mesehősökről. Gyermeki énünket előhívva a lehetőségek tárháza végtelen

a játékra, fejlesztésre.

Mindenkinek kellemes, közös olvasást kívánok!

Majlinger Andrea,

óvodapedagógus, Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda, Bíró M. u.-i óvoda


52

Mesés délelőtt

a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában (Bíró M. u. 1.)

- vendégünk volt Böde Péter, Vándor Meseíró –

Óvodánkban hagyományosan minden évben színes

programokkal emlékezünk meg szeptember 30-n a Magyar

Népmese Napjáról. Természetesen nemcsak ebből az

alkalomból, hanem a nevelési év során minden nap kiemelt

feladatunk az óvodáskorú gyermekek anyanyelvi nevelése,

beszédfejlesztése, a mesék, versek, anyanyelvi játékok által

a szókincsbővítés, a könyvek szeretetére nevelés. Ehhez

fontos a felnőttek részéről a pozitív példaadás, és változatos

programok szervezése is. Ez alkalomból, felkérésünkre

idén harmadik alkalommal látogatott el óvodánkba Böde

Péter Vándor Meseíró, aki már Zöldalma csoportos Szülő

is egyben.

A gyermekeket interaktív játékokkal, állatokról szóló

különleges mesékkel, versekkel, találós kérdésekkel, vidám

történetekkel varázsolta el, nem volt óvodás, akinek nem

tudta a figyelmét lekötni, az érdeklődését felkelteni. Minden

korcsoporthoz tudott szólni, s bár a kisebbek még inkább csak

hallgatóságként vettek részt a játékokban, nagyon élvezték a

jó hangulatban töltött perceket.


53

Saját rajzaival illusztrált,

gyermekkönyveit is

bemutatta az ovisoknak, és

vendégünknek, Fekete

Katalinnak, az Oktatási

Bizottság Elnökének, aki

meghívásunkra szívesen

látogatott el erre a

rendezvényre. Vidám

hangulatban töltöttük el a

délelőttöt, szuggesztív előadásmódja a felnőtteket is elvarázsolta. A hét csoportban a

gyermekarcokat nézve, minden óvodás jó barátként zárta szívébe Péter bácsit, aki délután

könyveiből és színezőiből, dedikálással egybekötött vásárral várta a szülőket és gyermekeket.

Köszönjük Péternek ezt az emlékezetes napot, aki különleges humorával, és szuggesztív

előadásával minden óvodás figyelmét a könyvek (mesék és versek) szeretetére irányította.

Kocsikné Karlovics Gabriella,



54

Őszi szakmai nap a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvodában

Intézményünk vezetősége és

nevelőtestülete a szakmai munka

színvonalának megőrzésére,

továbbfejlesztésére nagy figyelmet fordít.

Minden évben van egy kiemelt terület, ami

hangsúlyosabb szerepet kap. Az idei

nevelési évben előkészítjük a következő év

vizsgálati területét, ami az anyanyelvi nevelés köré összpontosul. Úgy gondoljuk, hogy óvodás

években ez az egyik legfontosabb olyan terület, ami a korai gyermekkori fejlesztést,

odafigyelést megköveteli tőlünk, óvodapedagógusoktól és a nevelő munkát segítő egyéb

dolgozóktól. Folyamatosan kutatunk új módszertani lehetőségek iránt, eszköztárunkat bővítjük,

gyakran saját készítésű eszközökkel. Ezért döntöttünk úgy, hogy egy olyan témakörben

mélyedünk el, ami az anyanyelvi fejlesztés egyik leghatékonyabb eszköze, mégpedig a bábozás

felhasználása az óvodai nevelésben. Óvodáinkban a bábokkal történő dramatizálás, verselés,

Tarka - barka


55

mesélés mindennapi életünk szerves része, hiszen ez az a módszer, ami kiemelkedően fejleszti

a gyermekek beszédkészségét, gondolkodását és fantáziáját is. Mind ezek mellett a bábok

viselkedés mintákat, erkölcsi értékeket is közvetítenek a gyermekek felé. Fontos, hogy a

felnőttek mindig igyekezzenek mintaszerűen megszólaltatni a bábokat. Ehhez hívtuk segítségül

Babos Esztert, aki a „Babos Bábos” társulat szakmai vezetője, oszlopos tagja. Ő maga is

óvodapedagógusi végzettséggel rendelkezik, ezért rálátása van az óvodás korú gyermekek

igényeire, befogadóképességére, fejlesztési módokra és magára az óvodai lehetőségekre.

A szakmai nap első részében az

előadó elbeszélgetett a

jelenlévőkkel az elvárások, igények

felmérése céljából. Ezt követően a

bábjáték széleskörű óvodai

felhasználásának lehetőségeiről,

majd a mesék dramatizálásának

módjáról, az előadásmód

kiválasztásáról volt szó. Különböző bábtípusok (bunraku, zoknibábok, kesztyű, asztali

„zsákbáb”, árnyjáték, tárgyjáték, alsó illetve felső pálcás bábok) alkalmazhatóságát beszéltük

meg, szemléltetéssel, gyakorlati tanáccsal fűszerezve.

A szakmai nap végén mindannyian

sok új ismerettel, gyakorlati tanáccsal

lettünk gazdagabbak, az újonnan

szerzett ötleteket igyekszünk

beépíteni a mindennapjainkba,

gazdagítva ez által módszertani

tudásunkat, ismereteink átadása által

pedig gyermekeink mosolytárát.

Tot Katalin,


Mihály u.-i óvoda

Fotó: Vértesi Anna óvodapedagógus


56

Nemzeti Tehetségprogram nyertes pályázata

Az Emberi Erőforrások Minisztériumának meghirdetett: A hazai és határon túli magyar

tehetségígéretek óvodai tehetség-kibontakoztató programjainak támogatására című pályázaton

a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda 850.000 Forint vissza nem térítendő támogatást nyert.

A projektet a Bíró Mihály utcai óvodában valósítjuk meg ebben a nevelési évben, címe: Topogó

népi gazdagító projekt. A tehetségműhelybe 14 fő 5-6 éves gyermek jár, hét csoportunkból. A

kiválasztásnál elsődleges szempont volt a mozgásügyesség, kitartás, belső motiváció, bátorság,

ami a fellépéseknek is fontos ismérve. Természetesen a csoportos óvodapedagógusok

véleménye is mérvadó volt számunkra.

Pedagógiai Programunkra építve projektünk középpontjában a játékosság áll. Az óvodás

korosztály életkori sajátosságait figyelembe véve a tehetséggondozást is elsősorban önként

vállalt, örömteli felszabadult játékként tudjuk elképzelni, ezért kiemelt hangsúlyt helyezünk a

családias, derűs légkör megteremtésére, mely a fejlődés alapfeltétele. A műhely központi eleme

a néphagyományban a maga természetességével megjelenő, és a pedagógus számára

kiaknázható mozgásügyesség fejlesztés.

A népi dalos játékok, a néptánc motívumok a népi

ügyességi játékok kiváló eszközei a koordinációs,

a kondicionális és pszichomotoros képességek

fejlesztésének. Tevékenységeinkben

kapcsolódunk a jeles napokhoz, szervezünk

táncházat, tematikus kirándulást. A projekt erősíti

az óvodában megalapozott népi kultúra

átörökítését, közösségben való megélését, a

szülőföldhöz való tartozást, kötődést, s az itt

szerzett élmények hosszútávon hatnak a gyermeki

személyiség fejlődésére. Műhelymunkánk a népi

kultúra mozgásanyagára épül, hagyományápoló

mozgásos játékok, eszközök megismerésére

irányul a gyakorlás lehetőségét felkínálva.


57

Első közös programunk november

elején valósult meg. Az őszi

táncházon lelkesen vettek részt a

gyerekek.

A projekt megvalósításáért

felelősek: Tot Katalin és Szima

Krisztina óvodapedagógusok.

Szima Krisztina,



58

Megújult óvodánk logója!

A Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda logójának megújítására kiírt pályázatra nagyon sok alkotás készült. A fődíját a 12-es számú pályázat nyerte, a különdíjat Móczó Dányádi Luca gyermek alkotása nyerte, a közönségdíjat a szülők szavazta alapján a legtöbb szavazatot kapó pályaműnek ítélték. Az eredményhirdetés: 2017.06.02.-án valósult meg, az óvoda által szervezett „Gyermekmosoly Napon”.

A logópályázat nyertes alkotása az alábbi logó lett, melyet Süli Andrea, képregényrajzoló nyert meg.


59

Szotyori Anikó,



60


61


62

Tisztelt Szülők!

Ezúton szeretnénk tájékoztatni Önöket,

hogy óvodánk valamennyi csoportjában

2017. 12. 18-án tartjuk a karácsonyi

ünnepséget!

Farsang időpontja: 2018. 02. 15.


63

Szerkesztő csapatunk: Szotyori Anikó – főszerkesztő

Soós Jánosné – szakmai konzulens

Rovatszerkesztők:

Baloghné Udvardy Zsuzsanna

Kocsikné Karlovics Gabriella

Kuruczné Hegedűs Magdolna

Vértesi Annamária


64

Szerkesztés során felhasznált képek forrása:

- http://www.pngmart.com/image/34365 - https://img.clipartxtras.com/f619cec436ed280e82f0d1f387da540b_happy-kid-clip-art-

clipart-pie-cliparts-vectors-happy-kids-clipart-png_594-399.png - http://moziru.com/images/bicycle-clipart-bike-safety-10.png - https://cdn6.bigcommerce.com/s-

67d81/images/stencil/1024x1024/products/1186/2352/KB8534BDex__98634.1388734099.jpg?c=2

- http://www.pngimagesfree.com/Birds/robin_image-on_a_branch_png.png - http://coloringhome.com/coloring/di9/prp/di9prppjT.gif - https://i.pinimg.com/originals/24/89/ab/2489ab96f4dc28ee27a1f62574d2b044.gif - https://metrouk2.files.wordpress.com/2017/08/pri_50902887.jpg?w=748&h=498&cro

p=1 - http://www.bokay.borbpet.hu/uploads/1443357644_8546f5e11d980a4be98675bb17e6

a3db.jpg

A Pesterzsébeti Óvoda Tájékoztatója 2017/3.Hallgass csodaszép karácsonyi meséket, készítsd...

Documents

Transcript of A Pesterzsébeti Óvoda Tájékoztatója 2017/3.Hallgass csodaszép karácsonyi meséket, készítsd...