A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás
description
Transcript of A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás
![Page 1: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/1.jpg)
A pedagógia alapjaiÉletkori sajátosságok
A gyermek megismerése
4.5. előadás
Birta-Székely Noémi
Pszicológia és Neveléstudományok Kar
Kolozsvár
![Page 2: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/2.jpg)
TARTALOM Életkori és egyéni sajátosságok A gyermek fejlődését befolyásoló környezeti tényezők (család,
média, kortárscsoport) jelentősége Hátrányos helyzetű, veszélyeztetett gyermek Viselkedészavarok, magatartászavarok és deviáns viselkedés Tanulási zavarok Emocionális és neurotikus rendellenességek hatása a
gyermek fejlődésére és iskolai teljesítményére Az integrált oktatás és a speciális nevelési igényű gyerekek A megismerésben alkalmazott módszerek és eljárások
Szociális készségfejlesztés Csoportmódszerek Készség és személyiségfejlesztő gyakorlatok
![Page 3: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/3.jpg)
Életkori és egyéni sajátosságok Az életkori sajátosság az életkornak megfelelő
tulajdonságok, képességek összessége FEJLŐDÉSELMÉLETEK (Freud, Piaget, Erikson)
minden gyermek személyiségét egyéni fejlődési ütem és egyéni sajátosságok fogják jellemezi
Milyen tényezők befolyásolják a fejlődést? – fejlődéslélektan
±2.5 év (Nagy József)
![Page 4: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/4.jpg)
A gyermek fejlődését befolyásoló környezeti tényezők (család, média, kortárscsoport) jelentősége
szociális tanulás: a pedagógiai folyamatokban a szaktantárgyak tartalmának tanulása mellett a szociális tanulási tartalmak elsajátításának folyamata.
érzékeny (szenzitív) periódus
![Page 5: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/5.jpg)
Család kidolgozott és korlátozott kód (Bernstein 1964) Szülői testvér Anyagi helyzet Kulturális ellátottság
hatás
![Page 6: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/6.jpg)
Média televízió, az internet, a telekommunikációs
eszközök, számítógépek Médiapedagógia
hírközlés, a kommunikáció és a manipuláció mint tananyag
mozgókép nyelvének megismerése műsorok direkt elemzése kreatív média
![Page 7: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/7.jpg)
Kortárscsoport IskoláskorSerdülőkor
káros szenvedélyek deviáns csoportokhoz
![Page 8: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/8.jpg)
Hátrányos helyzetű, veszélyeztetett gyermek
Veszélyeztetettség: olyan – magatartás, mulasztás vagy körülmény következtében kialakult – állapot, amely a gyermek testi, értelmi, érzelmi vagy erkölcsi fejlődését
gátolja vagy akadályozza. (Földes Petra 2005)
Nemzeti Gyermekvédelmi Hivatal (A.N.P.D.C. – Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului)
![Page 9: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/12.jpg)
Viselkedészavarok, magatartászavarok és deviáns viselkedés
Magatartászavar okai biológiai szociális stigmatizáció
deviáns - elfogadott normát szeg meg tetteivel, viselkedése antiszociális viselkedéssé fajul
Szociális készségek fejletlensége – a segítségnyújtásban ezen az úton indulhatunk el.
![Page 13: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/13.jpg)
Tanulási zavarokTANULÁSI PROBLÉMÁK
Tanulási nehézség Tanulási zavar Tanulási akadályozottság
betegség, Hosszabb hiányzás,Korrepetáláscsaládi problémák, hátrányos helyzet
Diszkalkuliadiszlexia DiszgráfiaFigyelemzavarHiperaktivitás fimotaságbeszédzavarok (dadogás, hadarás, pöszeség, raccsolás, orrhangzóság)
értelmi, mozgás-, látás-, hallássérültség halmozottan sérültek (pl. süket-vakság)
![Page 14: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/14.jpg)
Emocionális és neurotikus rendellenességek hatása a gyermek fejlődésére és iskolai teljesítményére szorongás
teljesítményszorongás generalizált szorongás
alvás zavarai alvajárás (szomnambulizmus) szorongásos alvászavarok (inszomnia) éjszakai felriadás (pavor nocturnus)
táplálkozás zavarai obezitás anorexia bulimia
![Page 15: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/20.jpg)
Az integrált oktatás és a speciális nevelési igényű gyerekek
integráció (fogadás) inklúzió (befogadás)
Az integráció optimális esetben olyan sajátos nevelésszervezési forma, amely SNI gyermekek
számára az adott körülmények között lehetővé teszi, hogy lakóhelyükön a saját korosztályukba tartozó,
hasonló eltéréseket nem mutató gyermekekkel együtt vehessenek részt az intézményes nevelésben.
![Page 21: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/21.jpg)
A megismerésben alkalmazott módszerek és eljárások
megfigyelés iskolai tevékenység és az életrajzi adatok
értelmezése (portfolió) beszélgetés fejlesztő interjú
szociometria
![Page 22: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/22.jpg)
Szociális készségfejlesztés Személyiségfejlesztés néhány jelentős területe
Kreativitás Énkép Önismeret Empátia Társismeret, kapcsolatteremtés Divergens gondolkodás Nonverbális készségek, Metakommunikáció
![Page 23: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/23.jpg)
Csoportmódszerek Alaptechnikák
mintanyújtás megerősítés szerepjáték ötletbörze
DUSO, Bűvös kör programok, tanmenetek
![Page 24: A pedagógia alapjai Életkori sajátosságok A gyermek megismerése 4.5. előadás](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814df7550346895dbb6373/html5/thumbnails/24.jpg)
Készség és személyiségfejlesztő gyakorlatok Kreativitást fejlesztés
Nyelvi, szókincs Performációs Esztétikai érzékenység
Nonverbális készségek fejlesztése Érzelmek kifejezése Imitációs készség
Önkép, önismeret fejlesztése Testi önismeret Önkifejezés, önjellemzés, önábrázolás Énideál, célok, értékek
Társismeret, kapcsolatteremtés fejlesztése Ismerkedés Kapcsolatteremtés