A NOVA LDB, OS PCNs E O ENSINO DE HISTÓRIA
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A NOVA LDB, OS PCNs E O ENSINO DE HISTÓRIA
Abordando as constantes mudanças enfrentadas pela sociedade na
realidade atual Selva Guimarães Fonseca discorre a importância da Lei de
Diretrizes e Bases - LBDs e dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs no
direcionamento de conteúdos e aplicabilidades destes no sistema escolar. Para
ela a rapidez das mudanças provoca uma crise cultural e consequentemente
na educação, cria a dúvida do que aprender e ensinar de conteúdo da história.
A massificação do ensino acentuou as diferenças entre do exercício
educativo de acordo com a origem social do indivíduo, aumentando a dúvida
por parte dos educadores sobre quais conteúdos são mais relevantes para que
se atendam as diferenças socioculturais envolvidas no ambiente escolar, o
texto das Diretrizes e Bases, vem empenhando o seu papel direcionando e
especificando o norteamento dos conteúdos aplicáveis em sala de aula. O PCN
também propõe a inclusão da diversidade cultural no currículo de historia, com
objetivo que se abordar as diferentes culturas e classes sociais do Brasil.
A interação de diversos agentes culturais influenciados no ambiente
escolar exige cada vez mais a habilidade do professor de historia a se
reinventar, e transformar o seu conhecimento e experiência em saberes
aplicáveis ao ambiente onde atua de forma a ter receptividade desse
conhecimento por parte dos alunos e consequentemente proporcionar a
formação e o desenvolvimento do individuo.
A autora destaca que os últimas décadas do século XX, foram
imprescindíveis para ampliação e implementação de novas propostas
pedagógicas no Brasil, agregaram novos objetos de estudos, novos temas e
outras fontes históricas ao ambiente escolar, mas que essa ampliação é
claramente defendida pelos PCNs pois acrescentam ferramentas de
desenvolvimento ao ambiente educacional.
Fonseca finaliza enfatizando o papel fundamental dos professores no
processo de desenvolvimento e formação da consciência histórica do homem,
que interage numa sociedade de ampla diversidade sociocultural e que
necessita de uma boa formação para que esteja preparado para enfrentar as
diferenças impostas por seu meio social.