ESCOLA SECUNDÁRIA DE JOSÉ AFONSO, LOURES

1º BC 2009/2010

Verificar em contexto prático a utilização de procedimentos

relacionados com as técnicas de arquivo (conteúdo temático da

unidade 5)

Conhecer melhor a biblioteca da nossa escola .

Utilização de informação teórica fornecida nas aulas da unidade 5

Pesquisas na Internet

informações com a Bibliotecária

Fotografias

Colaboração dos alunos do 1º BC e Prof. Carlos Lopes

croqui

Classificação decimal universal (CDU)

A Classificação Decimal Universal (CDU) é um esquema internacional de classificação de

documentos.

Baseia-se no conceito de que todo o conhecimento pode ser dividido em 10 classes principais, e

estas podem ser infinitamente divididas numa hierarquia decimal.

Classificação decimal universal (CDU)

É o esquema de classificação utilizado na nossa biblioteca, enquadrado numa divisão física por áreas

departamentais (Engenharias Alimentar, Civil, Mecânica e Electrónica) e por áreas comuns

(Informática, Metodologia, Ciências Sociais e Matemática)

As principais divisões da CDU são:

•0 Generalidades. Informação. Organização.

•1 Filosofia. Psicologia.

•3 Ciências Sociais. Economia. Direito. Política. Assistência Social. Educação.

•4 Classe vaga.

•5 Matemática e Ciências Naturais.

•6 Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia.

•7 Arte. Belas-artes. Recreação. Diversões. Desportos.

•8 Linguagem. Linguística. Literatura.

•9 Geografia. Biografia. História.

CDU 0 azul-escuro e azul claro - generalidade, dicionário

CDU1 roxo – filosofia, metafísica, psicologia.

CDU2 dourado – religião, teologia.

CDU3 amarela, ciências sociais, educação política.

CDU5 verde – matemática, ciência sociais, química, física, zoologia.

CDU6 cinzento – ciência aplicada, medicina, tecnologia

CDU7 laranja – arte, artista, pintura, fotografia, música.

CDU8 vermelha – língua, linguística, literatura.

CDU9 cor-de-rosa – geografia, biografia, história.

Castanho – divertimentos, espectáculos, jogos, desportos, dança, teatro, cinema.

A biblioteca funciona com vários espaços: de informática, de leitura, consulta de vários livros e dossiês

temáticos, fotocópias, CDS, DVDs.

Com funcionários e professores sempre disponíveis e muito competentes.

As principais modalidades de uso são:

Leitura presencial:

No espaço de leitura podemos usufruir de jornais, livros, revistas, dicionários, enciclopédias, dossiês

temáticos e outras obras existentes na biblioteca.

Requisição de obras:

Existe uma ficha do utilizador onde são feitas as requisições; esta ficha onde são registadas todas as obras

que o utilizador precisar é individual e serve para o ano lectivo que se encontra a decorrer.

No cabeçalho devem ser referidos: ano lectivo, tipo de utilizador, nome, morada, telefone, ano/turma,

número do bilhete de identidade e assinatura.

Cada vez que é requisitada uma obra é colocada a referência, o título do documento: (monografias,

periódicos, CDs, cassetes áudio e vídeo, DVDs), data de saída, data de entrada, rubrica e observações

Esta parte é preenchida pelo funcionário da biblioteca.

Uso de computador:

•Não é permitido que se sentem mais do que dois alunos por computador (os alunos devem

respeitar o número de cadeiras existentes)

•Atendendo a que a escola é um local de formação a utilização de sites não adequados às

actividades escolares não é permitido (por exemplo: conteúdos violentos, pornográficos e de

pouca segurança - os alunos que acederem a este tipo de saits serão impedidos de utilizar

computadores)

•Se o aluno detectar algum problema/deficiência no computador deve imediatamente alertar os

funcionários ou professores que se encontram na biblioteca.

•Os alunos podem aceder aos recursos informático e à Internet.

•Para utilizar este serviço existe um livro de utilizador onde o utilizador tem de colocar a data, a

hora, a categoria, o nome e modalidade de uso; se necessitar da impressora terá que colocar o

número e o número das impressões de texto ou imagem .

•Este método será repetido sempre que o utilizador necessitar.

•Os alunos devem assinar o livro do utilizador antes de iniciar o trabalho no computador

colocando o número do computador, a hora de inicio e fim da utilização.

•Os alunos não podem entrar neste espaço com a cabeça coberta.

•Os alunos não podem entrar neste espaço com alimentos.

•Os alunos não podem utilizar o telemóvel neste espaço.

•Os alunos não podem exceder o número de cadeiras do centro de recurso.

•Os alunos devem respeitar as indicações dos funcionários.

•Têm prioridade na utilização dos computadores com Internet os alunos que estejam a realizar

trabalhos escolares.

Este trabalho foi elaborado pelos alunos do curso Técnico de Contabilidade e

Fiscalidade, do 1º BC, com o objectivo de ficarem a conhecer melhor a biblioteca

da nossa Escola..

Ficámos a perceber que a Biblioteca é um “motor de busca”, tanto para os

alunos como para os professores, onde podemos encontrar todo o tipo de material

didáctico, quer em suporte de papel quer em suporte informático.

Finalmente, o trabalho desenvolvido permitiu-nos ficar a conhecer melhor a

Biblioteca, o seu funcionamento e organização, e a saber usá-la de forma mais

adequada, conhecimentos que nos são úteis para a utilização de outras bibliotecas.

TURMA 1º BC