A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

10
A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM “ A népfőiskola a szó megszokott értelmében sem nem iskola, sem nem főiskola. Itt nem a tanároknak kell kérdezgetniük, “feleltetniük” a tanulókat. Éppen ellenkezőleg: a tanulóknak kell kérdéseket föltenniük a tanároknak, s jaj nekik, ha nem tudnak válaszolni.” Grundtvig

description

A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM. “ A népfőiskola a szó megszokott értelmében sem nem iskola, sem nem főiskola. Itt nem a tanároknak kell kérdezgetniük, “feleltetniük” a tanulókat. Éppen ellenkezőleg: a tanulóknak kell kérdéseket föltenniük a tanároknak, s jaj nekik, ha nem tudnak válaszolni.” Grundtvig. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Page 1: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

“ A népfőiskola a szó megszokott értelmében sem nem iskola, sem nem főiskola. Itt nem a tanároknak kell kérdezgetniük,

“feleltetniük” a tanulókat. Éppen ellenkezőleg: a tanulóknak kell kérdéseket föltenniük a tanároknak, s jaj nekik, ha nem

tudnak válaszolni.”

Grundtvig

Page 2: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

A népfőiskola fogalma• A népfőiskola a felnőttoktatás speciális

intézménytípusa.• Célja a parasztfiatalság erkölcsi, szellemi és

közösségi nevelése, élmény és tapasztalatszerzés

• Nem a tanuláson van a hangsúly, nincsenek vizsgák, nem szerezhető végzettség.

• A részvétel önkéntes• Alulról szerveződő kezdeményezés

Page 3: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Mit tanítanak a népfőiskolákon?

• A mindennapi életben használható ismeretek

- általános műveltség

- gazdaság

- erkölcsi, vallási ismeretek

- népi kultúra

Page 4: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

A képzési forma sajátosságai

• Bentlakásos képzési forma

• 3-5 hónap együtt egy-egy tanfolyam keretében

• Együtt laktak oktatóikkal

• Kiszolgáló személyzet nincs – mindent maguk végeznek

• Előadások, felolvasások, beszélgetések

Page 5: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Külföldi minták

A dán népfőiskolai mozgalom• Grundtvig (1783-1872) dán evangélikus

lelkész, költő, történész, az ötlet tőle származik

• Christen Kold (1844) megszervezte az első dán népfőiskolát. (Rodding)

• A mozgalom terjed Svédországban, Norvégiában, Finnországban, Franciaországban, az Egyesült Államokban, Lengyelországban

Christen Kold

Nicolaj Grundtvig (1783-1872)

Page 6: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Népfőiskolák Magyarországon

• Guttenberg Pál: Iskolai képek a jövő századból (1895)

• A dán modellt népszerűsíti könyveiben és előadásaiban

Page 7: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Népfőiskolák MagyarországonA kezdetek• 1914 – Bajaszentiván• 1920 - Szeged• 1922 – Mezőkövesdi Népfőiskola• 1925 - Ménfőcsanak, • 1928 - Pilisi Népfőiskola• 1924 - Pécs

A virágzás • Sárospatak, Újszászy Kálmán (1936-1948)• Szeretetfalva –képzeletbeli település – megszervezése a népfőiskola

hallgatóinak feladata • Újságjuk: Kerékvágás

Page 8: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Egyházi szervezésű népfőiskolák

PROTESTÁNS SZERVEZETEK

• KLE (1904) Keresztyén leányegyesület (református, evangélikus leányok)

• KIE (1883) Keresztyén ifjúsági egyesület, iparos, kereskedő és földműves fiataloknak

• MEKDESZ (1904) Magyar Evangéliumi Keresztyén diákszövetség – Tagjai: főiskolás fiatalok (Karácsony Sándor vezetésével)

• SDG (Soli deo Gloria református diákszövetség) Közép és főiskolás fiataloknak

Page 9: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

Egyházi szervezésű népfőiskolák

KATOLIKUS SZERVEZETEK

• KALOT (Katolikus Agrárifjúsági Legényegyletek Országos Testülete) 1936.

• KALÁSZ (Katolikus leányok Országos szövetsége)

Page 10: A NÉPFŐISKOLAI MOZGALOM

A NÉPFŐISKOLAI TANÁCS

• 1941. május 21.• Cél: önálló érdekvédelmi szervezet létrehozása az

állami beavatkozás ellen• A népfőiskola célja: a felnőtt kor határán lévő

ifjúságot képezni –gyakorlati tudásra, öntevékenységre nevelni.

• Tananyag: általános és gazdasági ismeretek• Évente ült össze• 1948 után megszűnnek.