a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

Fui un gran bailarín / cocinero.

Gracias a mí se creó la primera

escuela de pintura / escuela de danza.

Mi maestro, Pierre Beauchamps,

inventó las cinco / ocho posiciones básicas de la danza.

Yo puse nombre a muchos pasos de baile,

por eso se dicen en francés / inglés.

En mi época no había tantos teatros como ahora, así que yo bailaba sobre

todo en la tele / mi palacio.

Fui muy rico y para bailar me maquillaba con

polvo de esmeraldas / polvo de oro mezclado con polvos blancos.

He creado pasos basados en el movimiento de los animales / las plantas.

Me llaman “Rey Sol” porque brillaba mucho / hice el personaje de sol

en un ballet.

a

2

SOY LUÍS XIV.CUANDO TENÍA 5 AÑOS

ME HICIERON REY DE FRANCIA.EN LA ÉPOCA DE MI REINADO

(EL SIGLO XVII) NO HABÍA CÁMARAS FOTOGRÁFICAS, POR ESO SÓLO ME

PODÉIS VER RETRATADO.DE MÍ SE HAN DICHO

MUCHAS COSAS.. .

¡Subraya las verdaderas!

3

RODEA CON UN CÍRCULO

LOS OBJETOS QUE PERTENECEN

A MI ÉPOCA.

b

ME HE DADO UN COSCORRÓN Y AHORA MISMO NO SÉ EN QUÉ ORDEN HISTÓRICO COLOCAR

LAS SIGUIENTES FOTOGRAFÍAS. ¿ME AYUDAS A RECUPERAR LA MEMORIA?

COLOCA 1º,2º,3º,4º EN SU CASILLA CORRESPONDIENTE.

c

4

a.

b.

c.

d.

e.

Los hombres primitivos se

c_ m_ n _c _ _ _ n

con sus dioses mediante danzas.

Se dice que la danza es un lenguaje

c_ _ p _ _ _ l

porque se hace con el cuerpo, igual que el

m _ m _ .

El Ballet es un estilo de danza que se suele bailar en los

_ _ _ t _ _ s .

Las bailarinas comenzaron a usar las zapatillas de punta

para alejarse del suelo y parecer así muy

l_ g _ _ _ s .

Los bailarines y bailarinas realizan un trabajo en

_ q _ _ p _ ,

como los deportistas.

d Completa las siguientes frases

Relaciona con una flecha cada posición del bailarín con su número correspondiente.

Crucigrama

1. El que idea y crea un ballet.

2. Grupo que observa todo lo que ocurre en el escenario.

3. Se mueven por el escenario al son de la música.

4. Se encargan del sonido y las luces que ambientan el escenario.

5. Coordina el tema técnico y se oculta en un lado del escenario.

6. Acomodan a las personas en los asientos del teatro.

Personas que trabajan en un teatro.

f

e

5

1ª 2ª 3ª 4ª 5ª

a.

b.

c.

d.

e.

1

2

4 5

3

6

6

El Maestro Petipa quiere crear un nuevo ballet y necesita un diseñador

de vestuario. ¿Te atreves? Escribe cómo se llama cada uno

de estos tutús ayudándote con las pistas.

Dales color y adórnalos a tu gusto.

TUTÚ

TUTÚ

g

7

El bailarín aplica la misma técnica que se usa en el deporte de

la para elevar a la bailarina.

HALTE R O F I LI A

NATACIÓNGIMNASIA

RÍTMICA

Marca o FV¿VERDADERO o FALSO? i

8

AYÚDAME A ELEGIR EL DEPORTE ADECUADO

PARA COMPLETAR LA FRASE

h

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

El Rey Luís XIV se ponía polvos verdes para cubrir su cuerpo en

sus espectáculos de baile.

El público en el teatro tiene que gritar con ánimo a los bailarines

durante toda la función.

Ya en la prehistoria los chamanes dirigían las danzas de las tribus.

Sólo los bailarines saltan.

Las zapatillas de puntas las usan sólo las bailarinas.

El bailarín no tiene que tener rapidez como un atleta.

La Danza es comunicación.

9

1

UNE LOS NÚMEROS Y DESCUBRIRÁS QUÉ ESTOY ENFOCANDO.

10

1

3

2

4

5

A - EL TÉCNICO DE LUCES

B - EL BAILARÍN

C - LA BAILARINA

D - EL CAMERINO DE ARTISTAS

E - LA ACOMODADORA

F - EL REGIDOR

G - EL DIRECTOR DE ORQUESTA

H - EL SUELO DE LINÓLEO

Pon cada letra donde corresponda.

¡ESTE ES MI TEATRO!DESCUBRE DÓNDE

ESTÁN.. .

j

11

6

8

7

¡ADIVINA, ADIVINANZA!

Para que adivines quién soy,

un buen pie aquí te doy:

Me gusta mucho bailar

y tengo #exibilidad.

Camino sobre cinco patitas

cortas con cinco uñitas.

Casi no rozo el suelo,

aunque a veces me duelen los dedos

Y parezco un arco

cuanto más y más me elevo.

Pero siempre llevo sobre mí,

a un bailarín entero.

l

k

12

VOY A EXPLICAR A MIS ALUMNOS

EL “PAS DE CHAT” Y EL “PAS DE CHEVAL”.

¿SABES A QUÉ DOS ANIMALES ME REFIERO?

Rodéalos con un círculo.

mCOMPLETA

LAS CUATRO BAILARINAS

DIBUJANDO LOS ELEMENTOS

QUE FALTAN.

13

SOPa de

L e t R a S

PLIÉPUNTASFLEXIBILIDADTEATROINTERPRETACIÓNTUTÚCOREÓGRAFOBALLETRITMOESFUERZO

IN

TE

RP

ET

AC

IO

N

Q

W

R

N

E RTY U I

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P

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FGH J

K LÑ

Z

XC V

BN M

RITMO SF

U

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F

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DADILIBIXELF

P EIUN

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G

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V

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G

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HH

HQ

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E

E

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E

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Z

XXX

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E

E E

TT

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H

H

H

H

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ZZ

F

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F

PP

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V

Z

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G G

GX

X

J J

J

J C

CD

D

D

G

Ñ

Ñ

Z

P

B L

O

ñ

14

n

¿Qué expresiones tienen estas caras?

¿Sabías que...?S

15

Detrás del telón trabaja mucha gente. ÁA veces tanta como ves en el escenario! Hay t�cnicos, tramoyistas, modistas, maquilladores...

Un coreógrafo es como un escritor que inventa historias. Pero en lugar de contarlas con palabras en los libros

lo hace con pasos de baile y expresiones del cuerpo. El bailar�n es como una herramienta que usa el core�grafo porque se encarga de realizar los movimientos y representarlos en el escenario.

Cuando las bailarinas empezaron a usar las puntas no eran como las de ahora, sino simples zapatillas de satén con suela delgada. Para bailar sobre las puntas de los pies, se proteg�an los dedos con algod�n.

Los bailarines, una vez en escena,

no pueden hacer ningún movimiento

espontáneo, como por ejemplo rascarse

la nariz si les pica.

Imagina que est�s viendo un espect�culo

y el bailar�n se para porque le ha entrado

algo en el ojo...

Para desear un buen espectáculo, en España los artistas no decimos

“mucha suerte” sino “mucha mierda”.

Suena un poco mal, Àno? Eso se debe a que antiguamente la gente iba a los teatros en carruajes as� que, cuando acud�a mucho p�blico, los caballos

dejaban el camino lleno de excrementos. Eso aseguraba a los artistas no s�lo m�s aplausos, sino

mayor sueldo.

Hace más de 200 años el coreógrafo Didelot creó

un ballet donde los bailarines se apoyaban sobre las

puntas de los pies al ser sostenidos por alambres.

Al p�blico eso le encant� y los maestros de la �poca

inventaron pasos que se pudieran hacer sobre las

puntas, pero no era nada f�cil. Las mujeres, al ser m�s

ligeras, se sosten�an mejor que los hombres y los

ballets se ideaban especialmente para ellas.

Tenemos un gran C _ NTR_ Lde nuestro C_ _RP_ .

¡ Somos muy R_ P_ D_S !

AÑADE LAS VOCALES QUE FALTAN

Nuestros músculos sonF_ _ RT_ S y

FL _ X _ BL _ S

o

16

Drosselmayer, el personaje del ballet “Cascanueces” que

viste una impresionante capa, ha hecho uno de sus trucos de

magia con esta tarjeta. Para poder leerla tienes que cambiar

cada letra por la anterior en el abecedario.

F M U F B U S P Q S J Ñ D J Q B M E F

A B S B H P A B T F D P Ñ T U S V Z P I B D F

2 0 0 B O P T

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................

Resuelve el crucigrama y descubre la palabra oculta.

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

p

q

17

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Los bailarines se mueven juntos

porque siguen el ritmo de la...

En francés “dobla”: paso de ballet.

Así se llama el hechicero

que baila en los rituales de las tribus.

Cuando los bailarines se suspenden en el...

parecen muy ligeros y etéreos.

El lenguaje corporal es un lenguaje del...

El Ballet Clásico es un tipo de...

Encuentra diferencias8

r

18

Editado por:

Autores:

D.L:

Ayuntamiento de Zaragoza. Área de Cultura y Educación. Servicio de EducaciónTécnicos de Actividades didácticas y proyectos Artísticos.

Centro de Danza. C/Domingo Miral,3 (Ed. Antiguo Cuartel Palafox)Zaragoza 5009. Telf. / Fax: 976 556959. e-mail: tecadzaragoza@gmail.com

Z-3992-2008

19

a: bailarín; b: escuela de danza; c: cinco; d: francés; e: palacio; f: polvo de oro; g: animales; h: personaje de sol.

Peluca, espada, vestido, carroza.

1º Prehistoria; 2º Danza en la Corte; 3º Ballet de repertorio; 4º Danza moderna.

a: comunicaban; b: corporal, mimo; c: teatros; d: ligeras; e: equipo.

1: coreógrafo; 2: público; 3: bailarines; 4: técnicos; 5: regidor; 6: acomodadores.

1ª - b; 2ª - c; 3ª - a; 4ª - d; 5ª - e.

Tutú romántico; tutú de plato o “a la italiana”.

Haltero�lia.

a=F; b=F; c=V; d=F; e=V; f=F; g=V.

1 - D; 2 - C; 3 - B; 4 - H; 5 - F; 6 - G; 7 - F; 8 - E.

Gato, caballo.

El pie de los bailarines y/o bailarinas.

SOLUCIONES

r

n

ñ Respuesta libre.

Rápidos; control, cuerpo; fuertes, !exibles.

1: música; 2: plié; 3: chamán; 4: aire; 5: cuerpo; 6: danza.

El Teatro Principal de Zaragoza se construyó hace 200 años.q

a

b

c

d

g

h

i

l

k

j

m

o

p

f

e