5.6 IMAGENES - PRODUCCION ­IDEAS

Debido a la dificultad propia de este tipo de aproximaciones existen algunos pasos que ayudan a su creaci6n tal como se enuncia a continuaci6n:

1- Identificar los conceptos base que seran las guias que inducen el ejercicio analitico.

2- Identificar aspectos formales concretos.

3- Reflexi6n sobre los tipos de · imagenes (bocetos) resultantes de la necesidad de graficar.

4- Dominio de alguna de las tecnicas conocidas de expresi6n tales como dibujo a: Lapiz, 6leo, pastel, acuarela. Estos recurs os facilitan la tarea de producci6n de imagenes, las refuerzan y Ie dan mayor calidad y efecto visual.

5- Apropiaci6n de simbolos, para adaptarlos a nuestra necesidad.

Estos pasos facilitan la concreClOn de la imagen en que el resultado sea producto del analisis conceptual.

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5.7 IIVIAGENES - MODELOS

En caso de elaborar "apuntes" sobre objetos, espacio natural, modificado, se requiere en forma minima aplicar algwlOS de los siguientes aspectos que ayuden a obtener bocetos de calidad:

A- Establecer el encaje primario que abarque to do el conjunto para que acme como regulador de tamanos y aspectos especificos a dibujar.

B- Definir la uqicacion 'CanguIo visual) y distancia que nos interesa, tener los objetos o paisajes que acruan como modelo.

c- Definicion gnifica, sintesis . y reconocimiento de los principales elementos que vamos a graficar (estructuras base de trabajo).

D- Aplicacion de principios de la geometria basica para identificar la direccion predominante, localizacion, escala y proporciones.

E- Tratar de valorar texturas, tamafios vollimenes y fmIDas.

F - Definir la direccion de la luz y las sombras propias y proyectadas.

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5.8 RECOMENDACIONES

Esquemas basicos - Apuntes

El usuario debe realizar "apuntes previos de todo aquello que desea captar para luego realizar su dibujo con UllOS pocos trazos de l<ipiz, se pueden captar alegrias, tristezas y sentimientos determinados por la intenci6n 0 necesidad del product or de .-r--------'_..,__~,~' esas imagenes, / , !p~ 1 , i "

5.8.1 Efectos. Un apunte puede ser: .,/V ' " I ~ . t~V~ • Un estudio de desnudo, de analomia ' 0' ~j ')"

humana 0 arumal, tornado del natural 0 ... '\ " '\ ~\ . ,. , , ' .

con un modelo vivo, -'"'-, I \ '~ :~ ~'" '

plantas y arumales, de flores 0 de ~.,....- , - ..... ~.. ' , ~'~

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, ~, arboles, un volumen tornado como ' . ,

• ~~d:~~~jO nipido de un delalle 0 un l episodio observado en cualquier ___.'tf.,'\ ~_. '. :: ~:..;~~-escenario de la vida. , ~~:r " --..: , ~~~1" .~ , ...

"EI apunte" , se convierte as! en la esencia del dibujo, y en 10 que podni parecer la forma mas facil de representar, resultara siendo la mas dificil, aunque tambien la mas divertida.

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DelacroixJ escribla: "La expresi6n mas esponttinea del esplritu arlfstico se encuentra en los apuntes". Estos expresan 10 que el arlisla considera mas esencial, haciendo posible asl, que conor,camos su forma de pensar.

5.8.2 Apuntes de paisaje. Las principales dificultades cen que nO's encentrames al intentar representar un paisaje sen:

a. En primer lugar se debe definir el alcance del encuadre, 0' sea les "limites" de la vista.

b. Se debe elegir "por dende ernpezar y per dende tenninar" la magnitud del paisaje. Per esta raz6n cenviene buscar un punte 0' elementO' de referencia que "cierre" el ericmidre.

c. La ubicaci6n de la linea del herizente debe ser mas bien baja, (debeni situarse en la mitad inferier del papel, excepte en el case de un paisaje cen un punte de vista elevade ceme en el case del enfecade desde una celina), para dejar muche espacie al ciele y sugerir cen el escerze de .. la perspectiva la profundidad del paisaje.

d. La ubicaci6n de la linea de tiena para poder tener dominie espacial y de '-. . ­encuadre; sera definida a partir de la L.H. tern ada ceme erdenadora a nivel de distribuci6n de magnitudes en las cuatre (4) direccienes fundamentales.

4 Delacroix Eugenio. Pintor frances, naci6 en Saint. Maurice (Sena) (1798 - 1863); colorista brillante, atrevido, innovador; fue el jefe de la escuela romintica; autor de obras como la Barca de Dante en 1822

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e. Resaltar e1 primer plano 0 elemento cierre con trazos gruesos, contundentes, texturizados.

5.8.3 Apuntes de figura. Para esbozar una figura cuando se intenta captar actitudes y movimientos espontaneos, el instrumento mas adecuado es el hlPiz.

Es necesario aplicar el conocimiento de algunos recursos geometricos antro pometricos, porque aunque el apunte es una forma directa e incluso intuitiva de expresi6n, reqUlere 1a inserci6n de elementos 0 prinClPlOS geometric os eficaces y rea1es para alcanzar Wla imagen deseada y no un gnlfico anecd6tico, ~" \ /distorsionado, descompensado.

( I\\ 5.804 Precauciones ~ -J I

. v~~ I • El ajuste del encuadre, es decir, 1~'1 1

posicion de la figura en el re cmngul 0"\ .

del papel, no necesariamente tiene que '~_

estar centrado; los espacios vados que- 1\",

quedan abajo 0 arriba 0 a los lados hacen parte de la atmosfera de la composicion.

• Las proporclOnes de' los distintos elementos de la figura se deben de confrontar y adecuar a la escala generica asumida, para ajustarnos al tamaiio deseado sin distorsionar las medidas del modelo.

80

5.8.5 Recomendaciones

a. Encajar el dibujo de modo que quepa en el papel todo 10 que se pretende dibujar y que se pueda regular su forma y tamafio.

b. Estudiar los elementos esenciales y elegir el que se considera mas interesante con el objeto de realizarlo. En muchos casos el conjunto se deja solamente esbozado para precisar solo un detalle.

c. Es importante relacionar los distintos elementos de la figura, cuanto mas minuciosas sean estas comprobaciones mas correcto sera el apunte.

d. Es preciso observar antes de dibujar, tratar de identificar la linea vertical sobre la que se apoya la figura, ya sea la piema izquierda 0 la derecha y estudiar la linea del tronco y el arco de la espalda. De este modo, se llega a una esquematiza~ion geometrica que es fundamental para el encajado de un apunte rapido.

5.9 APUNTES DE RETRATO

El retrato presenta dificultades mas acentuadas que el dibujo de figura porque intervienen distintas formas, planas, atmosfera que son los encargados de caracterizar el gnlfico.

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-l­+

et

La posicion del conjunto (cabeza 0 pecho) en el recuadro del papel, de modo que se sugiera la continuacion de la figura, y su correcta proporcion a pesar de la rapidez que requiere el apunte, debe comprobarse relaciommdo entre sf los distintos elementos, comparando por ejemplo:

• La altura de la frente con la longitud de la nariz; la distancia entre el entrecejo y la de la boca con la de la linea de la boca y el menton, etc.

• La fonna y por 10 tanto el claro oscuro, deben sugerirse con un simple trazo sensible, desarrollado con , manchas monocromas.

• Con respecto a la expresion, 0 sea la caracterizacion del personaje, no es facil dar indicaciones, precisamente porque se trata de algo impalpable que requiere una especial sensibilidad por parte del dibujante. Es necesario buscar los elementos mas caracteristicos del personaje (el perfil, los ojos, la boca 0

incluso las manos) y desarrollarlos en el dibujo. Por su inmediatez y capacidad de sintesis el aplU1te es en muchos casos la mej or forma de expresion de esta caracterizacion.

El retrato debe realizarse desde distintas posiciones para poder. tener un dominio real del modelo en proporclOnes coincidentes ajustadas al tamaiio real.

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5.10 APUNTES DE OBJETOS

EI dibujo de Wl objeto, Wla naturaleza muerta, 0 un elemento construido presenta menos dificultades que el paisaje, Wla figura 0 un retrato. No se trata de que se requiera precIsIon aparente, ya que cualquier dibujo que pretenda representar la realidad requiere de precision en su realizacion y el mismo analisis previo, (sea cual sea el tema), como el objeto permanece inmovil e inmutable, nos permite la definicion del encuadre en forma facil.

5.10.1 Sistema

• En primer lugar hay que estudiar las proporciones, comparando la altura con el ancho y las dimensiones de las distintas partes del objeto que se pretende dibujar.

• Se define la forma estudiada, que no es solo el objeto a dibujar sino tambien todo el espacio que 10 rodea, no dejarse llevar por 10 que el objeto parece a primera vista.

• Debe buscarse una forma de expresion del claroscuro y del color, necesaria en todo tipo de apuntes marc and 0 0

delimitando las zonas donde se presentan esos cambios de tonos, penetracion de la luz y se generan__ =~~~~:h

-~~---

sombras a traves de un trazo sensible, rapido, difuminado (0 rayado) 0

algunos toques de color (pasteles, hipices, acuarelas).

La sensibilidad del trazo y la variaci6n de la linea son, en este caso los elementos fundamentales para conseguir Wla Ullagen variada y sugestiva.

Aunque el apunte sea una primera fase de illl dibujo, se 'podria dividir a su vez en dos fases: una de preparaci6n y otra de desarrollo .

5.11 APUNTE AL I rATURAL

El natural, es el escenario insustituible de trabajo por todos los desafios gnificos, _"--+==~"" conceptuales, geometricos que en 61 encontramos, como son proporciones, . fo rmas, luces, etc.; dibujar del natural 110 ./ ~ significa reproducir de Wl modo exacto y perfecto el objeto 0 escenario sino que tenemos que elaborar sintesis por fracciones por medio de pIanos 0

abstracciones de zopas, colores, direcciones, cambio de caracteristicas del conjWlto; tambi6n trazando lineas de corte de cambios de elementos, predefinici6n de formas paralelas basicas.

/ -.. .De la observaci6n al natural se deriva una ~ __" .._i )

fonna de las mas importantes de expresi6n, donde solamente despu6s de conocer la ~.~ realidad y de haberla dibujado podemos .. ' \~~ "-- /, .

transformarla, de este modo los bocetos, ~, ~----~~ ~. los dibujos del natural, los apWltes que __ --­h ...&l.. .,- ..... J

podemos tomar a nuestro alrededor, son ~'~ el mejor ejercicio, el mas inmediato y el

'~ ~' .. .. ~ '- ~

, .~ ,' ~' ~ ,84

mas util para quien acomete el dibujo en su fase inicial. El dibujo al natural no es solo image~ es ocasi6n para ver y razonar, identificar 10 que nos impresion 0 10 que mas interesa.

Saber predimensionar los anchos, longitudes, y concebir el conjunto 0

prefonnas es la manera mas efectiva d ­acercarnos a la tarea de elaborar los apuntes. Se recomienda dibujar del natural para aprender aver, med.ir, a establecer -proporClOnes, a razonar y poder posterionnente adecuar el modelo a nuestras necesidades 0 intenciones.

5.11.1 Relaciones. Los dibujos de animales 0 figuras humanas, exigen la aplicacion de las proporciones al equilibrio de la composicion y a la caracterizacion del motivo, este Ultimo aspecto se haya estrechamente vinculado a la capacidad de sintesis del graficador, a su capacidad para identificar las lineas fundamentales que determinan las "lineas" del contorno del modelo.

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Cada elemento que existe posee su propio caracter y expresion, es e1 aspecto que se debe procurar reflejar en el dibujo.

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