/Jornada Pedagógica 2018 Intégrate al Grupo Jornada

14-11-2017

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info@educar.ec www.educar.ec

Oficio: No.4

Colegas, Srtas., Señores (as) Directivos y Docentes de los Centros Educativos Presente. –

A la Jornada Pedagógica: Educación y Currículo 2018

Justificación. – “El nuevo modelo de educación favorece la investigación científica

y hay logros evidentes en la producción de conocimientos en las universidades. La

existencia de este entorno torna adecuado la sensibilización a los docentes para que

sea cotidiano las tareas de investigación. Estamos creando, el ambiente favorable

para la indagación científica.” (Fuente: planificación)

Los datos esenciales del evento son:

Organizador: Centro de Interpretación Pedagógica. (www.educar.ec) Fechas: 9 de marzo del 2018 Claustro: Av. 9 de octubre 411 y Chile – (Guayaquil) Modalidad: Virtual – Réplicas Presenciales Convocatoria: Docentes de los niveles inicial, medio y superior. Derecho de ponencia: $ 00,00 ……….(Tiempo limitado al 30 de enero) Derecho como Asistente: $ 10……….(Pago anticipado hasta el 30 de enero)

a. Presentar la ponencia hasta el 30 de enero del 2018 b. Publicación de las ponencias en el libro digital “El Sextante de la Educación” con

registro IBSN. Demás informaciones en nuestra Web. jornadapedagogica.educar.ec/

Atentamente

Alfonso Pesantes Martinez Pedagogo UTPL

Director Centro Interpretación Pedagógica

I. Marco institucional. 1.1.- La iniciativa del sistema educativo Web, nació con el establecimiento de los portales

siguientes: www.efemerides.ec “Encuentro con la Historia” fundado 8 de octubre 2007

y www.educar.ec “Centro de Interpretación Pedagógica” fundado 1 de septiembre

2008. El sistema de comunicación organizado data del martes 27 de Julio de 1999, cuya

Historia, la encontramos en http://www.efemerides.ec/alfonso.htm. Hemos colaborado

con la capacitación del magisterio desde las charlas virtuales desde nuestro canal

YouTube y presenciales con temas diversos. Recibimos el aval de la Subsecretaria de

Educación para el libro “Didáctica de la Poesía ecuatoriana”. Ahora hemos planteado

otro acercamiento desde el Proyecto Jornada Pedagógica.

II. Justificación Los docentes ecuatoriano poseen educación superior y muchos de ellos tiene títulos

de maestrías y doctorados. El artículo, “La investigación científica en las

universidades ecuatorianas” (Rivera, Espinoza, & Valdez, 2017) plantea que el nuevo

modelo de educación favorece la investigación científica y hay logros evidentes en la

producción de conocimientos en las universidades. La existencia de este entorno,

torna adecuado la sensibilización a los docentes para que sea cotidiano las tareas de

investigación. Estamos nosotros creando, el ambiente a través de la Jornada

Pedagógica: Educación y Currículo para favorecer la indagación científica.

En cuanto a las líneas de investigación, que podrán derivarse de los temas siguientes:

Modelo educativo El PEI soporte de la revolución educativa Cultura y construcción de la identidad; El proceso de clases; La convivencia escolar Tema Libre: Otras o líneas propuestas por el Ministerio de Educación.

Trabajar con el modelo educativo nos acercamos a los fundamentos de la educación,

con el PEI, lo relacionamos con el Modelo Pedagógico. Como un pais diverso el tema

cultural debe ser siempre tratado para orientar, la construcción adecuada de la

identidad nacional. Los procesos de clases, la cotidianidad de los docentes y es el

centro donde se dan los cambios educativos en todos los países del mundo. Todos

estos estudios al realizarse dentro de cada zona escolar, es decir en los propios

lugares de trabajo y desde nuestras propias bibliografías nacionales e internacionales

serán capaces de dar luces.

Usando las metodología de la indagación exploratoria, descriptiva u otras, abrirán

caminos al desarrollo de la investigacion de los docentes del Ecuador.

III. Objetivo General o finalidad Presentar la investigación científica de los docentes en Jornada Pedagógica para

comprender los fundamentos de la educación e innovar la educación ecuatoriana.

IV. Objetivos específicos Crear un ambiente para el desarrollo de las Ciencias de la Educación.

Organizar la www.revistaindexadaedu.com que publique todos los trabajos.

Animar a todas las instancias académicas, gremiales y profesionales comprometidos con la trasformación permanente de la educación a discutir en colectivos temas pedagógicos y sistematizarlos en todos los soportes.

Presentar las ponencias a la comunidad educativa

Publicar el Libro digital "Sextante de la Educación" experiencias de la I Jornada Pedagógica: Educación y Currículo.

Reconocer el desempeño docente en la jornada a ponentes y asistentes.

Lograr adherencia a la iniciativa Jornada Pedagógica, a las autoridades, gremios, Centros Educativos y Empresa privada

V. Estrategias o componentes Se establecen los componentes siguientes: • Fase de implementación:

Lanzamiento de la Jornada Pedagógica: Publicación en la página web del Centro de Interpretación Pedagógica. Ya efectuada en

el enlace siguiente: www.jornadapedagogica.educar.ec

Difusión de la Jornada Pedagógica Elaboración de la línea gráfica de la Jornada: Afiches A3, volantes físicos, volantes

virtuales, etc. - proceso

Difusión en las redes sociales a los contactos de las dos instituciones. - proceso

Llamadas telefónicas, publicación en carteleras.

• Fase de Capacitación

Lanzar en nuestro Canal https://www.youtube.com/user/efemeridesEC/ Taller Virtual: ¿Cómo elaborar Ponencias para presentarlas en Jornadas Pedagógicas

• Fase de recepción y aprobación de ponencias

El Comité científico está presidido por el director de la www.RevistaIndexadaEdu.com

los demás miembros serán anunciado el 30 de enero del 2018. Para los fines

consiguientes usaremos la Herramienta anti plagio http://plagiarisma.net/ cuyo

informe será remitido al participante con el dictamen respectivo.

• Fase de confirmación de participación

Se comunicará por cualquiera de las vías siguientes: vía email, personal o telefónico

a todas las personas con las instrucciones que el Comité Científico haya resuelto para

cada uno de los trabajos. Después de entregar diseñen la estrategia de presentación

al público.

• Fase de Evaluación

Informe y sistematización. - Recopilación de resultados de la Jornada Pedagógica.

VI. Descripción del Proyecto Metodología. -

Usaremos la Gestión de Proyectos. Aplicaremos las fases siguientes: planificar,

organizar, controlar y dirigir.

Planificar. - Estructurar el documento de la planificación con todas sus componentes y ponerlo a consideración de los auspiciantes. Organizar. – Cada componente en si tiene un microcosmo de gestión que se ejecutará siguiendo un esquema lineal y paralelo Controlar. - usaremos matrices de control para que todas conduzcan al objetivo de cada uno de los componentes y contribuyen al todo. Dirección. - Con todos los que se adhieran al proyecto (Fuente: https://goo.gl/KXvEFz )

VII. Cronograma de actividades

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ACTIVIDADES Mes 1 Mes 2 Mes 3

Mes 4 Mes 4 Observaciones

Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo 1 Lanzamiento de la Jornada Pedagógica:

Publicación en la página WEB de Interpretación Pedagógica

•

Elaboración de la línea gráfica de la Jornada: Afiches A3, volantes físicos, volantes virtuales, etc.

Difusión en las redes sociales a los contactos de las dos instituciones.

Llamadas telefónicas. publicación en carteleras.

2 Fase de Capacitación Taller Virtual: ¿Cómo elaborar Ponencias para presentarlas en las Jornadas Pedagógicas, Congresos, etc.? Opcional

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Fase de recepción de ponencias (La recepción podrá hacerse desde la convocatoria y necesariamente no necesita la fase de capacitación.) Conformación del Comité Científico Revisión y aprobación de las ponencias.

Procesamiento de las ponencias en un sistema anti plagio. http://plagiarisma.net/

Comunicación a los inscritos respecto de la aprobación de su ponencia por el Comité Científico.

4 Fase de Ejecución Recepción de la entrega de ponencias en Power Point o Prezi

Elaboración de la agenda del evento y ejecución de la Jornada, Cuando tengamos las ponencias entregadas.

Replicas Mensuales

2018 5 Fase de Evaluación

Informe y sistematización

Recopilación de resultados de la Jornada Pedagógica

6 Fase Post Charla Elaboración del Libro Registro del Libro ISBN Publicación y entrega virtual

VIII. Presupuesto Autogestionado para gastos de local e Inscripción ISBN de la Memoria de la Jornada.

Nota. Presupuesto. Durante los meses de enero y febrero se gestionará la donación de los $ 200 dólares

AGENDA DEL EVENTO JORNADA PEDAGÓGICA "EDUCACIÓN Y CURRÍCULO" La Jornada Pedagógica: Educación y Currículo será durante el Año 2018, La primera reunión será en el

Claustro: Integrar Inteligencias.

Proyección: Actividades Generales de la Jornada Pedagógica: Educación y Currículo I Palabras de Bienvenida

II Conferencia Magistral Educación y Currículo para el Siglo XXI

III Participación Artística

REFRIGERIO

IV Presentación de Ponencias

- Ponencia - Ponencia - Ponencia Foro abierto al público

Receso para almuerzo

Conferencia Magistral La investigación Educativa tarea para el Siglo XXI

- Ponencia - Ponencia - Ponencia Foro abierto al público

Palabras de cierre del Evento por Gerente del Centro de Interpretación Pedagógica

Actividades Post Jornada

- Entrega de las memorias de la I Jornada Pedagógica "Educación y Currículo" a los participantes vía correo electrónico - Publicación el Libro "Sextante de la Educación" experiencias de la I Jornada Pedagógica "Educación y Currículo" - Entrega de los Certificados y reconocimiento a los docentes ponentes y asistentes.

Bibliografía

Rivera, C., Espinoza, J., & Valdez, J. (2017). La investigación científica en las universidades ecuatorianas. Prioridad del sistema educativo vigente. Revista Cubana Educación Superior, 113-125. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v36n2/rces11217.pdf