A közös foglalkozás 2012-es vázlata · Az evangéliumi tanítás Használd ezt a vázlatot...
Transcript of A közös foglalkozás 2012-es vázlata · Az evangéliumi tanítás Használd ezt a vázlatot...
A koumlzoumls foglalkozaacutes 2012-es vaacutezlata
Vaacutelaszd a joacutet bdquoVaacutelaszszatok magatoknak meacuteg ma a kit szolgaacuteljatok
hellipeacuten azonban eacutes az eacuten haacutezam az Uacuternak szolgaacutelunkrdquo ( Joacutezsueacute 2415 )
II
Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz eacutes a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutehoz Kedves Elemi elnoumlkseacutegek eacutes zenei vezetők
Ideacuten lehetőseacutegetek lesz arra hogy megtaniacutetsaacutetok a gyermekeknek a joacute vaacutelasztaacutesaacutenak fontossaacutegaacutet Mennyei Atyaacutenk szaacutemunkra keacutesziacutetett terveacuteben fontos szerepet jaacutetszik hogy megtanuljuk a joacutet vaacutelasztani eacutes ha iacutegy teszuumlnk sok aacuteldaacutesban lesz reacuteszuumlnk Igyekezzetek meghiacutevni az Uacuter Lelkeacutet mikoumlzben imaacutedsaacutegos leacutelekkel taniacutetjaacutetok a vaacutezlatban szereplő leckeacuteket Ha ezt teszitek a gyerme-kek megtanuljaacutek hogy segiacutetseacuteget kaphatnak a doumlnteacuteseikhez azaacuteltal hogy koumlvetik Jeacutezus Krisztus peacuteldaacutejaacutet az evangeacutelium tanteacutetelei szerint eacutelnek eacutes hallgatnak a Szentleacutelek sugalmazaacutesaira Ami-kor a gyermekek a joacutet vaacutelasztjaacutek az segiacutet nekik a Mennyei Atyaacutenkhoz visszavezető oumlsveacutenyen maradni
Nagyra eacuterteacutekeljuumlk hithű szolgaacutelatotokat hogy szeretitek eacutes taniacutetjaacutetok e becses gyermekeket az Elemiben Imaacutedkozunk eacutertetek eacutes tudjuk hogy az Uacuter meg fog aacuteldani benneteket mikoumlzben e fontos elhiacutevaacutesban szolgaacuteltok
Az Elemi Aacuteltalaacutenos Elnoumlkseacutege
Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz
Az evangeacuteliumi taniacutetaacutes
Hasznaacuteld ezt a vaacutezlatot heacutetről heacutetre amikor a koumlzoumls foglalkozaacutes 15 perces leckeacutejeacutere keacuteszuumllsz A heti leckeacuteket az egyhaacutez aacuteltal joacutevaacutehagyott maacutes anyagokkal is kiegeacutesziacutetheted ndash ilyenek a Csilla-gocska vagy a Liahoacutena A koumlvetkező iraacutenyelvek segiacutetseacutegedre lesznek a leckeacutek megtervezeacuteseacuteben eacutes megtartaacutesaacuteban
Szeresd azokat akiket taniacutetasz Mutasd ki a gyer-mekek iraacutenti szeretetedet azaacuteltal hogy megta-nulod a nevuumlket valamint megismered eacuterdeklődeacutesi koumlruumlket tehetseacutegeiket eacutes szuumlkseacutegleteiket
A Leacutelek aacuteltal taniacutetsd meg a tant A leckeacutekre valoacute felkeacuteszuumlleacutes soraacuten imaacutedkozz uacutetmutataacuteseacutert eacutes igyekezz megerősiacuteteni a taniacutetandoacute tanteacutetelekről valoacute bizonysaacutegodat Ez majd segiacutet hogy a Leacutelek aacuteltal taniacutethass
Oumlsztoumlnoumlzz tanulaacutesra Ez a vaacutezlat nemcsak arra szeretne raacutevezetni hogy mit taniacutets hanem arra is hogy hogyan taniacutets eacutes hogy mikeacutent oumlsztoumlnoumlzz tanulaacutesra Hateacutekonyabban taniacute-tod majd a tant ha minden lecke soraacuten megteszed a koumlvetkező haacuterom leacutepeacutest
1 Mutass raacute a tanra Egyeacutertelműen mutasd be a tant melyről a gyerekek tanulni fognak Gondold aacutet hogyan tehetneacuted meg ezt szoacuteban
valamint szemleacutelteteacutessel (Peacuteldaacutekeacutert laacutesd a maacute-jus harmadik heteacutere eacutes az augusztus maacutesodik heteacutere vonatkozoacute leckeacuteket)
2 Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest Győződj meg roacutela hogy a kuumlloumlnboumlző taniacutetaacutesi moacutedszerek aacuteltal melyek bevonjaacutek őket a tanulaacutesba ndash peacuteldaacuteul eacutenekleacutes szerepjaacuteteacutek szentiacuteraacutesok olvasaacutesa ndash a gyermekek jobban megeacutertik a tant
3 Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Adj lehetőseacute-geket a gyermekeknek hogy alkalmazzaacutek a tant
az eacuteletuumlkben Gondold aacutet ho-gyan fejezhetneacutek ki a tannal kapcsolatos eacuterzeacuteseiket illetve milyen ceacutelokat tűzhetneacutenek ki azzal kapcsolatban
Ez a vaacutezlat az eacutev neacutehaacuteny he-teacutere teljes leckeacuteket biztosiacutet Maacutes hetekneacutel nem ad teljes leckeacuteket hanem csak oumltlete-ket melyeket kiegeacutesziacutethetsz a sajaacutetjaiddal E vaacutezlat toumlbbi leckeacutejeacutenek aacutetolvasaacutesa is adhat
oumltleteket Az oumltoumldik vasaacuternapon tekintsd aacutet a ko-raacutebbi leckeacuteket A leckeacutek teveacutekenyseacutegeinek megter-vezeacutesekor eacutes előkeacutesziacuteteacutesekor uacutetmutataacutest nyerhetsz a Leacutelek aacuteltal
A leckeacutek előkeacutesziacuteteacuteseacuteneacutel műkoumldj egyuumltt a zenei vezetővel Az eacutenekleacutes segiacuteteni fog az aacuteltalad taniacute-tott tanok megerősiacuteteacuteseacuteben Időnkeacutent felkeacuterheted
Az interneten eleacuterhető A vaacutezlatban szereplő informaacutecioacutek szemleacuteltető-eszkoumlzoumlk eacutes forraacutesanyagok koumlzuumll sok megtalaacutelhatoacute az LDSorg honlapon a Serving in the Church [szolgaacutelat az egyhaacutezban] reacuteszben
Minden heacuteten tervezd el
hogyan fogsz (1) raacutemu-
tatni a tanra (2) segiacuteteni
a gyermekeknek meg-
eacuterteni azt majd pedig
(3) segiacuteteni nekik alkal-
mazni azt az eacuteletuumlkben
1
Forraacutesok A taniacutetaacutes-hoz szuumlkseacuteges tovaacutebbi forraacutesanyagokat peacuteldaacuteul kifestőket toumlrteacuteneteket eacutes teveacutekenyseacutegeket a Friend eacutes Liahoacutena ciacutemű folyoacute-iratokban a boumllcsődei keacutezikoumlnyvben valamint az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben talaacutelhatod meg Hasznaacuteld fel ezeket a forraacutesanyagokat a leckeacuted kiegeacutesziacuteteacuteseacutehez Ezenkiacutevuumll a friendldsorg honlapjaacuten a Friend folyoacuteiratban is talaacutelhatoacute egy lista konkreacutet evangeacuteliumi teacutemaacutekroacutel Ezek a forraacutesok kinyom-tatva felhasznaacutelhatoacutek a gyermekek taniacutetaacutesaacuteban
Előkeacuteszuumlletek Imaacuted-kozz uacutetmutataacuteseacutert eacutes toumlrekedj a Leacutelek befolyaacute-saacutera mikoumlzben felkeacuteszuumllsz a koumlzoumls foglalkozaacutesra Amennyiben a Leacutelekkel keacuteszuumllsz fel eacutes taniacutetasz Ő megerősiacuteti az aacuteltalad taniacutetottak igazsaacutegaacutet (Laacutesd TNNE 13)
A vaacutezlat forraacutesanyagai
A vaacutezlatban a koumlvetkező roumlvidiacuteteacutesek szerepelnek
GYEacute Gyermekeacutenekek
TNNE Taniacutetaacutes nincs nagyobb elhiacutevaacutes
Sok lecke javaslatot tesz keacutepek hasznaacutelataacutera is Keacutepeket az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben az Evangeacuteliumi műveacuteszeti keacutepcsomagban az elemis tankoumlnyvek keacutepeket tartalmazoacute boriacuteteacutekaiban az egyhaacutezi folyoacuteiratokban valamint az images lds org honlapon talaacutelsz
A 2012-es tananyag
Aacuteltalaacutenos tananyag
Boumllcsőde Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
Alaptananyag
Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
a tanaacuterokat eacutes az osztaacutelyukat hogy segiacutetsenek ne-ked az evangeacuteliumi taniacutetaacutes egyes reacuteszeineacutel
Vannak olyan leckeacutek amelyek vendeacutegbeszeacutelők meghiacutevaacutesaacutera tesznek javaslatot Mielőtt azonban baacuterkit felkeacuterneacutel hogy laacutetogasson el az Elemibe előbb keacuterd puumlspoumlkoumld vagy gyuumllekezeti elnoumlkoumld joacutevaacutehagyaacutesaacutet
A leckeacutek mellett joacute neacutehaacuteny taniacutetaacutesi oumltlet talaacutel-hatoacute amelyek segiacuteteni fognak hogy jobban tudj taniacutetani A leckeacutek keacutepeket is tartalmaznak me-lyek bemutatjaacutek hogyan is neacutez ki egy bizonyos teveacutekenyseacuteg Baacuter fontos a taniacutetaacutesi keacuteszseacutegek elsa-jaacutetiacutetaacutesa sajaacutet lelki felkeacuteszuumlltseacuteged eacutes bizonysaacutegod lesz az ami meghiacutevja a Lelket hogy ezek a tanok megerősoumldhessenek a gyermekek sziacuteveacuteben
Eacutenekleacutes
A zene az Elemiben arra szolgaacutel hogy aacutehiacutetatos leacutegkoumlrt teremtsen taniacutetsa az evangeacuteliumot eacutes segiacutetsen a gyermekeknek megeacuterezni a Szentleacutelek hataacutesaacutet valamint az eacutenekleacutesből fakadoacute oumlroumlmet A koumlzoumls foglalkozaacutesboacutel 20 percet szaacutenj az eacutenekleacutesre eacutes az eacutenektanulaacutesra Iacutegy biztosan lesz elegendő időd arra hogy uacutej dalokat taniacutets meg eacutes segiacutets a gyermekeknek oumlroumlmet lelni az eacutenekleacutesben
Ez a vaacutezlat tartalmaz egy uacutej eacuteneket melyet a gyer-mekek ideacuten fognak megtanulni (laacutesd a 28 oldalt) bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo (laacutesd a 26ndash27 oldalt) ciacutemű reacutesz tovaacutebbi oumltleteket ad hogy mi-keacutent taniacutetsuk meg az eacutenekeket a gyermekeknek (laacutesd a 9 eacutes 17 oldalt)
Iraacutenyelvek az uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutehoz
A puumlspoumlk vagy a gyuumllekezeti elnoumlk iraacutenyiacutetaacutesa alatt a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutera aacutel-talaacuteban a negyedik negyedeacutev folyamaacuten keruumll sor Az eacutev elejeacuten talaacutelkozzatok a puumlspoumlkseacuteg vagy gyuuml-lekezeti elnoumlkseacuteg azon tanaacutecsosaacuteval aki az Elemit feluumlgyeli hogy megbeszeacuteljeacutetek az előzetes terveket A tervek veacuteglegesiacuteteacutesekor keacuterjeacutetek a joacutevaacutehagyaacutesaacutet
Tervezzeacutetek uacutegy hogy a gyermekek a havi koumlzoumls foglalkozaacutesok teacutemakoumlreire eacutepiacutetve mutassaacutek be a programot Az eacutev soraacuten vezessetek feljegyzeacuteseket a gyermekek beszeacutedeiről eacutes szemeacutelyes eacutelmeacutenyeiről hogy esetleg felhasznaacutelhassaacutetok azokat a bemuta-toacuten Amikor megtervezitek hogy mit osszanak meg
a gyermekek az idei eacutev mottoacutejaacuteval kapcsolatban gondoljaacutetok aacutet hogyan segiacutethetnek a gyuumllekezetnek az aacuteltaluk taniacutetott evangeacuteliumi tanokra oumlsszpontosiacute-tani A puumlspoumlkseacuteg egyik tagja zaacuterhatja a gyűleacutest egy roumlvid beszeacuteddel
A bemutatoacute előkeacutesziacuteteacutesekor tartsaacutetok szem előtt a koumlvetkezőket
bull A gyakorlaacutes ne vegyen el feleslegesen időt az oacuteraacutekboacutel valamint a csalaacutedoktoacutel
bull Az uacutervacsorai gyűleacutesen nem helyeacutenvaloacute a szem-leacuteltetőeszkoumlzoumlk jelmezek hasznaacutelata illetve keacutepek fi lmek bemutataacutesa
2
Januaacuter Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk bdquoAz emberek tehaacutethellip szabadon vaacutelaszthatjaacutek a szabadsaacutegot eacutes az oumlroumlk eacuteletet minden ember nagy Koumlzbenjaacuteroacuteja aacuteltal vagy vaacutelaszthatjaacutek a fogsaacutegot eacutes a halaacuteltrdquo ( 2 Nefi 227 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
Mutass raacute a tanra (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek) Mondd el a gyerekeknek hogy gondoltaacutel egy szoacutera ezutaacuten adj nekik raacutevezető informaacutecioacutekat hogy kitalaacutel-hassaacutek a szoacutet Keacuterd meg őket hogy jelentkezze-nek amikor tudjaacutek a vaacutelaszt Peacuteldaacutek a raacutevezető informaacutecioacutekra Maacuter az előtt rendelkeztuumlnk vele hogy a foumlldre joumlttuumlnk Ez egy ajaacutendeacutek Mennyei Atyaacutenktoacutel Fontos reacutesze Mennyei Atyaacutenk raacutenk vonatkozoacute terveacutenek Saacutetaacuten el akarta venni tőluumlnk Akkor hasznaacuteljuk amikor doumlnteacuteseket hozunk Ez egy ajaacutendeacutek mely lehetőveacute teszi hogy magunk doumlntsuumlnk Ouml betűvel kezdődik Miutaacuten a gyere-kek kitalaacuteltaacutek a vaacutelaszt ismeacuteteljeacutetek el egyuumltt bdquoAz oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunkrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szemleacuteltetős lec ke) Mutass a gyermekeknek egy botot melynek az egyik veacutegeacuten a vaacutelasztaacutes a maacutesik veacutegeacuten pedig a koumlvetkezmeacutenyek felirat talaacutelhatoacute Magyaraacutezd el hogy a koumlvetkezmeacuteny az ami a vaacutelasztaacutesunk miatt termeacuteszetes moacutedon toumlrteacutenik meg Peacuteldaacuteul ha azt vaacutelasztjuk hogy gyakorlunk egy hangszeren akkor uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedig azt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
botot eacutes mutasd meg a gyerekeknek hogy mindig mikor felemeled a botot a vaacutelasztaacutessal egyuumltt jaacuter az abboacutel fakadoacute koumlvetkezmeacuteny is Keacuterj meg egy gyer-meket hogy olvassa el a 2 Nefi 227 -et Buzdiacutetsd a toumlbbi gyermeket hogy fi gyeljenek oda milyen koumlvetkezmeacutenye van a joacute vaacutelasztaacutesnak (szabadsaacuteg eacutes oumlroumlk eacutelet) eacutes milyen koumlvetkezmeacutenye van a rossz vaacutelasztaacutesnak (fogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg) Rajzolj a taacuteb-laacutera egy ilyen egyszerű aacutebraacutet
Segiacutets a gyerekeknek megeacuterteni hogy amikor joacutel vaacutelasztunk az szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteg-hoz vezet amikor pedig rosszul az fogsaacuteghoz eacutes boldogtalansaacuteghoz
Hiacutevj ki keacutet gyermeket a tanterem elejeacutebe eacutes fogjaacutek meg a bot veacutegeit (egyik veacutegeacutet az egyik a maacutesikat a maacutesik) Azt a gyermeket aki a bdquovaacutelasztaacutesrdquo veacutegeacutet
tartja keacuterd meg hogy mondjon peacuteldaacutet egy joacute vaacutelasztaacutesra (peacuteldaacuteul ked-
vesen beszeacutelni maacutesokkal) Keacuterd meg a maacutesik gyermeket hogy mondja el mi-lyen lehetseacuteges koumlvetkezmeacutenyei vannak ennek a vaacute-lasztaacutesnak (peacuteldaacuteul tartoacutes baraacutetsaacutegok alakulhatnak ki) Ezt ismeacuteteld meg toumlbb gyermekkel is
Oumlnrendel-kezeacutes JOacute
Szabadsaacuteg eacutes boldogsaacuteg
ROSSZFogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg
Eacutenek bdquoIsten
gyermekekeacutentrdquo
(a vaacutezlat 28 oldalaacuten
talaacutelhatoacute)
Szentiacuteraacutesok hasznaacute-
lata Fontos hogy a gyerekek a szentiacuteraacutesokboacutel tanuljanak meg evangeacuteli-umi igazsaacutegokat Tovaacutebbi oumltletekeacutert arroacutel hogyan taniacutetsunk a gyermekeknek szentiacuteraacutesbeli toumlrteacuteneteket laacutesd a TNNE 58ndash59 oldalaacutet
A gyermekek tanulaacutesaacutet ismeacutetleacutessel erősiacutetsd
Tartsd meg a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo
botot Az eacutev soraacuten maacutes alkalmakkor is adoacutedik
majd lehetőseacuteg arra hogy hasznaacuteljaacutetok a
koumlzoumls foglalkozaacutes soraacuten
uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedigazt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
Keacuterd meg a maacutesik gylyen lehetseacuteges koumlvetlasztaacutesnak (peacuteldaacuteul taki) Ezt ismeacuteteld meg
VAacuteLASZTAacuteS
KOumlVETKEZMEacuteNYEK
3
A szemleacuteltetős lec-
keacutekkel koumlsseacutetek bdquoa laacutet-hatatlan keacutepzetethellip egy megfoghatoacute dologhoz melyet a tanuloacute maacuter ismer eacutes ezutaacuten arra a tudaacutesra eacutepiacutetsetekrdquo (Boyd K Packer TNNE 164)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek tanulaacutesa) A hoacutenap első keacutet heteacuteben taniacutets meg neacutehaacuteny olyan szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet amelyek megmutatjaacutek hogyan vezetnek a joacute vaacutelasztaacutesok szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteghoz a rossz vaacutelasztaacutesok pedig fogsaacuteghoz eacutes nyomoruacutesaacuteghoz Hasznaacutelhatod peacuteldaacuteul a koumlvetkező toumlrteacuteneteket a Szabadiacutetoacute eacutes Saacutetaacuten toumlrteacutenete (laacutesd Moacutezes 41ndash4 ) Nefi Laacutemaacuten eacutes Lemuel toumlrteacutenete (laacutesd 1 Nefi 2ndash4 7 18 ) Sid-raacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute toumlrteacutenete (laacutesd Daacuteniel 3 ) illetve Alma eacutes Noeacute kiraacutely toumlrteacutenete (laacutesd Moacuteziaacutes 17ndash19 ) Miutaacuten megtaniacutetottaacutel egy toumlrteacutenetet hiacutevj ki keacutet gyermeket hogy tartsaacutek a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo bot egy-egy veacutegeacutet Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy magyaraacutezza el milyen vaacutelasztaacutest hoztak a toumlrteacutenetben szereplők a maacute-sik gyermek pedig mondja el mi lett vaacutelasztaacutesuk koumlvetkezmeacutenye
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra
(toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Helyezz ki a taacuteblaacutera egy keacutepet Jeacutezus Krisztusroacutel Rajzolj egy leacutepcsőt amely a keacutephez vezet Rajzolj egy paacutelcikaembert egy darab papiacuterra eacutes helyezd a leacutepcső aljaacutera Meseacutelj egy roumlvid toumlrteacutenetet egy gyermek aznapi vaacutelasztaacutesairoacutel Mindig mikor egy vaacutelasztaacuteshoz eacutersz keacuterdezd meg a gyerekeket hogy az joacute vagy rossz vaacutelasztaacutes volt-e Ha joacute volt aacutelljanak fel ha rossz uumlljenek le Peacuteldaacuteul bdquoTimi elvett egy jaacuteteacutekot a kisoumlccseacutetől aki ezeacutert siacuterni kezdett Amikor Timi anyukaacuteja megkeacuter-dezte mieacutert siacuter az oumlccse Timi azt felelte hogy nem tudjardquo Minden joacute vaacutelasztaacutesnaacutel tedd egy leacutepcsőfok-kal feljebb a fi guraacutet Jeacutezus feleacute Folytasd a toumlrteacutene-tet tovaacutebbi olyan vaacutelasztaacutesokkal melyekkel veacuteguumll a fi gura feljut a Szabadiacutetoacute keacutepeacuteig Beszeacuteljeacutetek meg milyen joacute doumlnteacutesek hoznak nekuumlnk boldogsaacutegot eacutes visznek koumlzelebb az Uacuterhoz
3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Roumlviden beszeacuteljeacutetek meg a koumlvetkező elveket majd eacutene-keljeacutetek el a hozzaacute tartozoacute eacuteneket a gyermekek-kel Mielőtt a foumlldre joumlttem a mennyben eacuteltem (bdquoMennyorszaacuteg sziacuteveacutebenrdquo [ GYEacute 3]) Azt vaacutelasztot-tam hogy a foumlldre joumlvoumlk eacutes kapok egy testet (bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo [ GYEacute 2] bdquoTudom hogy
Atyaacutem eacutelrdquo [ GYEacute 4]) Meg fogok keresztelkedni eacutes elnyerem a Szentleacutelek ajaacutendeacutekaacutet (bdquoA keresztviacutez majd lemossardquo [ GYEacute 71] bdquoA Szentleacutelekrdquo [ GYEacute 73]) Felkeacuteszuumllhetek hogy elmenjek a templomba (bdquoA templomot szeretemrdquo [ GYEacute 64] bdquoA csalaacutedok oumlroumlkkeacute egyuumltt lehetnekrdquo [ GYEacute 114]) Fel fogok taacutemadni (bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo [ GYEacute 18ndash19])
4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke eacutes meg-beszeacuteleacutes) Mutass a gyermekeknek egy dobozt melyben sok kuumlloumlnboumlző sziacutenű zsiacuterkreacuteta talaacutelhatoacute Mutass nekik egy maacutesik dobozt is amelyben csak
egysziacutenű kreacutetaacutek vannak Keacuterdezd meg a gyere-keket bdquoHa szeretneacutel rajzolni egy keacutepet melyik doboz zsiacuterkreacutetaacutet hasznaacutelnaacuted hozzaacute Mieacutertrdquo Ma-gyaraacutezd el hogy a kuumlloumlnboumlző vaacutelasztaacutesi lehetőseacute-gek aacuteldaacutest jelentenek Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus Krisztus szeretnek bennuumlnket eacutes azt szeretneacutek ha joacute vaacutelasztaacutesokat hoznaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenezeacutes) A gyer-mekeknek adj egy maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeite-ket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 35 oldalaacuteroacutel hogy sziacutenezzeacutek ki vagy keacuterd meg őket hogy rajzoljanak hasonloacute keacutepeket ugyanazzal a felirattal Beszeacuteljeacutetek meg ki teremtette az eacutelőleacutenyeket a rajzon eacutes mi-eacutert Taniacutetsd meg a gyermekeknek hogy Mennyei Atyaacutenk elvaacuterja tőluumlnk hogy gondoskodjunk erről a vilaacutegroacutel melyet az Ő Fia teremtett szaacutemunkra Keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljaacutek fel milyen moacutedokon tudnak gondoskodni a foumlldről eacutes a rajta leacutevő teremtmeacutenyekről Mondd meg a gyerekeknek hogy vigyeacutek haza a keacutepeiket eacutes keacuterjeacutek meg a szuumlle-iket hogy fűzzeacutek le azokat egy koumlnyvbe
Enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel vaacutelaszthatod azt hogy bdquoa vaacutelasztaacutes egy aacuteldaacutesrdquo elvet zsiacuterkreacutetaacutekkal sziacutenes ceruzaacutekkal kuumlloumlnfeacutele gyuumlmoumllcsoumlkkel
vagy baacutermilyen maacutes olyan szemleacuteltető taacuterggyal mutatod be amelyet a gyermekek maacuter ismernek
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
II
Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz eacutes a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutehoz Kedves Elemi elnoumlkseacutegek eacutes zenei vezetők
Ideacuten lehetőseacutegetek lesz arra hogy megtaniacutetsaacutetok a gyermekeknek a joacute vaacutelasztaacutesaacutenak fontossaacutegaacutet Mennyei Atyaacutenk szaacutemunkra keacutesziacutetett terveacuteben fontos szerepet jaacutetszik hogy megtanuljuk a joacutet vaacutelasztani eacutes ha iacutegy teszuumlnk sok aacuteldaacutesban lesz reacuteszuumlnk Igyekezzetek meghiacutevni az Uacuter Lelkeacutet mikoumlzben imaacutedsaacutegos leacutelekkel taniacutetjaacutetok a vaacutezlatban szereplő leckeacuteket Ha ezt teszitek a gyerme-kek megtanuljaacutek hogy segiacutetseacuteget kaphatnak a doumlnteacuteseikhez azaacuteltal hogy koumlvetik Jeacutezus Krisztus peacuteldaacutejaacutet az evangeacutelium tanteacutetelei szerint eacutelnek eacutes hallgatnak a Szentleacutelek sugalmazaacutesaira Ami-kor a gyermekek a joacutet vaacutelasztjaacutek az segiacutet nekik a Mennyei Atyaacutenkhoz visszavezető oumlsveacutenyen maradni
Nagyra eacuterteacutekeljuumlk hithű szolgaacutelatotokat hogy szeretitek eacutes taniacutetjaacutetok e becses gyermekeket az Elemiben Imaacutedkozunk eacutertetek eacutes tudjuk hogy az Uacuter meg fog aacuteldani benneteket mikoumlzben e fontos elhiacutevaacutesban szolgaacuteltok
Az Elemi Aacuteltalaacutenos Elnoumlkseacutege
Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz
Az evangeacuteliumi taniacutetaacutes
Hasznaacuteld ezt a vaacutezlatot heacutetről heacutetre amikor a koumlzoumls foglalkozaacutes 15 perces leckeacutejeacutere keacuteszuumllsz A heti leckeacuteket az egyhaacutez aacuteltal joacutevaacutehagyott maacutes anyagokkal is kiegeacutesziacutetheted ndash ilyenek a Csilla-gocska vagy a Liahoacutena A koumlvetkező iraacutenyelvek segiacutetseacutegedre lesznek a leckeacutek megtervezeacuteseacuteben eacutes megtartaacutesaacuteban
Szeresd azokat akiket taniacutetasz Mutasd ki a gyer-mekek iraacutenti szeretetedet azaacuteltal hogy megta-nulod a nevuumlket valamint megismered eacuterdeklődeacutesi koumlruumlket tehetseacutegeiket eacutes szuumlkseacutegleteiket
A Leacutelek aacuteltal taniacutetsd meg a tant A leckeacutekre valoacute felkeacuteszuumlleacutes soraacuten imaacutedkozz uacutetmutataacuteseacutert eacutes igyekezz megerősiacuteteni a taniacutetandoacute tanteacutetelekről valoacute bizonysaacutegodat Ez majd segiacutet hogy a Leacutelek aacuteltal taniacutethass
Oumlsztoumlnoumlzz tanulaacutesra Ez a vaacutezlat nemcsak arra szeretne raacutevezetni hogy mit taniacutets hanem arra is hogy hogyan taniacutets eacutes hogy mikeacutent oumlsztoumlnoumlzz tanulaacutesra Hateacutekonyabban taniacute-tod majd a tant ha minden lecke soraacuten megteszed a koumlvetkező haacuterom leacutepeacutest
1 Mutass raacute a tanra Egyeacutertelműen mutasd be a tant melyről a gyerekek tanulni fognak Gondold aacutet hogyan tehetneacuted meg ezt szoacuteban
valamint szemleacutelteteacutessel (Peacuteldaacutekeacutert laacutesd a maacute-jus harmadik heteacutere eacutes az augusztus maacutesodik heteacutere vonatkozoacute leckeacuteket)
2 Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest Győződj meg roacutela hogy a kuumlloumlnboumlző taniacutetaacutesi moacutedszerek aacuteltal melyek bevonjaacutek őket a tanulaacutesba ndash peacuteldaacuteul eacutenekleacutes szerepjaacuteteacutek szentiacuteraacutesok olvasaacutesa ndash a gyermekek jobban megeacutertik a tant
3 Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Adj lehetőseacute-geket a gyermekeknek hogy alkalmazzaacutek a tant
az eacuteletuumlkben Gondold aacutet ho-gyan fejezhetneacutek ki a tannal kapcsolatos eacuterzeacuteseiket illetve milyen ceacutelokat tűzhetneacutenek ki azzal kapcsolatban
Ez a vaacutezlat az eacutev neacutehaacuteny he-teacutere teljes leckeacuteket biztosiacutet Maacutes hetekneacutel nem ad teljes leckeacuteket hanem csak oumltlete-ket melyeket kiegeacutesziacutethetsz a sajaacutetjaiddal E vaacutezlat toumlbbi leckeacutejeacutenek aacutetolvasaacutesa is adhat
oumltleteket Az oumltoumldik vasaacuternapon tekintsd aacutet a ko-raacutebbi leckeacuteket A leckeacutek teveacutekenyseacutegeinek megter-vezeacutesekor eacutes előkeacutesziacuteteacutesekor uacutetmutataacutest nyerhetsz a Leacutelek aacuteltal
A leckeacutek előkeacutesziacuteteacuteseacuteneacutel műkoumldj egyuumltt a zenei vezetővel Az eacutenekleacutes segiacuteteni fog az aacuteltalad taniacute-tott tanok megerősiacuteteacuteseacuteben Időnkeacutent felkeacuterheted
Az interneten eleacuterhető A vaacutezlatban szereplő informaacutecioacutek szemleacuteltető-eszkoumlzoumlk eacutes forraacutesanyagok koumlzuumll sok megtalaacutelhatoacute az LDSorg honlapon a Serving in the Church [szolgaacutelat az egyhaacutezban] reacuteszben
Minden heacuteten tervezd el
hogyan fogsz (1) raacutemu-
tatni a tanra (2) segiacuteteni
a gyermekeknek meg-
eacuterteni azt majd pedig
(3) segiacuteteni nekik alkal-
mazni azt az eacuteletuumlkben
1
Forraacutesok A taniacutetaacutes-hoz szuumlkseacuteges tovaacutebbi forraacutesanyagokat peacuteldaacuteul kifestőket toumlrteacuteneteket eacutes teveacutekenyseacutegeket a Friend eacutes Liahoacutena ciacutemű folyoacute-iratokban a boumllcsődei keacutezikoumlnyvben valamint az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben talaacutelhatod meg Hasznaacuteld fel ezeket a forraacutesanyagokat a leckeacuted kiegeacutesziacuteteacuteseacutehez Ezenkiacutevuumll a friendldsorg honlapjaacuten a Friend folyoacuteiratban is talaacutelhatoacute egy lista konkreacutet evangeacuteliumi teacutemaacutekroacutel Ezek a forraacutesok kinyom-tatva felhasznaacutelhatoacutek a gyermekek taniacutetaacutesaacuteban
Előkeacuteszuumlletek Imaacuted-kozz uacutetmutataacuteseacutert eacutes toumlrekedj a Leacutelek befolyaacute-saacutera mikoumlzben felkeacuteszuumllsz a koumlzoumls foglalkozaacutesra Amennyiben a Leacutelekkel keacuteszuumllsz fel eacutes taniacutetasz Ő megerősiacuteti az aacuteltalad taniacutetottak igazsaacutegaacutet (Laacutesd TNNE 13)
A vaacutezlat forraacutesanyagai
A vaacutezlatban a koumlvetkező roumlvidiacuteteacutesek szerepelnek
GYEacute Gyermekeacutenekek
TNNE Taniacutetaacutes nincs nagyobb elhiacutevaacutes
Sok lecke javaslatot tesz keacutepek hasznaacutelataacutera is Keacutepeket az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben az Evangeacuteliumi műveacuteszeti keacutepcsomagban az elemis tankoumlnyvek keacutepeket tartalmazoacute boriacuteteacutekaiban az egyhaacutezi folyoacuteiratokban valamint az images lds org honlapon talaacutelsz
A 2012-es tananyag
Aacuteltalaacutenos tananyag
Boumllcsőde Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
Alaptananyag
Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
a tanaacuterokat eacutes az osztaacutelyukat hogy segiacutetsenek ne-ked az evangeacuteliumi taniacutetaacutes egyes reacuteszeineacutel
Vannak olyan leckeacutek amelyek vendeacutegbeszeacutelők meghiacutevaacutesaacutera tesznek javaslatot Mielőtt azonban baacuterkit felkeacuterneacutel hogy laacutetogasson el az Elemibe előbb keacuterd puumlspoumlkoumld vagy gyuumllekezeti elnoumlkoumld joacutevaacutehagyaacutesaacutet
A leckeacutek mellett joacute neacutehaacuteny taniacutetaacutesi oumltlet talaacutel-hatoacute amelyek segiacuteteni fognak hogy jobban tudj taniacutetani A leckeacutek keacutepeket is tartalmaznak me-lyek bemutatjaacutek hogyan is neacutez ki egy bizonyos teveacutekenyseacuteg Baacuter fontos a taniacutetaacutesi keacuteszseacutegek elsa-jaacutetiacutetaacutesa sajaacutet lelki felkeacuteszuumlltseacuteged eacutes bizonysaacutegod lesz az ami meghiacutevja a Lelket hogy ezek a tanok megerősoumldhessenek a gyermekek sziacuteveacuteben
Eacutenekleacutes
A zene az Elemiben arra szolgaacutel hogy aacutehiacutetatos leacutegkoumlrt teremtsen taniacutetsa az evangeacuteliumot eacutes segiacutetsen a gyermekeknek megeacuterezni a Szentleacutelek hataacutesaacutet valamint az eacutenekleacutesből fakadoacute oumlroumlmet A koumlzoumls foglalkozaacutesboacutel 20 percet szaacutenj az eacutenekleacutesre eacutes az eacutenektanulaacutesra Iacutegy biztosan lesz elegendő időd arra hogy uacutej dalokat taniacutets meg eacutes segiacutets a gyermekeknek oumlroumlmet lelni az eacutenekleacutesben
Ez a vaacutezlat tartalmaz egy uacutej eacuteneket melyet a gyer-mekek ideacuten fognak megtanulni (laacutesd a 28 oldalt) bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo (laacutesd a 26ndash27 oldalt) ciacutemű reacutesz tovaacutebbi oumltleteket ad hogy mi-keacutent taniacutetsuk meg az eacutenekeket a gyermekeknek (laacutesd a 9 eacutes 17 oldalt)
Iraacutenyelvek az uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutehoz
A puumlspoumlk vagy a gyuumllekezeti elnoumlk iraacutenyiacutetaacutesa alatt a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutera aacutel-talaacuteban a negyedik negyedeacutev folyamaacuten keruumll sor Az eacutev elejeacuten talaacutelkozzatok a puumlspoumlkseacuteg vagy gyuuml-lekezeti elnoumlkseacuteg azon tanaacutecsosaacuteval aki az Elemit feluumlgyeli hogy megbeszeacuteljeacutetek az előzetes terveket A tervek veacuteglegesiacuteteacutesekor keacuterjeacutetek a joacutevaacutehagyaacutesaacutet
Tervezzeacutetek uacutegy hogy a gyermekek a havi koumlzoumls foglalkozaacutesok teacutemakoumlreire eacutepiacutetve mutassaacutek be a programot Az eacutev soraacuten vezessetek feljegyzeacuteseket a gyermekek beszeacutedeiről eacutes szemeacutelyes eacutelmeacutenyeiről hogy esetleg felhasznaacutelhassaacutetok azokat a bemuta-toacuten Amikor megtervezitek hogy mit osszanak meg
a gyermekek az idei eacutev mottoacutejaacuteval kapcsolatban gondoljaacutetok aacutet hogyan segiacutethetnek a gyuumllekezetnek az aacuteltaluk taniacutetott evangeacuteliumi tanokra oumlsszpontosiacute-tani A puumlspoumlkseacuteg egyik tagja zaacuterhatja a gyűleacutest egy roumlvid beszeacuteddel
A bemutatoacute előkeacutesziacuteteacutesekor tartsaacutetok szem előtt a koumlvetkezőket
bull A gyakorlaacutes ne vegyen el feleslegesen időt az oacuteraacutekboacutel valamint a csalaacutedoktoacutel
bull Az uacutervacsorai gyűleacutesen nem helyeacutenvaloacute a szem-leacuteltetőeszkoumlzoumlk jelmezek hasznaacutelata illetve keacutepek fi lmek bemutataacutesa
2
Januaacuter Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk bdquoAz emberek tehaacutethellip szabadon vaacutelaszthatjaacutek a szabadsaacutegot eacutes az oumlroumlk eacuteletet minden ember nagy Koumlzbenjaacuteroacuteja aacuteltal vagy vaacutelaszthatjaacutek a fogsaacutegot eacutes a halaacuteltrdquo ( 2 Nefi 227 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
Mutass raacute a tanra (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek) Mondd el a gyerekeknek hogy gondoltaacutel egy szoacutera ezutaacuten adj nekik raacutevezető informaacutecioacutekat hogy kitalaacutel-hassaacutek a szoacutet Keacuterd meg őket hogy jelentkezze-nek amikor tudjaacutek a vaacutelaszt Peacuteldaacutek a raacutevezető informaacutecioacutekra Maacuter az előtt rendelkeztuumlnk vele hogy a foumlldre joumlttuumlnk Ez egy ajaacutendeacutek Mennyei Atyaacutenktoacutel Fontos reacutesze Mennyei Atyaacutenk raacutenk vonatkozoacute terveacutenek Saacutetaacuten el akarta venni tőluumlnk Akkor hasznaacuteljuk amikor doumlnteacuteseket hozunk Ez egy ajaacutendeacutek mely lehetőveacute teszi hogy magunk doumlntsuumlnk Ouml betűvel kezdődik Miutaacuten a gyere-kek kitalaacuteltaacutek a vaacutelaszt ismeacuteteljeacutetek el egyuumltt bdquoAz oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunkrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szemleacuteltetős lec ke) Mutass a gyermekeknek egy botot melynek az egyik veacutegeacuten a vaacutelasztaacutes a maacutesik veacutegeacuten pedig a koumlvetkezmeacutenyek felirat talaacutelhatoacute Magyaraacutezd el hogy a koumlvetkezmeacuteny az ami a vaacutelasztaacutesunk miatt termeacuteszetes moacutedon toumlrteacutenik meg Peacuteldaacuteul ha azt vaacutelasztjuk hogy gyakorlunk egy hangszeren akkor uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedig azt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
botot eacutes mutasd meg a gyerekeknek hogy mindig mikor felemeled a botot a vaacutelasztaacutessal egyuumltt jaacuter az abboacutel fakadoacute koumlvetkezmeacuteny is Keacuterj meg egy gyer-meket hogy olvassa el a 2 Nefi 227 -et Buzdiacutetsd a toumlbbi gyermeket hogy fi gyeljenek oda milyen koumlvetkezmeacutenye van a joacute vaacutelasztaacutesnak (szabadsaacuteg eacutes oumlroumlk eacutelet) eacutes milyen koumlvetkezmeacutenye van a rossz vaacutelasztaacutesnak (fogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg) Rajzolj a taacuteb-laacutera egy ilyen egyszerű aacutebraacutet
Segiacutets a gyerekeknek megeacuterteni hogy amikor joacutel vaacutelasztunk az szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteg-hoz vezet amikor pedig rosszul az fogsaacuteghoz eacutes boldogtalansaacuteghoz
Hiacutevj ki keacutet gyermeket a tanterem elejeacutebe eacutes fogjaacutek meg a bot veacutegeit (egyik veacutegeacutet az egyik a maacutesikat a maacutesik) Azt a gyermeket aki a bdquovaacutelasztaacutesrdquo veacutegeacutet
tartja keacuterd meg hogy mondjon peacuteldaacutet egy joacute vaacutelasztaacutesra (peacuteldaacuteul ked-
vesen beszeacutelni maacutesokkal) Keacuterd meg a maacutesik gyermeket hogy mondja el mi-lyen lehetseacuteges koumlvetkezmeacutenyei vannak ennek a vaacute-lasztaacutesnak (peacuteldaacuteul tartoacutes baraacutetsaacutegok alakulhatnak ki) Ezt ismeacuteteld meg toumlbb gyermekkel is
Oumlnrendel-kezeacutes JOacute
Szabadsaacuteg eacutes boldogsaacuteg
ROSSZFogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg
Eacutenek bdquoIsten
gyermekekeacutentrdquo
(a vaacutezlat 28 oldalaacuten
talaacutelhatoacute)
Szentiacuteraacutesok hasznaacute-
lata Fontos hogy a gyerekek a szentiacuteraacutesokboacutel tanuljanak meg evangeacuteli-umi igazsaacutegokat Tovaacutebbi oumltletekeacutert arroacutel hogyan taniacutetsunk a gyermekeknek szentiacuteraacutesbeli toumlrteacuteneteket laacutesd a TNNE 58ndash59 oldalaacutet
A gyermekek tanulaacutesaacutet ismeacutetleacutessel erősiacutetsd
Tartsd meg a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo
botot Az eacutev soraacuten maacutes alkalmakkor is adoacutedik
majd lehetőseacuteg arra hogy hasznaacuteljaacutetok a
koumlzoumls foglalkozaacutes soraacuten
uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedigazt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
Keacuterd meg a maacutesik gylyen lehetseacuteges koumlvetlasztaacutesnak (peacuteldaacuteul taki) Ezt ismeacuteteld meg
VAacuteLASZTAacuteS
KOumlVETKEZMEacuteNYEK
3
A szemleacuteltetős lec-
keacutekkel koumlsseacutetek bdquoa laacutet-hatatlan keacutepzetethellip egy megfoghatoacute dologhoz melyet a tanuloacute maacuter ismer eacutes ezutaacuten arra a tudaacutesra eacutepiacutetsetekrdquo (Boyd K Packer TNNE 164)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek tanulaacutesa) A hoacutenap első keacutet heteacuteben taniacutets meg neacutehaacuteny olyan szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet amelyek megmutatjaacutek hogyan vezetnek a joacute vaacutelasztaacutesok szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteghoz a rossz vaacutelasztaacutesok pedig fogsaacuteghoz eacutes nyomoruacutesaacuteghoz Hasznaacutelhatod peacuteldaacuteul a koumlvetkező toumlrteacuteneteket a Szabadiacutetoacute eacutes Saacutetaacuten toumlrteacutenete (laacutesd Moacutezes 41ndash4 ) Nefi Laacutemaacuten eacutes Lemuel toumlrteacutenete (laacutesd 1 Nefi 2ndash4 7 18 ) Sid-raacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute toumlrteacutenete (laacutesd Daacuteniel 3 ) illetve Alma eacutes Noeacute kiraacutely toumlrteacutenete (laacutesd Moacuteziaacutes 17ndash19 ) Miutaacuten megtaniacutetottaacutel egy toumlrteacutenetet hiacutevj ki keacutet gyermeket hogy tartsaacutek a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo bot egy-egy veacutegeacutet Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy magyaraacutezza el milyen vaacutelasztaacutest hoztak a toumlrteacutenetben szereplők a maacute-sik gyermek pedig mondja el mi lett vaacutelasztaacutesuk koumlvetkezmeacutenye
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra
(toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Helyezz ki a taacuteblaacutera egy keacutepet Jeacutezus Krisztusroacutel Rajzolj egy leacutepcsőt amely a keacutephez vezet Rajzolj egy paacutelcikaembert egy darab papiacuterra eacutes helyezd a leacutepcső aljaacutera Meseacutelj egy roumlvid toumlrteacutenetet egy gyermek aznapi vaacutelasztaacutesairoacutel Mindig mikor egy vaacutelasztaacuteshoz eacutersz keacuterdezd meg a gyerekeket hogy az joacute vagy rossz vaacutelasztaacutes volt-e Ha joacute volt aacutelljanak fel ha rossz uumlljenek le Peacuteldaacuteul bdquoTimi elvett egy jaacuteteacutekot a kisoumlccseacutetől aki ezeacutert siacuterni kezdett Amikor Timi anyukaacuteja megkeacuter-dezte mieacutert siacuter az oumlccse Timi azt felelte hogy nem tudjardquo Minden joacute vaacutelasztaacutesnaacutel tedd egy leacutepcsőfok-kal feljebb a fi guraacutet Jeacutezus feleacute Folytasd a toumlrteacutene-tet tovaacutebbi olyan vaacutelasztaacutesokkal melyekkel veacuteguumll a fi gura feljut a Szabadiacutetoacute keacutepeacuteig Beszeacuteljeacutetek meg milyen joacute doumlnteacutesek hoznak nekuumlnk boldogsaacutegot eacutes visznek koumlzelebb az Uacuterhoz
3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Roumlviden beszeacuteljeacutetek meg a koumlvetkező elveket majd eacutene-keljeacutetek el a hozzaacute tartozoacute eacuteneket a gyermekek-kel Mielőtt a foumlldre joumlttem a mennyben eacuteltem (bdquoMennyorszaacuteg sziacuteveacutebenrdquo [ GYEacute 3]) Azt vaacutelasztot-tam hogy a foumlldre joumlvoumlk eacutes kapok egy testet (bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo [ GYEacute 2] bdquoTudom hogy
Atyaacutem eacutelrdquo [ GYEacute 4]) Meg fogok keresztelkedni eacutes elnyerem a Szentleacutelek ajaacutendeacutekaacutet (bdquoA keresztviacutez majd lemossardquo [ GYEacute 71] bdquoA Szentleacutelekrdquo [ GYEacute 73]) Felkeacuteszuumllhetek hogy elmenjek a templomba (bdquoA templomot szeretemrdquo [ GYEacute 64] bdquoA csalaacutedok oumlroumlkkeacute egyuumltt lehetnekrdquo [ GYEacute 114]) Fel fogok taacutemadni (bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo [ GYEacute 18ndash19])
4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke eacutes meg-beszeacuteleacutes) Mutass a gyermekeknek egy dobozt melyben sok kuumlloumlnboumlző sziacutenű zsiacuterkreacuteta talaacutelhatoacute Mutass nekik egy maacutesik dobozt is amelyben csak
egysziacutenű kreacutetaacutek vannak Keacuterdezd meg a gyere-keket bdquoHa szeretneacutel rajzolni egy keacutepet melyik doboz zsiacuterkreacutetaacutet hasznaacutelnaacuted hozzaacute Mieacutertrdquo Ma-gyaraacutezd el hogy a kuumlloumlnboumlző vaacutelasztaacutesi lehetőseacute-gek aacuteldaacutest jelentenek Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus Krisztus szeretnek bennuumlnket eacutes azt szeretneacutek ha joacute vaacutelasztaacutesokat hoznaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenezeacutes) A gyer-mekeknek adj egy maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeite-ket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 35 oldalaacuteroacutel hogy sziacutenezzeacutek ki vagy keacuterd meg őket hogy rajzoljanak hasonloacute keacutepeket ugyanazzal a felirattal Beszeacuteljeacutetek meg ki teremtette az eacutelőleacutenyeket a rajzon eacutes mi-eacutert Taniacutetsd meg a gyermekeknek hogy Mennyei Atyaacutenk elvaacuterja tőluumlnk hogy gondoskodjunk erről a vilaacutegroacutel melyet az Ő Fia teremtett szaacutemunkra Keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljaacutek fel milyen moacutedokon tudnak gondoskodni a foumlldről eacutes a rajta leacutevő teremtmeacutenyekről Mondd meg a gyerekeknek hogy vigyeacutek haza a keacutepeiket eacutes keacuterjeacutek meg a szuumlle-iket hogy fűzzeacutek le azokat egy koumlnyvbe
Enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel vaacutelaszthatod azt hogy bdquoa vaacutelasztaacutes egy aacuteldaacutesrdquo elvet zsiacuterkreacutetaacutekkal sziacutenes ceruzaacutekkal kuumlloumlnfeacutele gyuumlmoumllcsoumlkkel
vagy baacutermilyen maacutes olyan szemleacuteltető taacuterggyal mutatod be amelyet a gyermekek maacuter ismernek
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
1
Forraacutesok A taniacutetaacutes-hoz szuumlkseacuteges tovaacutebbi forraacutesanyagokat peacuteldaacuteul kifestőket toumlrteacuteneteket eacutes teveacutekenyseacutegeket a Friend eacutes Liahoacutena ciacutemű folyoacute-iratokban a boumllcsődei keacutezikoumlnyvben valamint az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben talaacutelhatod meg Hasznaacuteld fel ezeket a forraacutesanyagokat a leckeacuted kiegeacutesziacuteteacuteseacutehez Ezenkiacutevuumll a friendldsorg honlapjaacuten a Friend folyoacuteiratban is talaacutelhatoacute egy lista konkreacutet evangeacuteliumi teacutemaacutekroacutel Ezek a forraacutesok kinyom-tatva felhasznaacutelhatoacutek a gyermekek taniacutetaacutesaacuteban
Előkeacuteszuumlletek Imaacuted-kozz uacutetmutataacuteseacutert eacutes toumlrekedj a Leacutelek befolyaacute-saacutera mikoumlzben felkeacuteszuumllsz a koumlzoumls foglalkozaacutesra Amennyiben a Leacutelekkel keacuteszuumllsz fel eacutes taniacutetasz Ő megerősiacuteti az aacuteltalad taniacutetottak igazsaacutegaacutet (Laacutesd TNNE 13)
A vaacutezlat forraacutesanyagai
A vaacutezlatban a koumlvetkező roumlvidiacuteteacutesek szerepelnek
GYEacute Gyermekeacutenekek
TNNE Taniacutetaacutes nincs nagyobb elhiacutevaacutes
Sok lecke javaslatot tesz keacutepek hasznaacutelataacutera is Keacutepeket az Evangeacuteliumi műveacuteszeti koumlnyvben az Evangeacuteliumi műveacuteszeti keacutepcsomagban az elemis tankoumlnyvek keacutepeket tartalmazoacute boriacuteteacutekaiban az egyhaacutezi folyoacuteiratokban valamint az images lds org honlapon talaacutelsz
A 2012-es tananyag
Aacuteltalaacutenos tananyag
Boumllcsőde Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
Alaptananyag
Napsugaacuter osztaacutely Elemi 1 VAJ 4ndash7 osztaacutely Elemi 2 Baacutetrak 8ndash11 osztaacutely Elemi 4
a tanaacuterokat eacutes az osztaacutelyukat hogy segiacutetsenek ne-ked az evangeacuteliumi taniacutetaacutes egyes reacuteszeineacutel
Vannak olyan leckeacutek amelyek vendeacutegbeszeacutelők meghiacutevaacutesaacutera tesznek javaslatot Mielőtt azonban baacuterkit felkeacuterneacutel hogy laacutetogasson el az Elemibe előbb keacuterd puumlspoumlkoumld vagy gyuumllekezeti elnoumlkoumld joacutevaacutehagyaacutesaacutet
A leckeacutek mellett joacute neacutehaacuteny taniacutetaacutesi oumltlet talaacutel-hatoacute amelyek segiacuteteni fognak hogy jobban tudj taniacutetani A leckeacutek keacutepeket is tartalmaznak me-lyek bemutatjaacutek hogyan is neacutez ki egy bizonyos teveacutekenyseacuteg Baacuter fontos a taniacutetaacutesi keacuteszseacutegek elsa-jaacutetiacutetaacutesa sajaacutet lelki felkeacuteszuumlltseacuteged eacutes bizonysaacutegod lesz az ami meghiacutevja a Lelket hogy ezek a tanok megerősoumldhessenek a gyermekek sziacuteveacuteben
Eacutenekleacutes
A zene az Elemiben arra szolgaacutel hogy aacutehiacutetatos leacutegkoumlrt teremtsen taniacutetsa az evangeacuteliumot eacutes segiacutetsen a gyermekeknek megeacuterezni a Szentleacutelek hataacutesaacutet valamint az eacutenekleacutesből fakadoacute oumlroumlmet A koumlzoumls foglalkozaacutesboacutel 20 percet szaacutenj az eacutenekleacutesre eacutes az eacutenektanulaacutesra Iacutegy biztosan lesz elegendő időd arra hogy uacutej dalokat taniacutets meg eacutes segiacutets a gyermekeknek oumlroumlmet lelni az eacutenekleacutesben
Ez a vaacutezlat tartalmaz egy uacutej eacuteneket melyet a gyer-mekek ideacuten fognak megtanulni (laacutesd a 28 oldalt) bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo (laacutesd a 26ndash27 oldalt) ciacutemű reacutesz tovaacutebbi oumltleteket ad hogy mi-keacutent taniacutetsuk meg az eacutenekeket a gyermekeknek (laacutesd a 9 eacutes 17 oldalt)
Iraacutenyelvek az uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutehoz
A puumlspoumlk vagy a gyuumllekezeti elnoumlk iraacutenyiacutetaacutesa alatt a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutera aacutel-talaacuteban a negyedik negyedeacutev folyamaacuten keruumll sor Az eacutev elejeacuten talaacutelkozzatok a puumlspoumlkseacuteg vagy gyuuml-lekezeti elnoumlkseacuteg azon tanaacutecsosaacuteval aki az Elemit feluumlgyeli hogy megbeszeacuteljeacutetek az előzetes terveket A tervek veacuteglegesiacuteteacutesekor keacuterjeacutetek a joacutevaacutehagyaacutesaacutet
Tervezzeacutetek uacutegy hogy a gyermekek a havi koumlzoumls foglalkozaacutesok teacutemakoumlreire eacutepiacutetve mutassaacutek be a programot Az eacutev soraacuten vezessetek feljegyzeacuteseket a gyermekek beszeacutedeiről eacutes szemeacutelyes eacutelmeacutenyeiről hogy esetleg felhasznaacutelhassaacutetok azokat a bemuta-toacuten Amikor megtervezitek hogy mit osszanak meg
a gyermekek az idei eacutev mottoacutejaacuteval kapcsolatban gondoljaacutetok aacutet hogyan segiacutethetnek a gyuumllekezetnek az aacuteltaluk taniacutetott evangeacuteliumi tanokra oumlsszpontosiacute-tani A puumlspoumlkseacuteg egyik tagja zaacuterhatja a gyűleacutest egy roumlvid beszeacuteddel
A bemutatoacute előkeacutesziacuteteacutesekor tartsaacutetok szem előtt a koumlvetkezőket
bull A gyakorlaacutes ne vegyen el feleslegesen időt az oacuteraacutekboacutel valamint a csalaacutedoktoacutel
bull Az uacutervacsorai gyűleacutesen nem helyeacutenvaloacute a szem-leacuteltetőeszkoumlzoumlk jelmezek hasznaacutelata illetve keacutepek fi lmek bemutataacutesa
2
Januaacuter Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk bdquoAz emberek tehaacutethellip szabadon vaacutelaszthatjaacutek a szabadsaacutegot eacutes az oumlroumlk eacuteletet minden ember nagy Koumlzbenjaacuteroacuteja aacuteltal vagy vaacutelaszthatjaacutek a fogsaacutegot eacutes a halaacuteltrdquo ( 2 Nefi 227 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
Mutass raacute a tanra (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek) Mondd el a gyerekeknek hogy gondoltaacutel egy szoacutera ezutaacuten adj nekik raacutevezető informaacutecioacutekat hogy kitalaacutel-hassaacutek a szoacutet Keacuterd meg őket hogy jelentkezze-nek amikor tudjaacutek a vaacutelaszt Peacuteldaacutek a raacutevezető informaacutecioacutekra Maacuter az előtt rendelkeztuumlnk vele hogy a foumlldre joumlttuumlnk Ez egy ajaacutendeacutek Mennyei Atyaacutenktoacutel Fontos reacutesze Mennyei Atyaacutenk raacutenk vonatkozoacute terveacutenek Saacutetaacuten el akarta venni tőluumlnk Akkor hasznaacuteljuk amikor doumlnteacuteseket hozunk Ez egy ajaacutendeacutek mely lehetőveacute teszi hogy magunk doumlntsuumlnk Ouml betűvel kezdődik Miutaacuten a gyere-kek kitalaacuteltaacutek a vaacutelaszt ismeacuteteljeacutetek el egyuumltt bdquoAz oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunkrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szemleacuteltetős lec ke) Mutass a gyermekeknek egy botot melynek az egyik veacutegeacuten a vaacutelasztaacutes a maacutesik veacutegeacuten pedig a koumlvetkezmeacutenyek felirat talaacutelhatoacute Magyaraacutezd el hogy a koumlvetkezmeacuteny az ami a vaacutelasztaacutesunk miatt termeacuteszetes moacutedon toumlrteacutenik meg Peacuteldaacuteul ha azt vaacutelasztjuk hogy gyakorlunk egy hangszeren akkor uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedig azt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
botot eacutes mutasd meg a gyerekeknek hogy mindig mikor felemeled a botot a vaacutelasztaacutessal egyuumltt jaacuter az abboacutel fakadoacute koumlvetkezmeacuteny is Keacuterj meg egy gyer-meket hogy olvassa el a 2 Nefi 227 -et Buzdiacutetsd a toumlbbi gyermeket hogy fi gyeljenek oda milyen koumlvetkezmeacutenye van a joacute vaacutelasztaacutesnak (szabadsaacuteg eacutes oumlroumlk eacutelet) eacutes milyen koumlvetkezmeacutenye van a rossz vaacutelasztaacutesnak (fogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg) Rajzolj a taacuteb-laacutera egy ilyen egyszerű aacutebraacutet
Segiacutets a gyerekeknek megeacuterteni hogy amikor joacutel vaacutelasztunk az szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteg-hoz vezet amikor pedig rosszul az fogsaacuteghoz eacutes boldogtalansaacuteghoz
Hiacutevj ki keacutet gyermeket a tanterem elejeacutebe eacutes fogjaacutek meg a bot veacutegeit (egyik veacutegeacutet az egyik a maacutesikat a maacutesik) Azt a gyermeket aki a bdquovaacutelasztaacutesrdquo veacutegeacutet
tartja keacuterd meg hogy mondjon peacuteldaacutet egy joacute vaacutelasztaacutesra (peacuteldaacuteul ked-
vesen beszeacutelni maacutesokkal) Keacuterd meg a maacutesik gyermeket hogy mondja el mi-lyen lehetseacuteges koumlvetkezmeacutenyei vannak ennek a vaacute-lasztaacutesnak (peacuteldaacuteul tartoacutes baraacutetsaacutegok alakulhatnak ki) Ezt ismeacuteteld meg toumlbb gyermekkel is
Oumlnrendel-kezeacutes JOacute
Szabadsaacuteg eacutes boldogsaacuteg
ROSSZFogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg
Eacutenek bdquoIsten
gyermekekeacutentrdquo
(a vaacutezlat 28 oldalaacuten
talaacutelhatoacute)
Szentiacuteraacutesok hasznaacute-
lata Fontos hogy a gyerekek a szentiacuteraacutesokboacutel tanuljanak meg evangeacuteli-umi igazsaacutegokat Tovaacutebbi oumltletekeacutert arroacutel hogyan taniacutetsunk a gyermekeknek szentiacuteraacutesbeli toumlrteacuteneteket laacutesd a TNNE 58ndash59 oldalaacutet
A gyermekek tanulaacutesaacutet ismeacutetleacutessel erősiacutetsd
Tartsd meg a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo
botot Az eacutev soraacuten maacutes alkalmakkor is adoacutedik
majd lehetőseacuteg arra hogy hasznaacuteljaacutetok a
koumlzoumls foglalkozaacutes soraacuten
uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedigazt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
Keacuterd meg a maacutesik gylyen lehetseacuteges koumlvetlasztaacutesnak (peacuteldaacuteul taki) Ezt ismeacuteteld meg
VAacuteLASZTAacuteS
KOumlVETKEZMEacuteNYEK
3
A szemleacuteltetős lec-
keacutekkel koumlsseacutetek bdquoa laacutet-hatatlan keacutepzetethellip egy megfoghatoacute dologhoz melyet a tanuloacute maacuter ismer eacutes ezutaacuten arra a tudaacutesra eacutepiacutetsetekrdquo (Boyd K Packer TNNE 164)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek tanulaacutesa) A hoacutenap első keacutet heteacuteben taniacutets meg neacutehaacuteny olyan szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet amelyek megmutatjaacutek hogyan vezetnek a joacute vaacutelasztaacutesok szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteghoz a rossz vaacutelasztaacutesok pedig fogsaacuteghoz eacutes nyomoruacutesaacuteghoz Hasznaacutelhatod peacuteldaacuteul a koumlvetkező toumlrteacuteneteket a Szabadiacutetoacute eacutes Saacutetaacuten toumlrteacutenete (laacutesd Moacutezes 41ndash4 ) Nefi Laacutemaacuten eacutes Lemuel toumlrteacutenete (laacutesd 1 Nefi 2ndash4 7 18 ) Sid-raacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute toumlrteacutenete (laacutesd Daacuteniel 3 ) illetve Alma eacutes Noeacute kiraacutely toumlrteacutenete (laacutesd Moacuteziaacutes 17ndash19 ) Miutaacuten megtaniacutetottaacutel egy toumlrteacutenetet hiacutevj ki keacutet gyermeket hogy tartsaacutek a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo bot egy-egy veacutegeacutet Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy magyaraacutezza el milyen vaacutelasztaacutest hoztak a toumlrteacutenetben szereplők a maacute-sik gyermek pedig mondja el mi lett vaacutelasztaacutesuk koumlvetkezmeacutenye
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra
(toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Helyezz ki a taacuteblaacutera egy keacutepet Jeacutezus Krisztusroacutel Rajzolj egy leacutepcsőt amely a keacutephez vezet Rajzolj egy paacutelcikaembert egy darab papiacuterra eacutes helyezd a leacutepcső aljaacutera Meseacutelj egy roumlvid toumlrteacutenetet egy gyermek aznapi vaacutelasztaacutesairoacutel Mindig mikor egy vaacutelasztaacuteshoz eacutersz keacuterdezd meg a gyerekeket hogy az joacute vagy rossz vaacutelasztaacutes volt-e Ha joacute volt aacutelljanak fel ha rossz uumlljenek le Peacuteldaacuteul bdquoTimi elvett egy jaacuteteacutekot a kisoumlccseacutetől aki ezeacutert siacuterni kezdett Amikor Timi anyukaacuteja megkeacuter-dezte mieacutert siacuter az oumlccse Timi azt felelte hogy nem tudjardquo Minden joacute vaacutelasztaacutesnaacutel tedd egy leacutepcsőfok-kal feljebb a fi guraacutet Jeacutezus feleacute Folytasd a toumlrteacutene-tet tovaacutebbi olyan vaacutelasztaacutesokkal melyekkel veacuteguumll a fi gura feljut a Szabadiacutetoacute keacutepeacuteig Beszeacuteljeacutetek meg milyen joacute doumlnteacutesek hoznak nekuumlnk boldogsaacutegot eacutes visznek koumlzelebb az Uacuterhoz
3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Roumlviden beszeacuteljeacutetek meg a koumlvetkező elveket majd eacutene-keljeacutetek el a hozzaacute tartozoacute eacuteneket a gyermekek-kel Mielőtt a foumlldre joumlttem a mennyben eacuteltem (bdquoMennyorszaacuteg sziacuteveacutebenrdquo [ GYEacute 3]) Azt vaacutelasztot-tam hogy a foumlldre joumlvoumlk eacutes kapok egy testet (bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo [ GYEacute 2] bdquoTudom hogy
Atyaacutem eacutelrdquo [ GYEacute 4]) Meg fogok keresztelkedni eacutes elnyerem a Szentleacutelek ajaacutendeacutekaacutet (bdquoA keresztviacutez majd lemossardquo [ GYEacute 71] bdquoA Szentleacutelekrdquo [ GYEacute 73]) Felkeacuteszuumllhetek hogy elmenjek a templomba (bdquoA templomot szeretemrdquo [ GYEacute 64] bdquoA csalaacutedok oumlroumlkkeacute egyuumltt lehetnekrdquo [ GYEacute 114]) Fel fogok taacutemadni (bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo [ GYEacute 18ndash19])
4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke eacutes meg-beszeacuteleacutes) Mutass a gyermekeknek egy dobozt melyben sok kuumlloumlnboumlző sziacutenű zsiacuterkreacuteta talaacutelhatoacute Mutass nekik egy maacutesik dobozt is amelyben csak
egysziacutenű kreacutetaacutek vannak Keacuterdezd meg a gyere-keket bdquoHa szeretneacutel rajzolni egy keacutepet melyik doboz zsiacuterkreacutetaacutet hasznaacutelnaacuted hozzaacute Mieacutertrdquo Ma-gyaraacutezd el hogy a kuumlloumlnboumlző vaacutelasztaacutesi lehetőseacute-gek aacuteldaacutest jelentenek Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus Krisztus szeretnek bennuumlnket eacutes azt szeretneacutek ha joacute vaacutelasztaacutesokat hoznaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenezeacutes) A gyer-mekeknek adj egy maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeite-ket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 35 oldalaacuteroacutel hogy sziacutenezzeacutek ki vagy keacuterd meg őket hogy rajzoljanak hasonloacute keacutepeket ugyanazzal a felirattal Beszeacuteljeacutetek meg ki teremtette az eacutelőleacutenyeket a rajzon eacutes mi-eacutert Taniacutetsd meg a gyermekeknek hogy Mennyei Atyaacutenk elvaacuterja tőluumlnk hogy gondoskodjunk erről a vilaacutegroacutel melyet az Ő Fia teremtett szaacutemunkra Keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljaacutek fel milyen moacutedokon tudnak gondoskodni a foumlldről eacutes a rajta leacutevő teremtmeacutenyekről Mondd meg a gyerekeknek hogy vigyeacutek haza a keacutepeiket eacutes keacuterjeacutek meg a szuumlle-iket hogy fűzzeacutek le azokat egy koumlnyvbe
Enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel vaacutelaszthatod azt hogy bdquoa vaacutelasztaacutes egy aacuteldaacutesrdquo elvet zsiacuterkreacutetaacutekkal sziacutenes ceruzaacutekkal kuumlloumlnfeacutele gyuumlmoumllcsoumlkkel
vagy baacutermilyen maacutes olyan szemleacuteltető taacuterggyal mutatod be amelyet a gyermekek maacuter ismernek
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
2
Januaacuter Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk bdquoAz emberek tehaacutethellip szabadon vaacutelaszthatjaacutek a szabadsaacutegot eacutes az oumlroumlk eacuteletet minden ember nagy Koumlzbenjaacuteroacuteja aacuteltal vagy vaacutelaszthatjaacutek a fogsaacutegot eacutes a halaacuteltrdquo ( 2 Nefi 227 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
Mutass raacute a tanra (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek) Mondd el a gyerekeknek hogy gondoltaacutel egy szoacutera ezutaacuten adj nekik raacutevezető informaacutecioacutekat hogy kitalaacutel-hassaacutek a szoacutet Keacuterd meg őket hogy jelentkezze-nek amikor tudjaacutek a vaacutelaszt Peacuteldaacutek a raacutevezető informaacutecioacutekra Maacuter az előtt rendelkeztuumlnk vele hogy a foumlldre joumlttuumlnk Ez egy ajaacutendeacutek Mennyei Atyaacutenktoacutel Fontos reacutesze Mennyei Atyaacutenk raacutenk vonatkozoacute terveacutenek Saacutetaacuten el akarta venni tőluumlnk Akkor hasznaacuteljuk amikor doumlnteacuteseket hozunk Ez egy ajaacutendeacutek mely lehetőveacute teszi hogy magunk doumlntsuumlnk Ouml betűvel kezdődik Miutaacuten a gyere-kek kitalaacuteltaacutek a vaacutelaszt ismeacuteteljeacutetek el egyuumltt bdquoAz oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunkrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szemleacuteltetős lec ke) Mutass a gyermekeknek egy botot melynek az egyik veacutegeacuten a vaacutelasztaacutes a maacutesik veacutegeacuten pedig a koumlvetkezmeacutenyek felirat talaacutelhatoacute Magyaraacutezd el hogy a koumlvetkezmeacuteny az ami a vaacutelasztaacutesunk miatt termeacuteszetes moacutedon toumlrteacutenik meg Peacuteldaacuteul ha azt vaacutelasztjuk hogy gyakorlunk egy hangszeren akkor uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedig azt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
botot eacutes mutasd meg a gyerekeknek hogy mindig mikor felemeled a botot a vaacutelasztaacutessal egyuumltt jaacuter az abboacutel fakadoacute koumlvetkezmeacuteny is Keacuterj meg egy gyer-meket hogy olvassa el a 2 Nefi 227 -et Buzdiacutetsd a toumlbbi gyermeket hogy fi gyeljenek oda milyen koumlvetkezmeacutenye van a joacute vaacutelasztaacutesnak (szabadsaacuteg eacutes oumlroumlk eacutelet) eacutes milyen koumlvetkezmeacutenye van a rossz vaacutelasztaacutesnak (fogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg) Rajzolj a taacuteb-laacutera egy ilyen egyszerű aacutebraacutet
Segiacutets a gyerekeknek megeacuterteni hogy amikor joacutel vaacutelasztunk az szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteg-hoz vezet amikor pedig rosszul az fogsaacuteghoz eacutes boldogtalansaacuteghoz
Hiacutevj ki keacutet gyermeket a tanterem elejeacutebe eacutes fogjaacutek meg a bot veacutegeit (egyik veacutegeacutet az egyik a maacutesikat a maacutesik) Azt a gyermeket aki a bdquovaacutelasztaacutesrdquo veacutegeacutet
tartja keacuterd meg hogy mondjon peacuteldaacutet egy joacute vaacutelasztaacutesra (peacuteldaacuteul ked-
vesen beszeacutelni maacutesokkal) Keacuterd meg a maacutesik gyermeket hogy mondja el mi-lyen lehetseacuteges koumlvetkezmeacutenyei vannak ennek a vaacute-lasztaacutesnak (peacuteldaacuteul tartoacutes baraacutetsaacutegok alakulhatnak ki) Ezt ismeacuteteld meg toumlbb gyermekkel is
Oumlnrendel-kezeacutes JOacute
Szabadsaacuteg eacutes boldogsaacuteg
ROSSZFogsaacuteg eacutes nyomoruacutesaacuteg
Eacutenek bdquoIsten
gyermekekeacutentrdquo
(a vaacutezlat 28 oldalaacuten
talaacutelhatoacute)
Szentiacuteraacutesok hasznaacute-
lata Fontos hogy a gyerekek a szentiacuteraacutesokboacutel tanuljanak meg evangeacuteli-umi igazsaacutegokat Tovaacutebbi oumltletekeacutert arroacutel hogyan taniacutetsunk a gyermekeknek szentiacuteraacutesbeli toumlrteacuteneteket laacutesd a TNNE 58ndash59 oldalaacutet
A gyermekek tanulaacutesaacutet ismeacutetleacutessel erősiacutetsd
Tartsd meg a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo
botot Az eacutev soraacuten maacutes alkalmakkor is adoacutedik
majd lehetőseacuteg arra hogy hasznaacuteljaacutetok a
koumlzoumls foglalkozaacutes soraacuten
uumlgyesebben fogunk tudni jaacutetszani rajta ha
pedigazt hogy hozzaacuteeacuteruumlnk a tűz-
houmlz akkor megeacutegetjuumlk magunkat Emeld fel a
Keacuterd meg a maacutesik gylyen lehetseacuteges koumlvetlasztaacutesnak (peacuteldaacuteul taki) Ezt ismeacuteteld meg
VAacuteLASZTAacuteS
KOumlVETKEZMEacuteNYEK
3
A szemleacuteltetős lec-
keacutekkel koumlsseacutetek bdquoa laacutet-hatatlan keacutepzetethellip egy megfoghatoacute dologhoz melyet a tanuloacute maacuter ismer eacutes ezutaacuten arra a tudaacutesra eacutepiacutetsetekrdquo (Boyd K Packer TNNE 164)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek tanulaacutesa) A hoacutenap első keacutet heteacuteben taniacutets meg neacutehaacuteny olyan szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet amelyek megmutatjaacutek hogyan vezetnek a joacute vaacutelasztaacutesok szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteghoz a rossz vaacutelasztaacutesok pedig fogsaacuteghoz eacutes nyomoruacutesaacuteghoz Hasznaacutelhatod peacuteldaacuteul a koumlvetkező toumlrteacuteneteket a Szabadiacutetoacute eacutes Saacutetaacuten toumlrteacutenete (laacutesd Moacutezes 41ndash4 ) Nefi Laacutemaacuten eacutes Lemuel toumlrteacutenete (laacutesd 1 Nefi 2ndash4 7 18 ) Sid-raacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute toumlrteacutenete (laacutesd Daacuteniel 3 ) illetve Alma eacutes Noeacute kiraacutely toumlrteacutenete (laacutesd Moacuteziaacutes 17ndash19 ) Miutaacuten megtaniacutetottaacutel egy toumlrteacutenetet hiacutevj ki keacutet gyermeket hogy tartsaacutek a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo bot egy-egy veacutegeacutet Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy magyaraacutezza el milyen vaacutelasztaacutest hoztak a toumlrteacutenetben szereplők a maacute-sik gyermek pedig mondja el mi lett vaacutelasztaacutesuk koumlvetkezmeacutenye
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra
(toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Helyezz ki a taacuteblaacutera egy keacutepet Jeacutezus Krisztusroacutel Rajzolj egy leacutepcsőt amely a keacutephez vezet Rajzolj egy paacutelcikaembert egy darab papiacuterra eacutes helyezd a leacutepcső aljaacutera Meseacutelj egy roumlvid toumlrteacutenetet egy gyermek aznapi vaacutelasztaacutesairoacutel Mindig mikor egy vaacutelasztaacuteshoz eacutersz keacuterdezd meg a gyerekeket hogy az joacute vagy rossz vaacutelasztaacutes volt-e Ha joacute volt aacutelljanak fel ha rossz uumlljenek le Peacuteldaacuteul bdquoTimi elvett egy jaacuteteacutekot a kisoumlccseacutetől aki ezeacutert siacuterni kezdett Amikor Timi anyukaacuteja megkeacuter-dezte mieacutert siacuter az oumlccse Timi azt felelte hogy nem tudjardquo Minden joacute vaacutelasztaacutesnaacutel tedd egy leacutepcsőfok-kal feljebb a fi guraacutet Jeacutezus feleacute Folytasd a toumlrteacutene-tet tovaacutebbi olyan vaacutelasztaacutesokkal melyekkel veacuteguumll a fi gura feljut a Szabadiacutetoacute keacutepeacuteig Beszeacuteljeacutetek meg milyen joacute doumlnteacutesek hoznak nekuumlnk boldogsaacutegot eacutes visznek koumlzelebb az Uacuterhoz
3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Roumlviden beszeacuteljeacutetek meg a koumlvetkező elveket majd eacutene-keljeacutetek el a hozzaacute tartozoacute eacuteneket a gyermekek-kel Mielőtt a foumlldre joumlttem a mennyben eacuteltem (bdquoMennyorszaacuteg sziacuteveacutebenrdquo [ GYEacute 3]) Azt vaacutelasztot-tam hogy a foumlldre joumlvoumlk eacutes kapok egy testet (bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo [ GYEacute 2] bdquoTudom hogy
Atyaacutem eacutelrdquo [ GYEacute 4]) Meg fogok keresztelkedni eacutes elnyerem a Szentleacutelek ajaacutendeacutekaacutet (bdquoA keresztviacutez majd lemossardquo [ GYEacute 71] bdquoA Szentleacutelekrdquo [ GYEacute 73]) Felkeacuteszuumllhetek hogy elmenjek a templomba (bdquoA templomot szeretemrdquo [ GYEacute 64] bdquoA csalaacutedok oumlroumlkkeacute egyuumltt lehetnekrdquo [ GYEacute 114]) Fel fogok taacutemadni (bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo [ GYEacute 18ndash19])
4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke eacutes meg-beszeacuteleacutes) Mutass a gyermekeknek egy dobozt melyben sok kuumlloumlnboumlző sziacutenű zsiacuterkreacuteta talaacutelhatoacute Mutass nekik egy maacutesik dobozt is amelyben csak
egysziacutenű kreacutetaacutek vannak Keacuterdezd meg a gyere-keket bdquoHa szeretneacutel rajzolni egy keacutepet melyik doboz zsiacuterkreacutetaacutet hasznaacutelnaacuted hozzaacute Mieacutertrdquo Ma-gyaraacutezd el hogy a kuumlloumlnboumlző vaacutelasztaacutesi lehetőseacute-gek aacuteldaacutest jelentenek Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus Krisztus szeretnek bennuumlnket eacutes azt szeretneacutek ha joacute vaacutelasztaacutesokat hoznaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenezeacutes) A gyer-mekeknek adj egy maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeite-ket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 35 oldalaacuteroacutel hogy sziacutenezzeacutek ki vagy keacuterd meg őket hogy rajzoljanak hasonloacute keacutepeket ugyanazzal a felirattal Beszeacuteljeacutetek meg ki teremtette az eacutelőleacutenyeket a rajzon eacutes mi-eacutert Taniacutetsd meg a gyermekeknek hogy Mennyei Atyaacutenk elvaacuterja tőluumlnk hogy gondoskodjunk erről a vilaacutegroacutel melyet az Ő Fia teremtett szaacutemunkra Keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljaacutek fel milyen moacutedokon tudnak gondoskodni a foumlldről eacutes a rajta leacutevő teremtmeacutenyekről Mondd meg a gyerekeknek hogy vigyeacutek haza a keacutepeiket eacutes keacuterjeacutek meg a szuumlle-iket hogy fűzzeacutek le azokat egy koumlnyvbe
Enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel vaacutelaszthatod azt hogy bdquoa vaacutelasztaacutes egy aacuteldaacutesrdquo elvet zsiacuterkreacutetaacutekkal sziacutenes ceruzaacutekkal kuumlloumlnfeacutele gyuumlmoumllcsoumlkkel
vagy baacutermilyen maacutes olyan szemleacuteltető taacuterggyal mutatod be amelyet a gyermekek maacuter ismernek
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
3
A szemleacuteltetős lec-
keacutekkel koumlsseacutetek bdquoa laacutet-hatatlan keacutepzetethellip egy megfoghatoacute dologhoz melyet a tanuloacute maacuter ismer eacutes ezutaacuten arra a tudaacutesra eacutepiacutetsetekrdquo (Boyd K Packer TNNE 164)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek tanulaacutesa) A hoacutenap első keacutet heteacuteben taniacutets meg neacutehaacuteny olyan szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet amelyek megmutatjaacutek hogyan vezetnek a joacute vaacutelasztaacutesok szabadsaacuteghoz eacutes boldogsaacuteghoz a rossz vaacutelasztaacutesok pedig fogsaacuteghoz eacutes nyomoruacutesaacuteghoz Hasznaacutelhatod peacuteldaacuteul a koumlvetkező toumlrteacuteneteket a Szabadiacutetoacute eacutes Saacutetaacuten toumlrteacutenete (laacutesd Moacutezes 41ndash4 ) Nefi Laacutemaacuten eacutes Lemuel toumlrteacutenete (laacutesd 1 Nefi 2ndash4 7 18 ) Sid-raacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute toumlrteacutenete (laacutesd Daacuteniel 3 ) illetve Alma eacutes Noeacute kiraacutely toumlrteacutenete (laacutesd Moacuteziaacutes 17ndash19 ) Miutaacuten megtaniacutetottaacutel egy toumlrteacutenetet hiacutevj ki keacutet gyermeket hogy tartsaacutek a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo bot egy-egy veacutegeacutet Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy magyaraacutezza el milyen vaacutelasztaacutest hoztak a toumlrteacutenetben szereplők a maacute-sik gyermek pedig mondja el mi lett vaacutelasztaacutesuk koumlvetkezmeacutenye
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra
(toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Helyezz ki a taacuteblaacutera egy keacutepet Jeacutezus Krisztusroacutel Rajzolj egy leacutepcsőt amely a keacutephez vezet Rajzolj egy paacutelcikaembert egy darab papiacuterra eacutes helyezd a leacutepcső aljaacutera Meseacutelj egy roumlvid toumlrteacutenetet egy gyermek aznapi vaacutelasztaacutesairoacutel Mindig mikor egy vaacutelasztaacuteshoz eacutersz keacuterdezd meg a gyerekeket hogy az joacute vagy rossz vaacutelasztaacutes volt-e Ha joacute volt aacutelljanak fel ha rossz uumlljenek le Peacuteldaacuteul bdquoTimi elvett egy jaacuteteacutekot a kisoumlccseacutetől aki ezeacutert siacuterni kezdett Amikor Timi anyukaacuteja megkeacuter-dezte mieacutert siacuter az oumlccse Timi azt felelte hogy nem tudjardquo Minden joacute vaacutelasztaacutesnaacutel tedd egy leacutepcsőfok-kal feljebb a fi guraacutet Jeacutezus feleacute Folytasd a toumlrteacutene-tet tovaacutebbi olyan vaacutelasztaacutesokkal melyekkel veacuteguumll a fi gura feljut a Szabadiacutetoacute keacutepeacuteig Beszeacuteljeacutetek meg milyen joacute doumlnteacutesek hoznak nekuumlnk boldogsaacutegot eacutes visznek koumlzelebb az Uacuterhoz
3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Roumlviden beszeacuteljeacutetek meg a koumlvetkező elveket majd eacutene-keljeacutetek el a hozzaacute tartozoacute eacuteneket a gyermekek-kel Mielőtt a foumlldre joumlttem a mennyben eacuteltem (bdquoMennyorszaacuteg sziacuteveacutebenrdquo [ GYEacute 3]) Azt vaacutelasztot-tam hogy a foumlldre joumlvoumlk eacutes kapok egy testet (bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo [ GYEacute 2] bdquoTudom hogy
Atyaacutem eacutelrdquo [ GYEacute 4]) Meg fogok keresztelkedni eacutes elnyerem a Szentleacutelek ajaacutendeacutekaacutet (bdquoA keresztviacutez majd lemossardquo [ GYEacute 71] bdquoA Szentleacutelekrdquo [ GYEacute 73]) Felkeacuteszuumllhetek hogy elmenjek a templomba (bdquoA templomot szeretemrdquo [ GYEacute 64] bdquoA csalaacutedok oumlroumlkkeacute egyuumltt lehetnekrdquo [ GYEacute 114]) Fel fogok taacutemadni (bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo [ GYEacute 18ndash19])
4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke eacutes meg-beszeacuteleacutes) Mutass a gyermekeknek egy dobozt melyben sok kuumlloumlnboumlző sziacutenű zsiacuterkreacuteta talaacutelhatoacute Mutass nekik egy maacutesik dobozt is amelyben csak
egysziacutenű kreacutetaacutek vannak Keacuterdezd meg a gyere-keket bdquoHa szeretneacutel rajzolni egy keacutepet melyik doboz zsiacuterkreacutetaacutet hasznaacutelnaacuted hozzaacute Mieacutertrdquo Ma-gyaraacutezd el hogy a kuumlloumlnboumlző vaacutelasztaacutesi lehetőseacute-gek aacuteldaacutest jelentenek Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus Krisztus szeretnek bennuumlnket eacutes azt szeretneacutek ha joacute vaacutelasztaacutesokat hoznaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenezeacutes) A gyer-mekeknek adj egy maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeite-ket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 35 oldalaacuteroacutel hogy sziacutenezzeacutek ki vagy keacuterd meg őket hogy rajzoljanak hasonloacute keacutepeket ugyanazzal a felirattal Beszeacuteljeacutetek meg ki teremtette az eacutelőleacutenyeket a rajzon eacutes mi-eacutert Taniacutetsd meg a gyermekeknek hogy Mennyei Atyaacutenk elvaacuterja tőluumlnk hogy gondoskodjunk erről a vilaacutegroacutel melyet az Ő Fia teremtett szaacutemunkra Keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljaacutek fel milyen moacutedokon tudnak gondoskodni a foumlldről eacutes a rajta leacutevő teremtmeacutenyekről Mondd meg a gyerekeknek hogy vigyeacutek haza a keacutepeiket eacutes keacuterjeacutek meg a szuumlle-iket hogy fűzzeacutek le azokat egy koumlnyvbe
Enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel vaacutelaszthatod azt hogy bdquoa vaacutelasztaacutes egy aacuteldaacutesrdquo elvet zsiacuterkreacutetaacutekkal sziacutenes ceruzaacutekkal kuumlloumlnfeacutele gyuumlmoumllcsoumlkkel
vagy baacutermilyen maacutes olyan szemleacuteltető taacuterggyal mutatod be amelyet a gyermekek maacuter ismernek
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
4
Februaacuter Amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk bdquo[H]a ti betartjaacutetok a parancsolatait ő igenis megaacuteld eacutes felviraacutegoztat benneteketrdquo ( Moacuteziaacutes 222 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Mutass raacute a tanra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Rajzolj a taacuteblaacutera egy egyszerű baacuterkaacutet Keacutesziacutetsd elő toumlbbfeacutele aacutellat keacutepeacutet uacutegy hogy mindegyikből kettő-kettő le-gyen Adj minden gyermeknek egy-egy aacutellatkeacutepet Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutellja-nak fel mindannyian eacutes kezdjeacutek el utaacutenozni annak az aacutellatnak a hangjaacutet amelynek a keacutepe naacute-luk van Koumlzben fi gyeljenek eacutes keresseacutek meg azt aki hasonloacute hangot ad ki Amikor az ugyan-olyan keacutepet tartoacute gyermekek megtalaacuteljaacutek egymaacutest aacutelljanak egymaacutes melleacute miacuteg minden aacutellat meg nem talaacutelta a paacuterjaacutet Keacuterd meg a gyerekeket hogy paacuteronkeacutent joumljjenek ki a taacuteblaacutehoz eacutes helyezzeacutek az aacutellatokat a rajzolt baacuterkaacutera Keacuter-dezd meg bdquoMelyik proacutefeacutetaacutet keacuterte meg az Uacuter hogy terelje az aacutellatokat a baacuterkaacutebardquo Mutass raacute hogy biztosan nagyon bonyolult feladat volt ilyen sok aacutellatot a baacuterkaacuteba gyűjteni de Noeacute azt vaacutelasztotta hogy engedelmeskedik az Uacuter parancsolataacutenak
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa) Mutass a gyerekeknek egy keacutepet Noeacuteroacutel ahogy preacutedikaacutel majd olvassaacutetok el a Moacutezes 820 -at Keacuterdezd meg a gyerekeket szerintuumlk mieacutert nem
hallgatott a toumlbbi ember Noeacutera Oszd keacutet reacuteszre a taacuteblaacutet Az egyik feleacutere iacuterd fel egymaacutes alaacute a keacuterdeacuteseket a maacutesik oldalra pedig veacuteletlenszerű sorrendben a szentiacuteraacutesutalaacutesokat Mit akart az Uacuter tenni hogy el-pusztiacutetsa a gonoszokat ( 1 Moacutezes 617 ) Mit mondott Noeacutenak mit
csinaacuteljon hogy megmentse a csalaacutedjaacutet ( 1 Moacutezes 618 ) Mit tett Noeacute hogy a joacutet vaacutelassza ( 1 Moacutezes 75 ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutesokat eacutes talaacuteljaacutek meg melyik szentiacuteraacutes melyik keacuterdeacutesre ad vaacutelaszt Mutass egy keacutepet a gye-rekeknek Noeacuteroacutel mikor a baacuterkaacutet eacutepiacuteti Magyaraacutezd el hogy neacuteha neheacutez a joacutet vaacutelasztani Keacuterdezd meg bdquoMilyen aacuteldaacutest kapott Noeacute amieacutert a joacutet vaacutelasztottardquo Biztasd a gyerekeket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacute-sokban reacuteszesuumllnek ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa sziacutenezeacutes eacutes baacutebjaacuteteacutek) Olvasd el a gyerekek-kel a koumlvetkező beszaacutemoloacutekat arroacutel hogy Jeacutezus taniacutetvaacutenyai mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Lukaacutecs 1038ndash42 (Maacuteria) Maacuteteacute 418ndash20 (Peacuteter eacutes Andraacutes) Cselekedetek 91ndash9 17ndash20 (Paacutel) Beszeacuteljetek meg neacutehaacuteny aacuteldaacutest azok koumlzuumll melyben ezek az emberek reacuteszesuumlltek azeacutert mert
Eacutenek bdquoTaniacutets meg
jaacuternom a feacutenylő uacutetonrdquo
( Egyhaacutezi eacutenekek 102)
Aacutehiacutetat A gyermekek szoacute-rakoztatoacute teveacutekenyseacutegek eacutes mozgaacutesformaacutek aacuteltal keacute-pesek egyszerre tanulni eacutes koumlzben aacutehiacutetatosak is ma-radni bdquoAz aacutehiacutetathellip nem egyenlő a teljes csoumlnddelrdquo (Boyd K Packer ldquoReve-rence Invites Revelationrdquo Ensign Nov 1991 22)
Egyszerű baacutebokkal eljaacutetszhatjuk a leckeacutek egyes reacuteszeit Ezek
eacuterteacutekes eszkoumlzoumlk ahhoz hogy kihangsuacutelyozzuk a lecke fő
mondanivaloacutejaacutet eacutes felkeltsuumlk a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet (laacutesd
TNNE 160ndash161)
Kattints ide a rajzeacutert
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
5
A tan elismeacutetleacutese Ebben a hoacutenapban a gyermekek kuumlloumlnfeacutele szentiacuteraacutesbeli illusztraacutecioacutek aacuteltal tanuljaacutek meg azt a tant hogy amikor a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunk Megkeacuterheted a gyerekeket hogy minden oacutera elejeacuten ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoHa a joacutet vaacutelasztjuk aacuteldottak vagyunkrdquo
a joacutet vaacutelasztottaacutek Rajzolj neacutehaacuteny egyszerű fi gu-raacutet minden gyereknek (vagy hasznaacuteld a bdquoVidaacutem oldalakrdquo szentiacuteraacutes-fi guraacuteit Liahoacutena Csillagocska 2006 jan Cs13 ) A gyerekekkel sziacuteneztesd ki a rajzokat ezutaacuten vaacutegjaacutetok ki eacutes keacutesziacutetsetek belőluumlk paacutelcikabaacutebokat vagy papiacuterzacskoacute baacutebokat Buz-diacutetsd a gyerekeket hogy hasznaacuteljaacutek baacutebjaikat az egyik toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacutere Peacuteldaacuteul bdquoAz eacuten nevem Paacutel Koraacutebban uumlldoumlztem azokat akik koumlvetteacutek Jeacute-zust Volt egy laacutetomaacutesom Jeacutezusroacutel Jeacutezus megkeacutert hogy ne uumlldoumlzzem Őt toumlbbeacute Azt vaacutelasztottam
hogy Jeacutezust koumlvetem eacutes eacuteletem haacutetraleacutevő reacuteszeacuteben misszionaacuterius leszekrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlrteacute-netek megosztaacutesa) Keacuterd meg a gyerekeket hogy baacutebjaik segiacutetseacutegeacutevel a csalaacutedjuknak is meseacuteljeacutek el a szentiacuteraacutestoumlrteacuteneteket Biztasd őket hogy osszaacutek meg csalaacutedtagjaikkal hogy a toumlrteacutenetben szereplők mikeacuteppen vaacutelasztottaacutek a joacutet eacutes milyen aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlltek Keacuterdezd meg a gyerekeket hogyan tudjaacutek a joacutet vaacutelasztani a joumlvő heacutet folyamaacuten
3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (sziacutenjaacutetszaacutes) A gyerekek jaacutetsszanak el bizonyos jeleneteket Nefi eacuteleteacuteből amikor engedelmeskedett apjaacutenak eacutes az Uacuternak (peacuteldaacuteul laacutesd 1 Nefi 1618ndash24 30ndash32 1 Nefi 178 17ndash18 48ndash53 1 Nefi 189ndash21 ) Esetleg hasznaacutelhatnak egyszerű jelmezeket eacutes kelleacutekeket (a sziacutenjaacutetszaacutessal kapcsolatos informaacutecioacutekeacutert laacutesd a TNNE 175ndash176 oldalt) Olvassaacutetok el egyuumltt mit mondott Nefi az 1 Nefi 173 -ban
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Mu-tasd meg a januaacuteri bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacutenyekrdquo botot eacutes buzdiacutetsd a gyerekeket hogy osszaacutek meg mire emleacutekeznek mit tanultak a vaacutelasztaacutesokroacutel eacutes azok koumlvetkezmeacutenyeiről Mondd el nekik hogy sok aacuteldaacutest joacute vaacutelasztaacutesaink koumlvetkezmeacutenyekeacutent nye-ruumlnk el Keacuterd meg a gyerekeket hogy gondoljaacutek aacutet milyen moacutedokon lehetnek olyanok mint Nefi eacutes hozhatnak joacute doumlnteacuteseket A gyerekek ezutaacuten eacutene-keljeacutek el a bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ( GYEacute 82) ciacutemű eacuteneket eacutes adogassaacutek koumlrbe a bdquovaacutelasztaacutes eacutes koumlvetkezmeacute-nyekrdquo botot mikoumlzben eacutenekelnek Időnkeacutent aacutelliacutetsd meg a zeneacutet Amikor megaacutell a zene keacuterd meg azt a gyermeket aki eacutepp a botot tartja hogy mondjon egy joacute vaacutelasztaacutest amit ő megtehet Ezutaacuten adja aacutet a botot egy maacutesik gyermeknek aki ekkor mondjon egy aacuteldaacutest mely az előbb elhangzott joacute vaacutelasztaacutesboacutel koumlvetkezhet Ezt folytassaacutetok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenetek meg-osztaacutesa) Hiacutevd meg toumlbb gyermek szuumlleit vagy nagyszuumlleit az Elemibe hogy osszanak meg toumlrteacuteneteket arroacutel hogy ők maguk vagy az őseik mikeacutent vaacutelasztottaacutek a joacutet Meseacutelhetnek peacuteldaacuteul toumlrteacuteneteket arroacutel hogyan vaacutelasztottaacutek azt hogy csatlakoznak az egyhaacutezhoz Minden toumlrteacutenet előtt keacuterd meg a gyerekeket hogy fi gyeljenek oda
milyen moacutedon vaacutelasztottaacutek a joacutet ezek az egyhaacutez-tagok eacutes milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek miatta Minden toumlrteacutenet utaacuten keacuterdezd meg a gyerekeket milyen aacuteldaacutesban reacuteszesuumlltek az egyhaacuteztagok azeacutert mert a joacutet vaacutelasztottaacutek Megkeacuterheted a gyerekeket hogy rajzoljanak keacutepeket a toumlrteacutenetekről mikoumlz-ben hallgatjaacutek azokat majd mutassaacutek meg a rajza-ikat az Elemiben eacutes otthon
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk fokozhatjaacutek a tanulaacutest A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk legyenek egyszerűek Ez lehetőveacute teszi a gyermekeknek hogy inkaacutebb a leckeacutere ne pedig magaacutera a szemleacuteltetőre oumlsszpontosiacutetsanak
Kattints ide az ujjbaacutebokeacutert
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
6
Az eacutelő proacutefeacutetaacutek azt taniacutetjaacutek hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoOacute fi am emleacutekezz erre eacutes fi atalon tanulj boumllcsesseacuteget igen fi atalon tanuld meg betartani Isten parancsolataitrdquo ( Alma 3735 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutes-memorizaacutelaacutes) Hiacutevj ki egy gyermeket a terem elejeacutebe Mondd meg a toumlbbi gyereknek hogy koumlvesseacutek az utasiacutetaacutesait Suacutegj egyszerű utasiacutetaacutesokat a gyermeknek mint peacuteldaacuteul a kouml-vetkezők bdquomondd meg nekik hogy tapsoljanak haacutermatrdquo vagy bdquomondd meg nekik hogy aacutelljanak fel eacutes meneteljenek egy helybenrdquo Engedd meg toumlbb gyermeknek is hogy egymaacutes utaacuten vezetők legyenek Magyaraacutezd el hogy baacuter nem mind-annyian hallottaacutek az utasiacutetaacutesaidat keacutepesek voltak
engedelmeskedni az utasiacutetaacutesoknak mert tudtaacutek kit kell koumlvetniuumlk Keacuterdezd meg kit kell koumlvet-nuumlnk ha tudni szeretneacutenk mit szeretne Mennyei Atyaacutenk hogy tegyuumlnk Mutass egy keacutepet az egy-haacutez jelenlegi elnoumlkeacuteről A gyerekek mondjaacutek el egyuumltt bdquoIsten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hoz-zaacutenkrdquo Olvassaacutetok el az Aacutemoacutes 37 -et eacutes magyaraacutezz el minden olyan szoacutet amit a gyerekek nem eacuterte-nek Segiacutets a gyermekeknek memorizaacutelni a szentiacute-raacutest (laacutesd TNNE 168ndash169)
2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
Mutass raacute a tanra Iacuterd a taacuteblaacutera bdquoAz Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacutetardquo Mondd el a gyerekeknek hogy Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacutezaacuteban az egyhaacutez elnoumlke az ő keacutet tanaacutecsosa az Első Elnoumlkseacutegben eacutes a Tizenkeacutet Apostol vezetnek bennuumlnket Magya-raacutezd el hogy az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apos-tol mind proacutefeacuteta
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Hozz hat keacutepet az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkettek Kvoacuterumaacutenak tagjairoacutel eacutes iacuterd fel a nevuumlket kuumlloumln papiacuterdarabokra A papiacuterokat eacutes a keacutepeket fordiacutetsd le a taacuteblaacuten Keacuterj meg egy gyereket hogy fordiacutetson fel egy keacutepet egy maacutesikat pedig hogy fordiacutetson fel egy papiacutert amelyen egy neacutev talaacutelhatoacute Ha a keacutep eacutes a neacutev nem egyezik fordiacutetsd vissza őket eacutes engedd hogy maacutes gyerekek is vaacutelasszanak Ha a keacutep eacutes a papiacuter egyezik suacutegj a keacutet gyermeknek egy olyan tanteacutetelt melyet az adott vezető a legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciaacuten taniacutetott (laacutesd az Ensign vagy Liahoacutena legutoacutebbi aacuteltalaacutenos konferenciai szaacutemaacutet) eacutes jaacutetsszaacutek el hogyan tudnak az adott tanteacutetel szerint eacutelni A toumlbbi gyermek talaacutelja ki mit mutogat a keacutet gyermek
Eacutenek bdquoTeacutegy baacutetran
joacutetrdquo
( GYEacute 93)
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket A keacuterdeacutesek elősegiacutetik a reacuteszveacutetelt eacutes a beszeacutelge-teacutest Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket annak eldoumlnteacuteseacutehez hogy a gyermekek eacutertik-e a megtaniacutetott tant eacutes azeacutert hogy gondolkodaacutesra ser-kentsd őket (laacutesd TNNE 73) Peacuteldaacuteul feltehetsz ilyen eacutes ehhez hasonloacute keacuterdeacuteseket bdquoMikeacutent szoacutel Mennyei Atyaacutenk az egy-haacutez tagjaihozrdquo eacutes bdquoMi-lyen aacuteldaacutesokat kaptaacutel a proacutefeacuteta koumlveteacuteseacuteeacutertrdquo
Maacutercius
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
7
Tipp Hiacutevd fel a gyermekek eacutes szuumlleik fi gyelmeacutet a conferencegamesldsorg honlapon talaacutelhatoacute forraacutesokra
Ismeacutetleacutes A gyermekek az ismeacutetleacutes aacuteltal tanulnak A 2 eacutes 3 heacuteten ugyanazt a tant taniacutetod majd a gyere-keknek csak maacuteshogyan Ez lehetőseacuteget ad arra hogy megerősiacutetsd a tanroacutel valoacute ismereteiket
A gyermekek csoportokra osztaacutesa toumlbb gyermeknek is lehetőveacute teszi a reacuteszveacutetelt Szaacutemos moacutedon oszthatod őket csoportokra Peacuteldaacuteul megkeacuterheted a gyerekeket hogy osztaacutelyonkeacutent dolgozzanak egyuumltt vagy az idősebbekhez fi atalabb gyermekeket is beoszthatsz Minden csoportot egy felnőtt feluumlgyeljen
3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz
az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Kuumlloumlnboumlző papiacuter-darabokra iacuterj egymondatos oumlsszegzeacutest az Első Elnoumlkseacuteg vagy a Tizenkettek Kvoacuteruma tagjaitoacutel elhangzott legutoacutebbi konferenciai uumlzenetekből Helyezd őket a taacuteblaacutera a vezetők keacutepeivel egyuumltt Beszeacuteljeacutetek meg mindegyik uumlzenetet A gyermekek egyik csoportja menjen ki a teremből Vedd le az egyik uumlzenetet a taacuteblaacuteroacutel Hiacutevd be a gyerekeket eacutes egyuumltt talaacuteljaacutek ki melyik uumlzenet hiaacutenyzik Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy elemis eacuteneket amelyik kapcsoloacutedik az uumlzenethez majd eacutenekeljeacutetek el egyuumltt A gyerekek javasoljanak moacutedszereket az uumlzenet alkalmazaacutesaacutera Ezt ismeacutetel-jeacutetek meg toumlbb uumlzenettel is
4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoKoumlvesd a proacutefeacutetaacutetrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 76ndash77) kilen-cedik versszakaacutet eacutes refreacutenjeacutet Keacuterd meg a gyerekeket fi gyeljenek oda mieacutert kell koumlvetnuumlnk a proacutefeacutetaacutet A gyermekek mondjaacutek el egyuumltt hogy bdquoaacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutetrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesbeli toumlr-teacutenetek eljaacutetszaacutesa) Meseacuteld el a gyerekeknek Illeacutes eacutes a sareptai oumlzvegy toumlrteacuteneteacutet (laacutesd 1 Kiraacutelyok 178ndash16 ) eacutes keacuterd meg őket hogy jaacutetsszaacutek el veled Peacuteldaacuteul bdquoAz Uacuter azt mondta Illeacutes proacutefeacutetaacutenak hogy menjen el egy Sarepta nevű vaacuterosba (jaacuterjatok hely-ben) Amikor a vaacuterosba eacutert meglaacutetott egy asszonyt aki faacutet szedegetett (tegyetek uacutegy mintha faacutet szedeget-neacutetek) Illeacutes megkeacuterte az asszonyt hogy adjon neki inni (tegyetek uacutegy mintha inni adnaacutetok valakinek) eacutes egy falat kenyeret is Az asszony azt vaacutelaszolta Illeacutesnek hogy csak egy keveacuteske lisztje eacutes olaja van eacuteppen annyi hogy a fi aacutenak suumlssoumln belőle (raacutezzaacutetok meg nemlegesen a fejeteket) Illeacutes azt mondta neki hogy előbb neki keacutesziacutetsen egy kenyeret eacutes Isten majd ad neki meacuteg lisztet eacutes olajat Az asszony en-gedelmeskedett Illeacutesnek (tegyetek uacutegy mintha kenyeret gyuacuternaacutetok) Lett eleacuteg lisztje eacutes olaja hogy sok napon aacutet tudjon kenyeret keacutesziacuteteni (tegyetek uacutegy mintha enneacutetek) rdquo Ismeacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a Moacutezes eacutes a reacutez-kiacutegyoacute toumlrteacuteneteacutevel is (laacutesd 4 Moacutezes 215ndash9 ) valamint Nefi eacutes a reacutezlemezek toumlrteacuteneteacutevel (laacutesd 1 Nefi 3ndash4 521ndash22 ) Keacuterd meg a gyerekeket
mondjaacutek el milyen aacuteldaacutest kaptak a toumlrteacutenetbeli em-berek azeacutert mert koumlvetteacutek a proacutefeacuteta tanaacutecsaacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (a proacutefeacuteta taniacutetaacutesai-nak megbeszeacuteleacutese) Keacuterdezd meg a gyerekeket bdquoKi a mai proacutefeacutetaacutenkrdquo Mutass egy keacutepet az egyhaacutez je-lenlegi elnoumlkeacuteről Magyaraacutezd el hogy őt Isten hiacutevta el A gyerekek kis csoportokban beszeacuteljeacutek meg hogyan koumlvethetik őt Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket minden csoportboacutel hogy osszaacutek meg oumltleteiket Keacuterd meg a gyerekeket hogy vaacutelasszanak egy moacute-dot arra hogy mikeacuteppen koumlvethetik a proacutefeacutetaacutet a heacutet soraacuten Keacutesziacutets szaacutemukra egy kis emleacutekeztetőt amit hazavihetnek eacutes megmutathatnak a csalaacutedjuknak Emleacutekeztesd a gyerekeket hogy az aacuteltalaacutenos kon-ferenciaacuten hallhatjaacutek a proacutefeacuteta szavait eacutes biztasd őket hogy neacutezzeacutek vagy hallgassaacutek a konferenciaacutet a csalaacutedjukkal Az aacuteltalaacutenos konferencia utaacuteni heacuteten keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy ossza meg mi-lyen eacutelmeacutenyei voltak mikoumlzben hallgatta a proacutefeacute-taacutet eacutes koumlvette a taniacutetaacutesait
A teveacutekenyseacutegeket szabd az aacuteltalad taniacutetott gyermekek koraacutehoz eacutes keacutepesseacutegeihez A 3 heti teveacutekenyseacuteg soraacuten az iacuterott uumlzeneteken
kiacutevuumll keacutepeket is hasznaacutelhatsz
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
8
Jeacutezus Krisztus azt taniacutetja hogy vaacutelasszam a joacutet bdquoMert peacuteldaacutet adtam neacutektek hogy a mikeacutepen eacuten cselekedtem veletek ti is akkeacutepen cselekedjetekrdquo ( Jaacutenos 1315 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olvasaacutesa eacutes rajzolaacutes) Egy nagy papiacuterra iacuterd fel a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacute-momrardquo Vaacutegd a papiacutert neacutegy egyszerű kirakoacuteda-rabkaacutera A kirakoacutedarabkaacutek haacutetuljaacutera egyeseacutevel iacuterd a koumlvetkező mondatokat
bull Megmutatta hogyan keresztelkedjuumlnk meg (laacutesd Maacuteteacute 313ndash17 )
bull Kimutatta a maacutesok iraacutent eacuterzett szereteteacutet (laacutesd Maacuterk 1013ndash16 )
bull Megbocsaacutetott azoknak akik aacutertottak neki (laacutesd Lukaacutecs 2334 )
bull Megmutatta hogyan imaacutedkozzunk (laacutesd Maacuteteacute 65ndash13 )
Eacutenekeljeacutetek el a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ( GYEacute 48ndash49) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyere-keket magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet az eacutenek Mutass egy keacutepet Krisztusroacutel eacutes mondd el a gyerekeknek hogy az Ő toumlkeacuteletes peacuteldaacuteja aacuteltal sok mindent ta-niacutetott nekuumlnk Oszd a gyerekeket neacutegy csoportra majd minden csoportnak adj egy kirakoacutedarabkaacutet
eacutes uumlres papiacuterlapokat Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el egyuumltt a szentiacuteraacutesokat majd rajzoljaacutek le hogyan koumlvethetik Krisztus peacuteldaacutejaacutet Keacuterj meg minden csoportot hogy magyaraacutezzaacutek el a szentiacuteraacutesukat eacutes a rajzaikat majd helyezzeacutek fel a kirakoacutedarabjukat a taacuteblaacutera Miutaacuten a kirakoacutest oumlsszeraktaacutetok egyuumltt is-meacuteteljeacutetek el a koumlvetkező mondatot bdquoJeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomrardquo
2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Eacutenekeljeacutetek el a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ( GYEacute 100ndash101) ciacutemű eacuteneket majd keacuterd meg a gyermekek feleacutet hogy fi gyeljenek oda hogyan lehetuumlnk boldogok a maacutesik feleacutet pedig arra hogy mi az ami segiacutet nekuumlnk ebben eacutes meg-mutatja az utat Beszeacuteljeacutetek meg mit tanultak a gyerekek az eacutenekből
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kitalaacuteloacutes jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Keacutesziacutets papiacutercsiacutekokat melyeken a koumlvetkező szavak eacutes szentiacuteraacutesutalaacutesok aacutellnak eacutehezik ( Maacuteteacute 56 ) feacutenylik ( Maacuteteacute 516 ) szeret ( Maacuteteacute 544 ) eacutes imaacutedkozik ( Maacuteteacute 66 ) Mutass egy keacutepet a hegyi beszeacutedről Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus azeacutert ment fel a hegyre hogy taniacutetsa a taniacutetvaacutenyait Mindazt amit ott taniacutetott ma a hegyibeszeacutednek nevezzuumlk Mutasd meg az egyik szoacutecsiacutekot a gyerekek feleacutenek eacutes keacuterd
Eacutenek Aacuteltalad vaacute-
lasztott eacutenek Jeacutezus
Krisztusroacutel a Gyer-
mekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
A teveacutekenyseacutegeket
igaziacutetsd az Elemidbe jaacuteroacute gyermekek koraacutehoz eacutes szaacutemaacutehoz Peacuteldaacuteul az 1 heti teveacutekenyseacutegneacutel ha az Elemibe sok gyerek jaacuter esetleg toumlbb kirakoacute-keacuteszletet is keacutesziacutethetsz A fi atalabb gyermekek-nek egy taniacutetoacute felolvas-hatja a szentiacuteraacutest eacutes segiacutethet a rajzolaacutesban
Amikor evangeacuteliumi tanteacuteteleket taniacutetasz segiacutets a gyerekeknek moacutedot talaacutelni arra hogy mikeacutent alkalmazhatjaacutek azokat az eacuteletuumlkben
Aacuteprilis
FEacuteNYLIK
SZERETET
EacuteHSEacuteG
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
9
A gyermekek olvassanak fel hangosan a szentiacuteraacutesokboacutel
Leacutegy tekintettel minden gyermek keacutepesseacutegeacutere eacutes
segiacutets hogy mindannyian sikeresen vegyenek
reacuteszt az oacuteraacuten
meg őket jaacutetsszaacutek el a szoacutet a toumlbbi gyereknek akik pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni Olvassaacutetok fel egyuumltt a taniacutetaacutesra vonatkozoacute szentiacuteraacutest eacutes segiacutets megeacuterteni a gyerekeknek mit taniacutetott Krisztus eacutes hogyan koumlvethetjuumlk a peacuteldaacutejaacutet Ezt ismeacuteteljeacutetek el a toumlbbi szoacuteval eacutes szentiacuteraacutessal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (esettanulmaacute-nyok megbeszeacuteleacutese) Neacutegy darab papiacuterra iacuterd fel Jeacutezus koumlvetkező taniacutetaacutesait (1) Igazsaacuteg utaacuteni eacuteh-seacuteg eacutes szomjuacutesaacuteg (2) Feacutenyljeacutek a vilaacutegossaacutegotok (3) Szeresseacutetek ellenseacutegeiteket (4) Imaacutedkoz-zatok a Mennyei Atyaacutehoz (A kisgyermekekneacutel esetleg hasznaacutelhatsz keacutepeket is melyek ezeket a
taniacutetaacutesokat illusztraacuteljaacutek) A papiacuterokat helyezd el a terem kuumlloumlnboumlző reacuteszein Keacutesziacutets esettanulmaacutenyo-kat (laacutesd TNNE 163) melyek segiacutetenek a gyere-keknek megeacuterteni hogyan alkalmazzaacutek ezeket a taniacutetaacutesokat Peacuteldaacuteul bdquoValaki az iskolaacuteban piszkaacutel eacutes csuacutefol teacuteged Mit tenneacutelrdquo Neacutezzeacutetek aacutet a szentiacuteraacuteso-kat a fent leiacutert kitalaacuteloacutes jaacuteteacutekboacutel eacutes mutass raacute hogy a teremben elhelyezett papiacuterlapok kapcsoloacutednak a szentiacuteraacutesokhoz Olvass fel egy esettanulmaacutenyt a gyerekeknek majd keacuterd meg őket hogy aacutelljanak szembe azzal a papiacuterral amely segiacutethet nekik joacutel vaacutelasztani Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy ossza meg ő mit vaacutelasztana
4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes vaacutelasz-taacutes) Eacutenekeljeacutetek el az bdquoEacuterzem Jeacutezus szeretrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 46ndash47) Iacuterj neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt mely azt mutatja hogyan tudja egy gyermek kouml-vetni Krisztus egyik taniacutetaacutesaacutet Adj meg hozzaacute egy szentiacuteraacutesutalaacutest is ahol ez a taniacutetaacutesa talaacutelhatoacute Iacuteme neacutehaacuteny peacutelda
Saacutera megkeacuterte a kishuacutegaacutet hogy ne hasznaacutelja az ő zsiacuterkreacutetaacuteit de a huacutega csak azeacutert is hasznaacutelta őket Hogy Saacutera olyan legyen mint Jeacutezus a haragudjon meg a huacutegaacutera b dugja el a zsiacuterkreacutetaacuteit c bocsaacutesson meg a huacutegaacutenak Maacuteteacute 1821ndash22
Robi a baraacutetaival focizik mikor eacuteszreveszi hogy egy maacutesik fiuacute egyeduumll aacutelldogaacutel eacutes figyeli a jaacuteteacutekot Hogy Robi olyan legyen mint Jeacutezus a csuacutefolja ki a fiuacutet mert egyeduumll van
b hagyja figyelmen kiacutevuumll a fiuacutet eacutes jaacutetsszon to-vaacutebb a baraacutetaival
c vegye be a fiuacutet is a fociba Jaacutenos 1334
Keacuterj meg egy gyermeket hogy olvassa fel az egyik esettanulmaacutenyt Ezutaacuten keacuterd meg hogy egyenkeacutent olvassa fel a vaacutelaszokat Biztasd a gyerekeket hogy amikor meghalljaacutek azt a vaacutelaszt ami Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetneacute aacutelljanak fel Neacutehaacuteny gyermeket keacuterj meg hogy olvassa fel hangosan a szentiacuteraacutest eacutes beszeacuteljeacute-tek meg mit taniacutetott Jeacutezus Beszeacuteljeacutetek meg hogy ezekben a helyzetekben Jeacutezus peacuteldaacutejaacutenak koumlveteacutese hogyan segiacutet a Szabadiacutetoacute szereteteacutet eacuterezni Ezt mindegyik esettanulmaacutennyal ismeacuteteljeacutetek meg
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra Biztasd a gye-rekeket hogy ezen a heacuteten tegyeacutek azt amit Jeacutezus szeretne hogy tegyenek Mondd el nekik hogy joumlvő heacuteten neacutehaacutenyukat meg fogod keacuterni mondjaacutek el milyen dolgokat tettek eacutes hogyan eacuterezteacutek a Szabadiacutetoacute szereteteacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Amikor uacutej eacuteneket taniacutetasz a gyermekeknek fontold meg a koumlvetkezőket
bull Keacuterd meg a gyerekeket hogy jelezzenek mikor egy meghataacuterozott szoacutehoz eacuternek vagy szaacutemoljaacutek az ujjaikon haacutenyszor eacutenekelnek egy adott szoacutet Peacuteldaacuteul eacutenekeljeacutetek el az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 18ndash19) eacutes szaacutemoljaacutek oumlssze az egyik kezuumlkoumln haacutenyszor eacutenek-lik az bdquoelkuumlldterdquo szoacutet a maacutesik kezuumlkoumln pedig a bdquoFiaacutetrdquo szoacutet
bull Egy eacutenekhez vaacutelassz ki olyan keacutepeket eacutes szavakat melyek az egyes kifejezeacuteseket jelkeacute-pezik a szavakat pedig iacuterd fel papiacuterdarabokra Peacuteldaacuteul ami-kor eleacuteneklitek az bdquoElkuumlldte Fiaacutetrdquo ( GYEacute 18ndash19) ciacutemű dalt a bdquoHogyan szoacutelhatott Atyaacutenk kedves szeretetrőlrdquo sort il-lusztraacuteld a szeretet szoacuteval eacutes egy sziacutev keacutepeacutevel Az bdquoElkuumlldte hozzaacutenk szent Fiaacutet mint beacutekeacutes csecsemőtrdquo sornaacutel mutass egy keacutepet Jeacutezus szuumlleteacuteseacuteről eacutes emeld fel a beacuteke szoacutet Be is vonhatod a gyerekeket azaacuteltal hogy tartjaacutek a keacutepeket mikoumlz-ben eacutenekelnek
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
10
A joacutet vaacutelasztom amikor megkeresztelnek eacutes konfirmaacutelnak az egyhaacutez tagjakeacutent bdquo[Baacutenjaacutetok meg bűneiteket] eacutes keresztelkedjetek meg mindnyaacutejan a Jeacutezus Krisztusnak neveacuteben a bűnoumlknek bocsaacutenatjaacutera eacutes veszitek a Szent Leacutelek ajaacutendeacutekaacutetrdquo (laacutesd Cselekedetek 238 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (reacuteszveacutetel szemleacutelte-tős leckeacuteben) Adj minden gyermeknek egy kis kavicsot Keacuterd meg őket hogy tegyeacutek a kavicsot a cipő-juumlkbe eacutes mondd nekik hogy aacutelljanak fel eacutes seacutetaacutelgassanak Keacuterdezd meg a gyerekeket milyen eacuterzeacutes kaviccsal a cipőjuumlkben seacutetaacutelni Keacuterdezd meg miben a hasonliacutet a bűn a kavicsra (Nem joacute eacuterzeacutes szomoruacuteak leszuumlnk
tőle) Vegyeacutek ki a kavicsot eacutes keacuterdezd meg miben hasonliacutet az amikor Mennyei
Atyaacutenk megbocsaacutet ahhoz amikor kivesszuumlk a kavicsot a cipőnkből Magyaraacutezd el hogy Jeacutezus Krisztus miatt megbaacutenhatjuk bűneinket eacutes
bocsaacutenatot nyerhetuumlnk azokra Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy a bűnbaacutenat
egy csodaacutelatos aacuteldaacutes Mennyei Atyaacutenktoacutel eacutes boldogsaacutegot hoz nekuumlnk
2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (memoacuteria jaacuteteacutek eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Tegyeacutel ki keacutepeket egy keresz-telkedő gyermekről eacutes Keresztelő Jaacutenosroacutel mikor megkereszteli Jeacutezust A gyerekek neacutezzeacutek a keacutepeket 20 maacutesodpercen keresztuumll Ezutaacuten takard le a keacute-peket eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy soroljanak fel annyi hasonloacutesaacutegot a keacutet keacutepről amennyit csak tudnak A javaslataikat esetleg feliacuterhatod a taacuteblaacutera
Keacuterd meg a gyerekeket hogy olvassaacutek el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2072ndash74 -et hogy felismerjeacutek ki ke-resztelhet eacutes hogyan toumlrteacutenjen a kereszteleacutes Osszaacutek meg a talaacutelt informaacutecioacutekat Hangsuacutelyozd ki hogy az aki a kereszteleacutest veacutegzi papsaacutegi felhatalmazaacutessal kell hogy rendelkezzen eacutes a keresztelendő sze-meacutelyt teljesen a viacutez alaacute kell meriacutetenie Mutasd meg uacutejra a keacutet keacutepet Mutass raacute hogy Jeacutezus eacutes a gyermek is alaacutemeriacuteteacutessel keresztelkedett meg egy papsaacutegi fel-hatalmazaacutessal rendelkező szemeacutely aacuteltal
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (sziacutenezeacutes eacutes eacutenekleacutes) Keacutesziacutets minden gyermeknek maacutesolatot a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 111 oldalaacuteroacutel hogy kisziacutenezzeacutek Eacutenekeljeacutetek el az bdquoAmikor Jeacutezus megkeresztelkedettrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 70) majd oumlsztoumlnoumlzd a gyerekeket hogy keresztelkedjenek meg ahogyan Jeacutezus tette Keacuterj meg egy gyermeket aki nemreacuteg megkeresz-telkedett hogy meseacuteljen a toumlbbi gyermeknek a keresztelőjeacuteről
Eacutenek bdquoAmikor Jeacutezus
megkeresztelkedettrdquo
( GYEacute 70)
Tipp Az 1 heti te-veacutekenyseacuteghez megkeacuterhetsz egy gyermeket hogy cipeljen koumlrbe egy zsaacutek koumlvet majd mutasd meg miben hasonliacutet a bűnbaacutenat ahhoz amikor kivesszuumlk a koumlveket a zsaacutekboacutel
Maacutejus
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
11
3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Egy gyermeket aacutelliacutets az ajtoacute melleacute Koumlsd be a szemeacutet eacutes keacuterd meg hogy baacutermifeacutele segiacutetseacuteg neacutelkuumll proacutebaacutelja megtalaacutelni a szeacutekeacutet eacutes uumlljoumln le Ismeacuteteld meg a teveacutekenyseacuteget de ezuacutettal keacuterj meg egy maacutesik gyer-meket hogy a karjaacutenaacutel fogva vezesse a bekoumltoumltt szemű gyermeket mutatva neki az utat Beszeacuteljeacute-tek meg a gyermekkel mieacutert volt koumlnnyebb meg-talaacutelni a szeacutekeacutet a maacutesodik alkalommal Magyaraacutezd el hogy a Szentleacutelek segiacutethet nekuumlnk azaacuteltal hogy uacutetmutataacutest ad az eacuteletuumlnkben Keacuterd meg a gyereke-ket hogy ismeacuteteljeacutek el a koumlvetkező mondatot bdquoA Szentleacutelek segiacutethet nekemrdquo
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes eacutes paacuterosiacutetoacute jaacuteteacutek) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a segiacutetseacuteg szoacutet Eacutenekeljeacutetek el bdquoA Szentleacutelekrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 73) eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy szaacutemoljaacutek oumlssze benne haacutenyfeacutele dologban segiacutethet nekuumlnk a Szentleacutelek
Elemi előtt keacutesziacutets 10 papiacutert melyre raacute van rajzolva a VAJ feliratuacute pajzs A lapok haacutetoldalaacutera iacuterd fel a koumlvetkező 5 mondat egyikeacutet melyek leiacuterjaacutek hogyan segiacutet nekuumlnk a Szentleacutelek a Szent-leacutelek megvigasztal a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz Jeacutezus Krisztus-roacutel a Szentleacutelek taniacutet bennuumlnket a Szentleacutelek megmondja mit tegyuumlnk vagy ne tegyuumlnk eacutes veacuteguumll a Szentleacutelek segiacutet hogy joacutet tegyuumlnk (minden mondat keacutet kuumlloumln papiacuteron legyen) Helyezd a papiacuterlapokat a taacuteblaacutera veacuteletlenszerű sorrendben uacutegy hogy a VAJ pajzs legyen az elejeacuten Keacuterj meg egy gyermeket hogy fordiacutetsa fel az egyiket Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Vaacutelassz egy maacutesik gyermeket hogy ő is fordiacutetson fel egyet eacutes proacutebaacutel-jaacutetok oumlsszepaacuterosiacutetani a kettőt Mondjaacutetok el egyuumltt a haacutetoldalaacuten talaacutelhatoacute szoumlveget Ha a papiacuterok oumlssze-illenek vedd le őket a taacuteblaacuteroacutel Ha nem illenek oumlssze fordiacutetsd vissza őket Ismeacuteteljeacutetek ezt addig miacuteg az oumlsszesnek meg nem lett a paacuterja
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok megbeszeacuteleacutese) Oszd a gyerekeket csoportokra Adj mindegyik csoportnak egyet a koumlvetkező szentiacuteraacutes-utalaacutesok koumlzuumll Jaacutenos 1426 Jaacutenos 1526 2 Nefi 325 TampSz 1112 Keacuterj meg minden csoportot hogy olvassaacutek fel a szentiacuteraacutesukat eacutes beszeacuteljeacutek meg mit jelent Keacuterd meg a gyerekeket eacutes a taniacutetoacuteikat hogy osszanak meg peacuteldaacutekat arroacutel hogyan eacuterezteacutek maacuter a Szentleacutelek hataacutesaacutet
4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szoumlvetseacutegek meg-beszeacuteleacutese eacutes szentiacuteraacutesok olvasaacutesa) Magyaraacutezd el hogy a szoumlvetseacuteg egy szent keacutetiraacutenyuacute iacutegeacuteret koumlz-tuumlnk eacutes Mennyei Atyaacutenk koumlzoumltt Mi megiacutegeacuterjuumlk hogy megteszuumlnk bizonyos dolgokat Ő pedig azt hogy megaacuteld bennuumlnket Emleacutekeztesd a gyereke-ket hogy amikor megkeresztelkeduumlnk szoumlvetseacuteget koumltuumlnk Mennyei Atyaacutenkkal eacutes magyaraacutezd el
hogy amikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetjuk ezt a szoumlvetseacuteget Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat az uacutervacsorai imaacutek szoumlvegeacuteből melyek elmagyaraacutezzaacutek mit iacutegeacute-ruumlnk meg mikor veszuumlnk az uacutervacsoraacuteboacutel eacutes mit iacutegeacuter Mennyei Atyaacutenk (laacutesd Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 2077 79 ) A szoacutecsiacutekokat oszd ki a gyerekek kouml-zoumltt eacutes mikoumlzben felolvasod hangosan a szentiacuteraacute-sokat aacutelljanak fel a megfelelő sorrendben
Vonj be minden gyer-
meket A kisebb gyer-mekeket uacutegy vonhatod be hogy idősebb gyerekeket aacutelliacutetasz melleacutejuumlk paacuter-nak Peacuteldaacuteul a 4 heti teveacutekenyseacutegneacutel a fi atalabb gyermekek tarthatjaacutek a szoacutecsiacutekokat az idősebbek pedig segiacutethetnek helyes sorrendbe aacutellniuk
Előkeacuteszuumlletek Toumlre-kedj a Leacutelek uacutetmutataacutesaacutera mikoumlzben a leckeacutekre keacuteszuumllsz eacutes az oumltleteket alakiacutetsd a gyermekek koraacutehoz keacutepesseacutegeacutehez eacutes koumlruumllmeacutenyeihez Peacuteldaacuteul lesznek olyan leckeoumltletek melyek csupaacuten neacutehaacuteny percet vesznek igeacutenybe A sajaacutet oumltleteiddel is gazda-giacutethatod a leckeacuteket
Ha a szemleacuteltető leckeacutekbe bevonod a gyerekeket az megragadja a fi gyelmuumlket
eacutes felkeacutesziacuteti őket a tanulaacutesra
Kattints ide a logoacuteeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
12
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoMegyek eacutes megteszem azon dolgokat amelyeket az Uacuter megparancsolt mert tudom hogy az Uacuter nem ad parancsolatokat az emberek gyermekeinek csak akkor ha utat keacutesziacutet szaacutemukra hogy veacutegrehajthassaacutek azt a dolgot amit megparancsol nekikrdquo ( 1 Nefi 37 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes az imaacute-roacutel) Mutass a gyerekeknek egy telefont vagy maacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzt Beszeacuteljeacutetek meg hogyan kell hasznaacutelni Keacuterdezd meg a gyermekektől ho-gyan tudunk kommunikaacutelni Mennyei Atyaacutenkkal Magyaraacutezd el hogy eacuteppen uacutegy ahogyan taacutercsaacutezunk egy szaacutemot hogy beszeacutelhessuumlnk valakivel imaacuted-kozhatunk azeacutert hogy kommunikaacutelni tudjunk Mennyei Atyaacutenkkal keacuterhetuumlnk tőle erőt ahhoz meg tudjuk tenni ami helyes Minden osztaacutelynak adj egy keacutepet melyen kuumlloumlnfeacutele imaacutek szerepelnek (peacuteldaacuteul szemeacutelyes ima csalaacutedi ima eacutetelaacuteldaacutes vagy osztaacutelytermi ima) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy mutassaacutek meg a keacutepuumlket a toumlbbi gyereknek eacutes mondd el nekik milyen ima laacutethatoacute a keacutepen eacutes hogy mikor hol eacutes mieacutert mondjaacutek ezt az imaacutet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Vaacutegj egy kis lyukat keacutet uumlres konzervdoboz aljaacuten eacutes koumlsd oumlssze őket egy madzaggal Fesziacutetsd ki joacutel a ma-dzagot eacutes a gyerekek felvaacuteltva mondjanak bele a konzervdobozba valamit amieacutert imaacutedkozhatnak Mennyei Atyaacutenkhoz mikoumlzben proacutebaacuteljaacutek azt tenni ami helyes (peacuteldaacuteul hogy igazat tudjanak mon-dani vagy hogy aacutehiacutetatosak illetve kedvesek legye-nek) Egy maacutesik gyermek hallgasson bele a maacutesik veacutegeacuten leacutevő konzervdobozba Oszd meg egy eacutelmeacute-nyedet (vagy keacuterj meg egy gyermeket erre) arroacutel amikor Mennyei Atyaacutenk erőt adott neked hogy azt tedd ami joacute Teacutegy bizonysaacutegot arroacutel hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat eacutes erőt fog adni ahhoz hogy azt tegyuumlk ami helyes
2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a meg-
eacuterteacutest (bemutatoacute megtekinteacutese) Magyaraacutezd el hogy a tized azt jelenti hogy peacutenzbeli beveacuteteluumlnk egytizedeacutet az Uacuternak adjuk az Ő egyhaacutezaacuten keresz-tuumll Mutass a gyerekeknek 10 peacutenzeacutermeacutet Keacuterdezd meg hogy az eacutermeacutek koumlzuumll haacutenyat kell felhasznaacutelni
a tizedre Mutass egy tizedboriacuteteacutekot eacutes egy ado-maacutenyszelveacutenyt majd magyaraacutezd el hogy uacutegy fi zetuumlnk tizedet hogy kitoumlltjuumlk az adomaacutenyszel-veacutenyt beletesszuumlk egy boriacuteteacutekba a tizeduumlnkkel egyuumltt majd aacutetadjuk a puumlspoumlknek vagy az egyik tanaacutecsosaacutenak
Eacutenek bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo
( GYEacute 82ndash83)
Hiacutevd meg a lelket Ha a Leacutelek aacuteltal taniacutetasz a Szentleacutelek bizonysaacutegot tesz majd azoknak az evangeacuteliumi tanteacuteteleknek az igazsaacutegaacuteroacutel melyekről taniacutetasz (laacutesd TNNE 45ndash46)
Juacutenius
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
I Have a Body like
Heavenly Fatherrsquos
I have a face like
Heavenly Father
I have two feet like
Heavenly Father
I have two hands like
Heavenly Father
13
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek eacutes bizony-saacutegok meghallgataacutesa) Mutass be olyan keacutepeket eacutes taacutergyakat melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermazoacute aacuteldaacutesokat jelkeacutepezik mint peacuteldaacuteul a templomok eacutes gyuumllekezeti haacutezak keacutepe vagy egy himnuszoskoumlnyv egy Gyermekeacutenekek koumlnyv egy elemis keacutezikoumlnyv eacutes a szentiacuteraacutesok Mondd el a gyerekeknek hogy az egyhaacutez a tizedalapboacutel keacutepes mindezt előteremteni Takard le a keacutepeket eacutes a taacutergyakat Vegyeacutel el belő-luumlk egyet-kettőt Fedd fel őket uacutejra eacutes keacuterdezd meg a gyerekeket melyik hiaacutenyzik Ezt ismeacuteteld el toumlbb alkalommal Magyaraacutezd el hogy vannak maacutes olyan aacuteldaacutesok is melyek a tizedfi zeteacutesből szaacutermaznak de nem laacutethatoacuteak (laacutesd 3 Nefi 2410 ) Keacuterj meg egy-keacutet felnőttet meseacuteljenek azon aacuteldaacutesaikroacutel melyek-ben a tizedfi zeteacutes aacuteltal reacuteszesuumlltek
3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutesok olva-saacutesa eacutes jaacuteteacutek) Olvassaacutetok el egyuumltt az 1 Korint-husbeliek 316ndash17 -et Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg mit jelent nekik ez a szentiacuteraacutes Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atyaacutenk azt szeretneacute hogy vigyaacutez-zunk a testuumlnkre Helyezd ki kuuml-loumlnfeacutele eacutelelmiszerek italok eacutes maacutes olyan cikkek keacutepeacutet melyek joacutek vagy rosszak a testnek (peacuteldaacuteul gyuumlmoumllcsoumlk zoumlldseacutegek kenyeacuter alko-hol eacutes dohaacuteny) eacutes helyezd őket egy dobozba Keacutesziacutets maacutesolatot a boumllcsődei keacutezikoumlnyv 43
oldalaacuteroacutel eacutes vaacutegd kirakoacutedarabkaacutekkaacute A gyerekek felvaacuteltva vegyenek ki keacutepeket a dobozboacutel Ha a keacute-pen laacutethatoacute cikk joacute nekuumlnk egy gyermek helyez-
zen a taacuteblaacutera egy kirakoacutedarabkaacutet Ha a cikk rossz vegyen le egy kirakoacuteda-
rabkaacutet Jaacutetsszatok addig miacuteg a kirakoacute teljes nem lesz (a
dobozban toumlbb joacute legyen mint rossz) Keacuterj meg egy
felnőttet vagy gyermeket hogy osszon meg neacutehaacutenyat azon aacuteldaacutesok koumlzuumll melyet a Boumllcses-seacuteg szavaacutenak valoacute engedelmes-seacuteg miatt kapott (laacutesd TampSz 8918ndash21 )
4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese eacutes szentiacuteraacutesolvasaacutes) Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező-ket bdquoA enspenspenspensp egy enspenspenspensp rdquo Mutass egy keacutepet a temp-lomroacutel Keacuterdezd meg mieacutert olyan kuumlloumlnlegesek a temp lomok A gyerekek lapozzanak az 1 Korinthus-beliek 619- hez Keacuterd meg őket hogy mikoumlzben egyuumltt felolvassaacutetok a szentiacuteraacutest keresseacutek meg mit mond a testuumlkről Keacuterdezd meg tőluumlk mely szavak-kal egeacutesziacutethető ki a taacuteblaacuten szereplő mondat ( test templom ) Keacuterd meg a gyerekeket hogy aacutelljanak fel eacutes mondjaacutek el egyuumltt a mondatot
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes eacutes beszeacutelgeteacutes) Mondd el a gyerekeknek hogy a testuumlnk egy templom melyben a Szentleacutelek lakozhat Eacutenekeljeacutetek el a
bdquoTemplom a foumlldi testemrdquo ( Egyhaacutezi eacutenekek 104) ciacutemű eacuteneket Keacuterd meg a gyerekeket hogy osszaacutek meg Mennyei Atyaacutenk mit szeretne hogyan oumlltoumlz-koumldjuumlnk eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Isten proacutefeacute-taacutei szuumlntelenuumll azt tanaacutecsoltaacutek az Ő gyermekeinek hogy visszafogottan oumlltoumlzkoumldjenek Keacuterd meg a gyerekeket hogy mikoumlzben felolvasod a Fiatalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert fuumlzet bdquoOumlltoumlzkoumldeacutes eacutes megjeleneacutesrdquo reacuteszeacutet fi gyeljenek oda a testuumlk mely reacutesze legyen takarva Keacuterd meg a gyerekeket hogy keacutepzeljeacutek el hogyan tudnak visszafogottan oumlltoumlzkoumldni Dobj egy puha taacutergyat oda egy gyermeknek eacutes keacuterd meg hogy ossza meg az oumltleteacutet Miutaacuten elmondta dobja to-vaacutebb egy maacutesik gyermeknek aki szinteacuten megosztja az oumltleteacutet Iacutegy folytassaacutetok a toumlbbi gyermekkel is
Szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk A gyermekek keacutepesek jobban tanulni eacutes hosszabb ideig emleacutekezni a tanul-takra ha taniacutetaacuteskor keacutepe-ket eacutes maacutes szemleacuteltetőket hasznaacutelunk (laacutesd TNNE 168 173ndash174)
Kattints ide a boumllcsődei keacutezikoumlnyvbeli oldaleacutert
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
14
A joacutet vaacutelasztom azaacuteltal hogy az evangeacuteliumi tanteacutetelek szerint eacutelek bdquoLegyuumlnk tehaacutet hűek az Uacuter parancsolatainak megtartaacutesaacutebanrdquo ( 1 Nefi 316 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacutesziacutets keacutet szoacutecsiacutekot a koumlvetkező szavakkal boumljt eacutes ima Keacuterj meg keacutet gyermeket hogy aacutelljanak szorosan egymaacutes melleacute eacutes adj oda nekik egy-egy szoacutecsiacute-kot Egy harmadik gyermek seacutetaacuteljon el koumlzoumlttuumlk Keacuterd meg az első keacutet gyermeket hogy ezuacutettal karoljanak egymaacutesba eacutes a harmadik gyermek iacutegy proacutebaacuteljon meg uacutejra elseacutetaacutelni koumlzoumlttuumlk Mutass raacute mennyivel erősebbek a gyermekek amikor egy-maacutesba karolnak Magyaraacutezd el hogy a boumljt eacutes az ima is erőteljesebb amikor egyuumltt alkalmazzuk őket Iacuterd fel a taacuteblaacutera hogy bdquoa boumljt eacutes az ima meg-erősiacutetheti a bizonysaacutegomatrdquo majd a gyermekek ismeacuteteljeacutek el a mondatot hangosan
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest ( szentiacuteraacutesok meghall-gataacutesa eacutes szemleacuteltetős leckeacuteben valoacute reacuteszveacutetel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy hallgassaacutek meg mit tettek Moacuteziaacutes fi ai azeacutert hogy erősekkeacute vaacuteljanak az evangeacute-liumban mikoumlzben felolvasod az Alma 172ndash3-at Keacuterd meg a gyermekeket hogy fesziacutetseacutek meg az izmaikat minden alkalommal amikor olyan dolgot hallanak ami segiacutetett Moacuteziaacutes fi ainak erősseacute vaacutelni
Vezess le egy beszeacutelgeteacutest a boumljtről uacutegy hogy ezek-hez hasonloacute keacuterdeacuteseket teszel fel bdquoMi a boumljtrdquo bdquoMieacutert kell boumljtoumllnuumlnkrdquo bdquoMikor kell boumljtoumllnuumlnkrdquo eacutes bdquoMieacutert kell imaacutedkoznunk amikor boumljtoumlluumlnkrdquo (laacutesd Joseph B Wirthlin A boumljt toumlrveacutenye Liahoacutena 2001
juacutelius 88ndash91) Minden gyermek aki hozzaacutefűz vala-mit a beszeacutelgeteacuteshez fogja meg egy-egy darab fonal vagy madzag egyik veacutegeacutet A madzagok maacutesik veacutegeacutet te tartsd a kezedben A beszeacutelgeteacutes veacutegeacuten keacuterd meg a madzagokat fogoacute gyermekeket hogy aacutelljanak a terem koumlzepeacutere eacutes sodorjaacutek oumlssze az oumlsszes madza-got hogy egyetlen erős koumltelet kapjanak Magyaraacutezd el hogy minden egyes madzag melyet a koumlteacutelhez adunk meacuteg erősebbeacute teszi azt Segiacutets a gyerme-keknek megeacuterteni hogy ehhez hasonloacutean minden egyes alkalommal amikor boumljtoumlluumlnk eacutes imaacutedko-zunk egyre jobban megerősiacutetjuumlk a bizonysaacutegunkat
2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes elismeacutetleacutese) Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoLegyetek pedig egymaacuteshoz joacutesaacutego-sakrdquo ( Efeacutezusbeliek 432 ) eacutes szaacutemozd meg a szava-kat 1ndash4-ig Minden gyermek kapjon egy szaacutemot 1ndash4-ig Előszoumlr az 1-es szaacutemuacute gyermekek aacutelljanak fel mondjaacutek el hangosan az 1-es szoacutet bdquolegyetekrdquo majd gyorsan uumlljenek le Ezutaacuten aacutelljanak fel a 2-es szaacutemuacute gyermekek mondjaacutek el hangosan a 2-es szoacutet bdquopedigrdquo majd ők is gyorsan uumlljenek le Foly-tassaacutetok ugyaniacutegy az ideacutezet veacutegeacuteig Toumlbbszoumlr ismeacute-teljeacutetek el Veacuteguumll keacuterd meg az oumlsszes gyermeket hogy ismeacuteteljeacutek el az egeacutesz ideacutezetet egyuumltt
Segiacutetsd a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Meseacutelj el egy toumlrteacutenetet a kedvesseacutegről a gyermekeknek Peacuteldaacuteul bdquoAz uumlres talicska ( Csilla-gocska 2007 okt Cs2) Keacuterd meg őket hogy emel-jeacutek fel mindkeacutet huumlvelykujjukat amikor egy kedves cselekedetről hallanak a toumlrteacutenetben vagy fordiacutetsaacutek mindkeacutet huumlvelykujjukat lefeleacute amikor baraacutetsaacutegtalan tettről hallanak Eacutenekeljeacutetek el a bdquoSzeressuumlk egymaacutestrdquo ciacutemű eacuteneket ( GYEacute 84) Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor arroacutel eacutenekelnek hogy ki-ket kell szeretnuumlnk Uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt eacutes ez
Eacutenek bdquoA boumllcs ember
eacutes a bolond emberrdquo
( GYEacute 150) vagy baacutermely
aacuteltalad vaacutelasztott eacutenek
a Gyermekeacutenekek ciacutemű
eacutenekeskoumlnyvből
Tipp Amikor a boumljtről taniacutetasz ne feledd hogy a kisebb gyermekeknek nem kell boumljtoumllniuumlk
A szemleacuteltető eszkoumlzoumlk segiacutetenek a gyermekeknek a nehezen eacuterthető fogalmak megeacuterteacuteseacuteben
ImaBoumljt
Juacutelius
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
15
alkalommal a gyermekek emeljeacutek fel a huumlvelykujju-kat amikor azt eacuteneklik bdquoMindenkit szeressrdquo
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a kedvesseacuteg moacutedjainak megbeszeacuteleacutese) Emelj ki neacutehaacuteny embert a gyermekek eacuteleteacuteből (uacutegy mint eacutedesapa eacutedesanya nőveacuter fi veacuter nagyapa baraacutet vagy tanaacuter) eacutes iacuterd fel a nevuumlket egy szoacutecsiacutekra mutass roacuteluk keacutepet vagy hasznaacutelj egyszerű kelleacutekeket (peacuteldaacuteul egy nyakken-dőt az apa vagy egy seacutetabotot a nagyapa illusztraacute-laacutesaacutera) Add oda a taacutergyakat neacutehaacuteny gyermeknek eacutes keacuterd meg őket hogy aacutelljanak a terem elejeacutebe Mindegyik gyermek osszon meg valami kedveset amit az aacuteltala keacutepviselt szemeacutelynek mondana vagy tenne eacuterte Ezutaacuten adjaacutek aacutet a szoacutecsiacutekokat keacutepeket vagy kelleacutekeket maacutes gyermekeknek Ezt folytassaacute-tok egeacuteszen addig miacuteg az idő engedi
3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes) Keacutesziacutets joacute paacuter nyaklaacutencot fonalboacutel eacutes akassz mindegyikre egy papiacuter sziacutevet Mindegyik sziacutevre iacuterj egy-egy kulcsszoacutet bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ( GYEacute 15) ciacutemű dal szoumlvegeacuteből (peacuteldaacuteul csendben uumllni gondolni eacuterzeacutes stb) Keacuterj meg neacute-haacuteny gyermeket hogy vegyeacutek fel a nyaklaacutencokat Eacutenekeljeacutetek el bdquoAz aacutehiacutetat szeretetrdquo ciacutemű dalt eacutes szoacuteliacutetsd fel a nyaklaacutencot viselő gyermekeket hogy aacutehiacutetatosan seacutetaacuteljanak koumlrbe a teremben amikor a nyaklaacutencukon loacutegoacute sziacutevecskeacuten leacutevő ki-fejezeacutest eacutenekli az osztaacutely A nyaklaacutencot viselő gyermekek ezutaacuten aacutelljanak sorba egymaacutes melleacute eacutes uacutejra eacutenekeljeacutetek el a dalt
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (aacutehiacutetat megbe-szeacuteleacutese) Keacutesziacutets szoacutecsiacutekokat vagy rajzolj egyszerű
keacutepet egy szempaacuterroacutel keacutezről laacutebroacutel fuumllről szaacutej-roacutel eacutes elmeacuteről Oszd a gyermekeket csopor-
tokra eacutes mindegyik csoport vaacutelasszon egyet vagy kettőt a szoacutecsiacutekokboacutel vagy
keacutepekből A csoportok mondjaacutek el (szavakkal vagy eljaacutetszaacutessal) mikeacutent tud a test azon reacutesze aacutehiacute-
tatos lenni tiszteletet eacutes szeretetet mutatva Isten iraacutent
4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a koumlvet-kezmeacutenyekről) Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt (laacutesd TNNE 163) melyekben a gyermekek olyan helyzetekbe keruumllnek ahol vaacutelasztaniuk kell a becsuumlletesseacuteg eacutes a becstelenseacuteg koumlzoumltt Peacuteldaacuteul bdquoMeguumltoumltted az oumlcseacutedet eacutes az eacutedesanyaacuted megkeacuter-dezi mieacutert siacuterrdquo Tedd fel a keacuterdeacutest bdquoMi lenne a becsuumlletesseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Majd pedig bdquoMi lenne a becstelenseacuteg koumlvetkezmeacutenyerdquo Segiacutets a gyermekeknek raacutejoumlnni hogy baacuter a becsuumlletesseacuteg azonnali koumlvetkezmeacutenyei talaacuten nehezen elvisel-hetők a hosszuacute taacutevuacute koumlvetkezmeacutenyek azonban beacutekeacutehez eacutes boldogsaacuteghoz vezetnek
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (riacutemkeacutepzeacutes) Keacuterj meg minden osztaacutelyt hogy (a tanaacuteraik segiacutetseacute-geacutevel) talaacuteljanak ki egy egysoros aacutelliacutetaacutest vagy riacutemet a becsuumlletesseacutegről Peacuteldaacuteul bdquoHa igazat mondok soha el nem bukokrdquo Minden osztaacutely ossza meg az aacutelliacutetaacutesaacutet a toumlbbi gyermekkel Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy mondjaacutek el magukban az aacutelliacutetaacutest minden alkalom-mal amikor kiacuteseacuterteacutest eacutereznek arra hogy becstele-nek legyenek
A gyermekek reacuteszveacutetele a szemleacuteltető előadaacutesokban
lekoumlti a gyermekeket eacutes segiacutet a toumlbbi gyermek
eacuterdeklődeacuteseacutenek fenntartaacutesaacuteban is
Szentiacuteraacutesok Amikor a gyermekek a sajaacutet szentiacuteraacutesukboacutel olvasnak az megerősiacuteti bennuumlk a szentiacuteraacutesok fontossaacutegaacutet eacutes meghiacutevja a Lelket Ha lehetseacuteges keacuterd meg a gyermekeket hogy jeloumll-jenek be verseket a sajaacutet szentiacuteraacutesukban majd pedig olvassaacutek fel azokat egyuumltt
gondolni
eacuterzeacutes
csendben
uumllni
Kattints ide a sziacutevekeacutert
Kattints ide a keacutepekeacutert
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
16
Augusztus Olyan dolgokkal toumlltoumlm meg az eacuteletemet melyek meghiacutevjaacutek a Lelket bdquoHa van baacutermi ami ereacutenyes szeacutep joacutenak mondott vagy dicseacuteretre meacuteltoacute akkor toumlrekszuumlnk azokra a dolgokrardquo ( Hitteacutetelek 113 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenet meghallgataacutesa) Mondd el a koumlvetkező toumlrteacutenetet bdquoKeacutet fi uacute talaacutelt egy paacuter elnyűtt cipőt az uacutet szeacuteleacuten A taacutevolban meglaacutettak egy feacuterfi t aki a foumlldjeacuten dolgozott Az egyik fi uacute azt javasolta hogy rejtseacutek el a cipőt eacutes lesseacutek meg hogyan reagaacutel raacute a feacuterfi rdquo Keacuterdezd meg a gyerme-kektől hogy mit mondanaacutenak ennek a fi uacutenak Ezutaacuten mondd el a toumlrteacutenet folytataacutesaacutet bdquoA maacutesik fi uacute azt javasolta hogy ahelyett hogy elrejteneacutek a cipőket tegyenek beleacutejuumlk egy-egy ezuumlst eacutermeacutet eacutes veacuteguumll ezt is tetteacutek Hamarosan a feacuterfi is befejezte a munkaacutet Amikor megtalaacutelta az eacutermeacuteket annyira
eloumlntoumltte a haacutela hogy ott helyben leteacuterdelt eacutes imaacuteban koumlszoumlnetet mondott eacutertuumlk Az imaacuteban el-mondta hogy a feleseacutege beteg a gyermekeinek pe-dig nincs mit enniuumlk eacutes arra keacuterte az Urat hogy aacuteldja meg azt az embert aki segiacutetett neki baacuterki le-gyen is az A fi uacutek melegseacuteget eacutereztek a sziacutevuumlkben eacutes haacutelaacutesak voltak azeacutert hogy a joacutet vaacutelasztottaacutekrdquo (laacutesd Gordon B Hinckley in Conference Report Apr 1993 71 vagy Ensign May 1993 54) Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszanak meg olyan eacutelmeacutenyeket amikor egy joacute baraacutetjuk segiacutetett nekik a helyes vaacutelasztaacutesban
2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Mu-tass a gyermekeknek keacutet taacutelat az egyik legyen tele gyuumlmoumllccsel a maacutesik pedig foumllddel Keacuterdezd meg a gyermekektől melyiket lenne joacute megenni eacutes mieacutert Magyaraacutezd el hogy Mennyei Atya azt szeretneacute hogy olyan dolgokkal toumlltsuumlk meg az
elmeacutenket amelyek joacutek a szaacutemunkra nem pedig kaacuterosak Keacuterd meg őket hogy ismeacuteteljeacutek el han-gosan bdquoMennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznemrdquo egyszerű keacutez-mozdulatokkal kiacuteseacuterve az olvasni hallgatni eacutes neacutezni szavakat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Mondd el a gyermekeknek hogy ha Mennyei Atyaacutenknak nem tetsző doumlnteacuteseket hozunk akkor elvesziacutethetuumlnk valami nagyon fontos dolgot Keacuterd meg őket hogy fi gyeljeacutek meg mi lehet ez a fontos dolog mikoumlzben felolvasod A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoSzoacuterakozaacutes eacutes a meacutediardquo fejezete alatti első bekezdeacutest (laacutesd meacuteg bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo) Keacuterdezd meg a gyermekektől hogy kihallottaacutek-e mit vesziacutetuumlnk el ha rossz doumlnteacuteseket hozunk (a Lelket) A gyermekek alkossanak haacuterom csoportot eacutes egymaacutes utaacuten laacutetogassanak meg haacuterom aacutellomaacutest bdquoOlvasaacutesrdquo bdquoHallgataacutesrdquo eacutes bdquoNeacutezeacutesrdquo A gyermekek az aacutellomaacutesokon olyan dolgot olvassanak hallgassanak vagy neacutezzenek amely tetsző Mennyei Atyaacutenak Be-szeacuteljeacutetek meg mit eacutereznek akkor amikor Istennek tetsző dolgokat olvasnak hallgatnak vagy neacuteznek
Eacutenek bdquoProacutebaacutelok uacutegy
eacutelni mint Jeacutezusrdquo
( GYEacute 48ndash49)
Aacutellomaacutesok Ha sok gyermek jaacuter az Elemidbe egyszerűbb lehet ha a gyermekek helyett a veze-tők mennek aacutet egyik aacutello-maacutesroacutel a maacutesikra
Toumlrteacutenetek A toumlrteacutene-tek felkeltik a gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet eacutes segiacutetenek nekik a tanra vonatkoz-tatni azt Joacutel tanuld meg a toumlrteacuteneteket hogy a sajaacutet szavaiddal eacutes lelkesen tudd előadni azokat
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
17
Rajzolaacutes Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek le-rajzolni amit tanultak az segiacutet nekik a tan meacutelyebb megeacuterteacuteseacuteben Tovaacutebbi segiacutetseacuteget nyuacutejt a tanulaacute-sukhoz ha arra oumlsztoumlnzoumld őket hogy mutassaacutek meg rajzaikat a csalaacutedjuknak
Ha az Elemi meacutereteacutehez igaziacutetod a teveacutekenyseacutegeket az segiacuteteni fog abban hogy
meacuteg toumlbb gyermek reacuteszt tudjon venni benne Ha
nagy leacutetszaacutemuacute az Elemi ebben a teveacutekenyseacutegben
hasznaacutelhatsz toumlbb kosarat is melyeken a gyermekek kisebb
csoportokban osztoznak
3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Mondd el a gyermekeknek hogy egy kis nyomra-vezeteacutessel segiacuteteni fogsz nekik egy fontos uumlzenet feltaacuteraacutesaacuteban Iacuterd fel a taacuteblaacutera a 2 Moacutezes 208 min-den szavaacutenak első betűjeacutet ( M A SZ H M A ) Ma-gyaraacutezd el hogy a betűk az uumlzenet szavainak első betűit jeloumllik Add meg a koumlvetkező nyomot azaacutel-tal hogy felmutatsz egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutez-parancsolatroacutel Ezutaacuten keacuterd meg a gyermekeket hogy keresseacutek ki a 2 Moacutezes 208-at eacutes olvassaacutek fel egyuumltt Engedd hogy a gyermekek raacutejoumljjenek a taacuteblaacuten leacutevő betűk eacutes a szentiacuteraacutes koumlzoumltti kapcso-latra Segiacutets nekik megtanulni a szentiacuteraacutest azaacuteltal hogy raacutemutatsz a taacuteblaacuten leacutevő betűkre mikoumlzben toumlbbszoumlr elismeacutetlik a szentiacuteraacutest
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes eacutes sziacutene-zeacutes) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Min-den csoportnak jeloumllj ki egy bekezdeacutest A fi atalsaacuteg erősseacutegeacuteeacutert ciacutemű fuumlzet bdquoA sabbat megtartaacutesardquo fejeze-teacuteből amit olvassanak el Keacuterd meg őket hogy be-szeacuteljeacutek meg a csoportjukkal az olvasott bekezdeacutest eacutes osszaacutek meg a toumlbbi gyermekkel mit tanultak belőle Adj minden gyermeknek egy papiacuterlapot eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljanak le neacutehaacuteny olyan joacute dolgot amit a sabbat napjaacuten tehetnek Keacuterd meg neacutehaacutenyukat hogy mutassaacutek meg rajzukat az Elemi toumlbbi tagjaacutenak Buzdiacutetsd őket hogy osszaacutek meg otthon a csalaacutedjukkal amit aznap tanultak
Segiacutetsd elotilde a megeacuterteacutest (szentiacuteraacutes-teveacutekeny-seacuteg) Az elemis oacuteraacutek kezdete előtt keacutesziacutets be a terembe egy kosarat tele papiacuterdarabokkal ami a teveacutekenyseacuteg soraacuten a mannaacutet fogja jelkeacutepezni Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező keacuterdeacuteseket
Milyen eacutetelt adott az Uacuter az izraacuteelitaacuteknak a pusztaacuteban Mennyit gyűjthettek oumlssze belőle egy nap Mit kellett tenniuumlk a hatodik napon Miben kuumlloumlnboumlzoumltt a sabbat napja
A gyermekek ke-resseacutek meg a vaacutela-szokat mikoumlzben elmondod nekik az izraacuteelitaacutekroacutel eacutes a mannaacuteroacutel szoacuteloacute toumlrteacutenetet (laacutesd 2 Moacutezes 1611ndash31 ) Keacuterd meg őket hogy aacutelljanak fel ha meghalljaacutek a vaacutelaszt valamelyik keacuterdeacutesre Az egyik gyermek mondja el uacutejra azt a reacuteszt a toumlrteacutenetből amely megvaacutelaszolja a keacuterdeacutest majd folytassaacutetok a toumlrteacutenetet Amikor befejezteacutetek beszeacutelgess a gyermekekkel arroacutel hogy az Uacuter mieacutert nem akarta hogy az izraacuteelitaacutek mannaacutet gyűjtsenek a sabbat napjaacuten Keacuterd meg a gyerme-keket hogy hunyjaacutek be a szemuumlket eacutes jaacutetsszaacutek el hogy alszanak Gyorsan szoacuterd szeacutet a bdquomannaacutetrdquo a teremben A gyermekek nyissaacutek ki a szemuumlket eacutes gyűjtseacutek oumlssze a sajaacutet manna adagjukat (egy vagy keacutet darabot) Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek vissza a mannaacutet a kosaacuterba Mikoumlzben ezt teszik keacuterd meg őket hogy osszanak meg egy-egy olyan dolgot amellyel meg tudjaacutek szentelni a sabbat napjaacutet
Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
Az alaacutebbi oumltletek segiacutetseacutegedre lehetnek a bdquoProacutebaacutelok uacutegy eacutelni mint Jeacutezusrdquo ciacutemű eacutenek ( GYEacute 48ndash49) megtaniacutetaacutesaacuteban
bull Eacutenekeld el a dalt a gyermekeknek Keacuterd meg őket hogy szaacutemoljaacutek meg az ujjukon haacuteny-szor eacutenekled a proacutebaacutelok szoacutet Uacutejra eacutenekeld el a dalt eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy tapsol-jaacutek melleacute a ritmust
bull Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet szeacutetszoacuterva az Elemi ter-meacuteben a dalban szereplő kulcsszavakroacutel vagy kifejezeacutesekről (peacuteldaacuteul uacutegy eacutelni mint koumlvetem mindenben amit teszek kiacuteseacuterteacutest eacuterzek eacutes fi gyelek ) szabadon hagyva a szoba elejeacuteben leacutevő falat Keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt Keacuterd meg őket hogy mu-tassanak raacute arra a keacutepre amelyről uacutegy gondoljaacutek a legjobban raacuteillik arra amit eacutenekelsz Az egyik gyermek helyezze aacutet az adott keacutepet a terem elejeacute-ben leacutevő falra Mindenki eacutenekelje el addig a pontig a dalt Ezutaacuten folytasd az eacuteneket eacutes ismeacuteteljeacutetek el a teveacutekenyseacuteget minden egyes keacutepneacutel Veacuteguumll a gyermekekkel egyuumltt toumlbbszoumlr eacutenekeljeacutetek el a dalt Roumlviden tedd bizonysaacutegodat annak fontossaacute-gaacuteroacutel hogy megproacutebaacuteljunk uacutegy eacutelni mint Jeacutezus
gondolatotok
koumlvetem mindenben amit teszek
egymaacutest szeresseacutetek
figyelek
szereteteacutet
iacutegy szoacutelt
kiacuteseacuterteacutest eacuterzek
kedvesseacuteg
Kattints ide a keacutepekeacutert
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
18
Szeptember A tiacutezparancsolat azt taniacutetja nekem hogy szeressem Istent eacutes az Ő gyermekeit bdquoHa szeretsz engem szolgaacutelj engem eacutes tartsd be minden parancsolatomatrdquo ( TampSz 4229 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Keacuterj meg egy eacutedesanyaacutet hogy hozza be a koumlzoumls foglal-kozaacutesra a kisbabaacutejaacutet A gyermekek osszanak meg neacutehaacuteny olyan szabaacutelyt amely segiacutet a gyermek biztonsaacutegaacutenak megőrzeacuteseacuteben Mondd el a gyer-mekeknek hogy mi mindannyian Mennyei Atya gyermekei vagyunk Ő szeret minket eacutes szabaacutelyo-kat vagy parancsolatokat ad nekuumlnk hogy megoacutev-jon bennuumlnket eacutes boldogok legyuumlnk Mutass egy keacutepet Moacutezesről eacutes a tiacutezparancsolatroacutel eacutes roumlviden
meseacuteld el a gyermekeknek Moacutezes hogyan kapta meg a parancsolatokat (laacutesd 2 Moacutezes 19ndash20 )
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (eacutenekleacutes) Iacuterd fel a koumlvetkező haacuterom kifejezeacutest a taacuteblaacutera bdquoTiszteld Istent eacutes Neki hoacutedoljrdquo bdquoTiszteld a szuumllőketrdquo eacutes bdquoTisztelj maacutesokatrdquo Mondd el a gyermekeknek hogy a tiacutezparancsolat e haacuterom kategoacuteriaacutera vaacutelaszt-hatoacute szeacutet A gyermekek alkossanak csoportokat majd adj mindegyikuumlknek egy-egy dalt a fenti kategoacuteriaacutekhoz kapcsoloacutedoacutean Keacuterd meg a csopor-tokat hogy doumlntseacutek el kik fogjaacutek eacutenekelni a dalt (peacuteldaacuteul csak fi uacutek csak laacutenyok vagy azok akik pirosat viselnek) Miutaacuten eleacutenekelteacutek a dalt keacuterd meg az egyik gyermeket hogy helyezze el a dalt a megfelelő kategoacuteria alatt Oumltlet hiacutejaacuten a koumlvetkező dalokat is felhasznaacutelhatod bdquoSzombatrdquo ( GYEacute 120) bdquoSzoacutet fogadokrdquo ( GYEacute 121) bdquoEacutedesanyardquo ( GYEacute 127) bdquoJeacutezus Krisztus Egyhaacutezardquo ( GYEacute 45) eacutes bdquoSze-ressuumlk egymaacutestrdquo ( GYEacute 84)
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (eacutenekleacutes) Eacutene-keljeacutetek el a bdquoTartsd meg a toumlrveacutenytrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 94ndash95) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljenek azokra az iacutegeacuteretekre melyeket akkor kapunk ha betartjuk a parancsolatokat Oumlsztoumlnoumlzd őket hogy osszaacutek meg milyen aacuteldaacutesokban reacutesze-suumllnek amikor betartjaacutek a parancsolatokat
2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz al-
kalmazaacutesra (szentiacuteraacutesolvasaacutes) Magyaraacutezd el hogy az első neacutegy parancsolat melyet Mennyei Atyaacutenk Moacutezesnek adott azt taniacutetja nekuumlnk hogy tisztelnuumlnk kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnunk Iacuterd fel a taacuteblaacutera a koumlvetkező mondatokat A szentiacute-raacutesutalaacutesokat pedig iacuterd fel neacutegy darab papiacuterra
1 Ne legyenek neacuteked idegen enspenspenspensp eacuten előttem ( 2 Moacutezes 203 )
2 Ne csinaacutelj magadnak enspenspenspensp enspenspenspensp ( 2 Moacutezes 204 )
3 Az Uacuternak a te Istenednek neveacutet enspenspenspensp enspenspenspensp fel ne vedd ( 2 Moacutezes 207 )
4 Megemleacutekezzeacutel a enspenspenspensp enspenspenspensp hogy megszentel-jed azt ( 2 Moacutezes 208 )
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Minde-gyik csoport kapjon egyet a szentiacuteraacutesutalaacutesok kouml-zuumll eacutes keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el a szentiacuteraacutest majd pedig talaacuteljaacutek meg az ahhoz tartozoacute monda-tot a taacuteblaacuten Az első csoport egeacutesziacutetse ki a taacuteblaacuten leacutevő hiaacutenyos mondataacutet te pedig segiacutets a toumlbbi
Kis csoportok Amikor a gyermekeket csopor-tokra osztod toumlbb gyer-mek tud teveacutekenyen reacuteszt venni az oacuteraacuten
Tiszteld Istent eacutes
Neki hoacutedolj
Tisztelj maacutesokat
Tiszteld a szuumllőket
Szombat Szoacutet fogadok Szeressuumlk egymaacutest
EacutedesanyaacutemJeacutezus Krisztus
Egyhaacuteza
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
19
Tipp A leiacutert tananyag nem biztos hogy a te Elemidbe jaacuteroacute gyermekek szuumlkseacutegleteire nyuacutejt vaacute-laszt Te vagy tisztaacuteban a keacutepesseacutegeikkel ismered a koumlruumllmeacutenyeiket iacutegy hozzaacutejuk tudod igaziacutetani a koumlzoumls foglalkozaacutes oumltleteit hogy az oacuteraacutek hateacuteko-nyabbak lehessenek az Elemidben
gyermeknek egyuumltt elismeacutetelni azt Beszeacuteljeacutetek meg a parancsolat jelenteacuteseacutet eacutes engedd hogy a gyerme-kek javaslatokat tegyenek arra mit tehetnek annak betartaacutesaacuteeacutert Javaslataikat iacuterd fel a taacuteblaacutera Ezt
ismeacuteteld el a maacutesik haacuterom csoporttal is Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy vaacutelasszanak egyet a taacuteblaacuten leacutevő javaslatok koumlzuumll amelyen a koumlvetkező heacuteten dol-gozni fognak
3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes memorizaacutelaacutesa) Roumlviden ismeacuteteljeacutetek aacutet a muacutelt heacuteten tanult pa-rancsolatokat eacutes keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy osszaacutek meg mit tettek azeacutert hogy a szerint a parancsolat szerint eacuteljenek A gyermekek alkossa-nak neacutegy csoportot eacutes mindegyik csoportnak adj egyet az alaacutebbi szoacutecsiacutekokboacutel (laacutesd 2 Moacutezes 2012)
Keacuterd meg az első csoportot hogy aacutelljon fel ismeacute-telje el a szoacutecsiacutekjaacuten talaacutelhatoacute szavakat majd uumlljoumln le A toumlbbi csoport is tegye ugyanezt Keacuterd meg a csoportokat hogy csereacuteljeacutek ki egymaacutes koumlzoumltt a
szoacutecsiacutekokat eacutes addig ismeacuteteljeacutek ezt a teveacutekenyseacute-get amiacuteg minden csoport el nem olvasta az oumlsszes szoacutecsiacutekot Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel eacutes egyuumltt ismeacuteteljeacutek el a parancsolatot
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Oszd a gyerekeket csoportokra Keacuterj meg minden cso-portot hogy gondoljon valamire amivel tiszteletet mutathat a szuumllei iraacutent A csoportok jaacutetsszaacutek el azt amire gondoltak a toumlbbiek pedig proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni mi lehet az Amikor kitalaacuteltaacutek keacuterd meg a csoport egyik tagjaacutet hogy iacuterja fel az oumltletet a taacuteblaacutera
4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tiszteletről) Mondd el a gyermekeknek hogy egy nagyon fontos szemeacutely laacutetogat el ma hozzaacutejuk az Ele-mibe Keacuterd meg a gyermekeket hogy mutassaacutek be mikeacutent tudnak tiszteletet mutatni ez iraacutent az ember iraacutent Proacutebaacuteljaacutek meg kitalaacutelni ki lehet ez a szemeacutely Duacutedolgasd bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ciacutemű dalt mikoumlzben egy papiacutercsillagot tűzoumll minden gyermek ruhaacutejaacutera Magyaraacutezd el hogy minden ember fontos eacutes mindenkit tisztelnuumlnk kell Mondd el nekik hogy a tiacutezparancsolat toumlbb pontja is taniacutet nekuumlnk arroacutel hogy mikeacutent tisztel-juumlnk maacutesokat
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (esettanulmaacutenyok megbeszeacuteleacutese) Magyaraacutezd el hogy a tiacutezparan-csolat azt taniacutetja nekuumlnk hogy ne lopjunk vagy hazudjunk ez is egy moacutedja annak hogy tiszteletet mutassunk maacutesok iraacutent Keacutesziacutets neacutehaacuteny esettanul-maacutenyt (laacutesd TNNE 163) amely olyan szituaacutecioacutekat mutat be melynek soraacuten a gyermekeknek becsuuml-letes doumlnteacutest kell hozniuk Oszd a gyermekeket csoportokra eacutes adj minden csoportnak neacutehaacuteny esettanulmaacutenyt Keacuterd meg őket hogy olvassaacutek el mindegyiket eacutes beszeacuteljeacutek meg hogyan lehetnek becsuumlletesek azokban a helyzetekben
Keresd a lehetőseacutegeket amikor ki tudod mutatni a gyermekek iraacutenti szeretetedet Ha kimutatod
szereteted azok iraacutent akiket taniacutetasz sokkal befogadoacutebbak lesznek a Leacutelekre eacutes lelkesebben
tanulnak majd (laacutesd TNNE 31)
hogy hosszuacute ideig eacutelj
a melyet az Uacuter a te Istened aacuted te neacuteked
Tiszteld atyaacutedat eacutes anyaacutedat
azon a foumlldoumln
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
20
Keacuterdeacutesek A hateacutekony keacuterdeacutesek megfontolt vaacutela-szokra serkentik a gyer-mekeket Keruumlld az olyan keacuterdeacuteseket melyekre csak igennel vagy nemmel lehet vaacutelaszolni
A papsaacuteg aacuteldaacutesai mindenki szaacutemaacutera eleacuterhetőek bdquoEacutes emellett mindazok akik befogadjaacutek ezt a papsaacutegot engem fogadnak be mondja az Uacuterrdquo ( TampSz 8435 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
Mutass raacute a tanra (keacutep megtekinteacutese) Mutass egy keacutepet a gyermekeknek arroacutel amikor Jeacutezus Krisztus bevezeti az uacutervacsoraacutet Magyaraacutezd el hogy Krisztus az apostolainak eacutes a Mormon koumlny-vebeli taniacutetvaacutenyainak is kiosztotta az uacutervacsoraacutet eacutes arra keacuterte őket hogy miutaacuten Ő eltaacutevozik tőluumlk folytassaacutek az uacutervacsora megaacuteldaacutesaacutenak eacutes kiosztaacute-saacutenak gyakorlataacutet Olvassaacutetok el egyuumltt a 3 Nefi 185ndash6 -ot Tegyeacutel fel a gyermekeknek az alaacutebbiak-hoz hasonloacute keacuterdeacuteseket Napjainkban ki aacuteldja meg az uacutervacsoraacutet Ki osztja ki az uacutervacsoraacutet Milyen felhatalmazaacutest kell viselnie annak az embernek aki megaacuteldja eacutes kiosztja az uacutervacsoraacutet
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (beszeacutelgeteacutes a tan-roacutel) Magyaraacutezd el hogy a papsaacuteg Isten hatalma a foumlldoumln eacutelő emberek szolgaacutelataacutehoz eacutes megaacuteldaacutesaacutehoz Az utolsoacute napokban Krisztus azt taniacutetotta nekuumlnk hogy baacutermely feacuterfi viselheti a papsaacutegot aki eleget tesz keacutet koumlvetelmeacutenynek Az első hogy eleacuterjen egy bizonyos kort Keacuterd meg a gyermekeket hogy aacutelljanak fel amikor azt halljaacutek hogy eleacutersz ahhoz a korhoz amikor egy fi uacute megkaphatja a papsaacutegot
Lassan kezdj el szaacutemolni egytől tizenkettőig Mondd el a gyermekeknek hogy a maacutesik koumlvetel-meacuteny az hogy a fi uacute eacuterdemes legyen Magyaraacutezd el mit jelent eacuterdemesnek lenni eacutes azt is mondd el nekik hogy a fi uacutek eacutes a laacutenyok is felhasznaacutelhatjaacutek az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetet ahhoz hogy meg-tudjaacutek hogyan eacutelhetnek eacuterdemes eacuteletet
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (reacuteszveacutetel fi zikai teveacutekenyseacutegben) Oszd a gyerekeket csoportokra Jeloumllj ki egy-egy normaacutet az bdquoEvangeacuteliumi normaacuteimrdquo fuumlzetből minden csoportnak Keacuterd meg őket hogy talaacuteljanak ki egy olyan egyszerű sziacutenjaacuteteacutekot amely a szaacutemukra kijeloumllt normaacutet tuumlkroumlzi Neacutehaacuteny szoacuteval hataacuterozd meg a normaacutet majd a csoport jaacutetssza el a kitalaacutelt cselekmeacutenyt Addig folytassaacutetok amiacuteg mindegyik csoport sorra nem keruumll Magyaraacutezd el hogy az ezen normaacutek szerinti eacutelet segiacutet a fi uacuteknak eacuterdemesnek maradni arra hogy a papsaacutegot viseljeacutek eacutes papsaacutegi szertartaacutesokban reacuteszesuumlljenek a laacutenyok-nak pedig hogy eacuterdemesek maradjanak az olyan papsaacutegi szertartaacutesok elnyereacuteseacutere mint peacuteldaacuteul a kereszteleacutes eacutes a templomi szertartaacutesok
2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Az egyik gyermek tartson a kezeacuteben egy kinyitott esernyőt Neacutehaacuteny gyermek aacutelljon az ernyő alaacute Hasonliacutetsd az ernyőt a papsaacuteghoz Mutass raacute hogy amikor esik az esernyő alatt aacutelloacute oumlsszes gyermek abban az aacuteldaacutesban reacuteszesuumll hogy szaacuteraz marad nem csak az aki az ernyőt tartja Hasonloacutekeacutepp Isten lehetőveacute tette hogy a papsaacutega aacuteltal minden gyermeke aacuteldaacutesban reacuteszesuumllhessen A papsaacutegon keresztuumll reacuteszesuumlluumlnk a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban melyek lehetőveacute teszik szaacutemunkra hogy visszateacuter-juumlnk Istenhez eacutes uacutejra egyuumltt eacuteljuumlnk Vele
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (kirakoacutes jaacuteteacutek) Iacuterd fel a koumlvetkező kifejezeacuteseket egy-egy papiacuter-lapra keresztelkedeacutes konfi rmaacutelaacutes papsaacutegi elrendeleacutes
Tipp Leacutegy tapintatos a gyermekek csalaacutedi helyze-teacutevel kapcsolatban Hang-suacutelyozd ki hogy a papsaacuteg mindenkinek aacuteldaacutest nyuacutejt nemtől fuumlggetlenuumll eacutes azok a gyermekek akik-nek az otthonaacuteban nincsen papsaacutegviselő a haacutezita-niacutetoacutejukon a taacutevolabbi rokonaikon valamint az egyhaacutezi vezetőiken keresz-tuumll is reacuteszesuumllhetnek az aacuteldaacutesokban
A szemleacuteltetőeszkoumlzoumlk nagyszerű moacutedszerek
arra hogy felkeltseacutek az eacuterdeklődeacutest megfelelő
iraacutenyba tereljeacutek a gyermekek fi gyelmeacutet vagy
bevezessenek egy adott evangeacuteliumi tanteacutetelt
Oktoacuteber
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
21
ztelkedeacuteelkedeacuteKereere edeacutesedeacuteereszteereszte
Ha segiacutetuumlnk a gyermekeknek teveacutekenyen
reacuteszt venni az oacuteraacuten az segiacuteteni fog nekik jobban magukra vonatkoztatni
a tanult tant
(feacuterfi aknak) templomi felruhaacutezaacutes eacutes templomi pecseacute-teleacutes Mindegyik papiacuterlapot vaacutegd fel kisebb dara-bokra hogy egy kirakoacutest kapj Roumlviden magyaraacutezd el a gyermekeknek hogy mit jelent a szertartaacutes szoacute (szent ceremoacutenia vagy cselekedet amely lelki jelenteacutestartalommal biacuter) eacutes mondd el nekik hogy neacutehaacuteny papsaacutegi szertartaacutesra elengedhetetlenuumll szuumlkseacuteguumlnk van ahhoz hogy visszateacuterhessuumlnk
Mennyei Atyaacutenkhoz eacutes Vele egyuumltt eacutelhessuumlnk Rajzolj fel oumlt leacutepcsőfokot a taacuteblaacutera eacutes helyezz el egy keacutepet Jeacutezus Krisz-tusroacutel a legfelső fokon A gyermekek alkossa-nak oumlt csoportot eacutes adj mindegyik csoportnak egyet az aacuteltalad keacutesziacutetett kirakoacutesok koumlzuumll Keacuterd meg őket hogy rakjaacutek ki a kirakoacutest majd pedig mondjaacutek el az Elemi toumlbbi tagjaacutenak hogy mit tudnak a lapjukon laacutethatoacute szer-tartaacutesroacutel A csoportok helyezzeacutek el a kirakott lapo-kat a taacuteblaacutera rajzolt leacutepcső megfelelő fokaira
3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
Mutass raacute a tanra (beszeacutelgeteacutes a tanroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a kezeiket eacutes joacutel neacutezzeacutek meg azokat Keacuterdezd meg tőluumlk hogyan segiacutetenek a kezeik a jaacutetszaacutesban a munkaacuteban eacutes a reggeli keacuteszuumllődeacutesben az egyhaacutezi gyűleacutesek előtt Keacuterd meg őket hogy neacutemajaacuteteacutekkal jaacutetsszaacutek el a vaacutelaszokat Ezutaacuten keacuterdezd meg hogy az emberek hogyan tudjaacutek arra hasznaacutelni a kezuumlket hogy maacutesokon segiacutetsenek Magyaraacutezd el hogy a pap-saacutegviselők arra is hasznaacutelhatjaacutek a kezuumlket hogy aacuteldaacutesokat adjanak melyek segiacutetenek nekuumlnk eacutes megerősiacutetenek minket
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (keacutepek megtekinteacutese eacutes eacutelmeacutenyek megosztaacutesa) Tegyeacutel ki egy-egy keacutepet szeacutetszoacuterva a teremben az uacutervacsoraacuteroacutel a kereszteleacutesről a kon-fi rmaacutecioacuteroacutel a gyermekaacuteldaacutesroacutel valamint a betegek megaacuteldaacutesaacuteroacutel eacutes magyaraacutezd el mi toumlrteacutenik az egyes keacutepeken A gyermekek rajzoljaacutek koumlrbe mindkeacutet kezuumlket egy papiacuterlapon eacutes vaacutegjaacutek ki Iacuterjaacutek fel a ne-vuumlket a keacuteznyomatukra Az egyik papiacuterkezuumlket ra-gasszaacutek fel a melleacute a keacutep melleacute amelyen olyan aacuteldaacutes vagy szertartaacutes laacutetszik melyben egy papsaacutegviselő keze aacuteltal reacuteszesuumlltek Vaacutelassz koumlzuumlluumlk neacutehaacutenyat majd keacuterd meg a keacuteznyomatok tulajdonosait hogy
osszaacutek meg az eacuterzeacuteseiket arroacutel hogy a papsaacuteg hogyan aacuteldotta eacutes erősiacutetette meg őket Mondd el azt a toumlrteacutenetet a 3 Nefi 1711ndash25 -ből amikor Jeacutezus megaacuteldja a gyer-mekeket Helyezz el a terem elejeacuteben egy keacutepet Jeacutezusroacutel eacutes a gyermekek-ről eacutes keacuterd meg a gyerekeket hogy ragasszaacutek fel a maacutesodik papiacuter-kezuumlket e melleacute a keacutep melleacute Ma-gyaraacutezd el hogy a papsaacutegviselőknek hatalmukban aacutell Jeacutezus Krisztus neveacuteben cselekedni ugyanuacutegy meg tudnak aacuteldani bennuumlnket mint ahogy Jeacutezus tenneacute ha itt lenne koumlzoumlttuumlnk
4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
Mutass raacute a tanra eacutes segiacutetsd elő a megeacuter-
teacutest (sziacutenezeacutes) Emleacutekeztesd a gyermekeket hogy el kell nyernuumlnk bizonyos papsaacutegi szertartaacutesokat mielőtt visszateacuterhetneacutenk Mennyei Atyaacutenkhoz hogy Vele egyuumltt eacuteljuumlnk Keacuterd meg őket hogy nevezze-nek meg neacutehaacuteny ilyen szertartaacutest Magyaraacutezd el hogy sokan haltak meg uacutegy hogy nem volt lehető-seacuteguumlk elnyerni ezeket a szertartaacutesokat ezeacutert szuumlk-seacuteguumlk van a segiacutetseacuteguumlnkre Meseacutelj a gyermekeknek az egyik ősoumldről aki e szertartaacutesok elnyereacutese előtt hunyt el Adj minden gyermeknek egy egyszerű
papiacuterboacutel kivaacutegott ember alakot Keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek raacute magukat az egyik oldalaacutera az aacutelta-lad emliacutetett ősoumld keacutepeacutet pedig a maacutesik oldalaacutera (Ha a gyermekeknek szinteacuten van olyan ősuumlk aki azelőtt halt meg hogy elnyerhette volna a papsaacutegi szertar-taacutesokat őt is raacuterajzolhatjaacutek) Ismeacuteteljeacutek el hangosan az e heti teacutemaacutet mikoumlzben felemelik maguk eleacute a papiacuter alakot Keacuterd meg őket hogy amikor azt a szoacutet mondjaacutek hogy bdquoleszekrdquo akkor az őket aacutebraacutezoloacute oldalt amikor pedig azt mondjaacutek hogy bdquoőseimeacutertrdquo akkor az ősuumlket aacutebraacutezoloacute oldalt mutassaacutek fel
A PAPSAacuteG aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
a szabadiacutetoacute szertartaacutesokban
Keresztelkedeacutes
Konfi rmaacutelaacutes
Papsaacutegi elrendeleacutes
Templomi felruhaacutezaacutes
Templomi pecseacuteteleacutes
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
November Maacuter most misszionaacuterius lehetek bdquoEacutes monda neacutekik Elmenveacuten e szeacuteles vilaacutegra hirdesseacutetek az evangyeacuteliomot minden teremteacutesnekrdquo ( Maacuterk 1615 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (szerepjaacuteteacutek) Olvas-saacutetok el a Maacuteteacute 2534ndash40 -et Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Mennyei Atyaacuten-kat is szolgaacuteljuk (laacutesd Moacuteziaacutes 217 ) eacutes hogy a szolgaacutelat boldogsaacutegot hoz eacutes segiacutet nekuumlnk visszateacuterni Is-tenhez Neacutehaacuteny gyermek jaacutetsszon el paacuter szolgaacutelatot mint peacuteldaacuteul eacutetelt adni valakinek aki eacutehes oumlsszeba-raacutetkozni valakivel aki magaacutenyos vagy meglaacutetogatni valakit aki beteg A toumlbbi gyermek proacutebaacutelja meg kitalaacutelni mi toumlrteacutenik a szerepjaacuteteacutek-ban Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet Keacuterdezd meg hogy a misszionaacuteriusok hogyan szol-gaacuteljaacutek Istent Magyaraacutezd el hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor is misszionaacuteriusok vagyunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (jaacuteteacutek) Keacutesziacutets egy taacutersasjaacuteteacutekot amelynek taacuteblaacutejaacuten hat kuumlloumln-boumlző sziacutenből aacutelloacute uacutet vezessen el egy Jeacutezust aacutebraacutezoloacute
keacutephez Keacutesziacutets egy poumlrgettyűt hat olyan sziacutenű sza-kasszal melyek a taacuteblaacuten is megtalaacutel-hatoacuteak Mindegyik sziacutenre iacuterj raacute egy nevet azon embe-rek koumlzuumll akiket a gyermekek szol-gaacutelhatnak peacuteldaacuteul szuumllő baraacutet vagy szomszeacuted Az egyik gyermek poumlrgesse meg poumlrgettyűt eacutes mondja el hogyan
tudnaacute szolgaacutelni azt az embert akinek neveacutere a nyiacutel mutat Ezutaacuten a gyermek tegye a baacutebut arra a koumlvetkező olyan sziacutenű neacutegyzetre a taacuteblaacuten amelyikre a poumlrgettyű mutat Ezt addig ismeacuteteljeacutetek a gyerekekkel amiacuteg a baacutebu el nem eacuteri a Szabadiacutetoacute keacutepeacutet Emleacutekeztesd őket hogy amikor maacutesokat szolgaacutelunk akkor Istent szolgaacuteljuk
2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
Mutass raacute a tanra (szemleacuteltetős lecke) Meacuteg az Elemi kezdete előtt eacutepiacutets fel egy eacutepuumlletet jaacuteteacutekkoc-kaacutekboacutel eacutes takard le hogy a gyermekek ne laacutet-hassaacutek (Ha nem aacutell rendelkezeacutesedre eacutepiacutetőkocka a taacuteblaacutera is rajzolhatsz majd egy darab papiacuterral takard le a rajzot) Magyaraacutezd el a gyerekeknek hogy neacutez ki az elrejtett eacutepuumllet eacutes hogyan eacutepiacutetetted azt Ezutaacuten adj neacutehaacutenyuknak paacuter eacutepiacutetőkockaacutet eacutes keacuterd meg őket hogy proacutebaacuteljanak meg feleacutepiacuteteni egy ugyanolyan eacutepuumlletet mint a tieacuted Amikor befejezteacutek mutasd meg nekik az eacutepuumlletedet eacutes neacutezzeacutetek meg a kettő koumlzoumltti kuumlloumlnbseacuteget Keacuterd meg a gyerekeket hogy eacutepiacutetseacutek fel uacutejra az oumlveacuteket mikoumlzben laacutetjaacutek az eredeti mintaacutejaacutet Magyaraacutezd el hogy sok dolog koumlnnyebben megy ha van egy minta amit koumlvethetuumlnk
Hasznaacuteld ki azokat a lehetőseacutegeket melyek gondolkodaacutesra oumlsztoumlnzik a
gyermekeket Elősegiacuteti a tanulaacutest ha a koruknak megfelelő keacuterdeacutesekkel eacutes
szituaacutecioacutekkal mozgatod meg az agyukat
Jaacuteteacutekok A jaacuteteacutekok sziacute-nesebbeacute teszik az oacuteraacutekat segiacutetenek a gyermekek koumlzoumltti kapcsolatok ki-alakiacutetaacutesaacuteban valamint jaacuteteacutekosan megerősiacutetik ben-nuumlk a taniacutetott evangeacuteliumi tanteacutetelt
22
Amikor a csalaacutedomat eacutes maacutesokat szolgaacutelok akkor Istent szolgaacutelom
Kattints ide a jaacuteteacutektaacuteblaacuteeacutert eacutes a poumlrgettyűeacutert
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
23
Tervezd meg hogyan tudod felkelteni a
gyermekek eacuterdeklődeacuteseacutet egy teveacutekenyseacuteg
kezdeteacuten Peacuteldaacuteul enneacutel a teveacutekenyseacutegneacutel a
gyermekeket eacuterdekelni fogja mit huacuteztok majd
elő a taacuteskaacuteboacutel
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest eacutes oumlsztoumlnoumlzz az
alkalmazaacutesra (toumlrteacutenetek meghallgataacutesa eacutes eacutenekleacutes) Tegyeacutel ki neacutehaacuteny keacutepet eacutes roumlviden mondj el egy paacuter szentiacuteraacutesbeli toumlrteacutenetet olyan fi atalokroacutel akik joacute peacuteldaacutet mutattak maacutesoknak (peacuteldaacuteul Daacuteniel eacutes a baraacutetai visszautasiacutetjaacutek hogy a kiraacutely boraacuteboacutel igyanak [laacutesd Daacuteniel 15ndash16 ] Sidraacutek Misaacutek eacutes Abedneacutegoacute [laacutesd Daacuteniel 34ndash29 ] valamint Daacuteniel az oroszlaacutenok vermeacuteben [laacutesd Daacuteniel 6 ]) Mutass egy misszionaacuteriusokat aacutebraacutezoloacute keacutepet eacutes keacuterdezd meg a gyermekektől hogy a misszionaacuteriusok mikeacutent mutatnak joacute peacuteldaacutet Magyaraacutezd el hogy amikor joacute peacuteldaacutet mu-tatunk akkor misszi-onaacuteriusok vagyunk mert a peacuteldaacutenk segiacutethet maacutesokban vaacutegyat eacutebreszteni arra
hogy toumlbbet megtudjanak Jeacutezus Krisztusroacutel Meseacutelj neacutehaacuteny olyan alkalomroacutel amikor az egyhaacutezkoumlzseacute-gedben vagy gyuumllekezetedben leacutevő gyermekek joacute peacuteldaacutet mutattak
Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljeacutek el a bdquoRa-gyogjrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 92) Mikoumlzben eacutenekelnek adjanak koumlrbe a teremben egy papiacuterboacutel keacuteszuumllt napocskaacutet Minden alkalommal amikor megaacutell a zene keacuterd meg a napocskaacutet tartoacute gyermeket hogy mondja el ő hogyan lehet joacute peacutelda (peacuteldaacuteul ked-vesseacuteggel azzal hogy igazat mond vagy meghiacutev egy baraacutetot az Elemibe)
Minden gyermek keacutesziacutetse el a sajaacutet papiacuter napocskaacute-jaacutet melyre iacuterja fel a koumlvetkező szavakat bdquoRagyogoacute peacutelda lehetekrdquo A gyermekek tartsaacutek magasra a na-pocskaacutejukat mikoumlzben eleacuteneklik a bdquoSzeressuumlk egy-maacutestrdquo ( GYEacute 84) bdquoAz Uacuter gyermeke vagyokrdquo ( GYEacute 2) vagy a bdquoRagyogjrdquo ( GYEacute 92) ciacutemű eacuteneket
3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
Mutass raacute a tanra (bemutatoacute megtekinteacutese) Fogj kezet neacutehaacuteny gyermekkel eacutes jaacutetsszaacutetok el hogy meghiacutevod őket az Elemibe hogy tanuljanak Jeacutezus-roacutel Szoacuteliacutetsd fel azokat akik reacuteszesuumlltek a meghiacutevaacutes-ban hogy ők is hiacutevjanak meg maacutesokat amiacuteg veacuteguumll minden gyermeket meg nem hiacutevtatok Magyaraacutezd el hogy az Uacuter azt szeretneacute ha mindannyian misszi-onaacuteriusok lenneacutenk azaacuteltal hogy a baraacutetainknak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel taniacutetunk
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (toumlrteacutenet meghall-gataacutesa) Meseacuteld el azt a toumlrteacutenetet melyet Spencer W Kimball elnoumlk mondott egy elemis fi uacuteroacutel aki joacute misszionaacuterius volt Egy feacuterfi a mormon egyhaacutezroacutel keacuterdezte a fi uacutet a vonaton A fi uacute felmondta neki a Hitteacuteteleket A feacuterfi t annyira megeacuterintette az hogy
ez a fi uacute tudta miben hisz hogy elment Salt Lake Citybe hogy meacuteg toumlbbet megtudjon az egyhaacutezroacutel (laacutesd Conference Report Oct 1975 117ndash19 vagy Ensign Nov 1975 77ndash79) Magyaraacutezd el hogy ha megtanuljuk a Hitteacuteteleket az segiacutethet nekuumlnk maacuter most misszionaacuteriussaacute vaacutelni
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (a Hitteacutetelek aacutetismeacutetleacutese) Keacutesziacutets elő 13 darab papiacutert melyeket szaacutemozz be 1ndash13-ig Oszd a gyerekeket csoportokra Mindegyik csoport vaacutelasszon egyet a papiacuterdarabok koumlzuumll eacutes egyuumltt proacutebaacuteljaacutek meg megtanulni azt a hit-teacutetelt amelyiknek a szaacutema a kezuumlkben van Amikor mindegyik csoport elkeacuteszuumllt mondjaacutek fel a toumlbbi gyermeknek a hitteacuteteluumlket majd huacutezzanak egy maacutesik papiacutert Ezt addig folytassaacutetok amiacuteg az idő engedi
4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
Mutass raacute a tanra (misszionaacuteriusi munkaacuteval kapcsolatos taacutergyak megtekinteacutese) Keacutesziacutets be egy kisebb utazoacute taacuteskaacutet vagy bőroumlndoumlt olyan dolgok-kal megpakolva melyeket a teljes idejű misszio-naacuteriusok hasznaacutelnak mint peacuteldaacuteul vasaacuternapi cipő nyakkendő eacutes szentiacuteraacutesok Keacuterj meg neacutehaacuteny gyermeket hogy vegyeacutek ki a taacutergyakat a taacuteskaacuteboacutel eacutes mutassaacutek meg azokat a toumlbbieknek Keacuterdezd meg őket mieacutert van az hogy ezek a taacutergyak nem elegek ahhoz hogy felkeacutesziacutetsenek valakit arra hogy misszionaacuterius legyen Olvassaacutetok el a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 8462 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mi az a maacutesok dolog amire minden misszionaacuteriusnak szuumlkseacutege van (bizony-saacuteg) Tedd bizonysaacutegodat arroacutel milyen fontos mindenkinek szemeacutelyes bizonysaacutegot szerezni
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (keacutepek megtekinteacutese eacutes keacuterdeacutesek megvaacutelaszolaacutesa) Segiacutets a gyermekek-nek megeacuterteni egy bizonysaacuteg fontos elemeit Tegyeacutel ki keacutepeket melyek e fontos elemek neacutemelyikeacutet il-lusztraacuteljaacutek (peacuteldaacuteul Mennyei Atyaacutenk szeret minket Jeacutezus Krisztus a Szabadiacutetoacutenk Joseph Smith proacutefeacuteta volt Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza az Uacuter igaz egyhaacuteza eacutes minket egy eacutelő proacute-feacuteta vezet) Tegyeacutel fel az alaacutebbiakhoz hasonloacute keacuter-deacuteseket mindegyik keacutepről Mi vagy ki ez Mit tudsz erről Hogyan tudod megerősiacuteteni a bizonysaacutegodat erről Keacuterd meg a gyermekeket hogy nevezzenek meg olyan embereket akikkel megoszthatnaacutek a bizonysaacutegukat Tedd bizonysaacutegodat arroacutel hogy amikor a gyermekek megosztjaacutek maacutesokkal amit tudnak a bizonysaacuteguk noumlvekedni fog eacutes felkeacuteszuumll-nek arra hogy misszioacutet szolgaacuteljanak
Tipp Felhasznaacutelhatod az e havi szentiacuteraacutest a koumlzoumls foglalkozaacutesok kiegeacutesziacutető reacuteszekeacutent A havi teacutemaacutet is kihelyezheted az Elemi termeacuteben
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
24
Jeacutezus Krisztus Isten Fia bdquoIacuteme eacuten Jeacutezus Krisztus vagyok Isten Fia Eacuten vagyok a vilaacuteg eacutelete eacutes vilaacutegossaacutegardquo ( TampSz 1128 ) Az itt megadott oumltleteket egeacutesziacutetsd ki a sajaacutetjaiddal Minden heacuteten tervezd el hogyan fogsz
(1) raacutemutatni a tanra (2) segiacuteteni a gyermekeknek megeacuterteni azt majd pedig (3) segiacuteteni nekik
alkalmazni azt az eacuteletuumlkben Tedd fel magadnak a keacuterdeacutest bdquoMit tegyenek a gyermekek hogy
tanulhassanak eacutes hogyan segiacutethetek nekik eacuterezni a Lelketrdquo
1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
Mutass raacute a tanra (eljaacutetszoacutes vers ismeacutetelgeteacutese) A gyermekekkel mondjaacutetok el egymaacutes utaacuten toumlbb-szoumlr a koumlvetkező eljaacutetszoacutes verset
Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre Kisgyermekkeacutent joumltt koumlzeacutenk (dajkaacutelj a karoddal) Uacutegy nőtt fel mint te eacutes eacuten (dereacutekboacutel hajolj le majd
lassan aacutellj fel) Mivel szeretett minket (tedd a kezedet a sziacutevedre)
meghalt eacutertuumlnk (uumllj le) Mivel feltaacutemadott mi is uacutejra eacuteluumlnk (aacutellj fel uacutejra)
Magyaraacutezd el hogy a szentiacuteraacutesokban Jeacutezus elmondja hogy Ő Isten Fia Olvassaacutetok el egyuumltt hangosan a Tan eacutes a szoumlvetseacutegek 1128 -at (A kisebb gyermekek
eleacuteg ha csak annyit mondanak bdquoIsten Fiardquo amikor ahhoz a szakaszhoz eacutertek a szentiacuteraacutesban)
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (rajzolaacutes eacutes toumlrteacute-net meghallgataacutesa) Minden gyermek rajzoljon le egy jelenetet vagy egy szemeacutelyt Jeacutezus Krisztus szuumlleteacuteseacutenek a toumlrteacuteneteacuteből (peacuteldaacuteul Maacuteria Joacutezsef vagy a paacutesztorok) Mondd el nekik a toumlrteacutenetet a Lukaacutecs 24ndash17 eacutes a Maacuteteacute 21ndash12 alapjaacuten Keacuterd meg a gyermekeket hogy emeljeacutek fel a keacutepuumlket a toumlrteacutenet megfelelő reacuteszeacuteneacutel A teveacutekenyseacuteg soraacuten eleacutenekelhettek neacutehaacuteny karaacutecsonyi eacuteneket a Gyerme-keacutenekekből (laacutesd 18ndash31 oldal) Javaslatokeacutert azzal kapcsolatban hogy mikeacutent hasznaacutelj zeneacutet a taniacutetaacutes-hoz laacutesd TNNE 181ndash184
2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
Mutass raacute a tanra (eacutenekleacutes eacutes szentiacuteraacutes memo-rizaacutelaacutesa) Tegyeacutel ki keacutepeket Krisztusroacutel melyek megmutatjaacutek hogyan noumlvekedett uacutejszuumlloumlttből gyermekkeacute majd pedig felnőtteacute Eacutenekeljeacutetek el
egyuumltt a bdquoJeacutezus egykor kisgyermek voltrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 31) eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy magyaraacutezzaacutek el mit taniacutet a dal Jeacutezusroacutel Segiacutets a gyermekeknek megtanulni a Lukaacutecs 252 -t azaacuteltal hogy egyszerű mozdulatokkal aacutebraacutezoljaacutetok Jeacutezus noumlvekedeacuteseacutet boumllcsesseacutegben (mutass a fejedre) test-ben (fesziacutetsd meg az izmaidat) eacutes az Isten (fond oumlssze a karodat) eacutes az emberek (integess egy baraacutetnak) előtt valoacute kedvesseacutegben
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (szentiacuteraacutesok ol-vasaacutesa eacutes teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetel) Oszd a termet neacutegy reacuteszre eacutes rakd ki a koumlvetkező jelek egyikeacutet mindegyik teruumlletre Jeacutezus noumlvekedett boumll-csesseacutegben ndash TampSz 88118 Jeacutezus noumlvekedett testben ndash TampSz 8920 Jeacutezus noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben ndash TampSz 8863 Jeacutezus noumlvekedett az em-berek előtt valoacute kedvesseacutegben ndash Peacuteldabeszeacutedek 1824 Talaacutelj ki egy egyszerű teveacutekenyseacuteget minden teruuml-letre mint peacuteldaacuteul korhoz illő keacuterdeacuteseket Mennyei Atyaacuteroacutel eacutes az Ő parancsolatairoacutel (bdquoboumllcsesseacutegrdquo) egy meacuterőszalaggal megmeacuterni minden gyermek magassaacutegaacutet eacutes papiacuterra egeacuteszseacuteges eacuteteleket rajzolni (bdquotestrdquo) valamint toumlrteacuteneteket a Csillagocskaacuteboacutel vagy a Liahoacutenaacuteboacutel a bizonysaacutegroacutel eacutes a baraacutetsaacutegroacutel (bdquoIsten előtti kedvesseacutegrdquo eacutes bdquoemberek előtti kedvesseacutegrdquo) Magyaraacutezd el hogy mi mindannyian ugyanuacutegy nouml-vekszuumlnk mint Jeacutezus ndash bdquoboumllcsesseacutegben eacutes testeacutenek
Ha lehetőseacuteget adsz a gyermekeknek reacuteszt venni a toumlrteacutenet elmeseacuteleacuteseacuteben az
lefoglalja őket eacutes fenntartja az eacuterdeklődeacutesuumlket
Ebben a teveacutekenyseacutegben a gyermekek koumlzel eacuterezhetik magukat Jeacutezus Krisztushoz azaacuteltal hogy felismerik Ő is uacutegy noumlvekedett mint ők
Jeacutezus noumlvekedett
testbenJeacutezus
noumlvekedett az Isten előtt valoacute kedvesseacutegben
December
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
25
aacutellapotjaacuteban eacutes az Isten eacutes emberek előtt valoacute ked-vesseacutegbenrdquo ( Lukaacutecs 252 ) A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot eacutes keacuterj meg egy felnőttet hogy vezesse a csoportokat egy-egy jelhez ahol egyuumltt
elolvassaacutek a szentiacuteraacutest eacutes reacuteszt vesznek a teveacutekeny-seacutegben Szoacuteljon halk zene mikoumlzben a gyermekek aacutetmennek egyik aacutellomaacutesroacutel a maacutesikra
3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
Mutass raacute a tanra (szentiacuteraacutes-teveacutekenyseacuteg) Helyezz ki keacutepeket Krisztus szuumlleteacuteseacuteről eacutes ha-laacutelaacuteroacutel a terem keacutet ellenkező falaacutera Mondd el a gyermekeknek hogy fel fogsz olvasni neacutehaacuteny szentiacuteraacutest melyek vagy Jeacutezus szuumlleteacuteseacutenek vagy pedig a halaacutelaacutenak a jeleit iacuterjaacutek le Keacuterd meg őket hogy forduljanak abba az iraacutenyba ahol a szent-iacuteraacuteshoz tartozoacute keacutepeket laacutetjaacutek (Ha kevesen jaacuternak az Elemidbe a gyermekek oda is seacutetaacutelhatnak a keacutepekhez) Olvasd fel a 3 Nefi 115 19 21 820 22ndash23 verseket Beszeacuteljeacutetek meg mikeacutent hozott Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegot a vilaacutegnak Keacuterd meg a gyermekeket hogy takarjaacutek el a szemuumlket eacutes keacutepzeljeacutek el milyen kihiacutevaacutesokkal kellene szem-beneacutezniuumlk ha vilaacutegossaacuteg neacutelkuumll kellene eacutelniuumlk Hasonliacutetsaacutetok oumlssze ezeket a kihiacutevaacutesokat azokkal melyekkel akkor kellene szembeneacuteznetek ha nem ismerneacutetek Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet Olvasd fel a Jaacutenos 812 -t eacutes keacuterd meg a gyermekeket hogy fi gyeljeacutek meg mit kell tennuumlnk azeacutert hogy ne soumlteacutetseacutegben jaacuterjunk
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (kitalaacuteloacutes jaacute-teacutek) Magyaraacutezd el hogy szaacutemos szimboacutelum segiacutet nekuumlnk emleacutekezni arra hogy Jeacutezus a vilaacuteg vilaacute-gossaacutega e szimboacutelumok neacutemelyikeacutet karaacutecsonykor hasznaacuteljuk Tegyeacutel neacutehaacuteny ilyen szimboacutelumot (peacuteldaacuteul gyertya papiacuter csillag vagy karaacutecsonyi eacutegő) egy taacuteskaacuteba Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyuacuteljon bele a taacuteskaacuteba tapintsa meg az egyik taacuter-gyat aneacutelkuumll hogy raacuteneacutezne talaacutelja ki mi lehet az majd mutassa meg a toumlbbi gyermeknek Keacuterd meg hogy mondjon valamit amit Jeacutezus Krisztus tett azeacutert hogy vilaacutegossaacutegot hozzon az eacuteletuumlnkbe Is-meacuteteljeacutetek el ezt a teveacutekenyseacuteget a toumlbbi taacuterggyal is
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (keacutep rajozolaacutesa) Adj minden gyermeknek egy papiacuter napocskaacutet Keacuterd meg őket hogy iacuterjaacutek vagy rajzoljaacutek raacute egy moacutedjaacutet annak ahogyan Jeacutezus Krisztus vilaacutegossaacutegaacutet fogjaacutek koumlvetni Buzdiacutetsd őket hogy mutassaacutek meg amit iacutertak vagy rajzoltak a csalaacutedjuknak
4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Segiacutetsd elő a megeacuterteacutest (ajaacutendeacutekok kibon-taacutesa) Csomagolj be ajaacutendeacutekkeacutent egy keacutepet az első laacutetomaacutesroacutel Magyaraacutezd el hogy sok ember ajaacuten-deacutekozza meg egymaacutest szuumlleteacutesnapok alkalmaacuteval Keacuterdezd meg kinek a szuumlleteacutesnapjaacutet uumlnnepeljuumlk karaacutecsonykor Magyaraacutezd el hogy van meacuteg egy fontos ember akinek a szuumlleteacutesnapja decemberben van Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy nyissa ki az ajaacutendeacutekot eacutes neacutezze meg ki az az ember Mondd el a gyermekeknek hogy Joseph Smith szuumlleteacutes-napja december 23-aacuten van Beszeacuteljeacutetek meg az első laacutetomaacutest eacutes magyaraacutezd el hogy fontos ajaacutendeacutekok-ban reacuteszesuumllhettuumlnk annak koumlszoumlnhetően hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela Iacuterd fel a taacuteblaacutera bdquoAjaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutelardquo Keacutesziacutets elő neacutegy nagyobb meacuteretű papiacutert melyek mindegyikeacutere iacuterj egyet-egyet a koumlvetkező ajaacutendeacutekok koumlzuumll bdquoRendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevelrdquo bdquoAz igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkbanrdquo bdquoRen-delkezuumlnk a papsaacuteggalrdquo bdquoTudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkatrdquo
A gyermekek alkossanak neacutegy csoportot Adj min-den csoportnak egyet a papiacuterok koumlzuumll eacutes keacuterd meg őket hogy rajzoljaacutek le a papiacuteron leacutevő ajaacutendeacutekot Keacuterd meg őket hogy rajzukat ajaacutendeacutekozzaacutek oda egy maacutesik csoportnak Keacuterd meg a csoportokat hogy
mutassaacutek meg eacutes magyaraacutezzaacutek el az ajaacutendeacutekukat a toumlbbi gyermeknek eacutes helyezd el a keacutepeket a taacuteblaacuten
Oumlsztoumlnoumlzz az alkalmazaacutesra (bizonysaacuteg meg-osztaacutesa Jeacutezus Krisztusroacutel) Keacuterd meg a gyermekeket hogy csukjaacutek be a szemuumlket eacutes gondoljanak valakire akivel meg tudnaacutek osztani az evangeacutelium ajaacutendeacutekaacutet Mondd el nekik hogy olyanok lehetnek mint Joseph Smith eacutes bizonysaacutegot tehetnek Jeacutezus Krisztusroacutel
Ismeacutetleacutes A december nagyszerű hoacutenap az ismeacutet-leacutesre Fontold meg hogy aacutetismeacutetlitek a koraacutebbi leckeacutek teveacutekenyseacutegeit megkeacuterve a gyermekeket hogy mondjaacutek el mikeacutent eacuteltek az adott tan szerint azon a heacuteten vagy mi-keacutent osztottaacutek meg azt a csalaacutedjukkal
Ajaacutendeacutekok melyekben annak koumlszoumlnhetően reacuteszesuumllhettuumlnk hogy Joseph Smith laacutetta Jeacutezus
Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk
hallja eacutes megvaacutela-szolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Kattintson ide a rajzeacutert
Kattints ide a szoacutecsiacutekokeacutert
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
26
A zene hasznaacutelata az Elemiben Az Elemiben hasznaacutelt zene ceacutelja hogy Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutera taniacutetsa a gyerekeket eacutes
segiacutetsen nekik megtanulni aszerint eacutelni Az elemis eacutenekek sokkal eacutelvezetesebbeacute teszik a tanu-
laacutest segiacutetenek a gyermekeknek elsajaacutetiacutetani az evangeacuteliumi igazsaacutegokat eacutes emleacutekezni raacutejuk
valamint meghiacutevjaacutek a Lelket az Elemibe
A koumlvetkezőkben olyan moacutedszerek talaacutelhatoacutek melyek segiacutetseacutegeacutevel koumlnnyebben megtaniacutethatod
az evangeacuteliumot a gyermekeknek a zeneacuten keresztuumll Ezek a peacuteldaacutek segiacutetenek majd az ebben a
vaacutezlatban javasolt eacutenekek taniacutetaacutesaacuteban Tovaacutebbi oumltletekeacutert laacutesd bdquoA zene hasznaacutelata az Elemibenrdquo
reacuteszt a 2010-es eacutes a 2011-es vaacutezlatban
Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
Az Elemiben taniacutetott legnagyszerűbb leckeacutek neacute-melyikeacutet zeneacuten keresztuumll taniacutetjuk meg bdquoA zene kibőviacutetheti a gyermekek evangeacuteliumi tanteacutetelekre vonatkozoacute tudaacutesaacutet eacutes megerősiacutetheti a bizonysaacute-gukatrdquo (laacutesd TNNE 183) Fontold meg hogy fel-teszel neacutehaacuteny keacuterdeacutest az adott dalroacutel hogy segiacutets a gyermekeknek megeacuterteni annak jelenteacuteseacutet Peacutel-daacuteul a bdquoVaacutelaszd a joacutetrdquo ciacutemű dal ( GYEacute 100ndash101) azt taniacutetja hogy nem vagyunk magunkra hagyva a doumlnteacuteshozatalban a Szentleacutelek segiacuteteni fog abban hogy helyes doumlnteacuteseket hozzunk Rajzolj haacuterom VAJ pajzsot egymaacutes melleacute a taacuteblaacutera eacutes iacuterd beleacutejuumlk a koumlvetkező keacuterdeacuteseket bdquoHonnan fogom tudni mit kell tennemrdquo bdquoMit taniacutet az evangeacutelium arroacutel hogy mit kell tennemrdquo eacutes bdquoMilyen iacutegeacuteret jaacuter azzal
ha joacutel doumlntoumlkrdquo Mutass raacute az első pajzsra eacutes olvas-saacutetok el egyuumltt a keacuterdeacutest Keacuterd meg a gyermekeket hogy mikoumlzben eleacutenekled nekik a dalt fi gyeljenek a vaacutelaszra eacutes aacutelljanak fel amikor meghalljaacutek azt Veled egyuumltt eacutenekeljeacutek el neacutehaacutenyszor a vaacutelaszt Ez segiacuteteni fog nekik a dallamhoz kapcsolni a sza-vakat Ismeacuteteljeacutetek el ugyanezt a toumlbbi keacuterdeacutessel is Beszeacuteljeacutetek meg azokat a kifejezeacuteseket vagy szavakat amelyek nehezen eacuterthetőek a gyermekek szaacutemaacutera Eacutenekeljeacutetek el egyuumltt az egeacutesz dalt eacutes emleacutekeztesd a gyermekeket hogy mikoumlzben eacutene-kelnek bizonysaacutegot tesznek arroacutel hogy a Szentleacute-lek segiacuteteni fog nekuumlnk ha fi gyeluumlnk raacute eacutes helyes doumlnteacuteseket hozunk
Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
Minden gyermek eacuterdeklődeacuteseacutet felkelti a zene eacutes eacutelvezik a zenei teveacutekenyseacutegekben valoacute reacuteszveacutetelt baacutermilyen koruacuteak eacutes keacutepesseacutegűek legyenek is A dalok ritmusa segiacutet nekik emleacutekezni arra hogy mit eacutenekelnek eacutes a szavak milyen uumlzenetet hor-doznak Mikoumlzben eleacuteneklitek a bdquoTeacutegy baacutetran joacutetrdquo ciacutemű dalt ( GYEacute 93) jaacutetsszatok egy kicsit az eacutenek tempoacutejaacuteval eacutes hangerejeacutevel Megtaniacutethatsz nekik olyan zenei kifejezeacuteseket mint a legato (lassuacute eacutes laacutegy) illetve staccato (gyors eacutes szaggatott) eacutes eleacutene-kelhetitek a dalt mindkeacutetfeacutelekeacuteppen
A gyermekek azt is nagyon eacutelvezik ha mozdula-tokkal kiacuteseacuterhetik a zeneacutet peacuteldaacuteul tapssal vagy a szavakhoz illő keacutezmozdulatokkal bdquoA boumllcs ember eacutes a bolond emberrdquo ciacutemű dalban ( GYEacute 150) a keacutez-mozdulatok segiacutethetnek a gyermekeknek az eacutenek szavaira koncentraacutelni A bdquoNefi baacutetorsaacutegardquo ciacutemű dal-ban ( GYEacute 82ndash83) szinteacuten hasznaacutelhattok keacutezmoz-dulatokat Peacuteldaacuteul keacuterd meg a gyermekeket hogy jaacutetsszaacutek el hogy egy pajzsot tartanak a kezuumlkben amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegyekrdquo majd imitaacuteljaacutek hogy egy kardot tartanak a fejuumlk foumlloumltt amikor azt eacuteneklik hogy bdquomegteszem mit az Uacuter parancsolrdquo eacutes
Tegyeacutel fel keacuterdeacuteseket Hasznaacutelj keacuterdeacuteseket a gyermekek bevonaacutesaacutera A keacuterdeacutesek segiacutetenek a gyer-mekek fi gyelmeacutenek oumlssz-pontosiacutetaacutesaacuteban valamint bőviacutetik az evangeacuteliumi tanteacutetelekről valoacute isme-reteiket Ne feledd hogy uacutegy tedd fel a keacuterdeacuteseket hogy a gyermekek felis-merjeacutek raacutejuk a dalokban a vaacutelaszokat mikoumlzben eacutenekelnek
Evangeacuteliumi tanteacutetelek
megerősiacuteteacutese A koumlzoumls foglalkozaacutesokon hasznaacutelt zene segiacutet megerősiacuteteni az Elemi elnoumlkseacutege aacuteltal ta-niacutetott tanteacuteteleket bdquoA zene kitűnő moacutedja annak hogy az Uacuter [Lelkeacutet] meghiacutevd a taniacutetaacutesodra A zene segiacutet kifejezni azokat az eacuterzeacutese-ket amelyeket szavakkal neheacutez lenne elmondanirdquo ( Taniacutetaacutesi kalauz [2001] 10)
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
27
Tipp Buzdiacutetsd a gyerme-keket hogy eacutenekeljenek elemis eacutenekeket a csalaacutedi esteken a szentiacuteraacutes-tanul-maacutenyozaacutesukkor valamint baacutermely maacutes megfelelő alkalomkor
meneteljenek egy helyben amikor ahhoz a reacutesz-hez eacuternek hogy bdquotudom elkeacutesziacuteti az utat segiacuteteni fogrdquo Buzdiacutetsd a gyermekeket hogy talaacuteljanak ki
megfelelő mozdulatokat a toumlbbi dalra is (neacutehaacuteny mozdulat nem biztos hogy helyeacutenvaloacute az uacutervacso-rai gyűleacutesi bemutatoacuten)
Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
Egy dal taniacutetaacutesa koumlzben gyakran el kell ismeacutetelned azt hogy a gyermekek meg tudjaacutek tanulni Az eacutev soraacuten ugyancsak toumlbbszoumlr aacutet kell venni a dalokat hogy megmaradjon a gyermekek emleacutekezeteacuteben Miutaacuten megtanultatok egy dalt toumlbb kuumlloumlnboumlző szoacuterakoztatoacute moacutedon is eacutenekeljeacutetek el azt Az uacuter-vacsorai gyűleacutesi bemutatoacute utaacuten is eacutenekeljeacutetek őket toumlbbszoumlr hogy a gyermekek ne felejtseacutek el Fontold meg hogy azokat a dalokat melyeket szeretneacuted ha a gyermekek aacutetismeacutetelneacutenek feliacuterd kuumlloumlnboumlző taacuter-gyakra a teremben (peacuteldaacuteul viraacutegokra egy vaacutezaacuteban papiacuterhalra egy toacuteban tollakra egy pulykaacuten vagy sziacutevekre melyeket elhelyezel a terem kuumlloumlnboumlző pontjain) Keacuterd meg a gyermekeket hogy vaacutelassza-nak egy taacutergyat eacutes eacutenekeljeacutek el a rajta leacutevő dalt Az alaacutebbiakban tovaacutebbi oumltleteket talaacutelhatsz arra mi-keacutent ismeacuteteljetek aacutet dalokat (a szemleacuteltető eszkoumlzoumlk letoumllthetők a sharingtimeldsorg honlaproacutel)
bull Zene kocka Keacutesziacutets egy kockaacutet eacutes iacuterj fel min-den oldalaacutera egy mozdulatot Keacuterj meg egy gyermeket hogy dobja el a kockaacutet amely majd meghataacuterozza milyen mozdulatot veacutegezzenek mikoumlzben eacutenekelnek
bull Laacutenyok eacutenekelnekfi uacutek eacutenekelnek Keacutesziacutets egy keacute-pet egy fi uacuteroacutel eacutes egy maacutesik keacutepet egy laacutenyroacutel
majd ragaszd fel a keacutepeket egy-egy paacutelcikaacutera Mikoumlzben eacutenekeltek vaacuteltogasd a keacutepeket hogy meghataacuterozd eacuteppen kik eacutenekeljenek Ez segiacute-teni fog a gyermekek aktiacutev reacuteszveacuteteleacuteben
bull Eacuteneklő baacutebok Maacutesold le eacutes vaacutegd ki a Neacutezzeacutetek kicsinyeiteket ciacutemű boumllcsődei keacutezikoumlnyv 63 oldalaacuten talaacutelhatoacute illusztraacutecioacutek egyikeacutet Ragaszd fel a keacutepeket egy-egy papiacutertaacuteskaacutera hogy baacutebo-kat keacutesziacutets belőluumlk Keacuterd meg a gyermekeket hogy eacutenekeljenek a baacutebjukkal
bull Kosaacuterra dobaacutes Keacuterd meg az egyik gyermeket hogy dobjon bele a kosaacuterba egy babzsaacutekot vagy egy papiacutergalacsint Ha elsőre sikeruumll neki a gyermekek eacutenekeljeacutek el egyszer az első verssza-kot ha maacutesodjaacutera sikeruumll keacutetszer eacutenekeljeacutek el a versszakot eacutes iacutegy tovaacutebb
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
2828
amp
bbb
bbb
43
43
œ œ œ2 Bol3 E
1 Eacutendogzeacutert
vaacuteva
min
lasz
œgyokdent
toka
meg
ez
n
œ œ œœcsate
foumlllaacute
szek
didomott
ceacute
œbanhon
lomSze
Hogy
Joacute
œ- - - - - -
- - - - -
- - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œrebol
tette
dog
tetuumlkeacutes
im
œ œ œbeacutee
megkeacutetrŒs
aacuteldhozle
jaacutek
œ jœ œott
gyen
ahocsa
csanunk
laacute
laacute
œn
œ œba
dom
domIs ten
œ- - - - - - -- - - - -
- - - - - -
amp
bbb
bbb
œgyer me
œ
œ œ œke keacutent ve
b
œ œ œzeacute rel en
œgem A
n- - - - - -
amp
bbb
bbb
œ jœ œSzent leacute lek
œ
œ œ œse giacutet he
œœœ œ œœlye sen eacutel
œœ
nem
- - - - - -
Isten gyermekekeacutent
Copyright copy Janice Kapp Perry 2006 Minden jog fenntartva ErrŒl a dalroacutel keacutesziacutethetŒ maacutesolat esetenkeacutenti nem kereskedelmi egyhaacutezi eacutes otthoni hasznaacutelatra
Ezt a megjegyzeacutest minden maacutesolaton fel kell tuumlntetni
Boldogan = 96ndash108q Szoumlveg eacutes zene Janice Kapp Perry
29
Fogyateacutekkal eacutelő gyermekek taniacutetaacutesa A Szabadiacutetoacute ezt taniacutetotta bdquoEacutes minden gyermekedet az Uacuter taniacutetja majd eacutes nagy lesz gyermekeid beacutekesseacutegerdquo ( 3 Nefi 2213 ) Az Elemi vezetőinek fontos feladata hogy minden gyermeknek megtaniacutetsaacutek Jeacutezus Krisztus evan-
geacuteliumaacutet beleeacutertve azokat is akik valamilyen fogyateacutekossaacuteggal kuumlzdenek Az Elemi egy olyan
hely ahol minden gyermeket sziacutevesen laacutetnak szeretnek taacuteplaacutelnak eacutes bevonnak a teveacutekenyseacute-
gekbe Egy ilyen leacutegkoumlrben minden gyermek koumlnnyebben megeacuterti Mennyei Atyaacutenk eacutes Jeacutezus
Krisztus szereteteacutet eacutes jobban eacuterzi eacutes felismeri a Szentleacutelek hataacutesaacutet
Istennek minden gyermek becses Mindegyikuumlknek szeretetre tiszteletre eacutes taacutemogataacutesra van szuumlkseacutege
Tanaacutecskozz maacutesokkal mikoumlzben azon dolgozol hogy az Elemidben a fogyateacutekossaacuteggal eacutelő gyerme-kek szuumlkseacutegleteinek is eleget tehess
1 Tanaacutecskozz a gyermek szuumlleivel A szuumllők aacuteltalaacuteban mindenkineacutel jobban ismerik a gyer-mekuumlket Ők megtaniacutethatjaacutek hogyan laacutesd el a szuumlkseacutegleteit mennyi ideig eacutes mire terjed ki a fi gyelme eacutes mik a kedvenc tanulaacutesi moacutedjai Peacuteldaacuteul neacutehaacuteny gyermek kuumlloumlnoumlsen joacutel reagaacutel a zeneacutere maacutesok inkaacutebb a toumlrteacuteneteket a szentiacuteraacute-sokat vagy a mozgaacutest kedvelik Hasznaacutelj kuumlloumln-feacutele taniacutetaacutesi moacutedszereket meggyőződve arroacutel hogy azokat a moacutedszereket hasznaacutelod melyek aacuteltal a gyermekek a leginkaacutebb keacutepesek tanulni
2 Tanaacutecskozz maacutes elemis vezetővel eacutes ta-
niacutetoacuteval Imaacutedkozzatok eacutes dolgozzatok egyuumltt hogy megtalaacuteljaacutetok azokat a moacutedokat melyek minden gyermeknek segiacutetenek megtanulni Jeacutezus Krisztus evangeacuteliumaacutet eacutes eacuterezni hogy szeretik őket
3 Tanaacutecskozz az egyhaacutezkoumlzseacutegi tanaacuteccsal
A papsaacutegi eacutes maacutes segeacutedszervezeti vezetők oumlt-leteket adhatnak hogyan segiacutets a kuumlloumlnleges szuumlkseacutegletekkel rendelkező gyermekeknek Egy
egyhaacutezkoumlzseacutegben a főpapok csoportja felajaacuten-lotta hogy minden heacuteten biztosiacutet egy bdquonagy-papaacutet az Eleminekrdquo Ez azt jelentette hogy az adott papsaacutegviselő odauumllt az egyik kisfi uacute melleacute aki autista volt (Ideaacutelis esetben ez minden heacute-ten ugyanaz a szemeacutely kellene hogy legyen) Ez segiacutetett a kisfi uacutenak a leckeacutere oumlsszpontosiacutetani eacutes eacuterezni hogy szeretik
M Russell Ballard elder ezt taniacutetotta bdquoVilaacutegos hogy azok akikre koumlzuumlluumlnk eacuterteacutekes gyermeket biacuteztak szent eacutes nemes saacutefaacutersaacutegot kaptak mert mi vagyunk azok akiket Isten kijeloumllt arra hogy napjaink gyer-mekeit szeretettel eacutes a hit tuumlzeacutevel vegyuumlk koumlruumll eacutes megeacutertessuumlk veluumlk hogy kik őkrdquo (ldquoGreat Shall Be the Peace of Thy Childrenrdquo Ensign Apr 1994 60)
Vannak olyan fogyateacutekkal
eacutelő gyermekek akik joacutel reagaacutelnak a szemleacuteltető
fi guraacutekra A fentihez hasonloacute fi guraacutek jelzik mikor van itt az ideje az imaacutenak a csendes foglalkozaacutesnak vagy
az eacutenekleacutesnek
Tovaacutebbi informaacutecioacutek-
eacutert arroacutel hogyan segiacutethetuumlnk a kuumlloumlnleges szuumlkseacutegletekkel rendel-kező gyermekeknek laacutesd Taniacutetaacutes nincs nagyobb elhiacutevaacutes 38ndash39 valamint a disabilities lds org ciacutemű honlapot
A leckeacutek aacutetalakiacutetaacutesa Lehetseacuteges hogy a koumlzoumls foglalkozaacutesokat a fogyateacutekkal eacutelő gyerme-kekhez kell alakiacutetanod Neacutehaacuteny peacuteldaacuteeacutert laacutesd a sharingtime lds org oldalt
Kattints ide a fi guraacutekeacutert
Kiadja Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza
copy Intellectual Reserve Inc 2011 Minden jog fenntartva Printed in Germany Az angol eredeti joacutevaacutehagyva 1003 A fordiacutetaacutes joacutevaacutehagyva 1003 A 2012 Outline for Sharing Time Choose the Right fordiacutetaacutesa Hungarian 08710 135
- Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz eacutes a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutehoz
-
- Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz
- Iraacutenyelvek az uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutehoz
- A vaacutezlat forraacutesanyagai
- A 2012-es tananyag
-
- Januaacuter
-
- 1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
- 3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
- 4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
-
- Februaacuter
-
- 1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
- 2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
- 3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
- 4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
-
- Maacutercius
-
- 1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
- 2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
- 3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
- 4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
-
- Aacuteprilis
-
- 1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
- 2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
- 4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
- Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
-
- Maacutejus
-
- 1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
- 2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
- 3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
- 4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
-
- Juacutenius
-
- 1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
- 2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
- 3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
- 4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
-
- Juacutelius
-
- 1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
- 2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
- 3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
- 4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
-
- Augusztus
-
- 1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
- 2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
- 3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
- Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
-
- Szeptember
-
- 1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
- 2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
- 3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
- 4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
-
- Oktoacuteber
-
- 1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
- 2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
- 3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
- 4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
-
- November
-
- 1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
- 2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
- 3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
- 4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
-
- December
-
- 1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
- 2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
- 3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
- 4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
-
- A zene hasznaacutelata az Elemiben
-
- Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
- Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
- Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
-
- Isten gyermekekeacutent
- Fogyateacutekkal eacutelő gyermekek taniacutetaacutesa
-
- Istennek minden gyermek becses Mindegyikuumlknek szeretetre tiszteletre eacutes taacutemogataacutesra van szuumlkseacutege
-
Kiadja Az Utolsoacute Napok Szentjeinek Jeacutezus Krisztus Egyhaacuteza
copy Intellectual Reserve Inc 2011 Minden jog fenntartva Printed in Germany Az angol eredeti joacutevaacutehagyva 1003 A fordiacutetaacutes joacutevaacutehagyva 1003 A 2012 Outline for Sharing Time Choose the Right fordiacutetaacutesa Hungarian 08710 135
- Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz eacutes a gyermekek uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutejaacutehoz
-
- Iraacutenyelvek a koumlzoumls foglalkozaacuteshoz
- Iraacutenyelvek az uacutervacsorai gyűleacutesi bemutatoacutehoz
- A vaacutezlat forraacutesanyagai
- A 2012-es tananyag
-
- Januaacuter
-
- 1 eacutes 2 heacutet Az oumlnrendelkezeacutes az az ajaacutendeacutek hogy magunk vaacutelaszthatunk
- 3 heacutet A halandoacutesaacuteg előtti eacuteletben azt vaacutelasztottam hogy Isten terveacutet koumlvetem
- 4 heacutet Jeacutezus Krisztus olyan hellyeacute teremtette a foumlldet ahol megtanulhatom a joacutet vaacutelasztani
-
- Februaacuter
-
- 1 heacutet Noeacute aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
- 2 heacutet Jeacutezus taniacutetvaacutenyai aacuteldottak voltak mert a joacutet vaacutelasztottaacutek
- 3 heacutet Nefi aacuteldott volt mert a joacutet vaacutelasztotta
- 4 heacutet Az egyhaacuteztagok napjainkban is aacuteldaacutest kapnak azeacutert ha a joacutet vaacutelasztjaacutek
-
- Maacutercius
-
- 1 heacutet Isten eacutelő proacutefeacutetaacutekon keresztuumll szoacutel hozzaacutenk
- 2 heacutet Az Első Elnoumlkseacuteg eacutes a Tizenkeacutet Apostol mind proacutefeacuteta
- 3 heacutet Isten proacutefeacutetaacutei eacutes apostolai az aacuteltalaacutenos konferenciaacuten szoacutelnak hozzaacutenk
- 4 heacutet Aacuteldott vagyok amikor azt vaacutelasztom hogy koumlvetem a proacutefeacutetaacutet
-
- Aacuteprilis
-
- 1 heacutet Jeacutezus Krisztus a toumlkeacuteletes peacutelda szaacutemomra
- 2 eacutes 3 heacutet Jeacutezus Krisztus megtaniacutetotta hogyan eacuteljek helyesen
- 4 heacutet Eacuterzem Szabadiacutetoacutem szereteteacutet mikor igyekszem olyan lenni mint Jeacutezus Krisztus
- Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
-
- Maacutejus
-
- 1 heacutet Amikor bűnbaacutenatot tartok megbocsaacutetaacutest nyerhetek
- 2 heacutet Amikor megkeresztelkedem eacutes konfirmaacutelok Jeacutezus peacuteldaacutejaacutet koumlvetem
- 3 heacutet A Szentleacutelek segiacutethet nekem
- 4 heacutet Amikor veszek az uacutervacsoraacuteboacutel meguacutejiacutetom a kereszteleacutesi szoumlvetseacutegeimet
-
- Juacutenius
-
- 1 heacutet Erőeacutert imaacutedkozom Mennyei Atyaacutemhoz hogy meg tudjam tenni ami helyes
- 2 heacutet Amikor fizetem a tizedem Mennyei Atyaacutem megaacuteld engem
- 3 heacutet Engedelmeskedem a Boumllcsesseacuteg szavaacutenak azaacuteltal hogy csak joacute dolgokat eszem eacutes iszom eacutes elkeruumlloumlm azt ami kaacuteros
- 4 heacutet Amikor visszafogottan oumlltoumlzkoumldoumlm tiszteletben tartom a testem mely egy ajaacutendeacutek Istentől
-
- Juacutelius
-
- 1 heacutet A boumljt eacutes az ima megerősiacutetheti a bizonysaacutegomat
- 2 heacutet Kedvesnek lenni azt jelenti hogy joacuteindulatuacute dolgokat mondunk egymaacutesnak
- 3 heacutet Az aacutehiacutetat Isten iraacutenti meacutely tisztelet eacutes szeretet
- 4 heacutet A becsuumlletesseacuteg azt jelenti hogy a koumlvetkezmeacutenyektől fuumlggetlenuumll mindig igazat mondunk
-
- Augusztus
-
- 1 heacutet A joacute baraacutetok segiacutetenek nekem a joacutet vaacutelasztani
- 2 heacutet Mennyei Atyaacutemnak tetsző dolgokat kell olvasnom hallgatnom eacutes neacuteznem
- 3 eacutes 4 heacutet Olyan dolgokat kell tennem a sabbat napjaacuten amelyek segiacutetenek nekem koumlzel maradni Mennyei Atyaacutemhoz
- Uacutetmutatoacute a zenei vezetőnek
-
- Szeptember
-
- 1 heacutet Aacuteldaacutesokban reacuteszesuumlluumlnk amikor betartjuk a parancsolatokat
- 2 heacutet Tisztelnem kell Istent eacutes Neki kell hoacutedolnom
- 3 heacutet Tisztelnem kell a szuumlleimet
- 4 heacutet Tisztelnem kell maacutesokat
-
- Oktoacuteber
-
- 1 heacutet Az eacuterdemes fiatal feacuterfiak 12 eacuteves korukban kapjaacutek meg a papsaacutegot
- 2 heacutet A szabadulaacuteshoz szuumlkseacuteges szertartaacutesokban a papsaacuteg aacuteltal reacuteszesuumlluumlnk
- 3 heacutet Erőt nyerhetek a papsaacutegi aacuteldaacutesok aacuteltal
- 4 heacutet Amikor idősebb leszek elmehetek a templomba hogy szertartaacutesokban reacuteszesuumlljek az őseimeacutert
-
- November
-
- 1 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy maacutesokat szolgaacutelok
- 2 heacutet Misszionaacuterius lehetek azaacuteltal hogy joacute peacuteldaacutet mutatok
- 3 heacutet Taniacutethatok a baraacutetaimnak Jeacutezus Krisztusroacutel eacutes az Ő egyhaacutezaacuteroacutel
- 4 heacutet Maacuter most felkeacuteszuumllhetek arra hogy teljes idejű misszioacutet szolgaacuteljak
-
- December
-
- 1 heacutet Mennyei Atya elkuumlldte az Ő Fiaacutet a foumlldre
- 2 heacutet Jeacutezus noumlvekedett boumllcsesseacutegben eacutes testben eacutes az Isten eacutes az emberek előtt valoacute kedvesseacutegben
- 3 heacutet Jeacutezus Krisztus a vilaacuteg vilaacutegossaacutega eacutes eacutelete
- 4 heacutet Joseph Smith laacutetta Jeacutezus Krisztust eacutes bizonysaacutegot tett roacutela
-
- A zene hasznaacutelata az Elemiben
-
- Taniacutetsd az evangeacuteliumot zeneacutevel
- Minden gyermeket vonj be a zenei teveacutekenyseacutegekbe
- Ismeacuteteld el gyakran a dalokat hogy megerősiacutetsd a gyermekekben az evangeacuteliumi tanteacuteteleket
-
- Isten gyermekekeacutent
- Fogyateacutekkal eacutelő gyermekek taniacutetaacutesa
-
- Istennek minden gyermek becses Mindegyikuumlknek szeretetre tiszteletre eacutes taacutemogataacutesra van szuumlkseacutege
-
Meg
kere
szte
lked
emKo
nfirm
aacutelok
Rendelkezuumlnk a Mormon koumlnyveacutevel
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat
Az igaz egyhaacutez itt van a foumlldoumln napjainkban
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat
Rendelkezuumlnk a papsaacuteggal
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat
Tudjuk hogy Mennyei Atyaacutenk hallja eacutes megvaacutelaszolja az imaacuteinkat
ho
gy h
osszuacute
id
eig
eacutelj
Tis
zte
ld a
tyaacute
da
t eacute
s a
nyaacute
da
t
a m
ely
et
az
Uacuter
a t
e I
ste
ne
d
aacuted
te
neacute
ke
d
azo
n a
fouml
ldouml
n
a m
ely
et
az
Uacuter
a t
e I
ste
ne
d
aacuted
te
neacute
ke
d
azo
n a
fouml
ldouml
n
Ke
reszt
elk
ed
eacutes
Ko
nfi
rmaacute
laacutes
Pa
psaacute
gi
elr
en
de
leacutes
Te
mp
lom
i fe
lru
haacute
zaacutes
Te
mp
lom
i p
ec
seacute
teleacute
s
Pa
psaacute
gi
elr
en
de
leacutes
Te
mp
lom
i fe
lru
haacute
zaacutes
Te
mp
lom
i p
ec
seacute
teleacute
s
Te
mp
lom
i p
ec
seacute
teleacute
s
Fia
d n
eveacutet
keacutesze
k
magukra
venni
min
dig
em
leacutekeznek
Őraacute
beta
rtjaacute
k a
para
ncsola
tait
Lelk
e m
indig
veluuml
k lesz
beta
rtjaacute
k a
para
ncsola
tait
Lelk
e m
indig
veluuml
k lesz
SzomszeacutedSzomszeacutedSzomszeacuted Nagyszuumllőkagyszuumllőagyszuumllő
EacutedesanyaEacutedesanyaEacutedesanyaagyvagy
EacutedesapaEacutedesapdesapgygy
BaraacutetTaniacutetoacute
Fiveacuter vagyveacuter vagveacuter vanőveacuternőveacuter
SzomszeacutedSzomszeacutedSzomszeacuted Nagyszuumllőkagyszuumllőagyszuumll
EacutedesanyaEacutedesanyaesangyvagy
EacutedesapaEacutedesapdesapgygy
BaraacutetTaniacutetoacute
Fiveacuter vagyveacuter vagveacuter vaő eacutenőveacuter
SzomszeacutedSzomszeacutedSzomszeacuted Nagyszuumllőkagyszuumllőagyszuumll
EacutedesanyaEacutedesanyaesangyvagy
EacutedesapaEacutedesapdesapgygy
BaraacutetTaniacutetoacute
Fiveacuter vagyveacuter vagveacuter vaő eacutenőveacuter
szere
t (M
aacuteteacute
54
4)
feacuteny
lik (M
aacuteteacute
51
6)
eacutehezi
k (M
aacuteteacute
56
)
imaacutedko
zik
(Maacuteteacute
66
)
imaacutedko
zik
(Maacuteteacute
66
)
I Have a Body like Heavenly Fatherrsquos
I have two feet like Heavenly Father
I have two hands likeHeavenly Father
I have a face like Heavenly Father
Olyan testem van mint Mennyei Atyaacutenak
Olyan arcom van mint Mennyei
Atyaacutenak
Keacutet kezem van mint Mennyei Atyaacutenak
Keacutet laacutebam van mint Mennyei Atyaacutenak
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
ke
dve
sseacute
g
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
Eg
ym
aacutest
sze
resseacute
tek
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
kiacutes
eacutert
eacutest
eacuterz
ek
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
koumlvete
m
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
iacutegy szoacutelt
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
sze
rete
t
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
fig
ye
lek
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
min
de
nb
en
a
mit
te
sze
k
gondola
toto
k
gondola
toto
k
Menetelj egy helyben
Billegj jobbra-balra
Duacutedolj Aacutellj felTapsolj
Hunyd le a szemed
Laacute
nyo
k
eacuten
ek
eln
ek
Fiuacute
k
eacuten
ek
eln
ek
Laacute
nyo
k
eacuten
ek
eln
ek
Fiuacute
k
eacuten
ek
eln
ek
Bouml
jt
Ima
- Btn
-