A KLHTK DÉKÁN JELENTÉSE 2010. ÉVBEN VÉGZETT MUNKÁRÓL
description
Transcript of A KLHTK DÉKÁN JELENTÉSE 2010. ÉVBEN VÉGZETT MUNKÁRÓL
A KLHTK DÉKÁN JELENTÉSE 2010. ÉVBEN VÉGZETT
MUNKÁRÓL
Dr. Ujj András ezredestudományos rektorhelyettes,
mb. dékán
A jelentés vázlata
1. A Kar fő feladatai 2010-ben;2. A Kar vezetése, irányítása;3. A Kar szervezeti változásai;4. Oktatás és minőségbiztosítás;5. Tudományos tevékenység, kiadványozás;
A KLHTK fő feladatai 2010-ben (1.)
1. A Kar új szervezeti struktúrájának kialakítása, az új struktúrára való áttérés zökkenőmentes végrehajtása, illetve a működési feltételek folyamatos biztosítása;
2. A második körös akkreditáció kari vonatkozású tapasztalatainak feldolgozásából fakadó feladatok végrehajtása;
3. A minőségbiztosítási szemléletmód mélyítése, az önálló Kari Minőségügyi Rendszer és a (MIL)UNI-EFQM kiválósági modell további adaptálása, bevezetése;
4. Az új fenntartói vezetés és egyetemi menedzsment által megadott képzésfejlesztési feladatok végrehajtása;
5. Az új egyetemi, kari struktúrában a képzési feladatok zökkenőmentes folytatása;
A KLHTK fő feladatai 2010-ben (2)
6. Az egyetemi/kari zárógyakorlat továbbfejlesztése, a gyakorlat nemzetközivé tétele feltételeinek további erősítése;
7. A Kutatási, Fejlesztési és Innovációs feladatok folytatása;8. A kar oktatói állománya nyelvi felkészültségének javítása;9. Az informatikai ellátottság javítása, a vezetési szakkabinetek
korszerűsítése, új speciális szakkabinetek kialakítása, a meglévők továbbfejlesztése;
10. A Kossuth Múzeum létrehozása és működésének beindítása.
A kari vezetés, irányítás értékelése
Dr. Felházi Sándor mk. ezredes vezénylése (705/2010. honvédelmi miniszteri határozat) miatt, 2010. szeptember 01-től Dr. habil Ujj András ezredes, tudományos rektor-helyettes látta el a dékáni feladatokat.
A kar létszáma:
2008. 09. 94 fő2009. 09. 106 fő2010. 10. 114 fő2010. 12. 105 fő2011. 01. 114 fő
A KLHTK szervezeti felépítéseDÉKÁN
KARI TANÁCS DÉKÁNI HIVATAL
Oktatási dékánhelyettes
Tudományos dékánhelyettes
Hadtudományi Doktori Iskola
Magasabb Tanfolyami Parancsnokság
Társadalomtudományi Intézet
Nemzetközi- és Biztonságpolitikai
Tanulmányok Intézet
Összhaderőnemi Műveleti Intézet
Védelem Egészségügyi Intézet
Szociológia-Pszichológia és
Pedagógia Tanszék
Jogtudományi és Politikaelmélet Tanszék
Filozófia és Kultúrtörténet Tanszék
HadtörténelemTanszék
Bizt. és Védelempol. Tanszék
Nemzetközi Tanulmányok Tanszék
Nemzetbiztonsági Tanszék
Katonai Stratégiai Tanszék
Szárazföldi Műveleti Tanszék
Légierő Műveleti Tanszék
Műveleti Támogató Tanszék
Geoinformációs Tanszék
Katonaorvosi Tanszék
Védelem- és Biztonság-eü.
Tanszék
Repülő Egészségügyi Tanszék
Alkalmazott Egészségtudományi
Tanszék
A KLHTK tervezett szervezeti felépítése
HadtudományiDoktori Iskola
Dékáni Titkárság
Továbbképző és TanfolyamiIgazgatóság
Felsőfokú Tanfolyamszervező Csoport
Nemzetbiztonsági Tanszék
Katonai Továbbképző
Részleg
Összhaderőnemi Műveleti Intézet
Hadászati és Hadelméleti
Tanszék
Lövész és Harckocsizó
Tanszék
Tüzér Tanszék
Hadműveleti-Harcászati Tanszék
Katonai Térképész és Katonaföldrajzi
Tanszék
Felderítő Tanszék
HadtudományiAlapozó Intézet
Védelem Egészségtudo-mányi Tanszék
Katonai Vezetéstudo-
mányi Tanszék
Hadtörténelem Tanszék
Nemzetközi- és Biztonsági
Tanulmányok Intézet
Pedagógia-Pszichológia és
Szociológia Tanszék
Jogtudományi és Politikaelmélet
Tanszék
Biztonság- és Védelempolitikai
Tanszék
Nemzetközi Tanulmányok
Tanszék
Társadalomtudo-mányi Intézet
Repülő és Légvédelmi
Tanszék
Általános Katonai Tanszék
Filozófia és Kultúrtörténet
Tanszék
Védelmi Igazgatási Tanszék
Doktrínafejlesztő és Gyakorlattervező
Csoport
TávoktatásiRészleg
Dékán
Oktatási és minőségbiztosítási terület
1. Akkreditáció-minőségbiztosítás helyzete
2. Akkreditált szakok
3. Tananyagfejlesztés helyzete
4. Hallgatói zárógyakorlat tapasztalatai
Akkreditáció és minőségbiztosítás helyzete
Kari-, szaki- és egyéni (oktatói-kutatói) akkreditációs adatok folyamatos gyűjtése, a MAB előírásainak megfelelő összeállítása;
Belső auditokban való részvétel, auditorok képzése és továbbképzése;
Felsőoktatási Minőségi Díj 2010 pályázathoz a kari szintű adatszolgáltatás és a Látogató Bizottság fogadásában való részvétel;
A (MIL)UNI-EFQM kiválósági modell további adaptálása, részleges bevezetése;
Akkreditált szakok helyzete (1)
KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE
KÉPZÉSI TERÜLET/
KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS
Mesterképzés (MSc) Katonai vezetői Nemzetvédelmi és
katonaiDr. Juhász József alez. (megbízott)
Mesterképzés (MSc)
Biztonság- és védelempolitikai
Nemzetvédelmi és katonai
Prof. Dr. Gazdag Ferenc
Mesterképzés (MSc)
Büntetés-végrehajtási vezető
Nemzetvédelmi és katonai
Prof. Dr. Bolgár Judit
Mesterképzés (MSc) Nemzetbiztonsági Nemzetvédelmi és
katonai Dr. Rácz Lajos
Alapképzés (BSc) Katonai vezetői Nemzetvédelmi és katonai/katonai
Dr. habil. Krajnc Zoltán mk. alez.
Alapképzés (BSc) Biztonság- és védelempolitikai
Nemzetvédelmi és katonai/védelmi
Prof. Dr. Gazdag Ferenc
Akkreditált szakok helyzete (2)
KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE
KÉPZÉSI TERÜLET/
KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS
Alapképzés (BSc) Nemzetbiztonsági Nemzetvédelmi és katonai/védelmi Dr. Rácz Lajos
Alapképzés (BSc) Büntetés-végrehajtási nevelő
Nemzetvédelmi és katonai/védelmi
Prof. Dr. Bolgár Judit
Alapképzés (BSc) Nemzetközi tanulmányok
Társadalom-tudományok
Dr. N. Rózsa Erzsébet
Szakirányú továbbképzési szak
Okleveles írásanalitikus
Nemzetvédelmi és katonai/védelmi
Prof. Dr. Bolgár Judit
Szakirányú továbbképzési szak
Írásanalitikus szaktanácsadó
Nemzetvédelmi és katonai/védelmi
Prof. Dr. Bolgár Judit
Akkreditált szakok helyzete (3)
KÉPZÉSI SZINT A KÉPZÉS MEGNEVEZÉSE
KÉPZÉSI TERÜLET/
KÉPZÉSIÁGSZAKFELELŐS
HM belső tanfolyam
Felsővezetői (vezérkari) tanfolyam
Nappali, 2 szemeszteres tanfolyam
Dr. Resperger I. mk. ezds.
HM belső tanfolyam
Nem katonai oktatási intézményben végzett, tiszti állományba vettek, tanfolyama
Nappali képzés Nemes A. őrgy.
HM belső tanfolyam
Általános előmeneteli tanfolyam (főhadnagyi, századosi, őrnagyi)
Távoktatás, összevonásokkal Nemes A. őrgy.
HM belső tanfolyam
Szakmai előmeneteli tanfolyamok
Távoktatás, összevonásokkal Szaktanszékek
DOKTORI KÉPZÉS
Megnevezés HDI
PhD képzésben résztvevő hallgatók 111
Abszolutóriumot szerzett hallgatók 38
PhD fokozatot szerzett hallgatók 31
FELVÉTELI EREDMÉNYEKMegnevezés HDI
Tavaszi és pótfelvételi eljárásra benyújtott pályázat
54
Felvételre javasolt 36
Kari zárógyakorlatok
2004. 06. 01-04. „Védelmező pajzs 2004.”2005. 05. 30-03. „Béketámogatás 2005.”2006. 06. 12-16. „Kontrol 2006.”2007. 06. 11-14. „Vízesés 2007.”2008. 06. 09-13. „Vulkán 2008.”2009. 06. 08-12. „Virradat 2009.”2010. 06. 16-18. „Common Peace Effort 2010.”2011. 06. 06-10. „Common Peace Effort 2011.”
A katonai vezetői szakok fejlesztése, átalakítása
1. A Katonai vezetői szak megújítás megalapozó értekezlet (11. 03.);
2. A Katonai vezetői szak „megrendelői körrel kibővített” szakfejlesztési fóruma (11. 10.);
3. A Katonai vezetői szak tantárgyfejlesztési értekezlete (11. 16.);
4. A Katonai vezetői mesterképzési (MSc.) szak szakfejlesztési fórum (12. 16.);
A szakfejlesztéssel egy időben megkezdtük a gyakorlat orientált képzés erősítését. Az eredménye a „TÉLI ROHAM 2011” kari szintű szakmai gyakorlat;
(indító tervezői ért.: 01. 17.; szemrevételezés, pontosítás: 01. 19., Szentendre, Csobánka; végrehajtás 02. 21-25., Csobánka);
A kari kiadványozás1. Hadtudományi Szemle;
2. Társadalom és Honvédelem.
1. Kossuth Kistudósa;
2. Hadtudományi Doktorandusz Fórum;
3. Hadtudományi Vetélkedő.
Tudományos diákköri tevékenység
A katonaoktatókkal szemben támasztott követelmények
1. Oktatással kapcsolatos feladatok: oktatás (idegen nyelven is), témavezetés, vizsgáztatás, tananyagírás (jegyzet, tankönyv, tansegédlet, harcászati, hadműveleti feladatok kidolgozása); tananyag-, tantárgyfejlesztés, szak- szakirány-fejlesztés;
2. Kutatással kapcsolatos feladatok: a kutatás; fejlesztés; publikálás (idegen nyelven is); továbbképzés, posztgraduális képzés;
3. Katonai feladatok: csapatgyakorlat végrehajtása; doktrínák, szabályzatok írásában, kidolgozásában való részvétel; missziós feladatok végrehajtása;