A hidroponia é uma O que é a hidroponia? técnica de ...

O que é a hidroponia?

Hidroponia escolar1

A hidroponia é umatécnica de produção agrícolana qual cultiva-se sem apresença do solo e onde oselementos nutritivos sãofornecidos numa solução líquida.

O que são os cultivoshidropônicos?

* O termo "hidroponia" tem a sua origem naspalavras gregas "hidro" que significa água e"ponos" que quer dizer trabalho. Ou seja"trabalho em água".

* A hidroponia é a arte de cultivar plantas semutilizar o solo agrícola.

* São cultivos sem solo nos quais este ésubstituído por um substrato inerte onde osnutrientes (o alimento), que precisa a plantapara viver e produzir, são fornecidos na águada rega. Também são cultivos hidropônicosaqueles que cultivam-se na água contendo comos nutrientes.

* Num sistema hidropônico se pode cultivar todotipo de plantas, como por exemplo, hortaliças,flores, forrageiras, plantas ornamentais,condimentos, plantas medicinais e até cactos.

2

* São cultivos saudáveis já que sãoirrigados com água potável, cultivam-se em substratos limpos e livres decontaminação.

* Existe maior eficiência na utilizaçãoda água.

* São apropriados para ocupar ospequenos espaços, tetos, paredes,terraços.

* Obtém-se maior quantidade de plantaspor unidade de superfície.Por exemplo: em 1 metro quadrado desolo cultivam-se 9 alfaces, em tantoque em 1 metro quadrado em hidroponiapodem se obter até 25 alfaces.

* É uma técnica fácil de aprender e debaixo custo.

Vantagens dos cultivos hidropônicosEm continuação apresentamos a

vocês o manual para aprender e praticara hidroponia de forma fácil na ESCOLA.

3

:

1. O que é a hidroponia?

2. Localização e instalação.

3. Recipientes e reservatórios.

4. Substratos.

5. Sementeiras. Preparação,semeadura e manejo.

6. Nutrição das plantas:Solução Nutritiva.

7. Métodos para fazer aHidroponia.

8. Controle integrado depragas.

9. Planificação da produção

Conteúdo do Manual:Hidroponia escolar

Desde 1992, a FAO está estimulando a capacitação em Hidroponia com a finalidadede melhorar a qualidade de vida de grupos familiares e comunitários, em áreas urbanase peri-urbanas marginais através de uma tecnologia apropriada a pequenos espaços e àdisponibilidade do trabalho familiar. Esta ação se realiza através da capacitação demonitores e líderes comunitários. O curso audiovisual da FAO "A Horta HidropônicaPopular", lançado em 1993, tem se tornado uma ferramenta básica do citado esforço,aceito por organizações educacionais e de promoção social e obtendo resultadossignificativos nos diferentes países de Latino América.

Considerando as principais vantagens dos cultivos hidropônicos (ser cultivossaudáveis, pois são irrigados com água potável, ser semeados em substratos limpos elivres de contaminação, adequados para pequenos espaços, como tetos, paredes, terraços,com grande rendimento em um menor período de tempo, fáceis de aprender e de praticar,com um custo reduzido, empregar materiais de dejeto e não requer de grandes inversões),o Departamento Regional da FAO para América Latina e o Caribe, como atividade deseguimento, põe ao alcance das Escolas Básicas, dos Professores, das Crianças e de seusfamiliares o manual "Hidroponia Escolar". Os nove capítulos foram editados com basenos conteúdos do Manual Técnico “A Horta Hidroponica Popular”, preparado em 1993,como publicação da FAO por Cesar Marulanda e Juan Izquierdo.

Pretende-se desta forma integrar conhecimentos sobre as plantas, a alimentaçãoe a auto-suficiência alimentaria no âmbito escolar, colocando a Hidroponia dentro de umcontexto urbano e peri-urbano, como uma alternativa orientada em primeiro termo àmelhora da nutrição familiar e depois com o fim de gerar um ingresso econômico com acomercialização dos excedentes.

Agradece-se a colaboração da Engenheira Agrônoma Ivonne Cajamarca, ProjetoUnicef-Município de Quito, Equador, em proporcionar cartilhas gráficas sobre Hidroponiaadaptadas para famílias urbanas do âmbito do Projeto e também baseadas na publicaçãoda FAO anteriormente mencionada. Reconhece-se também a cooperação do Professorde Educação Básica Sr. Gustavo Martínez pela aplicação da tecnologia hidropônica emprojetos escolares nas Escolas da VI Região de Chile. Destaca-se a inestimávelcontribuição do Dr. Sc. Juan Figueroa na revisão dos textos. As ilustrações foramrealizadas por Márcia Miranda M., Desenhista Gráfica. A colocação dos hipertextos napágina web da FAO (http://www.rlc.fao.org) foi realizada pela Sra. Marcela Sanguinetti.

Esta publicação foi traduzida do espanhol para o português por Bióloga Sara Adrián erevisada por Dr. Pedro Roberto Furlani, ambos do Instituto Agronômico, Campinas, SP.

Editor da publicação original em espanhol: Juan Izquierdo, Oficial Regional de ProducciónVegetal,

Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe

P.O.Box 10095, Santiago, CHILEE-mail:[email protected]

Agosto de 2000

Localização e instalação

Hidroponia escolar4

Características do local

A horta hidropônica escolardeve estar:

Perto de uma fonte de águapotável.

Receber no mínimo 6 horasde luz solar por dia.

Protegida de animaisdomésticos.

Longe da sombra das árvores.

Se necessário, protegida comuma cobertura para evitar osefeitos do frio, excesso de

chuva ou de sol.

Vamos descrever as cinco característicasideais para a instalação da nossa horta:

5

Perto de uma fonte de água potável

Instalando a sua horta perto de uma fonte deágua, poupará tempo e energia, já que não teráde transportar a água .

Receber no mínimo 6 horas de luzsolar por dia

As plantinhas para crescere ficar saudáveis precisamde ter luz do sol ao menos6 horas ao dia.

Os legumes e hortaliças na sua maioria precisamde luz direta. Mesmo assim, é necessário protegê-las para evitar o excesso de calor e de frio (geadas).

6

Proteger a horta dos animais domésticos.

Protegendo a horta dos animais domésticos nãolamentaremos danos às plantinhas.

Não instalar ahorta à sombradas árvores.

Protegendo as suasplantas da chuva, granizo,geadas e do excesso desol, elas não sofrerãodanos.

Proteger os cultivoscom uma coberturaque permita apassagem da luz.

Tesoura

Esquadro

Martelo

Lápis

R é g u a

Serrote

Regador

Trena

7

Que utensílios ou ferramentas sãonecessárias?

Editor da publicação original em espanhol: Juan Izquierdo, OficialRegional de Producción Vegetal,

Oficina Regional de la FAO para América Latina y el CaribeP.O.Box 10095, Santiago, CHILE

E-mail: [email protected] de 2000

Hidroponia Escolar8

Recipientes e reservatórios.

Falemos sobre os reservatórios

O reservatório é onde vai se realizar o cultivohidropônico.

Em hidroponia trabalha-se com reservatório já queestes são “sistemas fechados” onde pode se ter melhorcontrole da alimentação das plantas através da irrigação.

Os recipientes e reservatórios deverão estar de acordocom o espaço disponível e com as possibilidades de cadapessoa ou grupo.

9

Agora vamos construir os reservatórios:

Os materiais que vamos usar serão paraconstruir um reservatório de 1 metroquadrado para água ou substrato.

Materiais:

* 6 tábuas de madeira comum com as dimensões mínimasde 12 cm de largura e 2,40 m de comprimento.

* 1/2 kg de pregos de 5 cm.

* Plástico preto com 100 micras de espessura e com1,50 m de largura.

* Dez centímetros de tubulação com 7 a 10 mm dediâmetro para a drenagem.

Construção

Medir e cortar duastábuas de 1,04 m e duas de1,02 m.

Pregar as 4 tábuas formandouma moldura. As tábuas de1,04 metros na parte de forae as de 1,02 metros pordentro.

10

Formar a base da caixapregando as tábuas de 1, 04m de comprimento na parteque será a de baixo. Colocarprimeiro as tábuas dosextremos bem alinhadas comas da moldura.

As outras tábuas queformam a base pregam-sedeixando uma separação de 3 a4 cm entre uma e outra. Depois de acabada a caixa colocar os pés da mesa em

cada um dos quatro cantos da mesma.

Os pés separam a caixa do chão, evitando que fiqueúmida e seja invadida por insetos. Uma altura de 20cm é suficiente. Para maior comodidade, a altura poderáser de até 1 metro.

11

Corte do plástico de 100 micras:Para uma mesa de 1 metro quadrado (1 x 1) e 12 cm dealtura teremos:

Comprimento a cortar:Comprimento da mesa + 3 vezes a altura

1 m + 3 x 0,12 = 1 m + 0,36 m = 1,36 m

Largura a cortar:Largura da mesa + 3 vezes a sua altura

1 m + 3 x 0,12 = 1 m + 0,36 m = 1,36 m

Medir o plástico preto:

Para cortar o plástico calculamos as dimensões da seguinte forma:

Comprimento: comprimento da mesa mais 3 vezes a sua altura

Largura: largura da mesa mais 3 vezes a sua altura

Agora colocamos o plásticono reservatório.

Antes de colocar o plástico,forrar as tábuas com papelde jornal para evitar danos(perfurações) no plásticodevido à lascas da madeira oupregos.

O plástico deve ficarem contato com as quinas (vértices)e com a base da mesa. Fixar oplástico nas laterais da parteexterior da mesa usando-segrampeador.

12

Recipiente para o substrato

Colocação do dreno:Todo recipiente destinado aocultivo em substrato deve ter umorifício para drenagem.

1. Faça um orifício num dosextremos da mesa de cultivoa 2 cm de altura e de 1 cm dediâmetro.

2. Coloque a mangueira de forapara dentro.

Colocação do substrato.

Coloca-se o substratocomeçando do ponto dedrenagem e espalhando-o aoresto do recipiente.

Encher deixando 1 cm abaixoda borda do recipiente oumesa de cultivo.

Características:

* Devem ter uma profundidade de 5 cm.

* Devem ser impermeáveis.

* Devem ter uma drenagem.

* As dimensões de comprimento e largura podem ser muito

variáveis.

Para sementeiras

Você pode utilizar...* Gavetas

* Banheiras infantis

* Galões plásticos (ou os mesmos

cortados pela metade).

* Copos plásticos recicláveis.

* Embalagens de óleo oumargarina.

* Vasos ou floreiras.

* Garrafas de plástico reciclável.

* Etc.

13

Em hidroponia existem duasmodalidades para o cultivo:em água e em substrato.Disso vai depender a escolhado recipiente a ser construído.

Para a produção

Características:* Devem ser impermeáveis.

* Tanto as dimensões do comprimentoe da largura podem variar, mas aprofundidade deve ser no mínimode 10 a 12 cm . Quando se quercultivar cenouras a profundidadedeve ser entre 20 e 25 cm.

* Não devem ser de materiaismetálicos já que elementos dasolução nutritiva podem reagir como metal.




Substratos

Hidroponia Escolar14

Falemos dos substratos

Em hidroponia utilizamos os

substratos ou meios de

cultivo que são os materiais

nos quais crescem as plantas.

O substrato substitui o solo

na função de sustentar a

planta.

Que característicasdevem ter um bomsubstrato?

Características

Não

Sim

15

* Não deve se decompor com facilidade.

* Não deve conter elementos nutritivos.

* Não deve conter organismos prejudiciais(fungos, bactérias, etc.)

* Não deve conter resíduos de tipoindustrial ou humanos.

* Deve reter a umidade.

* Deve ter uma boa drenagem.

* Deve ser leve.

* Deve ser abundante, fácil de

conseguir e transportar.

* Deve ser de baixo custo.

* Deve permitir a aeração das

raízes.

Além disso, também deve-se considerar otamanho das partículas do substrato.

Portanto devem ser eliminados:

* O pó.

* As partículas maiores de meio centímetro sefor usado para fazer uma sementeira

* As partículas maiores de 1 cm se for usado emrecipientes de produção.

Mis

tura

s16

1 60% casca de arroz + 40 %de areia de rio

2 80% pedregulho (tijolo) + 20%de pó de serra ou serragem

3 50% casca de arroz + 50%resíduo de forno de carvão (escória).

E se eu conseguirmais de um substrato comtodas as característicasindicadas?

Então pode-se fazermisturas onde vocêcombina as melhorescaracterísticas de cadasubstrato.

17

Lembre-seque:

O substrato:

Sustenta a planta, não permitindo que ela caia.

Retém a umidade e os nutrientes adicionados na irrigação.

Permite a oxigenação das raízes.

Em hidroponia o solo é substituído por água ousubstrato




M u d a s


O que é uma sementeira?

Uma sementeira é um pequenoespaço onde fornecemos ascondições adequadas para queas sementes possam germinare as plantinhas crescerem.

O que precisa umas e m e n t e p a r agerminar?

* Ser de boa qualidade.

* Ter suficiente umidade.

* Estar protegida ( temperaturaadequada).

19

Triturar as partículas grandes.

Retirar as partículas grandesque tenham ficado.

Peneirar o substrato.

Encher a sementeira como substrato.

Misturar enivelar.

.

Traçar os sulcos com o espaçamento e profundidade

recomendados.

Preparação do substrato

Utilizaremos um substrato preparado com o maiorcuidado. O substrato deve ser macio, limpo e homogêneo.Não pode ter partículas muito grandes ou muito pesadas.

Seqüência para a semeadura

Umedecer osubstrato.

20

Importante

Semear as sementes nos sulcos com o espaçamentorecomendado. Colocar somente uma semente em cada lugar.

Fechar os sulcos.

Colocar papel de jornal , umedecer e tampar

com plástico preto.

Não se esqueça de destampar asementeira imediatamente depois daemergência das plantas. Caso contrário,se você esquecer de fazer isso, as plantasserão fracas, compridas, brancas comfolhas amareladas e nunca serãovigorosas.

Antes de germinaras sementes asementeira deveestar coberta.

Depois dasplantinhas saírem,deve-se retirar acobertura.

Deve-se molhar asplantas todos osdias com regadorde crivo fino.

21

Cuidados e manuseio

Depois de preparada e semeada a sementeira, é essencial:

1. Revisar a sementeira, duas vezes por dia.

2. Imediatamente após a emergência da primeira planta retirar o

papel e o plástico.

3. Molhar diariamente com água e solução nutritiva.

4. Limpar duas vezes por semana para evitar a formação de crostas

e o desenvolvimento de algas.

5. Encostar ou aproximar o substrato à base das plantas à medida

que vão crescendo para favorecer o crescimento das suas raízes.

Lembre-se que:* Você deve fazer sementeiras para

cada espécie, isto é, não misturarsementes de diferentes plantas.

* Você deve molhar as plantas comum regador de crivo fino para nãodanificar ou quebrar as plantinhasrecém emergidas.




22

Hidroponia Escolar

Solução nutritivaNitrogênio

Magnésio

Zinc

Cobre

Boro

Potássio

Fósforo

Cálcio

Assim como as pessoas precisam comerpara viver, as plantas requerem elementosminerais que são encontrados no solo ecompreendem:

Enxofre

Ferro

Manganês Molibdênio

Zinco

23

O que é a solução nutritiva?

Esses elementos encontram-se na forma de sais minerais.

As plantas absorvem seus alimentos principalmentepor meio das raízes:Nos cultivos hidropônicos as plantas crescem naágua ou substratos inertes, os quais não fornecemnenhum tipo de alimento, razão pela qual énecessário fornecer o alimento na forma de soluçãonutritiva.Na agricultura existem diferentes formas defornecer o alimento às plantas, estas são:

* Adubo orgânico

* Fertilizantes

* Solução nutritiva

É um produto que contém todos os elementosminerais necessários às plantas para crescere se desenvolver. Como por exemplo:

Nitrogênio, Fósforo

Potássio, Enxofre

Cálcio, Magnésio

Ferro, Manganês

Cobre, Molibdênio

Boro e Zinco

24

No substrato:

No solo:

A planta não tem que procurar oalimento, já que é por meio da irrigaçãoque se fornecem os elementos mineraisnecessários.

As plantinhas absorvem os mineraisatravés das raízes.

A solução nutritiva hidropônica contém e fornece de formabalanceada todos os elementos que a planta precisa paracrescer saudável, vigorosa e dar bons frutos e safras.

Existem diferentes fórmulas para a preparação das soluçõesde nutrientes e que tem sido utilizadas em vários países.

Uma das formas de preparar a solução nutritiva que tem sidoaprovada com sucesso em vários países da América Latina eCaribe para a produção de uma grande variedade de hortaliças,plantas ornamentais e medicinais, está composta de duassoluções concentradas às quais chamaremos de:

Solução concentrada A

Solução concentrada B.

A solução concentrada A proporciona às plantas elementosnutritivos que são consumidos em maior proporção ou quantidade.

A solução concentrada B proporciona elementos nutritivosque são requeridos em menor quantidade ou proporção, masque são essenciais para que as plantas consigam realizar deforma normal os processos fisiológicos necessários para o seubom desenvolvimento e possam produzir frutos bonitos eabundantes safras.

Introdução sobre a soluçãonutritiva hidropônica:

Uma jarra graduada de 1 litro.

Um bastonete de vidro ou tubode PVC.

Sacolas de plástico ou de papelpara pesar os sais. 25

Materiais necessários para apreparação das soluções

concentradas A e B:

Um galão plástico comcapacidade de 15 litros.

Dois galões plásticos de 10 litros.

Uma balança com intervalo depesagem entre 0,01 e 2.000 g.

Duas colheres de plástico:1 grande e 1 pequena.

Três baldes de plástico comcapacidade de 10 litros cada um.

Elementos que compõem cada soluçãoconcentrada:

Solução concentrada A:

* Monoamônio fosfato

* Nitrato de cálcio

* Nitrato de potássio

Solução concentrada B:

* Sulfato de magnésio

* Sulfato de cobre

* Sulfato de manganês

* Sulfato de zinco

* Ácido bórico

* Molibdato de amônio

* Quelato de ferro

Procedimento para a preparação de 10 litros dasolução concentrada A:

Pesar na balança:

340 g de monoamônio fosfato

2.080 g de nitrato de cálcio

1.100 g de nitrato de potássio

26

Medir e verter 6 litrosde água em umrecipiente de 15 litrosde capacidade.

Colocar os elementos jápesados seguindo aordem indicada.

Dissolver utilizando oagitador até que estejadissolto por completo oprimeiro elemento.

Verter o segundo elemento,dissolvendo-o por completocomo o anterior.

Por último colocar oterceiro elemento agitandoaté conseguir umadissolução total de todosos elementos.

Completar com água atéobter 10 litros e agitarpor 10 minutos até ficarsem resíduos sólidos.

Verter o conteúdo damistura em recipiente devidro ou plástico ,etiquetar e guardar emlugar arejado.

Já temos prontos 10 litros dasolução concentrada A que dápara ...! Você logo vai saber!

27

As operações para a preparaçãodas soluções concentradasdevem ser cuidadosamenterealizadas !!!

Procedimento para a preparação de 4litros de solução concentrada B:

Pesamos na balança separadamente eseguindo a ordem:

* 492 g de sulfato de magnésio

* 0,48 g de sulfato de cobre

* 2,48 g de sulfato de manganês

* 1,20 g de sulfato de zinco

* 6,20 g de ácido bórico

* 0,02 g de molibdato de amônio

* 15-50 g de quelato de ferro

Colocamos os sais minerais pesados em sacolas deplástico ou de papel.

28

Medimos 2 litros de água em

recipiente de plástico

No recipiente com água colocamos um a um os elementos já pesados,seguindo a ordem na qual foram pesados, dissolvendo cada um deles.

Conselho: não verter o seguinteelemento se o anterior não foidissolvido totalmente.

Dissolvemos pelo menos 10minutos mais até ficar semresíduos sólidos doscomponentes.

Completamos o volume de águaaté obter 4 litros e agitamosde novo para dissolver asolução de forma uniforme.

Esvaziamos o conteúdo dasolução num recipiente devidro ou plástico, etiquetamose guardamos em local arejado.

Já temos prontas as soluções concentradas A e B.Agora vamos ver como se prepara a solução nutritivaque vai se aplicar ao cultivo.

1 Preparação:

Passos para a preparação:Exemplo: para 5 litros de água

Medir a quantidade de água necessária

29

Preparação da solução nutritiva e sua aplicaçãoem substrato sólido:

Água solução concentrada A solução concentrada B

1 litro 5 cc 2 cc

5 litros 25 cc 10 cc

Adicionar os 25 cc de soluçãoconcentrada A e misturar

Lavar com água limpa a seringa antesde medir a solução concentrada B

Adicionar os 10 cc de soluçãoconcentrada B e misturar

Aplicação da solução nutritivaà rega diária:Uma vez preparada a quantidade de solução nutritiva necessária

procede-se à aplicação no substrato.

Lembre-se que: O volume da solução nutritiva a seraplicada por metro quadrado vária de 2,0 a 3,5 litros,dependendo do estádio de desenvolvimento dasplantinhas e do clima predominante na região.

Se utilizarmos a solução nutritivaem sementeiras e em clima frio ouameno, dá para uma superfície de2,5 m2.

Por outro lado, se utilizarmos a soluçãonutritiva em plantas que estão noperíodo de floração ou na formaçãoda suas partes aproveitáveis e emclima quente, dá para 1,5 m2

aproximadamente.

Nos tínhamos preparado 5

litros de solução nutritiva,

esta dará para ....

30

2 Litros H O+

2,5 cc A+

1,0 cc B

2

Aplicação em sementeiras

Para sementeiras recomenda-se usar uma concentração media, istoé, a metade da dose. Se você prepara 2 litros de água deve empregar2,5 cc da solução concentrada A e 1,0 cc da solução concentrada B.

Utilizar um regador de crivo fino, para evitar danos às plantinhasrecém emergidas. A aplicação deve-se fazer, de preferência, demanhã cedo.

Preparação e aplicação em raizflutuante:

Calcular a quantidade de água, isto

é, a capacidade do recipiente. Por

exemplo: se o recipiente é de 1 m2

e 10 cm de profundidade, a

capacidade em volume é de 100 litros

de água.

Calcular os volumes das soluções

concentradas A e B de acordo com a

quantidade de água requerida. Se tenho

100 litros de água devo adicionar: 500

centímetros cúbicos da solução

concentrada A e 200 centímetros cúbicos

da solução concentrada B.

31

* Aplicar as doses das soluções

à água do recipiente.

* Despejar os 500 cc de solução

concentrada A, misturar e

depois os 200 cc da solução

concentrada B.

Aeração: você deve agitar

manualmente a água, ao

menos duas vezes por dia.

Recomendações

Nunca se deve misturar a soluçãoconcentrada A com a solução concentradaB, sem a presença de água.

A mistura deve ser feita na água, colocandoprimeiro uma e depois a outra soluçãoconcentrada.

As soluções concentradas A eB não devem se guardadas emlocais onde haja luz direta ouonde a temperatura seja muitoalta.

Deve-se preparar somente

o volume de solução que vai

ser empregada.

32





Raiz flutuanteMétodos para fazer hidroponia

É o sistema de cultivo no qual seutiliza um meio líquido formado porágua e sais minerais. Chama-se raizflutuante porque as raízes dasplantas flutuam dentro da soluçãonutritiva.

O que posso cultivar comeste sistema?

Este sistema é muitoeficiente para cultivarhortaliças de folhas:alface, aipo, manjericão...

34

A placa perfurada deve ter 25 orifícios ondeserão colocadas as plantas de alface.

3

Sistema de raiz flutuanteaplicado no cultivo daalface Uma vez preparado o

recipiente, devem-se seguirestes passos:

Nivelar o

recipiente

Conforme a capacidade dorecipiente colocar os litrosde água necessários.

Exemplo:Comprimento: 1,5 m.Largura: 1,0 m.Altura: 0,1 m.1,5 x 1,0 x 0,1 = 0,15 m3

0,15 x 1000 = 150 litros

Marcar uma placa de isopor

Placa de 1 m2 Deixar bordas de10 cm

Marcar o primeiroponto

Traçar umquadriculado a 20 cm

Marcar os pontos paraa posterior perfuração

Perfurar cada ponto comum diâmetro de 2 cm

Colocar a placa

perfurada, tipo balsa,

dentro do recipiente.

35

Cortar a esponja emcubinhos de 3 cmdepois fazer um corteno meio.

Colocar asesponjas em umrecipiente comágua limpa

Tirar as plantinhas dasementeira semdanificar as raízes.

Lavar as raízes na água.Segurar a plantinha pelo caulesem danificar as raízes eagitar na água para limparos possíveis resíduos dosubstrato.

Tirar as folhinhasprimarias com cuidadoe colocar as plantasna esponja.

Colocar as plantinhasna placa de isopor comcuidado de que as raízesfiquem retas e emcontato com a água.

36

Levantar a placa deisopor com o fim deconfirmar se todas asraízes estão bemcolocadas.

Colocamos o nutriente.Primeiro coloco o nutrientemaior e depois o nutrientemenor, sempre de acordocom a quantidade de água.

Agitar manualmente asolução formando bolhaspara oxigenar e redistribuiros nutrientes pelo menos3 vezes ao dia inclusive osfinais de semana eferiados.

Cultivo em substrato

Para semear diretamente ou transplantar começa-se pelalocalização do recipiente, conferindo a inclinação apropriadapara a drenagem.

Umedecer uniformemente o substrato com águalimpa e mexer.

37

Encher o recipiente com o substrato até uma alturade 2 centímetros abaixo da borda.

Remover as partículas muito grandes e nivelar.

Retirar as plantinhas da sementeira e transplantar conformeo espaçamento recomendado. Faça um pequeno buraco e coloquea planta certificando-se de que as raízes estejam retas.

Preparação do nutriente. Em um litro de água ponha 5 ml desolução concentrada A e 2 ml de solução concentrada B.

38

Irrigar com 3 litros da solução nutritiva por metro quadrado 6 diaspor semana, exceto um, que pode ser o domingo. Neste dia irrigarsomente com água duplicando o volume usado nos outros dias comsolução de nutrientes.

Lembrete:1. Aplicar a água

com nutrientessomente na baseda planta e logopela manhã.

2. Se necessário,molhar somentecom a água naparte da tardecom o fim demanter úmido osubstrato.




39

Controle integrado de pragas

Hidroponia Escolar

Pragas mais freqüentes

Lagartas

As lagartas são os filhotesdas borboletas que nascem4 ou 5 dias após a colocaçãodos ovos na parte inferiordas folhas.

Pulgões

Os pulgões são insetos oupequenos “mosquitinhos” ded i f e r e n t e s c o r e s ,geralmente são verdes oupretos. Esses sugam a seivadas plantas e com as suaspicadas fazem que as folhase brotos tenros amareleçam,enrolem e se sequem.

40

Lesmas

A p r e s e n t a m - s e e mabundância em época dechuvas, quando há umidadepermanente. São ativasdurante a noite e escondem-se ao amanhecer em lugaresescuros. As lesmas comemas folhas da maior parte dashortaliças.

Insetos benéficos

Nas hortas temos insetosque não causam dano, pelocontrario, alimentam-se dosovos de lagartas e até deinsetos pragas adultos.Neste grupo estão asjoaninhas, as libélulas e asvespas.

Joaninhas

As joaninhas alimentam-sede pulgões, pelo que nosajudam no controle de umapraga de forma natural. Asjoaninhas são insetos decores vistosas, encontram-sede cor vermelha, verdes,amarelas e de cor laranja.Possuem pontinhos pretos.Medem entre 8 e 10 mm.

Agora vamos ver comopodemos controlar aspragas daninhas.

41

Colocar “bandeiras” de cor amarela impregnadas de óleoqueimado de motor. A cor amarela atrai muitos insetos queao pousar na “bandeira amarela” ficam grudados no óleo.

Preparar soluções concentradas de sabão. Aplicar compulverizador para controlar pulgões e pequenas larvas nuas.

Preparar extratos ou sucos de plantas. Por exemplo de alho,orégano, urtiga, pimenta vermelha, eucalipto, arruda e erva-de-santa maria, entre outras.

Extrato de alhoIngredientes: 30 dentes dealho

Preparação: descascar emoer os alhos formando umapasta. Colocar em umrecipiente e adicionar águafervendo até cobr i rlevemente a pasta. Guardaresta maceração por cincodias. Coar ou filtrar,guardando em recipienteetiquetado.

Extrato de urtigaIngredientes: folhas deurtiga

Preparação: amassar aurtiga. Colocar a urtigaamassada em recipientepequeno. Adicionar águafervendo até cobrir a pastade urtiga. Guardar por cincodias. Filtrar e guardar emrecipiente etiquetado.

Em ambos os casos, usar 4colheres de sopa do extratoem ½ litro de água.

42

PulverizaçãoColocar 4 colheres de sopa em ½ litro de águaEncher o pulverizador ou bomba

Pulverizar as folhas (por ambos os lados)




A hidroponia é uma O que é a hidroponia? técnica de ...

Documents

Transcript of A hidroponia é uma O que é a hidroponia? técnica de ...