A Du suchst weiter, während ich - Hueber | Hueber Shop · 2020. 1. 31. · 3 , bevor 4 Bevor , 5 ,...

1 Als Erste im Büro. Schreiben Sie Sätze mit während und markieren Sie wie im Beispiel.

a Liana schaltet die Computer und die Monitoreein. Zur gleichen Zeit geht Berni in die Küche.Während Liana die Computer und die Monitore einschaltet, geht Berni in die Küche.

b Berni macht Kaff ee. Zur gleichen Zeit öff net Liana die Fenster.Berni macht Kaff ee, während

c Berni schaltet den Drucker ein. Zur gleichen Zeit setzt sich Liana an den Schreibtisch.Während Berni

d Liana liest ihre E-Mails. Berni legt Papier in den Drucker.Liana

e Berni druckt einige Dokumente aus. Liana beantwortet ihre E-Mails.Während Berni

2 Ein E-Mail richtig schreiben a Lesen Sie und markieren Sie: Was tun Sie zuerst?

b Schreiben Sie die Sätze aus a mit bevor.

1 Öffnen Sie das E-Mail-Programm , bevor Sie auf «Neue E-Mail-Nachricht» klicken. 2 Bevor Sie das E-Mail schreiben ,

3 , bevor

4 Bevor ,

5 , bevor

A1

A1

E-Mails schreiben – So geht's

1 Öffnen Sie das E-Mail-Programm. Klicken Sie auf «Neue E-Mail-Nachricht».2 Ergänzen Sie die Adresse des Empfängers und einen Betreff.

Schreiben Sie das E-Mail.3 Klicken Sie auf «senden». Lesen Sie Ihre Nachricht noch einmal.4 Warten Sie, bis das E-Mail verschickt ist.

Schliessen Sie das E-Mail-Programm.5 Schalten Sie den Computer aus. Kontrollieren Sie, ob Sie alle Programme geschlossen haben.

AB 108 einhundertachtLEKTION 9

A Du suchst weiter, während ich ...

Schritte plus Neu 6 – Schweiz | Kurs- und Arbeitsbuch | ISBN 978-3-19-651080-5 | © 2020 Hueber Verlag

3 Im Büro a Frau Azadi berichtet über ihren Arbeitstag. Was hat sie zuerst gemacht, was dann?

Lesen Sie und ergänzen Sie die Tabelle.

Am Morgen habe ich die Post sortiert. Dann habe ich meine E-Mails bearbeitet und mit meiner Chefi n gesprochen. Danach habe ich mit dem Reisebüro telefoniert und ein Hotelzimmer für meine Chefi n gebucht. Ausserdem habe ich die Termine für die nächste Woche geplant und meiner Chefi n dann den Terminplan geschickt. Am Schluss habe ich noch das Büro-material überprüft und Papier bestellt. Danach bin ich in die Mittagspause gegangen.

Zuerst Dann

1 die Post sortieren ihre E-Mails bearbeiten2 mit ihrer Chefin sprechen

3

4

b Beschreiben Sie Frau Azadis Arbeitstag. Schreiben Sie Sätze mit nachdem.

4 … und übermorgen ist Moritz’ Prüfung! Lesen Sie und schreiben Sie die Sätze mit nachdem. Markieren Sie dann wie im Beispiel.

Gestern wieder nichts gelernt! Heute wird alles besser!

a Zuerst hat Moritz etwas gegessen. Dann hat er sich kurz an den Schreibtisch gesetzt.

Zuerst isst er etwas. Dann setzt er sich an den Schreibtisch.

b Er hat zehn Minuten gelernt. Dann hat das Telefon geklingelt.

Er lernt zwei Stunden. Dann macht er eine Pause.

c Er hat mit seiner Freundin telefoniert. Danach musste er einkaufen gehen.

Er telefoniert kurz mit seiner Freundin. Danach lernt er noch eine Stunde.

d Er hat die Lebensmittel in den Kühlschrank gelegt. Danach hat er versucht zu lernen. Aber nach fünf Minuten hatte er keine Lust mehr und ist spazieren gegangen.

Er geht eine halbe Stunde spazieren. Danach lernt er weiter.

A1

A2

Grammatikentdecken

Gestern:a Nachdem Moritz etwas gegessen hatte,

setzte er sich kurz an den Schreibtisch.

Heute: Nachdem er etwas gegessen hat,setzt er sich an den Schreibtisch.

1 Nachdem Frau Azadi die Post sortiert hatte, bearbeitete sie E-Mails. 2 Sie telefonierte mit dem Reisebüro …

einhundertneun 109 AB LEKTION 9

Virtuelle Welt


5 Hilfe, ein neuer Kollege! Nichts war mehr wie vorher! a Was passt zu welchem Bild? Ordnen Sie zu.

a 1 Man konnte ohne Probleme telefonieren.b ◯ Es war sehr ruhig und ordentlich im Büro.c ◯ Wir mussten die ganze Zeit Musik hören.

d ◯ Die Tee-Küche und das Büro sahen schrecklich aus.e ◯ Alle Tassen und Gläser standen im Schrank.f ◯ Niemand konnte sich mehr konzentrieren.

b Schreiben Sie Sätze zu Bild 1 mit bevor.

c Schreiben Sie Sätze zu Bild 2 mit nachdem.

6 Ergänzen Sie: bevor – nachdem – während.

a Meine frühere Chefi n hat immer ihre Aufgaben notiert, bevor sie mit der Arbeit begonnen hat.b Sie hat immer zuerst eine Aufgabe beendet, sie mit einer neuen Aufgabe

angefangen hat.c sie an ihrem Schreibtisch sass und arbeitete, durft e man sie nicht stören.d Erst sie alle ihre Aufgaben erledigt hatte, hörte sie auf zu arbeiten.

7 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

a ⚪ Bevor ⚪Ù Nachdem ⚪ Während sein Wecker geklingelt hatte, stand Tarek auf und ging ins Bad.

b ⚪ Bevor ⚪ Nachdem ⚪ Während Tarek geduscht hatte, zog er sich an und machte das Frühstück.

c ⚪ Bevor ⚪ Nachdem ⚪ Während Tarek am Tisch sass und frühstückte, las er die Zeitung.

d ⚪ Bevor ⚪ Nachdem ⚪ Während Tarek aus dem Haus gegangen ist, hat er seine Familie geweckt.

e ⚪ Bevor ⚪ Nachdem ⚪ Während Tarek S-Bahn gefahren ist, hat er Musik gehört.

A2

1 2

Bevor der neue Kollege da war, konnte man ohne Probleme telefonieren.

A3

E A3

Nachdem der neue Kollege zu uns gekommen war, mussten wir die ganze Zeit Musik hören.

AB 110 einhundertzehnLEKTION 9

A


8 Mein Tag. Schreiben Sie Sätze mit bevor – nachdem – während.

a in den Bus steigen, zuerst: Gratiszeitung nehmen Bevor ich in den Bus gestiegen bin, habe ich eine Gratiszeitung genommen.

b zur gleichen Zeit: unterwegs sein und Musik hören

c nach Hause gehen, zuerst: einkaufen

d zu Hause ankommen, dann: kochen

9 Könntest du ...? a Ordnen Sie zu.

1 jemandem eine Aufgabe geben 1 eine Aufgabe annehmen 1 eine Aufgabe ablehnen

Das mache ich gern. | Ich weiss nicht. Ich kann nicht so gut … | Würdest du das tun? Darum kann ich mich kümmern. | Könntest du dich nicht darum kümmern? Eher nicht. Aber ich würde … | Das übernehme ich. | Das kommt für mich nicht infrage. Wie wäre es, wenn du das übernimmst? | Das kann ich gern übernehmen.

b Sie möchten Ihrer Kursleiterin zum Abschied Pralinés schenken und eine Karte schreiben, um sich bei ihr zu bedanken. Leider sind Sie selbst am letzten Kurstag nicht da. Wählen Sie eine Situation und schreiben Sie ein Gespräch. Hilfe fi nden Sie in a.

10 Technik. Ergänzen Sie.

a Gegenstand, der Energie speichert und in Handys steckt: ©b der A k k u b Ein Gerät mit einem anderen verbinden: ©g ein Gerät an ein anderes a c Kann man öff nen, schliessen, speichern und auch ausdrucken: ©r die D d Eine Datei aus dem Internet auf dem Computer speichern: h e Eine Datei für immer entfernen: l f Ort, an dem mehrere Dateien gesammelt werden: ©b der O g Ein anderes Wort für «Bildschirm»: ©b der M h Programm, das die Soft ware eines Computers kaputt macht: ©b der V

K A3

A5

1 2 3

2

§a Sag mal, würdest du …

A5

Situation 2: Sie fragen jemand anderen, ob sie/er die Karte schreiben könnte. Die Person, die Sie gefragt haben, lehnt das ab. Sie bietet Ihnen aber an, die Karte zu besorgen.

Situation 3: Sie fragen alle im Kurs, wer

die Karte schreiben könnte.

Eine Person meldet sich

und sagt, dass sie das gern

übernimmt.

Situation 1:

Sie fragen jemanden aus Ihrem

Kurs, ob sie/er die Pralinés

kaufen könnte. Die Person, die

Sie gefragt haben, übernimmt

das gern.

einhundertelf 111 AB LEKTION 9


11 Was würden Sie tun, wenn …? Ergänzen Sie in der richtigen Form.

a Wenn ich mehr Zeit hätte (haben), würde ich mich öfter mit meinen Freunden treffen.b Wenn ich genug Geld (haben), würde ich mir ein kleines Auto kaufen. c Wenn ich nicht so müde (sein), würde ich jetzt noch spazieren gehen.d Wenn ich morgen zu Hause bleiben (können),

würde ich endlich wieder einmal aufräumen.e Wenn ich mehr (lernen), hätte ich sicher bessere

Testergebnisse.

12 Herr Unehrlich a Verbinden Sie.

Er tut so, …1 wie wenn er in einem grossen Haus wohnen

würde.2 als ob er ein anstrengendes Leben hätte.3 wie wenn er ein erfolgreicher Manager wäre.4 als ob er gut mit Werkzeug arbeiten könnte.5 wie wenn er ein neues Gerät erfunden hätte.

Aber in Wirklichkeit …a kann er nicht einmal einen Hammer

richtig halten.b ist das eine Erfindung seines Freundes.c ist er ein ganz normaler Angestellter.d tut er nur Dinge, die ihm Spass machen.e lebt er in einem Wohnblock am Stadtrand.

b Ergänzen Sie die Tabelle mit den Sätzen 1 – 5 aus a.

1 Er tut so, wie wenn er in einem grossen Haus wohnen würde.2 Er tut so, als ob3 Er tut so,

4 Er tut so,

5 Er tut so,

13 Ordnen Sie zu und ergänzen Sie in der richtigen Form.

lernen | finden | haben | kennen | kochen können | sein

a Mein Mann tut immer so, wie wenn er nicht kochen könnte . Aber seine Gerichte sind oft viel besser als meine!

b Ich glaube, mein Sohn tut nur so, als ob er den ganzen Nachmittag . Er hat aber sicher auch mit seinen Freunden gechattet.

c Meine Kollegin tut so, wie wenn sie von diesem Thema keine Ahnung . In Wirklichkeit war sie auch bei

der Besprechung dabei.d Meine Nachbarin tut so, als ob sie nicht zu Hause .

Aber ich habe gesehen, wie sie in ihre Wohnung gegangen ist.e Mein Bruder tut so, wie wenn er deine Schwester gar nicht .

Aber eigentlich ist er total verliebt in sie!f Unsere Freunde tun so, als ob sie die Party super .

Aber das stimmt nicht. In Wirklichkeit langweilen sie sich.

Wieder-holung

B1, L4

B1

Grammatik entdecken

B2

AB 112 einhundertzwölfLEKTION 9

B Du tust ja so, als ob ich keine Ahnung hätte.


14 Im Deutschkurs. Schreiben Sie.

a so tun – kein Deutsch sprechenKarim tut so, wie wenn er kein Deutsch sprechen würde. Das stimmt aber nicht!

b so tun – nichts verstehenNesrin

Dabei versteht sie fast alles!c so aussehen – gross sein

Der Kursraum Er ist aber eigentlich zu klein.

d klingt – bald nicht mehr gehen Der CD-Player

. Aber noch funktioniert er.e so scheinen – der Kursleiter viel Erfahrung haben

Es . Aber in Wirklichkeit ist das sein erster Kurs.

15 In Wirklichkeit ist alles anders. Ergänzen Sie die Sätze.

a Sie sieht so aus, wie wenn sie 30 Jahre alt wäre (alt – wäre – sie – 30 Jahre).Aber in Wirklichkeit ist sie 15 Jahre älter (sie – 15 Jahre – älter – ist).

b Sie sieht so aus, als ob (wäre – sie – eine Managerin). Aber in Wirklichkeit

(eine Assistentin – sie – ist).c Sie sieht so aus, wie wenn

(ausgeben – viel Geld – würde – sie – für Kleider). Aber in Wirklichkeit (ihre Kleider – sie – selbst – näht).

d Sie sieht so aus, als ob (jede Woche – würde – zu einem teuren Coiff eur – gehen – sie).

Aber in Wirklichkeit (lässt – ihre Haare – von einer Freundin – schneiden – sie).

16 Schreiben Sie zu jedem Bild zwei Sätze.

Geld | Angst | Schmerzen | Liebe | keine Lustkeine Angst | …

B3

E B3

K B3

a Der Mann sieht aus, als ob / wie wenn … Aber in Wirklichkeit …

Ich kann nicht mehr! Ich hasse Wandern!

A B C

einhundertdreizehn 113 AB LEKTION 9


17 Wie funktioniert das?a Hören Sie und ordnen Sie.

Betrag eingeben und Überweisung bestätigen | Code eingeben Empfänger der Überweisung auswählen und auf «Empfänger übernehmen» klicken

Benutzernamen und Passwort eintippen müssen

b Ordnen Sie aus a zu und ergänzen Sie in der richtigen Form.

§a Kannst du mir vielleicht sagen, wie eine Online-Überweisung funktioniert?§b Kein Problem, gern. Schau mal: 1 Zuerst musst du deinen Benutzernamen und dein Passwort eintippen. 2 Dann . 3 Danach . 4 Am Schluss .

18 Lesen Sie die Situationen 1 bis 5 und die Bedienungsanleitungen A bis G. Finden Sie für jede Situation die passende Anleitung.

Für eine Situation gibt es keine Anleitung. Schreiben Sie in diesem Fall ein X.

1 ◯ Maria T. macht ein Praktikum in einem Transportunternehmen und möchte die Telefonnummer einer Arbeitskollegin in ihrem Handy speichern.

2 ◯ Rahim G. möchte eine App zum Deutschlernen auf sein Smartphone laden.3 ◯ Jakob W. beschliesst, Filme im Internet zu kaufen und auf sein TV-Gerät zu laden.4 ◯ Nabeel K. will die Lampen in seiner Wohnung von unterwegs ein- und ausschalten. Dafür muss

er sie mit einer App und dem WLAN verbinden.5 ◯ Despina P. möchte eine virtuelle Visitenkarte erstellen, um einem Bekannten ihren Namen

und ihre E-Mail-Adresse per Smartphone zu schicken.

C2 A 8

1

C3

Prüfung

Stecken Sie das Kabel des Ladegeräts in eine Steck-

dose. Verbinden Sie dann das Ladegerät und Ihr Tele-

fon mit dem USB-Kabel. Während Ihr Telefon lädt,

sehen Sie auf dem Bildschirm ein Symbol für Akku

laden. Wenn Ihr Telefon geladen ist, trennen Sie es

vom USB-Kabel.

A

Wenn Sie einen neuen Kontakt erstellen möchten, wählen Sie in der Liste Kontakte aus. Tippen Sie dann die Informationen ein. Um den Kontakt zu speichern, tippen Sie auf Speichern.

B

Stecken Sie ein LAN-Kabel in den LAN-Anschluss Ihres Geräts. Wählen Sie die Menü-Taste, die Netz-werk-Taste und die Taste Netzwerk einstellen. Drücken Sie jetzt auf Starten. Nach kurzer Zeit ist Ihr TV-Gerät mit dem Internet verbunden.

C

Wenn Ihr Gerät nicht mehr reagiert, schliessen Sie die App und öffnen Sie sie noch einmal. Wenn das nicht funktioniert, schalten Sie das Gerät aus. Dazu drücken Sie den Ein-/Aus-Knopf. Halten Sie den Knopf so lange gedrückt, bis Ihr Gerät ausgeschaltet ist. Schalten Sie Ihr Gerät nach mind. 5 Sekunden wieder ein.

D

Wählen Sie in der Liste Kontakte aus. Wählen Sie oben in der Kontaktliste Ihren Namen und dann das Symbol mit dem Bleistift aus. Geben Sie Ihre persön-lichen Daten ein und tippen Sie anschliessend auf Speichern. Nun können Sie Ihre Kontaktdaten ver-senden oder für andere freigeben.

E

Tippen Sie auf das Wecker-Symbol. Wählen Sie aus,

zu welcher Uhrzeit und an welchen Tagen Ihr Gerät

Sie wecken soll. Wählen Sie auch aus, wie der Wecker

klingeln soll. Tippen Sie dann auf Speichern.

F

Zuerst öffnen Sie den Shop. Dann tippen Sie bei Sucheden Namen der App ein. Wählen Sie die gewünschte App aus. Tippen Sie auf Öffnen und anschliessend auf Instal-lieren. Wenn die App etwas kostet, tippen Sie auf den Preis. Machen Sie dann weiter, wie beschrieben.

G

AB 114 einhundertvierzehnLEKTION 9

C Laden Sie die App.


19 Irgendwann – irgendwelche – irgendjemand – irgendwie Ergänzen Sie.

1 Irgendwann hört es sicher auf zu regnen!2 muss sich das Glas doch öff nen lassen!3 Habt ihr noch Fragen?4 Könnte jetzt nicht kommen und mir helfen?

20 Meine Freundin ist arbeitssüchtig. Verbinden Sie.

a Ich sehe das auch so wie du:b Ehrlich gesagt, habe ich den Eindruck,c Es ist doch wirklich übertrieben,d Deshalb kann ich gut verstehen,e An deiner Stelle wäre ich öft er einmal

1 dass dich ihr Verhalten aufregt.2 weg, wenn deine Freundin von der Arbeit nach

Hause kommt. Mal schauen, was dann passiert!3 Deine Freundin hat ein Problem.4 so viel Zeit im Büro zu verbringen!5 dass sie total arbeitssüchtig ist.

21 Lesen Sie die Texte in einem Forum. Überfl iegen Sie dann die Kommentare in 22. Welcher Kommentar passt zu welchem Text? Ordnen Sie zu.

D1

1 2 3 4

D2

D2

A B

, 1 ,

Es ist schon nach zehn und sie arbeitet immer noch.

Seit es das Computerspiel «Speed» gibt, ist bei uns alles anders geworden: Tagelang sitzt mein Mann vor der Konsole und spielt. Wenn ich ihn bitte, den Fernseher auszuschalten, antwortet er nicht. Er tut so, als ob ich gar nicht da wäre. Was soll ich nur tun?

Meine Freundin kauft sich jeden Monat ein Paar neue Schuhe. Nachdem sie die Schuhe einmal getragen hat, kommen sie in den Schrank. Dort stehen inzwischen schon mehr als hundert Paare! Mich macht das wütend! Weiss irgendjemand, was man dagegen tun könnte?

A

B

Tanya

Kai

einhundertfünfzehn 115 AB LEKTION 9

D Internetforum


22 Texte in einem Forum kommentieren a Ordnen Sie zu.

An Deiner Stelle würde | Auch bei uns | habe das übertrieben gefunden | Das Gefühl kenne ich gut Deshalb solltest Du | Ehrlich gesagt, hat man den Eindruck | Ich kann gut verstehen | Ich rate Dir wieso Dich das so aufregt

b Wählen Sie einen Text aus 21. Schreiben Sie einen Kommentar wie in 22a.

23 Sie möchten eine neue Arbeitskollegin vom Büro nebenan zum Mittagessen treff en.Sie möchten sich vorstellen und die neue Kollegin besser kennenlernen

– Schreiben Sie: Wer sind Sie?– Begründen Sie: Weshalb schreiben Sie?– Machen Sie einen Vorschlag für ein Treff en.

Schreiben Sie ein E-Mail (circa 80 Wörter).Schreiben Sie etwas zu allen drei Punkten.Achten Sie auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltspunkte, Schluss).

D2

Schreib-training

1 Das Gefühl kenne ich gut . Meine Freundin hat auch mal Schuhe gesammelt. Seit sie einen Job hat,

der ihr Spass macht, hat sie damit aufgehört. , mal mit Deiner Freundin zu

sprechen. Vielleicht fi ndest Du ja heraus, warum sie Dinge kauft, die sie gar nicht braucht.

2 , dass Du Deinen Mann

überhaupt nicht verstehst. Das Spiel ist ganz neu und echt super!

ich Deinen Mann einfach mal spielen lassen. Irgendwann hat er wieder mehr Zeit für Dich!

3 , dass Du Dich über Deinen Mann ärgerst.

ist das so. Mein Mann hat sich sogar Ferien genommen, um mehr Zeit zum Spielen zu

haben. Ich . Ich bin deshalb ein paar Tage zu

einer Freundin von mir gezogen.

4 Keine Ahnung, . Es gibt schlimmere Dinge im

Leben! nicht so kritisch sein. Solange sie genug Geld für ihr

Hobby hat, sehe ich da kein Problem.

LERNTIPP Machen Sie beim Schreiben immer wieder dieselben Fehler? Lesen Sie Ihren Kommentar mehrere Male. Achten Sie bei jedem Lesen immer nur auf einen Fehlertyp.

L

dMF

Text BIch kann gut verstehen, dass …

D3

Prüfung

AB 116 einhundertsechzehnLEKTION 9

D


24 Sie hören eine Diskussion und bearbeiten dazu acht Aufgaben. Wer sagt was? Kreuzen Sie an. Sie hören die Diskussion zweimal.

Der Radiomoderator der Sendung «Eltern diskutieren mit Eltern» diskutiert mit Astrid Näf und Thomas Ott zum Thema «Smartphones für Kinder – gut oder schlecht?”.

Moderator Frau Näf Herr Ott1 Smartphones gehören mittlerweile zum Alltag wie Velos auch. ⚪ ⚪ ⚪Ù2 Smartphones werden erst für Kinder ab zehn Jahren empfohlen. ⚪ ⚪ ⚪3 Wer nicht lesen und schreiben kann, braucht kein Smartphone. ⚪ ⚪ ⚪4 Es ist gut, wenn sich Eltern und Kinder immer erreichen können. ⚪ ⚪ ⚪5 Wie oft das Smartphone genutzt werden darf, entscheiden die Eltern. ⚪ ⚪ ⚪6 Kinder verbringen täglich mehrere Stunden mit ihrem Smartphone. ⚪ ⚪ ⚪7 Durch Smartphones können gefährliche Situationen entstehen. ⚪ ⚪ ⚪8 Bestimmte Apps können Smartphones für Kinder sicherer machen. ⚪ ⚪ ⚪9 Kinder dürfen auch Dinge ohne das Wissen ihrer Eltern tun. ⚪ ⚪ ⚪

25 Reaktionen a Wie reagiert der Gesprächspartner? Hören Sie und ordnen Sie zu.

Ärger | Erstaunen | Kritik | Mitgefühl | Ratschlag | Verständnis

§a Hallo! Wie geht’s denn so?§b Ach, es geht so. Gestern hatte mein Sohn Geburtstag und hat sein erstes Smartphone bekommen. Leider hat er sich überhaupt nicht darüber gefreut. Er meinte, dass seine Freunde Smartphones haben, die viel toller sind als seins.

1 §a Oh je! Das ist aber schwierig für euch! Da wolltet ihr ihm eine Freude machen und dann reagiert er so. Mitgefühl

2 §a Hm, das ist normal. In seinem Alter ist die Meinung der anderen einfach wichtiger als alles andere.

3 §a Das gibt’s ja nicht! Da hat sich euer Sohn aber sehr verändert! Er war doch immer so ein lieber Junge!

4 §a An eurer Stelle würde ich ihm erklären, dass sein Verhalten nicht in Ordnung ist!

5 §a Hm. Wahrscheinlich hat euer Sohn die falschen Freunde. Da habt ihr nicht gut aufgepasst!

6 §a Wie ärgerlich! Da schenkt man Kindern etwas und dann sind sie auch noch unzufrieden!

b Hören Sie und sprechen Sie nach.

E2

Prüfung

A 9

E2

Phonetik

A 10

A 11

einhundertsiebzehn 117 AB LEKTION 9

E Radiodiskussion


1 Markieren Sie noch vier Wörter und ordnen Sie zu.

Z T J Ö V I R U S P L K M G H E T U D A T E I Z I N V X H E R U N T E R L A D E N E R

T D F W L Ö S C H E N L K L Ö Z G O R D N E R B M L A K R C H L I E P L E N X U T

a Kannst du mir helfen? Ich möchte ein Anti- Virus -Programm aus dem Internet .

b Einen mit diesem Namen gibt es schon. Sie müssen ihn umbenennen.

c Irgendwann solltest du vielleicht die E-Mails, die du nicht mehr brauchst, !

d Vergessen Sie nicht, die regelmässig zu speichern.

2 Ergänzen Sie: bevor – nachdem – während.

Während (a) ich auf den Bus wartete und fror, beschloss ich, mir im Büro gleich einen Tee zu machen. (b) ich in die Tee-Küche ging, zog ich meine Jacke aus und begrüsste die Kollegen. (c) ich den Tee machte, kam einer von meinen Kollegen in die Küche und wir unterhielten uns. Doch

(d) ich den Tee trinken konnte, rief mich mein Chef in sein Büro. (e) wir das Gespräch beendet hatten, ging ich in die Küche

zurück. Da war der Tee natürlich kalt!

3 Schreiben Sie Sätze mit als ob oder wie wenn.

a Monis Augen sind heute ganz klein. Sie sieht aus , als ob sie zu wenig geschlafen hätte (aussehen – zu wenig geschlafen haben).

b Tom wohnt zwar noch nicht lange hier, aber er , (so tun – alle kennen).

c Tönt deine Kaff eemaschine immer so? Ich fi nde, , (tönt – kaputt sein).

d Ich soll langsamer fahren? Sie , (das so sagen – Angst haben).

4 Ordnen Sie zu.

An deiner Stelle würde ich | Das fi nde ich übertrieben | Das Gefühl kenne ich Keine Ahnung, warum euch das so aufregt | Ehrlich gesagt, habe ich den Eindruck

a §a Ehrlich gesagt, habe ich den Eindruck , dass wir immer mehr arbeiten müssen. Ich bin total gestresst.

b §b leider auch.c §a Mein Chef will, dass wir auch am Abend noch auf seine E-Mails antworten.

. d §b Das fi nde ich aber auch.

das nicht tun!e §c .

Das wollen doch alle Chefs, oder?

/ 4 Punkte

WÖ

RT

ER

0 – 2 3

4

1

/ 4 Punkte

GR

AM

MA

TIK

/ 3 Punkte

0 – 3 4 – 5

6 – 7

2

3

/ 4 Punkte

KO

MM

UN

IKA

TIO

N

0 – 2 3

4

4

AB 118 einhundertachtzehnLEKTION 9

Test Lektion 9


1 Herr Rossi eröff net am Samstagabend sein Restaurant «Isola verde». Die Woche vor der Eröff nung hat er schon geplant.

a Lesen Sie den Notizzettel von Herrn Rossi. Finden Sie die Reihenfolge sinnvoll? Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.

b Hören Sie nun das Gespräch zwischen Herrn Rossi und seinem Angestellten Alberto. Was schlägt Alberto vor? Was soll wann gemacht werden? Ergänzen Sie in a.

2 Alternativvorschläge machen a Welche Sätze können Sie zu Ihrem Chef sagen? Lesen Sie und kreuzen Sie an.

1 ⚪ Den Salat schon am Montag zu kaufen, ist doch Quatsch!2 ⚪Ù Können wir nicht am Montag zuerst die Bilder aufhängen und danach putzen?3 ⚪ Wäre es nicht besser, wenn wir die Einladungen am Dienstag verteilen?4 ⚪ Darauf habe ich keine Lust. Können wir das morgen machen?5 ⚪ Nein, so geht das nicht. Das ist doch blöd.6 ⚪ Wie wäre es, am Donnerstag den Salat vom Engrosmarkt mitzubringen?7 ⚪ Vielleicht sollten wir auf dem Rückweg noch bei der Bank vorbeifahren.8 ⚪ Ist es nicht besser, wenn wir den Prosecco erst einschenken, wenn die Gäste kommen?

b Hören Sie noch einmal und vergleichen Sie.

c Markieren Sie die passenden Satzteile für ein Gespräch mit dem Chef in a wie im Beispiel.

3 Arbeiten Sie zu zweit. Sie sind Angestellte/Angestellter an einem Grillstand. Ihr Chef hat Ihnen eine Liste mit Aufgaben für die kommenden drei Tage gemacht. Machen Sie Alternativ-vorschläge.

A 12

A 12

Freitag:

Samstag:

Sonntag:

Getränke kaufen

Grill putzen

Bratwürste und Cervelats grillierenSenf und Brötchen kaufenKartoffelsalat machen

Nein, ich würde zuerst …

Ich würde nicht schon am Montag das Gemüse und den Salat kaufen.

Ja, das fi nde ich gut. Aber wäre es nicht besser, …?

Können wir nicht zuerst …?

Montag:

Dienstag:

Mittwoch:

Donnerstag:

Freitag:

Samstag:

Salat und Gemüse im Engrosmarkt kaufen

Tischdekoration machen und auf Tische stellen,

Tiramisù zubereiten

Bilder aufhängen

Fleisch und Fisch im Engrosmarkt holen

putzen (auch die Fenster!)

Einladungen verteilen

Prosecco in Kühlschrank stellen

Prosecco einschenken

Wechselgeld holen

Montag

einhundertneunzehn 119 AB LEKTION 9

Fokus Beruf: Alternativvorschläge machen


K u r s b u c h

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Quellenverzeichnis


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Alle anderen Bilder: Matthias Kraus, MünchenIllustrationen: Jörg Saupe, DüsseldorfBildredaktion: Nina Metzger, Hueber Verlag, München


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