課本用三民，指考輕鬆拿高分！針對 106學年度指定科目考試英文考科，三民書局車蓓群教授主編之高中英文教材擁有亮眼的命中率！只要是熟讀三民課本的考生，都能擁有絕佳的表現！命中！第壹部分：選擇題一、詞彙： 10題詞彙題當中，高達 7題的答案完全命中，而整大題的誘答選項和

題幹關鍵字彙也幾乎全部出現於三民課本中。另外，今年大部分題目屬於線索推論題，須由前後文意理解作答，三民課本提供了情境完整的例句，力求學生能熟悉單字的正確用法，單字學習超紮實！

二、綜合測驗： 綜合測驗兩大題組，第一題組之主題與三民課本乙版 B4U5 Dying

to Be Attractive內容相呼應。第二題組的題目選項，其文法、單字以及句型考點，更在三民課本中反覆練習過。

三、文意選填： 三民課本乙版 B2U6 Let’s Dig In!探討飲食與文化的關係，並介紹特殊的飲食文化，與今年文意選填主題相呼應。其中選項和文章敘述、用字的部分也可在三民課本中發現。

四、篇章結構： 本題組主題為生物再生，此類生物及科學範疇的選文三民課本中也廣納許多，學生在閱讀課本時就能涉略相關單字。

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五、閱讀測驗： 三民課本針對閱讀技巧的訓練相當紮實，每課 Reading Task引導學生讀課文、抓重點，並實際操作 skimming、scanning等閱讀技巧，再長篇的文章也能快速掌握重點！Reading Map則幫助學生釐清文章脈絡。而 Comprehension Check出題方向和用字更是比照大考體例，舉凡主旨題、細節題、推論題和定義題、釋意題等，都在課本讓學生不斷練習。

第貳部分：非選擇題一、中譯英： 三民句型由基礎堆疊而上，循序漸進。課本中提供翻譯練習，句中

所包含的字彙及句構概念也全囊括在三民教材中。另外，課本從第五冊開始直接提供一課三組的連貫式翻譯練習，比照大考，讓學生熟能生巧！

二、英文作文： 一至六冊系統化的寫作單元，詳細介紹各類寫作文體，論說文、記敘文或是應用文皆涵括編列，讓學生駕輕就熟，文章下筆如有神！

106學年度指定科目考試英文考科試題詳解與分析

第壹部分：選擇題（占 72分）一、詞彙（占 10分）說明︰第 1題至第 10題，每題有 4 個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記

在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

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D 1. Martha has been trying to ______ her roommate since their quarrel last week, as she doesn’t want to continue the argument. (A) overgrow (B) bother (C) pursue (D) avoid

自從上周吵架後，Martha就一直避開她的室友，因為她並不想繼續爭執。(A) (植物)蔓生 (B) 打擾 (C) 追求 (D) 避開

【解析】 由後句可得知，Martha並不想繼續爭執，可反推她應該自從吵架後就一直避開室友，故選(D) avoid。

本題的 as解釋為「因為」。 (A) overgrow可拆解為 over + grow，字首 “over-” 於三民課本乙版 B6U4 Word

File單元介紹。(C) pursue為 B1U12單字。正解(D) avoid為 B1U8單字。【補充】avoid . . . like the plague 盡量躲開A 2. As David finished the last drop of the delicious chicken soup, he licked his lips and gave out

sounds of ______. (A) contentment (B) dominance (C) explosion (D) affection

當David 喝完最後一滴美味的雞湯，他舔了舔嘴巴並發出滿足的聲音。 (A) 滿足 (B) 支配 (C) 爆炸 (D) 愛慕【解析】 由 delicious 得知雞湯很美味，並且從 David 喝完最後一滴跟舔嘴唇的敘述可推

知他應該發出滿足的聲音，故選(A) contentment。 本題的 as解釋為「當…時」。正解(A) contentment為三民課本乙版 B3U1單字。(C) explosion為 B3U8單字。

(D) affection為 B3U6單字。

C 3. After several rounds of intense fighting, the boxer punched his ______ right in the face, knocked him out, and won the match. (A) performer (B) attendant (C) opponent (D) messenger

在幾回合的激烈搏鬥後，這名拳擊手一拳打中對手的臉部、擊倒他並贏得比賽。 (A) 表演者 (B) 服務生 (C) 對手 (D) 送信人【解析】 在本題的主要子句中，用三個動詞片語來表達連續動作。由文意得知該拳擊手

最後贏得比賽，推論應是打敗對手，故選(C) opponent。 本句使用「動詞 + 人 + 介系詞 + the + 身體部位」的句型， 例：The robber hit the lady on the head and robbed her of her purse.

(A) performer可拆解為 perform + er，perform為三民課本乙版 B1U7單字；表「從事

某動作的人」的字尾 “-er” 於 B2U11 Word File單元介紹。(B) attend為 B1U9單字。(D) messenger為 B2U2單字。

B 4. Watch out! The bench has just been painted. You can fan the wet paint if you want to ______

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its drying. (A) fasten (B) hasten (C) lengthen (D) strengthen

小心！這張長凳才剛上漆。如果想要加快讓油漆變乾，可以用風扇來吹。 (A) 繫牢 (B) 使加快 (C) (使)變長 (D) 增強【解析】 由前句得知長凳剛上漆，並且說話者提醒可用風扇來吹，推知他 /她建議如此

做 可加快油漆變乾的速度，故選(B) hasten。 (D) strengthen為三民課本 B2U4單字。D 5. Warm milk ______ sleepiness. So if you have trouble falling asleep, try drinking some warm

milk before going to bed. (A) conceals (B) recruits (C) absorbs (D) induces

熱牛奶能引起睡意。所以如果難以入睡，可以試著在睡前喝點熱牛奶。 (A) 隱匿 (B) 徵募 (C) 吸收 (D) 引起【解析】 由後句「如果難以入睡，可以試著在睡前喝點熱牛奶」，可以推論熱牛奶能引

起睡意，故選(D) induces。 (A) conceals為三民課本乙版 B4U6單字。(C) absorb為 B1U7單字。D 6. Having worked five years as a data processor in a small town, Alice is tired of the routine of

her job and the ______ of her life. (A) disturbance (B) salvation (C) remainder (D) monotony

在小鎮當了五年的資料處理員後，Alice對工作的慣例與生活的單調乏味感到厭倦。(A)干擾 (B) 得救 (C) 剩餘物 (D) 單調乏味

【解析】 由前句「在小鎮當了五年的資料處理員後」，與 routine (慣例)，可推測 Alice

對生活的一成不變感到厭倦，故選(D) monotony。 (A) disturbance為三民課本 B3U10單字。(B) salvation為 B4U3 認讀字。正 解(D) monotony為 B4U6單字。【補充】字首“mono-”表示「單一的」，例：monopoly (獨佔)、monocracy (獨裁政治)。A 7. Peter has never been on time to meetings or appointments. It would be interesting to look into

reasons why he is ______ late. (A) chronically (B) hysterically (C) simultaneously (D) resistantly

Peter從未準時參加會議或赴約。研究他長期遲到的原因會很有意思。 (A) 長期地 (B) 歇斯底里地 (C) 同時地 (D) 抵抗地【解析】 由前句「Peter從未準時參加會議或赴約」，可推知 Peter長期有遲到的問題，

故選(A) chronically。 正解(A) chronically為三民課本乙版 B3U3單字。(C) simultaneously為 B6U9單字。

(D) resistantly為 B4U7單字。C 8. The film Life of Pi won Ang Lee an Oscar in 2013 for Best Director—one of the most ______

awards in the movie industry. (A) populated (B) surpassed (C) coveted (D) rotated

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電影《少年 Pi的奇幻漂流》為李安在 2013年贏得奧斯卡最佳導演獎──該獎項是電影界最夢寐以求的獎項之一。

(A) 居住於 (B) 勝過 (C) 渴望 (D) 旋轉【解析】 本句指出執導《少年 Pi的奇幻漂流》的李安贏得 2013年的奧斯卡最佳導演

獎，並以破折號補充說明該獎項是電影界最夢寐以求的獎項之一，故選 (C)

coveted。 正解(C) coveted為三民課本乙版 B4U2單字。(D) rotated為 B5U2單字。【補充】破折號有對前面事物提供進一步資訊或補充說明的功能。

B 9. According to environmental scientists, the earth is likely to experience significant _____ changes within the next century. (A) provincial (B) ecological (C) authentic (D) redundant

環境科學家認為，地球在下個世紀中可能面臨重大的生態改變。 (A) 省的 (B) 生態的 (C) 真實的 (D) 多餘的【解析】 由文意得知，環境科學家認為地球在下個世紀中可能面臨重大的生態改變，

故選(B) ecological。 本題亦可以 environmental當線索，選出相關的 ecological。 正解(B) ecological為三民課本乙版 B4U4 認讀字。

A 10. Traditional Chinese medical practices include ______ remedies, which use plants, plant parts, or a mixture of these to prevent or cure diseases.

(A) herbal (B) frantic (C) magnetic (D) descriptive 傳統中國醫學包括草藥治療，這使用植物、植物部位或其調合物來預防或治療疾病。 (A) 藥草的 (B) 手忙腳亂的 (C) 有磁性的 (D) 描寫的【解析】 關係代名詞 which引導的形容詞子句用來修飾先行詞 remedies，子句內容是對先行詞的說明，可

當作線索，由「使用植物、植物部位或其調合物來預防或治療疾病」，得知指的是草藥，故選(A) herbal。

正解(A) herbal為三民課本乙版 B2U10 認讀字。(B) frantic為 B4U10單字。(C) magnetic為 B4U3單字。

二、綜合測驗(占 10分)

說明︰第 11題至第 20題，每題一個空格，請依文意選出最適當的一個選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第 11 至 15 題為題組 France, home to such major fashion houses as Chanel, Dior, and Yves Saint Laurent, has joined

Italy, Spain, and Israel in adopting laws against super-skinny models on catwalks or in ads.The French government has passed a bill that will 11 the use of excessively skinny models.

Modeling agencies violating the law can receive a fine of up to US$81,000, with up to six months in jail for staff involved. According to French officials, the measure aims to 12 the glorification of dangerously thin models.

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Under the approved legislation, models will have to present a medical 13 that proves they are healthy before being allowed to work in the fashion industry. Moreover, they will be 14 regular weight checks. Modeling agencies will have to produce a medical report showing that their models have maintained a 15 body mass-to-height ratio. This bill is expected to change young women’s view on the ideal female form. 　　法國—香奈兒、迪奧、聖羅蘭等時尚巨擘總部所在之地—已和義大利、西班牙和以色列等國攜手，立法禁止過瘦模特兒走伸展台或拍攝廣告。　　法國政府通過法案，起用過瘦模特兒將 11犯法。違法的模特兒經紀公司最高可罰款81,000 美元，涉案職員最多可處六個月刑期。根據法國官員的說法，此一舉措旨在 12嚴加取締美化危險過瘦的模特兒。　　已通過的法條規定，模特兒在能進入時尚產業工作之前，須先提供可佐證他們身體健康的醫療 13證明。此外，他們 14依法須定期量體重。模特兒經紀公司必須製作醫療報告，證明旗下模特兒一直維持 15健康的身體質量身高比。這項法案可望改變年輕女子對女性理想體型的看法。※ 三民課本乙版 B4U5「Dying to Be Attractive 美的渴望」與綜合測驗第一題組主題相關。該課介紹人們為了追求美貌所付出的代價，以及不同世代對「美」的不同看法，並思考「美」的真諦。課後聽力活動更藉由大尺碼模特兒競賽的新聞，欲使讀者了解以「瘦即是美」為準則的時尚產業已開始反思這項觀念。

C 11. (A) forecast (B) represent (C) criminalize (D) distinguish (A) 預測 (B) 代表 (C) 判定…為非法 (D) 區別【解析】本文第一段指出法國加入反對過瘦模特兒的行列。本句接續此意思，說明法國政

府通過某項法案，由第一段的線索「adopt laws against super-skinny models」推知應選(C) criminalize 與此相呼應，即本法案認定使用過瘦模特兒為非法行為。

B 12. (A) put up with (B) crack down on (C) give in to (D) look out for (A) 忍受 (B) (對某事物)嚴加限制 (C) 屈服 (D) 留意找【解析】本題的前句指出，違反此法令的經紀公司將會受到罰款與牢獄刑責，可推測這措

施的目的在於用罰則避免社會對過瘦模特兒的讚揚，即要對此行為嚴加限制，故答案選(B) crack down on。

B 13. (A) coverage (B) certificate (C) operation (D) prescription (A) 覆蓋範圍 (B) 證明書 (C) 操作 (D) 處方【解析】本題以形容詞子句修飾先行詞的概念提供線索。由文意可知，在此法令要求下，

模特兒在進入時尚業之前，必須出示能夠證明她們健康狀況的醫療證明，得知答案應選(B) certificate。

A 14. (A) subject to (B) accustomed to (C) blessed with (D) familiar with (A) 受…控制 (B) 習慣於 (C) 享有 (D) 對…熟悉【解析】前句指出模特兒必須出示健康證明，由空格前的 moreover可知，本句文意緊扣前

句，可知是指模特兒必須依法令定期做體重檢查，因此答案選(A) subject to。A 15. (A) healthy (B) pleasant (C) frequent (D) distinctive

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(A) 健康的 (B) 愉快的 (C) 頻繁的 (D) 有特色的【解析】接續前意與本篇主旨，可知本句表示模特兒經紀公司也必須準備醫療報告來證明

旗下模特兒維持健康的身體質量與身高比，所以選(A) healthy。第 16 至 20 題為題組

One factor that separates a living thing from an inanimate object is the organism’s ability to carry out chemical reactions that are crucial for its survival. Imagine the infinite amount of reactions that a large organism such as human carries out every single day. 16 of these reactions are possible without enzymes.

Enzymes consist of various types of proteins that work to drive the chemical reactions 17 for certain types of nutrients to take effect. Enzymes can either launch a reaction or speed it up. In the absence of enzymes, reactants may take hundreds of years to convert into a usable product, if they are able to do so 18 . This is why enzymes are crucial in the sustenance of life on earth.

Enzymes, 19 , do not always function perfectly. In 1902 Sir Archibald Garrod was the first to attribute a 20 to an enzyme defect, which he later referred to as an “inborn error of metabolism.” Today, newborns are routinely screened for certain enzyme defects such as PKU (phenylketonuria) and galactosemia, an error in the handling of the sugar galactose. 　　區分生物和無生物的一個因素在於，有機體能執行對生存至關重要的化學反應。想像一個大型有機體，例如人類，每天必須執行無止盡的化學反應。少了酵素，這些反應 16無一可行。　　酵素由不同種類的蛋白質構成，作用是驅動化學反應，其為營養素生效的 17必要條件。酵素可促成化學反應，或者加速其進行速率。沒有酵素的話，反應物可能要花上好幾百年的時間，才能轉換成有用的生成物，18 如果還做得到的話。這是為什麼酵素對於維繫地球上的生命至關重要。　　19然而酵素並不總能完美發揮作用。1902年，蓋羅爵士是第一個把 20疾病歸因於酵素缺陷的人，他後來稱之為「先天性代謝異常」。時至今日，新生兒固定接受某幾種酵素異常的篩檢，例如苯酮尿症和半乳糖血症，後者為無法正常代謝半乳糖的疾病。C 16. (A) Any (B) All (C) None (D) More (A) 任何 (B) 所有 (C) 沒有任何 (D) 更多【解析】此格前句指出，像人體這樣的有機體內每天有無數的化學反應在進行，下一段接

著介紹酵素的功能，可知本句應是表示這些人體賴以維生的反應無酵素不可進行，強調酵素的重要性。本句後有帶否定意義的 without，由「負負得正」的雙重否定概念來看，必須選同樣帶否定含意的「None」以表示肯定意義，故答案應選(C) None。

B 17. (A) requires (B) required (C) requiring (D) to require (A) 需要 (B) 被需要 (C) 需要 (D) 需要【解析】 由文意得知，酵素由各種蛋白質組成，功用是驅使必要的化學反應以讓某些營

養物起作用，故本句可還原為 . . . drive the chemical reactions which are required

for certain types of nutrients . . .，省略關係代名詞 which後，改為分詞片語，因7

反應是被需要來進行某些作用，故 reactions與 require間為被動關係，因此用過去分詞形 required，答案選(B) required。

本題所運用到之省略關係代名詞的句型. . . N + V-ing/p.p. . . . 為三民課本乙版 B1U11主要句型。A 18. (A) at all (B) at hand (C) at first (D) at ease (A) 假若 (B) 在手邊 (C) 起初 (D) 安心【解析】由文意來看，缺乏酵素時，反應物可能會需要好幾百年才能轉化成可用的生成

物，作者以 if條件句補充說明出他/她的懷疑，得知以 at all 來加強語氣，故答案選(A) at all。

【補充】at all常用於否定句表示「一點也不…」。例：Jamie is very arrogant; I don’t like his attitude at all.

at all用於 if條件句時，可加強語氣，意為「假若，既然」。例：Maria will bring a cake to us, if she comes at all. If you want to finish this project alone at all, do it well.

D 19. (A) hereafter (B) instead (C) likewise (D) however (A) 此後 (B) 反而 (C) 同樣地 (D) 然而【解析】上一段說明酵素的功能與重要性，本段敘述酵素缺乏造成的疾病，前後文意相

反，因此本格應選表示語氣轉折的(D) however。A 20. (A) disease (B) balance (C) measure (D) statement (A) 疾病 (B) 平衡 (C) 措施 (D) 敘述【解析 】 本格後面有形容詞子句 which he later referred to as an “inborn error of

metabolism”，得知本格為先行詞，由此為線索，可確定Archibald Garrod發現酵素缺乏的疾病，故答案選(A) disease。

正解(A) disease為三民課本乙版 B4U1單字。三、文意選填(占 10分)

說明：第 21題至第 30題，每題一個空格。請依文意在文章後所提供的(A)到(L)選項中分別選出最適當者，並將其英文字母代號畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第 21 至 30 題為題組 Hundreds of years ago, a savory idea—called the century egg—was hatched in rural China. As

the story goes, a farmer found naturally preserved duck eggs in a muddy pool of water and slaked lime. After surviving a tasting, he set out to replicate them manually, resulting in a 21 that would endure for centuries as a comfort food in Hong Kong, China and parts of Southeast Asia.

Though details of the century egg’s discovery are undocumented, scientists estimate that it 22 more than 500 years to the Ming Dynasty. And aside from some techniques used for large-scale production today, the egg preservation process has remained relatively 23 .

To make the eggs, a vat is typically filled with a combination of strong black tea, lime, salt and

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freshly burned wood ashes, and left to cool overnight. The next day, duck, quail, or chicken eggs are added to the 24 . Then they soak anywhere from seven weeks to five months—not for a century as the name 25 .

The century egg also 26 many other names, such as hundred-year egg, thousand-year egg, or millennium egg. But no matter what it’s called, this common snack has a rather uncommon taste and is often grouped by travelers with other 27 Asian foods such as chicken feet or snake soup. Getting beyond the egg’s appearance is the first 28 . Instead of being white with a bright orange yolk, the jelly-like egg takes on a less 29 dark brown and swampy green hue. There’s also a pungent ammonia-like odor to contend with, which has earned the snack yet another nickname: the “horse urine egg.”

While the century egg draws a following from older generations and curious travelers, it is falling out of 30 with the younger set, who are weary of China’s preserved and fermented foods. The future of the humble snack is uncertain, but chefs in Chinese restaurants are still trying to preserve this nostalgic bite of culinary heritage.數百年前，名叫皮蛋的開胃菜之製作方法在中國鄉村地區誕生了。據說，一位農夫在

摻雜熟石灰和水的混濁泥濘中，發現天然保存的鴨蛋。嚐過之後，他決定動手重現它們，結果成就了一道 21佳餚，成為在香港、中國和部分東南亞地區傳承數世紀的家常美食。雖然皮蛋發現的過程細節未有文字記載，科學家判斷應可 22 追溯至 500多年前的明

朝。而且，至今除大規模產製所用的技術外，皮蛋的保存過程相對來說保持 23不變。 要做皮蛋，通常會在大缸中填滿很濃的紅茶、石灰、鹽和剛燒好的木灰之混合物，過夜待涼。隔天，將鴨蛋、鵪鶉蛋或雞蛋放入 24混合液。然後浸泡七周到五個月──並非如其英文名世紀蛋 25暗示的百年那麼久。 皮蛋也 26有許多其他名稱，例如百年蛋、千年蛋、千禧蛋。但不管叫什麼，這尋常小菜有種相當不尋常的氣味，經常被旅客歸類到像是雞爪、蛇湯之類的其他 27 奇特亞洲食物。第一個 28挑戰是要克服其奇特的外觀。果凍般的皮蛋並非蛋白加鮮橘色蛋黃，而是不怎麼29刺激食欲的深棕色和沼澤綠的色調。另須應付像阿摩尼亞的刺鼻味道，這道小菜因此贏得另一個外號：馬尿蛋。儘管皮蛋能吸引老一輩和好奇的旅客，但逐漸不為年輕人所 30偏愛，他們對中國醃漬

發酵的食品感到厭倦。這平凡小吃的前景難料，但中式餐廳主廚仍試著保留這道廚藝遺產的懷舊味道。(A) provokes (B) exotic (C) delicacy (D) dates back(E) refreshed (F) implies (G) appetizing (H) mixture(I) goes by (J) unchanged (K) challenge (L) favor(A) 激起 vt. (B) 奇特的 vt. (C) 佳餚 n.[C]

(D) 追溯 (E) 使清新 vt. (F) 暗示 vt.

(G) 刺激食慾的 adj. (H) 混合 n. [U] (I) 以…為名(J) 不變的 adj. (K) 挑戰 n. [C] (L) 偏愛 n.[U]

【解析】C 21. . . . , resulting in a _____ that would endure for centuries as a comfort food in Hong Kong. .

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.，本空格在冠詞 a之後，應填名詞，後面有 that引導的形容詞子句提供線索，由子句中的 comfort food (家常美食)，得知空格應填與其相呼應的(C) delicacy。此字為三民課本乙版 B2U6 認讀字。

D 22. . . . scientists estimate that it _____ more than 500 years to the Ming Dynasty.，本空格在主詞 it之後，應填單數動詞。由文意雖然皮蛋的發現並未有事實證明，但科學家判斷應可追溯至 500多年前的明朝，得知答案選(D) dates back。

J 23. . . . the egg preservation process has remained relatively _____，本空格前有動詞 remain

與副詞，應填形容詞。由文意得知，除了一些用於大量製造的技術之外，皮蛋的保存過程相對來說保持不變，故答案為(J) unchanged。

H 24. The next day, duck, quail, or chicken eggs are added to the _____，本空格在冠詞 the之後，應填名詞。前句簡述皮蛋的製作過程中，先將許多東西的混合物(combination)放在大缸裡置上一夜冷卻，本句接著說明隔天再將蛋加到這些混合物中，因此答案應選與combination呼應的(H) mixture。

F 25. Then they soak anywhere from seven weeks to five months—not for a century as the name ______，本空格前有連接詞 as (意為「如同」)與主詞 the name，判斷應填單數動詞。由文意這些蛋會浸泡在混合物裡達七週至五個月，並非如其英文名所稱的百年那麼久，故答案應選(F) implies。

I 26. The century egg also ______ many other names, such as hundred-year egg, thousand-year egg, or millennium egg，本空格位於主詞 The century egg後，後有名詞 other names，應填及物動詞，由文意可知本句指出皮蛋有其他名稱，故答案選(I) goes by。

B 27. . . . is often grouped by travelers with other _____ Asian foods such as chicken feet or snake soup，本空格在名詞 Asian foods之前，應填形容詞，前半句指出這常見的點心有不尋常的味道，因而常被遊客與其他亞洲食物歸在同類，由前面的 uncommon taste與such as後接的雞爪、蛇湯等線索，可知遊客覺得皮蛋與蛇湯等同屬奇特食物，故答案選(B) exotic。

K 28. Getting beyond the egg’s appearance is the first ______，本空格前有形容詞 first，應填入名詞，後句描述皮蛋看起來不討喜，可回推本句應指食用皮蛋的第一個挑戰是要克服其奇特的外觀，故選(K) challenge。此字為三民課本乙版 B2U4單字。

G 29. . . . the jelly-like egg takes on a less _____ dark brown and swampy green hue，本空格在副詞 less之後，應填形容詞，由 dark brown與 swampy green等字，可知皮蛋外觀比較倒人胃口，故答案選(G) appetizing。

L 30. While the century egg draws a following from older generations and curious travelers, it is falling out of _____ with the younger set，本空格在介系詞 of之後，應填名詞，由While

引導讓步子句的用法，可知前後文意相反，前句表示相較於老一輩和遊客對皮蛋的接受度，年輕人並不愛這一味，推知答案為(L) favor。fall out of favor意為「失寵」。

※ 三民課本乙版 B2U6「Let’s Dig In! 我們開動吧！」與文意選填主題相關。該課主題在10

介紹各國飲食習慣及其背後影響人們選擇食物的原因。課文列舉影響食物選擇的其中三大因素──風俗習慣、傳統文化和地理環境，讓學生了解飲食與文化息息相關。

四、篇章結構（占 10分） 說明：第 31題至第 35題，每題一個空格。請依文意在文章後所提供的(A)到(F)選項中分

別選出最適當者，填入空格中，使篇章結構清晰有條理，並將其英文字母代號畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第 31 至 35 題為題組 One of the most difficult things for a human to face is the loss of a limb. If a person loses an

arm or a leg, he/she must be fitted with an artificial limb. The situation is very different for a starfish. If a starfish loses an arm, it can grow a new one.

31 Snails can even regrow their heads—imagine what the world would be like if humans could do that. But we can’t. Nor can we grow new limbs or even fingers. That’s why scientists are studying animals that can regrow body parts, that is, regenerate. 32

Many different kinds of animals show some form of regeneration. Most of them are, however, limited to the sort a lizard is capable of, like regrowing a lost tail. A cockroach can grow back a missing limb, but the limb itself can’t generate a new cockroach. 33 Bidirectional regeneration, on the other hand, refers to a situation in which splitting of an animal will result in separate fully functional animals. 34 Cut a hydra in half, and you’ll get two hydras. Cut it into four pieces, and you’ll get four.

35 A single one can be cut into hundreds of pieces and each will grow back into a whole in a week or so. Because of this remarkable ability, one planarian can be created over and over, giving it a sort of immortality. Whether this phenomenon can be achieved in humans will likely require years of research.

(A) Scientists call this unidirectional regeneration. (B) Humans aren’t completely without regenerative talents. (C) The same thing happens for lobsters, salamanders, and many other animals. (D) When it comes to regeneration, few animals can equal the magic of the planarian. (E) This type of regeneration is demonstrated in a few animals, such as hydras and sea stars. (F) They hope that this line of research will make regeneration possible in humans someday.

人最難面對的困境之一便是斷肢。如果一個人失去手或腳，他或她就必須裝義肢。 對海星來說，情況截然不同。若海星失去一隻手臂，牠能再長一隻新的出來。 31相同的情形也會發生在龍蝦、蠑螈與許多其他動物身上。蝸牛甚至能重長一個頭──想像一下要是人也可以這樣做，這世界會變成什麼樣子。但我們不行。我們不能重長斷肢，連手指也沒辦法。這就是為什麼科學家要研究能重新長出身體部位的動物，也就是再生。32 他們希望這項研究將來能讓人類的肢體再生成真。 許多不同的動物展現出某種形式的再生能力。然而其中大部分僅限於壁虎能做到的，像是長出斷尾。蟑螂能長回斷肢，但那隻斷肢無法長成一隻新蟑螂。33科學家稱此為單向再生。另一方面，雙向再生是指動物被截半後，各自長成功能健全的個體。34 這種再生能力顯現於某些動物身上，如水螅與海星。將一隻水螅切兩半，能得到兩隻水螅；切成四段，就變四隻。 35當提到再生能力時，很少有動物能與真渦蟲的能力匹敵。一個個體可以被切成數百段，約一週後，每段就都能長成完整個體。因為這種神奇能力，真渦蟲能一再生成，擁有某種不朽生命。人類能否達到此境界

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可能還需長年研究。【解析】C 31. 本格前一句提到如果海星失去觸手，能夠長出新的，後一句以蝸牛甚至能夠長出新的頭為例，回推本格文意應該也是舉有四肢重生能力的動物當例子，選項(C)中列舉一些動物，可前後相呼應，並由文意可知，The same thing指的是四肢重生的能力，確定答案為(C)「相同的情形也會發生在龍蝦、蠑螈與許多其他動物身上」。

F 32. 本格前二句提到因為人類無法長出新肢體，因此科學家正在研究能再生肢體的動物，可推論科學家希望能研究出讓人類再生肢體的方法，考慮選(F)。檢視(F)選項，主詞 They指的是 scientists，且文意「他們希望這項研究將來能讓人類的肢體再生成真」連貫，故確定選(F)。

A 33. 本格前句說明蟑螂可長回失去的腳，但蟑螂腳無法長出蟑螂，後句接著說明雙向的再生，動物肢體可長出全新的個體，可見本格之前的例子應屬於單向再生，故答案選(A)「科學家稱此為單向再生」。

E 34. 本格前句說明雙向再生，與選項(E)的 This type of regeneration相呼應，而本格後句提到水螅(hydra)的例子也與(E)選項中的 hydras相符，確定答案為(E)「這種再生能力顯現於某些動物身上，如水螅與海星」。

D 35. 本格後句出現代名詞 one，可回推本格應有對應的名詞。由後面文意可知，本段主角為真渦蟲，回推本格應選出現真渦蟲的(D)「當提到再生能力時，很少有動物能與真渦蟲的能力匹敵」。

五、閱讀測驗(占 32分)

說明︰第 36題至第 51題，每題請分別根據各篇文章之文意選出最適當的一個選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得 2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第 36 至 39 題為題組 Often named as the most prominent contemporary female architect, Zaha Hadid, an Iraqi-born

British woman, is significant for her intellectual toughness and her refusal to compromise on her artistic ideas. For many years, her designs filled the pages of architecture journals but were dismissed as impractical or too radical. Also, being female in a male-dominated field didn’t help her succeed.

Despite these setbacks, her star began to rise when her design for Cincinnati’s new Center for Contemporary Art was selected and built, earning her worldwide acclaim. The New York Times described the building as “the most important new building in America since the Cold War.” Once her talent was recognized, commissions started coming in to design a variety of projects, including public transportation, libraries, and opera houses. In 2004, Hadid became the first woman to win the prestigious Pritzker Prize. She also won the Stirling Prize in 2010 and 2011.

Hadid’s interest in architecture had roots in a trip her family took to the ancient Sumer region in southern Iraq, the site of one of the world’s oldest civilizations, when she was a teenager. She recalled: “The beauty of the landscape—where sand, water, reeds, birds, buildings, and people all somehow flowed together—has never left me. I’m trying to discover—invent, I suppose—an architecture, and forms of urban planning, that do something of the same thing in a contemporary way.”

Nature’s forms appear as a recurrent source of inspiration for Hadid’s architecture. Her designs are daring and visionary experiments with space and with the relationships of buildings to their urban surroundings. She consistently pushes the boundaries of architecture and urban design in the

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pursuit of a visionary aesthetic that expresses her ideals.伊拉克出生的英籍女性札哈‧哈蒂，常被稱為當代最突出的女建築師，她聰敏強

悍，拒絕在建築美學上妥協。多年來，建築雜誌裡處處可見她的設計，但被斥為不夠務實或太前衛。在此同時，在男性主導的領域裡，女性身份對她的成功並無助益。

即使備受挫折，當她為辛辛那堤市新當代藝術中心做的設計獲選並且完工後，為她贏得全球讚賞。紐約時報描述該建築是「美國自冷戰以來最重要的新建築」。一旦她的天份被認可，各式的設計委託不斷湧入，包括大眾運輸、圖書館和歌劇院。2004年，哈蒂成為首位贏得聲望崇隆普立茲克獎的女性。她也在 2010年和 2011年獲頒英國斯特林建築大獎。

哈蒂對建築的興趣植基於青少年時的一次家庭旅遊，他們造訪伊拉克南部古城蘇美，那裡是全球最古老的文明之一。她回憶說：「地景之美──沙、水、蘆葦、鳥、建築和人，不知怎的連貫一氣──從未離開我。我嘗試找出──我想是創造──一種建築，以及市區規畫形式，以現代風格做成同樣的事。」

大自然的形體不斷給哈蒂的建築帶來靈感。她的設計很大膽，以空間以及建築與周遭環境的關係，進行視覺實驗。她在追尋能表達其理念的視覺美學時，不斷挑戰建築和都市設計的界限。

D 36. According to the passage, what is a major factor in Hadid’s success? (A) Her family support. (B) Her ethnic origin. (C) Her gender and education. (D) Her vision and talent.

根據本文，Hadid 成功的主要因素是什麼？ (A) 她家人的支持。 (B) 她的原屬種族。 (C) 她的性別和教育。 (D) 她的眼光和天分。 【說明】第一段第一句提到 Hadid拒絕在藝術上妥協，推知她有獨特眼光。第二段第三

句提及她的天分終於在設計辛辛那提新當代藝術中心後受到肯定，得知她的成功是歸因於獨特眼光與天分，答案應選(D)。

B 37. What does the author mean by “…her star began to rise…” in the second paragraph? (A) She started to make a fortune. (B) She became more recognized. (C) Her designs became classical. (D) Her ideas started to take shape.

在第二段中，作者說「her star began to rise」要表達的意思為何？ (A) 她開始發財。 (B) 她更加受到認可。 (C) 她的設計變成古雅的風格。 (D) 她的想法開始成形。 【說明】第二段第一句說明 Hadid在辛辛那提當代藝術中心的設計受到肯定後，開始

受到國際的讚譽，並讓她接到各種案子，開啟了她的設計之路，可知作者表達在這時間點後她受到各界的認可，故答案選(B)。

D 38. What is the third paragraph mainly about? (A) The cultural background of Hadid’s family. (B) The beautiful landscape of Hadid’s hometown. (C) A vivid recollection of Hadid’s life as a teenager.

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(D) A fundamental source of Hadid’s architectural philosophy. 第三段的的大意為何？ (A) Hadid 家人的文化背景。 (B) Hadid 家鄉的美麗風景。 (C) Hadid年輕時的鮮明回憶。 (D) Hadid 建築哲學的根源。 【說明】第三段敘述Hadid十幾歲時與家人到蘇美地區遊玩時，受到當地美景的感

動，此份悸動讓她始終想將這份美以當代的方式表現出來，因此得知本段主要在說明她建築哲學的根源，答案應為(D)。

C 39. According to the passage, which of the following is true about Hadid’s career in architecture? (A) She built the first Center for Contemporary Art in New York. (B) Her architecture projects mainly involve museums in urban areas. (C) Her works can be characterized as boldly contemporary and innovative. (D) Her early designs were often rejected because of her political background.

根據本文，下列哪項關於Hadid 建築事業的敘述為真？ (A) 她建造了紐約的第一個當代藝術中心。 (B) 她的建築計畫主要與市區的博物館有關。 (C) 她的作品特色是大膽表現當代風格與創新。 (D) 因為政治背景，她早期的設計常被拒絕。 【說明】(A) 第二段第一句指出Hadid設計辛辛那提的新當代藝術中心，並非位於紐約，

此為錯誤選項；(B) 本文未提及；(C) 第一段的第二句指出Hadid的作品雖常見於建築期刊，但也收到不夠務實與太前衛的批評，故得知她的作品具有大膽且創新的風格，答案選(C)；(D) 本文僅提及身為女性讓她在男性主導的建築界中較難嶄露頭角，並非受到政治背景的影響，此為錯誤選項。

第 40 至 43 題為題組 Todd Bol, a retired businessman, could never have expected that a wooden container he built

on his deck one day in 2009 would have the global impact it does today. Bol built a dollhouse-size structure that looked like a schoolhouse on a post, and he put it on

his lawn as a free community library to commemorate his mother, who was a book lover and school teacher. Bol’s prototype gave birth to Little Free Library (LFL), a nonprofit organization that seeks to place small, accessible book exchange boxes in neighborhoods around the world. The concept is simple: Neighbors are invited to share a book, leave a book, or both. Today, there are over 50,000 of these libraries registered in 70 countries.

Almost everyone can register with LFL and start a library as long as the person keeps it in good shape and makes sure that book materials are appropriate for his/her neighborhood. Library owners can create their own library boxes; therefore, the libraries are usually unique in appearance, and there seems to be no limit to the possibilities. One library in California was built out of a used wine crate; another in Texas had tiny stairs and bright colored walls. Once registered, libraries are assigned a number at LFL’s website. The LFL Index lists the locations of all libraries with GPS coordinates and other information. Owners receive a sign that reads “Little Free Library.”

People say they have been more inclined to pick up a book when walking by a Little Free

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Library, out of curiosity and because it’s convenient. Some sidewalk librarians say they have met more neighbors since having a little library in their front yard. Bol is also most proud of the way Little Free Library is bringing communities together. “It’s started a neighborhood exchange. It gets people talking and more comfortable with their neighbors,” he says. “This leads to them helping each other.”

退休商人陶德‧波爾從未預料到，他 2009年在自家陽台打造的一個木頭箱子，今日會具有全球影響力。

波爾打造了娃娃屋大小的書箱，看起來像豎在木樁上的迷你校舍，他將它放在前院草皮上，做為免費的社區圖書館，以紀念他愛讀書且為學校老師的母親。波爾的書屋原型催生了「小型免費圖晝館」，這個非營利組織設法在全球各地社區設置小型隨手可得的圖書交換箱。概念很簡單：街坊鄰居受邀分享一本書、留下一本書，或同時進行兩者。時至今日，在 70 個國家已有逾 5萬間這樣的圖書館。

幾乎每個人都能跟「小型免費圖晝館」註冊，成立一間圖書館，只要那人肯維護圖書館，確保圖書內容適合他／她的社區。圖書館的所有人可以打造自己的迷你圖書館；因此，圖書館的外觀通常都獨一無二，而且似乎有無限的可能。加州的一間圖書館以二手裝酒木箱打造而成；德州另一間圖書館有迷你樓梯和色彩明亮的牆壁。圖書館一旦註冊，就會在「小型免費圖書館」的網頁上被指定一個編號。「小型免費圖晝館」的索引以GPS座標列出所有圖書館的位置，以及其他資訊。業主將收到一個標明「小型免費圖晝館」的招牌。

大家說，基於好奇心，以及便利性，他們比較願意在路過「免費小圖書館」時借書。一些路邊圖書館員說，自從前院設置了小型圖書館，他們已認識較多的鄰居。波爾也很得意「小型免費圖晝館」讓社區凝聚。他說：「一切始自鄰居交換藏書。大家因此開口聊天，較能和鄰居自在相處。此事促成大家互助交流。」

D 40. Which of the following statements is NOT mentioned about Todd Bol? (A) His mother used to be a school teacher. (B) He was engaged in trade and commerce. (C) He provided a great service to his neighborhood. (D) He built a schoolhouse to pay tribute to his mother.

下列哪項關於 Todd Bol的敘述未在文中提及？ (A) 他的母親曾是小學老師。 (B) 他從事貿易與商務。 (C) 他為街坊提供很好的服務。 (D) 他建了校舍向母親表示敬意。 【說明】(A) 第二段第一句提到，Bol的母親曾是愛書者與學校教師；(B) 第一段第一句

指出 Bol是退休商人；(C) 第二段第一句說明 Bol將小圖書櫃放在草地上當社區的圖書館；(D) 第二段第一句敘述 Bol 建立娃娃屋大小、外觀像校舍的免費圖書館來紀念愛書的母親，並非建立了校舍，此為錯誤選項，故答案選(D)。

B 41. What does “prototype” refer to in the second paragraph? (A) A community center. (B) A book exchange box. (C) A dollhouse on a post. (D) A nonprofit organization.

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第二段的「原型」指的是什麼？ (A) 社區中心。 (B) 交換書籍的箱子。 (C) 在木樁上的娃娃屋。 (D) 非營利組織。 【說明】第二段的第一句說明 Bol在木樁上放置了娃娃屋大小的箱子充當社區的書籍交換站，此舉催生了

小型免費圖晝館，可知「原型」指的是 Bol當初所做的箱子，答案選(B)。A 42. Which of the following is true about the operation of a Little Free Library?

(A) The library can come in any shape and color. (B) There is no limit to the selection of its materials. (C) The owner must first be assigned a number from the LFL website. (D) The librarian is in charge of checking the books in and out of the library.

下列哪項關於執行小型免費圖晝館的敘述為真？ (A) 圖書館可有任何形狀與顏色。 (B) 圖書館的書籍選擇沒有限制。 (C) 圖書館主必須先從小型免費圖晝館網站分配一個號碼。 (D) 圖書館員負責圖書館書籍的歸還與出借。 【說明】(A) 第三段的第二句提及小型免費圖晝館主可建造自己的圖書箱，外觀通常獨特且不受限制，因

此答案選(A)； (B) 第三段的第一句指出，圖書館主必須確定書籍內容適合他/她的社區，並非沒有限制，故本選項為錯誤敘述；(C) 第三段的第四句表示一旦註冊後，圖書館會收到 LFL網站分配的索引號碼，並非先被分配到號碼，本選項為錯誤敘述；(D) 本文未提及。

B 43. What is a contribution of Little Free Library?(A) The LFL Index can improve GPS functions. (B) It promotes reading and literacy in a simple way. (C) It helps to strengthen library associations around the world. (D) Its location satisfies people’s curiosity about their neighbors.

小型免費圖晝館有何貢獻？ (A)小型免費圖晝館的索引號碼可以改善GPS 功能。

(B) 它以簡單的方式促進閱讀能力。(C) 它幫助強化世界的圖書館聯盟。(D) 它的地點滿足人們對鄰居的好奇心。

【說明】末段第一句，人們表示因為好奇心與便利性，經過小圖書館時會隨選一本書， 可知小型免費圖晝館的設立以簡單的方式養成人們的閱讀習慣，故答案選(B)。第 44 至 47 題 為題組 The term “forensic linguistics,” in its broadest sense, covers all areas of study where language and law intersect. A famous example of its application is the case of Chris Coleman, who was suspected of killing his family in 2009. Robert Leonard, the head of the forensic linguistics program at Hofstra University, presented some important linguistic evidence in the trial against Coleman. Relying heavily on word choice and spelling, Leonard suggested that the same person had written the threatening e-mails and sprayed the graffiti, and that those samples bore similarities to Coleman’s writing style. Coleman was later found guilty of the murder. Robert Leonard was not the first one who resorted to linguistic evidence in criminal investigation. The field of forensic linguistics was brought to prominence by his colleague James

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Fitzgerald in 1996 with his work in the case of the Unabomber, who had sent a series of letter bombs to college professors over several years, causing serious casualties. Working for the FBI, Fitzgerald urged the publication of the Unabomber’s letter—a lengthy declaration of the criminal’s philosophy. After the letter was published, many people called the FBI to say they recognized the writing style. By analyzing sentence structure, word choice, and other linguistic patterns, Fitzgerald narrowed down the range of possible authors and finally linked the letter to the writings of Ted Kaczynski, a solitary former mathematician. For instance, Kaczynski tended to use extensive parallel phrases, which were frequently found in the bomber’s letter. Both Kaczynski and the bomber also showed a preference for dozens of unusual words, such as “chimerical” and “anomic.” The bomber’s use of the terms “broad” for women and “negro” for African Americans also enabled Fitzgerald to roughly calculate the suspect’s age. The linguistic evidence was strong enough for the judge to search Kaczynski’s isolated cabin in Montana; what was found there put him in prison for life. On some level, finding hidden meanings from linguistic evidence is what we all do intuitively in our daily language interaction. This is exactly the same work forensic professionals do. As one forensic-linguistics firm, Testipro, puts it in its online promotional ad, the field can be regarded as “the basis of the entire legal system.”　　「司法語言學」一詞，廣義而言，所有跨語言和法律的研究領域。一個知名的實例是克里斯柯曼案，他涉嫌於 2009年殺害家人。霍夫斯特拉大學司法語言學部門的負責人羅伯特李奧納德，在法院審理柯曼案時，提出一些重要的語言學證據。李奧納德主張，依措辭和拼字判斷，寫威脅電郵和噴漆塗鴉的是同一人，他也主張那些樣本與柯曼的文筆風格近似。柯曼後來被判謀殺罪名成立。　　李奧納德不是第一個在刑事調查中利用語言學證據的人。使司法語言學大放異彩的，是李奧納德的同事詹姆士費茲傑羅參與調查的 1996年大學炸彈客一案，該炸彈客數年間寄出多個包裹炸彈給大學教授，造成嚴重傷亡。費茲傑羅和聯邦調查局合作時，敦促聯邦調查局公開大學炸彈客的威脅信──一封解釋他罪犯哲學的長篇宣言。　　威脅信公布後，很多人打電話給聯調局說，他們認得那文筆風格。費茲傑羅靠著分析句型結構、用字遣詞和其他語言模式，縮小可能執筆者的範圍，最後認為這封信出自離群索居的前數學家泰德卡辛斯基之手。例如，卡辛斯基習慣大量使用對仗的片語，這在炸彈客的信裡經常可見。卡辛斯基和炸彈客都偏好使用數十個罕見字，諸如「荒誕不經的」和「道德淪喪的」。炸彈客用「婆子」稱呼女性，用「黑鬼」稱呼非裔美國人，也讓費茲傑羅能大概猜出嫌犯年齡。語言學證據足夠讓法官同意搜索卡辛斯基在蒙大拿州與世隔絕的小木屋；裡面找到的東西讓他被判終生監禁。　　在某種層面上，從語言學證據找出隱藏的意義，是我們每天進行語言互動，直覺上都會做的事。司法專業人員做的正是同樣的工作。如同一家司法語言學公司 Testipro在線上行銷廣告中所言，此一領域可被視為「整個司法體系的基礎」。

C 44. What is the main idea of the passage? (A) Robert Leonard has provided linguistic evidence in court cases. (B) The FBI relies mainly on language experts to solve its crime cases.

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(C) Studying texts can provide critical evidence in criminal investigations. (D) Finding hidden meanings in language use is important for daily interactions. 本文的主旨為何？ (A) Robert Leonard在法庭中提供語言學的證據。 (B) FBI主要依賴語言學專家破案。 (C) 研究文本能夠在犯罪偵察中提供重要的證據。 (D) 找出在語言使用時隱藏的含意對日常互動很重要。 【說明】本文整篇在描述司法語言學家如何以人們的語言使用習慣來找犯罪證據，因此

主旨應為(C)。C 45. Which of the following is true about the Unabomber? (A) He didn’t like to be called negro. (B) He was good at analyzing the use of language. (C) He declared his philosophy in a written statement. (D) He was a professor of mathematics living on Hofstra campus. 下列關於Unabomber的敘述何者為真？ (A) 他不喜歡被稱做黑人。 (B) 他擅長分析語言使用。 (C) 他在一份手寫的聲明中宣告自己的哲學觀。 (D) 他是住在Hofstra校區的數學教授。 【說明】(A)第三段的第五句提到炸彈客稱非裔美國人為 negro，此為錯誤選項；(B)文中

未提及；(C)第二段的末句提到為 FBI 工作的 Fitzgerald主張要公開罪犯寫的哲學聲明，答案選(C)；(D)第三段的第二句指出炸彈客是數學家，但並未說是住在Hofstra校區。

A 46. What type of language feature is NOT mentioned in the passage? (A) Sound pattern. (B) Spelling of words. (C) Selection of words. (D) Grammatical pattern. 何種語言特徵未在文中提及？ (A) 聲音型態。 (B) 字的拼寫。 (C) 字的選擇。 (D) 文法型態。 【說明】第一段第四句有提到 word choice and spelling，第三段第二句有提及word choice

( = selection of words)，第三句指出Kaczynski tended to use extensive parallel

phrases，屬於 grammatical pattern的分析，由此得知答案應選未在文中提及的(A)。

D 47. What can be inferred from the passage? (A) Meaning can be distorted in the process of writing. (B) Some features in language use are shared by everyone. (C) Crimes are usually committed by people who are highly educated. (D) People tend to stick to certain habitual patterns in their use of language. 何者是本文的推論？

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(A) 在寫作的過程中，意義可能被扭曲。 (B) 有些語言的特徵是所有人共有的。 (C) 罪行通常是由教育程度高的人所犯下。 (D) 人們常會在使用語言時顯現某種習慣模式。 【說明】從文中所提的二個破案實例得知，鑑識人員均是從犯罪人的語用習慣中發現線

索，故答案應選(D)。第 48 至 51 題為題組 During the past three hundred years, when a country gains its freedom or independence, one of the first things established is a national anthem. National anthems are generally played and sung at formal state occasions and other events which celebrate or support the country’s national identity. Holland’s 16th-century hymn “Het Wilhelmus” is widely considered the world’s oldest national anthem, followed by the U.K.’s “God Save the King/Queen”—also a hymn, popularized in the 1740s. As nationalism spread throughout Europe in the 18th and 19th centuries, so did anthems. Many countries, such as the independent states that are today part of Germany, took “God Save the King/Queen” as a model and adopted hymns (songs of prayer typically addressed to a deity or VIP). Others, notably Spain and France, chose marches (songs with a strong, regular rhythm often performed by military bands)—which expressed a martial rather than monarchic spirit. With imperialism, Europeans spread their musical taste. Even when former colonies gained independence, they often imitated the traditions of their former rulers. The result is that most anthems are either hymns or marches, played on European instruments. Japan’s anthem makes for a good case study of European influence. In the 1860s a British bandmaster living in Japan, John William Fenton, noted that the country did not have a national anthem. A local military officer, Ōyama Iwao, selected the lyrics from a Heian era poem and Fenton wrote the melody. About a decade later, a Japanese committee chose a replacement melody by a court musician—one that had been composed for traditional Japanese instruments, but in a mixed style influenced by Fenton’s arrangement. The version in use today was also altered by German Franz Eckert to fit a Western scale. In addition to hymns and marches, British composer Michael Bristow identifies a couple of more minor categories. National anthems in South and Central America are often operatic, with long, elaborate orchestral introductions. These were influenced by 19th-century Italian opera. Burma and Sri Lanka are both in a folk group, as they rely more on indigenous instruments.　　過去 300年，當一國自由獨立，優先要務就是頒定國歌。遇正式國事場合，以及其他慶祝或支持國家認同的活動，通常都會演奏和唱國歌。　　荷蘭 16 世紀的讚美詩「威廉頌」被廣泛視為全球歷史最悠久的國歌，其次是英國的「天佑吾王／女王」──這也是一首讚美詩，在 1740年代大受歡迎。隨著國家主義在 18

和 19 世紀橫掃歐洲，國歌也不遑多讓。許多國家，例如今日已成德國一部分的獨立國，把「天佑吾王／女王」當範本，並採用讚美詩（通常唱給神祇或大人物的祈禱讚歌）的行式譜寫。其他國家，特別是西班牙和法國，則選用進行曲（有強烈旋律和節奏的歌曲，常由軍樂隊演奏）──表達尚武精神而非王室頌歌。歐洲人藉帝國主義傳播他們的音樂品味。即使殖民地獨立，也常模仿前宗主國的傳統。結果造成大部分國歌不是讚美

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詩，就是進行曲，且以歐洲樂器演奏。　　日本國歌是適合研究歐洲影響力的好案例。1860年代，住在日本的英國軍樂隊隊長，約翰威廉芬頓，注意到日本沒有國歌。一位本地軍官尾山岩尾自平安時代的詩集挑選歌詞，由芬頓譜曲。約十年後，日本一個委員會選用宮廷樂師的旋律取而代之──這是專為日本傳統樂器作的曲，但受芬頓編曲影響而有混合曲風。今日使用的版本也被德國人弗朗茲· 埃克特修改過，以適用西洋音階。 　　除了讚美詩和進行曲之外，英國作曲家布里斯托辨識出兩個次要類別。南美洲和中美洲的國歌常具歌劇形式，有長且精心譜寫的管弦樂作為開場。這些是受 19 世紀義大利歌劇的影響。緬甸和斯里蘭卡都屬於民謠組，因其較仰賴本土樂器。

D 48. Which of the following is NOT mentioned as a basis to compose national anthems? (A) Prayer songs. (B) Marching songs. (C) Italian opera music. (D) Movie theme music. 下列何者不是被用來譜成國歌的基調？ (A) 祈禱歌曲。 (B) 行進樂曲。 (C) 義大利歌劇音樂。 (D) 電影主題曲 【說明】第二段第三句提及 hymns、第四句說到 marches，以及第四段提到中南美洲的歌

劇曲，可知(D)電影主題曲未被用來當國歌的基調。C 49. What is the second paragraph mainly about? (A) The function of national anthems. (B) The world’s oldest national anthem. (C) The origin and spread of national anthems. (D) Reasons why many countries have national anthems. 第二段的主旨為何？ (A) 國歌的功用。 (B) 世界最古老的國歌。 (C) 國歌的起源與傳播。 (D) 為什麼許多國家有國歌的原因。 【說明】第二段說明荷蘭為最先制訂國歌的國家，繼而為英國；隨著 18、19 世紀時國家

主義興起，歐洲各國亦加入國歌的行列，由此可知本段主要在談論國歌的起源與傳播，答案為(C)。

C 50. Which of the following is true regarding Japan’s national anthem? (A) It was not written until the 20th century. (B) The lyrics was written by a Japanese officer. (C) The melody was first composed by a British musician. (D) The current version is barely influenced by western music. 關於日本國歌的敘述，下列何者為真？ (A) 它直到 20 世紀才出現。 (B) 歌詞是由日本官員所寫。 (C) 第一次的旋律是由英國音樂家譜曲。 (D) 最近的版本幾乎未受到西方音樂影響。 【說明】(A) 第三段第二、三句指出日本國歌出現於 1860年代，此為錯誤選項；(B) 第

三段第三句說明日本國歌歌詞是選自一首詩，此為錯誤選項；(C) 第三段第三句指出英國人 Fenton為日本國歌譜寫旋律，此為正確敘述，故答案為(C)；(D)

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第三段第一句與末句都表示日本國歌深受西方音樂的影響，此為錯誤選項。B 51. What can be inferred about the influence of European imperialism on national anthems? (A) Human rights are a common theme in national anthems. (B) National anthems of some countries share similar musical features. (C) Many national anthems were chosen by ruling European countries. (D) Local traditions were excluded in the composition of national anthems. 關於歐洲帝國主義對國歌的影響可作何推論？ (A) 人權是國歌的常見主題。

(B) 有些國家的國歌享有相似的音樂特色。 (C) 許多國歌是由歐洲的統治國所選擇的。

(D) 當地傳統未被寫入國歌中。 【說明】第三段的第四句指出，隨著帝國主義的散播，歐洲人廣傳他們的音樂品味，並

由之後的例子可知，曾被歐洲帝國統治的國家獨立後仍保留歐洲音樂的特色，得知答案應選(B)。

第貳部分：非選擇題(占 28 分)

說明：本部分共有二題，請依各題指示作答，答案必須寫在「答案卷」上，並標明大題號(一、二)。作答務必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫，且不得使用鉛筆。

一、中譯英(占 8分)

說明：1. 請將以下中文句子譯成正確、通順、達意的英文，並將答案寫在「答案卷」 上。 2. 請依序作答，並標明子題號(1、2)。每題 4分，共 8分。

1. 世界大學運動會（The Universiade）是一項國際體育與文化盛事，每兩年一次由不同城市 舉辦。【說明】u 參考句型：S + be + SC, which + be + V-en

時態：談論事實用現在簡單式盛事 a great event

x每兩年一次 every two years/biennially

y 作答：The Universiade is a great international sports and cultural event, which is held every two

years/biennially by different cities.= The Universiade is a great international sports and cultural event, held every two years/biennially by different cities.

2. 在比賽中，來自全球大學的學生運動員建立友誼，並學習運動家精神的真諦。【說明】u 參考句型：Adv, S + V + O + and + V + O

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時態：談論事實用現在簡單式 學生運動員 student athletes

x 建立友誼 form/develop/build friendships

y 運動家精神 the spirit of sportsmanship

z作答：In the games, student athletes from universities around/all over the world form/develop/build friendships and learn the true spirit of sportsmanship.二、英文作文(占 20分)

說明︰1. 依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。2. 文長至少 120 個單詞(words)。

提示：每個人從小到大都有覺得寂寞的時刻，也都各自有排解寂寞的經驗和方法。當你感到寂寞時，有什麼人、事或物可以陪伴你，為你排遣寂寞呢？請以此為主題，寫一篇英文作文，文長至 少 120 個單詞。文分兩段，第一段說明你會因為什麼原因或在何種情境下感到寂寞，第二段描述某個人、事或物如何伴你度過寂寞時光。

第一段 Being born into a family of six, I had never known the feeling of loneliness with the company of my three siblings. We ate together, played together, and even fought together. Such a “noisy” life in a “never-left-alone” situation continued until my brother and sisters all left for their college education. Ever since then, I, the youngest daughter, had often been immersed in quietness with a feeling of lost, which bloomed especially when I got home from school. It was there that I could enjoy the company of my classmates. But at home, before Mom and Dad returned from their work, what I could do was just turn on the TV to feel being accompanied. How nice it was to have someone to talk to and howl with laughter! I really miss the days when the four of us were all at home.

第二段 Fortunately, my lonely days didn’t last too long. My sister brought me the cure when she came home for her spring break. “Here, open the box,” she said, handing me with a beam of delight a not-too-light small box. With care, I took the box and opened it. “Oh, my! What a lovely little furry thing!” I couldn’t help letting out a cry. My loving sister told me that she knew how lonely I was and that she knew how much I would long for a company. “I call her Luna. She can share your happiness and sorrow while we are away.” Since then, the little cat Luna has become part of my life and a member our family. Now the first thing I do after school is no longer turn on the TV but look for naughty Luna, who may be on the sofa, under the table, or anywhere in the house. Feeding her and sharing secrets with her have been a routine of mine. Next time when my brother and sisters all come home, there will be five of us having fun together!

106 指考總評與建議詞彙

(1-10題)1. 十題中考名詞三題(contentment、opponent、monotony)，動詞三題

(avoid、hasten、induce)，形容詞三題(coveted、ecological、herbal)，副詞一22

題(chronically)。2. 每一題都有充分的線索讓學生做為作答的依據，今年大部分題目屬於線索推論題 (avoid、contentment、hasten、induce、monotony、coveted、ecological)，必須由前後文意理解作答，其他有一題字詞搭配題 (chronically)與一題定義題(which use plants, plant parts, or a mixture of these to prevent or cure diseases→ herbal remedies)。

3. 本次詞彙難易度平均分配，有第二、四級的字彙出現，其他都屬 7000字範圍內五到六級的字：第二級字有一題(第 1題)，第四級字有 2題 (第 2、4 題)，第五級字有 3題(第 3、5、10題)，六級字有四題(第 6、7、8、9題)。

4. 特別注意的是，第 8題的選項都是由動詞轉化成分詞當形容詞的用法，學生要具備此概念比較容易作答。另外，第 8題以破折號表補充說明的用法與第10題以形容詞子句的非限定用法來提供線索，也提醒學生要留意這二種提供補充資訊的方式。

5. 本次考題不如以往重視字詞搭配或對比題，大多為線索推論題，必須依據前後文聯想。因此，學生在平日閱讀時，需多加培養邏輯思考與推論的能力。

綜合測驗(11-20題)

1. 第一篇文章說明法國政府通過抵制過瘦模特兒的法案，第二篇討論酵素的功用‧二篇難度都屬於中上，第一篇的文意容易理解，第二篇有比較難的生物科專有名詞 (enzyme、protein、metabolism)，但不影響作答，建議學生平日可多留意不同學科主題的字彙。

2. 十題中考字彙四題(11、13、15、20)、片語三題(12、14、18)、文法觀念二題(16、17──雙重否定與分詞用法)、轉折語一題(19)。

3. 總結來說，字彙考題都是考基本用法。值得注意的是，今年的片語題出現較多，並且第 18題的 at all測驗在 if條件句的用法，較不常見，此題難度高。文法題則減少許多，只出現二題，第 16題只測驗雙重否定的概念，第17題考分詞片語的用法，都是屬於基本概念，其他觀念則融入於題目中，如第 11與 13題以形容詞子句提供答題線索。由此可見，今年的整體趨勢更偏向閱讀文意的理解。

文意選填 (21-30題)

皮蛋的製作與特色。1. 全文十二格都是實詞，有名詞、形容詞、動詞，今年並加入片語。

名詞：delicacy、mixture、challenge、favor形容詞：exotic、appetizing、unchanged動詞：provokes、refreshed、implies片語：dates back、goes by

2. 本篇文章難度中等，大部分可從文意找到線索或依據理解作答。有些題目以形容詞子句提供資訊，如第 21題。第 23題需要具備 remain + adj的概念，第 24、25、27、28、29題需從前後文意找線索判斷出答案，而第 30題則是由搭配詞的方向思考即可答題。

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3. 值得注意的是，本篇有兩個多餘選項，學生在作答時必須慎重篩選。

篇章結構 (31-35題)

生物再生的功能。1. 學生可以從上下文意找出關鍵字來推論出答案。 (31) 關鍵字：空格前句的 If a starfish loses an arm, it can grow a new one. 推論 → The same thing happens. . . (32) 關鍵字：空格前句的 That’s why scientists are. . . 推論 →They hope that this

line of research . . . (33) 關鍵字：空格前句的A cockroach can grow back a missing limb, but the

limb itself can’t generate a new cockroach. → Scientists call this unidirectional regeneration.

(34) 關鍵字：空格後句的 Cut a hydra in half. . . 回推→ . . . such as hydras and sea stars.

(35) 關鍵字：空格後句的A single one can be cut into. . .與空格後第二句的 one planarian can be created. . .回推→ . . . equal the magic of the planarian.

2. 本次題目有二題(第 34、35題)必須由後文往前推測意思，故可以訓練學生加強文法應用與文句連貫性的練習。

閱讀測驗(36-51題)

1. 第一篇介紹建築設計師 Zaha Hadid，第二篇介紹免費小圖書館，第三篇介 紹鑑識語言學的應用，第四篇介紹國歌的起源與傳播。2. 主旨題(38、44、49)、細節題(39、40、42、45、46、48、50)、推論題(47、 51) 和定義題(37、41)、釋意題(36、43)皆屬於主流題目，平日學生應多加 練習以熟悉答題技巧。3. 定義片語(37)與定義名詞(41)的題目仍受到歡迎，故教師可讓學生多做改寫 或定義的練習。4. 第一篇介紹人物的主題容易了解，但題目與選項誘答性高，學生必須小心作答。第三篇介紹鑑識語言學的用字不難，但提供的資訊量大，學生必須謹慎過濾。

◎第二部份　非選擇題【中翻英】 1. 第一句談論事實，動詞用現在簡單式；第二句亦為談論事實，仍用現在

簡單式。2. 第一句可用 S + be + SC, which + be + V-en的結構寫出，或省略關係代名 詞以分詞片語的結構譯出。3. 第二句前半部以Adv, S + V + O結構寫出，以 and連接後半部份的動詞片

語 V + O。4. 此次關於世大運的翻譯題，貼近時事，測驗的單字與結構均不難，但必須留意連接詞的使用。

【英文作文】 第一段：Topic sentence: 先說明「感到寂寞的原因並描述情境」。

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Being born into a family of six, I had never known the feeling of loneliness with the company of my three siblings.

Supporting idea: 接著闡述造成寂寞感的原因並多加描寫寂寞的情境與感受。

第二段：說明描述某個人、事或物如何伴你度過寂寞時光。Topic sentence: Fortunately, my lonely days didn’t last too long.Supporting idea: 說明排解寂寞時光的過程。。Conclusion: 以如何面對與度過寂寞時光的解決之道做結論。

◎總結與建議1. 最近幾年的英文試題穩定度高，以中間偏易為原則。今年的試題難度中上，測驗的字彙難度平均，不見艱深的文法題，只測驗基本的文法概念，並以融入文意的方式測驗。

2. 選擇題部分： (1) 字彙題題幹不長，單字全在 7000字範圍，難度平均分配。搭配詞與推論題比往年減少，

大部分題目為線索推論題，可靠聯想與推論得到答案，若要得高分平時需多閱讀訓練理解與推論能力。

(2) 綜合測驗測驗重點包括單字、文法、片語用法。第一篇文長 153字，題材為最近法國抵制過瘦模特兒的法案，屬於時事題，第二篇文長 183字，題材為介紹酵素的功能。相較於去年的試題(第一篇說明個人空間與領域權，文長 182字；第二篇敘述英國科學天才艾倫‧圖靈的生平，文長 214字)，今年的文章簡短許多，但第二篇的主題對社會組的學生較有難度，建議學生平日可多留意不同學科主題的字彙。

(3) 文意選填的難度中等，文長 345字，主題為皮蛋的製作與特色。相較於去年的試題 (文長 329字，主題為古蹟獅身人面像的修復工程)，取材貼近學生生活，答案線索明顯，此次有片語出現，建議學生平日需多留意片語的學習

(4) 篇章結構文長 319字，主題為生物的再生能力。相較於去年的試題(文長 339字，主題為經銷權的優缺點)，取材雖同樣不夠貼近學生生活，但整體結構不難，沒有太多專有名詞，容易作答，可從前後文找出關鍵字(句)。

(5) 閱讀測驗四篇中第一(人物，284字)、二(學習，317字)、四(國歌，343字)篇為容易掌握的主題，第三篇(366字)與鑑識語言學有關，是較難的議題。相較於去年的試題(第一篇介紹海上博物館妮娜號，325字；第二篇介紹古生物學的新發現，287字；第三篇介紹美國烹飪節目型態的改變，331字；第四篇介紹關於尖叫聲的研究與應用，336字)，文章長度差不多，主題比較友善，雖有一些誘答題，只要細心閱讀與作答，亦不難得分。

3. 今年的翻譯題與時事相關，測驗的句子結構清楚，單字難度不高，學生只要掌握主要結構，注意連接詞的使用就能得分。

4. 寫作主題為寂寞，貼近學生生活，容易發揮，但需要仔細鋪陳，內容必須符合題目要求，要詳細說明感到寂寞的原因並具體描述某人/事/物如何陪伴度過寂寞時光才可得高分。建議學生多閱讀各種題材的文章、注意生活議題、社會趨勢與時事才能面對不同的主題並增進自身寫作能力。

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