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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir esta atividade, retire na

secretaria da escola. Considerando que no 5º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno

leia com atenção e responda no espaço indicado para a atividade.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – LEITURA E INTERPRETAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a crônica abaixo para responder às questões:

A descoberta

Luís Fernando Veríssimo −Bom dia. Eu sou o pai do Buscapé. −Do Buscapé? −Do Otávio. −Ah, do Otávio. Pois não. −Ele é um demônio. −Eu sei. Quer dizer, não. Ele é um menino, vamos dizer, hiperativo. −“Hiper” é pouco. −Eu não acho que... −Por favor. Não precisa se constranger. Eu sou o pai e sei. Ele é um demônio. −É. −E é sobre isso que eu queria lhe falar. −Ele contou que eu gritei com ele na aula... −Não, não. Isso ele nem nota. Está acostumado. É que a mãe dele está preocupada. −Eu não me preocuparia. Todas as crianças são hiperativas nessa fase. O Buscapé... O Otávio só é um pouco mais do que as outras. A sua senhora não deve... −Mas ela está preocupada com outra coisa... −O quê? −O Busca não para de ler. −Não para de ler? Mas isso é ótimo. −Desde que começou a ler, anda sempre com um livro debaixo do braço. Quando a gente estranha o silêncio dentro de casa, vai ver é ele não fazendo barulho. Está atirado no chão, soletrando um livro, muito compenetrado. −Mas eu não vejo qual o problema. −É a mãe dele que... Bom, ela sente falta. −Do quê? −Da agitação do Busca. Ela não está acostumada, entende? A ter um intelectual em casa. Outro dia até brigou com ele. −Por quê? −Ele estava quieto demais. Ela gritou: ”eu não aguento mais. Quebra alguma coisa! ” −Mas eu não entendo o que eu posso... −Bom, se a senhora pudesse, sei lá. Não digo desencorajar o Busca. Só dizer que ele não precisa exagerar. −Mas ele está descobrindo o mundo maravilhoso dos livros. Isso é formidável. −É, só que a gente fica, não é? Com um certo ciúme.

Fonte do texto e imagem: www.armazemdetexto.blogspot.com/ data de acesso 05/09/2020.

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A- Identifique três elementos no texto acima que o caracterizam como uma crônica.

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B- No trecho abaixo, foram usados o travessão e as aspas para indicar as falas dos personagens. Por que se

utilizou as aspas no trecho destacado? Assinale a alternativa correta.

Ele estava quieto demais. Ela gritou: ”eu não aguento mais. Quebra alguma coisa! ” (A) Se trata de um personagem citando a fala de outro. (B) Para identificar a fala do Buscapé. (C) Porque se trata de um estrangeirismo. (D) Para identificar a fala da professora.

ATIVIDADE 2– CONHECIMENTOS LIGUÍSTICOS E GRAMATICAIS- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA A - Leia a tirinha abaixo:

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/606789749776229224/ data de acesso 05/09/2020

(A) Copie do primeiro balão 2 advérbios de afirmação: _____________________________________

(B) Em “ Este mundo anda um pouco abatido”, é correto afirmar que POUCO é advérbio? De que tipo?

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B - Leia este trecho do poema “A casa de Dona Rata” de Sérgio Caparelli:

Na casa de Dona Rata, Tem uma enorme goteira. Quando chove, ninguém dorme, Acordado, a noite inteira. A goteira é tão grande Que molha a sala e a cozinha. (...)

Fonte:https://peregrinacultural.wordpress.com/2008/06/24/a-casa-de-dona-rata-poema-de-sergio-caparelli/data de acesso 05/09/2020.

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Os verbos destacados estão no tempo presente do indicativo. Como ficaria se estivessem no pretérito do indicativo?

Reescreva o trecho com o tempo verbal pedido.

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ATIVIDADE 3– CONHECIMENTOS LIGUÍSTICOS E GRAMATICAIS- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA A- Leia a piada abaixo e complete os espaços em branco com por que, por quê, porque ou porquê:

-Mamãe, você sabia que vermelho é a cor do amor? – Pergunta o Joãozinho.

- Sei sim, meu filho, _________________________?

- __________________________ eu te amo, toma aqui meu boletim escolar.

B - Leia este resumo do filme “Valente”:

Merida é uma arqueira habilidosa e a impetuosa filha do Rei Fergus e da Rainha Elinor. Determinada a conquistar seu próprio caminho na vida, Merida desafia um antigo costume sagrado, o que acaba despertando a raiva dos senhores daquela terra: o pesado Lorde MacGuffin, o carrancudo Lorde Macintosh e o briguento Lorde Dingwall.

As ações de Merida inadvertidamente liberam o caos e a fúria no reino, e quando ela pede ajuda para uma antiga Bruxa, ela acaba desejando algo infeliz. Essas ações impensadas da protagonista acarretam em um grande perigo para o reino e para a família dela.

Copie na tabela abaixo três palavras do resumo do filme “Valente” e complete com o prefixo ou o sufixo que elas apresentam:

Palavra Apresenta o prefixo: Apresenta o sufixo:

ATIVIDADE 4– CONHECIMENTOS LIGUÍSTICOS E GRAMATICAIS- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a letra da canção de Gonzaguinha abaixo e complete as palavras sublinhadas com S, SS, Ç ou SC:

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Semente do Amanhã (Nunca Pare de Sonhar)

Gonzaguinha

Ontem um menino que brincava me falou

que hoje é __emente do amanhã...

Para não ter medo que este tempo vai pa ar...

Não se de espere não, nem pare de onhar

Nunca se entregue, na a empre com as manhãs...

Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar!

Fé na vida Fé no homem, fé no que virá!

Nós podemos tudo,

Nós podemos mais

Vamos lá fazer o que erá.

Fonte: https://www.letras.mus.br/gonzaguinha/280650/ data de acesso 08/09/2020.

ATIVIDADE 5 – ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 a 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta:

Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/6059959/acesso em 05/09/2020.

A- O humor do texto acontece porque:

a) Maluquinho descobriu um novo remédio.

b) a doença do mau hálito é muito incômoda.

c) o remédio é a rolha do vidro e não o seu conteúdo.

d) o remédio pode ser vendido para milhões de pessoas.

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B- Baseado em nossos estudos anteriores, escreva uma crônica narrativa baseada na tirinha acima. Atente para a

ordem dos fatos nos quadrinhos. Revise sua escrita com atenção aos parágrafos e pontuações corretas.

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AUTOAVALIAÇÃO PARA O ALUNO

REFLITA E RESPONDA Sim, sempre!

Às vezes! Não!

Realizei as atividades propostas no mês?

Entreguei as atividades na data combinada com a Escola?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei refazer as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi: Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”.

ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir esta atividade, retire na


leia com atenção e responda no espaço indicado para a atividade.



ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Arme e resolva as operações abaixo. Atenção: como se trata de atividade para verificação e acompanhamento da

aprendizagem, solicito que as operações sejam realizadas nos espaços abaixo (e não mentalmente):

a) 5.792 + 682 = b) 324 + 212 + 635 = c) 3.543 – 457 = d) 1.076 - 289 =

e) 852 X 8 = f) 215 X 47 = g) 446 : 7 = h) 558 : 9 =

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ATIVIDADE 2 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

Resolva as situações problemas abaixo. Atenção: como se trata de atividade para verificação e acompanhamento da

aprendizagem, solicito que as operações sejam realizadas nos espaços abaixo (e não mentalmente):

a) Se uma pessoa comprar um aparelho eletrônico e pagar em 5 prestações de R$ 304,00, qual o valor total

pago por esse aparelho?

R:___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

b) Em 16 fileiras há 2.160 tijolos. Quantos tijolos há em cada fileira?

R:___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

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ATIVIDADE 3 - GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

a) Quando o rádio da cidade anunciou a hora certa, eram 9h12. Neste momento, Chico percebeu que

seu relógio estava atrasado 15 minutos. Qual o horário marcava no relógio de Chico? ______________.

Desenhe no quadro abaixo um relógio analógico e um relógio digital marcando esse horário.

ANALÓGICO DIGITAL

b) Em um cartão de memória, posso gravar 2 horas de filme. Veja os filmes e séries que desejo gravar e o tempo de

duração de cada um:

RELEMBRE:

Filme Duração em minutos

A fantástica fábrica de chocolate 37

O pequeno príncipe 41

A origem dos guardiões 26

Go! Viva do seu jeito 35

Agora responda:

Vai sobrar ou faltar espaço no cartão de memória? Quantos minutos?

1 hora: 60 minutos

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Quais filmes eu tenho que escolher para sobrar apenas 7 minutos no cartão de memória?

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4 - GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- De acordo com os estudos realizados, indique um poliedro que tenha a propriedade indicada em cada linha

do quadro:

A. Tem 4 vértices.

B. Tem 6 faces.

C. Tem 9 arestas.

D. Tem faces quadradas.

E. Tem faces triangulares.

F. Tem faces pentagonais.

G. Tem 7 vértices.

H. Tem 8 faces.

I. Tem 12 arestas.

J. Tem faces retangulares.

K. Tem faces idênticas.

ATIVIDADE 5 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1- A tabela abaixo informa a distância entre Bauru e outras cidades brasileiras. Observe os dados informados e

responda:

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/simulados_5_ano - acesso em 09/09/20.

https://br.pinterest.com/pin

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a) Das cidades que aparecem na tabela, qual a mais próxima de Bauru? A quantos quilômetros fica?

Resposta:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

b) Qual é a mais distante? _________________________________________________________________

c) Qual a distância entre Curitiba e o Rio de Janeiro, em quilômetros?

d) Se eu sair em viagem, partindo de Bauru, a próxima cidade ser por Botucatu, na sequência de cidades a

próxima será Araraquara. Certo? Continue fazendo esta sequência até chegar na cidade mais distante.

Bauru Botucatu Araraquara _____________________, _______________________,

___________________________, __________________________, __________________________,

___________________________, __________________________ .



Às vezes! Não!







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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na


leia com atenção e responda no espaço indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – DIREITOS E DEVERES DOS CIDADÃOS – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/20 - HISTÓRIA


Caro aluno,

Nas aulas anteriores estudamos sobre o tema: “Direitos e deveres dos cidadãos”, você se lembra?

Observe a tirinha abaixo:

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/180284791307042623/ - acesso em 09/09/20.

Agora responda:

O que você acha que a personagem Mafalda quis dizer? Tem a ver com o tema?

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_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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https://br.pinterest.com/pin/180284791307042623/

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Às vezes! Não!







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ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_______






ATIVIDADE 1– HABILIDADE: Reconhecer o crescimento da população urbana no Brasil - REFERENTE À SEMANA DE

28/09 A 03/10/2020 – GEOGRAFIA

Durante esta semana faremos uma atividade de revisão de conteúdo. Observe atentamente o gráfico e responda à

questão.

CURIOSIDADE

FONTE: https://ogatogaga.blogs.sapo.pt/poucas-ideias-115188

Fonte: Buriti Mais Geografia unidade 2, capítulo 2, página 74 e 75.

A POPULAÇÃO URBANA NO BRASIL

Fonte: Buriti Mais Geografia unidade 2, capítulo 2, página 64.

Fonte: Buriti Mais Geografia unidade 2, capítulo 2, página 64 e 64.

EM ALGUMAS REGIÕES A DIMINUIÇÃO DA POPULAÇÃO NÃO FOI TÃO

RÁPIDA E INTENSA, DEVIDO AO RECEBIMENTO DE FLUXOS MIGRATÓRIOS

NO CAMPO OU PELA MENOR INTENSIDADE DO ÊXODO RURAL, REFLEXO

DE UMA INDUSTRIALIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA MENOS

INTENSAS.

ÊXODO RURAL É A INTENSA MIGRAÇÃO DE PESSOAS DO

CAMPO PARA AS CIDADES.

FLUXO MIGRATÓRIO É O TERMO UTILIZADO PARA SE REFERIR

AOS MOVIMENTOS DE EMIGRAÇÃO E IMIGRAÇÃO ENTRE

DIFERENTES TERRITÓRIOS.

PESSOAS QUE SAEM DE SUA TERRA NATAL SÃO CHAMADOS DE

EMIGRANTES.

PESSOAS QUE VÃO VIVER EM UM NOVO LUGAR SÃO

CHAMADOS DE IMIGRANTES.

A REGIÃO SUDESTE

FOI A PRIMEIRA A

APRESENTAR

DIMINUIÇÃO DA

POPULAÇÃO RURAL, A

MODERNIZAÇÃO DA

AGRICULTURA E A

INTENSIFICAÇÃO DA

INDUSTRIALIZAÇÃO

DO SUDESTE A PARTIR

DA DÉCADA DE 1960

EXPLICA ESSA

DINÂMICA

POPULACIONAL.

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1. Após a análise do gráfico, pense em tudo que aprendeu até o momento e responda à questão abaixo:

a) De acordo com o gráfico, a população rural aumentou ou diminuiu de 1940 a 2015? E a população urbana? E

qual o maior motivo do aumento da população urbana no Brasil?

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Às vezes! Não!







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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) _________________________________________________________________5º ANO _______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 5º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia com

atenção e responda no espaço indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA E O USO CONSCIENTE - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020

- CIÊNCIAS


SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS, NESSA SEMANA ESPECÍFICA, POR GENTILEZA, NÃO AUXILIAR NA LEITURA E

ESCRITA DA ATIVIDADE.

Vamos conferir o que você aprendeu?

Observe as imagens e responda à questão:

Fonte: https://kikacastro.com.br/2012/05/17/cronicas-do-fim-do-mundo-o-desperdicio-de-agua/calcada/- Acesso 07/09/2020.

Fonte: http://camilarezende.com/cade-a-agua-que-tava-aqui/- Acesso 07/09/2020.

https://kikacastro.com.br/2012/05/17/cronicas-do-fim-do-mundo-o-desperdicio-de-agua/calcada/-

http://camilarezende.com/cade-a-agua-que-tava-aqui/-

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A. “A água é um recurso essencial para a sobrevivência de todos os seres vivos. O uso irresponsável desse

recurso pode prejudicar a vida no planeta”.

Baseado nesta afirmação e em seus conhecimentos, fale sobre a situação mostrada na fotografia 1 e 2

quanto ao acesso a esse recurso?

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Às vezes! Não!







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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA” ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.



ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – EDUCAÇÃO

FÍSICA

Olá pessoal,

Hoje nós vamos relembrar as atividades que fizemos neste último mês.

JOGO DE PETECA: PEDRA, PAPEL, TESOURA:

ATAQUE E DEFESA: BATE BOLINHA:

Agora me responda, você fez todas as atividades? ( ) Sim ( ) Não

Se não, qual você deixou de fazer e por quê? _________________________________________________________

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Tchau, até a próxima semana!



Às vezes! Não!







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ALUNO (A) ___________________________________________________________________________5º ANO_____

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na

secretaria da escola. Considerando que no 5º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia

com atenção e responda no espaço indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – Importância do senso crítico - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – FILOSOFIA


SENSO CRÍTICO: Uma forma de pensar, observar, levantar hipótese e analisar sobre si mesmo (a), a sociedade e o

mundo.

Explique por que é importante ficar em casa diante da situação pandêmica, para isso utilize seus conhecimentos

acerca do senso crítico, apontando suas necessidades, dúvidas, expectativas, esperanças diante do momento

presente.

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BOM DESPERTAR! Prof.ª Maria do Socorro.



Às vezes! Não!







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ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_______






ATIVIDADE 1 – LUZ E SOMBRA – SÓLIDOS GEOMÉTRICOS - SONS - EXPRESSÕES-PERCUSSÃO CORPORAL - REFERENTE

À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – ARTE


A atividade desta semana é uma cruzadinha para relembrar o que já foi estudado.

Explicação e comanda da atividade:

- Ler com atenção as questões

-Escrever a resposta no número correspondente na cruzadinha

CRUZADINHA

1-Elemento que projeta sombra do objeto.

2-Todo movimento que o corpo alcança no mesmo espaço.

3-Heitor dos Prazeres artista autodidata.

4-País em que surgiram os primeiros teatros de caráter religioso.

5-Grupo musical que apresenta percussão corporal.

6- Tipo de dança apreciada por Heitor dos Prazeres.

7-Sonora, composta por diferentes sons em determinado ambiente.

8-Expressão facial com a boca para baixo.

9-Representação teatral ao deus do vinho.

10-Que indica estado emocional na face.

11- Escreve textos para peças teatrais.

12- Aparece do lado oposto da luz.

13-Arte de movimentar o corpo com ritmo.

14-Percussão que utiliza o corpo para execução de sons.

15-Manifestação artística de origem grega.

16-Artista brasileiro que pintou a obra “Roda de Samba”.


20 CRUZADINHA

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5

6

7

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9

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11

12

13

14

15

16

L

R

T

N

A

A

U

D

I

G

E

S

E

A

G

N

E


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Senhores pais e/ou responsáveis,

Seguem abaixo dois questionários. O primeiro é para que o aluno preencha e o segundo deve ser

preenchido pelos pais/responsáveis. Esta autoavaliação será enviada sempre na última semana do mês.

Equipe Gestora


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AUTOAVALIAÇÃO PARA OS PAIS/RESPONSÁVEIS


Às vezes! Não!








Às vezes! Não!

A criança tem realizado as atividades propostas na semana?

A criança tem assistido aos vídeos explicativos propostos pelos professores?

A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?

A criança sente necessidade de consultar a folha de resposta para execução da tarefa?

É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

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