A cura del Gruppo di Coordinamento Novembre 2011.
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a cura del Gruppo di Coordinamento
Novembre 2011
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I NUMERI www.retestresa.itI NUMERI www.retestresa.it
iDIMENSIONE DELLA RETE (2011)
Istituti 16Plessi 64Alunni 14718
Docenti 1454
ANNUALITA’
13
ARS Novembre 2011 2
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3
COMITATO SCIENTIFICO
COMITATO di GESTIONE
ASSEMBLEA SOCI
GRUPPI DI LAVORO Formazione, progetti, bilancio, strumenti
L’ORGANIZZAZIONEL’ORGANIZZAZIONE
ARS Novembre 2011
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4
DALLE SCUOLE E DAI SINGOLI ISCRITTI
Quote associative
DAI PROGETTI finanziati da
FONDI EUROPEI, FONDAZIONI, PROVINCIA, UFFICIO
SCOLASTICO TERRITORIALE
DA ENTI LOCALI
Contributi per iniziative pubbliche
I FINANZIAMENTII FINANZIAMENTI
ARS Novembre 2011
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5
LE INDAGINILE INDAGINI
QUESTIONARIO GENITORI 78522
QUESTIONARIO ALUNNI «Io la penso così "
34170
QUESTIONARIO ALUNNI "Come Studio"
8479
QUESTIONARIO DOCENTI 4590
TEST Alice 11/14 19452
TEST Abilità Trasversali 4409
TOTALE 154.031
ARS Novembre 2011
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6
LA FORMAZIONELA FORMAZIONE
Convegni e seminari
Corsi di scuola e di rete Scuola estiva
Laboratori di teatro e narrazioni
Partecipazione ad eventi internazionali (FSE)
Consulenza alle scuole
ARS Novembre 2011
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7
LA FORMAZIONECorsi
LA FORMAZIONECorsi
TEMA E TITOLO DEL CORSOTEMA E TITOLO DEL CORSO OreOre IscrittiIscritti
COMPETENZE, SAPERI E STRUMENTI PER FAR APPRENDERE LA STORIA” (2011)
20 28
LA FORMAZIONE DELL’UNITA’ NAZIONALE” (2011)
4 28
EDUCARE AL PENSARE (2010) 20 14
COMPETENZE, SAPERI E STRUMENTI PER FAR APPRENDERE LA STORIA (2010)
20 42
Il METODO DI STUDIO (2009) 15 19IL LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA’ (2009) 20 10
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8
LA FORMAZIONETemi annuali
LA FORMAZIONETemi annuali
Temi Anno
Altri sguardi, altri pensieriRivivere e ripensare la propria esperienza professionale
2009
Abitare la scuolaPartecipare, raccontare, progettare, costruire
2008
La cultura della scuolaPartecipare, raccontare, progettare,
2007
La cultura della scuolaRiconoscimento, appartenenza, autonomia, cittadinanza
2006
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SCUOLA ESTIVASCUOLA ESTIVA
i
ARS Novembre 2011
AnnoAnno TITOLOTITOLO RelatoriRelatori
2007Corso residenziale
«Vivere l'esperienza per apprendere
-corpo, emozione, pensiero...empatico -uno sguardo narrativo, uno sguardo logico»http://www.retestresa.it/formazione/Bressanone2007/Scuola_Estiva_2007.asp
Pea R.Cerioli L.Varchetta P.
2006Corso residenziale
La cultura della scuolahttp://www.retestresa.it/formazione/Bressanone2006/relazione_tagliagambe.asp
Varchetta P.Napolitani D.Tagliagambe S.Serpieri R.
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10
LABORATORIO DI TEATRO
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RIFLESSIONIRIFLESSIONI
PUNTI DI FORZAPUNTI DI FORZA Stabilità del gruppo di scuole Capacità di coinvolgimento dei docenti Rapporto con esperti qualificati Documentazione e sito web Disponibilità a nuove collaborazioni e a riflessioni critiche Set di strumenti validi e sperimentati nel tempo e dal numero di casi Presenza e riconoscimenti a livello nazionale ed internazionale
CRITICITA’CRITICITA’◙ Finanziamenti insufficienti per garantire le attività della rete◙ Difficoltà nella partecipazione a nuovi bandi ◙ Difficoltà ad ottenere sovvenzioni da enti locali
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ARS Novembre 2011
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PERCHE’ ASSOCIARSI a RETESTRESA? Associarsi in rete, oltre ad essere una realtà diffusa, esprime la capacità delle scuole di affrontare la gestione dei processi di apprendimento/insegnamento in un’ottica di sinergia e valorizzazione della gestione delle risorse umane, organizzative e finanziarie .
Partecipare a riflessioni professionali “a più mani” sugli aspetti quotidiani della pratica di scuola quali la relazione educativa e la didattica, la valutazione interna ed esterna, il rapporto scuola-territorio e le sfide sociali, mette in moto un processo di consapevolezza e conoscenza che contribuisce a costruire e a caratterizzare la cultura e l'identità della propria scuola.
“Stare in rete” è un’occasione per i singoli docenti, per la scuola, per il dirigente per ripensare al senso del proprio fare scuola quotidiano in un'ottica di confronto e di rendicontazione.
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PROPOSTE PER IL 2012
13ARS Novembre 2011
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ARS Novembre 2011
ASSOCIAZIONE RETE STRESACENTRO CULTURALE "DON VAVASSORI" VIA G. MATTEOTTI, 1024046 OSIO SOTTO (BG) [email protected]