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VI Semana de Biblioteconomia ECA/USPde 26 a 30 de setembro de 2011
São Paulo, setembro de 2011.
“A coordenação de eventos como aspecto complementar à formação
do profissional da informação”
Paloma Santos
“A coordenação de eventos como aspecto complementar à formação do profissional da informação”
São Paulo, setembro de 2011.Paloma Santos
O INÍCIO
IX EREBD SE/CO - Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão e Ciência da Informação das Regiões Sudeste e Centro Oeste.
Tema: Liberdade, virtualidade e contestação
Data: de 20 a 23 de novembro de 2008
Local: Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP).
“A coordenação de eventos como aspecto complementar à formação do profissional da informação”
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Parte da Comissão Organizadora
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Acampamento 1 Acampamento 2
Alojamento 1 Alojamento 2
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O SEGUNDO PASSO
V Semana de Biblioteconomia ECA/USPTEMA: Áreas de atuação do bibliotecário
Data: de 27 de setembro a 01 de outubro de 2010
Local: Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP).
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São Paulo, setembro de 2011.Paloma Santos
Parte da Comissão Organizadora
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Gravação de depoimentos da C.O. Entrevista com Marina Macambyra
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O TERCEIRO PASSO
VI Semana de Biblioteconomia ECA/USPTEMA: “Propriedade intelectual, acesso e direitos autorais
na sociedade da informação”
Data: de 27 de setembro a 01 de outubro de 2010
Local: Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP).
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A GERAÇÃO DE CONHECIMENTO
O processo de geração do conhecimento se inicia:
através de eventos que, por sua vez, geram fatos e dados. Estes, quando devidamente tratados, manipulados e interpretados, geram informações. Já estas, quando testadas, validadas e codificadas, transformam-se em conhecimentos.
(SANTIAGO JÚNIOR, 2004, p. 28)
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A GERAÇÃO DE CONHECIMENTO
“é uma mistura fluida de experiências, valores, informações contextualizadas e insights...”
(SANTIAGO JÚNIOR, 2004, p. 29)
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MANEIRAS DE TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO
Segundo Davenport & Prusak (1998), as informações apreendidas podem se tornar conhecimento de 4 formas. São elas:
• Comparação: entendimento sobre como as informações relativas a um determinado assunto podem ter alguma relação ou aplicação em outras situações;
• Consequências: implicação que determinada informação pode trazer para a tomada de alguma decisão e/ou ação;
• Conexão: relação entre informação adquirida e um conhecimento já existente;
• Conversação: interpretação daquela informação a partir do entendimento sobre o que as pessoas pensam sobre ela.
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POR QUE TUDO ISSO É IMPORTANTE?
A partir do momento em que o sujeito toma consciência sobre seu processo de aprendizagem, de geração de conhecimento, a gestão desse processo faz com ele seja capaz de agregar valor às informações, filtrá-las e, desta forma, realizar ações. O profissional vai do plano teórico para o prático, pois o conhecimento esta ligado à ação, tem um fim determinado.
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O TRABALHO EM EVENTOS ACADÊMICOS
A participação na organização de eventos acadêmicos proporciona o desenvolvimento, sob o aspecto prático, de habilidades ligadas à:
• Organização;• Comunicação;• Gerenciamento (de informação, processos e pessoas);• Estruturação e documentação de processos;• Construção de networking;• Planejamento estratégico;• Marketing, entre outras.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
A participação na organização de eventos acadêmicos é uma grande oportunidade de aprendizado que auxilia na formação de um profissional da informação com perfil alinhado às novas exigências de mercado.
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Muito obrigada!
Contato:
[email protected] @Paltran Paloma Santos
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REFERÊNCIAS
SANTIAGO JÚNIOR, J. R. S.. Gestão do conhecimento: a chave para o sucesso empresarial. São Paulo: Inovatec, 2004.
DAVENPORT, T. H., PRUSAK, L.. Conhecimento empresarial. Rio de Janeiro: Campus, 1998.