A biblioteca transforma-se e transforma a escola

Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela

Escola Básica de Vizela

2II Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso

II Seminário da Rede de Bibliotecas de Santo Tirso

• Agrupamento de Escolas de Infias

• Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela

• Biblioteca Municipal/Fundação Jorge Antunes

“Ler é aprender”

• Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela

• Rádio Vizela

• Biblioteca Municipal/Fundação Jorge Antunes

“Liga-te à poesia”

Ideias com Mérito

Fon

te da im

agem:ico

narch

ive.com


https://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjy5rTX6cDWAhWCCBoKHRlHBDIQjB0IBg&url=http://www.iconarchive.com/show/christmas-icons-by-mkho/Ribbon-Yellow-icon.html&psig=AFQjCNEjR4vJc19vTXh35tdk_HzAqZJKsQ&ust=1506445679974312

Resultados insatisfatórios nas provas escritas: dificuldades de compreensão e produção escrita

Desconhecimento dos poetas portugueses

Alguma resistência por parte dos professores para trabalhar a poesia

Pouca utilização dos pacotes PNL ( poesia)

Pouca produção poética


Ler e apreciar poesia

Compreender / interpretar

poesia

Contactar com poetas

portugueses

Produzir poesia

Declamar poesia


Chegar à comunidade

• Através da Rádio, dos jornais, da Internet

Melhorar a cultura geral da população.

• A longo prazo...


• Através dos pais

• Oralidade/escrita

JI

• Oficinas de escrita

• Oficinas de leitura

EB1

• Oficinas de escrita

• Oficinas de leitura

EB23


[o amor pelas letras … …pelo que elas podem][o sentimento das palavras….

…o sentido das coisas]

Concurso de PoesiaAberto a não docentes e pais

Agrupamento de Escolas de Vizela | até 2 de março 2012

•MABE – grelhas de avaliação;•Qualidade dos trabalhos produzidos;•Melhoria nos níveis de sucesso dos alunos no domínio da Língua Portuguesa;•Relatórios dos parceiros;•Nível de satisfação dos alunos, auscultados por questionários anónimos;•Níveis de empréstimos domiciliários dos livros de poesia;•Impacto do projeto na prática pedagógica, visivel por uma maior utilização do textopoético em sala de aula.


Professores bibliotecários

+

Dois elementos

da equipa

Equipa da BE

Docentes do 1.º ciclo

Professores de português (2.º e 3.º ciclo e secundário)

Professores de Apoio ao Estudo

Professores de EV

(3.º ciclo)

Parceiros


Fonte da imagem: blogues.publico.pt


https://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjOmoCI58DWAhVC1RoKHdN9AEYQjB0IBg&url=http://blogues.publico.pt/letrapequena/2015/05/31/ler-e-dar-a-ler-no-dia-da-crianca-e-nos-outros-diastodos/&psig=AFQjCNHDdTrmpabnqk4VnAcc2CfU2m1pjw&ust=1506444977245877

Abracadabra é uma palavra que torna os sonhos realidade.

Amanhã é uma palavra que dorme até ao outro dia.

Adivinha é uma palavra que descobre todos os segredos.

Apresentação é a palavra de abertura.

Caraterísticas da apresentação dos projetos aos parceiros:

Segura;

Simples;

Objetiva;

Convincente;

Assertiva;

Idealista q.b.


Bandeira é uma palavra que gosta de brincar com o vento.

Bebé é uma palavra que não para de crescer.

Bolso é uma palavra que guarda tudo.

Biblioteca é uma palavra moderna, viva e imensa com a velha mania de mudar a escola e o mundo.

A BE é, neste momento, um polo de convergência e contribui para a transformação da escola.

Proporcionando condições de aprendizagem fora da sala de aula, com recurso a

tecnologias e estratégias adaptadas ao perfil dos alunos de hoje ;

Abrindo caminho a novas formas de ensinar e aprender, diferentes do modelo

didático instituído;

Observando aspetos a melhorar , propondo áreas de intervenção e soluções em

parceria;

Cativando colaboradores para o trabalho partilhado, estimulando nos docentes o

desejo de agir;

Contribuindo, de forma reconhecida e assumida, para o sucesso educativo.


Careca é uma palavra que perdeu o cabelo.

Chão é uma palavra que não nos pode faltar.

Chuvinha é uma palavra miudinha.

Comunidade é uma palavra com muitas responsabilidades e muito zelosa com os alunos.

A interação com a comunidade garante um projeto com resultados reforçados:

Pais;

Autarquias;

Biblioteca Municipal;

Meios de comunicação;

Instituições de solidariedade social;

Instituições de arte e cultura;

Outras escolas/Agrupamentos;

Escolas superiores/Universidades...


Dedo é uma palavra que não sai da mão.

Dezembro é uma palavra que adora receber presentes.

Dúvida é uma palavra que não queremos conhecer em dia de teste.

Desafio é uma palavra que chama à luta.

Quais os objetivos da luta constante das BE ?

Melhorar os níveis de literacia;

Melhorar os resultados académicos dos alunos, através de um apoio

direto ao desenvolvimento curricular e um apoio indireto no

desenvolvimento de competências leitoras e de escrita;

Potenciar a partilha de tarefas para um objetivo comum;

Construir pontes entre a escola e as famílias;

Derrubar muros e abrir a escola à comunidade;

Sedimentar a cultura de leitura;

Melhorar os níveis de cultura da comunidade envolvente.


Erro é uma palavra que gosta de enganar.

Esconderijo é uma palavra que nunca se encontra.

Esperança é uma palavra que nunca desiste.

Equipa é a palavra-chave

Como é formada a equipa? Quais as suas caraterísticas?

A equipa é formada por dois professores bibliotecários que servem as bibliotecas dasescolas em que estão sediados e partilham o desenvolvimento de projetos transversais em6 escolas básicas e 1 Jardim de Infância;

Além dos PB há cinco docentes, com um minimo de 4 horas na BE, de diferentes áreas deconhecimento: História, Inglês, Música, Artes, Filosofia e TIC. Acrescem os dois assistentesoperacionais;

No início do ano são distribuídas tarefas, de acordo com o perfil de cada elemento, deforma a que o grupo atue de forma coesa, motivada e dinâmica;

Este núcleo duro trabalha de forma articulada ( horizontal e verticalmente) com oselementos da grande equipa: direção do agrupamento; coordenadores de departamento;coordenadores de escola; coordenadores dos diretores de turma/ diretores de curso;Associação de pais; instituições da comunidade; docentes em geral.


Feira é uma palavra que tem de tudo.

Foguete é uma palavra prestes a rebentar.

Fotografia é uma palavra que está sempre à procura de sorrisos.

Família é uma palavra única, singular ou não, chamada à biblioteca para mediar a aproximação dos alunos à leitura.

Chamar a família à biblioteca para quê?

Apresentar projetos de leitura e escrita;

Estimular o desejo de agir, responsabilizando-a, simpaticamente, pela

continuidade do processo desenvolvido na escola;

Formar contadores de histórias entre os pais;

Reconhecer, simplesmente, que são parceiros importantes.


Gémeo é uma palavra que nasceu com outra.

Génio é uma palavra que quer sair da lâmpada.

Greve é uma palavra que protesta.

Gestão é uma palavra líder, atenta a tudo.

O que é gerir o projeto?

Apresentar o projeto;

Planificá-lo ao pormenor, de forma articulada, com os parceiros

cooptados;

Garantir recursos materiais e humanos necessários à execução;

Partilhar responsabilidades;

Acompanhar a fase de execução;

Fazer ajustes, quando necessário;

Implementar estratégias de divulgação;

Avaliar e refletir.


Habitat é uma palavra que dá conforto aos animais.

Halloween é uma palavra que fala inglês.

Hidroavião é uma palavra que aterra no mar e no chão.

Hoje é uma palavra para fazer o presente

Como é este “hoje”?

Alunos com dificuldades na compreensão leitora e na escrita;

Predomínio de leituras na diagonal, em modo flash;

Multiplicidade de estímulos;

Dificuldades de concentração;

Comunicação em rede;

Acessibilidade rápida à informação;

Dificuldades na seleção e tratamento da informação;

Globalização;

Espírito crítico pouco desenvolvido.


Igualdade é uma palavra que quero para mim e para ti.

Ilusão é uma palavra que traz consequências.

Índio é uma palavra guerreira que se enfeita com penas.

Impacto é uma palavra obstinada em relação a resultados

Como medir o impacto de um projeto?

Melhorias nas aprendizagens dos alunos;

Mudança de atitude dos docentes em relação à Biblioteca;

Mudança de atitude dos pais no que diz respeito à leitura;

Alterações na organização do Agrupamento de forma a chamar a

Biblioteca a outros órgãos/equipas;

Solicitações de instituições locais para outros projetos.

II Seminário da Rede de Bibliotecas Escolares de Santo Tirso

Já é uma palavra que acontece agora.

Jardineiro é uma palavra suja de terra.

Jogo é uma palavra que passa bem o tempo.

Júnior é uma palavra cultivada em permanência na BE

Jovens na BE: um trajeto de anos

Estimulados desde a infância;

Treinados ao longo do 1.º ciclo;

Em formação nos 2.º e 3.º ciclos;

Objeto de sensibilização reforçada no secundário (regular, profissionais

e EFA)


Karaoke é uma palavra que podes dizer a cantar.

Karting é uma palavra que corre juntinho ao chão.

Km é uma palavra que obriga a fazer contas.

Kafka é uma palavra que aconselha a “deixar dormir o futuro como merece, se o acordarmos antes do tempo teremos um presente sonolento”

Exigências para um projeto sustentado:

Espaço temporal considerável;

Caminhos mais longos mas mais seguros;

Sistematização;

Uma grande crença no trabalho que se faz.


Liberdade é uma palavra que não fecha ninguém.

Lápis é uma palavra que só funciona a carvão.

Lágrima é uma palavra que chora sempre.

Literacia é a palavra que lê o mundo e interpreta a realidade.

Destaque - Literacia da “leitura tradicional”, transversal a todas as leituras:

Literacia da informação;

Literacia digital;

Literacia para a saúde a a segurança;

Literacia nas línguas estrangeiras;

Literacia fílmica;

Literacia jurídica;

Literacia artística;

...


Marte é uma palavra que gosta de andar à volta do sol.

Máscara é uma palavra fingida.

Montanha é uma palavra que sobe e desce.

Mais é uma palavra que acrescenta

Como?

Os alunos são mais alunos porque fazem uma aprendizagem mais

motivadora;

Os professores são mais professores porque despem o fato de professor do

quotidiano e procuram soluções alternativas;

As famílias são mais família porque têm mais motivos para se aproximarem;

As comunidades mais unidas porque partilham quereres;

A escola mais escola porque mobiliza todos os agentes educativos;

A BE mais forte e enraizada pela energia e dinamismo que incute à escola.


Nação é uma palavra que gosta de ser independente.

Noitinha é uma palavra filha da noite.Noivo é uma palavra que pede a namorada em casamento.

“Não ler” é um par de palavras que se juntaram num impulso criativo e criaram o primeiro direito inalienávelde qualquer leitor

E que fazer com quem não lê mesmo?

Envolver os alunos, ouvi-los, compreendê-los, levar-lhes livros “surpresa”;

Não demorar muito tempo com o mesmo livro (poucas atividade de exploração);

Diversificar o género de livros propostos;

Convidar autores e/ou ilustradores;

Partir de filmes para livros;

Organizar votações nos contos preferidos;

Partir da leitura para a escrita e voltar à leitura;

...


Olá é uma palavra que cumprimenta toda a gente.

Oeste é uma palavra que vai em direção ao mar.

Opinião é uma palavra que gosta de dizer o que pensa.

Ocasião é uma palavra oportuna

Quando é “a ocasião”?

Candidaturas de mérito, outras candidaturas;

Propostas da RBE, PNL, Rede de Bibliotecas de Vizela, outras

instituições;

Programas: Programa Nacional de Promoção de sucesso escolar;

Alterações no funcionamento da escola ( Agrupamento)

Ondas de otimismo.


Para – quedas é uma palavra que vem do céu.

Papagaio é uma palavra que não gosta de estar calada.

Pensamento é uma palavra que vive na nossa cabeça.

Publico-alvo é uma palavra composta que faz toda a diferença

Público - alvo

Adequação de objetivos

Integração

Adequação de estratégias e materiais

Calendarização adequada

Divulgação adequada


Quase é uma palavra que não chega ao fim.

Quente é uma palavra que ferve na panela.

Quinze é uma palavra que ainda não tem maioridade.

Questão é uma palavra que pergunta sobre o essencial

O que é essencial?

A definição de áreas de intervenção

A definição de objetivos claros:

• Incentivar à leitura

• Formar leitores

• Treinar competências leitoras

• Treinar competências de escrita

• Treinar a criatividade.


Raiz é uma palavra que vive debaixo da terra.

Regato é uma palavra que um dia gostava de ser rio.

Risca é uma palavra simples que estraga o desenho.

Recurso é uma palavra muito prática e pragmática.

Que recursos?

Humanos

Materiais:

•Impressos

•Digitais

•Inclusivos


Saco é uma palavra que ajuda a levar as compras.

Segredo é uma palavra que eu vou esconder.

Salto é uma palavra com molas.

Sociedade é uma palavra plural, em constante mutação.

Mutações na sociedade refletem-se na escola

Perceber até que ponto se pode agir;

Adaptar;

Colaborar;

Agir de forma pedagógica;


Taça é uma palavra que se levanta no ar.

Tampa é uma palavra que salta.

Tubarão é uma palavra que mete medo.

Top é uma das palavras preferidas da BE

Os projetos levam a BE ao TOP

A BE é muito mais do que um sítio;

É um verdadeiro centro de recursos lúdicos, didáticos e pedagógicos;

Através dos projetos que desenvolve imprime vida, dinamismo,

espírito de cumplicidade e partilha dentro e fora da escola,

contribuindo em larga escala para a concretização das linhas do Projeto

Educativo;

Contribui para a realização pessoal, intelectual e coletiva dos alunos,

objetivo último e primeiro de toda e qualquer escola.


Utensílio é uma palavra que usa as mãos.

Único é uma palavra sem outra igual.

Uva é uma palavra que bebe vinho à mesa.

Utopia é uma palavra fazedora de sonhos e ilusões

Haverá lugar para a utopia?

Utopias podem ser rampas de lançamento para projetos com pés na

terra, quando devidamente contextualizadas e tratadas.

A BE também é um sítio fazedor de sonhos …ou não habitassem lá os

livros.


Vapor é uma palavra cinzenta que embacia os óculos.

Vento é uma palavra que faz asneiras e se esconde.

Vitória é uma palavra que não se cansa de ganhar.

Virtual é uma palavra que entrou pela biblioteca sem pedir licença e ocupa um pedaço cada vez maior do seu espaço.

O virtual…

Incontornável;

Abre novos percursos, novas oportunidades e desafios.


WC é uma palavra sempre ocupada quando precisamos dela.

Web é uma palavra que sabe tudo.

Windsurfista é uma palavra que gosta de levar com espuma na cara.

William Shakespeare é uma palavra que tem o nosso acordo quando nos diz que “Nós somos feitos da matéria de que são feitos os sonhos.”

De sonhos nascem realidades…

Estabelecendo objetivos exequíveis;

Procurando os parceiros certos;

Planificando em equipa;

Flexibilizando;

Persistindo.


Xaile é uma palavra que gosta de andar às cavalitas.

Xexé é uma palavra que não está bem.

Xô! É uma palavra cheia de moscas.

X é o nome da geração dos nascidos entre 1960 e 1980

Geração X (geração de alguns PB)

Filha dos “baby boomers”;

Vive uma fase hippie;

Cultiva a liberdade e o trabalho;

Empreendedora;

Empenha-se na aquisição de habilidades e de aprendizagens de coisas

novas;

Está na origem dos computadores, da internet, do telemóvel…;

Preocupada com as gerações futuras.


Yoga é uma palavra que se dobra.

Yogurte é uma palavra cremosa.

Youtube é uma palavra que nos entretem.

Y é o nome da geração dos nascidos entre 1980 e 2000

Caraterísticas da geração Y ( de outros PB )

Geração da liberdade e inovação (TV, cabo, videojogos…);

Geração de facilidades, acostumada a ter tudo o que quer;

Geração globalizada, sempre conectada;

Procura informação fácil e imediata;

Digita em vez de escrever;

Prefere ler emails a cartas;

Vive em redes de relacionamento virtuais;

Partilha tudo o que é seu: fotos, hábitos, dados…


Zarolho é uma palavra que pouco vê.

Zarpar é uma palavra que vai para longe.

Zoo é uma palavra cheia de animais dentro.

Z é o nome da geração de HOJEII Seminário da Rede de Bibliotecas Escolares de Santo Tirso

Geração Z (Alfa para outros) – a geração dos nosso alunos

Nativa digital;

Não conhece o mundo sem computadores, smartphones…;

Um passo à frente dos mais velhos concentrados em adaptar-se aos

novos tempos;

Desapegada de fronteiras geográficas;

Ansiosa;

Fortemente preocupada com o ambiente e os direitos humanos;

Necessidade extrema de interação e exposição de opinião.


As gerações hão de suceder-se, naturalmente.

As escolas hão de continuar a mudar, e a Biblioteca terá que ser umimportante parceiro do processo, sem nunca perder de vista o seu objetivoprimeiro: os livros, a leitura e a formação de leitores.


Elsa Maria Moreira de Oliveira Professora bibliotecária no Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela

Obrigada : )

A biblioteca transforma-se e transforma a escola

Education

Transcript of A biblioteca transforma-se e transforma a escola