ค ำน ำ - NFEprachuap.nfe.go.th/prachuap/UserFiles/File/28-08-62.pdf · 2019. 8. 27. ·...

ก

ค ำน ำ คมอการด าเนนงานอาสายวกาชาด ในสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. เปนเอกสารทจดท าขน เพอใชเปนคมอการจดคายอบรมอาสายวกาชาด ซงมเนอหาครอบคลมวตถประสงค เพอฝกอบรมใหผเรยนของส านกงาน กศน. มอดมคตในศานตสข มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย มความร ความช านาญ ในการรกษาอนามยของตนเองและของผ อน มการพฒนาตนเองทางรางกาย จตใจ คณธรรม และธ ารงไว ซงเอกลกษณทางวฒนธรรมของชาต ความมคณธรรม จรยธรรม และมจตใจเมตตา กรณาตอเพอนมนษย รจกบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน ชมชน สงคม และประเทศชาต ตลอดจนความมสมพนธภาพและมตรภาพทดตอบคคลทวไป ซงมความสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ นโยบายของส านกงาน กศน. และนโยบายของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ส านกงาน กศน. หวงเปนอยางยงวา คมอเลมน จะเปนประ โยชนส าหรบสถานศกษาในสงกด ส านกงาน กศน. ในการจดกจกรรมคายอบรมอาสายวกาชาดไดอยางถกตอง ขอขอบคณส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยทรวมจดท าและสนบสนนขอมลในการจดท าคมอเลมน และขอขอบคณคณะผจดท าทกทาน ทมสวนรวมใหคมอเลมนส าเรจลลวงไปดวยด ส านกงาน กศน. ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

ข

ค ำชแจง คมอการด าเนนงานอาสายวกาชาด ในสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. ฉบบน เปนกจกรรมหนง ทสถานศกษา ในสงกดส านกงาน กศน. สามารถเลอกเปนกจกรรมพฒนาผเรยน ในดานการสงเสรมคณธรรม น าความรสชมชนได โดยมรายละเอยด ดงน 1. การด าเนนงานตามคมอเลมน เหมาะส าหรบกลมผเรยนของส านกงาน กศน. ทเปนเยาวชน ซงมงเนนตามวตถประสงคเพอฝกอบรมเยาวชนชายและหญงตามขอบงคบสภากาชาดไทย แกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกราช 2550 หมวดท 9 วาดวยยวกาชาด 6 ประการ คอ (1) มอดมคตในศานตสข มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย (2) มความรความช านาญในการรกษาอนามยของตนเองและของผอน ตลอดจนการพฒนา

ตนเองทางรางกาย จตใจ คณธรรม และธ ารงไวซงเอกลกษณทางวฒนธรรมของชาต (3) มความร ความเขาใจ ในหลกการและอดมการณกาชาด มคณธรรมจรยธรรม และ

มจตเมตตา กรณาตอเพอนมนษย (4) บ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน ชมชน สงคม และประเทศชาต (5) มจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม (6) มสมพนธภาพ และมตรภาพทดตอบคคลทวไป 2. เนอหาในคมอเลมนแบงเปน 5 ตอน คอ ตอนท 1 ความส าคญของงานยวกาชาด แนวคด นโยบายของกระทรวงศกษาธการ นโยบายของส านกงาน กศน. และนโยบายของสภากาชาดไทย ตลอดจนบทบาทของหนวยงาน และสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. ในการสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมอาสายวกาชาด รวมถงการแบงประเภทของยวกาชาด ตอนท 2 การจดกจกรรมอาสายวกาชาดในสถานศกษาส ากดส านกงาน กศน. ความรเกยวกบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด การจดตงชมรมอาสายวกาชาด และการพฒนาบคลากรสงกดส านกงาน กศน. ทเกยวของกบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด ตอนท 3 การจดคายอบรมอาสายวกาชาด แนวทางการจดคายอบรมอาสายวกาชาด ประกอบดวย การด าเนนการกอนการจดคาย ระหวางการจดคาย และหลงเสรจสนการจดคาย รวมถงความร ดานหลกสตรการอบรม ซงม 2 ประเภท คอ หลกสตรพนฐานยวกาชาด และหลกสตรเฉพาะทาง รวมทงแนวทางการจดกจกรรมตอเนอง ไดแก กจกรรมเรยนรตามรอยพระยคลบาท กจกรรมบ าเพญประโยชน เปนตน

ค

ตอนท 4 แนวทางการบรหารจดการกจกรรมอาสายวกาชาด ในสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. วาดวยระเบยบการบรหารยวกาชาด ตามขอบงคบสภากาชาดไทย แกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกราช 2550 หมวดท 9 วาดวยยวกาชาด แนวทางการบรหารการจดกจกรรมอาสายวกาชาดเกยวกบการจดกจกรรมพฒนาผเรยน และการจดกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) รายละเอยดเกยวกบเครองแบบยวกาชาด ตอนท 5 การสงเสรมและยกยองผปฏบตกจกรรมอาสายวกาชาด ในสวนทเกยวของกบ ส านกงาน กศน. ไดแก รางวลอาสายวกาชาดดเดน รางวลสงเสรมมาตรฐานชมรมอาสายวกาชาด และเหรยญกาชาดสมนาคณ 3. การจดกจกรรมตามคมอเลมน สถานศกษาสามารถเลอกรปแบบการจดกจกรรมไดตาม ความเหมาะสม และตามบรบทของสถานศกษา รายละเอยดศกษาเพมเตมไดจาก คมอวทยากรยวกาชาด ส าหรบการอบรมอาสายวกาชาด หลกสตรพนฐานยวกาชาด ของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 4. สถานศกษาสามารถบรณาการการจดกจกรรมอาสายวกาชาดรวมกบกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน และสนบสนนใหผเรยนท ากจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) ได

ง

สำรบญ

หนา ค ำน ำ ก ค ำชแจง ข สำรบญ ง พระบรมรำโชบำย ของรชกำลท 10 เกยวกบกำรศกษำและพระรำชกรณยกจ ฉ พระรำชด ำรส ของสมเดจพระกนษฐำธรำชเจำ กรมสมเดจพระเทพรตนรำชสดำ ฯ สยำมบรมรำชกมำร ช

ตอนท 1 ควำมส ำคญของงำนยวกำชำด 1 นโยบายของกระทรวงศกษาธการกบงานยวกาชาด 1 นโยบายของส านกงาน กศน. และบทบาททเกยวกบงานยวกาชาด 1 นโยบายของสภากาชาดไทย 2 บทบาทของหนวยงานและสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. ในการสงเสรม 2 สนบสนนการจดกจกรรมอาสายวกาชาด ประเภทของยวกาชาด 3

ตอนท 2 กำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำดในสถำนศกษำสงกดส ำนกงำน กศน. 4 การพฒนาบคลากรสงกดส านกงาน กศน. ทเกยวของกบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 4 การจดกจกรรมอาสายวกาชาด ส าหรบผเรยนของส านกงาน กศน. 10 การจดตงชมรมอาสายวกาชาด 11

ตอนท 3 กำรจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด 13 การด าเนนการกอนจดคายอบรมอาสายวกาชาด 13 การด าเนนการระหวางจดคายอบรมอาสายวกาชาด 15 การด าเนนการหลงเสรจสนคายอบรมอาสายวกาชาด 18 หลกสตรการจดคายอบรมอาสายวกาชาด 23 - หลกสตรพนฐานยวกาชาด 23 - หลกสตรเฉพาะทาง 30 การจดกจกรรมตอเนองในชมชน 34

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B9%89%E0%B8%B2_%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%B2%E0%B8%AF_%E0%B8%AA%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%81%E0%B8%B8%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B5

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B9%89%E0%B8%B2_%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%88%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%B2%E0%B8%AF_%E0%B8%AA%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%81%E0%B8%B8%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B5

จ

ตอนท 4 แนวทำงกำรบรหำรจดกำรกจกรรมอำสำยวกำชำดในสถำนศกษำสงกดส ำนกงำน กศน. 36 ระเบยบการบรหารยวกาชาด (ขอบงคบสภากาชาดไทยแกไขเพมเตม (ฉบบท 68) 36 พทธศกราช 2550 หมวดท 9 วาดวยยวกาชาด) การบรหารการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 38 - การจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน 38 - การจดกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) 39 เครองแบบยวกาชาด 41

ตอนท 5 กำรสงเสรมและยกยองผปฏบตกจกรรมอำสำยวกำชำด 47 รางวลอาสายวกาชาดดเดน 47 รางวลสงเสรมมาตรฐานชมรมอาสายวกาชาด 51 เหรยญกาชาดสมนาคณ 51

บรรณำนกรม 58

ภำคผนวก 59 รายชอคณะจดท าคมอการด าเนนงานอาสายวกาชาดในสถานศกษาสงกด ส านกงาน กศน. 60 ค ารองขอจดตงชมรมอาสายวกาชาด (แบบอาสายว. 1) 61 ใบสมครอาสายวกาชาด (แบบอาสายว. 2) 63 ตวอยางหนงสอส าคญการจดตงชมรมอาสายวกาชาด (แบบอาสายว. 3) 65

ฉ

+

พระบรมรำโชบำยรชกำลท 10 เกยวกบกำรศกษำและพระรำชกรณยกจ ระบบการศกษาตองใชศรทธาสรางเดก เยาวชน เปนผใหญ ทฝากบานเมอง : งานของครจะเปนเรองยาก ชวยกอสรางคนดแกบานเมอง ตองสอนใหเดกรถก รผด ยดมนในสงทถกตองในเรองความเปนชาต สถาบน ประวตศาสตร การสรางเดกเพอเปนคนในอนาคตของชาตทมการศกษา และพบวาความคาดหวงในเดกของประเทศไทย คอ ซอสตย รบผดชอบ มน าใจ

พระบาทสมเดจพระวชรเกลาเจาอยหว 2 กมภาพนธ 2560

ช

สมเดจพระกนษฐำธรำชเจำ กรมสมเดจพระเทพรตนรำชสดำ ฯ สยำมบรมรำชกมำร อปนำยกำผอ ำนวยกำรสภำกำชำดไทย

ช

พระรำชด ำรส สมเดจพระกนษฐำธรำชเจำ กรมสมเดจพระเทพรตนรำชสดำ ฯ สยำมบรมรำชกมำร

อปนำยกำผอ ำนวยกำรสภำกำชำดไทย ในกำรประชมคณะกรรมกำรสภำกำชำดไทย

เมอวนท 20 กนยำยน พ.ศ. 2550

การประชมคณะกรรมการสภากาชาดไทย เมอวนท 20 กนยายน 2550 สมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร ในฐานะองคอปนายกาสภากาชาดไทย ประธาน ทประชม ทรงมพระราชด ารสใหสภากาชาดไทย และกระทรวงศกษาธการรวมกนสนบสนน 6 ประการ ดงน

1. ใหเนนความรสขภาพอนามยใหดแลตนเองและผอนทเปนรปธรรม เชน ยวกาชาด ชน ป.4 สามารถน านมผงมาชงละลายน าและใชเลยงนองได

2. ความรดานโภชนาการทถกตอง เชน เรองสารอาหารไอโอดน เรองการปองกนพยาธ 3. เรองเพศศกษา ใหน าสการจดท าหลกสตรและฝกอบรม 4. เรองยวเกษตรกร 5. วชาพเลยงเดก 6. ใหปรบปรงหลกสตรยวกาชาดใหทนสมยและนาเรยน กระตนใหนกเรยนชายหนมาสนใจเรยน

ยวกาชาดมากขน

1

ตอนท 1 ควำมส ำคญของงำนยวกำชำด

นโยบำยของกระทรวงศกษำธกำรกบงำนยวกำชำด กระทรวงศกษาธการไดประกาศนโยบายป พ.ศ. 2559 ในสวนของส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (ส านกงาน กศน.) ในการด าเนนการปลกฝง สรางอดมการณ ผลตคนดสสงคม และมความเปนพลเมองใหกบผเรยนของส านกงาน กศน. ใหมความตระหนกในความเปนชาต กระตนใหเกด ความรกชาตและเทดทนสถาบนพระมหากษตรยเปนศนยรวมจตใจ และความรก ความสามคคของประชาชนในชาต สามารถน าไปถายทอด ขยายผลในวงกวาง ดงนนเพอใหการด าเนนงานตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการประสบความส าเรจสามารถน าไปสการปฏบตไดอยางเปนรปธรรมจงควรเรงปลกฝงคณธรรมพนฐาน 11 ประการ คอ ขยน ประหยด ซอสตย มวนย สภาพ สะอาด สามคค มน าใจ กตญญกตเวท รกชาต ศาสน กษตรยและ รกความเปนไทย ยดมนในวถชวต และการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงประมข ควบคไปกบคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ โดยจะสรางเยาวชนของชาตใหมความร ทกษะ เพยงพอทจะดแลตนเอง ครอบครว และเปนทพงของชมชนได โดยผานกระบวนการเรยนรและฝกทกษะตามกระบวนการ ของยวกาชาด เพอใหมจตอาสา เพอบรการชมชนอยางตอเนอง

นโยบำยของส ำนกงำน กศน. และบทบำททเกยวกบงำนยวกำชำด การจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยเปนกระบวนการของการศกษาตลอดชวต ทมงใหประชาชนทอยนอกระบบโรงเรยนไดรบการศกษาอยางทวถง โดยจดการศกษาทงการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาเพอพฒนาอาชพ การศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน การศกษาเพอพฒนาทกษะชวต โดยเฉพาะการศกษาหลกสตรการศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พทธศกราช 2555 เปนการจดการศกษาทมงทจะพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม สตปญญา และคณภาพชวตทด มทกษะในการด าเนนชวตทด สามารถจดการกบชวต ชมชน และสงคมไดอยางมความสขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความภมใจในความเปนไทยและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข สามารถบรณาการความรมาใชในการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน สงคมและประเทศชาตได ประกอบกบเงอนไขของการศกษาหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พทธศกราช 2555 ผ เรยนจะตองท ากจกรรมเพอพฒนา คณภาพชวต (กพช.) ไมนอยกวา 200 ชวโมงในระหวางการเรยน โดยกจกรรม กพช. ตองเปนกจกรรมทสงเสรมการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนของส านกงาน กศน. เพอใหคดเปน ท าเปน แกปญหาเปน โดยใชกระบวนการแกปญหาในการท างานรวมกนในระบบกลมหรอรายบคคล หรอท ากจกรรมรวมกบสถานศกษา เชน กจกรรมลกเสอ กจกรรมชมรมอาสายวกาชาด เปนตน ส านกงาน กศน. ไดก าหนดยทธศาสตรและจดเนนการด าเนนงานทเกยวของกบกจกรรมลกเสอ ยวกาชาดไวในเรองการสรางอดมการณ รกชาต ศาสน กษตรย และสรางคานยมทพงประสงค โดยสงเสรมการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะชวต การสรางจตสาธารณะ การตานยาเสพตด ในรปแบบกจกรรมลกเสอ ยวกาชาด

2

กจกรรมคาย การแขงขนกฬา ซงสอดคลองกบการจดกจกรรมของยวกาชาดในการพฒนาผเรยน และไดน านโยบายสการปฏบต ซงก าหนดใหสถานศกษา กศน.อ าเภอ/เขต พฒนาหลกสตรสถานศกษา และจดกจกรรมลกเสอ ยวกาชาด เพอพฒนาผเรยน ดงน 1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรรายวชาเลอก 2. ใหสถานศกษาจดตงกองลกเสอ และ/หรอ ชมรมอาสายวกาชาด 3. ใหสถานศกษาจดการอบรม เรองปฐมพยาบาล การดแลผสงอาย การเตรยมความพรอมรบภยพบต 4. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเขารวมกจกรรมโครงการเรยนรตามรอยพระยคลบาท 5. สงเสรม สนบสนน ใหบคลากรในสงกดไดรบการพฒนาบคลากรทางการลกเสอและยวกาชาด

นโยบำยของสภำกำชำดไทย สภากาชาดไทย โดยส านกงานยวกาชาดมภารกจในการปลกฝงและเผยแพรให เยาวชนมความร ความเขาใจในหลกการและอดมการณของกาชาดในดานมนษยธรรม การดแลสขภาพ การบรการอาสาสมครและการสงเสรมการมสมพนธภาพทด มศรทธาตอกาชาด และเขารวมกจกรรมของกาชาดไดอยางตอเนองตลอดชวต กจการยวกาชาดเปนสวนหนงของสภากาชาดไทยทมความส าคญตอระบบการจดการศกษา เกยวกบการพฒนาคนและสงคมทมคณภาพ โดยยวกาชาดมวตถประสงค มงปลกฝงใหเยาวชนมอดมการณในศานตสข มความช านาญในการรกษาอนามยของตนเองและของผอน รจกบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน และมสมพนธภาพอนดกบบคคลทวไป งานยวกาชาด จงเปนงานทพฒนาเยาวชน โดยใชคณธรรมและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เปนพนฐานในการจดกระบวนการเรยนรเพอสรางเยาวชน ซงเปนอนาคตของชาตใหเปนคนด รอบร สขภาพดและพงพาได

บทบำทของหนวยงำนและสถำนศกษำสงกดส ำนกงำน กศน. ในกำรสงเสรมสนบสนนกำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด 1. ส านกงาน กศน. มบทบาทหนาท ดงน 1.1 วางแผนและก าหนดนโยบายการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาด ส าหรบหนวยงานและ สถานศกษาในสงกด 1.2 จดสรรงบประมาณสนบสนนการจดกจกรรม 1.3 ก าหนดเปาหมายเชงปรมาณและเชงคณภาพ 1.4 การตดตามผลและประเมนผลการจดกจกรรม 1.5 เผยแพร ประชาสมพนธการจดกจกรรม 1.6 ประสานแผนกบส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยเพอการพฒนาศกยภาพบคลากร 2. ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. มบทบาทหนาท ดงน 2.1 สรางความเขาใจในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดแกบคลากรในส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. และสถานศกษาในสงกด 2.2 วางแผน ก าหนดเปาหมาย และสนบสนน งบประมาณการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 2.3 นเทศ ก ากบ ตดตาม การจดกจกรรมของสถานศกษาในสงกด

3

2.4 จดท าท าเนยบการจดตงชมรมอาสายวกาชาด 2.5 พฒนาบคลากรในสงกด เพอรองรบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 2.6 สรปและรายงานผลการจดกจกรรมของชมรมอาสายวกาชาด และน าเสนอ ส านกงาน กศน. 2.7 เผยแพร ประชาสมพนธการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 2.8 ประสานงานกบส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย และหนวยงานเครอขายในการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 3. สถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. มบทบาทหนาท ดงน 3.1 สรางความเขาใจในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดแกบคลากร 3.2 วางแผนการจดท าโครงการและขอความเหนชอบจากส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. 3.3 สนบสนน งบประมาณ และจดกจกรรมอาสายวกาชาด 3.4 นเทศ ก ากบ ตดตาม การจดกจกรรมภายในสถานศกษา 3.5 สงเสรม สนบสนน พฒนาบคลากร เพอรองรบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 3.6 สรปและรายงานผลการจดกจกรรมอาสายวกาชาด และน าเสนอ ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. และหนวยงานทเกยวของ 3.7 เผยแพร ประชาสมพนธการจดกจกรรมอาสายวกาชาด 3.8 ประสานงานกบส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย และหนวยงานเครอขายในการจดกจกรรมอาสายวกาชาด เชน การขอเลขรน วฒบตร และคมอ ฯลฯ

ประเภทของยวกำชำด ในการปลกฝงและเผยแพรความร ความเขาใจหลกการและอดมการณของกาชาดตามวตถประสงคของ ยวกาชาดนนมกลมเปาหมายเยาวชนทเปนยวกาชาด 2 ประเภท ดงน 1. สมาชกยวกาชาด คอ เยาวชน ชายและหญง อาย 7-18 ป ทก าลงศกษาอยระดบประถมศกษาถงระดบมธยมศกษาตอนปลาย และเลอกเรยนยวกาชาดตามหลกสตรการเรยนการสอนยวกาชาดของกระทรวงศกษาธการ 2. อาสายวกาชาด คอ เยาวชน ชายและหญง อาย 15-30 ป ทศกษาอยในระดบมธยมศกษาขนไป ตลอดจนเยาวชนนอกสถานศกษา ทมความสนใจสมครเปนสมาชกสงกดชมรมอาสายวกาชาด โดยผานการอบรมอาสายวกาชาดหลกสตรพนฐานยวกาชาด และรวมกจกรรมเพอบรการชมชนตามภารกจของกาชาด อยางตอเนอง ซงผเรยนของส ำนกงำน กศน. เปนกลมเปำหมำยประเภทน ในการด าเนนงานอาสายวกาชาดนน นอกจากผเรยนจะไดรบประโยชนจากการเขารวมกจกรรม ท าใหมการพฒนาตนเอง ครอบครว ชมชน สงคม มจตอาสาแลว ยงเกดความรสกภาคภมใจ ทไดชวยเหลอผอน และสถานศกษายงเกดความภาคภมใจทสามารถผลตผเรยน ทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม เปนคนดของสงคมดวย

4

ตอนท 2 กำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำดในสถำนศกษำสงกดส ำนกงำน กศน.

การจดกจกรรมของส านกงาน กศน. โดยสถานศกษาในสงกดนน มงหวงเตมเตมโอกาสทางการศกษาใหกบคนไทยทวประเทศ ใหไดรบการศกษาทกษะชวต พฒนาคณธรรม จรยธรรม เพอน าไปสการพฒนา คณภาพชวต โดยสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. ตองตระหนกในบทบาทภารกจทจะสรางและพฒนาคน ใหเปนมนษยทสมบรณ มความรควบคคณธรรม ตองสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาเตมศกยภาพ พฒนาคณภาพชวตเปนคนด เปนแบบอยางทดใหกบสงคมได กจกรรมอาสายวกาชาด เปนกจกรรมทปลกฝงผเรยนของส านกงาน กศน. ใหมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม ในตนเองและมความเขาใจในการปฏบตตอตนเองและผอน ไมเปนปญหาของสงคม ตลอดจนสามารถสรางจตอาสาใหเกดกบผเรยนในสงคมทจะชวยเหลอผอน และสงผลท าใหครอบครว สงคม ชมชน อยรวมกนอยางมความสข ในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดใหกบผเรยนนนมแนวทางในการจด ดงน 1. การพฒนาบคลากรสงกดส านกงาน กศน. ทเกยวของกบการจดกจกรรมอาสายวกาชาด ใหมความร ทกษะ ถายทอดและจดกจกรรมทหลากหลายในหลกสตรตางๆ ของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยก าหนดขน 2. การจดกจกรรมอาสายวกาชาด ส าหรบผเรยนของส านกงาน กศน. ซงจะมแนวทางในการจดตามหลกสตรทส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยไดก าหนดไวทงหลกสตรพนฐานอาสายวกาชาด และหลกสตรเฉพาะทางทจะเปนประโยชนกบผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจ 3. การจดตงชมรมอาสายวกาชาด เพอใหสมาชกอาสายวกาชาดไดมโอกาสรวมคด รวมท า รวมสรางจตอาสาในบทบาทของอาสายวกาชาด แนวทางในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดในสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. ทง 3 แนวทางนน หากสถานศกษาไดด าเนนการตามแนวทางดงกลาว จะสงผลใหสถานศกษามการพฒนาบคลากรในการจดกจกรรมอาสายวกาชาด มชมรมอาสายวกาชาดทใหสมาชกไดมโอกาสสรางจตอาสา โดยมกจกรรมบ าเพญประโยชนตางๆ และสถานศกษาจะมหลกสตรทเปนประโยชนใหกบผเรยนของส านกงาน กศน. ไดเลอกเรยน ตามความสนใจ ซงมรายละเอยดดงน

กำรพฒนำบคลำกรสงกดส ำนกงำน กศน. ทเกยวของกบกำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด ในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดของสถานศกษา ควรมบคลากรทมความรความเขาใจในการจดกจกรรมอาสายวกาชาดใหกบผเรยน ทไดรบการอบรมท าความเขาใจหลกสตรอาสายวกาชาดหลกสตรพนฐาน ซงจะมเนอหาในการฝกอบรมตรงกบต าแหนงและหนาทในการปฏบตกจกรรมอาสายวกาชาด ไดแก หลกสตรผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาด หลกสตรวทยากรยวกาชาด หลกสตรครทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด นอกจากนยงมหลกสตรเฉพาะทาง ซงเปนหลกสตรเพมเตมจากหลกสตรพนฐาน เพอใหวทยากรยวกาชาดมความรเฉพาะทาง ไดแก หลกสตรปฐมพยาบาล หลกสตรการดแลผสงอาย หลกสตรการเตรยมพรอมรบภยพบต หลกสตรความรเพอชวต (Fact for Life) ซงหลกสตรทงหมดน เปนหลกสตรทส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยเปนผก าหนดหลกสตร พรอมทงเปนหนวยงานหลกในการพฒนาบคลากรทางการยวกาชาดโดยตรง

5

ทงนส านกงาน กศน. ควรพฒนาบคลากรใหมความเขาใจในทกระดบกอน เพอใหมความพรอมทจะด าเนนการเกยวกบกจกรรมอาสายวกาชาด เพราะหลกสตรดงกลาวมมาตรฐานในการด าเนนการ ซงส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย พรอมทจะพฒนาบคลากรใหกบส านกงาน กศน. ใหมความเขาใจในกจกรรมอาสา ยวกาชาด และสามารถเขารบการพฒนาในหลกสตรตางๆ โดยตดตอประสานขอรบการอบรมไดทส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย โดยมหลกสตรทบคลากรสงกด ส านกงาน กศน. ควรไดรบการพฒนา ดงตอไปน 1. หลกสตรผอ ำนวยกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาดทไดจดท าขนน เปนหลกสตรหนงของส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย ทใชในการอบรมผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา หรอผบรหารหนวยงาน เพอใหไดรบความร ความเขาใจในเรองและเนอหาท เกยวของกบการกาชาด ยวกาชาด ซงเปนพนฐาน ทเครอขายทกคนควรมความร ความเขาใจในองคกร และหนาทขององคกรการกศลเพอมนษยธรรมแหงน นอกจากนยงมรายละเอยดเกยวกบขอบงคบสภากาชาดไทย ระเบยบคณะกรรมการบรหาร วาดวยการปฏบตเกยวกบยวกาชาด ซงเปรยบเสมอนกฎหมายทใชเปนแนวทางในการปฏบตงานดานยวกาชาด ทผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาด ควรตองรและเขาใจมกระบวนการและขนตอนทจะเสรมสรางทกษะ และแลกเปลยนประสบการณในการวางแผนและการบรหารโครงการฝกอบรม รวมถงกจกรรมทจะท าใหผเขารบการอบรมร และสามารถปฏบตตนในบทบาทหนาทของผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาดทชดเจน พรอมทงเสรมสรางศกยภาพ ความสามารถทมอยแลวใหเขมขนมากยงขน เพอทจะไดน าความร ความเขาใจและทกษะตางๆ ไปปฏบตหนาทผอ านวยการฝกอบรมในโครงการอบรมตางๆ และสามารถใหค าปรกษา แนะน าในการบรหารจดการโครงการใหกบหนวยงานอนๆ ไดดวย วตถประสงค เพอใหผเขารบการอบรม 1. สามารถปฏบตหนาทผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาดได 2. สามารถบรหารจดการโครงการอบรมตางๆ ได 3. สามารถใหค าปรกษา แนะน าในการบรหารจดการฝกอบรมแกบคลากรในสถานศกษาได คณสมบต 1. ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา หรอผบรหารหนวยงาน 2. ขาราชการคร และบคลากรทางการศกษาทส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาดแลว ไปปฏบตหนาทวทยากรยวกาชาด จ านวน 3 ครงขนไป โดยสงส าเนาค าสงแตงตงเพอเปนหลกฐานรบรอง 3. ผทเปนวทยากรแกนน ายวกาชาด ทใหการอบรมวทยากรยวกาชาด 4. บคคลทไดรบการพจารณาจากผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยวามความร ความสามารถ และประสบการณเหมาะสมจะเปนผอ านวยการฝกอบรมได เกณฑกำรรบรองผลกำรอบรม 1. มเวลาในการอบรมรอยละ 80 ของระยะเวลาการอบรม 2. ผานการทดสอบขอเขยนขนปลาย รอยละ 60 ขนไป 3. ผานการทดสอบรายบคคลและกลม ตามหลกสตรทก าหนด 4. ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยมอบวฒบตรใหส าหรบผเขารบการอบรมทผานตามเกณฑทก าหนด

6

2. หลกสตรวทยำกรยวกำชำด หลกสตรวทยากรยวกาชาดทไดจดท าขนน เปนหลกสตรหนงของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ทใชในการอบรมผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา ผบรหารหนวยงาน ขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา เพอใหไดรบความร ความเขาใจในเรองหลกการและอดมการณของกาชาดในดานมนษยธรรม การดแลสขภาพอนามย การบรการอาสาสมคร และการสงเสรมการมสมพนธภาพทด มศรทธาตอกาชาด และรวมกจกรรมของสภากาชาดไทยไดอยางตอเนอง ซงเปนพนฐานทเครอขายทกคนควรมความรความเขาใจ ในองคกร และหนาทขององคกรการกศลเพอมนษยธรรมแหงน นอกจากนยงมรายละเอยดเกยวกบขอบงคบสภากาชาดไทย ระเบยบคณะกรรมการบรหารวาดวยการปฏบตเกยวกบยวกาชาด ซงเปรยบเสมอนกฎหมาย ทใชเปนแนวทางในการปฏบตงานดานยวกาชาด ทวทยากรยวกาชาดควรตองรและเขาใจ มกระบวนการและขนตอนทจะเสรมสรางทกษะในการวางแผน การจดอบรม และฝกการเปนวทยากรในการจดกจกรรมตามหลกสตรเพอการอบรมอาสายวกาชาด วตถประสงค เพอใหผเขารบการอบรม 1. สามารถปฏบตหนาทวทยากรใหการฝกอบรมอาสายวกาชาดได 2. สามารถบรหารจดการโครงการอบรมอาสายวกาชาดหลกสตรตางๆ ได 3. สามารถใหค าปรกษา แนะน า การจดกจกรรมการฝกอบรมได คณสมบต 1. ผบรหารการศกษา ผบรหารสถานศกษา หรอผบรหารหนวยงาน 2. ขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา เกณฑกำรรบรองผลกำรอบรม 1. มเวลาในการอบรมรอยละ 80 ของระยะเวลาการอบรม 2. ผานการทดสอบขอเขยนขนปลาย รอยละ 60 ขนไป 3. ผานการทดสอบรายบคคลและกลม ตามทหลกสตรก าหนด 4. ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยมอบวฒบตร เขมวทยากร ใหส าหรบผเขารบการอบรมทผานตามเกณฑทก าหนด 3. หลกสตรครทปรกษำชมรมอำสำยวกำชำด ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยไดมนโยบายทจะเชญชวนหนวยงานทงภาครฐและเอกชน ใหจดตงชมรมอาสายวกาชาดใหครอบคลมทวประเทศอยางนอย 1 อ าเภอ 1 ชมรม ซงในปจจบนมหนวยงานตางๆ สนใจกจกรรมของอาสายวกาชาดและตงชมรมอาสายวกาชาดเพมขนอยางตอเนอง เพอสรางเครอขายใน การท ากจกรรมกาชาด ยวกาชาด ทงนเพอใหชมรมอาสายวกาชาดมการขบเคลอนไดอยางเขมแขง เพออบรม ใหความร ความเขาใจ แกบคลากรจากหนวยงานพฒนาเยาวชนตางๆ ไดทราบถงบทบาทหนาทของทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด เกดทกษะ ความช านาญ ในการบรหารงานชมรมอาสายวกาชาดและสามารถประยกต งานอาสายวกาชาดเขากบงานในความรบผดชอบไดอยางมประสทธภาพ รวมทงเปนเครอขายทส าคญใน การเผยแพรกจกรรมกาชาด อาสายวกาชาดรวมกบสภากาชาดไทย ตอไป

7

วตถประสงค 1. เพอพฒนาศกยภาพทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด ตลอดทงบคลากรของหนวยงานพฒนาเยาวชน ใหมความร ความเขาใจ มทศนคตทด และสามารถท าหนาทเผยแพรกจกรรมกาชาด ยวกาชาด ใหกบเยาวชนทอยในความรบผดชอบ 2. เพอใหท ปรกษาชมรมอาสายวกาชาด สามารถน าเทคนควธการ กระบวนการ การประสานงานไปเปนแนวทาง เพอสงเสรมสนบสนนการด าเนนกจกรรมของชมรมอาสายวกาชาดไดอยาง มประสทธภาพและมความยงยน คณสมบต 1. ครอาจารย บคลากรทางการศกษา ทเปนทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร 4. หลกสตรเฉพำะทำง ส ำหรบวทยำกรยวกำชำด 4.1 หลกสตรปฐมพยำบำล ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยปฏบตงานภายใตนโยบายของสภากาชาดไทย มภารกจหลกในการปลกฝงและเผยแพรให เยาวชนมความร ความเขาใจในหลกการ และอดมการณของกาชาด ใน ดานมนษยธรรมการดแลสขภาพอนามย การบรการอาสาสมคร สงเสรมการมสมพนธภาพทด รวมถงการพฒนาและสงเสรมคณภาพชวตของประชาชนทวไป ซงจากขอมลขาวสารและสถตของการเกดอบตเหต การปฐมพยาบาลกอนการน าผบาดเจบสงโรงพยาบาลเปนเรองทมความส าคญและจ าเปนอยางยงตอการด ารงชวต ถาประชาชนมความรดานปฐมพยาบาล จะชวยลดปญหาในเรองการเสยชวต การปองกนความพการ การบรรเทาความเจบปวด และการปองกนอนตรายทจะเกดขนกบผบาดเจบกอนสงถงโรงพยาบาล การสงเสรมใหหนวยงานพฒนาเยาวชนเหนความส าคญในเรองปฐมพยาบาล จะท าใหเกด การพฒนาศกยภาพของคร อาจารย บคลากรของหนวยงาน พฒนาเยาวชนในเรองปฐมพยาบาล ซงจะเปนผน าความรท ไดรบไปอบรมใหกบอาสายวกาชาดทอย ในความรบผดชอบ เพอให เยาวชนไดใชความร เรอง ปฐมพยาบาลไปดแลตนเอง ดแลคนในชมชน คนทตองการความชวยเหลอ สามารถเปนทพงพาของผอนและชมชนได ท าใหเยาวชนเกดความภาคภมใจ มความมนใจทจะปฏบตกจกรรมท เปนประโยชนตอสงคมภายใตหลกการและอดมการณของกาชาด ท าหนาทดแลและชวยเหลอเพอนมนษยตอไป ทงนเพอเปนการพฒนาศกยภาพและขยายเครอขายดานการปฐมพยาบาล ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยจงไดก าหนดจดโครงการอบรมวทยากรยวกาชาดหลกสตรปฐมพยาบาลตามมาตรฐานสภากาชาดไทยขน ถอวาเปนการพฒนาศกยภาพวทยากรยวกาชาดใหมความร ทกษะดานปฐมพยาบาล เพอเปนก าลงส าคญในการถายทอดเรองปฐมพยาบาล สอาสายวกาชาดตอไป วตถประสงค 1. เพอพฒนาศกยภาพดานปฐมพยาบาลของวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสา ยวกาชาด จะไดน าความร ความสามารถ ทกษะ และประสบการณตางๆ ทไดรบไปเผยแพร และใหความชวยเหลอตนเอง ครอบครว ชมชน เพอเปนทพงพาไดตอไป 2. เพอใหอาสายวกาชาดน าความร ความสามารถ ทกษะ และประสบการณทไดรบไปชวยเหลอตนเอง ครอบครว และชมชนอนเปนการพงพาไดจรง

8

คณสมบต 1. ตองส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร 4.2 หลกสตรกำรเตรยมพรอมรบภยพบต ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยมภารกจหลกในการปลกฝงและอบรมใหเยาวชนมความร มศรทธาตอกาชาด เขาใจในหลกการและอดมการณของกาชาดดานมนษยธรรม การดแลสขภาพอนามย การบรการอาสาสมคร การมสมพนธภาพทด และสรางสรรคกจกรรมเพอชกชวนให เยาวชนไดรวมท างานกบสภากาชาดไทยอยางตอเนอง นบเปนแนวทางหนงของการสงเสรมการพฒนาคณภาพชวตของเยาวชนใหดขน นอกจากนยงมการอบรมสมมนาเพอพฒนาบคลากรของหนวยงาน พฒนาเยาวชนใหมศกยภาพ มทศนคตทด และมจตอาสาในการท าหนาทเผยแพรถายทอดทกษะความรความเขาใจในเรองตางๆ ตามกระบวนการกาชาด ยวกาชาด ไปสเยาวชนไดอยางมประสทธภาพและเกดประโยชนอยางสงสด ตรงตามแผนยทธศาสตรท 4 ของสภากาชาดไทย วาดวยเรอง “การสงเสรมและพฒนาคณภาพชวตของประชาชน” ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยไดก าหนดนโยบายทจะใหความร ความเขาใจ และท าใหเยาวชนซงเปนกลมเปาหมาย ของส านกงานมความรเรองการเตรยมความพรอมรบภยพบต ทนบวนจะทว ความรนแรงและมความถเพมขนอยางตอเนอง โดยจดอบรมใหความร ความเขาใจและเพมทกษะ กระบวนการถายทอดใหกบคร อาจารย เพอเปนวทยากรยวกาชาดและน าเรองดงกลาวไปขยายผลส เยาวชนใน ความรบผดชอบใหมความร ความเขาใจและมทกษะในการเตรยมพรอมรบภยพบต ทอาจจะเกดขนในพนทหรอชมชนและสามารถปรบใชในชวตประจ าวน รวมถง มจตอาสาพรอมทจะใหการชวยเหลอผประสบภยไดตอไป วตถประสงค 1. เพอใหวทยากรยวกาชาดมความร ความเขาใจ และทกษะ เรองการเตรยมพรอมรบภยพบต 2. เพอใหวทยากรยวกาชาดสามารถน าความร ความเขาใจไปเผยแพร และถายทอดใหกบเยาวชน ในความรบผดชอบของตนเองได คณสมบต 1. ตองส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร 4.3 หลกสตรกำรดแลผสงอำย ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยไดท างานรวมกบบคลากรของหนวยงานภาคเครอขายพฒนาเยาวชนทงภาครฐและเอกชน เพอปลกฝงและเผยแพรใหเยาวชนเปนคนด มคณธรรม มความรความเขาใจในหลกการและอดมการณของกาชาดในดานมนษยธรรม การดแลสขภาพอนามย การบรการอาสาสมคร และการสงเสรมสมพนธภาพทด มจตศรทธาตอกาชาด และเขารวมกจกรรมกบกาชาดไดอยางตอเนอง พรอมทง เชญชวนและรณรงคใหหนวยงานตางๆ รวมกจกรรมของสภากาชาดไทยไดอยางตอเนอ ง ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยมเปาหมายในการพฒนาบคลากรของหนวยงานภาคเครอขาย พฒนาเยาวชนใหมศกยภาพเปน ผทมความร ความสามารถ มทกษะ มคณธรรมในการปฏบตงานโดยเฉพาะในเรองการดแลผสงอาย ซงบคลากรเหลานนจะเปนก าลงส าคญในการเผยแพรขยายผลกจกรรมกาชาดสเยาวชนได

9

วตถประสงค 1. เพอสงเสรมสนบสนนให วทยากรยวกาชาด มความร ความเขาใจเรองการดแลผสงอาย และน าไปใชกบตนเอง ครอบครว ชมชนได 2. เพอใหวทยากรยวกาชาดสามารถน าความร ความเขาใจดานการดแลผส งอาย ไปเผยแพรและถายทอดใหกบผเขารบการอบรม คณสมบตของผเขำรวมโครงกำร 1. ตองส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร 4.4 หลกสตรควำมรเพอชวต (Fact for Life) เดกและเยาวชนถอเปนก าลงส าคญตอการพฒนาประเทศ แตสภาพสงคมไทยในปจจบน มปจจยหลายดานทสงผลกระทบใหเยาวชนมปญหาทรนแรงและซบซอนมากขน เนองจากการเปลยนแปลง อยางรวดเรวทงดานกายภาพ เศรษฐกจ และสงคม ประกอบกบวยของเยาวชนเปนชวงวยทมความเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ และอารมณ จงประสบปญหาตางๆ ไดงาย เชน ปญหาการมเพศสมพนธกอนวยอนควร ปญหาการท าแทง ปญหาโรคเอดส ปญหาการใชความรนแรง ปญหายาเสพตด ปญหาเรยนไมจบ ปญหาตางๆ ทกลาวมา กอใหเกดผลกระทบทงตอตวเดกและสงคมอยางมาก ท าใหสญเสยงบประมาณของชาตในการดแลรกษาพยาบาล กอใหเกดอาชญากรรม รวมถงเกดปญหาเดกทารกถกทอดทง เปนตน ดงนน ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ไดเลงเหนถงความส าคญในเรองดงกลาวและ ถอเปนปญหาเรงดวน ทจะตองรบด าเนนการเพอใหเดกและเยาวชนเหลาน มภมตานทานตอปญหาตางๆ ทอาจเกดขน หรอถามปญหาเกดขนจรงกควรมทกษะและกระบวนการคดทจะแกปญหาไดอยางเปนระบบ รวมทงสงเสรมและพฒนาคณภาพชวตของเยาวชนใหมคณภาพชวตทดขนหรอมความเสยงนอยทสด “ความรเพอชวต (Fact for Life)” เปนการฝกทกษะชวต เพอใหเยาวชนมความสามารถในการปรบตวและเลอกทางเดนชวต ทเหมาะสม พรอมทจะเผชญปญหารอบตวในสภาวะปจจบนและเตรยมพรอมส าหรบอนาคตไดอยางมประสทธภาพ

วตถประสงค 1. เพอใหผเขารบการอบรม มความร ความเขาใจและมทกษะในการถายทอดเนอหากจกรรมเรองความรเพอชวต (Fact for Life) 2. เพอสามารถน าไปปรบใชในชวตและบรณาการกบงานในความรบผดชอบได คณสมบต 1. ตองส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร

10

4.5 หลกสตรกฎหมำยมนษยธรรมระหวำงประเทศ (IHL) ตามหลกการกาชาด ยดหลกมนษยธรรมในการชวยเหลอเพอนมนษย โดยใชกลยทธใน การเผยแพร ใหเยาวชนมความร ความเขาใจ ในหลกการกาชาด ยวกาชาด และกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ (IHL) อนเปนแนวทางหนงในการสรางความตระหนกในคณคาของความเปนมนษยใหกบ เยาวชนเกดความตระหนก มความคด ทจะไมใชความรนแรงในการแกปญหาเมอเกดความขดแยง และรวมกนคมครองชวต ศกดศรความเปนมนษย เพอการอยรวมกนอยางสนตสข กฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศจงเปนกฎเกณฑทใชในภาวะสงคราม เพอคมครองบคคลทไมมสวนรวมในการสรบ เปนเรองทองคกรกาชาดทวโลกใหความส าคญ และพยายามรณรงคใหเยาวชน ซงเปนพลงอนส าคญไดเกดความตระหนก ในการลดใชความรนแรงในสงคม ทเกดขน วตถประสงค เพอใหวทยากรยวกาชาดมความร ความเขาใจ เรองการกาชาดและกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ (RC&IHL) และพรอมทจะเผยแพรความรขยายผลใหแกอาสายวกาชาดทอยในความรบผดชอบ คณสมบต 1. ตองส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรยวกาชาด ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2. สามารถเขารบการอบรมไดครบตามหลกสตร

กำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด ส ำหรบผเรยนของส ำนกงำน กศน. กจกรรมอาสายวกาชาด เปนกจกรรมทมงปลกฝงผเรยนของส านกงาน กศน. ดานคณธรรม จรยธรรม ใหมความรและความเขาใจในหลกการ อดมการณของกาชาดในดานมนษยธรรม การดแลสขภาพของตนเองและผอน รวมทงมจตอาสาในการชวยเหลอผอนและบรการชมชน ดงนน การทจะสงเสรมและพฒนาผเรยน ใหเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลก 12 ประการของคนไทย อกทงเปนคนดของครอบครว ชมชน ประเทศชาต สถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. จงควรมบทบาทในการจดกจกรรมอาสายวกาชาด หลกสตรตางๆ ดงน 1. หลกสตรพนฐำนยวกำชำด เปนหลกสตรทจดส าหรบผเรยนทสนใจ โดยมวตถประสงค ดงน 1.1 เพอเปนการเผยแพรอดมการณของกาชาดและยวกาชาด 1.2 เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในเรองของการกาชาดและยวกาชาด ตลอดจนการด ารงชวตทงในปจจบนและอนาคต 1.3 เพอเสรมสรางความศรทธาและเจตคตทดตอการกาชาดและยวกาชาด 1.4 เพอใหผเรยนตระหนกถงหนาทความรบผดชอบทจะชวยเหลอสงคมสวนรวมมคณธรรม เปนคนของสงคม ตารางการฝกอบรมม 6 แบบ คอ แบบท 1 ตารางอบรมแบบคายพกแรม 2 วน 1 คน แบบท 2 ตารางอบรมแบบคายพกแรม 3 วน 2 คน แบบท 3 ตารางอบรมแบบคายพกแรม 4 วน 3 คน แบบท 4 ตารางแบบคายกลางวน 2 วน แบบท 5 ตารางแบบคายกลางวน 3 วน แบบท 6 ตารางแบบคายกลางวน 4 วน (สามารถเลอกไดตามความเหมาะสม)

11

2. หลกสตรเฉพำะทำง ส ำหรบผเรยนของส ำนกงำน กศน. เปนหลกสตรทจดส าหรบผเรยนทผาน การอบรมในหลกสตรพนฐานยวกาชาดแลว เปนการเพมศกยภาพและทกษะเฉพาะทางในเรองตางๆ ดงน 2.1 การปฐมพยาบาล 2.2 การดแลผสงอาย 2.3 การเตรยมพรอมรบภยพบต 2.4 การกาชาดและกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ (IHL) 2.5 ความรเพอชวต (Fact for Life)

กำรจดตงชมรมอำสำยวกำชำด กจกรรมอาสายวกาชาดเปนกจกรรมหนงของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ทจดขนเพอเปดโอกาสใหผเรยนชาย-หญง ทอยในสถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. หรอคณะบคคลทกสงกด ไดมโอกาสพฒนาคณภาพชวตทด มคณธรรมและจรยธรรม มจตใจเสยสละ อทศตนเพอประโยชนตอสวนรวมตามอดมการณของกาชาดและยวกาชาด ตลอดทงไดเพมพนความร และทกษะทเปนประโยชนตอการด ารงชวตและชวยเหลอผอนไดตามก าลงความสามารถ หนวยงาน สถานศกษา หรอคณะบคคลทมความประสงคจะจดตงชมรมอาสายวกาชาดสามารถด าเนนการ โดยศกษาขอมลในการจดตงชมรมอาสายวกาชาดตามขอบงคบสภากาชาดไทย แกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกราช 2550 หมวดท 9 วาดวยยวกาชาด และระเบยบปฏบตยวกาชาด วาดวยอาสายวกาชาด ดงน 1. คณะกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด ประกอบดวย 1.1 ผบรหารหนวยงาน สถานศกษา หรอคณะบคคล เปนประธานกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 1.2 กรรมการอนอกไมเกน 10 คน เปนกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 1.3 ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด เปนกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาดและเลขานการ 2. คณะกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด มหนาท 2.1 ก ากบ ดแล และพจารณาใหมการจดตงอาสายวกาชาด โดยใชชอวา "ชมรมอาสายวกาชาด (ระบชอชมรม) " 2.2 สงเสรมและสนบสนนการด าเนนกจกรรมของชมรมอาสายวกาชาด 2.3 จดท ารายงานประจ าปของชมรมอาสายวกาชาดเสนอตอผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 3. ชมรมอาสายวกาชาด 3.1 คณะกรรมการชมรมอาสายวกาชาด หมายถงผ เรยนของส านกงาน กศน. ทเปนอาสา ยวกาชาด และไดรบการแตงตง หรอเลอกตงเปนกรรมการ ประกอบดวย ประธานชมรมฯ และกรรมการจ านวนอยางนอย 10 คน 3.2 สมาชกชมรมอาสายวกาชาดจ านวนอยางนอย 20 คน ทมคณสมบตการสมครเปนอาสา ยวกาชาด

12

3.3 ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด คอ คร คณาจารย บคลากรทางการศกษา หรอบคลากรของหนวยงานทไดรบการแตงตงใหท าหนาท สงเสรม สนบสนน การด าเนนกจกรรมของชมรมอาสายวกาชาด 4. คณะกรรมการและสมาชกชมรมอาสายวกาชาด มหนาทด าเนนกจกรรมใหเปนตามวตถประสงคของกจการยวกาชาด เพอใหอาสายวกาชาด 4.1 มอดมคตในศานตสข มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย 4.2 มความร ความช านาญในการรกษาอนามยของตนเองและของผอน ตลอดจนการพฒนาตนเองทางรางกาย จตใจ คณธรรม และธ ารงไวซงเอกลกษณทางวฒนธรรมของชาต 4.3 มความร ความเขาใจในหลกการและอดมการณกาชาด มคณธรรม จรยธรรม และมจตใจเมตตากรณาตอเพอนมนษย 4.4 บ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน ชมชน สงคม และประเทศชาต 4.5 มจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงเเวดลอม 4.6 มสมพนธภาพและมตรภาพทดตอบคคลทวไป 5. คณสมบต และการสมครเปนอาสายวกาชาด 5.1 เปนผเรยนชาย-หญง ทมอายระหวาง 15-30 ป 5.2 มความสนใจสมครเปนอาสายวกาชาด 5.3 เขารบการอบรมหลกสตรพนฐานยวกาชาด 5.4 การสมครเขาเปนสมาชกชมรมอาสายวกาชาด ผสมครตองยนใบสมครเขาเปนอาสา ยวกาชาด (แบบอาสายว. 2) ตอทปรกษาชมรมอาสายวกาชาดทตนสงกด 6. การขอจดตงชมรมอาสายวกาชาด 6.1 ประธานกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด (ผบรหารสถานศกษา) ยนค ารอง การขอจดตงชมรมฯ (แบบอาสายว. 1) พรอมส าเนาใบสมครเขาเปนสมาชกอาสายวกาชาด (แบบอาสายว. 2) ตอส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เลขท 1871 อาคารเฉลม บรณะนนท ชน 2 ถนนองรดนงต แขวงวงใหม เขตปทมวน กรงเทพฯ 10330 6.2 ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยจะมอบหนงสอส าคญการจดตงชมรมอาสายวกาชาด (แบบอาสายว. 3) พรอมเครองหมายอาสายวกาชาดส าหรบคณะกรรมการชมรมอาสายวกาชาด และใหตดตงปายชอชมรมอาสายวกาชาดนนๆ ไวในสถานททสามารถเหนไดอยางชดเจน หมายเหต ตวอยางแบบอาสายว. 1, แบบอาสายว. 2 และแบบอาสายว. 3 แนบทายในภาคผนวก

13

ตอนท 3 กำรจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด

หนวยงาน สถานศกษาหรอคณะบคคล ผด าเนนการจดกจกรรมอาสายวกาชาด เมอขอจดตงชมรมฯ เรยบรอยแลว คณะกรรมการทปรกษาชมรมฯ ประชมหารอวางแผนจดโครงการอบรม ควรจะมกลมเปำหมำยเขำรบกำรอบรม อยำงนอย 40 คน และไมเกน 80 คน ซงเปนผเรยนของส านกงาน กศน. อายระหวาง 15-30 ป ทงเพศชายและหญง โดยด าเนนการแบงเปน 3 ระยะ ดงน

ระยะท 1 การด าเนนการกอนจดคายอบรมอาสายวกาชาด ระยะท 2 การด าเนนการระหวางจดคายอบรมอาสายวกาชาด ระยะท 3 การด าเนนการหลงเสรจสนคายอบรมอาสายวกาชาด

กำรด ำเนนกำรกอนจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด 1. เขยนโครงกำร เสนอผมอ านาจอนมต โดยระบเหตผลความจ าเปน ความตองการจดการอบรม อาจเปนนโยบายของหนวยงาน สถานศกษา หรอความตองการของชมชน ทจะใหผเรยนในสถานศกษานน ไดใชกจกรรม ยวกาชาดปลกฝง กลอมเกลาใหผเรยนเหนคณคาความส าคญของตนเอง เพอจะเปนก าลงส าคญในการพฒนาชมชนนนๆ มรายละเอยดของโครงการ ซงประกอบดวย วตถประสงค กลมเปาหมาย ระยะเวลา การอบรม สถานทอบรม เนอหากจกรรมในการอบรม วธด าเนนการ แหลงวทยากร งบประมาณ ผลทคาดว าจะไดรบ การประเมนผล ผรบผดชอบโครงการ กจกรรมหรอโครงการตอเนองหลงจากจดอบรม 2. เตรยมรำยชอคณะกรรมกำรฝกอบรม ประกอบดวยบคคลซงท าหนาท ดงน 2.1 ทปรกษา 2.2 ผอ านวยการฝกอบรม 2.3 รองผอ านวยการฝกอบรม 2.4 ฝายวชาการ-วดผลและประเมนผล 2.5 ฝายกจกรรม-นนทนาการ 2.6 ฝายสวสดการ-อาหาร 2.7 ฝายสถานท-อปกรณ 2.8 ฝายเลขานการ 2.9 ฝายอนๆ 3. เสนอโครงกำรฝกอบรมและรำยชอคณะกรรมกำร เพอขออนมตไปยงผมอ านาจอนมต กลาวคอ 3.1 สวนกลาง เสนอผบรหารตนสงกดตามล าดบ หรอผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 3.2 สวนภมภาค เสนอผบรหารตนสงกดตามล าดบ หรอนายกยวกาชาดจงหวด 4. ท ำหนงสอขออนญำตตนสงกด ของคณะกรรมการฝกอบรม เพอขอความรวมมอใหบคลากรมารวมเปนคณะกรรมการ หรอวทยากรฝกอบรม

14

5. กำรขอรบสนบสนน เสนอโครงการฝกอบรมทไดรบการอนมตแลวไปยงแหลงสนบสนน เชน 5.1 หนวยงานตนสงกด 5.2 ผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 5.3 นายกเหลากาชาดจงหวด กงกาชาดอ าเภอ สถานกาชาด 5.4 พฒนาสงคมและความมนคงของมนษย 5.5 สมาคม องคกรการกศล สโมสร 5.6 ธนาคาร หางรานในทองถน 5.7 ผมจตกศล 5.8 อนๆ (ถาม) 6. ท ำหนงสอเชญ หรอแจงไปยงหนวยงาน องคกร หรอบคคลทเกยวของ โดยแนบโครงการอบรม ค าสงแตงตงคณะกรรมการฝกอบรม ก าหนดวน เวลา สถานท ในกรณทมการประชมปรกษาเพอเตรยมงานกอนการอบรม 7. ประชำสมพนธโครงกำรอบรมไปยงสอมวลชน เชน วทย โทรทศน หรอหนงสอพมพทองถน เพอเสนอขาวการจดอบรม ควรแจงวตถประสงคการจดอบรม ก าหนดการ สถานท ตลอดจนค าชแจง การรบสมคร เพอการเตรยมตวเขารวมโครงการอบรม จดท าปายประชาสมพนธตามสถานทตางๆ เชน ดานหนาหนวยงานทจด ทางเขาสถานทจดอบรม เปนตน 8. จดท ำเอกสำรประกอบกำรอบรม ส าหรบผเขารบการอบรมและคณะกรรมการฝกอบรม โดยใหมเนอหาสาระประกอบดวย 8.1 ค าแถลงสภากาชาดไทย 8.2 วตถประสงคยวกาชาด 8.3 ค าปฏญาณตนยวกาชาด 8.4 หลกปฏบตในการอยคายพกแรม 8.5 ก าหนดเวลากจกรรมประจ าวน 8.6 สญญาณนกหวด 8.7 หนาทหนวยบรการ 8.8 หลกเกณฑการตดสนการอบรม 8.9 แบบวดผลผเขารบการอบรม 8.10 เพลงพธการ 8.11 เพลงประกอบบทเรยน 8.12 เพลงเบดเตลด 8.13 เนอหาวชาในการอบรม (พจารณาตามความเหมาะสม) 9. จดหำอปกรณส ำหรบกำรอบรม อาจประสานงานกบสถานศกษา หนวยงาน องคกรตางๆ ซงอปกรณทจ าเปนมดงตอไปน

15

9.1 พระบรมฉายาลกษณ หรอพระบรมสาทสลกษณของ พระบาทสมเดจพระวชรเกลาเจาอยหว สมเดจพระบรมราชชนนพนปหลวง สภานายกาสภากาชาดไทย สมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร อปนายกาผอ านวยการสภากาชาดไทย และพระฉายาลกษณ หรอ พระสาทสลกษณของจอมพลสมเดจพระเจาบรมวงศเธอ เจาฟาบรพตรสขมพนธ กรมพระนครสวรรควรพนต ผใหก าเนดกจการยวกาชาดไทย (ถาม) 9.2 รปภาพบคคลส าคญ เชน นายองร ดนงต ผใหก าเนดกาชาดสากล หรอภาพทานผหญงเปลยน ภาสกรวงษ ผรเรมการกาชาดไทย เปนตน 9.3 ธงชาต และธงยวกาชาด อยางละ 2 ผน 9.4 ธงมาตรฐานใหญ 1 ผน และธงมาตรฐานเลก เทากบจ านวนหนวยสทจดอบรม 9.5 ผาผกคอส ปายชอ เครองหมายหวหนาหนวย เครองหมายรองหวหนาหนวย เครองหมายบรการ 9.6 อปกรณ เครองเขยน และอปกรณส าหรบปฏบตกจกรรมยามวาง เชน กระดาษเทาขาว กระดาษฟลปชารท กระดาษโปสเตอร สเมจก ฯลฯ 9.7 อปกรณไฟฟาแสงสวาง เครองเสยง และเครองโสตทศนปกรณ 9.8 อปกรณเครองนอน เครองครว และอปกรณพฒนาคาย 10. กำรประชมคณะกรรมกำรฝกอบรม ควรเตรยมแผนงาน วาระการประชมเพอมอบหมายภารกจ และหนาทรบผดชอบแกคณะกรรมการฝกอบรม เตรยมพรอมดานเอกสารการประชม 11. ท ำหนงสอเชญประธำน แขกผมเกยรตจากหนวยงานทเกยวของรวมพธการส าคญในการอบรม เชน พธเปด-ปดการอบรม กจกรรมรอบกองไฟ ควรแจงก าหนดการ สถานทใหชดเจน และตดตอประสานงานอกครง เพอใหแนใจวาบคคลทเชญเปนประธานนน สามารถมารวมพธส าคญดงกลาวไดหรอไม 12. เตรยมค ำกลำวรำยงำน ค ากลาวประธาน พธเปด-ปดการอบรม และของทระลก (ถาม) ควรเตรยมไวใหพรอมเสรจกอนถงวนจดอบรม 13. จดท ำปำยงำนอบรม เพอใชในหองประชม โดยใชขอความดงตวอยางตอไปน

กำรด ำเนนกำรระหวำงจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด การด าเนนการเฉพาะในสวนนจะเนนการอ านวยความสะดวกดานตางๆ ของผท าหนาทเลขานการโครงการ ดงน

ส ำนกงำนยวกำชำด สภำกำชำดไทย รวมกบ จดกำรอบรมอำสำยวกำชำดหลกสตรพนฐำนยวกำชำด รนท

ระหวำงวนท ณ อ ำเภอ จงหวด

(รำยชอหนวยงำน/สถำนศกษำ)

16

1. ประชมคณะกรรมกำร วทยากรและผ เกยวของเพอซกซอมความเขาใจในบทบาทหนาทของคณะกรรมการฝกอบรม ผอ านวยการฝกอบรมเปนประธานการประชมกลาวตอนรบ แนะน าคณะผเขารวมประชม คณะกรรมการฝกอบรมฝายตางๆ ชแจงวตถประสงคของการอบรมครงน และมอบหมายผรบผดชอบกจกรรมตางๆ เชน 1.1 ผรบรายงานตว 1.2 พธกรประจ าวน 1.3 วทยากรประจ าหนวยส 1.4 วทยากรตรวจเยยม 1.5 วทยากรนนทนาการ 1.6 วทยากรฝกระเบยบแถว และน ากายบรหาร 1.7 วทยากรประจ าวชาตางๆ 1.8 วทยากรกจกรรมตางๆ ตามตารางอบรม ควรมการประชมวทยากรทกวนหลงเสรจสนกจกรรมภาคบาย คอ เวลา 17.00 น. โดยประมาณ 2. จดสงของเครองใชและอปกรณ ส าหรบใชด าเนนการระหวางการอบรม 2.1 สงของและอปกรณทตองมอบใหผเขารบการอบรมในการรบรายงานตวหรอปฐมนเทศ คอ 2.1.1 ผาผกคอส ก าหนดสตามวน และจดใหมหนวยสละเทาๆ กนประมาณสละ 8-10 ผน 2.1.2 ปายชอผเขารบการอบรม 2.1.3 เครองหมายหวหนาหนวยสและรองหวหนาหนวยส 2.1.4 เครองหมายบรการส าหรบมอบใหหนวยสทท าหนาทบรการในแตละวนของการอบรม ควรจดเตรยมไวอยางนอย 20 อน 2.1.5 เอกสารส าหรบผเขารบการอบรมมอบใหกบทกคนและเตรยมไวใหส าหรบวทยากรทกคน 2.2 จดสถานทอบรมและสถานทใชรวมกน 2.2.1 หองประชมอบรม จดหองประชมส าหรบพธการ คอ 1) ในพธเปดการอบรม จดสถานทหนาเวท ประกอบดวย ธงชาต ธงยวกาชาด พระพทธรป โตะหมบชา พระบรมฉายาลกษณ หรอพระบรมสาทสลกษณของ พระบาทสมเดจพระวชรเกลาเจาอยหว จดชดรบแขกส าหรบประธานและแขกผมเกยรต จดเกาอส าหรบคณะวทยากรไวดานหลงชดรบแขก การจดเกาอผเขารบการอบรมใหจดเปนแถวตอนลกส าหรบใหผเขารบการอบรมนงเปนหนวยส 2) ในพธปดการอบรม จดสถานทเชนเดยวกบในพธเปดการอบรม 2.2.2 สถานทพกส าหรบผเขารบการอบรม ใหแยกชาย–หญง พกเปนสดสวน หนวยสเดยวกนใหพกรวมกน อาจพกในตวอาคารหรอกางเตนทพกแรม ใหพจารณาตามความเหมาะสม 2.2.3 สถานทรบประทานอาหาร ในกรณใหประกอบอาหารเองควรจดสถานทใหเปนสดสวน แยกตามหนวยส หากจดอาหารใหควรมสถานทรบประทานอาหารรวมกนเปนหนวยส และใหตวแทนหนวยส ดแลรกษาภาชนะใสอาหารใหสะอาดเรยบรอยและเปนระเบยบ

17

2.3 วฒบตรส าหรบผส าเรจการอบรม ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เปนผออกให ดงนน เลขานการโครงการอบรม หรอผไดรบมอบหมายจะตองจดพมพ ชอ-นามสกล เลขทรนของการอบรม ระยะเวลาอบรม โดยมผอ ำนวยกำรฝกอบรม ผอ ำนวยกำรหนวยงำน สถำนศกษำ นำยกยวกำชำดจงหวด หรอนำยกเหลำกำชำดจงหวด เปนผลงนามในวฒบตร ตามความเหมาะสม 2.4 บอรดกจกรรม ใหมรายชอคณะกรรมการฝกอบรม ตารางการอบรม ตารางกจกรรมประจ าวน ตารางคะแนนกจกรรมประจ าวน ค าปฏญาณตนยวกาชาด วตถประสงคของยวกาชาดสากล ตดไวในสถานท ทผเขารบการอบรมเหนไดชดเจน 2.5 ปายชอวทยากรผบรรยายวชาหรอกจกรรมในระหวางการอบรม ควรจดเตรยมใหพรอมและตดตงหรอวางไวใหเหนไดชดเจน 3. แบบวดผลและประเมนผล 3.1 แบบวดผล จดท าแบบวดผลโดยจดรวมไวในเอกสารประกอบการอบรม หรอจะแยกไวเพอใชวดผลตามเกณฑทก าหนดไว คอ การวดผลเปนรายบคคล และการวดผลระบบหนวย 3.2 แบบประเมนผล จดท าแบบประเมนผลโดยพจารณาตามความเหมาะสมหรอใช แบบการประเมนผลผเขารบการอบรม และรวบรวมผลการประเมน รายงานผบงคบบญชาตามล าดบ พรอมทงสงไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายใน 15 วน หลงเสรจสนการอบรม 4. เตรยมพรอมดำนยำนพำหนะ เพออ านวยความสะดวกตลอดการอบรม รบสงวทยากรภายนอก และใชในกรณเกดเหตฉกเฉน 5. กำรบรหำรงบประมำณ 5.1 การรบเงน ทไดมาจากการสนบสนนของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เหลากาชาดจงหวด ผมจตศรทธาบรจาค ผบงคบบญชาและรายไดอนๆ ทงหมดตองออกใบเสรจทกครงทไดรบเงน โดยใชใบเสรจรบเงนในราชการของสวนราชการระดบกรม กรณรบเงนสนบสนนจากส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ใหออกใบเสรจรบเงนในนาม “ส านกงานยวกาชาด” และสงใบเสรจรบเงนไปยงส ำนกงำนยวกำชำด สภำกำชำดไทย ภำยใน 15 วน นบจำกวนออกใบเสรจรบเงน และใหน าเงนสนบสนนฝากคลงทงหมด โดยด าเนนการดงน 5.1.1 กรณสวนราชการผรบเงนเปนหนวยงานเบก ใหเปดบญชเงนฝากคลงส าหรบเงนทไดรบการสนบสนนเพยงหนงบญช ชอบญช “เงนสนบสนนกจกรรมอาสายวกาชาด” และใหจดท าทะเบยบคม 5.1.2 กรณหนวยงานยอยเปนผรบเงนใหน าฝากในนามหนวยงานผเบกทตนสงกด 5.2 การรบ-จายเงน การเบกเงนจากคลง การน าเงนสงคลง และการเกบรกษาเงนและหลกฐานการจาย ใหถอปฏบตตามระเบยบการเบกจายเงนจากคลง การเกบรกษาเงน และการน าเงนสงคลง พ.ศ.2551 5.3 การจดซอ-จดจาง ใหถอปฏบตตามระเบยบวาดวยการพสดของทางราชการ 5.4 การบญชใหปฏบตตามวธการบนทกรายการบญชทกรมบญชกลางก าหนด 5.5 กรณหนวยงานยอยเปนผด าเนนโครงการ เมอไดมการใชจายเงนไปแลวใหหนวยงานยอยจดท ารายงานการรบ-จายเงน สงใหหนวยงานผเบกทสงกดพรอมหลกฐานใบส าคญตนฉบบ เพอด าเนนการบนทกบญชตอไป 5.6 เมอด าเนนงานในแตละโครงการไดเสรจสนลง ใหน าเงนทเหลอจายในแตละโครงการสงคลงเปนรายไดแผนดนประเภทรายไดเบดเตลดอน 6. รวบรวมสงของเครองใช เชน ผาผกคอส เครองหมายตางๆ เครองนอน เครองครว เครองเขยน (ถาม) คนจากทกหนวยสเมอเสรจการอบรม (กอนพธปดการอบรม)

18

กำรด ำเนนกำรหลงเสรจสนคำยอบรมอำสำยวกำชำด 1. น าสงของและอปกรณสงคนหนวยงานทใหยมใชระหวางการอบรม 2. ท าหนงสอขอบคณ บคลากรและหนวยงานทใหการสนบสนนการจดอบรม 3. รวบรวมหลกฐาน ใบส าคญคาใชจายเสนอผบรหารสถานศกษา และหนวยงานทสนบสนนงบประมาณการจดอบรม 4. ประชมสรปผลการอบรม และรายงานการอบรมไปยงหนวยงานทเกยวของ 5. รายงานผลการอบรม พรอมภาพกจกรรมไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย และส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. ภายใน 15 วน หลงเสรจสนการอบรม 6. รวบรวมเอกสารการอบรม ภาพกจกรรมจดท าเปนรปเลมเพอใชประโยชนในการศกษาคนควา ควรมขอคดเหนและขอเสนอแนะของผจดอบรม เพอเปนขอมลการจดอบรมหรอการจดกจกรรมตอเนองในครงตอไป

1. เขยนโครงการและด าเนนการขออนมต 2. ด าเนนการแตงตงคณะกรรมการฝกอบรม 3. ขอความรวมมอไปยงแหลงสนบสนนตางๆ 4. ท าหนงสอแจงไปยงหนวยงานทเกยวของ 5. ประชาสมพนธโครงการฝกอบรม 6. จดท าเอกสารฝกอบรม 7. จดหาอปกรณส าหรบการฝกอบรม 8. ประชมคณะกรรมการฝกอบรม 9. ท าหนงสอเชญตางๆ 10. จดท าค ากลาวพธเปด-ปดการฝกอบรม 11. เตรยมสถานท ปายงาน นทรรศการ ฯลฯ

ล ำดบขนตอนกำรจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด

กำรด ำเนนกำร กอน

กำรอบรม

19

1. ประชมคณะกรรมการฝกอบรม 2. ความพรอมดานสงของ เครองใชและ อปกรณ 3. ความพรอมดานสถานทอบรม ทพก และ สถานทใชรวมกน 4. ความพรอมดานอาหาร น าดม สวสดการ 5. ความพรอมดานยานพาหนะอ านวย ความสะดวก 6. การวดผลและประเมนผล 7. จดเตรยมวฒบตร 8. บรหารงบประมาณ

1. น าอปกรณสงของสงคน 2. ท าหนงสอขอบคณ 3. รวบรวมหลกฐาน ใบส าคญคาใชจาย 4. สรปประเมนผลการอบรมและรายงาน 5. รวบรวมเอกสาร จดท าเปนรปเลม เพอการศกษาปรบปรงและพฒนาครงตอไป

กำรด ำเนนกำร ระหวำง

กำรอบรม

กำรด ำเนนกำร หลงเสรจสน กำรอบรม

20

ตวอยำง

โครงกำรอบรมอำสำยวกำชำดหลกสตรพนฐำนยวกำชำด

1.ชอโครงกำร โครงการฝกอบรมอาสายวกาชาดหลกสตรพนฐานยวกาชาด

2.หลกกำรและเหตผล กจกรรมอาสายวกาชาด เปนกจกรรมทมงพฒนาผเรยนของส านกงาน กศน.

อาย 15-30 ป ใหมโอกาสพฒนาคณภาพชวตของตนทงทางรางกายและจตใจ โดยเฉพาะในดานคณธรรมและจรยธรรม ดานการปลกฝงใหเปนผเสยสละ ท าตนใหเปนประโยชน มระเบยบวนยในตนเอง มความรบผดชอบ สามารถท างานและอยรวมกนผอนไดอยางมความสข นอกจากนกจกรรมอาสายวกาชาดยงสอดคลองกบกจกรรม..................... .......................................จงควรมโอกาสใหผเรยนของส านกงาน กศน. ในความรบผดชอบ ไดรบการปลกฝงอดมการณกาชาดและยวกาชาด อทศตนเพอประโยชนตอสงคม การด ารงชวต และเปนทพงพาของชมชนในโอกาสตอไป

(ชอหนวยงานทจด...................................) เหนความส าคญและประโยชน ของกจกรรมอาสายวกาชาดเปนอยางดยง จงจดโครงการอบรมอาสายวกาชาด หลกสตรพนฐานยวกาชาดขน เพอสงเสรมใหผเรยนของส านกงาน กศน. เปนคนด คนเกง มความรอบร มสขภาพดและเปนทพงพาของชมชน รวมทงสามารถสรางสรรคกจกรรมอนกอใหเกดประโยชนแกตนเองและผอนไดอกดวย

3.วตถประสงค 3.1 เปนการเผยแพรอดมการณของกาชาดและยวกาชาด 3.2 ใหผเรยนของส านกงาน กศน. มความร ความเขาใจในเรองการกาชาดและ

ยวกาชาด ตลอดจนการด ารงชวตทงในปจจบนและอนาคต 3.3 เพอเสรมสรางความศรทธาและเจตคตทดตอกจการกาชาดและยวกาชาด 3.4 เพอใหผเรยนของส านกงาน กศน. ตระหนกถงหนาทความรบผดชอบ รจก

การเสยสละและพรอมทจะชวยเหลอสงคมสวนรวม

21

4.เปำหมำย

4.1 เชงปรมำณ ผเรยนของส านกงาน กศน. อาย 15-30 ป ในจงหวด............................เขารบ

การอบรม จ านวน............................คน 4.2 เชงคณภำพ ผเรยนของส านกงาน กศน. ทเขารบการอบรมไดรบความร ความเขาใจใน

อดมการณของกาชาดและยวกาชาด ทงสามารถน าความรและประสบการณทไดรบไปใชใหเกดประโยชนตอตนเอง ครอบครวและสงคมไดอยางมประสทธภาพ

5.ระยะเวลำกำรฝกอบรม ระหวางวนท ...................เดอน........................พ.ศ................

6.สถำนทฝกอบรม ณ...................................................................................... ................ อ าเภอ........................................จงหวด............................................

7.วธด ำเนนกำร 7.1 เสนอและขออนมตโครงการ 7.2 ประสานงานส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 7.3 ประสานงานส านกงานเหลากาชาดจงหวด 7.4 ประสานงานหนวยงานทเกยวของในดานสถานท วทยากร และอปกรณ

ฝกอบรม ฯลฯ 7.5 จดเตรยมสถานทฝกอบรม 7.6 ด าเนนการฝกอบรมแบบอยคายพกแรม/คายกลางวน 7.7 สรปและรายงานผลการฝกอบรม

8. งบประมำณ 8.1 ขอรบการสนบสนนจากสภากาชาดไทย จ านวน..............................บาท 8.2 ขอรบงบประมาณสนบสนนจาก

เหลากาชาดจงหวด จ านวน..............................บาท

22

8.3 ขอรบงบประมาณสนบสนนจากแหลงอนๆ ..............................................บาท (ใหระบแหลงทมาของงบประมาณ และจ านวนงบประมาณในแตละแหลงทมา) ประมาณการคาใชจาย 1) คาวสดฝกอบรม เปนเงน....................................บาท 2) คาตอบแทนวทยากร เปนเงน....................................บาท 3) คาน ามนเชอเพลง เปนเงน....................................บาท 4) คาอาหารเจาหนาท/วทยากร ผเขารบการอบรม (.....คน/.....บาท/.....มอ) เปนเงน....................................บาท 5) คาเครองดมเจาหนาท วทยากร ผเขารบการอบรม (.....คน/.....บาท/.....มอ) เปนเงน....................................บาท 6) คาใชจายเบดเตลด เปนเงน....................................บาท

รวม เปนเงน....................................บำท (ขอถวจายทกรายการทจ าเปนและจายจรง)

9. หนวยงำนรบผดชอบโครงกำร (หนวยงานทจด/ผจดโครงการ/เลขาโครงการ)

10. หนวยงำนสนบสนน 10.1 ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 10.2 ส านกงานเหลากาชาดจงหวด 10.3 อนๆ

11. กำรประเมนผล 11.1 สงเกตพฤตกรรม 11.2 จากการทดสอบ 11.3 จากแบบประเมนผล

23

หลกสตรกำรจดคำยอบรมอำสำยวกำชำด ม 2 หลกสตร ดงน 1. หลกสตรพนฐานยวกาชาด 2. หลกสตรเฉพาะทาง หลกสตรพนฐำนยวกำชำด การจดอบรมคายอาสายวกาชาดหลกสตรพนฐานยวกาชาด จดตามวตถประสงคของการจดกจกรรม ยวกาชาดซงม 6 ประการ คอ เพอฝกอบรมใหผเรยนของส านกงาน กศน. ดงน 1. มอดมคตในศานตสขมความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. มความร ความช านาญ ในการรกษาอนามยของตนเองและของผอน ตลอดจนการพฒนาตนเองทางรางกาย จตใจ คณธรรม และธ ารงไวซงเอกลกษณทางวฒนธรรมของชาต 3. มความร ความเขาใจ ในหลกการและอดมการณกาชาด มคณธรรม จรยธรรม และมจตใจเมตตา กรณาตอเพอนมนษย 4. บ าเพญตนใหเปนประโยชนตอผอน ชมชน สงคม และประเทศชาต 5. มจตส านก ในการอนรกษธรรมชาต และสงแวดลอม 6. มสมพนธภาพ และมมตรภาพทดกบบคคลทวไป หลกสตรพนฐานยวกาชาด มตารางการอบรม 6 แบบ ผด าเนนการจดอบรมอาสายวกาชาด สามารถเลอกตารางการอบรมใหเหมาะสมกบความพรอมของสถานศกษา สามารถดรายละเอยดไดจาก คมอวทยากร ยวกาชาด ส าหรบการอบรมอาสายวกาชาดหลกสตรพนฐานยวกาชาด (เอกสารหมายเลข 32 ฝายวชาการ) ของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย (http://thaircy.redcross.or.th/)

12. ผลทคำดวำจะไดรบ 12.1 อาสายวกาชาดมความศรทธาตอกจการกาชาดและเขารวมกจกรรม

อยางตอเนอง 12.2 อาสายวกาชาดไดมโอกาสพฒนาคณภาพชวตของตนเองตามอดมการณ

ของกาชาด 12.3 อาสายวกาชาดไดรบความรและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

ใหเกดประโยชนแกตนเอง ชมชนและประเทศชาตไดมากขน

ผเสนอโครงการ ผอนมตโครงการ

(....................................................) (....................................................) ผรบผดชอบโครงการ ผบรหารสถานศกษาทจดอบรม

24

แบบท 1

ตำรำงกำรอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรพนฐำนยวกำชำด แบบคำยกลำงวน 2 วน

เวลำ

วน 08.00-10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น.

วนท 1

ลงทะเบยน/ปฐมนเทศ/ขอตกลง ในการอยรวมกน/

พธเปด/กลมสมพนธ/ ทดสอบขนตน

รอบโลกกบกาชาด และกฎหมาย

มนษยธรรมระหวางประเทศ

รบประทานอาหารกลางวน 13.00 น. กจกรรม

นนทนาการ

กาชาดไทย และยวกาชาด

บทบาทหนาทของ อาสายวกาชาดและ การบรการชมชน

วนท 2

08.00–09.00 น. 09.00-12.00 น. 13.30-16.00 น. 16.00-16.30 น.

08.00 น. พธหนาเสาธง

08.30 น. กจกรรม


การปฐมพยาบาล 1. หลกการปฐมพยาบาล การประเมนผบาดเจบ และการจดทานอน ทปลอดภย 2. แผลไหม 3. บาดแผลชนดตางๆ 4. บาดแผลถกสตวกด 5. ขอเคลด กระดกหก

การปฐมพยาบาล 1. การเปนลม การชก 2. การปฏบตการชวยชวตขนพนฐานในผใหญ 3. การส าลกในผใหญ

ทดสอบขนปลาย/ ประเมนผล/พธปด

25

แบบท 2


เวลำ

วน 08.00-10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น.

วนท 1




มนษยธรรมระหวางประเทศ รบประทาน

อาหารกลางวน 13.00 น. กจกรรม




วนท 2

08.00–09.00 น. 09.00-12.00 น. 13.30-16.30 น.




การปฐมพยาบาล (เชนเดยวกบ

แบบคายกลางวน 2 วน)

การปฐมพยาบาล (เชนเดยวกบแบบคายกลางวน 2 วน)

วนท 3 การพฒนาคณภาพชวต (ตามหมายเหตดานลาง)

13.30-16.00 น. 16.00-16.30 น.

การพฒนาคณภาพชวต (ตามหมายเหตดานลาง)

ทดสอบขนปลาย/ประเมนผล/พธปด

หมำยเหต ในวนท 3 ของการอบรม สามารถเลอกจดความร/ฝกปฏบต การพฒนาคณภาพชวต โดยใหค านงถง ความเหมาะสมของทองถน และแหลงวทยากร ดงน

1. การดแลผสงอาย 2. การปองกนชวตและสขภาพ : ความรเพอชวต (Fact for lift) 3. การเตรยมความพรอมรบภยพบต

26

แบบท 3


เวลำ

วน 08.00–10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น.

วนท 1





รบประทานอาหารกลางวน 13.00 น. กจกรรม




วนท 2

08.00–09.00 น. 09.00-12.00 น. 13.30-16.30 น.





แบบคายกลางวน 2 วน)

การปฐมพยาบาล (เชนเดยวกบแบบคายกลางวน 2 วน)




13.30-16.00 น. 16.00-16.30 น.


ทดสอบขนปลาย/ประเมนผล/พธปด

หมำยเหต ในวนท 3 และท 4 ของการอบรม สามารถเลอกจดความร/ฝกปฏบต การพฒนาคณภาพชวตโดยใหค านงถง ความเหมาะสมของทองถน และแหลงวทยากร ดงน


27

แบบท 4

ตำรำงกำรอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรพนฐำนยวกำชำด แบบคำยพกแรม 2 วน 1 คน

เวลำ

วน 08.00–10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30- 15.00 น.

15.00-16.30 น. 16.30-

19.00 น. 19.30-

21.00 น.

วนท 1


พธเปด/ กลมสมพนธ/ ทดสอบขนตน

รอบโลกกบกาชาดและกฎหมาย


รบ ประทานอาหารกลางวน 13.00 น. กจกรรม



บทบาทหนาทของ

อาสายวกาชาดและ

การบรการชมชน

รบประทาน อาหารเยน 19.00 น. กจกรรม


พธตอนรบ และ

กลมสมพนธ

วนท 2

05.30– 09.00 น.

09.00-12.00 น. 13.30-16.00 น. 16.00-

16.30 น. 05.30 น.

กายบรหารและฝกระเบยบแถว/ภารกจสวนตว

07.00 น. รบประทานอาหารเชา 07.30 น.

การตรวจเยยม 08.00 น.

พธหนาเสาธง 08.30 น. กจกรรม


การปฐมพยาบาล 1. หลกการปฐมพยาบาล การประเมนผบาดเจบ และการจดทานอน ทปลอดภย 2. แผลไหม 3. บาดแผลชนดตางๆ 4. บาดแผลถกสตวกด 5. ขอเคลด กระดกหก

การปฐมพยาบาล 1. การเปนลมการชก 2. การปฏบตการชวยชวตขนพนฐานในผใหญ 3. การส าลกในผใหญ

ทดสอบ ขนปลาย/

ประเมนผล/พธปด

28

แบบท 5


เวลำ

วน 08.00–10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30- 15.00 น.

15.00-16.30 น. 16.30-

19.00 น. 19.30-

21.00 น.

วนท 1









อาสายวกาชาดและ

การบรการชมชน

รบประทาน อาหารเยน 19.00 น. กจกรรม




วนท 2

05.30–09.00 น. 09.00-12.00 น. 13.30-16.30 น. การแสดงเงยบหรอการแสดงรอบกองไฟ

05.30 น. กายบรหารและ ฝกระเบยบแถว/ภารกจสวนตว






แบบคายพกแรม 2 วน 1 คน)


แบบคายพกแรม 2 วน 1 คน)


13.30-16.00 น. 16.00-

16.30 น.

การพฒนา คณภาพชวต

(ตามหมายเหตดานลาง)

ทดสอบ ขนปลาย/

ประเมนผล/พธปด

หมำยเหต ในวนท 3 ของการอบรม สามารถเลอกจดความร/ฝกปฏบต การพฒนาคณภาพชวต โดยใหค านงถง ความเหมาะสมของทองถน และแหลงวทยากร ดงน


29

แบบท 6


หมำยเหต ในวนท 3 และท 4 ของการอบรม สามารถเลอกจดความร/ฝกปฏบต การพฒนาคณภาพชวต โดยใหค านงถงความเหมาะสมของทองถน และแหลงวทยากร ดงน


เวลำ

วน 08.00–10.30 น. 10.30-12.00 น.

12.00- 13.30 น.

13.30- 15.00 น.

15.00- 16.30 น.

16.30- 19.00 น.

19.30- 21.00 น.

วนท 1









อาสายวกาชาดและการบรการ

ชมชน รบประทาน อาหารเยน 19.00 น. กจกรรม




วนท 2

05.30–09.00 น. 09.00-12.00 น. 13.30-16.30 น. ฝกปฏบต

ปฐมพยาบาล

05.30 น. กายบรหารและฝกระเบยบแถว /ภารกจสวนตว





การปฐมพยาบาล (เชนเดยวกบแบบคาย พกแรม 2 วน 1 คน)

การปฐมพยาบาล (เชนเดยวกบแบบคายพกแรม 2 วน 1 คน)


13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น. การแสดงเงยบหรอการแสดงรอบกองไฟ

การพฒนาคณภาพชวต


RCY Game


13.30-16.00 น. 16.00-16.30 น.

การพฒนาคณภาพชวต


ทดสอบขนปลาย/ ประเมนผล / พธรบผาผกคอ พระราชทานฯ/

พธปด

30

หลกสตรเฉพำะทำง ส าหรบผเรยนของส านกงาน กศน. สถานศกษาทจะจดอบรมหลกสตรเฉพาะทางใหกบอาสายวกาชาด ควรใหอาสายวกาชาดไดผาน การอบรมหลกสตรพนฐานยวกาชาดกอน โดยมหลกสตรเฉพาะทาง 5 หลกสตร ดงน

1. หลกสตร กำรปฐมพยำบำล วตถประสงค 1. เพอใหอาสายวกาชาดตระหนกถงความส าคญของการปฐมพยาบาล 2. เพอใหอาสายวกาชาดมความร ความเขาใจ มทศนคตทด ตลอดจนสามารถน าความรไปใชไปปฏบต ในการชวยเหลอตนเอง และผอนได

ตำรำงกำรอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรอบรมอำสำยวกำชำดเรองกำรปฐมพยำบำล

เวลำ

วน

08.00- 09.00 น.

09.00-12.00 น. 12.00-

13.30 น. 13.30-16.30 น.

16.30- 19.00 น.

19.30- 21.00 น.

วนท 1

ลงทะเบยน/ปฐมนเทศ/

กลมสมพนธ/ /พธเปด

ระบบส าคญของรางกาย/ หลกการปฐมพยาบาล/

การประเมนอาการผบาดเจบ/ภาวะหมดสต

และการจด ทานอนทปลอดภย รบ

ประทานอาหารกลางวน 13.00 น. กจกรรม


บาดแผล/แผลใหม/การหามเลอด/การใชผาพนคอและการปองกน

ภาวะชอกจากการเสยเลอด

รบ ประทาน

อาหารเยน 19.00 น. กจกรรม




วนท 2




การปฏบตการชวยชวต พนฐานและการส าลก

ในผใหญ

การปฏบตการชวยชวตขนพนฐานและการส าลกในเดกทารก

ทบทวนความรเรอง

กาชาด

วนท 3 การบาดเจบของกระดกและขอ/การเคลอนยาย

ผบาดเจบ

13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น.

การเปนลม ชอกชก/

สงแปลกปลอมเขาสรางกาย/ พษจากสตว

ทดสอบ ภาคปฏบตรายบคคล/ประเมนผล/ มอบวฒบตร/

พธปด

31

2. หลกสตร กำรดแลผสงอำย วตถประสงค 1. เพอใหอาสายวกาชาดมความร ความเขาใจ ในการเปลยนแปลงของผสงอายทงทางรางกาย จตใจ และสงคม 2. เพอใหอาสายวกาชาดไดฝกทกษะการดแลผสงอาย

ตำรำงกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรกำรดแลผสงอำย (T4V) (ยวกำชำด)

เวลำ

วน

08.00 – 09.00 น.

09.00-10.30 น. 10.30-12.00 น. 12.00-

13.30 น. 13.30-15.00 น. 15.00-16.30 น.

วนท 1


กลมสมพนธ/ พธเปด

บทบาทของ สภาการชาดไทย กบการพฒนาคณภาพชวต

ผสงอายและการอยรวมกบผสงอาย

การสงเสรมสขภาพของผสงอาย

- อารมณ/อบตเหต/ อดเรก/อนามย/อจจาระ/อากาศ

รบ ประทานอาหารกลางวน

13.00 น.กจกรรม


อาหารและโภชนา การออกก าลงกาย

วนท 2 กลมสมพนธ/นนทนาการ

09.00--12.00 น. 13.30-15.30 น. 15.30-

16.30 น.

ทกษะพนฐานในการดแลผสงอาย

- การปฐมพยาบาล (การหามเลอด

การเขาเฝอก การส าลก)/ การวดสญญาณชพ

และการใชยา

ประเมนผล/ มอบวฒบตร/

พธปด

32

3. หลกสตร กำรเตรยมพรอมรบภยพบต วตถประสงค 1. เพอใหอาสายวกาชาดมทกษะการดแลสขภาพอนามย รจกโรคทมาจากภยพบต และรจกวธปองกนเมอเกดภยพบต 2. เพอใหอาสายวกาชาดสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

ตำรำงกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรกำรเตรยมควำมพรอมรบภยพบต

เวลำ

วน

08.00 – 09.00 น.

09.00-10.30 น. 10.30-12.00 น. 12.00-

13.30 น. 13.30-15.30 น. 15.30-17.00 น.

วนท 1



กาชาดกบ งานภยพบต - ภารกจของ

สภากาชาดไทย/องคกรกาชาด

ในการจดการภย/ หนวยงานภาคและ

หนวยงานชวยเหลอฉกเฉน

ความรทวไปเกยวกบภยพบต - ความหมาย/

ประเภท/ผลกระทบ

รบ ประทานอาหารกลางวน

13.00 น.กจกรรม


การเตรยมพรอม3รบภยพบตและ การประเมน ความเสยง

การใชเครองมอ

วนท 2 กลมสมพนธ/นนทนาการ

09.00-12.00 น. 13.30-15.30 น. 15.30 – 16.30 น.

การปฐมพยาบาลและการดแลสขภาพ โรคทมากบภยพบต/กจกรรมเสนอแนะ

อาสายวกาชาดพงพาได

เรองภยพบต และสถานการณ

จ าลอง


พธปด

33

4. หลกสตร กำรกำชำดและกฎหมำยมนษยธรรมระหวำงประเทศ (IHL) วตถประสงค 1. เพอใหอาสายวกาชาดมความรความเขาใจเรองการกาชาดและกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ (RC&IHL) 2. เพอใหอาสายวกาชาดสามารถตอบค าถามเรองการกาชาดและกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ (RC&IHL)

ตำรำงกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรกำรกำชำดและกฎหมำยมนษยธรรมระหวำงประเทศ (IHL)

เวลำ

วน

08.00–09.00 น.

09.00-10.00 น. 10.00-11.00 น. 11.00-12.00 น. 12.00-

13.30 น. 13.30-

15.00 น. 15.00-

16.30 น.

วนท 1 ลงทะเบยน/

พธเปด ปฐมนเทศ/ กลมสมพนธ

ผจดประกายกาชาด/

องคกรกาชาด

เครองหมายและเครองกาชาด



หลกกาชาด ตนไม

มนษยธรรม

วนท 2 08.00 น. พธหนาเสาธง



09.00-10.30 น. 10.30-12.00 น. สถานการณเสยง

สถานการณควนหลงจาก

สงคราม มนษยธรรมในสภาวะ

สงคราม มมมองของศกดศร

วนท 3

09.00-10.00 น. 10.00-11.00 น. 11.00-12.00 น. ความแตกตางระหวางกฎหมาย

มนษยธรรมระหวาง

ประเทศ (IHL)


พธปด

สาระส าคญ หลกพนฐานกฏและขอหามของ

กฎหมาย

ทหารเดก อาวธตองหาม

กบระเบด

34

5. หลกสตร ควำมรเพอชวต (Fact for lift) วตถประสงค 1. เพอใหอาสายวกาชาดมความรพนฐานในเรองโภชนาการ สารอาหาร และโรคทเกดจากการขาดสารอาหาร 2. เพอใหอาสายวกาชาดสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

ตำรำงกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำด หลกสตรควำมรเพอชวต (Fact for Life)

เวลำ

วน

08.00 - 09.00 น.

09.00-12.00 น. 12.00-

13.30 น. 13.30-16.00 น.

16.00- 16.30 น.

วนท 1



ชวตและความหวง/ ทางสความหวง/

ปญหาชวตและการแกไข/ ปรกษากบคนใกลชด



ละครโรงเลก - เอดส/สารเสพตด/

การทองกอนวยอนควร/ เพอนกบการเลอกคชวต/ การวางแผนครอบครว/ ทศนคตทดตอผตดเชอ


พธปด

กำรจดกจกรรมตอเนองในชมชน การอบรมอาสายวกาชาด เปนการจดประกายความคดใหผเรยนประพฤต ปฏบตตน เปนพลเมองดของสงคม โดยอทศตนรวมท าประโยชนเพอสวนรวมในโอกาสตางๆ หนวยงานทจดอบรม ควรสงเสรมสนบสนนใหอาสายวกาชาดไดรวมตวกนเปนคณะกรรมการด าเนนกจกรรมตอเนอง ในรปแบบของชมรมอาสายวกาชาด ซงคณะกรรมการ และสมาชกทอยในชมรม จะมบทบาทหนาทในการคดรเรม สรางสรรคกจกรรมตอเนองดวย ตวผเรยนเอง โดยมเจาหนาทของหนวยงานเปนทปรกษาในชมรมนนๆ การจดกจกรรมตอเนองส าหรบชมรมอาสายวกาชาดในพนทสวนภมภาค ควรม กำรประสำนสมพนธกบส ำนกงำนเหลำกำชำดจงหวด ซงเปนหนวยงานของสภากาชาดไทยในแตละจงหวด มบทบาทหนาทสนบสนน สงเสรมกจกรรมของสภากาชาดไทยในดานยวกาชาดของจงหวดนนๆ ตลอดจนทงบรรเทาทกขและเปนทพงพาของผประสบภยเมอเกดภพพบตตางๆ บทบาทหนาทดงกลาวน จ าเปนตองประสานความรวมมอจากบคลากรของกาชาดในจงหวด ดงนน หากไดมการประสานแผนการท างานรวมกบส านกงานเหลากาชาดจงหวด ถอเปนโอกาสอนดของชมรมอาสายวกาชาดทจะไดรวมปฏบตงานในฐานะทเปนสวนหนงของสภากาชาดไทย เพอเปนก าลงส าคญของจงหวด และสภากาชาดไทยในการด าเนนกจกรรมอยางตอเนองตอไปในอนาคต กอใหเกดผลด ทงองคกรสภากาชาด และชมรมอาสายวกาชาด เกดความภมใจทไดบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคมตามหลกการของกาชาด ทงน กจกรรมตอเนองส าหรบชมรมอาสายวกาชาดสามารถพจารณาด าเนนกจกรรมจากตวอยางทเสนอแนะ ดงตอไปน

35

1. กจกรรมสงเสรมสถาบนของชาต ศาสนา พระมหากษตรยและบคคลส าคญ เชน 1.1 รวมพธการส าคญทางศาสนา 1.2 รวมพธการหรอกจกรรมเพอเฉลมพระชนมพรรษาหรอนอมระลกในพระมหากษตรย 1.3 รวมกจกรรมวนกาชาดโลก วนท 8 พฤษภาคม ของทกป 1.4 รวมกจกรรมวนคลายวนสถาปนายวกาชาดไทย วนท 27 มกราคม ของทกป 2. กจกรรมบรการชมชน สามารถจดกจกรรม โดยประสานกบส านกงานเหลากาชาดจงหวด หรอหนวยงานเครอขาย ดานสาธารณกศล โดยพจารณาตามความเหมาะสม ดงกจกรรมซงน าเสนอตอไปน 2.1 รณรงคหาผบรจาคโลหตชวยชวตเพอนมนษย 2.2 รณรงคบรจาคสงของชวยผประสบภยพบต 2.3 การจดกจกรรมฟนฟจตใจส าหรบผสงอาย เดกก าพรา ผพการ ฯลฯ 2.4 เปนแกนน ากลมในการเปนทพงพาของชมชน ชวยเหลอองคกรการกศลตางๆ ปฏบตงาน บรรเทาทกขผเดอดรอน หรอรณรงครวมกนรกษาความสะอาดสถานททใชรวมกน 3. กจกรรมเสรมสรางสนตภาพและสมพนธภาพ กจกรรมของกาชาดและยวกาชาดปลกฝงใหคนทกคนมความรกในสนตสข มสมพนธภาพอนด ตอกนในมวลมนษยทวโลก กจกรรมเสรมสรางสมพนธภาพ จงเปนกจกรรมหนงทจะน าไปสเปาหมายดงกลาว เพอใหมวลมนษยมความรก ความเขาใจ ความเหนอกเหนใจ และความเออเฟอเผอแผตอกน ซงมกจกรรมน าเสนอตอไปน 3.1 งานชมนมยวกาชาดระดบจงหวด 3.2 งานชมนมยวกาชาดภมภาคสมพนธ 3.3 งานชมนมยวกาชาดกลมประเทศเอเชยแปซฟก 3.4 การศกษาดงานกจกรรมกาชาด และยวกาชาดในประเทศและตางประเทศ ฯลฯ 4. กจกรรมเสรมความร กจกรรมตอเนองอกลกษณะหนงในการเพมพนประสบการณความรส าหรบอาสายวกาชาด เพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและเผยแพรประชาสมพนธแกผอนตอไป กจกรรมเสรมความร มดงน

4.1 การอบรมความรดานสขภาพอนามย 4.2 การอบรมความรเพอพฒนาอาชพ 4.3 การจดกจกรรมทศนศกษา แหลงความรตางๆ

กจกรรมตอเนองส าหรบชมรมอาสายวกาชาดทง 4 ลกษณะ ดงกลาว เปนเพยงกจกรรมเสนอแนะส าหรบ การด าเนนการหลงจดอบรมแลว นอกเหนอจากทกลาวขางตน หนวยงานหรอชมรมอาสายวกาชาดสามารถพจารณาไดตามความเหมาะสม โดยทหากมปจจยตางๆ เอออ านวยใหจดกจกรรมใดกตามสามารถเลอกด าเนนการได เพอใหอาสายวกาชาดไดท าประโยชนรวมกบสงคมมากทสด

36

ตอนท 4 แนวทำงกำรบรหำรจดกำรกจกรรมอำสำยวกำชำดในสถำนศกษำสงกดส ำนกงำน กศน.

สถานศกษาทจะจดกจกรรมอาสายวกาชาด ตองบรหารจดการในเรองวชาการและงบประมาณ ใหสอดคลองกบระเบยบและนโยบายทก าหนด การประสานงานกบหนวยงานทเกยวของในพนท โดยการท างาน ในรปแบบของเครอขาย ในแงของงบประมาณ บคลากร และการใชทรพยากรรวมกน รวมถงควรตองทราบบทบาทหนาทของหนวยงานและสถานศกษาในการสงเสรมกจกรรมอาสายวกาชาด

ระเบยบกำรบรหำรยวกำชำด (ขอบงคบสภำกำชำดไทยแกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกรำช 2550 หมวดท 9 วำดวยยวกำชำด) ระเบยบกำรบรหำรยวกำชำด ตามขอบงคบของสภากาชาดไทย สถานศกษาทจะจดกจกรรมอาสา ยวกาชาดสามารถประสานงานกบหนวยงานยวกาชาดในพนทเพอเปนเครอขายการท างานรวมกน รวมถง การสนบสนนในดานตางๆ ในพนท นอกจากนการบรหารยวกาชาดในสถานศกษาด าเนนการโดยคณะกรรมการ ตามโครงสรางการบรหารยวกาชาดตามขอบงคบสภากาชาดไทย แกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกราช 2550 หมวดท 9 วาดวยยวกาชาด ดงน 1. คณะกรรมกำรยวกำชำดจงหวด (ขอบงคบฯ ขอ 64) ประกอบดวย (1) นายกยวกาชาดจงหวด เปนประธานกรรมการ (2) นายกเหลากาชาดจงหวด รองผวาราชการจงหวด และปลดจงหวด เปนรองประธานกรรมการ (3) นายแพทยสาธารณสขจงหวด พฒนาสงคมและความมนคงมนษยจงหวด ผอ านวยการส านกงาน กศน.จงหวด นายกเทศมนตร ปลดเทศบาล และผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทกเขต นอกจากเขต 1 เปนกรรมการ (4) ผทรงคณธรรม จ านวนไมเกนหาคน เปนกรรมการ (5) ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา เขต 1 ของจงหวดนน เปนกรรมการและเลขานการ (6) หวหนากลมสงเสรมการจดการศกษาเขตพนทการศกษาเขต 1 ของจงหวดนนและกรรมการเหลากาชาดจงหวดทเปนผประสานงานยวกาชาด เปนกรรมการและผชวยเลขานการ มหนาทบรหารงานยวกชาดในเขตทตนรบผดชอบใหเปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาดและนโยบายของคณะกรรมการบรหารยวกาชาด และมอ านาจหนาทดงตอไปน (ขอบงคบฯ ขอ 65) 1. วางแนวการฝกอบรมยวกาชาดใหเหมาะกบสภาพของจงหวดนน 2. ก ากบดแลการด าเนนงานใหเปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาดและนโยบายของ คณะกรรมการบรหารยวกาชาด 3. พจารณารายงานประจ าปของยวกาชาดจงหวด

37

4. สงเสรมและสนบสนนกจการยวกาชาดใหเปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาด 5. ด ารและวนจฉยปญหาตางๆ ในการด าเนนงานยวกาชาด 6. ด าเนนการอนตามทก าหนดไวในขอบงคบหรอระเบยบหรอตามทคณะกรรมการสภากาชาดไทยหรอคณะกรรมการบรหารยวกาชาดมอบหมาย 2. คณะกรรมกำรยวกำชำดในสถำนศกษำ ตามขอบงคบฯ ขอ 72 ก าหนดใหผบรหารสถานศกษาแตละแหงเปนนายกหมของสถานศกษานน มหนาทบรหารงานยวกาชาดในสถานศกษาทตนรบผดชอบ คณะกรรมการยวกาชาดในสถานศกษา (ขอบงคบฯ ขอ 73) ประกอบดวย (1) นายกหมของสถานศกษา ประธานกรรมการ (2) รองนายกหม รองประธานกรรมการ (3) ผน ากลม กรรมการ (4) รองผน ากลม กรรมการ (5) ผทรงคณธรรมจ านวนไมเกนหาคน กรรมการ (6) ผน ากลมคนหนง เปนกรรมการและเลขานการ ในกรณทเหนวาจ าเปนจะใหมผชวยเลขานการไมเกนสองคน ใหประธานกรรมการยวกาชาดจงหวดเปนผแตงตงกรรมการผทรงคณธรรม มวาระอยในต าแหนงคราวละสป และอาจไดรบการแตงตงใหมได คณะกรรมการยวกาชาดในสถานศกษา มหนาทบรหารงานยวกาชาดในสถานศกษาทตนรบผดชอบใหเปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาดและนโยบายของคณะกรรมการบรหารงานยวกาชาด และมอ านาจหนาท ดงตอไปน (ตามขอบงคบฯ ขอ 74) (1) ด าเนนงานยวกาชาดในสถานศกษาทตนรบผดชอบใหเปนไปตามนโยบายของสภากาชาดไทยและกระทรวงศกษาธการ (2) วางแนวการฝกอบรมยวกาชาดภายในสถานศกษาทตนรบผดชอบ (3) ก ากบดแลการด าเนนงานยวกาชาดภายในสถานศกษาทตนรบผดชอบให เปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาดและนโยบายของคณะกรรมการบรหารยวกาชาด (4) พจารณารายงานประจ าปของหมยวกาชาดในสถานศกษาทตนรบผดชอบ (5) จดท ารายงานประจ าปเสนอตอยวกาชาดจงหวด (6) สงเสรมและสนบสนนกจการยวกาชาดใหเปนไปตามวตถประสงคของยวกาชาด (7) ด ารและวนจฉยปญหาตางๆ ในการด าเนนงานยวกาชาดในสถานศกษาทตนรบผดชอบ (8) ด าเนนการอนๆ ตามทก าหนดไวในขอบงคบหรอระเบยบตามทคณะกรรมการสภากาชาดไทย คณะกรรมการบรหารงานยวกาชาด คณะกรรมการยวกาชาดจงหวดมอบหมาย

38

3. คณะกรรมกำรทปรกษำอำสำยวกำชำด ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาเปนประธานกรรมการ ทปรกษา และกรรมการอนอกไมเกนสบคนเปนกรรมการทปรกษา โดยใหทปรกษาของชมรมอาสายวกาชาด เปนกรรมการทปรกษาและเลขานการ มหนาท ดงตอไปน (ตามขอบงคบฯ ขอ 78) 1. ก ากบ ดแล และพจารณาใหมการจดต งอาสายวกาชาด โดยใชชอวา “ชมรมอาสา ยวกาชาด (ระบชอชมรม) ” แลวน าเสนอส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทยเพอพจารณาอนมต 2. สงเสรมและสนบสนนการด าเนนกจกรรมชมรมอาสายวกาชาด 3. จดท ารายงานประจ าปของชมรมอาสายวกาชาดเสนอตอผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย

กำรบรหำรกำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด กำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด สามารถด าเนนการได 2 แนวทาง ดงน 1. กำรจดกจกรรมพฒนำคณภำพผเรยน 1.1 ส านกงาน กศน. ไดก าหนดกรอบการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตามนโยบายการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน จ านวน 14 กจกรรม ดงน 1.1.1 กจกรรมพฒนาวชาการ 1.1.2 กจกรรมพฒนาทกษะชวต 1.1.3 กจกรรมทแสดงออกถงความจงรกภกดตอสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย 1.1.4 กจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1.1.5 กจกรรมลกเสอและกจกรรมยวกาชาด 1.1.6 กจกรรมกฬาและสงเสรมสขภาพ 1.1.7 กจกรรมเพอพฒนาความร ความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT) 1.1.8 กจกรรมเพอพฒนาความรสประชาคมโลก 1.1.9 กจกรรมจตอาสา กศน. “เราท าความดดวยหวใจ” 1.1.10 กจกรรมสงเสรมการอานและพฒนาทกษะการเรยนร 1.1.11 กจกรรมสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะอาชพ 1.1.12 กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม 1.1.13 กจกรรมการเรยนรการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และกฎหมายทเกยวของในชวตประจ าวน 1.1.14 กจกรรมเสรมสรางความสามารถพเศษ 1.2 โดยมรปแบบการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ดงน 1.2.1 แบบการจดคายวชาการ คายกจกรรม คายกลางวนและคายพกแรม

1.2.2 แบบชนเรยนโดยคร กศน. หรอวทยากรทมความรหรอประสบการณในการสอน วชานนๆ เปนผจดกจกรรมหรอรวมกบเครอขาย

39

1.2.3 แบบศกษาดงาน ในพนทใกลเคยงหรอภายในจงหวด/ภาคเดยวกน กรณออกนอกพนทใหขอความเหนชอบจากผอ านวยการส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. 1.2.4 แบบอนๆ โดยพจารณารปแบบทง 3 ขอขางตนกอน แลวจงด าเนนการแบบอนๆ กจกรรมอาสายวกาชาด เปนกจกรรมเพอพฒนาและสงเสรมใหผ เรยนเปนผทมจตอาสา มความเสยสละในการชวยเหลอผอน สงคม และชมชน โดยใหสถานศกษาด าเนนการรวมกบส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ในการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และการจดกจกรรมบ าเพญประโยชนตามนโยบายดานกจกรรมอาสายวกาชาด ส านกงาน กศน สถานศกษาสามารถจดกจกรรมอาสายวกาชาดเปนกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน โดยใชรปแบบ “คายกจกรรม” ทงคายกลางวน และคายพกแรม ตามความพรอมของสถานศกษาในหลกสตรตอไปน 1. หลกสตรพนฐานยวกาชาด แบบ 2 วน 3 วน และ 4 วน 2. หลกสตรเฉพาะทาง 2.1 หลกสตรการปฐมพยาบาล 2.2 หลกสตรการดแลผสงอาย 2.3 หลกสตรการเตรยมความพรอมรบภยพบต 2.4 หลกสตรการกาชาดและกฎหมายมนษยธรรมระหวางประเทศ ( IHL) 2.5 หลกสตรความรเพอชวต (Fact for lift) 2. กำรจดกจกรรมพฒนำคณภำพชวต (กพช.) กจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) เปนกจกรรมทเปนองคประกอบส าคญสวนหนงในโครงสราง

ทก าหนดไวในหลกเกณฑและวธการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ก าหนดใหผเรยนตองท ากจกรรมพฒนาคณภาพชวต จ านวนไมนอยกวา 100 ชวโมง เปนเงอนไขในการจบหลกสตรและตามประกาศส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 18 มนาคม 2557 ใหเพมจ านวนชวโมงกจกรรม พฒนาคณภาพชวตจาก 100 ชวโมง เปน 200 ชวโมง โดยใหใชกบผเรยนทขนทะเบยนเรยนตงแตภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 เปนตนมา ลกษณะกจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) แบงเปน 2 ประเภท ดงน 2.1 กจกรรมการเรยนรทม งเนนการพฒนาทกษะชวตของตนเองและครอบครว โดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวมของผเรยน และตองพจารณาในประเดนส าคญๆ ดงน 2.1.1 ประโยชนทตนเอง ครอบครวไดรบ ซงเปนกจกรรมทสามารถสราง/พฒนาทกษะ การด าเนนชวตใหตนเอง/ครอบครวอยไดอยางมความสข 2.1.2 การมสวนรวมของผเรยนและครอบครว เปนกจกรรมทด าเนนการแลวผเรยนและครอบครวเหนความส าคญและใหความรวมมอ 2.1.3 การใชกระบวนการกลม เปนกจกรรมทท าใหเกดความรวมมอในการด าเนนงาน มการประสานงานความรบผดชอบ เสยสละ และจตบรการ 2.1.4 ความเหมาะสมในการใชระยะเวลาในการปฏบตงานตามโครงการ

40

2.1.5 ปจจยทเออตอความส าเรจ ไดแก ความร แหลงขอมล วสด งบประมาณและการเลอกใชทรพยากรไดอยางเหมาะสม 2.1.6 ความคดรเรมสรางสรรค เปนการคดสงใหมๆ ทเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและครอบครว 2.2 กจกรรมการเรยนรทมงเนนการพฒนาชมชนและสงคม โดยใชกระบวนการมสวนรวม ของชมชน และพจารณาในประเดนส าคญๆ ดงน 2.2.1 ประโยชนทชมชนและสงคมจะไดรบหรอบรการทชวยเสรม หรอพฒนาคณภาพชวตทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ตลอดจนสนบสนนการศกษานอกระบบและการศกษา ตามอธยาศย และอนๆ ทตอบสนองนโยบายการพฒนาประเทศ 2.2.2 การมส วนรวมของคนในชมชน เปนกจกรรมท ด าเนนการแลวคนในชมชน เหนความส าคญและใหความรวมมอ ทงดานความคด แรงงาน วสดอปกรณ และอนๆ ทเกยวของ 2.2.3 การใชกระบวนการกลม เปนกจกรรมทท าใหเกดความรวมมอในการท างาน เสยสละ จตบรการตามวถประชาธปไตย 2.2.4 การใชระยะเวลาในการปฏบตงาน เปนกจกรรมทใชระยะเวลาในการปฏบตงานใหม ความเหมาะสมกบกจกรรมโครงงานทน าเสนอ 2.2.5 ปจจยทเออตอความส าเรจในการจดกจกรรม เชน บคคลากร วสด งบประมาณ และการใชทรพยากรทมอยในชมชนใหเปนไปอยางประหยด และประยกตใชอยางเหมาะสม 2.2.6 มความคดรเรมสรางสรรค เปนการคดสงใหมๆ ท เปนประโยชนและท าให เกด การพฒนาไดอยางตอเนองและอยางยงยน หลกการท ากจกรรมพฒนาคณภาพชวต (กพช.) 1. สถานศกษาใหผ เรยนวางแผนการด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณภาพชวต รวมกบ คร กศน. เพอใหผเรยนเสนอโครงการจดกจกรรมพฒนาคณภาพชวต การเขารวมกจกรรม ใหเปนไปตามแนวทางขนตอนทสถานศกษาก าหนด 2. สถานศกษาจดใหมการลงทะเบยนกจกรรมพฒนาคณภาพชวต ในภาคเรยนแรก เพอท าความเขาใจใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความร พนฐานของกจกรรมพฒนาคณภาพชวต จนเกดความตระหนก และเหนความส าคญของกจกรรมพฒนาคณภาพชวต สามารถเขารวมกจกรรม การเขยนโครงการ และด าเนนการจดกจกรรมตามโครงการไดอยางมประสทธภาพและตอเนอง 3. สถานศกษาและผเรยนสามารถน ากจกรรมบ าเพญประโยชนของอาสายวกาชาดมาจดท าโครงการ ด าเนนการจดกจกรรมทงในลกษณะคาย หรอแบบศกษาดวยตนเอง จะปฏบตเปนกลมหรอ เปนรายบคคลกได สามารถด าเนนการไดอยางตอเนอง 4. การประเมนผลกจกรรม ใหประเมนจากการด าเนนการจดกจกรรมทผเรยนเสนอโครงการ หรอการเขารวมกจกรรมตามกรอบทสถานศกษาก าหนด โดยเนนการประเมนแบบมสวนรวม

41

เครองแบบยวกำชำด เครองแบบทใชในการแตงกายของอาสายวกาชาด และเครองแบบเจาหนาท ทปรกษาชมรมอาสา ยวกาชาด วทยากรยวกาชาด ผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาด มรายละเอยด ดงน 1. เครองแบบอำสำยวกำชำด ม 3 แบบ แบบท 1 ใหแตงกายดวยเครองแบบนกศกษา ผกผาผกคอพระราชทานจากสมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร (ส าหรบอาสายวกาชาดทส าเรจการอบรมหลกสตรพนฐานยวกาชาดหลกสตร 4 วน)

42

แบบท 2 ใหแตงกายดวยเครองแบบนกศกษา แลวสวมทบดวยเสอกกอาสายวกาชาดและ/หรอประดบดวยเครองหมายอาสายวกาชาด (โปโลไทด (Polotie))

ใสโปโลไทด ใสเสอกกและโปโลไทด ใสเสอกก

แบบท 3 ใหแตงกายสภาพ สวมทบดวยเสอกกอาสายวกาชาดตามแบบของส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย

หมำยเหต การแตงกายดวยเสอกกอาสายวกาชาด แบบท 2 และ แบบท 3 กรณทใชสญลกษณยวกาชาด บนเสอกก กอนด าเนนการผลตและใช ตองขออนญาตจากส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย โดยท าหนงสอถงผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย พรอมแนบแบบเสอกกอาสายวกาชาดทจะด าเนนการจดท า

43

2. เครองแบบเจำหนำท ทปรกษำชมรมอำสำยวกำชำด วทยำกรยวกำชำด ผอ ำนวยกำรฝกอบรมอำสำยวกำชำดในพธกำร 2.1 เครองแบบเจาหนาท ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด วทยากรยวกาชาด ผอ านวยการฝกอบรม อาสายวกาชาดชาย 2.1.1 เสอ ใชผาสฟาอมเทา คอแบะ ปลอยเอว ผาอกตลอด มดมสเดยวกบเสอ 4 ดม แขนสนเหนอขอศอกเลกนอย ปลายแขนตลบออกดานนอกกวางประมาณ 3 ซ.ม. เดนเสนขอบ ทอกเสอทงสองดาน มกระเปาปะแบบเรยบ ดานซายปกเครองหมายผบงคบบญชายวกาชาด ชายเสอดานหนามกระเปาปะทงสองขางมขนาดใหญกวาดานบน ตรงก งกลางกระเป าพบจบเปนแถบกวางประมาณ 3 ซ.ม. ทปากกระเป า มใบปกชายกลางแหลม ขดดมตรงกงกลางขางละ 1 ดม ทตะเขบกลางหลงจากผาคาดเอวถงชายเสอดานลาง เปดผาตลอด 2.1.2 กางเกง ขายาว สกรมทา หรอสด า 2.1.3 ถงเทา สกรมทา หรอสด า 2.1.4 รองเทา สด าหมสน แบบสภาพ เครองแบบเจาหนาทและผบงคบบญชายวกาชาดชายไมมหมวก และสามารถตดหรอประดบเขมเครองหมายตามศกดและสทธไดทอกเสอเหนอกระเปาดานขวา

44

2.2 เครองแบบเจาหนาท ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด วทยากรยวกาชาด ผอ านวยการฝกอบรม อาสายวกาชาดหญง 2.2.1 หมวก สกรมทา ทรงแขง ดานหนาตดเครองหมายหนาหมวกสทอง 2.2.2 เสอ สฟาอมเทาแบบเขารป คอแบะ ผาอกตลอด มดมสเดยวกบเสอจ านวน 4 ดม แขนสนเหนอขอศอกเลกนอย ปลายแขนพบตลบออกดานนอกขนาดกวางประมาณ 3 ซ.ม. แลวเดนเสนขอบ ทอกเสอดานซายมกระเปาปกเครองหมายยวกาชาด 2.2.3 กระโปรง ใชผาและสชนดเดยวกบเสอ ตดแบบเขารปยาวคลมเขา กงกลางดานหนาและดานหลง พบทบเยบตะเขบหลบในแยกชายทง 2 ดาน 2.2.4 เขมขด ใชผาสเดยวกบเสอและกระโปรง กวาง 3.5 ซ.ม. มหวเขมขดท าดวยโลหะ สทองใชคาดทบเสอ 2.2.4 รองเทา สด าหมสนแบบสภาพ

หมำยเหต เครองหมายกระเปาเสอเครองแบบผบงคบบญชายวกาชาด (แบบลายปกและกระเปาตดอกเสอดานซาย ใชไดทงชายและหญง)

45

3. เครองแบบเจำหนำท ทปรกษำชมรมอำสำยวกำชำด วทยำกรยวกำชำด ผอ ำนวยกำรฝกอบรม อำสำยวกำชำดในกำรปฏบตงำน การแตงกายตามความเหมาะสมในการปฏบตงานตางๆ ดงน 3.1. กรณไดรบมอบหมาย เปนพธกรหนาเสาธง พธกรประจ าวน และการรวมกจกรรมหนาเสาธง ใหเจาหนาท ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด วทยากรยวกาชาด ผอ านวยการฝกอบรมอาสายวกาชาด ชายและหญง แตงกายดวยเสอซาฟารสฟาอมเทา กางเกงขายาวสด าหรอสกรมทา รองเทาหมสนสด าแบบสภาพ

46

3.2 กรณ ลงฝกปฏบตภาคสนาม วทยากรยวกาชาด ชายและหญง สามารถแตงกายดวย ชดล าลอง กางเกงขายาวสด าหรอสกรมทาแบบสภาพ ถงเทาสด า รองเทาหมสนสด า และสวมทบดวย เสอกกวทยากรยวกาชาด

47

ตอนท 5 กำรสงเสรมและยกยองผปฏบตกจกรรมอำสำยวกำชำด

กจกรรมอาสายวกาชาดเปนกจกรรมทเปนประโยชนตอสวนรวม ไดด าเนนงานมาดวยดจนถงปจจบนเพราะไดรบการสนบสนนจากบคคล หนวยงานท งภาครฐและเอกชน อกท งยงมผมจตกศลจ านวนมาก อทศก าลงกาย ก าลงทรพย และเวลาอนมคา เพอชวยเหลอกจการของสภากาชาดไทย ท าใหประชาชนผประสบภยพบตหรอมความทกขยากจากสาธารณภยตางๆ รอดพนจากอนตราย ภยพบตตางๆ สามารถด ารงชวตตอไปไดอยางปกตสข เพอเปนขวญก าลงใจและเปนเกยรตประวตแกผทใหการสนบสนน ผท าประโยชนเพอสภากาชาดไทยและเพอมวลมนษยเปนอยางด สภากาชาดไทย จงไดจดใหมการคดเลอกบคคล หนวยงาน ทงภาครฐและเอกชน เพอเขารบพระราชทานโลรางวล รบรางวล และเหรยญกาชาดสมนาคณ เพอตอบแทน เชดชคณความดและยกยองผปฏบตกจกรรมอาสา โดยมรางวลตางๆ ดงน

รำงวลอำสำยวกำชำดดเดน รางวลอาสายวกาชาดดเดนเปนรางวลทสมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร อปนายกาผอ านวยการสภากาชาดไทย ทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ พระราชทาน และ เปนรางวลท ส านกงาน ก.ค.ศ. ประกาศรบรองใหเปนรางวลระดบชาต เมอวนท 27 มกราคม 2559 1. รำงวลอำสำยวกำชำดดเดน แบงออกเปน 2 ประเภท ดงน 1.1 อาสายวกาชาดดเดน ประเภทบคคล ไดแก 1.1.1 อาสายวกาชาดดเดน แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 1.1.2 ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาดดเดน แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 1.1 .3 ว ท ยากรย วกาช าดด เด น แบ งต ามส งก ด ค อ ส าน ก งาน กศน . โรงเร ยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 1.1.4 วทยากรแกนน ายวกาชาดดเดน สงกดส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 1.1.5 ผ บ รห ารสถานศ กษาด เด น แบ งตามส งกด คอ ส าน กงาน กศน . โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 1.1 .6 ผ บ รห ารการศ กษ าด เด น แบ งต ามส งก ด ค อ ส าน ก งาน กศน . โรงเร ยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 1.1.7 ผกระท าคณประโยชน หรอผมอปการคณตอกจการยวกาชาดดเดน

48

1.2 อาสายวกาชาดดเดน ประเภทหนวยงาน ไดแก 1.2.1 สงกดส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย คอ ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. และศนย กศน.อ าเภอ/เขต ทมการจดตงชมรมอาสายวกาชาดตามขนาดสถานศกษา คอ ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 1.2.2 สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานสงเสรมการศกษาเอกชนและองคกรปกครองสวนทองถน คอ โรงเรยน ทมระดบมธยมศกษาตอนปลายทจดตงชมรมอาสายวกาชาด ตามขนาดสถานศกษา คอ ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 1.2.3 ส งกดกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม และส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาหรอเทยบเทา ทมการจดตงชมรมอาสายวกาชาดตามขนาดสถานศกษา คอ ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 1.2.4 สงกดกรมพฒนาสงคมและสวสดการ กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย 1.2.5 สงกดกรมราชทณฑ กระทรวงยตธรรม 1.2.6 ส านกงานเหลากาชาดจงหวด สภากาชาดไทย 1.2.7 หนวยงานใหการสนบสนนกจกรรมอาสายวกาชาด 1.2.8 หนวยงานทท าคณประโยชน หรอหนวยงานทมอปการคณตอกจการยวกาชาด 2. ค ำนยำมอำสำยวกำชำดดเดนแตละประเภท 2.1 ประเภทบคคล 2.1.1 อาสายวกาชาด หมายถง เยาวชนอายระหวาง 15-30 ป ทสงกดชมรมอาสายวกาชาด 2.1.2 ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด หมายถง คร หรอบคลากรทไดรบการแตงตงใหท าหนาทเปนทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2.1.3 วทยากรยวกาชาด หมายถง คร หรอบคลากรทส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากร ยวกาชาดของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ทท าหนาทอบรมใหความรและสงเสรมการจดกจกรรม ชมรมอาสายวกาชาด 2.1.4 วทยากรแกนน ายวกาชาด หมายถง วทยากรยวกาชาดทส าเรจการอบรมหลกสตรวทยากรแกนน ายวกาชาดของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ท าหนาทอบรมใหความรและสงเสรมการจดกจกรรมใหแกวทยากรยวกาชาด 2.1.5 ผบรหารสถานศกษา หมายถง ผบรหารในสถานศกษาทมการตงชมรมอาสายวกาชาดถกตองตามขอบงคบสภากาชาดไทย และมการจดกจกรรมการเรยนการสอน หรอการจดกจกรรมชมรม อาสายวกาชาด 2.1.6 ผบรหารการศกษา หมายถง ผปฏบตหนาทบรหารหนวยงานทงในสวนกลาง สวนภมภาคและสวนทองถน โดยใหการสนบสนนกจกรรมอาสายวกาชาด 2.1.7 ผกระท าคณประโยชน หรอผมอปการคณตอกจการยวกาชาด หมายถง ผใหการสนบสนนกจการยวกาชาด

49

2.2 ประเภทหนวยงาน 2.2.1 ส านกงาน กศน. หมายถง ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม และ กศน.อ าเภอ/เขต ทสนบสนนใหมการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.2 โรงเรยน หมายถง โรงเรยนทสนบสนนใหมการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และส ง เ ส ร ม ใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.3 สถาบนการศกษา หมายถง สถาบนการศกษาระดบอดมศกษาหรอเทยบเทา ทงภาครฐและเอกชนทสนบสนนใหมการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาด อยางตอเนอง 2.2.4 กรมราชทณฑ หมายถง หนวยงานสงกดกรมราชทณฑทสนบสนนใหมการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.5 กรมพฒนาสงคมและสวสดการ หมายถง หนวยงานสงกดกรมพฒนาสงคมและสวสดการ ทสนบสนนใหมการจดตงชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.6 ส านกงานเหลากาชาดจงหวด หมายถง ส านกงานเหลากาชาดจงหวด ทสนบสนนใหม การจดตงชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรมอาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.7 หนวยงานใหการสนบสนนกจกรรมอาสายวกาชาด หมายถง หนวยงานนอกเหนอจาก ขอ 2.2.1-2.2.6 ทสนบสนนใหมการจดต งชมรมอาสายวกาชาด และสงเสรมใหมการจดกจกรรมชมรม อาสายวกาชาดอยางตอเนอง 2.2.8 หนวงงานทกระท าคณประโยชน หรอหนวยงานทมอปการคณตอกจการยวกาชาด หมายถง หนวยงานทใหการสนบสนนกจการยวกาชาด 3. หลกเกณฑกำรพจำรณำคดเลอกอำสำยวกำชำดดเดน สามารถขอรายละเอยดไดท ส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย 4. จ ำนวนรำงวลส ำหรบอำสำยวกำชำดดเดน 4.1 ประเภทบคคล จ านวน 21 รางวล แบงออกตามกลมดงน 4.1.1 รางวลอาสายวกาชาดดเดน จ านวน 4 รางวล แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา สงกดหนวยงานอนๆ 4.1.2 รางวลทปรกษาชมรมอาสายวกาชาดด เดน จ านวน 4 รางวล แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา และสงกดหนวยงานอนๆ 4.1.3 รางวลวทยากรยวกาชาดดเดน จ านวน 4 รางวล แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา และสงกดหนวยงานอนๆ 4.1.4 รางวลวทยากรแกนน ายวกาชาดดเดน จ านวน 1 รางวล 4.1.5 รางวลผบรหารสถานศกษาดเดน จ านวน 4 รางวล แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา และสงกดหนวยงานอนๆ 4.1.6 รางวลผบรหารการศกษาดเดน จ านวน 3 รางวล แบงตามสงกด คอ ส านกงาน กศน. โรงเรยน สถาบนอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หรอเทยบเทา และสงกดหนวยงานอนๆ

50

4.1.7 รางวลผท าคณประโยชน หรอผมอปการคณ ตอกจการยวกาชาดดเดน จ านวน 1 รางวล 4.2 ประเภทหนวยงาน จ านวน 17 รางวล แบงออกตามกลมดงน 4.2.1 รางวลหนวยงานสงกดส านกงาน กศน. ดเดน จ านวน 6 รางวล คอ ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม. 3 รางวล กศน.อ าเภอ/เขต จ านวน 3 รางวล แบงตามขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 4.2.2 รางวลหนวยงานระดบโรงเรยนดเดน จ านวน 3 รางวล แบงตามขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 4.2.3 รางวลหนวยงานระดบสถาบนอดมศกษาหรอเทยบเทาดเดน จ านวน 3 รางวล แบงตามขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ 4.2.4 รางวลหนวยงานสงกดกรมราชทณฑดเดน จ านวน 1 รางวล 4.2.5 รางวลหนวยงานสงกดกรมพฒนาสงคมและสวสดการดเดน จ านวน 1 รางวล 4.2.6 รางวลส านกงานเหลากาชาดจงหวดดเดน จ านวน 1 รางวล 4.2.7 รางวลหนวยงานใหการสนบสนนกจกรรมอาสายวกาชาดดเดน จ านวน 1 รางวล 4.2.8 รางวลหนวยงานทท าคณประโยชน หรอหนวยงานทมอปการคณ ตอกจการยวกาชาดดเดน จ านวน 1 รางวล 5. ขนตอนกำรสงผลงำนเขำรบกำรคดเลอกในสวนทเกยวของกบ ส ำนกงำน กศน. 5.1 ประเภทบคคล 5.1.1 อาสายวกาชาดดเดน ใหชมรมอาสายวกาชาดทสงกดเป นผ พจารณาเสนอผลงาน ไปตามล าดบจนถงผบรหารสงสดของสถานศกษา และออกหนงสอรบรองพรอมแนบผลงาน สงไปยงส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด 5.1.2 ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาดดเดน วทยากรยวกาชาดดเดน วทยากรแกนน ายวกาชาดดเดน ใหเสนอผลงานผานผบรหารหนวยงาน และออกหนงสอรบรองพรอมแนบผลงานสงไปยงส านกงาน ยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด 5.1.3 ผบรหารสถานศกษาดเดน ใหเสนอผลงานไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด 5.1.4 ผบรหารการศกษาดเดน ใหเสนอผลงานไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด 5.1.5 ผท าคณประโยชน หรอผมอปการคณ ตอกจการยวกาชาดดเดน ใหบคคลหรอหนวยงาน ทไดรบการสนบสนน หรอผใหการสนบสนนสงผลงานไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลา ทก าหนด 5.2 ประเภทหนวยงานสงกดส านกงาน กศน. 5.2.1 ส านกงาน กศน.จงหวด/กทม เสนอผลงานไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด 5.2.2 กศน.อ าเภอ/เขต ใหเสนอผลงานผานส านกงาน กศน.จงหวด ออกหนงสอน าพรอมแนบผลงานสงไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ภายในเวลาทก าหนด

51

รำงวลสงเสรมมำตรฐำนชมรมอำสำยวกำชำด รางวลสงเสรมมาตรฐานชมรมอาสายวกาชาด เปนรางวลทมอบใหกบชมรมอาสายวกาชาด ทม ผลการด าเนนงานและกจกรรมของชมรมฯ ในระยะ 3 ป, 5 ป, 7 ป, 9 ป, 12 ป, 15 ป, 18 ป, 21 ป ฯลฯ 1. หลกเกณฑในการพจารณาเพอสงผลงานเขารบการคดเลอก (ตองมครบทง 3 ขอ) 1.1 หนวยงานตองมการจดตงชมรมอาสายวกาชาดซงไดรบอนมตจากส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 1.2 มสมาชกอาสายวกาชาดทผานการอบรมหลกสตรพนฐานยวกาชาดอยางนอย 30 คนตอป 1.3 ในปทระบขอรบการคดเลอก ตองมกจกรรมอยางนอย 1 กจกรรม ดงน 1.3.1 จดอบรมหลกสตรใดกไดของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย หรอ 1.3.2 จดกจกรรมอาสายวกาชาด รวมกบหนวยงานของสภากาชาดไทย โดยมอาสายวกาชาดเขารวมไมนอยกวาครงหนงของจ านวนทมการรองขอจากหนวยงานของสภากาชาดไทย 2. ผลงานทเสนอเขารบการคดเลอก 2.1 ชมรมอาสายวกาชาดตอง “สงผลการด าเนนกจกรรมหรอการอบรมอาสายวกาชาด ของชมรม” หลงการด าเนนกจกรรมแลวเสรจไปยงส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 2.2 ชมรมอาสายวกาชาดสามารถ “สงผลการด าเนนกจกรรมหรอการอบรมฯ” ในรปแบบตาง ๆ 2.2.1 รายงานเปนเอกสาร และมภาพประกอบ 2.2.2 หลกฐานภาพถายการด าเนนกจกรรม พรอมค าอธบายพอสงเขป 2.2.3 คลปวดโอ 2.2.4 อนๆ

หมำยเหต ผลงานทสงนควรไดรบการลงนามรบรองจากผบรหารหนวยงานหรอทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด

โดยสามารถสงผลงาน ไดท : ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เลขท 1871 อาคารเฉลม บรณะนนท ชน 2 ถนนองรดนงต แขวงวงใหม เขตปทมวน กรงเทพมหานคร 10330

เหรยญกำชำดสมนำคณ จดเปน เหรยญราชอสรยาภรณประเภทเหรยญทพระราชทานเปนท ระลก เหรยญน สรางขน โดยพระราชบญญตวาดวยสภากาชาดไทย (ฉบบท 3) พ.ศ. 2502 ซงสภากาชาดจะไดมอบใหผประกอบ คณงามความดตามขอบงคบสภากาชาดไทย เหรยญกาชาดสมนาคณ มชนดเดยว แบงเปน 3 ชน ไดแก

ชนท 1 ทองค ำลงยำทกำชำด ชนท 2 เงนกำไหลทอง ชนท 3 เงนรมด ำ

52

1. กำรประดบ 1.1 ผทไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณสามารถประดบเหรยญไดอยางเครองราชอสรยาภรณ 1.2 เหรยญกาชาดสมนาคณมอบใหเปนกรรมสทธแกผรบ เมอผรบวายชนมใหตกทอดแกทายาท เพอรกษาไวเปนทระลก 2. หลกเกณฑกำรขอเหรยญกำชำดสมนำคณ 2.1 ผทจะไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณ คอผทชวยเหลอสภากาชาดไทย โดยบรจาคเงนหรอทรพยสนประการหนง โดยการชวยดานก าลงกาย ก าลงปญญา และแรงงาน จนเปนผลดประการหนงหรอ การบรจาคโลหตจนเปนผลดประการหนง 2.2 ผทจะไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 1 หรอชนท 2 ขนอยกบจ านวนเงนหรอมลคาทรพยสนทบรจาค หรอขนอยกบผลงานทเปนประโยชนแกสภากาชาดไทย สวนผทจะไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 3 ขนอยกบผลงานเปนหลก ทงน อาจมเงอนไขอนๆ ทสภากาชาดไทยก าหนดขน 2.3 ผทไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 3 อาจไดรบการพจารณาใหไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 2 และชนท 1 ไดโดยยดหลกการพจารณาตามขอ 2.2 2.4 ผชวยงานของสภากาชาดไทย เชน เหลากาชาดจงหวด ส านกงานบรหาร ส านกงานจดหารายได และส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เปนตน จนมปรมาณงาน และผลงานทชดเจนเปนทยอมรบ ถงเกณฑไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณไมจ าเปนตองเปนสมาชกสภากาชาดไทย 3. คณสมบตของผทอยในเกณฑทจะไดรบเหรยญกำชำดสมนำคณ 3.1 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 1 3.1.1 ผทบรจาคเงนหรอทรพยสนแกสภากาชาดไทยในคราวเดยว เปนจ านวนเงนหรอมลคาไมต ากวา 600,000 บาท และไมไดรบสงตอบแทนอยางอนจากสภากาชาดไทย 3.1.2 ผทบรจาค 1) ผทบรจาคโลหตแกสภากาชาดไทยครบ 100 ครง 2) ผทบรจาคพลาสมาแกสภากาชาดไทยครบ 100 ครง 3) ผทบรจาคเซลลตนก าเนดเมดโลหต 3.1.3 ผทชวยเหลอสภากาชาดไทยดวยก าลงกาย ก าลงปญญา และไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 2 มาแลวไมนอยกวา 8 ป โดยมผลงานในดานตางๆ อาทเชน การบรรเทาทกข การรบบรจาคโลหต การหารายได การหาสมาชก การประชาสมพนธ การยวกาชาด หรออนๆ ทสภากาชาดไทยมอบหมาย จนเปนทยอมรบ 3.1.4 ผทเปนหวหนาชวยชกชวน และจดการใหมผบรจาคเงน หรอทรพยสนแกสภากาชาดไทยในคราวเดยวเปนจ านวนเงน หรอมลคาตงแต 600,000 บาทขนไป จนไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณ ชนท 2 แลว แตยงชวยแนะน าใหมผบรจาคทรพยสนใหมตอไปอกภายในระยะเวลาไมเกน 8 ป เปนจ านวนเงนหรอมลคาไมต ากวา 800,000 บาท จะพจารณาใหไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณชนท 1

53

3.1.5 ผเปนประธานในการจดหารายไดใหสภากาชาดไทย อาจจะไดรบการพจารณาให ไดรบเหรยญฯ แลวแตกรณ 3.2 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 2 3.2.1 ผทบรจาคเงนหรอทรพยสนแกสภากาชาดไทยในคราวเดยว เปนจ านวนเงนหรอมมลคาไมต ากวา 300,000 บาท และไมไดรบสงตอบแทนอยางอนจากสภากาชาดไทย 3.2.2 ผทเปนหวหนาชวยชกชวน และจดการชกชวนใหมผบรจาคเงน หรอทรพยสนแกสภากาชาดไทยในคราวเดยวเปนจ านวนเงน หรอมมลคาไมต ากวา 600,000 บาท 3.2.3 ผทบรจาค 1) ผทบรจาคโลหตแกสภากาชาดไทยครบ 75 ครง 2) ผทบรจาคพลาสมาแกสภากาชาดไทยครบ 75 ครง 3.2.4 ผทชวยเหลอสภากาชาดไทยดวยก าลงกาย ก าลงปญญา แรงงาน และไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณ ชนท 3 มาแลวไมนอยกวา 6 ป โดยมผลงานในดานตางๆ อาทเชน การบรรเทาทกข การรบบรจาคโลหต การหารายได การหาสมาชก การประชาสมพนธ การยวกาชาด หรออนๆ ทสภากาชาดไทย มอบหมายจนเปนทยอมรบ 3.3 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 3 3.3.1 ผทบรจาค 1) ผทบรจาคโลหตแกสภากาชาดไทยครบ 50 ครง 2) ผทบรจาคพลาสมาแกสภากาชาดไทยครบ 50 ครง 3.3.2 ผทชวยเหลอสภากาชาดไทยดวยก าลงกาย ก าลงปญญา และแรงงาน ไมนอยกวา 4 ป โดยมผลงานในดานตางๆ เชน การบรรเทาทกข การรบบรจาคโลหต การหารายได การหาสมาชก การประชาสมพนธ การยวกาชาด หรออนๆ ทสภากาชาดไทยมอบหมายจนเปนทยอมรบ 4. วธกำรเสนอขอเหรยญกำชำดสมนำคณ 4.1 ขอไดตลอดป โดยรวบรวมเปนครงๆ ละไมต าวา 3-10 รายเปนอยางนอยในแตละชน 4.2 ตองกรอกรายละเอยดผลงานลงในแบบฟอรมทสภากาชาดไทยก าหนดไวเปนรายบคคลตามทปฏบตจรง โดยหวหนาหนวยงานทงภาครฐและเอกชนตนสงกดเปนผลงนาม รบรองรายละเอยดผลงาน 4.3 ตองระบปทปฎบตงานพรอมรายละเอยดผลงานในแตละป และเปนผลงานเกยวกบสภากาชาดไทยเทานน โดยจะพจารณาจากความรบผดชอบและผลงาน 4.4 ผบรจาคเงนหรอทรพยสนแกสภากาชาดไทย ตองมหลกฐานการบรจาคประกอบการพจารณา เชน ใบเสรจรบเงน หนงสอรบรองการบรจาค แตหากผบรจาคไดรบสงตอบแทนอยางอนจากสภากาชาดไทยแลว จะไมไดรบการพจารณาใหไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณ 4.5 ผบรจาคโลหตในสภากาชาดไทยจนครบตามเกณฑทจะไดรบเหรยญกาชาดสมนาคณ ใหตนสงกดตรวจสอบความถกตองและรวบรวมรายชอเสนอใหสภากาชาดไทยพจารณา

54

4.6 หนวยงานภาครฐหรอภาคเอกชน ทชวยเหลอกจการของสภากาชาดไทย ใหเสนอขอเหรยญกาชาดสมนาคณใหผทอยในสงกดหนวยงานนนได โดยผเสนอขอเหรยญกาชาดสมนาคณจะตองเปนผบรหารสงสดของหนวยงานนน และหาผลงานทเสนอขอเกยวของกบภารกจของส านกงานใดของสภากาชาดไทย เชน ส านกงานบรหาร ส านกงานยวกาชาด ศนยบรการโลหตแหงชาต 5. คณสมบตเฉพำะกจ 5.1 ผชวยเหลอกจการของศนยบรการโลหตแหงชาต ผบรหารและผประสานงานของหนวยงานทชวยเหลอสนบสนนกจการของศนยบร การโลหตแหงชาต สภากาชาดไทย จะไดรบการพจารณาดงตอไปน 5.1.1 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 1 หนวยงานนนตองมการบรจาคโลหตตงแต 8,000 ยนต ขนไปและไดรบชนท 2 มาแลวไมนอยกวา 8 ป เสนอขอไดไมเกน 2 ราย 5.1.2 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 2 หนวยงานนนตองมการบรจาคโลหตตงแต 6,000 ยนต ขนไปและไดรบชนท 3 มาแลวไมนอยกวา 6 ป เสนอขอไดไมเกน 3 ราย 5.1.3 เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 3 หนวยงานนนตองมการบรจาคโลหตตงแต 2,000 ยนต ขนไปและชวยงานมาแลวไมนอยกวา 4 ป เสนอขอไดไมเกน 5 ราย 5.2. ผชวยเหลอกจการของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย เปนผทไดชวยเหลอกจการของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ในการจดกจกรรม การเรยนการสอนหลกสตรยวกาชาด/อาสายวกาชาด มปรมาณงานในระยะเวลาตามเกณฑ จนมผลงานท ประสบความส าเรจเปนทประจกษ 5.2.1 หลกเกณฑการพจารณา 1) ผบรหาร ไดแก ผอ านวยการ รองผอ านวยการ ผชวยผอ านวยการ ท าหนาทเปนผอ านวยการฝกอบรมยวกาชาด / อาสายวกาชาด/ วทยากรยวกาชาด 1.1) เปนผมศรทธา ความร ความเขาใจในหลกการอดมการณของกาชาด และน าไปบรณาการในการก าหนดนโยบายของหนวยงานและใชในการจดอบรมเยาวชนใหเปนคนด 1.2) ตอนรบ ปฐมนเทศ ชแจงวตถประสงคของการฝกอบรม เกณฑการผาน การฝกอบรม และแนะน าวทยากร 1.3) ควบคม อ านวยการ ชแนะแนวทางแกไขปรบปรงและประสานงานกบฝายตางๆ ใหการฝกอบรมด าเนนไปดวยความเรยบรอยตามเปาหมาย 1.4) ตอนรบ อ านวยความสะดวก จดหาวสดอปกรณใหแกวทยากรพเศษทเชญมา 1.5) เขาฟงการบรรยายของวทยากรและบนทกสรปใจความส าคญไวเพออางอง 1.6) จดวทยากรบรรยายแทน ถาวทยากรทเชญมาไมสามารถบรรยายได 1.7) ประชมคณะวทยากรทกวน เพอประเมนผลการฝกอบรมและเสนอแนะแนวทาง แกไขปรบปรง 1.8) ท าความรจก ใหความเปนกนเอง และใหค าปรกษาแกสมาชกผ เขารบ การฝกอบรม 1.9) สนบสนน สงเสรมใหผเขารบการฝกอบรมไดมโอกาสแสดงความคดเหนและความสามารถ

55

1.10) สรางเสรมความเขาใจ ความสามคค และความสมพนธอนดในหมสมาชก ผเขารบการฝกอบรม คณะวทยากร และระหวางสมาชกผเขารบการฝกอบรมกบวทยากร 1.11) รบฟงความคดเหน ปญหาขอเสนอแนะของสมาชกผเขารบการฝกอบรมและวทยากร 1.12) ระหวางการฝกอบรม จดวทยากร ประชมหวหนาหนวย เพอรบทราบปญหา อปสรรคในแตละวน 1.13) สงตวผเขารบการฝกอบรมกลบตนสงกดหลงจากเสรจสนการฝกอบรม 1.14) เปนวทยากรบรรยายภาควชาการหรอภาคปฏบตอยางนอย 1 วชา 1.15) ประเมนผลการฝกอบรม สรปผลการจดด าเนนการฝกอบรม ขอด ขอเสย และขอเสนอแนะ 1.16) เปนผพจารณาใหผเขารบการฝกอบรมออกนอกคายในกรณจ าเปนเทานน และไมเกนหลกเกณฑทก าหนดไว 2) อาจารย วทยากร 2.1) ท าหนาทในการฝกอบรมในวชาหรอกจกรรมตางๆ ทก าหนดไวในตารางอบรม 2.2) ท าหนาทดานวชาการ วดผลและประเมนผล โดยท าหนาทในการฝกอบรมในวชาหรอกจกรรมตางๆ ทก าหนดไวในตารางอบรมและจดท าเอกสารส าหรบผเขารบการอบรม/ประสานงานและอ านวยความสะดวกในการเตรยมเอกสารวชาการใหกบวทยากรและผเขารบการอบรม/จดบอรดวชาการและ นทรรศการ/วดผลและรวบรวมผลการทดสอบ รบผดชอบตารางกจกรรมประจ าวน สรปผลผผานการอบรมและประเมนผลการอบรม 2.3) ท าหนาทในการจดกจกรรมและนนทนาการในระหวางการอบรมใหเปนไปตามวตถประสงค โดยรวมไปถงการท าหนาทดานพธการตางๆ ของการอบรมอาสายวกาชาด ตลอดจนจดนนทนาการสอดแทรกในชวงเวลาวางตามความเหมาะสม 2.4) ท าหนาทดานสวสดการและอาหาร ดแลอ านวยความสะดวกเรองอาหาร น าดมส าหรบผเขารบการอบรมและคณะวทยากร ตลอดทงเตรยมยาและเวชภณฑทจ าเปนในการปฐมพยาบาลเมอม ผเจบปวยในระหวางการอบรม 2.5) ท าหนาทดานสถานทและอปกรณ ดแลอ านวยความสะดวกในการใชสถานทและอปกรณตางๆ ส าหรบการอบรม เชน สถานทอบรม ไฟฟา เครองเสยง ทพกผเขารบการอบรมและวทยากร อปกรณทใชในพธการของยวกาชาด อปกรณเครองใชส าหรบผเขารบการอบรม 2.6) ท าหนาทเปนเลขานการ วางแผนการจดอบรมทงหมด การก าหนดตวบคคลเชญเปนวทยากรกรรมการฝายตางๆ การบรหารงบประมาณ จดอบรมใหกบฝายตางๆ ควบคมการใชยานพาหนะในการอบรม การท าหนงสอเชญ หนงสอขอบคณ เตรยมวสดอปกรณสนบสนนและอ านวยความสะดวก ใหกบฝายตางๆ ทงน ใหอยในความดแลและไดรบค าปรกษาแนะน าจากทปรกษา ผอ านวยการฝก และ รองผอ านวยการฝกอบรม เพอใหการด าเนนงานเปนไปดวยความเรยบรอย และบรรลวตถประสงคของการจดอบรมยวกาชาดนอกโรงเรยน

56

2.7) ท าหนาทเปนพธกรประจ าวน รบผดชอบก ากบรายการ หรอกจกรรมการอบรมในแตละวนใหเปนไปตามก าหนดการ 2.8) ท าหนาทเปนวทยากรประจ าหนวยส ประสานงานระหวางคณะวทยากรและสมาชกหนวยส เปรยบเสมอนเปนพเลยงอ านวยความสะดวก ดแลทกขสขของสมาชกในหนวยส เปนผใหค าปรกษาแนะน า และเสนอแนะแกสมาชกผเขารบการอบรมในการรวมกจกรรมตางๆ ดแลใหสมาชกปฏบตตามระเบยบการอยคาย หากมปญหาและอปสรรคเกดขนกบสมาชกในหนวยสทรบผดชอบดแลวทยากรประจ าหนวยสจะตองรายงานใหผอ านวยการฝกอบรมทราบ เพอหาทางแกไขตอไป 2.9) ท าหนาทเปนวทยากรตรวจเยยมเยยนความเปนอยของสมาชกหนวยสตางๆ ซงการตรวจเยยมเปนกจกรรมหนงในระหวางการอบรมแบบอยคายพกแรม การตรวจเยยมจะแบงเปน 2 สาย มวทยากรตรวจเยยมสายละอยางนอย 2 คน ตรวจเยยมสมาชกหนวยสตางๆ ทหนาทพก เวลา 07.30 น. ของทกวน ยกเวนวนพธเปดการอบรม และใหรายงานตรวจเยยมในพธหนาเสาธงเวลา 08.00 น. 2.10) ท าหนาทเปนวทยากรกจกรรมและนนทนาการ ท างานเปนทมตลอดการอบรม บทบาทหนาทของวทยากรชดน ใชกจกรรมเปนสอในการสรางสมพนธภาพอนด สรางความประทบใจ ในกลมผเขารบการอบรมตลอดทงคณะวทยากร โดยจดกจกรรมกลมสมพนธ พธตอนรบ การปฐมนเทศ กจกรรมยามวาง การแสดงรอบกองไฟ การประกวดขวญใจ การประกวดเพลงประจ าหนวยส กจกรรมพฒนาคาย การจดนนทนาการเพลง-เกมในระหรวงการอบรม 2.11) ท าหนาทเปนวทยากรฝกระเบยบแถวและน ากายบรหาร น าสมาชกฝก กายบรหารและฝกระเบยบแถวทจ าเปนตองใชในระหรวงการอบรม 2.12) ท าหนาทวทยากรบรรยาย รบผดชอบกจกรรมการเรยนรตามรายวชาหรอกจกรรมทก าหนดไวทงวชาและกจกรรมทบงคบ หรอวชาและกจกรรมเลอกในการจดกจกรรม ควรเนนใหสมาชกไดมสวนรวมในการอภปราย ประชมกลมแสดงความคดเหนอาจใชการอบรม แบบบทบาทสมมต บทละคร การใชสถานการณจ าลอง โดยสอดแทรกกจกรรม เพลง-เกม เพอใหบรรยากาศเรยนรมความสนกสนานและ ไดสาระความรในเรองนนๆ 5.2.2 ปรมาณงานทจะเสนอขอเหรยญกาชาดสมนาคณ 1) เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 3 1.1) ไดปฏบตงานดานการฝกอบรมวชาการและสมมนาหลกสตรตางๆ รวมแลว ไมต ากวา 30 ชวโมงตอป ดานจดการเรยนการสอน หลกสตรกจกรรมยวกาชาด/อาสายวกาชาด รวมแลว ไมต ากวา 30 ชวโมงตอป การจดกจกรรมบ าเพญประโยชน รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป การจดงานชมนมและคายพกแรม รวมแลวไมต ากวา 30 ชวโมง ตอป การสนบสนนกจกรรมของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป 1.2) ปรมาณงานและระยะเวลาการปฏบตงานไดชวยงานอยางนอย 4 ดาน เปนเวลาอยางนอย 4 ป และ ไมนอยกวา 360 ชวโมง

57

2) เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 2 2.1) ไดปฏบตงานดานการฝกอบรมวชาการและสมมนาหลกสตรตางๆ รวมแลวไมต ากวา 30 ชวโมงตอป ดานจดการเรยน การสอน หลกสตรกจกรรมยวกาชา/อาสายวกาชาด รวมแลว ไมต ากวา 30 ชวโมงตอป การจดกจกรรมบ าเพญประโยชน รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป การจดงานชมนมและ คายพกแรม รวมแลวไมต ากวา 30 ชวโมงตอป การสนบสนนกจกรรมของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป 2.2) ปรมาณงานและระยะเวลาการปฏบตงานไดชวยงานอยางนอย 4 ดาน เปนเวลาอยางนอย 6 ป และ ไมนอยกวา 540 ชวโมง 3) เหรยญกาชาดสมนาคณชนท 1 3.1) ไดปฏบตงานดานการฝกอบรมวชาการและสมมนาหลกสตรตางๆ รวมแลว ไมต ากวา 40 ชวโมงตอป ดานจดการเรยนการสอน หลกสตรกจกรรมยวกาชาด/อาสายวกาชาด รวมแลว ไมต ากวา 20 ชวโมงตอป การจดกจกรรมบ าเพญประโยชน รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป การจดงานชมนมและคายพกแรม รวมแลวไมต ากวา 20 ชวโมงตอป การสนบสนนกจกรรมของส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย รวมแลวไมต ากวา 4 ครงตอป 3.2) ปรมาณงานและระยะเวลาการปฏบตงานไดชวยงานอยางนอย 4 ดาน เปนเวลาอยางนอย 8 ป และ ไมนอยกวา 640 ชวโมง

58

บรรณำณกรม

กลมสงเสรมปฎบตการ ส านกงานการศกษานอกระบบและการศกาตามอธยาศย ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (2551). คมอกำรจดกจกรรมอำสำยวกำชำด. (พมพครงท 1.) กรงเทพฯ : รงสการพมพ.

ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย. (2552). คมออบรมอำสำยวกำชำดหลกสตรพนฐำนยวกำชำด. (พมพครงท 1.) ม.ป.ท. : ม.ป.พ.

ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย. (ม.ป.ป.) คมอกำรอบรมวทยำกรยวกำชำด. กรงเทพฯ : บรษทประชาชน จ ากด 35.

ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย. (2556). ระเบยบคณะกรรมกำรบรหำรยวกำชำด วำดวยหลกเกณฑกำรคดเลอกอำสำยวกำชำดดเดน พ.ศ. 2556 แกไขเพมเตม (ฉบบท 68) พทธศกราช 2550

ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย. (2550). ขอบงคบสภำกำชำดไทย แกไขเพมเตม (ฉบบท68) พทธศกรำช 2550 หมวดท 9 วำดวยยวกำชำด

59

ภำคผนวก

60

รำยชอคณะจดท ำคมอกำรด ำเนนงำนอำสำยวกำชำดในสถำนศกษำสงกด ส ำนกงำน กศน. 1. นางกนกพรรณ สวรรณพทกษ ขาราชการบ านาญ 2. นางนลน เรองบตร ขาราชการบ านาญ 3. นายจรพงศ ผลนาค ผอ.กศน.อ าเภอสวรรคโลก จงหวดสโขทย 4. นายมงคล พลายชมพนท ผอ.กศน.อ าเภอไทรงาม จงหวดก าแพงเพชร 5. นางเบญจพร จนเจรญ ผอ.กศน.เขตบางรก กรงเทพมหานคร 6. นางจรรตน โพธวจตร ผอ.กศน.อ าเภอเมอง จงหวดกระบ 7. นายศภชย สกลแกว ผอ.กศน.อ าเภอเมอง จงหวดนครศรธรรมราช 8. นางยวนตย ประสงคสข ผอ.กศน.เขตปทมวน กรงเทพมหานคร 9. นางอจฉนช ค าดบญ ผอ.กศน.เขตยานนาวา กรงเทพมหานคร 10. นางสาววภา ทาโบราณ ผอ.กศน.อ าเภอบานแฮด จงหวดขอนแกน 11. นางวธสร สวสดจน หวหนาฝายวชาการ ส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย 12. นางสาวจฑาวรรณ เถอนวร ครอาสาสมคร กศน.อ าเภอเมอง จงหวดนครสวรรค 13. นางสาวภษณศา วฒเลศอนนต คร กศน.เขตยานนาวา กรงเทพมหานคร 14. นางสาวจนตนา ดวงชอม คร กศน.เขตปทมวน กรงเทพมหานคร 15. นางจดาภา ผวฟก กลมสงเสรมปฎบตการ 16. นายวรตม ศรเทพ กลมสงเสรมปฎบตการ 17. นางสาวลลดา บญเฉลม กลมสงเสรมปฎบตการ 18. นางสาวเพญนภา อาเทศ กลมสงเสรมปฎบตการ

61

ค ำรองขอจดตงชมรมอำสำยวกำชำด

เขยนท....................................................................... วนท..................เดอน............................พ.ศ....................

ขาพเจา (นาย/นาง/นางสาว)..................................................นามสกล................ ................................................... ต าแหนง....................................................ชอสถานศกษา หนวยงาน คณะบคคล............................................................. ตงอยเลขท...................แขวง/ต าบล...........................เขต/อ าเภอ...............................จงหวด........................................... . รหสไปรษณย........................โทรศพท...................................มอถอ.................................โทรสาร. ..................................... E-mail............................................................................................................................ ขอยนค ารองขอจดตงชมรมอาสายวกาชาดตอผอ านวยการส านกงานยวกาชาด สภากาชาดไทย ดงมรายละเอยดตอไปน

ขอ 1 ขาพเจาฯ ไดขอจดตงชมรมอาสายวกาชาด (ชอสถานศกษา/หนวยงาน/คณะบคคล) ............................................................................................................................. .............................................................. สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน กศน. ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กรมราชทณฑ ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน กรมพฒนาสงคมและสวสดการ กรมสงเสรมการปกครองสวนทองถน อนๆ โปรดระบ...................................................................................................... .................

กระทรวง.......................................................................................................................................................

ขอ 2 คณะกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด ประกอบดวย (คร) 2.1.................................................................................... ประธานกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด 2.2.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ 2.3.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ 2.4.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ 2.5.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ

แบบอาสายว. 1

62

2.6.................................................................................. .. กรรมการทปรกษาฯ 2.7.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ 2.8.......................................................... .......................... กรรมการทปรกษาฯ 2.9.................................................................................... กรรมการทปรกษาฯ 2.10.................................................................................. กรรมการทปรกษาฯ 2.11.................................................................................. กรรมการทปรกษาและเลขานการทปรกษาฯ

(ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด)

ขอ 3. คณะกรรมการชมรมอาสายวกาชาด ประกอบดวย (ผเรยนของส านกงาน กศน.) 3.1.............................................................................. ...... ประธานชมรม 3.2.................................................................................... กรรมการ 3.3.................................................................................... กรรมการ 3.4.................................................................................... กรรมการ 3.5.................................................................................... กรรมการ 3.6.................................................................................... กรรมการ 3.7.................................................................................... กรรมการ 3.8.................................................................................... กรรมการ 3.9.................................................................................... กรรมการ 3.10.................................................................................. กรรมการ 3.11...................................................... ............................ กรรมการ

ทงน มผสมครเปนอาสายวกาชาด หญง..........คน ชาย.............คน รวมทงสน.....................คน

ลงชอ...................................................................... (.................................................................) ทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด

ลงชอ...................................................................... (.................................................................) ผบรหารสถานศกษา/หนวยงาน/คณะบคคล

ประธานกรรมการทปรกษาชมรมอาสายวกาชาด

63

ใบสมคร อำสำยวกำชำด

1. ค าน าหนา นาย/นาง/นางสาว .................................................นามสกล....................................................... ชอเลน............................. NAME …………………………………………………..….. SURNAME ………………..…..……….….………………. NICKNAME ………………..……………… เลขบตรประจ าตวประชาชน .................................................................... เพศ หญง ชาย กรปเลอด ............................. วน/เดอน/ปเกด .....................................สญชาต .................. เชอชาต .................. ศาสนา .................. สถานภาพสมรส ....................... 2. สงกด ชอสถานศกษา/ชอชมรม ............................................................................................................................................................ ตงอยเลขท ................... หมท ........... ตรอก/ซอย .................................. ถนน ................................. ต าบล/แขวง ................................. อ าเภอ/เขต .................................... จงหวด ....................................... รหสไปรษณย ........................โทรศพทมอถอ................................ 3. ผปกครอง ค าน าหนา นาย/นาง/นางสาว ................................................................... นามสกล ........................................................... ความสมพนธของผปกครอง ....................................................................... โทรศพทมอถอ........................................................................ 4. ทอยตามทะเบยนบาน ชอสถานท ....................................... ตงอยเลขท ....................... หมท................ ตรอก/ซอย .......................... ถนน .......................... ต าบล/แขวง ........................ อ าเภอ/เขต ......................... จงหวด ................................รหสไปรษณย ................. 5. ทอยปจจบน ชอสถานท ............................................... ตงอยเลขท ....................... หมท ................... ตรอก/ซอย ............................. ถนน ................................. ต าบล/แขวง ...................................... อ าเภอ/เขต ....................................จงหวด ......................................... รหสไปรษณย ..................................โทรศพทมอถอ ............................................... โทรศพททท างาน ..................................................... โทรศพทบาน ......................................facebook ……………………….….…..………………….. e–mail ……………..…….……..….……………….…

6. ทกษะดานคอมพวเตอร Microsoft Office (Word/Excel/Power Point) Graphic Design Internet/website Programer

7. ทกษะดานภาษา ภาษาองกฤษ ภาษาฝรงเศส ภาษาจนกลาง ภาษาญปน อนๆ (โปรดระบ)

8. ประสบการณการฝกอบรม หลกสตรพนฐาน หลกสตรปฐมพยาบาล วนท ....................................... รน................................................ สถานทอบรม ...............................................................................

วนท ....................................... รน................................................ สถานทอบรม ...............................................................................

แบบอาสายว. 2

64

9. สนใจปฏบตงานอาสาสมครดาน

การแพทยและสขภาพอนามย บรจาคโลหต/ดวงตา/อวยวะ ประชาสมพนธ เลขานการ/เอกสาร บรรเทาทกขผประสบภย รณรงคหารายได พฒนาคณภาพชวต ปฐมพยาบาล ผสงอาย บรการทวไป

10. รางวลทเคยไดรบ

10.1 สภากาชาดไทย ........................................................................................................................................................... 10.2 หนวยงานอนๆ ............................................................................................................................................................

ลงชอผสมคร .......................................................... ลงชอผรบสมคร ........................................................... (.............................................................) (........................................................) ................. / ............... / .................. ............... / ................. / ................

65

ตวอยำงหนงสอส ำคญกำรจดตงชมรมอำสำยวกำชำด

ค ำน ำ - NFEprachuap.nfe.go.th/prachuap/UserFiles/File/28-08-62.pdf · 2019. 8. 27. ·...

Documents

Transcript of ค ำน ำ - NFEprachuap.nfe.go.th/prachuap/UserFiles/File/28-08-62.pdf · 2019. 8. 27. ·...