A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06...
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Estudiante: ACOSTA GONZALEZ JONATHAN DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
A A
BIOLOGIA
A E
LAB. BIOLOGIA
S A
MATEMATICA
S A
GEOMETRIA
S S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 4 S
SOCIALES
E 1 S
ESPAÑOL
A S
INGLES
S S
MUSICA
S S
DIBUJO
TALENTO
I 2 S
ETICA Y VALORES
S S
INFORMATICA
E E
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados
Muestra gran interés en los contenidos actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
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Estudiante: ACUÑA NAVARRO DAVID ENRIQUE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S 20 I
BIOLOGIA
S E
LAB. BIOLOGIA
A 12 I
MATEMATICA
A I
GEOMETRIA
S I
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 8 I
SOCIALES
S 5 I
ESPAÑOL
A 5 A
INGLES
S 10 I
MUSICA
S 10 I
DIBUJO
TALENTO
A 3 A
ETICA Y VALORES
S 4 S
INFORMATICA
A 6 A
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.
Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.
Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.
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Estudiante: ALVIS SALAS BORIS YESITH Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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S 1 S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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SOCIALES
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ESPAÑOL
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
S 1 S
ETICA Y VALORES
S E
INFORMATICA
E 1 S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
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Estudiante: AMARIS GALVAN JUAN JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
A 18 I
MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 8 I
SOCIALES
E 2 A
ESPAÑOL
A 4 A
INGLES
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
I 2 A
ETICA Y VALORES
S S
INFORMATICA
E 1 S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
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Estudiante: ARAUJO GOMEZ GERMAN DARIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
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TALENTO
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ETICA Y VALORES
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E 3 S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 6: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/6.jpg)
Estudiante: ARRIETA SARMIENTO ANGIE PAOLA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S I
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 2 I
SOCIALES
E 1 S
ESPAÑOL
S 2 A
INGLES
MUSICA
DIBUJO
TALENTO
S S
ETICA Y VALORES
S 2 S
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 7: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/7.jpg)
Estudiante: AVENDAÑO ROCHA CARLOS ENRIQUE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
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S 2 S
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MUSICA
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TALENTO
S 2 A
ETICA Y VALORES
S 2 S
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 8: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/8.jpg)
Estudiante: BERRIO MENDOZA JOHANN RAMON Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S S
BIOLOGIA
S E
LAB. BIOLOGIA
S 6 A
MATEMATICA
S A
GEOMETRIA
S E
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A A
SOCIALES
E 2 S
ESPAÑOL
A 2 S
INGLES
MUSICA
DIBUJO
TALENTO
S 3 S
ETICA Y VALORES
A E
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 9: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/9.jpg)
Estudiante: CARDENAS RAMIREZ GERALDINE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S S
BIOLOGIA
S E
LAB. BIOLOGIA
E S
MATEMATICA
E S
GEOMETRIA
S S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A A
SOCIALES
E 1 S
ESPAÑOL
S S
INGLES
S 4 S
MUSICA
S 4 S
DIBUJO
TALENTO
S 1 S
ETICA Y VALORES
S 4 S
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 10: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/10.jpg)
Estudiante: CARVAJAL MOLINA VALERY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S A
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
S 2 I
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 4 A
SOCIALES
E 3 S
ESPAÑOL
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INGLES
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MUSICA
S A
DIBUJO
TALENTO
S S
ETICA Y VALORES
S S
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 11: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/11.jpg)
Estudiante: CASTILLO ESTRADA EDWILL JAVIER Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
A 4 S
LAB. BIOLOGIA
A 9 I
MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
S 6 I
SOCIALES
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ESPAÑOL
S 10 A
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
I 8 A
ETICA Y VALORES
I 2 A
INFORMATICA
A 12 I
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macro media Flash MX 2004
En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.
#N/A
#N/A
![Page 12: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/12.jpg)
Estudiante: CHRISTOP RODRIGUEZ OTTO GUILLERMO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S S
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
S 3 S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 16 A
SOCIALES
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ESPAÑOL
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
S 3 S
ETICA Y VALORES
S E
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 13: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/13.jpg)
Estudiante: COLINA GARCIA STEFFANY CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
A 9 I
MATEMATICA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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MUSICA
S 4 I
DIBUJO
TALENTO
S 3 S
ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 14: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/14.jpg)
Estudiante: COLPAS FALS IVANNA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S S
BIOLOGIA
S E
LAB. BIOLOGIA
S A
MATEMATICA
S A
GEOMETRIA
S 1 S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 6 A
SOCIALES
E 2 S
ESPAÑOL
S S
INGLES
S A
MUSICA
S A
DIBUJO
TALENTO
E 1 A
ETICA Y VALORES
S E
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 15: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/15.jpg)
Estudiante: FLOREZ MOLINA MARIA ALEJANDRA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
S 1 S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
S 15 A
SOCIALES
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ESPAÑOL
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INGLES
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
E 1 S
ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 16: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/16.jpg)
Estudiante: FRANCO CASTRO ANDRES MIGUEL Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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LAB. BIOLOGIA
A 15 I
MATEMATICA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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MUSICA
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TALENTO
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ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
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Estudiante: GONGORA MEZA JAVIER ANDRES Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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ESPAÑOL
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TALENTO
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ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 18: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/18.jpg)
Estudiante: GRAVINI NOGUERA DANIEL JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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TALENTO
I 2 S
ETICA Y VALORES
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 19: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/19.jpg)
Estudiante: HERNANDEZ FERRARO DANIELLA STEFFY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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ETICA Y VALORES
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 20: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/20.jpg)
Estudiante: IMITOLA TEJERA JOSE FERNANDO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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PEDAGOGIA
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CENTRO INTERES
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TALENTO
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ETICA Y VALORES
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 21: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/21.jpg)
Estudiante: IMITOLA YEPES AUDRIU DEL CARMEN Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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TALENTO
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ETICA Y VALORES
S S
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 22: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/22.jpg)
Estudiante: LAGUNA GONZALEZ CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
E 1 S
ETICA Y VALORES
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 23: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/23.jpg)
Estudiante: MACKENZIE PERALTA SHARAY Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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PEDAGOGIA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.
Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.
Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.
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Estudiante: MARQUEZ SOCARRAS YANELLYS PAOLA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
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Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 25: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/25.jpg)
Estudiante: MARROQUIN ESCALANTE VANESSA DE JESUS Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 26: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/26.jpg)
Estudiante: MARRUGO DE LAS SALAS GLADYS ALEJANDRA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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ETICA Y VALORES
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Valora la importancia de la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 27: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/27.jpg)
Estudiante: MOLINA ROJAS KEVIN DANIEL Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 28: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/28.jpg)
Estudiante: MUÑOZ GUERRA KENNER DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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ESPAÑOL
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
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ETICA Y VALORES
S S
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 29: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/29.jpg)
Estudiante: PEREZ ROJANO SERGIO ANTONIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S A
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
S A
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A I
SOCIALES
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ESPAÑOL
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INGLES
S 10 I
MUSICA
S 10 I
DIBUJO
TALENTO
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ETICA Y VALORES
S S
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 30: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/30.jpg)
Estudiante: PERTUZ ENCISO ANGIE CAROLINA Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S A
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
S 2 I
SOCIALES
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ESPAÑOL
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INGLES
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MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
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ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 31: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/31.jpg)
Estudiante: PINILLOS AVILA ANDRES DAVID Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S A
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 8 I
SOCIALES
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DIBUJO
TALENTO
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ETICA Y VALORES
S 2 E
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 32: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/32.jpg)
Estudiante: POLO ARIAS EDGAR JOSE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
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BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
S 2 S
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 2 I
SOCIALES
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TALENTO
I 1 S
ETICA Y VALORES
A S
INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 33: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/33.jpg)
Estudiante: RADA RODRIGUEZ OSCAR AJAIB Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S A
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
S 8 I
SOCIALES
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ESPAÑOL
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INGLES
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MUSICA
S E
DIBUJO
TALENTO
S 1 S
ETICA Y VALORES
A S
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra cierta comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Algunas veces demuestra apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos
Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 34: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/34.jpg)
Estudiante: RINCON GALAN RICARDO ANDRES Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
A S
BIOLOGIA
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LAB. BIOLOGIA
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MATEMATICA
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GEOMETRIA
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PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
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SOCIALES
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ESPAÑOL
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S 4 I
MUSICA
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DIBUJO
TALENTO
S 1 S
ETICA Y VALORES
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INFORMATICA
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EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Mostró interés por los contenidos tratados durante el periodo.
Conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Expresa de manera clara su s criterios para interactuar y lograr sus objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.
Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Pocas veces muestra interés por el desarrollo de animaciones utilizando Macro media Flash MX 2004
En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 35: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/35.jpg)
Estudiante: ROCHA ZUÑIGA LEONARDO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S I
BIOLOGIA
S I
LAB. BIOLOGIA
A 3 I
MATEMATICA
A I
GEOMETRIA
S I
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 6 I
SOCIALES
S 4 I
ESPAÑOL
A I
INGLES
S 16 I
MUSICA
S 16 I
DIBUJO
TALENTO
S 4 S
ETICA Y VALORES
S E
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Presenta poco interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dificultades en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Se le dificulta las prácticas de los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 36: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/36.jpg)
Estudiante: TOVAR TOM WILFRIDO ANTONIO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S 20 I
BIOLOGIA
S S
LAB. BIOLOGIA
MATEMATICA
GEOMETRIA
S I
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 14 I
SOCIALES
S 15 I
ESPAÑOL
A I
INGLES
S 6 I
MUSICA
S 6 I
DIBUJO
TALENTO
A 1 A
ETICA Y VALORES
A 2 S
INFORMATICA
S 4 A
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Pocas veces muestra interés por los contenidos desarrollados en el periodo.
Su indiferencia permanente no le permite comprender las necesidades de los grupos.
Se la dificulta expresar de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.
Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.
Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.
Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.
Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.
![Page 37: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/37.jpg)
Estudiante: VILORIA MOLINARES RONNY ROICE Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S 20 I
BIOLOGIA
S E
LAB. BIOLOGIA
A 18 I
MATEMATICA
A I
GEOMETRIA
S 1 A
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 8 I
SOCIALES
S 20 I
ESPAÑOL
A 8 I
INGLES
S 6 I
MUSICA
S 6 I
DIBUJO
TALENTO
A 1 S
ETICA Y VALORES
S 2 S
INFORMATICA
E E
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra poco interés por el aprendizaje
Demuestra dificultades en la comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Muestra poco interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
muestra poco interés por la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para reconocer los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Presenta dificultad para describir los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra poco interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Necesita afianzar los conceptos manejados durante el periodo (lit fantástica, poesía, tipos de textos)
Muestra incumplimiento en la presentación de actividades propuestas en el periodo.
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.
Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Algunas veces desarrolla películas utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.
![Page 38: A A A E S A S S · 2009-11-12 · estudiante: ac os tg n zle j h dv idi rect odgup :p rf b a 7º06 asignatura disc inas val a a biologia a e lab. biologia s a matematica s a geometria](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060214/5f05835a7e708231d4135577/html5/thumbnails/38.jpg)
Estudiante: ZUÑIGA BOLAÑO UBALDO CAMILO Director de Grupo: PORFIRIO BARRAZA Grado: 7º06
ASIGNATURA Disc Inas Val
S S
BIOLOGIA
S S
LAB. BIOLOGIA
S A
MATEMATICA
S S
GEOMETRIA
S A
PEDAGOGIA
INVESTIGACION
CENTRO INTERES
A 4 I
SOCIALES
E 2 S
ESPAÑOL
S 4 A
INGLES
S A
MUSICA
S A
DIBUJO
TALENTO
S 1 S
ETICA Y VALORES
S E
INFORMATICA
E S
EDUCACION FISICA
Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.
Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009
DESCRIPTORES DE PROCESOS
Demuestra interés y sentido por el aprendizaje
Demuestra comprensión de los conceptos: Respiración y excreción en los seres vivos
Expresa apropiación del conocimiento
Demuestra mucho interés por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Demuestra dominio por los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal
Propone soluciones en los procesos ambientales y los sistemas de respiración y excreción animal y vegetal.
Algunas veces muestra interés en la solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces comprende los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Algunas veces muestra dominio en los procesos de solución de problemas con operaciones de números racionales y decimales.
Valora la importancia de la solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Reconoce los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Muestra dominio en los procesos de solución de problemas de aplicación de áreas sombreadas.
Algunas veces manifestó interés por los contenidos tratados en el periodo.
Algunas veces conoce y comprende las normas útiles y funcionales para la conducción exitosa de un grupo.
Algunas veces expresa de manera clara sus criterios para interactuar y lograr los objetivos dentro del grupo.
#N/A
#N/A
#N/A
Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos .
Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.
La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.
Muestra interés en los contenidos y actividades desarrolladas durante el periodo
Comprende los temas manejados (lit.fantástica, poesía, tipos de textos)
Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos estudiados
Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.
Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.
Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.
Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.
Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.
Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.
Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.
#N/A
#N/A
#N/A
Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase
Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.
Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.
Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Macro media Flash MX 2004
Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Siempre desarrolla las animaciones planteadas, utilizando Macro media Flash MX 2004 y ActionScript 2,0
Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.
Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.
Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.