A A A A A - Bilim Onlinebilimonline.com/wp-content/uploads/2019/03/TYT-DENEME-3...Ahmet Hamdi...

1

TÜRKÇE TESTİ

BLM TYT 19 – 03 Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

Bu bölümde toplam 40 soru vardır.Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Türkçe Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Türkçe

1. Yüzyıllar içinde dilin kendini işleye işleye kazandığı zenginlik çeşitli özellikteki sözlüklere ve örneklen-dirilmiş kaynaklara aktarılmadıkça yaşayan nesiller ve sonradan gelecekler dillerinin inceliklerini tanı-mak konusunda güçlük çekerler ve sadece kendi dönemlerinin sınırlı anlatım imkânlarıyla yetinmek zorunda kalırlar.

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?A) Ana dilinin yabancı dillerden üstünlüğünü bilmekB) Çeviri yaparken sözcük seçimine dikkat etmekC) Türkçenin söz varlığını doğru olarak anlamakD) Dilin yazılı sözlü anlatımdaki farklılığını anlamakE) Bir dilin ayrıntıdaki değerlerini kavramak

2. Bir milletin kültür birliğini sağlayan halk kültürünün I (maddî, manevi değerler) temel özelliklerinden biri

yerelliktir. (ulusallık) Millî kimliğin oluşmasında ye- II rellik belkemiği (en temel, önem arz eden) denile- III bilecek öneme sahiptir. Fakat küreselleşen (anlaşı- IV labilirlik) dünyada yerel kimliğimizi korumak olduk-

ça önem arz ediyor. Bu çetrefilli (karışık) durumun V da üstesinden gelmeliyiz. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangi-

sinin anlamı parantez ( ) içinde verilen açıkla-mayla uyuşmamaktadır?A) I B) II C) III D) IV E) V

3. Bilim insanları, küresel sıcaklık ortalamasındaki – – – – kritik karbon rezevlerinin açığa çıkması-na yol açacak düzeye ulaşması hâlinde dünyada kontrolü mümkün olmayan iklim – – – – yaşanabi-leceği uyarısında bulundu. Böyle bir dünyada orta-lama sıcaklıkların 4-5 dereceye kadar artabileceği, deniz seviyesinin 10 ila 60 metre – – – – ifade edil-di.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-den hangileri sırasıyla getirilmelidir?A) çoğalmanın - değişiklikleri - fazlalaşabileceğiB) artışın - değişiklikleri - yükselebileceğiC) eksilmenin - düzensizlikleri - değişebileceğiD) fazlalığın - dengeleri - azalabileceğiE) dengenin - farklılıkları - kazanabileceği

4. Köyün meydanında çocuklar (temel anlam) çelik I çomak oynuyordu. Sesleri cıvıl cıvıl her yana dağı-

lıyordu. Havalar (temel anlam) ısınınca kimse II evde durmaz olmuştu. Bizim komşu evden mis gibi ekmek (yan anlam) kokuları geliyordu. Bense kar- III nımın gurultusu eşliğinde elimdeki boş (temel an- IV lam) kovaya su doldurmak için yola çıktım. Bu yaz da böyle sıkıcı geçecekse resmen yandık (mecaz V anlam). Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangi-

si ayraç içinde verilen anlamda kullanılmamış-tır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir an-lam ilişkisi vardır?

A) Deri kuruluğunu önlemek için her gün ve her duştan sonra nemlendiriciler uygulanmalı, ban-yoda ılık su tercih edilmelidir.

B) Darwin'in Türklerin Kökeni adlı eser; ekolojik iç ilişkiler hayvan ve bitki yaşamları, iklim ve fizik-sel çevre arasındaki bağımlılıkları açığa çıkardı-ğı için temel kaynaklardan biridir.

C) Galapagos'taki hayvanlar çevrede yırtıcı olma-dığı için korku duygusunu bilmiyorlar.

D) Fiji; fırtınalar, çevre kirliliği ve deniz suyu sıcaklı-ğının yükselmesi gibi dış etkenlere farklı tepkiler veren yüzlerce mercan türünü barındırdığı için bilimsel çalışmalarda da dünya genelinde bir la-boratuvar konumundadır.

E) Sadece birkaç saniye süren ani rüzgâr, aynen bir hortum gibi her şeyi sertçe fırlattığı için hava-da uçan nesne kırıkları insanları yaraladı.

2 Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Türkçe

6. Ay'da gece ile gündüz arasındaki ısı farkı, insanlı-ğın Ay'da inşa edeceği üssün dondurucu soğuğa ve yakıcı sıcağa karşı uygun izolasyonun yapılma-sının yanı sıra, ısıya göre genleşme ve büzüşmeye dayanıklı metaller kullanılmasını da gerektiriyor.

Bu cümleden, aşağıdakilerden hangisine kesin olarak ulaşılabilir?

A) ABD'li bilim insanları Ay'da bir üs inşa etmeyi planlamaktadır.

B) Metaller, ısı değişiminden etkilenerek genleşme ya da büzüşme yaşarlar.

C) Dünya'daki ısı farkıyla Ay'daki ısı farkı arasında benzerlik vardır.

D) İnsanlık, uzun yıllardır Ay'da bir üs kurmak için çalışma yapmaktadır.

E) Yalıtım yapmak, insan için Dünya'da olduğu gibi Ay'da da önemlidir.

7. (I) Dünya'daki enerjinin en büyük ve tek gerçek kaynağı güneştir; petrol ve kömür bile milyonlarca yıl önce fosilleşen, konsantre güneş ışınlarından ibarettir. (II) Bu yüzden bir galon benzinde bulunan konsantre enerji, pile doldurulabilecek enerjiden kat ve kat fazla. (III) Hâlen, bir asır önce Edison'un önüne çıkan temel sorunla karşı karşıyayız. (IV) Güneş ışınlarını doğrudan elektriğe çeviren güneş pillerinin verim oranı % 15 civarında; bunu çözmek için güneş pillerinin etkinliği arttırılıp imalat ve ku-rulum maliyeti düşürülmeye çalışılmakta. (V) Me-sela Tüm Arizona'yı güneş panelleriyle kaplamak ABD'nin toplam elektrik ihtiyacını karşılar ancak bu pratik bir çözüm olamaz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) II. cümlede, I. cümlede aktarılan bilgiyle ilgili bir açıklama yapılmıştır.

B) I. cümlede, fosil yakıtların oluşumuyla ilgili bilgi verilmiştir.

C) IV. cümlede, güneş pillerinin henüz yeteri kadar verimli olmadığı vurgulanmıştır.

D) III. cümlede, uzun zaman önce çözülmüş bir so-runla tekrar karşılaşıldığı belirtilmiştir.

E) V. cümlede, güneş panellerinin ABD'nin enerji ihtiyacını karşılayabileceği söylenmiştir.

8. (I) Her sanatçının verdiği ürünler içinde, onun için gözde olan, ulaşmak istediği zirve yapıtlar vardır. (II) Güven, Vedat Türkali'nin üniversite yıllarından itibaren yazma hayali kurduğu romandır. (III) Yaz-dığı bütün eserlerin Güven için hazırlık mahiyetinde olduğunu kendisi de dile getirmiştir. (IV) Kitabın on yıllık yazılma sürecinin içinde Türkali İngiltere'ye oğlunun yanına gitmiş ve bu sayede sansür kor-kusu yaşamadan eserini yazdığını arkadaşı Yusuf Atılgan'a iletmiştir. (V) Yusuf Atılgan Güven roma-nından bahsederken: "Öyle bir kaos ortamında ya-şanan olayları okurken sözcükler pürüzsüz, tane tane ve billur gibiydi." yorumunu yapmıştır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisi Güven adlı kitabın biçemiyle ilgilidir?


9. • Kavramsalcı ve minimalist heykeltıraş Robert Morris, nesneyi reddeden "nesne sonrası sa-nat" ya da "nesnesiz sanat" diye de adlandırı-lan görüşün temsilcilerindendir.

• Kavramsalcılar, sanat yapıtının bitirilmiş bir ürün olduğunu söyleyen rasyonalist görüşün tersine sanat; sonuçlandırma zorunluluğu ol-mayan, değişebilir bir şeydir görüşünü ileri sürerek somut bir "sanat yapıtı" beklentisinin yersizliğini savunmuşlardır.

Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kavramsalcı heykeltıraş Robert Morris "nesne-siz sanat" görüşünü savunurken sanat yapıtının bitirilmiş bir ürün olması gerektiğini dile getirmiş-tir.

B) Kavramsalcılar rasyonalist görüşün tersine, Ro-bert Morris'in nesnesiz sanat görüşüne bağlı olarak sanatın sonuçlandırma zorunluluğu ol-mayan değişebilir bir şey olduğunu ve somut bir sanat yapıtı beklentisinin yersizliğini savunmuş-lardır.

C) Rasyonalist görüşü savunanlar Robert Morris'i destekleyerek sanatın değişebilir bir şey olduğu-nu somut bir sanat yapıtı betklentisinin yersizli-ğini savunmuşlardır.

D) Nesnesiz sanat görüşüne bağlı kalan kavram-salcılar sanatın sonuçlandırma zorunluluğu ol-duğunu ileri sürerek somut bir sanat yapıtı bek-lentisi içinde kalmışlardır.

E) Kavramsalcılar rasyonalist görüşün tersine, Ro-bert Morris'in nesnesiz sanat görüşüne bağlı kalarak sanatın değişebilir olmadığını belirtmiş-lerdir.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

10. (I) Osmanlılarda ve günümüzde kimi edebiyatçı-lar, birtakım söz oyunları ile sözü gerçek yaşam-dan koparmaya çalıştılar. (II) İçinde tane olmayan harmanı savurmaya benzer bu. (III) Oysa bugün dünya çığrından çıkmıştır, ülkemiz ve dünya in-sanlığı ABD emperyalizmi ile AB emperyalizminin ağır kuşatması altındadır. (IV) Ülkemizin çok büyük sorunları vardır, ülkemizde çok büyük haksızlıklar ve kötülükler yaşanmaktadır, biz yazarlar bütün bunları yalnızca biçim ve sözcük oyunlarıyla, moda anlayışlarıyla halkımıza anlatamayız dolayısıyla sözcüklerin anlamını ve kan grubunu değiştirmeli-yiz. (V) Söz sanatını "salt anlatımdır" diyerek, onu özünden kopararak ölü sözcükler yığınına dönüş-türmeliyiz.

Bu parçadaki numaralanmış cümleler için aşa-ğıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede mecazlı söyleyiş vardır.B) II. cümlede benzetme yapılmıştır.C) III. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.D) IV. cümlede öznel anlatım kullanılmıştır.E) V. cümlede öneri yapılmıştır.

11. (I) Güzel sanatların her dalı, içine doğduğu çağın ve toplumun kültürel değerlerinden, tarihsel süreç-lerinden izler taşır. (II) Bu nedenle resim, heykel gibi sanatların yanı sıra tiyatro eserleri ve drama-turji çalışmaları da konuları, karakterleri, sahne-lenme biçimleriyle toplumsal cinsiyete dair ipuçları içerir. (III) Hemen hemen sanatın her dalında ol-duğu gibi tiyatroda da kadınlar yüzyıllar boyunca nesne olarak yer almıştır. (IV) Kadınlar sahneye çıkabilme hakkına erkeklerden yüzyıllar sonra sa-hip olmuştur. (V) Kadınların sahneye çıkma hakkı kazanması, üzerlerindeki ataerkil baskının kırıldığı anlamına gelmez.

Güzel sanatlar ve kadın ilişkisinin anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede, güzel sanatları etkileyen durumlarla ilgili bilgi verilmiştir.

B) II. cümlede, I. cümlede verilen bilgiyle ilgili bir gerekçeye yer verilmiştir.

C) III. cümlede, sanat dalları arasında karşılaştırma yapılmıştır.

D) IV. cümlede, kadınlar ve erkekler arasındaki bir fark dile getirilmiştir.

E) V. cümlede, nesnel bir değerlendirme yapılmış-tır.

12. Düzlüğün ortasında yapayalnız, bir sürgün gibi (gerçek vatanlarından sürülmüş kentlerin de var ol-duklarını düşünmüşümdür hep), ırmaksız, kalesiz, çan kulesiz, neredeyse ağaçsız ama ortasında av-lunun mırıldanıp uyukladığı bu sevgili kent sık sık aklıma düşüyordu. Sokaklarda her yüz adımda bir, bir kuyu, kuyunun yanında bir çeşme, her çeşme-nin üstünde açık maviyle soluk kırmızıya boyanmış seramik bir savaşçı. Bilime yeni adım attığım yıl-larda kaldığım evi de anımsıyorum. Pencerelerim alana değil de evlerin arasında hapsolmuş büyük bir bahçeye bakıyordu; orada bir köşede yapay taşlarla çevrilmiş bir havuz vardı. Bahçeye kimse bakmıyordu, yaşlı bey ölmüştü; bıkkın sofu kızı da ağaçları inançsız, çiçekleri de kendini beğenmiş buluyordu. Havuz da onun yüzünden ölmüştü. Ar-tık hiçbir fıskiye fışkırmıyordu bağrından. Su, yıllar-dan beri hiç değişmemiş gibi kımıltısız, yorgun gö-rünüyordu. Ağaçlardan düşen yapraklar neredeyse tümüyle örtüyorlardı onu, sanki söylencesel uzak-lıktan kalan güzlerde düşmüşlerdi havuzun içine.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?A) Sayıp dökmeye yer verilmiştir.B) Niteleyici sözcükler kullanılmıştır.C) Tartışmacı anlatım biçimi kullanılmıştır.D) Kişileştirmeden yararlanılmıştır.E) İkilemeye yer verilmiştir.

13. Ahmet Hamdi Tanpınar; hayatı boyunca bir ulusun inşasına uygun bir edebiyat projesinin hedeflerini, yollarını, olanaklarını düşünmüş ve bunlar üzerine konuşmuş, yazmıştır. Bu bağlamda bugün pek ya-pılmayan bir şeyi denemiş, kendisi bir şair ve ro-mancı olarak, öteki şair ve romancıların eserlerini irdelemiş; içinde veya çevresinde gördüğü akımlar-la birlikte onları konumlandıran yazılar yazmıştır. 1958'de yazdığı bir yazıda Türk romanının o günkü durumunu şöyle tanımlar: "Romanda epeyce yol aldık. Şimdi büyük romancı bekliyoruz. Millî hayata sağlam teklifler getirecek, bizi hayatımızın manza-ralarında ve çerçevelerinde değil, büyük gerçekle-rinde de tanıtacak romancıyı bekliyoruz."

Bu parçadan Ahmet Hamdi Tanpınar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?A) Romanda aldığımız yolu yeterli bulmaktadır ve

daha iyisinin yapılamayacağını düşünmektedir.B) Ona göre büyük romancı şimdinin beklenen ulu-

sal hayatını gerçekleriyle anlatacak bir yazardır.C) Roman ve şiir alanında eserler vermiş, bu iki tü-

rün yanında başka düzyazılar da yazmıştır.D) Kaleme aldığı bazı yazılarda edebiyatçıları tas-

niflemiş ve onların eserlerini irdelemiştir.E) Tanpınar'ın edebiyat ve sanattaki amaçlarından

biri ulusal bir edebiyat ortaya koymaktır.

4

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03 Diğer Sayfaya Geçiniz.

14. Ulusların yaşamının, tarihi bize Moskova'daki tiyat-ro binasını hatırlatıyor. Devlet rejiminin eski temel-leri, halkı idare eden köhnemiş kuralları geçmişte anlamlı olsa da artık bu kuralların hiçbir geçerliliği yoktur. Eski bir söz vardır: "Yeni toplumlar yeni şar-kılar üretirler." Zaman geçtikçe yeni nesiller geliyor. Yeni anlayışlar yeni hedefler ve yeni istekler oluşu-yor. Ve bu yeni nesilleri eski, köhnemiş kurallarla yönetemezsiniz. Onları yönetebilmek için, akıllı, adil ve sağlam bir devlet yönetimi oluşturmak ge-reklidir.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin üzerin-de durulmuştur?A) Ulusların yaşamının, yönetim şeklini belirleyen

en önemli özelliklerden birisi olarak toplumu şe-killendirmemesi

B) Geçmişte kullanılan kuralların günümüzde hâlâ geçerliliğini korumadığına dair görüşlerin kabul edilemeyeceği

C) Kimi ülkelerde bazı devlet yöneticilerinin, sakin-ce ve kimseyi incitmeden, akıllı ve adil yönetim sistemleri uyguluyor olması

D) Yeni anlayışlara sahip olan nesillerin geçmiş nesillerin anlayışlarına göre yönetildiğinde bu nesiller üstünde sağlam bir otorite oluşturulabil-mesi

E) Geçmişte anlamlı olan fakat artık köhnemiş ku-ralların, yeni anlayışlara, yeni hedeflere ve yeni isteklere sahip toplumları yönetmekte yetersiz kalacağı

15. Türk mutfağı oldukça zengin ve geniş bir mutfaktır. Anadolu halkının gelenek ve göreneklerle bütün-leşmiş birtakım toplumsal törenlere bağlı beslen-me, yemek yeme anlayışı ve kültürü Türk mutfa-ğını oluşturmuştur. Günümüzde Anadolu'da canlı bir şekilde yaşamakta olan Türk halk mutfağı, mer-cimek ve bulgur taneleriyle Çatalhöyük'ten; helva, pilav, baklava ve börekle Selçuklular'dan izler ta-şır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır bas-maktadır?A) Örnekleme B) TartışmaC) Tanık gösterme D) Tanımlama

E) Karşılaştırma

16. (I) 20. yüzyıl Türk edebiyatının önemli ve mantıklı yazarlarından biridir Yakup Kadri Karaosmanoğlu. (II) Kendisiyle yazarlığının ve dergiciliğinin yanı sıra, devlet adamı olarak da karşılaşmamız müm-kündür. (III) Bilindiği üzere Atatürk'le aralarının açılmasının ardından Tiran'a büyükelçi olarak gön-derilmiş, döneminin siyasetini ve bu siyasetin kendi yaşamındaki tesirlerini Zoraki Diplomat, Ankara ve Panorama gibi eserlerinde ele almıştır. (IV) Bazı yazarların kaderidir; onlarca kitap da yazmış olsa-lar, edebiyatın pek çok türünde eserler de vermiş olsalar tek bir kitapla, öyküyle ya da şiirle anılırlar ilk önce. (V) Bu diğer eserlerinin yok sayıldığı, gör-mezden gelindiği anlamına gelmez elbette.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?A) I B) II C) III D) IV E) V

17. Çağımızın en büyük problemlerinden biri, yetişen mutsuz nesiller. İnsanlar başarılı olmakla popüler olmak arasındaki farkı göremiyorlar. Şöhret olmayı yaratıcı ve üretken olmakla karıştırıyorlar. Yeryü-züne yalnız geldik ama sistem bizi korkunç bir ka-labalığın içinde olmaya alıştırdı. Çoğunluk ne yapı-yorsa onu yapmanın normalleşmesine, yanlış bile olsa herkes yaptığı için yapılanın doğru görülmesi-ne ikna olduk. Aykırı davrandığımızda tepki çeker, kınanırız korkusuna kapıldık. Güç ve statü peşinde koşmaktan yorulmadık mı? Gerçekten güçlü olanın arzusu güçlü olmak olabilir mi hiç?

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han-gisine başvurulmuştur?A) Tartışmaya B) Tanık göstermeyeC) Karşılaştırmaya D) Öykülemeye

E) Açıklamaya

18. Tanpınar'ı Türk edebiyatının önemli isimlerinden biri olarak görmemizi sağlayan bir özelliği de ede-biyat dizgesine kattığı yeniliklerdir; Yaz Gecesi adlı öyküsü edebiyatımızda pek görmediğimiz bir tü-rün, gotik edebiyatın birkaç örneğinden biridir. Ay-rıca Sahnenin Dışındakiler'deki ağacı evliya sanan kadınla Yüzyıllık Yalnızlık romanındaki karakterlerin arasındaki neredeyse kardeşliğe varan ilişkiyi göz-den kaçırmamak gerekir. Tanpınar, çok geniş bir edebiyat ve sanat bilgisine sahiptir. Eserlerinde sıklıkla Nietzsche, Bergson, Schopenhauer tesiri-ni görmek ve Baudelaire, Valery gibi isimleri oku-mak mümkündür. Tabii bir ismin onun için taşıdığı anlam başlı başına bir maceradır. Bilindiği üzere Tanpınar, Yahya Kemal'in talebesidir ve sanatının, özellikle şiirinin gelişmesinde Yahya Kemal'in tesiri büyüktür. Fakat Yahya Kemal'le ayrıştığı yönler de mevcuttur. Hiçbir zaman Yahya Kemal gibi kitlenin şairi olamayacak; geçmişten, geçmişin o şanlı ta-rihinden bahsetmeyecektir. Tanpınar bireyin safın-dadır, kitle ile iletişimi ustası kadar güçlü değildir. Kim bilir belki de bu bireyselliği yüzünden kendi tabiriyle sessizlik suikastine uğramış, eserleri sağ-lığında hak ettiği değeri hiç görememiştir.

Bu parçaya göre Tanpınar ile ilgili olarak; I. Edebiyatımıza yeni türler kattığına II. Yaz Gecesi adlı öykünün edebiyatımızda nadir

rastlanan bir eser olduğuna III. Ustasıyla benzemeyen özelliklerinin bulundu-

ğuna IV. Hocası Yahya Kemal ile her zaman aynı edebî

çizgide yol aldığına yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) I ve II B) I ve III C) II ve IIID) II ve IV E) III ve IV


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

19. Yazarın yarattığı trajik dünya, bir tımarhane gibi-dir. Onun kahramanları, gerçek dünyada özgür ve berrak bir şekilde bulunmazlar. Aksine sadece duygunun sonsuzluğu içinde yaşarlar; yürüyen ve yürütülen duygular gibidirler, bedenlerinde kan do-laşmaz, sadece sinir ve ruhtan meydana gelmiştir-ler. Hepsi de kâhin, telepati yeteneğine sahip, san-rılar gören insanlardır ve hepsi de varlıklarının en derin yerine kadar psikoloji bilimiyle doludur. Onun eserlerini fizik kuralları dâhilinde eleştirenlerin atla-dığı en büyük gerçek bu.

Bu parçada asıl olarak eleştirilen aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Eleştirmenlerin bir eseri her ayrıntısıyla inceler-ken savruk bir üslup kullanması

B) Sadece gerçeği anlatan eserlerin okuyucular ta-rafından körü körüne beğenilmesi

C) Yazarın eserlerindeki psikolojik unsurların yok sayılması ve eserlerin yanlış analiz edilmesi

D) Kahramanlarını hastalıklı kişilerden seçen yaza-rın normal insanları anlatmaması

E) Sanatçıların eleştirmenlerin yaptığı eleştirileri at-laması, onlara dikkat etmemesi

20. Fen ve teknoloji birçok yönden ortak özelliklere sa-hiptir. Fen bilimlerinde kullanılan bilimsel süreç be-cerileri ile teknolojik tasarım süreçlerinde kullanılan beceriler birbirlerine benzemesine rağmen fen ve teknolojinin amaçları birbirinden farklıdır. Fenin amacı, doğayı anlamaya ve açıklamaya çalışmak iken teknolojinin amacı doğanın kurallarına uygun, hayatı kolaylaştıracak değişimler yapmaktır. Ancak fen ve teknoloji günümüzde birbirinden bağımsız düşünülmemektedir. Ülkemiz de bu bağlamda bazı önlemler hayata geçirmiştir. Bunların bugünün ko-şulları altında yetersiz olduğu, bu ilişkinin daha da arttırılması gerekliliğiyse aşikârdır.

Bu parçada üzerinde durulan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dünyanın fen ve teknoloji konusunda gerçek an-lamda duyarsız olması

B) Ülkemizde fen ve teknolojinin ayrılan ve benze-yen yönleri üzerine yapılanların yetersizliği

C) Değişen sosyal bilimler ve fen bilimler dengesi-nin bireylere doğru aktarılamaması

D) Öğrencilerin fen dersleri konusundaki ilgisizliği-nin bir türlü giderilememesi

E) Doğa kanunlarının akademisyenler tarafından basit alt yapılara oturtulamaması

21. Ontolojik yani varlık bilimi yaklaşımına göre bazı olgular fizik olarak var olmadıkları hâlde kolektif bir algılama ile var sayılmaktadırlar. Bu şekilde var edilen ontolojik varlıklar ahlak ve erdem evrenini oluşturur ve bu evrene doğal evrenden farklı olarak sosyal evren denir. Örneğin bir Budist'in sosyal ev-rendeki ontolojik varlıklar ile bir Müslüman'ın veya bir Hristiyan'ın ontolojik varlıkları ve bir anlamda ontolojik gerçekleri farklı olacaktır. Bir Afrika yer-lisinin zerafeti algılayışı ile bir Fransız'ın algılayışı arasında veya bir Eskimo'nun sadakati algılayışı ile bir Sicilyalının algılayışı arasında fark bulunmakta-dır. Bir simitçinin özgürlük anlayışı ile bir üniversite hocasının özgürlük anlayışı farklıdır.

Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıda-kilerden hangisidir?A) Bir toplumun içinde yaşayan insanların haya-

tı algılama biçimi bireysel bakış açılarına göre farklılık gösterir.

B) Bir insanın sosyal evreni algılama biçimi, top-lumsal kuralların dışına çıktıktan sonra özgür bir düşünce yapısına kavuştuğu zaman anlaşılabi-lir.

C) Sadakat ve özgürlük kavramları insandan insa-na değişebilen, sorgulanması gereken, her top-lumun kendi ürettiği ve çoğunluğun benimsediği kavramlardır.

D) Farklı etnik grupların yaşadıkları çevreye bağlı olarak görgü kurallarında ve yaşam tarzlarında da farklılıklar oluşur.

E) Bir toplumun içinde bulunan bireyler arasındaki etnik, dinsel, mesleksel, statüsel farklılıklar aynı olguları farklı olarak algılamalarına yol açmakta-dır.

22. (I) Bir dahaki sefer karıncalar piknik sepetine da-dandığında onları dikkatle izleyin göreceksiniz ki karıncaların trafik yoğunluğuyla başa çıkma yolları, mühendislerin bilgisayar ağı trafiğini akıcı hâle ge-tirmelerine yardımcı oluyor. (II) Böceklerin bu be-ceresinin modelinin çıkarılması kara yolu trafiğine de çözüm getirilebileceğini ortaya koydu. (III) Ya-pılan deneyde ortak kısımda ikiye ayrılan ve sonra birleşen bir köprü, siyah karıncaların yuvasıyla ve üzerinde şeker çözeltisi bulunan bir düzlem arasın-da kuruldu. (IV) Tek bir yolu seçip kendi kokularını izleyen karıncalar, uzmanlar yolu daraltınca şekere doğru giden yolda kavga etmek yerine, diğer yolu da kullanmaya başlayıp sevkiyatı sorunsuzca sür-dürdü. (V) Karıncaların trafikte nasıl başa çıktığını gösteren son veriler, Avrupalı uzmanlardan oluşan bir ekipten geldi.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi yer değiştirirse parçanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?A) I ve II B) II ve IV C) II ve V

D) III ve IV E) IV ve V

6

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

23. Eski Yunan efsanelerine göre ilk insan soyundan "altın soy" insanları, henüz Zeus tarafından taht-tan indirilmemiş olan, gökyüzünün hakimi Kronos için, Olympia'da bir tapınak kurar. Kronos'un karısı Rhea'nin oğlu Zeus'u emanet ettiği beş kardeşin en büyüğü olan Herakles, bu tapınakta kendi kardeş-leri arasında bir koşu düzenler ve olimpiyat oyunla-rı doğar. Bu yarışlar beş yılda bir yapılır. Bir başka efsanede ise Zeus'un babası Kronos'la, göklerin hakimiyetini ele geçirmek için savaşır ve kazandığı için de şerefine olimpiyat oyunlarını başlattığı an-latılır. Zaman içinde oyunlar unutulup uygulanmaz olunca ünlü kahraman Herakles, Pelops'un onuru-na oyunları yeniden canlandırır. Oyunlar sırasında birbirleriyle daima hasım olan Yunan sitelerinden gelen vatandaşlar, kutsal bir alanda bir araya gelir ve yapılan müsabakalarda barış ve adalet içinde birbirleriyle yarışırlar.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-memiştir?A) Aynı durum veya olay efsanelerle çeşitli şekiller-

de anlatılabilir.B) Olimpiyat oyunlarının kökeni Eski Yunan mede-

niyetine dayanır.C) Olimpiyat oyunları Herakles'in kardeşleri için

oluşturduğu oyunlardır.D) Kutsal bir atmosferde gerçekleştirilen oyunlarda

Eski Yunan kentleri arasındaki birlik belirli süre-lerde de olsa sağlanmıştır.

E) Eski Yunan'da ortaya çıkan oyunlar günümüzde devam etmektedir.

24. Sıcak cam dersleri sayesinde öğrenciler camın er-gitilmiş hâlinden son aşamasına kadar camın şe-killendirilmesini uygulamalı olarak öğrenirler. Tüm eğitim süreci boyunca öğrenciler her öğrendiklerini uygulamalı olarak hayata geçirmekle yükümlüdür ve bu uygulamalar okul ve eğitmenler tarafından desteklenmektedir. Amaç öğrencinin malzemeye hükmetmeyi öğrenmesini sağlamak ve öğrenciye malzeme yoluyla kendini ifade etme yeteneği ka-zandırmaktır. Eğitmenler, öğrencileri tüm bu tek-nikleri kullanarak ustaca eserler üretmeye teşvik etmektedir. – – – –

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?A) Bu sayede eğitmenler öğrencileriyle sıcak bir

bağ kurarak dostluklarını kuvvetlendirmektedir.B) Bu sayede öğrenciler yaratıcılıklarını sorgula-

makta ve bu sorgulamayı üç boyutlu formlara dökmektedirler.

C) Bu yüzden üretilen eserler acemilikten öteye gi-dememekte, kimse tarafından beğenilmemekte-dir.

D) Üretilen eserlerde eğitmenin katkısı bu yüzden çok açık bir biçimde göze batmakta ve bu durum ürünlerin kalitesini düşürmektedir.

E) Önemli olan öğrencinin teşvik edilmesi ya da edilmemesi değildir, önemli olan eğitmenin öğ-renciye hiç karışmamasıdır.

25. Güney Amerika'da lama, Maderia'da kızak, Orta Afrika'da binek öküzü, çöllerde deve, Kuzey Afrika ve Arabistan'da eşek, Hindistan'da öküz arabaları, Tibet'te yak, Siyam'da fil, Japonya'da bir ya da iki kişinin çektiği iki tekerlekli hafif fayton olan kago, konforlu ulaşım araçlarına alışmış insanlar için ol-dukça şaşırtıcıdır. Düyada bilinen 100 milyon atın 80 milyonu, ılıman kuşakta ve bunların neredeyse tümü de batı yarı kürededir. ABD ve Kanada'da her 3 kişi başına 1 at düşerken bu sayı Güney Amerika'da 7, Meksika'da 12, Japonya'da 33, Türkiye'de 40, Afrika'da yaklaşık 150, Hindistan ve Güney Çin'de ise 200 kişiye 1 oranındadır.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han-gileri ağır basmaktadır?

A) Betimleme - örneklemeB) Örnekleme - sayısal verilerden yararlanmaC) Sayısal verilerden yararlanma - tanımlamaD) Öyküleme - örneklemeE) Benzetme - betimleme

26. Ne güzel söyler Aisopos: "Sineğin biri araba te-kerleğinin dingiline konmuş, amma da tozuttum ha!" demiş. Böbürlenen insanlar da ancak şöyle bir ucundan tutmuş oldukları ya da daha büyük bir gücün başardığı işleri kendileri gerçekleştirmiş gibi davranırlar. Böbürlenen kişi başkalarıyla çatışmak zorundadır çünkü bütün böbürlenmesi kendisini onlarla karşılaştırmasına dayanır. Atıp tutmalarını haklı gösterebilmek için arsızlığı da ele alması ge-rekir. Böylelerinin ağzı da sıkı olmadığından, doğru dürüst bir iş çıkaramazlar. Bununla birlikte, bu nite-liğin iş ilişkilerinde pek işe yaradığı da sugötürmez bir gerçektir.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?

A) Okuyucuya izlenim kazandırılmak istenmiştir. B) Tanık göstermeden yararlanılmıştır.C) Mecazlı söyleyişlere yer verilmiştir.D) Neden - sonuç ilişkisine yer verilmiştir.E) Değerlendirme cümlelerinden yararlanılmıştır.

Diğer Sayfaya Geçiniz.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

27. Ün kazanmak, insanın erdemleriyle değerinin, dos-doğru ortaya çıkmasıdır. Ama kimileri gördükleri her işte ün kazanmayı amaç tutarlar. Böyleleri ken-dilerinden çok söz ettirirler ama – – – –. Kimileri de bunların tersine, değerlerini göstermeye çalışırken yitirir, başkalarının gözünde küçülürler. Bir kimse, daha önce hiç el sürülmemiş, girişilmiş de yüzüs-tü bırakılmış ya da yarım yamalak yapılmış bir işi başarıya erdirirse gerçek bir ün kazanır. Davranış-larını her türlü topluluğa hoş görünecek bir biçimde ayarlayanlarsa her ağızdan yükselen sahte övgü-ler toplar.

I. bunlara içten bir saygı duyan olmaz

II. bu kişileri takdir edenler çok olur

III. onları gerçekten beğenen kişiler yoktur

IV. gerçek başarıyı elbet yakalarlar

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-şına göre yukarıdakilerden hangileri getirilebi-lir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve IIID) II ve IV E) III ve IV

28. Benim tarzım, yani üslubum çok rahat okunuyor. Hem mizahi bir yönüm var hem de dramatik, dola-yısıyla sayfalar akıp gidiyor. Bu iki unsur arasında sihirli bir denge söz konusu, belki de başarımdaki bir diğer faktör budur. Her üç-dört yılda bir roman yazıyorum ve insanlar onu bekliyorlar. Ben zeki de-ğilim. Kibirli de değilim. Kitaplarımı okuyan insanlar gibiyim. Bu yüzden mütevazı olmalıyım sanırım.

Bu parçada kendisinden bahseden kişi ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşıla-maz?

A) Belirli aralıklarla kitap yazan bir yazardır.B) Kitaplarının akıcı olmasında nelerin etkin oldu-

ğunu bilmektedir.C) Toplumun alt kesimleri tarafından daha çok

okunmaktadır.D) Kendisini okuyucusuyla özdeşleştiren bir yazar-

dır.E) Başarılı bir yazar olmasına rağmen kendisini

zeki bulmamaktadır.

29. Osmanlı İmparatorluğu'nun gelişmesi, Türk Mutfak kültürüne de yansımıştır. (I) 15. yy'da yemekler çe-şit olarak az ve sadedir. (II) 16. yy'da ise Osmanlı mutfağı en görkemli yıllarını yaşamış sonraki dö-nemlerde de bu durum böyle devam etmiştir. (III) Ancak 19. yy'da Osmanlı İmparatorluğu'nun gerile-me sürecine girmesi mutfak hayatını da etkilemiş-tir. (IV) Mutfak, Osmanlı'da saray yaşamının her zaman önemli bir parçası olmuş; padişah ve erkanı bir sofra etrafında toplanmayı sosyal aktivite ola-rak görmüştür. (V) Bu sofralarda padişah erkanının hoşuna giden yemeklerin daha gösterişli yapılması için aşçılar birbirleriyle kıyasıya yarışmışlardır.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?


30. Eserin zamanla yok olması değil zamana dayan-ması önemlidir. Günümüzde toplumunun çok okuduğu yazarların zamana dayanacağını düşün-müyorum. Örneğin içinde aşk, meşk, entrika olan kitapların çok okunması, onların kalıcı olacağı an-lamına gelmez. Saman alevi gibi yanıp sönerler. O kitaplar yazarını zengin etme ve okuyucuya kitap okudum deme dışında hiçbir şey kazandırmaz. Yeni bazı yazarlar tribüne oynuyor sonra esameleri okunmuyor.

Bu parçada yazarın asıl anlatmak istediği şey aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ülkemizde yazarların duygusal konulara ağırlık verdiği

B) Bazı yazarların kitapları üzerinden çok para ka-zandığı

C) Bazı kitapların insanlara kitap okudum dedirt-mekten öteye gitmediği

D) Günümüz yazarlarının başyapıt çıkarma amaç-larının olmadığı ve zamana yenik düştüğü

E) İnsanların entrikayı çok sevmesinin bazı yazar-ları bu konuda yazmaya ittiği


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

31. (I) Günümüz sinemasının en vazgeçilmez öge-lerinden biri olan "animasyon", resim ya da nes-nelerin hareketli ve canlı oldukları yanılsamasını uyandıracak biçimde düzenlenmesi işlemidir. (II) Animasyonun yaratıcılarından Norman Mc Laren, animasyonu; hareket eden çizimlerin değil, çizilen-lerin hareketi sanatı olarak tanımlamıştır. (III) Ani-masyonun ilk örnekleri resimleri hareket ediyormuş gibi gösteren bazı oyuncaklar şeklinde 19. yüzyılın başlarında görülür. (IV) Bu oyuncak, iki yüzünden birer resim olan, yanlarından iplere bağlı bir diskti ve ipler parmakların arasında çevrildiği zaman bu iki resim birbirinin ardı sıra gözün önünden geçerek hareket eden tek bir resimmiş gibi görünmekteydi. (V) "Zoetrope", "Praxinascope" adı verilen oyun-caklar ise içlerinde en dikkate değer olanlarıydı.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-sinde sonra "Bunlardan en eskisi, Thaumatrope adı verilen oldukça basit bir oyuncaktı." cümlesi getirilirse parçanın anlam akışı sağlanmış olur?A) I B) II C) III D) IV E) V

32. Üç başlı yılan kırılarak ilerliyor; kızıl saçlı savaş-çı, kartal başlı aslanların çektiği savaş arabasın-da. Bunlar Harry Potter'dan sahneler değil; ya-kın dönemde Toskana'da Siena yakınlarındaki Sarteano'nun Pianacce mezarlığında ortaya çıka-rılan Etrüsk mezarındaki duvar resimleri. Mezar-da bulunan eserler uzmanlara Yunanlılardan çok etkilenmiş olan Etruria halkı hakkında doğrudan bilgi sağlıyor. Çok nadir bir keşif olan bu mezarın 1970'den beri gün ışığına çıkarılan ikinci mezar ol-duğu belirtiliyor.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?A) Mezardaki görseller hareketi oluş hâlinde gös-

termektedir.B) Etruria halkı sanatta başka bir kültürden etkilen-

miştir.C) Kazı çalışması sonunda pek rastlanmayan eser-

ler ortaya çıkarılmıştır.D) Mezar Yunan etkisinin gözlemlendiği en önemli

keşiftir.E) Sözü edilen mezarın ortaya çıkışı üzerinden he-

nüz bir asır geçmemiştir.

33. Yazmak için yetenek yeterli değil. Kültür alt yapısı gerekiyor. Özgün duygu, düşünce üretmek gereki-yor. Yeteneğim var diye yazanlar yok değil. O tür kitapları okurken suyunun derinliği hepi topu bir karış olan bir derede ayaklarınızı serinletir gibi olu-yorsunuz. Sığlık pek sıkıcı oluyor.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakile-rin hangisidir?A) Yetenekli kişiler yazarlıkta kalıcılığı yakalar.B) İyi bir yazar olabilmek için akıcı eserler üretmek

gerekir.C) Kültürel alt yapısı olmayan yazarların eserleri

geçici bir eğlence gibidir.D) Derinliği olmayan yazılar yeteneksiz kişiler tara-

fından yazılır.E) Yazarlık yapmak için bir insanın kendini okuma-

ya adaması gerekir.

34. Gönlü bol biri olsanız bile bunun gösterişli bir saç-malık olduğunu kabul etmelisiniz. Kötü demiyorum, sevmediğimi de söyleyemem ama farklı bir yazma biçimi bu. Dikkat ettiğim şeylerden biri şuydu: Be-lirli bir dil kullanımına kendimi kaptırmamalıydım. Sırf güzelliği adına yapmamalıydım bunu. Çünkü bu tür şeyler hikâyeye karşıt bir biçimde işleyebilir. Her şey hikâyeye hizmet etmelidir. Eğer kullandı-ğım dili çok süsleseydim insanlar, "Vay be, ne ka-dar güzel bir ifade" diye düşünürlerdi ve ben onları hikâyenin dışına çekmiş olurdum. Dolayısıyla giriş bölümüne çok vakit ayırdım, taslağı yazdıktan son-ra bile üzerinde uğraşıp daha iyi hâle getirmeye çalıştım ve her bir kitabı destekleyen değişiklikler yaptım. Her sözcük için yarım saat kadar uğraştım.

Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşı-lık yazılmış olabilir?

A) Hikâyede en önemli becerinin dili doğru kullan-mak olduğunu mu düşünüyorsunuz?

B) Süslü bir dil kullanmanın yazarlığa katkıları ne-lerdir?

C) Bir hikâyenin en önemli kısmı sonuç bölümü mü-dür?

D) Sizce bir hikâyede dili nasıl kullanmak gerekli-dir?

E) Hikâyelerinizin giriş bölümü için en iyi sözcükleri kullandığınızı söyleyebilir miyiz?

35. (I) Avcılık, avlanma türleri, alıcı kuşlarla avcılık, av hayvanlarının türleri av araç-gereçleri, ava dayalı tabu ve pratik uygulamalar gibi kavramların dil açı-sından büyük önemi vardır. (II) Yeryüzünde insan-lık tarihi kadar eski ve onun varlığıyla özdeşleşen av ve avcılık, neolitik çağdan kalma mağaraların gün ışığı görmemiş duvarlarında, kemiklerde, ka-yalıkların yassı yüzeyinde ilkel sanatçılar tara-fından konu olarak ele alınıp resimlenmiştir. (III) Hatta avlanan hayvanlar; insanoğlundan üstün yetenekleriyle korkulan, saygı duyulan kimi zaman da kutsanan varlıklara dönüşmüştür. (IV) Yapılan arkeolojik kazılarda ele geçen toka, kemik, eyer, altın ve gümüş kemer gibi eşyalar üzerindeki kuş, yırtıcı hayvan motifleri; bazı toplumlarda avcılığın bir meslek, yaşam içimi, geçim kaynağı, spor ve savaş sanatı olarak algılandığını göstermektedir. (V) Farklı bölgelerde yapılan arkeolojik kazılarday-sa ortaya çıkan kemik ve silahlar üzerinde, kaya ve taşlardaki petrogliflerde de av ritüellerine rastlan-maktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?



TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 19 – 03

36. ve 37. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-vaplayınız.

Konu seçimi pek kolay olmuyor. Ama kültürel alt yapım hazır olduğu için birçok konuyu zihin ve gö-nül süzgecimden geçirip sentezleyerek yeni yeni yaratılar elde ediyorum. Bazen çok güvendiğim kültür alt yapım yetersiz kalabiliyor. O zaman da uzmanlara danışıyor, yazılı ve görsel kaynakları araştırmaya yöneliyorum. Rastlantı sonucu konu seçmiyorum kısacası. Araştırarak, soruşturarak; düşünce, duygu süzgeçlerimi kullanarak belleği-min kapılarını yumruklayarak romanın planını ya-pıyorum. Sonra yazmaya girişiyorum.

36. Bu parçanın yazarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Kendini yetiştirmiş, geliştirmiş, donanımlı bir in-sandır.

B) Konuları ince eleyip sık dokumadan, fazla irde-lemeden kaleme alır.

C) Konuya hâkim olmadığı, eksiklerinin olduğu alanlarda çekinmeden yardım alan bir yazardır.

D) Seçtiği konuyla ilgili ön çalışma yapan, kafa pat-latan bir yazardır.

E) Yeni şeyler yaratmak için kendini zorlayan bir yazardır.

37. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine ce-vap vermez?

A) Konularınızı nasıl seçiyorsunuz?B) Konu seçiminiz tesadüfi mi yoksa bazı olaylar-

dan mı etkilenip yazıyorsunuz?C) Yazarken kendi kültürel birikiminiz yeterli oluyor

mu?D) Konuyu kendi yorumunuzu katarak özgünleştiri-

yor musunuz?E) Sizi yazmaya iten, özendiren konular oluyor

mu?

38., 39. ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Zamanda yolculuk temalı filmlerin atalarından olan "Geleceğe Dönüş (Back To The Future)" hem yönetmeni Robert Zemeckis'in hem de dönem si-nemasının şahlandığı anlardan biridir. (II) Göste-rime girdiği dönem insanlığını bir hayli heyecan-landırmış ve kısa bir süre sonra kült mertebesine erişmiş, o güne kadar hep televizyon dizilerinde yer alan başrol oyuncusu Michael J. Fox'a da en büyük ünü getirmiştir. (III) Geleceğe Dönüş'ün ko-nusu ise, deli dolu bilim insanı Dr. Brown zamanda yolculuğu mümkün kılan bir araba geliştirir ve bu makineyi ilk kullanan genç Marty ufak bir zaman-lama yanlışıyla gelecek yerine geçmişe gönderilir. (IV) Otuz yıl öncesine dönen Marty'nin burada yap-tığı bir hamle, kendi kaderini ilginç bir noktaya sü-rükleyebilecek bir hataya sebebiyet verir. (V) Artık Marty'nin yapması gereken tek şey kendi doğumu-nu bile engelleyecek bu hatayı bir şekilde düzelt-meye çalışmak olacaktır.

38. Bu parçada Geleceğe Dönüş filmiyle ilgili ola-

rak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiş-tir?A) Filmin, başrol oyuncusuna büyük ün getirdiğineB) Yayımlandığında herkeste heyecan ve merak

uyandırdığınaC) Filmde zamanda yolculuk yapan bir araba oldu-

ğunaD) Zamanda yolculuk temasını işleyen ilk film oldu-

ğunaE) Başrol oyuncusunun daha önce dizilerde oyna-

dığına

39. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?A) I. cümlede bir saptama yapılmıştır.B) II. cümlede karşılaştırmaya yer verilmiştir.C) III. cümle, kanıtlanabilir bir yargıdır.D) IV. cümlede, olumlu bir yargıdır.E) V. cümle doğrudan anlatımlı bir cümledir.

40. Bu parçada altı çizili söz öbeğinin parçaya kat-tığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?A) Toplumsal konuları ön plana çıkaranB) Teknik açıdan yaratıcılığı olanC) İnsanlar tarafından kolay anlaşılmayanD) Kendinden önceki anlayıştan etkilenenE) Belli bir dönemde aşırı ilgi gören

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

10

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

Bu bölümde Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15) ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) olmak üze-re toplam 20 soru vardır. Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Sosyal Bilimler Testi” bölümüne işaretleyiniz.


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

1. Geçmişte yaşanmış bir olayın "tarihi olay" değe-ri taşıyabilmesi için;

I. yer - zaman belirtmesi,

II. gözlem sürecinin yaşanması,

III. belgelerle kanıtlanabilmesi

gibi özelliklerden hangilerine sahip olması ge-rekmektedir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) I ve III E) I, II ve III

2. Tarihte farklı etnik grupların birbirleriyle ilişki kur-masıyla çeviri etkinliği başlamıştır. Tarih bilimi, geçmişte yaşamış uygarlıkların gelişimini inceleye-bilmek ve aktarabilmek için eski metinlerden ve ölü dillerden yapılan çevirilere gereksinim duymakta-dır.

Buna göre tarih bilimi çalışmalarını yürütürken aşağıdaki bilim dallarından hangileri ile birlikte hareket etmelidir?

A) Paleografya - FilolojiB) Etnografya - CoğrafyaC) Ekonomi - DiplomatikD) Epigrafya - FilolojiE) Paleografya - Antropoloji

3. Ortaçağ'da Akdeniz ticaret yollarının Türk - İslam devletlerinin elinde olması, Avrupa'nın hangi hareketi başlatmasına sebep olmuştur?

A) Rönesans B) Haçlı SeferleriC) ReformD) Yüzyıl SavaşlarıE) Kavimler Göçü

4. Ortaçağ'da Avrupa toplumlarının soylular, ra-hipler, burjuvalar ve köylüler olmak üzere sınıf-lara ayrılması;

I. halk arasında eşitsizlik olduğu,

II. halkın yaşam düzeyinde farklılıklar olduğu,

III. halk arasında kültürel birliğin olmadığı

durumlarından hangilerinin göstergesidir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) I, II ve III

5. Türk kelimesinin birçok topluluğun kaynağında rastlanılmasında aşağıdakilerden hangisi doğ-rudan etkili olmuştur?

A) Türklerin kullandığı alfabeB) Türklerin geniş bir coğrafyada farklı kültürlerle

ilişki kurmasıC) Türklerin savaşçı yapılarının gelişmiş olmasıD) Türklerin gelişmiş bir uygarlığa sahip olmasıE) Temel geçim kaynaklarının ticaret olması

6. Dağlık ve engebeli bölgelerde gerçek alan ile izdü-şüm alan arasındaki fark fazladır.

I

IIIII IV

V

Buna göre, yukarıda taralı gösterilen bölgelerin hangilerinde izdüşüm alanla gerçek alan ara-sındaki fark daha fazladır?

A) I ve II B) II ve III C) III ve IVD) IV ve V E) III ve V

TYT/Sosyal Bilimler


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

7. Herhangi bir bölgeye ait fiziki haritada yeşil, sarı, kahverengi gibi renklerin herbirine kısa mesafelerde rastlanıyor olması bu bölgeyle il-gili aşağıdakilerden hangisini kesin olarak yan-sıtmaktadır?

A) Yükselti farkının fazla olduğunuB) İklim ve bitki örtüsünün gür olduğunuC) Enlem farkının fazla olduğunuD) Ova ve platoların geniş yer kapladığınıE) Dağların kıyıya dik uzandığını

8. Aşağıdaki haritada bazı merkezler gösterilmiştir.

40°K

30°D

KocaeliAnkara Erzincan

Antalya

Buna göre haritada verilen merkezlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Ankara ve Erzincan'ın Kuzey Kutup Noktasına olan kuşuçuşu uzaklıkları eşittir.

B) Erzincan ülkemizin kullandığı ortak saat boyla-mına daha yakındır.

C) Kocaeli ile Antalya'da güneşin doğuş ve batış anı yıl boyunca aynıdır.

D) Kocaeli ilinde yerçekimi daha fazladır.E) Antalya Başlangıç boylamına Kocaeli'ye oranla

daha uzaktır.

9. Güneş ışınlarının düşme açısıyla gölge boyu ara-sında ters orantı vardır. Güneş ışınlarının eğik açıyla geldiği bölgelerde gölge boyu daha uzundur.

Merkez Gölge boyu (cm)I 140II 120III 90IV 60V 40

Buna göre aynı uzunlukta ve yatay düzleme dik yerleştirilen çubukların yerel saatle 12:00'deki gölge boylarının uzunluğuna bakıldığında V. merkezin ekvatora daha yakın olduğunu söyle-yebilmek için gözlemin aşağıda verilen tarihle-rin hangisinde yapılması gerekmektedir?

A) 21 Haziran B) 21 Mart C) 21 AralıkD) 3 Ocak E) 4 Temmuz

10. Merkez Çizgisel hız (km/sa)I 1440II 928III 176

Buna göre, tabloda çizgisel hızları verilen mer-kezlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-mez?

A) Ekvatora en uzak olan merkez III. merkezdir.B) I. merkezde bulunan denizlerde tuzluluk oranı

daha fazladır.C) Şafak süresi II. merkezde III. merkeze göre

daha kısadır.D) Güneş ışınlarının atmosferde izlediği yolun en

fazla olduğu merkez III. merkez, en az olduğu merkez ise I. merkezdir.

E) Çizgisel hızı en az olan III. merkez daha kuzey-de yer alır.


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

11. Felsefe ilk döneminde hemen hemen bütünüyle dış doğaya, cisimlerin dünyasına yönelmiş olan bir doğa felsefesidir. İlk çağ felsefesi, mitolojiden ya da çok tanrılı dinden kopuş ve doğal olayların yine doğal nedenlerle açıklanması gerektiği inancıyla başlamıştır.

Bu açıklamaya göre felsefenin var oluşu hangi etmene dayandırılmaktadır?

A) Bilimsel verilerden yararlanmayaB) Bilimlerin kaynağı olmasınaC) Öndeyilerde bulunmasınaD) İnsanın öğrenme ve anlama gereksinimini karşı-

lamayaE) Çağının özelliklerini yansıtmasına

12. Felsefi tavır hayatı ve hayata dair her şeyi sorgu-lamayı ve görünenlerin ardındaki gerçeği arama-yı gerektirir. Bu tavır felsefeciyi diğer insanlardan farklı kılar. Sokrates'in de ifade ettiği gibi sorgulan-maya hayat yaşamaya değmez. İnsan, merakını gidermeye, evrenin ve yaşamın anlamını sorgula-maya ihtiyaç duyar.

Bu parçada felsefenin aşağıdaki özelliklerinden hangisine değinilmemiştir?

A) Yaşamı anlamlı kılmaB) Toplumsal koşullardan etkilenmeC) Bir yaşam tarzı önermeD) Sorgulamaya dayanmaE) Meraktan kaynaklanma

13. Felsefe yapabilmek için yaşam mücadelesinin zo-runlu ögeleri giderilmiş ya da aşılmıştır. Bugünkü felsefe algısı oluşturan Ege medeniyetlerinin duru-munu incelemek gerekir. Batı Anadolu ve Yunanis-tan'daki ilk filozoflar fiziksel zorluklardan uzak ve düzenli kentlerde yaşamaktaydı. Olayların, fikirle-rin ardına bakmak için rahatsız edici dış unsurlar-dan kurtulmak önemli bir katkı sağlamıştır.

Buna göre felsefenin gelişmesi aşağıdakiler-den hangisine bağlanamaz?

A) Günlük yaşama dair kaygıların azalmış olması-na

B) Özgür toplumda ortaya çıktığına C) Ekonomik refahın olduğu toplumlarda ortaya

çıktığınaD) Bilimin ilerlemesine bağlı olarak ortaya çıktığınaE) Serbest ve bağımsız düşünme imkanının bulun-

masına

14. Protagoras varlık konusunda Herakleitos'un dü-şüncelerinden etkilenmiştir. Şöyle der: "Madem ki her şey hareket halindedir, öyleyse her şey birbiri-ne doğru karışır. Bu durum belli bir şey oluyormuş gibi görünse de aslında hiçbir şey değildir. Hiçbir şey olduğu gibi görünmez. Var olan ve olmayan her şeyin ölçüsü insandır. Hiçbir şey yoksa doğru bilgide yoktur."

Buna göre Protagoras bu görüşüyle aşağıdaki felsefi akımlardan hangisini temsil etmektedir?

A) Rasyonalizm B) EntüisyonizmC) Nihilizm D) Kristisizm

E) Empirizm

15. Hayatı anlamlandırma arayışının hayattaki diğer arayışların önüne geçmiş yaşam biçimi olmuştu. Başlarda neden böyle yaşıyorum, nasıl yaşamalı-yım, yaşamın amacı nedir gibi sorular vardı. Gittik-çe değişti ve usule ilişkin içerik edindiler. Sonuçta bir yanıt bulamadıysamda, arayışı yaşadım.

Bu parçada felsefenin hangi yönü üzerinde du-rulmuştur?

A) Birikimli olarak ilerlemesiB) Mutlak sonuçlara ulaşmasıC) Cevaplardan çok soruların önemli olmasıD) Evrensel olmasıE) Akla ve mantığa uygun olması


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

16. İslam dinine göre insanın yaratılış amacı, Allah'ı tanımak, ona kulluk etmektir. İbadetler, sadece Allah'ın sevgisini kazanmak için yapılmalıdır.

Bu parçayı en iyi açıklayan ayet aşağıdakiler-den hangisidir?A) "Gökleri ve yeri yoktan yaratan Allah'tır." (Şura suresi, 11. ayet)B) "Onlar Kur'an'ı düşünmüyorlar mı?" (Muhammed suresi, 24. ayet)C) "Bana dua ettiği vakit dua edenin dileğine karşı-

lık veririm." (Bakara suresi, 186. ayet)D) "İnsan başıboş bırakılacağını mı sanır?" (Kıyâme suresi, 36. ayet)E) "Ancak sana kulluk eder ve ancak senden yar-

dım dileriz." (Fatiha suresi, 4. ayet)

17. Müslümanlar, Mekkeli müşriklerin kendilerini sürekli rahatsız etmelerinden bezmişler ve Hz. Muhammed'den onlara beddua etmesini istemiş-lerdir. O ise, bu isteği "Ben dünyaya beddua etmek için gönderilmedim; ben yalnız rahmet olarak gön-derildim." diyerek reddetmiştir.

Hz. Muhammed'in yukarıdaki tutumunu benim-seyen bir Müslüman'da aşağıdaki özelliklerden hangisinin daha çok gelişmesi beklenir?

A) Merhamet B) Yardımseverlik

C) Sabır D) İman E) Şükür

18. Tasavvufi yorumlarla ilgili aşağıdaki yargılar-dan hangisi yanlıştır?A) Tasavvufi yorumlar, ahlak anlayışına dayalı

farklılıklar olarak ortaya çıkmışlardır.B) Tasavvufi yorumlar, daha çok kuralcı ve şekilci

bir metod izlerler.C) Tasavvufi yorumlar, dinin ahlak ile ilgili olan

yönü üzerinde dururlar.D) Tasavvufi yorumlar, insanlar arasında sevgi,

saygı ve hoşgörünün gelişmesine katkıda bulu-nur.

E) Tasavvufi yorumlar, ibadetlerin içtenlik ve sami-miyet içinde yapılmasına yardımcı olur.

19. Aşağıdaki ayetlerden hangisi Allah'ın "Yaratma veya koruma" sıfatı ile ilgili değildir?

A) "Göğü Allah yükseltti ve dengeyi o koydu. Sakın dengeyi bozmayın!"

(Rahmân suresi, 7, 8. ayetler)B) "Allah'a ibadet edin. Yakın ve uzak komşuya iyi

davranın..." (Nisa suresi, 36. ayet)C) "Sizi bir tek candan yaratan, ondan da yanında

huzur bulasınız diye eşini yaratan Allah'tır..." (A'raf suresi, 189. ayet)D) "O, her şeyi bir ölçüye göre düzenlemiştir." (Hicr suresi, 21. ayet)E) "Gökleri ve yeri koruyup gözetmek Allah'a zor

gelmez." (Bakara suresi, 255. ayet)

20. "Nirvana" aydınlanmış insanın durumunu dile ge-tiren sözcük olup "sönmek" anlamına gelir. Öfke, hırs, kötü niyetin ve nefsi arzuların insan yüreğinde ateşinin sönmesiyle aydınlanma meydana gelir. Nirvana, İslam tasavvufundaki fenafillah makamıy-la benzerlik gösterir.

Yukarıdaki tanımlama aşağıdaki dinlerin hangi-sinde vardır?

A) Taoizm B) Zerdüştlük

C) Şintoizm D) Hinduizm E) Budizm

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

TEMEL MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.

14

TEMEL MATEMATİK TESTİ

Bu testte Temel Matematik alanına ait 40 adet soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Matematik Testi” bölümüne işaretleyiniz.


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Temel Matematik

1. İlker, bir pastanın önce 41 ünü kesip çıkarıyor.

Daha sonra bu parçayı 3 eşit parçaya bölüp 2 par-çasını Engin'e veriyor.

Buna göre, Engin tüm pastanın kaçta kaçını ye-miştir?

A) 31 B) 6

1 C) 121 D) 15

1 E) 32

2. Aşağıda eş karelere ayrılmış A şeklinin ifade ettiği değer ile eş karelere ayrılmış B şeklinin ifade ettiği değerlerin toplama işlemi gösterilmiştir.

A B

+

Bu toplama değerinin 31 den büyük olması için

B şeklinden en az kaç tane daha kare taranma-lıdır?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

3. Emre'nin çantasında bulunan kalemlerin sayısı

27 ile 48 sayıları arasında bir tam sayıdır.

Buna göre, Emre'nin çantasında kaç adet ka-lem vardır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

4. .125 10 83 13

+ +-

işleminin sonucu kaçtır?

A) 23 B) 2

1 C) 1 D) 21- E) 4

3-

5. a, b ve c sıfırdan farklı reel sayılardır.

a + b + c = 0 olduğuna göre.

ab

ba

abc2

+ - işleminin sonucu kaçtır?

A) –1 B) –2 C) –3 D) 0 E) 2

6. x x 3+ = olduğuna göre,

x x x4 + ifadesinin değeri kaçtır?

A) 9 B) 6 C) 4 D) 2 E) 1

7.

a + b

b + c a + cx

Yukarıda tanımlamış üçgen işlemine göre,

x = a + b + c dir.

Üçgen işlemi pozitif tam sayılarda tanımlanmıştır.

x

y13

4

Buna göre, yukarıda verilen üçgen işlemine göre x + y kaçtır?

A) 22 B) 24 C) 26 D) 30 E) 32


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Temel Matematik

8.

Yukarıdaki örüntüde 120 tane siyah kare oldu-ğuna göre, kaç beyaz kare vardır?

A) 150 B) 170 C) 180 D) 200 E) 220

9. Bir (an) dizisinin ilk terimi a1=3 ve ikinci terimi a2=6 dır.

Bu dizinin terimleri arasında n ≥ 3 olmak üzere, an = an–1 – an–2 bağıntısı vardır. Buna göre, a5 kaçtır?

A) –6 B) 0 C) –3 D) 3 E) 6

10. 12 $ 2 23 $ 6 34 $ 12 48 $ 32 73 $ x Yukarıdaki dizi belli kurala göre oluşturulmaktadır. Buna göre, x kaçtır?

A) 42 B) 40 C) 36 D) 21 E) 15

11. a = 2, b = –1 olmak üzere,

. .a b b a b ba

- - +_ i


A) –3 B) –2 C) –1 D) 0 E) 2

12. a.b çarpımında çarpılan sayılardan her biri 1 ar-tırılırsa çapımın sonucu kaç artar?

A) 2 B) a + b C) a + b + 1D) a.b – 1 E) a + b – 1

13. 10 tane 215 in çarpımının 15 tane 210 un çarpımı-na oranı kaçtır?

A) 225 B) 220 C) 210 D) 1 E) 21

14. 4 3

132 3

13 3

12-

+-

-+


A) 4 B) 4 3 C) 3D) 2 3 E) 2 3 5-

15. 520 20 20

5 5 5+ +

+ + +


A) 21 B) 5

2 C) 31 D) 5

1 E) 32

16. a = b + 2

a2 – ba–b = 36

olduğuna göre, a kaçtır?

A) 18 B) 16 C) 14 D) 10 E) 8


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Temel Matematik

17. • Bir dişi arı döllenmiş, bir erkek arı döllenmemiş yumurtadan çıkar.

• Dişi arı hem annesi hem de babası olduğu için iki arıdan gen alır.

• Erkek arı sadece annesi olduğu için yalnız bir arıdan gen alır.

Buna göre, bir erkek arı kendinden 9 nesil geri gidildiğinde o nesildeki kaç arıdan gen almış-tır?

A) 21 B) 35 C) 55 D) 64 E) 68

18. Üzerinde 1'den 50'ye kadar olan tam sayıların ya-zılı olduğu özdeş iki cetvel verilmiştir.

1 2 3 20 X 50

1 2 3 38X 50

Yukarıda verilen iki cetvel şekildeki gibi alt alta getirildiğinde üstteki cetveldeki x sayısı alttaki cet-velde 38 sayısına, üstteki cetveldeki 20 sayısı ise alttaki cetveldeki x sayısına denk gelmektedir.

Buna göre, x kaçtır?

A) 29 B) 28 C) 25 D) 17 E) 9

19. • Bir şehirde 3 ilçe, her ilçede 4 semt, her semtte 10 mahalle bulunmaktadır.

• Sağlık kuruluşu olarak her 4 mahallede bir sağ-lık ocağı, her semtte bir sağlık merkezi ve her ilçede bir hastane vardır.

Buna göre, bu kentte toplam kaç sağlık kurulu-şu vardır?

A) 30 B) 34 C) 40 D) 42 E) 45

20. 1 5

K

Yukarıdaki sayı doğrusunda 1 ile 5 sayılarına kar-şılık gelen noktaların arası 8 eş parçaya ayrılmıştır.

Buna göre, K noktasına karşılık gelen sayı aşa-ğıdakilerden hangisi olabilir?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 8

21. • 900 metrelik düz bir yarış pistine, başlangıç noktasına olan uzaklıkları metre cinsinden 3'ün pozitif tam sayı kuvvetleri olacak şekilde yer-leştirilebilecek en fazla sayıda engel yerleştirili-yor.

• Bu pistte 6 atletin yarıştığı bir engelli koşusun-da yarışmacılardan biri 26. metrede, bir diğeri 90. metrede yarışı bırakıyor.

• Diğer yarışmacılar yarışı tamamlıyor.

Buna göre, yarış bittiğinde atletlerden her biri-nin üzerinden atladığı engel sayılarının toplamı kaçtır?

A) 50 B) 45 C) 42 D) 36 E) 30

22.

2M

1MBir okçu, yandaki şekilde gösterildiği gibi çapı 1 metre olan daire şeklin-deki bir hedef tahtasına ateş etmektedir. Hedef tahtasının yerden yük-sekliği 2 metredir.

Atılan ok hedef tahtasında taranmış bölgeye isabet ettiğine göre, saplandığı tahtanın yerden yüksekliği metre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) 3 B) 6 C) 7 D) 8 E) 2


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Temel Matematik

23. a3

2= , b 12= , c 48= olduğuna göre,

I. ab , rasyoneldir.

II. cb , tam sayıdır.

III. a.b doğal sayıdır.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I veIID) I ve III E) I, II ve III

24. x x2 1= + tanımına göre,

x – 1x =

eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?

A) –7 B) –2 C) 2 D) 8 E) 10

25. A x x x4 4= - + - + olduğuna göre,

.A x ifadesinin değeri kaçtır?

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 7

26. 51

31

51

31 1- - + -d dn n

ifadesinin eşiti kaçtır?

A) 32- B) 3

1- C) 3

1 D) 1 E) 32

27. Aşağıda, bir bilgisayar programının işleyişi veril-miştir.

1. adım: a ve b sayılarını oku 2. adım: c = a + b olarak al 3. adım: c < 100 ise 4. adıma c > 100 ise 5. adıma git. 4. adım: a'nın değerini 5 artır, b'nin değerini 4 artır

ve 2. adıma geri dön. 5. adım: c değerini yaz. Bu algoritmaya çeşitli a ve b sayılarının girmesi ne-

ticesinde program sonuç olarak bir c değeri üreti-yor.

Buna göre, hangi a ve b değeri için c değeri 102 olur?A) a = 11 B) a = 5 C) a = 5 b = 7 b = 9 b = 7

D) a = 6 E) a = 11 b = 7 b = 8

28.

Başlangıçtavirüslü 1 kişi

3 ayın sonundavirüslü 3 kişi

6 ayın sonundavirüslü 9 kişi

Bir bölgede yeni tesbit edilen bir virüsün o bölgede yaşayan insanlara bulaşmaya başladığı görülmüş-tür. Bunun üzerine bir sağlık örgütü aşağıdaki açık-lamayı yapmıştır.

"Virüs bulaşan her kişinin virüsü 3 ayın sonunda 2 kişiye bulaştıracağını öngörüyoruz."

Bu bilgilere göre, ilk olarak 10 kişide tespit edi-len bu virüs, bir yılın sonunda kaç kişiye bula-şır?

A) 180 B) 270 C) 510 D) 810 E) 920


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

2018-TYT/Temel Matematik

29.

D C

110°

120°

A

B

M

K La

BA // ML, DC // KL

Yukarıdaki verilere göre, m MLK a=` j% kaç de-

recedir?

A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 E) 80

30. KIZILAY BULVARI

ATAT

ÜRK

BULV

ARI

GMK BULVARI

BİLİMTEMELLİSESİ

Yukarıda ATATÜRK, GMK ve KIZILAY bulvarları resmedilmiştir. Bu bulvarlarla ilgili aşağıdakiler bi-linmektedir.• KIZILAY ve GMK bulvarları arasındaki açının

ölçüsü, KIZILAY ve ATATÜRK bulvarları arasın-daki açının ölçüsünün 3

4 katıdır.• ATATÜRK ve GMK bulvarları arasındaki açının

ölçüsü 80° dir. Buna göre, KIZILAY ve ATATÜRK bulvarları ara-

sındaki açının ölçüsü kaç derecedir?A) 100 B) 120 C) 140 D) 160 E) 200

31.

S

S

A

F

75°

CBD

E

a

|DB|=|EB|=|AF|

|AE| = |FC|

°m DFC 75=` j%

Yukarıdaki verilere göre, m BAC a=` j% kaç de-

recedir?

A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 E) 45

32.

K K

A

CB

A

CBŞekil - I Şekil - II

a

Kl

ABC ikizkenar üçgensel bölge şeklindeki kağıt par-çasından şekil-I'deki gibi bir üçgensel bölge kesilip [AB] kenarına eklenerek şekil-II elde ediliyor.

°m K AK 76=l` j% olduğuna göre, m ABC a=` j%

kaç derecedir?

A) 28 B) 44 C) 52 D) 84 E) 104

33. A

B CE10°

50°40°

DKa

ABC üçgen

[AE] açıortay

m ABD 50°=` j%

°m DBC 10=` j%

°m ACB 40=` j%

Yukarıdaki verilere göre, m AED a=` j% kaç de-

recedir?

A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 85

34. A

B CD

E

a 15°

40°40°

ABC üçgen, AE = BE, |BD| = |DC|

m BAE m EAC 40°= =` `j j% % , °m EDB 15=` j%

Yukarıdaki verilere göre, m EBD a=` j% kaç de-

recedir?

A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

2018-TYT/Temel Matematik

35. A

bc

aB C60°

80°

ABC üçgen

°m BAC 80=` j%

°m ABC 60=` j%

Yukarıdaki verilere göre, |a – c| + |c – b| + |a – b| ifadesi nedir?

A) 2b – 2c B) 2c – 2a C) 2a – 2bD) 2a – 2c E) 2c – 2b

36. A

B C

x

D 610

ABC üçgen

|AB| = |AD|

|BD| = 10 cm

|DC| = 6 cm

Yukarıdaki verilere göre, x'in alabileceği en kü-çük tam sayı değeri kaçtır?

A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

37. A

B C

5 7

ABC üçgenin-de

°m B 90>` jW |AC| = 7 cm

|AB| = 5 cm

Yukarıdaki verilere göre, |BC| = x'in alabileceği tam sayı değerleri toplamı kaçtır?

A) 5 B) 7 C) 9 D) 13 E) 18

38. K

L

M

Hedef tahtası

O

�

�

�

m KOL m LOM=` `j j% % olacak şekilde bir yaydan çı-kan �, � ve � numaralı oklar hedef tahtasında sırasıyla K, L ve M noktalarına isabet ediyor.

K, L, M noktaları doğrusal, |OK| = 100 metre,

|OM| = 120 metre, |KM| = 22 cm dir.

Yukarıdaki verilere göre, |KL| uzunluğu kaç cm dir?

A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14

39. Aşağıdaki verilere uygun bir geometrik şekil çiziniz.

• °m ABC 45=` j% ve °m ACB 30=` j% olacak şekli-de bir ABC üçgeni çiziniz.

• m BAD m CAD=` `j j% % olacak şekilde [BC] kenarı üzerinde bir D noktası alınız.

Bu çizimde | |BD 8 2= cm olduğuna göre, |DC| uzunluğu kaç cm dir?

A) 4 B) 8 C) 12 D) 16 E) 24

40. A

B

5 7

CED 8

I

I, ABC üçgeninin iç teğet çemberi-nin merkezidir.

AB // DI AC // EI |ID| = 5 cm |IE| = 7 cm |DE| = 8 cm Yukarıdaki verilere göre, |BC| uzunluğu kaç cm

dir?

A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24

MATEMATİK TESTİ BİTTİ.

FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

20

FEN BİLİMLERİ TESTİ

Bu bölümde Fizik (1-7), Kimya (8-14), Biyoloji (15-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki “Fen Bilimleri Testi” bölümüne işaretleyiniz.


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Fen Bilimleri

1. I. Nicel gözlem sadece beş duyu organı kullanı-larak yapılır.

II. Nitel gözlemin sonuçları kesinlik taşımaz.

III. Nitel gözlem, nicel gözlemden daha kesin so-nuçlar verir.

Yukarıda verilen yargılardan hangileri doğru-dur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve III E) II ve III

2.

F1 M1 F2

F2F1

K

LAsaleksen

Sırasıyla F1 ve F2 odak uzunluklu çukur ve tümsek aynaların asal eksenleri çakışıktır. KL ışıklı say-dam cismi ok yönünde çekilmektedir.

Cisimden çıkan ışınlar önce tümsek, sonra çukur aynadan yansıyarak görüntü oluşturdu-ğuna göre, çukur aynadaki görüntünün çukur aynaya uzaklığı "d" ve boyu "h" için ne söyle-nebilir?

d h A) Artar ArtarB) Artar AzalırC) Artar DeğişmezD) Azalır AzalırE) Azalır Artar

3.

K

Y

M

Engel Perde

Karanlık bir ortamda beyaz perde önüne saydam olma-yan engel, kırmızı (K), mavi (M) ve yeşil (Y) ışık kaynak-ları şekildeki gibi yerleştiril-miştir.

Buna göre, perde üzerinde aşağıdaki renkler-den hangisi oluşmaz?

(Birim kareler özdeştir.)

(Cyan = M + Y; Magenta =K + M)

A) Kırmızı B) Mavi C) SarıD) Yeşil E) Cyan

4. X YAnahtar

Yalıtkanayaklar

Yük miktarları qX ve qY olan özdeş ve iletken X, Y küreleri arasındaki anahtar kapatılırsa Y'den X'e elektron akışı gerçekleşiyor.

Buna göre, kürelerin ilk yükleri aşağıdakilerden hangisi olamaz?

qX qYA) +4q +2qB) –3q –4qC) Nötr –2qD) +2q –2qE) +2q +3q


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Fen Bilimleri

5.

+q

L

–3q

K

Yükleri sırasıyla –3q ve +q olan özdeş K ve L iletken küreleri içi boş nötr küreye yalıtkan sap-larından tutularak şekildeki gibi dokundurulup ayrıldığında, kürelerin son yükleri ne olabilir?

K L A) –q NötrB) –3q +qC) +q –2qD) Nötr NötrE) –q –q

6.

Göz

3

1

2 4

X

Saydam olmayan noktasal bir X cismi düzlem ayna önüne şekildeki gibi yerleştirilmiştir.

Buna göre, düzlem aynaya bakan gözlemci saydam noktalardan hangilerini görebilir?

(Birim kareler özdeştir.)

A) 1 ve 2 B) 2 ve 4 C) 3 ve 4D) 2 ve 3 E) 1, 2 ve 4

7.

1br

1br

O

I II

K

Şekilde verilen düzlem ayna O noktası etrafında dönebilmektedir.

Aynı I konumundan II konumuna getirildiğinde K noktasal cisminin görüntüsü kaç birim yer değiştirir?

A) 2 B) 5 C) 3 D) 2 5 E) 4

8. Bileşik formülü Yaygın adı

I. H2SO4 Potas kostik

II. NaHCO3 Zaç yağı

III. KOH Amonyak

IV. NH3 Kezzap

Yemek sodası

Yukarıda verilen bileşik formülleri ile yaygın adları eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi açıkta kalır?

A) Potas kostik B) Kezzap

C) Amonyak D) Zaç yağı E) Yemek sodası

9. I. Atom içi dolu kürecik şeklindedir.

II. Atomdaki + ile – yük sayısı eşittir.

III. Atomun gövdesi + yüklü olup – yükler bu göv-deye homojen serpişmiştir.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri Thomson atom modelinin Dalton atom modelinden farklılığını belirtir?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Fen Bilimleri

10. X e X( ) ( )g g$+- -

tepkimesi ile ilgili;

I. X atomunun çekirdek yükü bir artmıştır.

II. X atomunun çapı X– iyonunun çapından küçük-tür.

III. X atomunda ve X– iyonunda çekirdeğin çekim güçleri eşittir.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) II ve III E) I, II ve III

11. I. Berzelius: Elementlerin Latince yazılışlarında ilk harfini ya da ilk iki harfini element sembolü olarak kullanmıştır.

II. Van Helmont: Deneylerde ilk kez terazi kulla-narak bilime nicelik kazandırmıştır.

III. Aristo: İlk element tanımını yapmıştır. Ateş, su, hava ve toprak olmak üzere dört element vardır.

Yukarıda verilen simyacılar ve yaptığı çalışma-lardan hangileri doğru verilmiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) I, II ve III

12. • Kostik sodayı, gliserini keşfetmiş, alkolü anti-septik olarak tıpta kullanmıştır.

• Karıncalardan damıtma yolu ile formik asidi elde etmiştir.

• Simyada kullanılan maddeleri sınıflandırmıştır.

Yukarıda hakkında bilgiler verilen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cabir bin HayyanB) Ebu Bekir er-RaziC) Robert BoyleD) Antoine LavoisierE) Aristo

13. I. Hal değişimi dışında homojendir.

II. Belirli ayırt edici özellikleri vardır.

III. Kimyasal ve fiziksel yöntemlerle ayrıştırılamaz.

IV. Saf maddedir.

Yukarıda verilen özelliklerinden hangileri ele-ment ve bileşikler için ortaktır?

A) Yalnız I B) I ve II C) II ve IIID) I ve IV E) I, II ve IV


A A A A A

BLM TYT 19 – 03

TYT/Fen Bilimleri

14. Güvenlik işareti AnlamıI. a. Yüzey ve dokula-

ra zarar verebile-cek madde

II. b. Çevreye kalıcı zarar verebilecek madde

III. c. Tutuşması kolay, yanıcı madde

Yukarıdaki güvenlik işareti - anlam eşleştirme-lerinin doğru hali aşağıdakilerden hangisidir?

A) I - a B) I - b C) I - b II - b II - c II - a III - c III - a III - c

D) I - c E) I - c II - a II - b III - b III - a

15.

2000

1000

Balık sayısı

Zaman (yıl)19971997

2000

1000

Balık sayısı

Zaman (yıl)20022002

A BA B

Bir göl ekosisteminde yaşayan iki balık türünün 1997 ve 2002 yıllarındaki değişimi yukarıdaki gra-fiklerde gösterilmiştir. Yapılan incelemelerde gölde 5 yıl içinde kirlilik oranının arttığı saptanmıştır.

Buna göre, I. A balık türü kirliliğe, B balık türünden daha az

dayanıklıdır. II. İki balık türü de kirlilik artmasına rağmen eko-

sistemde yaşamaya devam eder. III. B balık türü kirlilikten olumsuz yönde etkilen-

miştir. yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

16. İnorganik bileşiklerle ilgili,

I. Canlılar tarafından üretilemezler.

II. Enerji vericidirler.

III. Hidrolize uğramadan hücre zarından geçe-mezler.

yargılarından hangileri yanlıştır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) II ve III

17. Aşağıdakilerden hangisi hayvanların vücutla-rında yağ depo etmelerinin nedenlerinden biri değildir?

A) Fazla miktarda enerji vermesiB) Solunumda kullanılmaları sırasında fazla meta-

bolik su oluşturmasıC) Yapılarında ester bağı bulundurmasıD) Isı kaybını önlemesiE) Hafif bir molekül olması

A A A A A

BLM TYT 19 – 03 24

TYT/Fen Bilimleri

18. Canlıların ortak özelliklerinden olan,

I. katabolizma,

II. üreme,

III. adaptasyon,

IV. homeostazi

olaylarından hangileri canlı yaşamı boyunca gerçekleşmek zorundadır?

A) I ve II B) I ve III C) I, II ve IIID) I, III ve IV E) I, II, III ve IV

19. Amino asitlerin farklı biyokimyasal özellikler göstermesine amino asitlerin yapısındaki,

I. amino grubu,

II. karboksil grubu,

III. radikal grup

birimlerinden hangileri neden olur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve III E) II ve III

20. Bir hücredeki glikojen ve glikoz miktarlarının deği-şimi aşağıdaki grafikte verilmiştir.

Madde miktarı

Zaman

GlikozGikojen

Buna göre hücreyle ilgili,

I. Dehidrasyon reaksiyonu gerçekleştirmiştir.

II. Reaksiyon sırasında glikozit bağları yıkılmıştır.

III. Hayvansal bir canlıya aittir.

yorumlarından hangileri yapılabilir?

A) Yalnız III B) I ve II C) I ve IIID) II ve III E) I, II ve III

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

A A A A A - Bilim Onlinebilimonline.com/wp-content/uploads/2019/03/TYT-DENEME-3...Ahmet Hamdi...

Documents

Transcript of A A A A A - Bilim Onlinebilimonline.com/wp-content/uploads/2019/03/TYT-DENEME-3...Ahmet Hamdi...