› ... › 2017 › 06 › PREZ… · Web viewCUNOASTEREA MEDIULUI ED.PENTRU SANATATE 8 CONSILIERE...

Investeşte în oameni !FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013Axa Prioritara 2-Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata munciiDMI 2.2-Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scoliiTitlul proiectului: ,,DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”Numar de identificare al contractului: POSDRU/188/2.2/S/155787

PREZENTAREA PROIECTULUI ,,DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”SOLICITANT: SCOALA GIMNAZIALA NR.1 BRAHASESTI

Titlul proiectului: ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”

Codul proiectului: POSDRU/188/2.2/S/155787

Valoare: 4.402.415 lei

Data începerii proiectului: 03.07.2015

Data finalizării proiectului:

31.12.2015

OIRPOSDRU SUD-MUNTENIA

Organismul Intermediar Regional pentru Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane MCSE

Adresă: Str Spiru Haret,nr.12,Sector 1, Bucuresti

Persoană de contact: Ella STEFAN

Nr. telefon: 0784388022

Nr. fax: 0236867927

E-mail: [email protected]

[Beneficiar] Scoala Gimnaziala Brahasesti

Adresă: Sat Brahasesti, Com. Brahasesti, Judetul Galati

Persoană de contact: Lupu Luciana

Nr. telefon: 0784388022

Nr. fax: 0236867927

E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

1. REZUMATUL PROIECTULUI

Obiectivul proiectului:

OBIECTIVUL GENERALObiectivul general al Proiectului este prevenirea si remedierea/corectarea fenomenului de

parasire timpurie a scolii in Regiunile de dezvoltare Sud-Estsi Nord-Vest, prin reintegrarea in programe de educatie de tip “A Doua Sansa” si prin implementarea unui program pentru prevenirea fenomenului de parasire timpurie a scolii, ambele vizand nivelul educationale ISCED 0-2. Efectele pozitive pe termen lung ale Proiectului pentru regiunile sus-amintite sunt: Facilitarea accesului grupurilor vulnerabile la educatie, scaderea absenteismului cursanţilor si a fenomenului de abandon al studiilor, cresterea procentajului elevilor care finalizeaza invatamantul obligatoriu, cresterea nivelului de instruire al populatiei din regiunile amintite, dezvoltarea capitalului uman si crearea de oportunitati sporite pentru participarea viitoare a membrilor grupului tinta la piata muncii, cresterea sanselor persoanelor defavorizate si incluziunea lor sociala, cu efecte pozitive asupra dezvoltarii durabile a regiunilor.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI.

Obiectiv specific(OS) 1: Remedierea fenomenului de parasire timpurie a scolii in Regiunile de dezvoltare Sud-Est si Nord-Vest prin reintegrarea in programe de educatie de tip “A Doua Sansa” a 310 persoane defavorizate care au parasit de timpuriu scoala si/sau persoane care nu au absolvit invatamantul obligatoriu (in special din cadrul grupurilor vulnerabile: populatia roma, persoanele din mediul rural, alte categorii de grupuri vulnerabile) dintre care minim 245 persoane vor absolvi programe de educatie “A Doua Sansa” pe parcursul derularii proiectului. Obiectiv specific (OS) 2: Prevenirea fenomenului de parasire timpurie a scolii prin constientizarea, consilierea, orientarea si sprijinul acordat unui grup format din 800 de elevi defavorizati cu risc de parasire timpurie a scolii si 200 de parinti ai unor astfel de elevi, astfel incat din cei 800 elevi minim 700 vor continua sa frecventeze studiile la data finalizarii proiectului. Prin intermediul OS 1, 220 de persoane care au parasit de timpuriu scoala si/sau care nu au absolvit invatamantul obligatoriu vor fi motivate, informate cu privire la modalitatile de completare a studiului si la flexibilitatea programului “A Doua Sansa” incat sa poata opta pentru cea mai potrivita forma de invatamant (zi/seral/cumulat/intensiv), indrumate astfel incat sa se inscrie in programul “A Doua Sansa”, stimulate si sprijinite astfel incat sa participe efectiv si cu succes la program.

Toate aceste efecte sunt atinse prin doua componente: una remediala/corectiva si alta preventiva, care vor viza in special grupurile vulnerabile: populatia roma, persoanele din mediul rural, alte categorii de grupuri vulnerabile. Componenta remediala/corectiva este realizata prin reintegrarea in programe de educatie de tip “A Doua Sansa” a 310 persoane defavorizate care au parasit de timpuriu scoala si/sau persoane care nu au absolvit invatamantul obligatoriu, astfel 220 : persoane defavorizate vor participa la programe de tipul educatie “A Doua Sansa” , respectiv invatamantul primar , din care minim 165 de persoane vor absolvi programe de educatie “A Doua Sansa” pe parcursul derularii proiectului. Alte 90 persoane care au parasit de timpuriu scoala si/sau persoane care nu au absolvit

invatamantul obligatoriu vor urma cursuri de initiere TIC , iar dintre acestia minim 80 vor absolvi programul si vor fi certificati.

Domeniul major de intervenţie:2.2 " Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii"

Tipul proiectului: Multi-Regional

Clasificarea domeniilor: Rural şi urban

Locaţia proiectului: România Regiunea Sud-Est Regiunea Nord-Vest Judetele Galati, Cluj

Obiective orizontale ale POS DRU (descrieţi contribuţia proiectului la temele şi obiectivele orizontale, detaliind actiunile intreprinse concret, prin prisma activitatilor desfasurate in perioada de raportare):

Egalitate de şanse

Deoarece conceptul referitor la egalitatea de șanse reprezintă unul din obiectivele orizontale promovate în cadrul POSDRU, acesta a fost integrat atât în elaborarea și implementarea proiectului, cât și în desfășurarea activităților, identificarea grupului țintă și în managementului proiectului. Abordarea integratoare a egalității privind etnia este combinată cu acțiuni specifice pentru creșterea participării durabile și progresului persoanelor de etnie roma în activitati de remediere sau prevenire a abandonului scolar. De asemenea, în implementarea proiectului s-a adoptat o viziune integratoare ce asigură egalitatea de tratament între femei și bărbați, între tineri intre 15 si 24 ani și persoane care au depășit vârsta de 45 ani , astfel încât să nu se realizeze nici o deosebire, excludere, restricție sau preferință, indiferent de: rasă, naționalitate, etnie, limbă, religie, categorie socială, convingeri, gen, orientaresexuală, vârstă, apartenență la o categorie defavorizată. Proiectul contribuie la structurare organizațională profund inovativă prin abordarea egalității de șanse și a nediscriminării în toate tipurile de activități specifice, fied in componenta remediala , fie din componenta preventiva.

În elaborarea proiectului solicitantul și partenerii au avut același aport, apelându-se permanent la metoda brainstorming-ului în parcurgerea fiecărei etape de concepere a acestuia. Prin cooptarea atât a femeilor, cât și a bărbaților de vârste diferite în rândul grupului țintă, cât și a ECHIPEI de s-a urmărit în mod constant eliminarea oricărui criteriu care ar fi avut ca scop sau ca efect restrângerea, înlăturarea recunoașterii sau exercitării, în condiții de egalitate, a drepturilor omului și a libertăților fundamentale. IN ORGANIZAREA, SI DESFASURAREA ACTIVITATILOR

In toate activitatile proiectului se va verifica permanent aplicarea principiului egalității de șanse și a egalității de gen și implicării în mod echitabil atât în cadrul activităților proiectului cât și

în echipa de implementare a proiectului În acțiunea de selecție a GT se ia în

considerare criteriul egalității de șanse subliniindu-se importanța majoră a acestui principiu printr-o susținută activitate de informare și sensibilizare a grupurilor interesate. Comisia Europeana a adoptat pe 21 septembrie 2010 o strategie pentru cinci ani privind promovarea egalitatii de sanse intre femei si barbati in Europa. Strategia privind egalitatea de sanse adoptata de Comisia Europeana prezinta o serie de actiuni axate pe cinci prioritati: economia si piata muncii,egalitatea de remunerare,egalitatea in posturile de raspundere,combaterea violentei pe criterii de gen si promovarea egalitatii in afara Uniunii Europene. De asemenea, avand in vedere ca majoritatea persoanelor vizate ca apartinand grupului tinta vor fi de etnie roma, proiectul propune îmbunatăţirea situaţiei copiilor romi din localitatile Brahasesti si Toflea facilitarea schimbării instituţionale şi stimularea participării elevilor şi a părinţilor de etnie romă la viaţa şcolară. Strategia adoptată de este concentrată pe ideea de a produce schimbări instituţionale şi de a încuraja acţiunile ce vor permite adaptarea crescută a acestora în viaţa scolii, ca factor decisiv în creşterea gradului de succes al copiilor. Va fi încurajată dorinţa romilor de integare şi se va accentua ideea că integrarea nu însemnă pierderea culturii tradiţionale.

Dezvolta durabila - Strategia de Dezvoltare Durabila a Uniunii Europene de la Gothemburg si Tratatul Uniunii Europene prevad integrarea dezvoltarii durabile in toate politicile europene, astfel incat acestea sa contribuie la indeplinirea obiectivelor economice, sociale si de mediu. Principul dezvoltarii durabile ocupa o pozitie centrala si in noua strategie a UE, Europa 2020. Dezvoltarea durabila înseamna: dezvoltare economica echilibrata si echitabila; nivele inalte de ocupare, coeziune sociala si incluziune; un inalt nivel de protectie a mediului si o utilizare responsabila a resurselor naturale. Proiectul propus spre implementare este in stransa concordanta cu politica Uniunii Europene privind dezvoltarea durabila, prin efectele generate asupra grupurilor tinta, datorita transferului de cunostinte si experienta pe care le vor dobandi prin serviciile integrate la care vor participa. În conformitate cu aceste obiective, proiectul urmăreşte conştientizarea importanţei conceptului de dezvoltare durabilă prin următoarele aspecte: - activităţile propuse în cadrul proiectului vor urmări principiul dezvoltării durabile pe parcursul diferitelor etape de implementare,dar mai ales prin campania de informare. Astfel, echipa de proiect va lua măsurile corespunzătoare la nivelul managementului de proiect privind utilizarea raţională a resurselor prin: Controlul procedurilor referitoare la protecţia mediului; Minimalizarea efectelor asupra mediului în cadrul lucrărilor efectuate, în exploatarea echipamentelor şi în depozitarea deşeurilor; Efectuarea de recuperări, reciclări a materialelor utilizate prin colectare selectivă: sticlă, hârtie sau plastic; Conformitatea cu legislaţia in vigoare, realizată cu ajutorul Partenerului, în toate activităţile, pe baza standardelor care tratează protecţia mediului înconjurător; Instruirea personalului in privinţa problemelor legate de protecţia mediului înconjurător; Protejarea resurselor naturale prin utilizarea preponderentă în procesul de comunicare a tehnologiei informaţionale (email, fax, telefonie);

Activitile de tip „scoala dupa scoala”si Á doua sansa in educatie” propuse în prezenta aplicaţie au scopul de a crea capital uman mai bine pregatit, fiecare modul de instruire incluzand o secţiune dedicată conştientizării în ceea ce priveşte importanţa protecţiei mediului şi a dezvoltării durabile.Activităţile propuse în cadrul proiectului vor urmări protecţia mediului şi eficienţa energetică pe parcursul diferitelor etape de implementare, luând în considerare aspecte privind mediul înconjurător şi principiile dezvoltării durabile.

INOVARE SI TIC.Proiectul contribuie la promovarea tehnologiei informatiei si comunicatiei prin: achizitia de echipamente IT, soft , pentru activitatile din proiect, si prin utilizarea ei in: cadrul activitatilor de management prin achizitionarea si implementarea unui sistem de management

integrat , ca masura practica si eficienta, cu impact mare si continuitate,

activitatile de consiliere prin utilizarea softurilor specializate in aplicarea unor metode de investigare psihologica, activitatile didactice, teoretice si practice atat prin utilizarea de softuri, PC-uri, materiale in format electronic, video proiector) si prin sustinerea metodelor de lucru in sistem AEL, tehnologia informationala devenind astfel un mijloc didactic cu rol esential in imbunatattirea calitatii comunicarii, predarii si ameliorarea procesului instructiv-educativ. Acest obiectiv va fi atins, mai ales prin organizarea cursului de initiere TIC.

INTERREGIONALITATE. Multe dintre activitatile proiectului se vor desfasura simultan in cele doua regiuni (ex. Partenerul 3 va desfasura activitatea de consiliere cu elevii si cu parintii in paralel in cele 2 regiuni de implementare). Echipa de management va proceda la diseminarea informatiilor referitoare la activitatile si rezultaele proiectului catre toti actorii interesati de rezultatele proiectului – privati si institutionali. Din cele doua regiuni. Acestia vor fi invitati la conferintele de diseminare si se va proceda la transmiterea de informatii de calitate prin care se va face si un transfer al celor mai bune practici in domeniu

Formarea cadrului organizatoric .

Solicitant-Scoala Gimnaziala Nr.1 Brahasesti

Au fost planificate 17 sedinte de lucru, care s-au realizat dupa cum urmeaza: In data de 05.07.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta

de deschide a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 19.07.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna august 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 26.07.2015, ora 16 , in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 2-a de implementare-august 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 02.08.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna 1 de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare- iulie 2015. S-a intocmit proces verbal.

In data de 16.08.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna septembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 30.08.2015, ora 16 , in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 3-a de implementare-septembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 06.09.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna august de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 20.09.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna octombrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 27.09.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-octombrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 04.10.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna septembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 18.10.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna noiembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 25.10.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 5-a de implementare-noiembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 01.11.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna octombrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 15.11.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna decembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

- Pentru toate sedintele de lucru au fost emise dispozitii, au fost redactate convocatoare si au fost aduse la cunostinta tuturor membrilor echipei.

- Convocarea sedintelor. S-au intocmit convocatoare de sedinta in urmatoarele zile: 03.07.2015, 17.07.2015,24.07.2015,31.07.2015,14.08.2015,28.08.2015,04.09.2015, 18.09.2015, 25.09.2015, 04.10.2015, 16.10.2015, 25.10.2015, 29.10.2015, 13.11.2015, 27.11.2015.

- In data de 06.12.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Brahasesti a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna noiembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal. - In data de 20 decembrie 2015 a avut loc Conferinta de diseminare in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

Partener 1-Scoala Gimnaziala nr. 1-TofleaAu fost planificate 12 sedinte de lucru, care s-au realizat dupa cum urmeaza:

In data de 05.07.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Tofleaa avut loc sedinta de deschide a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 26.07.2015, ora 16 , in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 2-a de implementare-august 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 02.08.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna 1 de implementare a proiectului ,,

DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare- iulie 2015. S-a intocmit proces verbal.

In data de 30.08.2015, ora 16 , in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 3-a de implementare-septembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 06.09.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna august de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 27.09.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-octombrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 04.10.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Tofleaa avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna septembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 25.10.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 5-a de implementare-noiembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 01.11.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale nr. 1-Toflea a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna octombrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 29.11.2015, ora 16, in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Toflea a avut loc sedinta cu partenerii de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pentru luna decembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

- In data de 06.12.2015, ora 16,00 in cadrul Scolii Gimnaziale Toflea a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna noiembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

- In data de 20 decembrie 2015 a avut loc Conferinta de diseminare in cadrul Scolii Gimnaziale Nr.1 Brahasesti –Solicitant al proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

Partener 2- Fundatia Crestina si de Caritate Sf. Nicolae Au fost planificate 10 sedinte de lucru, care s-au realizat dupa cum urmeaza:

In data de 05.07.2015, ora 16,00 in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de deschide a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 26.07.2015, ora 16 , in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 2-a de implementare-august 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 02.08.2015, ora 16,00 in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna 1 de implementare a

proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare- iulie 2015. S-a intocmit proces verbal.

In data de 30.08.2015, ora 16 , in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 3-a de implementare-septembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 06.09.2015, ora 16,00 in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna august de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 27.09.2015, ora 16, in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-octombrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 04.10.2015, ora 16,00 in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolae a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna septembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 25.10.2015, ora 16, in cadrul Fundatiei Crestine si de Caritate Sf. Nicolaea avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-noiembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.




- Convocarea sedintelor. S-au intocmit convocatoare de sedinta in urmatoarele zile: 03.07.2015, 24.07.2015,31.07.2015, 28.08.2015,04.09.2015,25.09.2015, 02.10.2015,23.10.2015,29.10.2015, 27.11.2015..

Partener 3-Asociatiei Ecologice Universitare Galati

Au fost planificate 10 sedinte de lucru, care s-au realizat dupa cum urmeaza: In data de 05.07.2015, ora 16,00 in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc

sedinta de deschide a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 26.07.2015, ora 16 , in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 2-a de implementare-august 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 02.08.2015, ora 16,00 in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna 1 de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare- iulie 2015. S-a intocmit proces verbal.

In data de 30.08.2015, ora 16 , in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 3-a de implementare-septembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 06.09.2015, ora 16,00 in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna august de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 27.09.2015, ora 16, in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-octombrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.

In data de 04.10.2015, ora 16,00 in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de analiza a activitatilor desfasutate in luna septembrie de implementare a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !” la care au participat membrii echipei de implementare. S-a intocmit proces verbal.

In data de 25.10.2015, ora 16, in cadrul Asociatiei Ecologice Universitare Galati a avut loc sedinta de stabilire a strategiei de desfasurare a activitatilor pe luna a 4-a de implementare-noiembrie 2015 a proiectului ,, DIFERITI SI, TOTUSI, COLEGI !”. S-a intocmit proces verbal.




- Convocarea sedintelor. S-au intocmit convocatoare de sedinta in urmatoarele zile: 03.07.2015, 24.07.2015,31.07.2015,28.08.2015,04.09.2015,25.09.2015, 02.10.2015,23.10.2015, 29.10.2015, 27.11.2015.

Au fost intocmite contracte de munca pentru urmatoarele persoane:

Solicitant: Scolala Gimnaziala Brahasesti:

- CIM 647/2015/ Iulie/10, Expert monitorizare , Lupu Luciana;- CIM 648/2015/Iulie/10, Expert recrutare si selectare grup tinta, Alecu Ioana;

- CIM 650/2015/Iulie/10, Responsabil financiar, Prodan Camelia;- CIM 651/2015/Iulie/10, Contabil, Andrei Rodica;- CIM 652/2015/ Iulie/10, Secretar, Iacob Clementina;- CIM 654/2015/August/01, Expert scoala dupa scoala, Dantis Olimpia;- CIM 655/2015/August/01, Expert scoala dupa scoala, Malache Catalin Cezar;- CIM 656/2015/August/01, Lector ADS, Sturzu Gabriela;- CIM 657/2015/August/01, Lector ADS, Ignat Viorelia;- CIM 658/2015/August/01, Lector ADS, Ignat Vetuta;- CIM 659/2015/August/01, Lector ADS, Mihalache Veronica;- CIM 660/2015/August/01, Lector ADS, Chetrone Diana Camelia;- CIM 661/2015/August/01, Lector ADS, Beldie Ionica;- CIM 662/2015/Septembrie/01, Lector IT, Ignat Adrian;- CIM 664/2015/Septembrie/01, Responsabil activitati extrascolare, Cristache Alice;- CIM 663/2015/Septembrie/01, Responsabil activitati extrascolare, Pricope Danuta;- CIM 673/2015/Septembrie/25, Consilier juridic, Costoi Costica;- CIM /25/2015/Octombrie/27/Expert scoala dupa scoala,Patilea Ioana;- Incetare contracte de munca:

TABEL CU CADRELE DIDACTICE ANGAJATE ÎN PROIECT/155787-Incetare CIMNR

CRTNUMELE ŞI

PRENUMELEFUNCŢIA CONTRACT PERIOADA

ANGAJĂRIICNP Decizia încetare CIM

1 LUPU LUCIANA expert monitorizare

647/10.07.2015 6 LUNI/10.07.2015-31.12.2015

2870112171696 38/01.01.2016

2 ALECU IOANA expert recrutare şi selectare grup ţintă

648/10.07.2015 2 LUNI/10.07.2015-31.08.2015

2630528173172 19/01.09.2015

3 PRODAN CAMELIA

Responsabil financiar

650/10.07.2015 6 LUNI/10.07.2015-31.12.2015

2600728170356 39/01.01.2016

4 ANDREI RODICA

Contabil 651/10.07.2015 6 LUNI/10.07.2015-31.12.2015

2670905173226 40/01.01.2016

5 IACOB CLEMENTINA

Secretar 652/10.07.2015 6 LUNI/10.07.2015-31.12.2015

2700615173221 41/01.01.2016

6 DANŢIŞ OLIMPIA

Expert şcoală după şcoală

654/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2570101173263 42/01.01.2016

7 MALACHE CĂTĂLIN

CEZAR

Expert şcoală după şcoală

655/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

1700215173231 43/01.01.2016

8 STURZU GABRIELA

Lector ADŞ 656/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2731112173157 44/01.01.2016

9 IGNAT VIORELIA

Lector ADŞ 657/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2700104173186 45/01.01.2016

10 IGNAT VETUTA Lector ADŞ 658/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2751130173175 46/01.01.2016

11 MIHALACHE VERONICA

Lector ADŞ 659/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2540127173169 47/01.01.2016

12 CHETRONE DIANA

CAMELIA

Lector ADŞ 660/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2790105173221 48/01.01.2016

13 BELDIE IONICA Lector ADŞ 661/01.08.2015 5 luni/01.08.2015-31.12.2015

2780206173180 49/01.01.2016

14 Lector IT 662/.01.09.2015 2 luni/01.09.2015- 1730218173197 32/01.01.2016

IGNAT ADRIAN 31.10.201515 CRISTACHE

ALICEResponsabil activităţi extraşcolare

664/01.09.2015 4 luni/01.09.2015-31.12.2015

2590222173151 50/01.01.2016

16 PRICOPE DANUTA

Responsabil activităţi extraşcolare

663/01.09.2015 4 luni/01.09.2015-31.12.2015

2800808171695 51/01.01.2016

17 COŞTOI COSTICĂ

Consilier juridic

673/25.09.2015 3 luni/21.10.2015 1620901170358 52/01.01.2016

18 PAŢILEA IOANA Expert şcoală după şcoală

25/20..10.2015 3 luni /20.10.2015 2550914170474 53/01.01.2016

Partener 1: Gimnaziala Gimnaziala Toflea

- CIM 345/2015/ Iulie/10, Expert monitorizare, Toderasc Mariana-Decizie incetare nr 23/01.01.2016

- CIM 346/2015/ Iulie/10, Expert recrutare si selectare grup tinta, Rugina Mihaela- Decizia incetare nr. 13 bis /31.08.2015

- CIM 347/2015/ Iulie/10, Secretar, Varlam Viorica-Decizie incetare nr 24/01.01.2016- CIM 348/2015/ Iulie/10, Contabil, Postolachi Livia- Decizie incetare nr 25/01.01.2016- CIM 349/2015/ August/01, Expert scoala dupa scoala, Chirvasuta Loredana- Decizie incetare nr

26/01.01.2016- CIM 355/2015/ August/01, Expert scoala dupa scoala, Mihalache Adriana- Decizie incetare nr

27/01.01.2016- CIM 351/2015/ August/01, Lector ADS, Dragan Liliana- Decizie incetare nr 31/01.01.2016- CIM 350/2015/ August/01, Lector ADS, Dragomir Mariana- Decizie incetare nr 30/01.01.2016- CIM 352/2015/ August/01, Lector ADS, Labus Daniela- Decizie incetare nr 32/01.01.2016

- CIM 353/2015/ August/01, Lector ADS, Similache Floricica- Decizie incetare nr 33/01.01.2016- CIM 354/2015/ August/01, Lector ADS, Stamate Claudia- Decizie incetare nr 34/01.01.2016- CIM 356/2015/ Septembrie/01, Expert scoala dupa scoala, Pavel Eduard Ioan- Decizie incetare nr

28/01.01.2016- CIM 357/2015/ Septembrie/01, Expert scoala dupa scoala, Esanu Nicuta- Decizie incetare nr

29/01.01.2016- CIM 418/2015/Noiembrie/01, Lector IT ,Stegaru Nicoleta; Decizie incetare nr 35/01.01.2016

Partener 2:Fundatia Crestina si de Calitate Sf. Nicolae

- CIM 5/2015/ Iulie/14, Expert monitorizare, Iancu Ovidiu Stefan;- CIM 8/2015/ Iulie/14, Expert recrutare si selectare grup tinta, Micaciu Simona;- CIM 9/2015/ Iulie/14, Secretar, Chiorean Maria;- CIM 7/2015/ Iulie/14, Contabil, Fodor Sofia;- CIM11/30/Septembrie.2015, Responsabil activitati extrascolare, Bagacian Luminita Daniela;

- CIM12/30/ Septembrie.2015, Responsabil activitati extrascolare, Bagacian Maria Marinela;- CIM/13/30/ Septembrie.2015, Expert scoala dupa scoala, Cont Maria Melania;- CIM/14/30/ Septembrie.2015, Expert scoala dupa scoala, Deac Alina Simona;

Partener 3 : Asociatia Ecologica Universitara Galati:

- CIM 102/2015/Iulie/16, Manager proiect, Apostu Catalina Mariana, schimbat functia prin Act aditional nr. 1 din 26.08.2015 in Expert consiliere;

- CIM 216/2015/ August /26, Manager proiect, Stefan Ion;- CIM 36/2015/Iulie/01, Expert informare si publicitate, Catiche Odeta Ingrid;- CIM 55/2015/Iulie/06, Expert Action web, Filimon Gabriela Rigmena;- CIM 235/2015/August/27, Expert prevenire abandon scolar, Bazu Lenuta;- CIM 232/2015/August/27, Expert prevenire abandon scolar, Valcu Marioara;- CIM 108/2015/Iulie/16, Expert informare si publicitate, Strinbei Mihaela;- CIM 120/2015/Iulie/17, Expert monitorizare, Hagiu Veronica;- CIM 09/2015/Iunie/30, Contabil, Pazargic Mihaela;- CIM 33/2015/Iulie/01, Coordonator implementare parteneriat, Gutter Mircea;- CIM 105/2015/Iulie/16, Expert informare si publicitate, Viorica Aurel;- CIM 247/2015/ August/27, Expert consiliere, Ionescu Violeta;- CIM 123/2015/Iulie/17, Coordonator tehnic, Miron Aurelia Vasilica;- CIM 253/2015/August/27, Expert consiliere, Teodorescu Natalita;- CIM 238/2015/ August/27, Expert prevenire abandon scolar, Iorga Panaite Gabriela;- CIM 244/2015/ August/27, Expert consiliere, Danaila Rodica;- CIM 06/2015/Iunie/30, Secretara, Apostu Maria Renata;- CIM 673/25/Septembrie/2015, Consilier juridic, Costoi Costica;

ACHIZITII

In cadrul proiectului au fost efectuate urmatoarele achizitii:

Solicitant- Scoala Gimnaziala Brahasesti

- Achizitie servicii de audit financiar-valoarea contractului 9.500 lei la care se adaugă TVA in valoare de 2280,00 lei.

-Achizitie produse de mobilier - valoarea contractului este de 41.047,26 lei la care se adaugă 9.851,34 lei;

Au fost achizitionate 210 banci , 210 scaune pentru elevi, dulapuri arhivare, scaune pentru profesori , 6 catedre, 4 birouri.

-Achizitie produse consumabile - valoarea contractului este de 21.432,50 la care se adaugă 5.143,80 lei TVA;

Au fost achizitionate produse consumabile pentru elevi si profesori: hartie xerox, creioane colorate, markere, carioci etc.

- Achizitie produse licențe - valoarea contractului este de 36.406,66 lei la care se adaugă 8.737,60 lei TVA;

- Achizitie produse electronice si IT - valoarea contractului este de 82.338,91 lei la care se adaugă 19.761,34 lei TVA;

Au fost achizitionate 30 laptopuri pentru laboratorul IT, 6 videoproiectoare, 8 laptopuri pentru cadrele didactice, o multifunctionala, o imprimanta pentru laboratorul IT, 6 ecrane de proiectie.

- Achizitie pachete uniforme, rechizite, ghiozdane - valoarea contractului este de 119.469,00 lei la care se adaugă 28.672,56 lei TVA;

Au fost achizitionate 300 pachete uniforme, 300 pachete rechizite, 300 ghiozdane echipate .

- Contract de servicii– prestari servicii de catering- valoarea contractului este de 66.367,00 lei la care se adaugă 5.973,03 lei TVA;

Beneficiarii Programului A doua sansa(120 cursanti), Scoala dupa scoala (200 elevi) au primit servicii de catering

Partener 1 –Scoala Gimnaziala Toflea

- Achizitie produse consumabile - valoarea contractului este de 12.918,00 la care se adaugă 3100,32 lei TVA;

Au fost achizitionate produse consumabile pentru elevi si profesori: hartie xerox, creioane colorate, markere, carioci etc.

- Achizitie produse electronice si IT - valoarea contractului este de 77.629,23 lei la care se adaugă 18.631,02 lei TVA;

Au fost achizitionate 30 laptopuri pentru laboratorul IT, 6 videoproiectoare, 7 laptopuri pentru cadrele didactice, o multifunctionala, o imprimanta pentru laboratorul IT, 6 ecrane de proiectie.

- Achizitie produse de mobilier - valoarea contractului este de 35.563,55 lei la care se adaugă 8.535,25 lei TVA;

Au fost achizitionate 180 banci , 180 scaune pentru elevi, dulapuri arhivare, scaune pentru profesori directoriale, 5 catedre, 4 birouri.

- Achizitie produse licențe - valoarea contractului este de 35.448,59 lei la care se adaugă 8. 507,66 lei TVA;

-Achizitie pachete uniforme, rechizite, ghiozdane - valoarea contractului este de 99.557,50 lei la care se adaugă 23.893,80 lei TVA;

Au fost achizitionate 250 pachete uniforme, 250 pachete rechizite, 250 ghiozdane echipate .

- Contract de servicii– prestari servicii de catering- valoarea contractului este de 32.851,00 lei la care se adaugă 2.956,59 lei TVA;

Beneficiarii Programului A doua sansa(100 cursanti), Scoala dupa scoala (100 elevi) au primit servicii de catering.

Partener 2 –Fundatia Crestina si de Caritate Sf. Nicolae Gherla

Partener 3–Asociatia Ecologica Universitara Galati:

–Achizitie hrana participanti conferinta–Achizitie servicii tipografice: mape personalizate, pliante personalizate, pix personalizat, agenda personalizata, banner, roll-up -Achizitie servicii de publicitate,, producerea si difuzarea de reclama sau alte materiale informative prin intermediul mijloacelor de comunicare video locale-Achizitie servicii de publicitate,, producerea si difuzarea de reclama sau alte materiale informative prin intermediul mijloacelor de comunicare audio locale-Achizitie servicii de publicitate prin intermediul mijloacelor de comunicare presa scrisa -Achizitie echipamente IT-laptop + licente- Achizitie echipamente IT-copiator

Lansarea proiectuluiOrganizatia responsabila: Solicitantul, Partener 1, Partener 2, Partener 3

In cadrul lansarii vor fi invitati reprezentanti ai autoritatii de implementare, reprezentanti ai autoritatii publice, ONG-uri si alte persoane interesate. In acest scop Expertul informare si publicitate va tehno-redacta, multiplica si va distribui gratuit invitatii, iar pentru participantii la eveniment mape de lucru,agende personalizate, pixuri personalizate, pliante cu informatii despre serviciile din proiect, respectand Manualul de Identitate Vizuala.

Lansarea proiectului a avut loc in data de 15.08.2015 la Scoala Gimnaziala Brahasesti. Au fost prezente 50 de persoane care au primit 50 mape personalizate distribuite, 50 pliante distribuite, 50 pixuri personalizate distribuite, 50 agende personalizate. Persoanele prezente la conferinta de lansare au beneficiat si de un serviciu de catering.

Informare si publicitate

Aceasta activitate este transversala si consta in informarea persoanelor care au parasit timpuriu scoala sau care nu au absolvit invatamantul obligatoriu, a elevilor cu risc de abandon scolar si a parintilor/

tutorilor acestora cu privire la activitatile oferite gratuit in cadrul proiectului .

Pregatirea materialelor informative si de publicitate

Au fost pregatite materialele necesare informarii si publicitatii ( elaborare machete si continut clip publicitar) cu respetarea normelor Manualului de Identitate Vizuala. Deasemenea au fost elaborate chestionarele ce urmeaza a fi aplicate grupului tinta, care vor viza domeniile de interes ale acestora.Publicitatea

Publicitatea s-a realizat in perioada iulie-octombrie 2015 astfel:Presa scrisa:- 07.10.2015- 08.10.2015- 09.10.2015

Anunt radio:

Iulie- 29.07.2015, 30.07.2015, 31.07.2015– difuzate la ora 23.30 in cadrul emisiunii Non-stop music;

August- 01.08.2015, 02.08.2015, 03.08.2015, 04.08.2015, 05.08.2015, 06.08.2015, 07.08.2015,

08.08.2015, 09.08.2015, 10.08.2015, 11.08.2015, 12.08.2015, 13.08.2015, 14.08.2015, 15.08.2015, 16.08.2015, 17.08.2015, 18.08.2015, 19.08.2015, 20.08.2015, 21.08.2015, 22.08.2015, 23.08.2015, 24.08.2015, 25.08.2015, 26.08.2015, 27.08.2015, 28.08.2015, 29.08.2015, 30.08.2015, 31.08.2015 – difuzate la ora 23.30 in cadrul emisiunii Non-stop music;

Septembrie- 01.09.2015, 02.09.2015, 03.09.2015, 04.09.2015, 05.09.2015, 06.09.2015, 07.09.2015,

08.09.2015, 09.09.2015, 10.09.2015, 11.09.2015, 12.09.2015, 13.09.2015, 14.09.2015, 15.09.2015, 16.09.2015, 17.09.2015, 18.09.2015, 19.09.2015, 20.09.2015, 21.09.2015, 22.09.2015, 23.09.2015, 24.09.2015, 25.09.2015, 26.09.2015, 27.09.2015, 28.09.2015, 29.09.2015, 30.09.2015– difuzate la ora 23.30 in cadrul emisiunii Non-stop music;

Octombrie- 01.10.2015, 02.10.2015, 03.10.2015, 04.10.2015, 05.10.2015, 06.10.2015, 07.10.2015,

08.10.2015, 09.10.2015, 10.10.2015, 11.10.2015, 12.10.2015, 13.10.2015, 14.10.2015, 15.10.2015, 16.10.2015, 17.10.2015, 18.10.2015, 19.10.2015, 20.10.2015, 21.10.2015, 22.10.2015, 23.10.2015, 24.10.2015, 25.10.2015, 26.10.2015, 27.10.2015, 28.10.2015, 29.10.2015, 30.10.2015 31.10.2015 – difuzate la ora 23.30 in cadrul emisiunii Non-stop music;

Clip TV:Iulie- 29.07.2015, 30.07.2015, 31.07.2015– difuzate la ora 19.00 in cadrul emisiunii Obiectiv pe postul

Etv Galati-Braila;

August- 01.08.2015, 02.08.2015, 03.08.2015, 04.08.2015, 05.08.2015, 06.08.2015, 07.08.2015,

08.08.2015, 09.08.2015, 10.08.2015, 11.08.2015, 12.08.2015, 13.08.2015, 14.08.2015, 15.08.2015, 16.08.2015, 17.08.2015, 18.08.2015, 19.08.2015, 20.08.2015, 21.08.2015, 22.08.2015, 23.08.2015, 24.08.2015, 25.08.2015, 26.08.2015, 27.08.2015, 28.08.2015, 29.08.2015, 30.08.2015, 31.08.2015 difuzate la ora 19.00 in cadrul emisiunii Obiectiv pe postul etv Galati-Braila;

Septembrie- 01.09.2015, 02.09.2015, 03.09.2015, 04.09.2015, 05.09.2015, 06.09.2015, 07.09.2015,

08.09.2015, 09.09.2015, 10.09.2015, 11.09.2015, 12.09.2015, 13.09.2015, 14.09.2015, 15.09.2015, 16.09.2015, 17.09.2015, 18.09.2015, 19.09.2015, 20.09.2015, 21.09.2015, 22.09.2015, 23.09.2015, 24.09.2015, 25.09.2015, 26.09.2015, 27.09.2015, 28.09.2015, 29.09.2015, 30.09.2015 difuzate la ora 19.00 in cadrul emisiunii Obiectiv pe postul etv Galati-Braila;

Octombrie- 01.10.2015, 02.10.2015, 03.10.2015, 04.10.2015, 05.10.2015, 06.10.2015, 07.10.2015,

08.10.2015, 09.10.2015, 10.10.2015, 11.10.2015, 12.10.2015, 13.10.2015, 14.10.2015, 15.10.2015, 16.10.2015, 17.10.2015, 18.10.2015, 19.10.2015, 20.10.2015, 21.10.2015, 22.10.2015, 23.10.2015, 24.10.2015, 25.10.2015, 26.10.2015, 27.10.2015, 28.10.2015, 29.10.2015, 30.10.2015, 31.10.2015 difuzate la ora 19.00 in cadrul emisiunii Obiectiv pe postul etv Galati-Braila;

Identificarea si recrutarea grupului tintaGrupul tinta a fost identificat prin deplasarea in teritoritoriu a echipei de experti, avand la baza

datele furnizate de Solicitant, Partenerul 1 si Partenerul 2 care detin deja o baza de date privind situatia elevilor cu risc de abandon scolar si a persoanelor care au parasit timpuriu scoala sau nu au absolvit invatamantul obligatoriu. In evidentele partenerilor figureaza peste 4000 de persoane ( conform registrelor matricole). Dintre acestia au fost contactati de experti si motivati sa participe la activ. proiectului. S-a realizat dupa criteriile: incadrarea in categoria grupului tinta eligibil ( certificate cu documente a indeplinirii criteriului de eligibilitate), disponibilitatea de a urma programul ADS (a doua sansa) sau la activitatile preventive ale abandonului scolar.Inscrierea a presupus completarea unui chestionar de inscriere ce a vizat: eligibilitate, nivel de educatie, grad inregistrare factori de risc pt abandon scolar, iar pentru persoanele sub 18 ani, acordurile parintilor. S-a realizat o baza de date cu grupul tinta inscris pentru solicitant, partener 1 si partener 2.

Identificarea grupului tinta

Grupul tinta a fost identificat prin deplasarea in teritoritoriu a echipei de experti, avand la baza datele furnizate de Solicitant, Partenerul 1 si Partenerul 2 care detin deja o baza de date privind situatia elevilor cu risc de abandon scolar si a persoanelor care au parasit timpuriu scoala sau nu au absolvit invatamantul obligatoriu. In evidentele partenerilor figureaza peste 4000 de persoane ( conform registrelor matricole). Dintre acestia au fost contactati de experti si motivati sa participe la activ.

proiectului.

S-a stabilit echipa de experti ce urmeaza a desfasura aceasta activitate. Solicitant – Expert recrutare grup tinta Alecu Ioana si Secretara- Iacob Clementina, Partener 1- Expert recrutare grup tinta Rugina Mihaela Daniela si secretara Varlaam Viorica si Partener 3- Expert recrutare grup tinta- Bagacian Luminita Daniela si secretara Chiorian Maria. Recrutarea grupului tinta s-a realizat prin deplasarea in teritoritoriu a echipei, avand la baza datele furnizate privind situatia elevilor cu risc de abandon scolar si a persoanelor care au parasit timpuriu scoala sau nu au absolvit invatamantul obligatoriu.Totodata s-a stabilit si s-a realizat graficul de deplasare al echipei in teritoriu. Au fost elaborate :1310 de formulare de inregistrare in grupul tinta, 1310 de declaratii de consimtamant privind prelucrarea datelor personale, 1310 declaratii pe proprie raspundere.

Selectarea grupului tinta

Selectarea grupului tinta s-a realizat dupa criteriile: incadrarea in categoria grupului tinta eligibil ( certificate cu documente a indeplinirii criteriului de eligibilitate), disponibilitatea de urma programul ADS (a doua sansa) sau la activitatile preventive ale abandonului scolar.Inscrierea a presupus completarea unui chestionar de inscriere ce a vizat: eligibilitate, nivel de educatie, grad inregistrare factori de risc pt abandon scolar, iar pentru persoanele sub 18 ani, acordurile parintilor.Echipa care a facut deplasari in teren pentru a selecta grupul tinta a fost formata din Solicitant – Expert recrutare grup tinta Alecu Ioana si Secretara- Iacob Clementina, Partener 1- Expert recrutare grup tinta Rugina Mihaela Daniela si secretara Varlaam Viorica si Partener 3- Expert recrutare grup tinta- Bagacian Luminita Daniela si secretara Chiorian Maria. Echipa a recrutat siselectat 1310 de persoane, au fost intocmite 1310 de dosare personale si 1310fise de inscriere.

Formarea bazei de date

Expertii recrutare si selectare grup tinta S, P1si P2 respectiv Alecu Ioana, Rugina Mihaela Daniela si Bagacian Luminita Daniela au intocmit o baza de date cu cele 1131 de persoane recrutate din comuna Brahasesti-520persoane, Toflea -450 persoane si 340 persoane la Gherla.

ACTIVITATI DERULATE

“Sansa este de partea ta” - program flexibil de educatie de tip “ A doua sansa”

Este un program flexibil de educatie de tip “a doua sansa” in cadrul caruia au fost reintegrate in sistemul de invatamant primar ISCED 1, 220 persoane de catre Solicitant si Partener 1. Pentru desfasurarea in bune conditii a activitatii, ptr atragerea si mentinerea GT (avand in vedere ca provin din medii foarte sarace) au fost dotate cele 11 Sali de clasa, GT au primit subventii, hrana si pachete de rechizite.

Se va face inscrierea in registrele matricole dupa finalizarea programului, au fost formate cele 11 clase de cursanti (6 clase la Solicitant si 5 clase la Partener 1), au fost completate cataloagele, s-a stabilit orarul de comun acord cu beneficiarii, s-a asigurat logistica necesara, s-au elaborat planificarile calendaristice a materiei, au fost consemnate toate activitatile desfasurate ,conform orarului stabilit, in condica de prezenta etc. Au fost instruite 220 de persoane cf ORDIN Ministru MEN nr. 5248/31.10.2011 privind aplicarea programului ”A doaua sansa” (ADS) , forma zi, oragnizate in 11 grupe (clase) (20 prs/grupa),astfel :Solicitant >nivel I -2 grupe, nivel II- 2 grupe, nivel III -2 grupe , Partener 1 > nivel I -3 grupe, nivel III-2 grupe. La finalul cursului au fost certificati cursantii care au absolvit. ORAR ” A Doua Sansa”- Solicitant

ORA VINERI 12.00

SAMBATA 8.00

DUMINICA 8.00

1 L LIMBA ENGLEZA LIMBA ROMANA GRUPA

A

NIVEL

I

2 I LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA3 B LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 E LIMBA ROMANA MATEMATICA5 R LIMBA ROMANA MATEMATICA6 MATEMATICA CONSILERE SI ORIENTARE7 MATEMATICA ED.PENTRU SANATATE8 MATEMATICA CODUL BUNELOR MANIERE

1 L CONSILIERE SI ORIENTARE LIMBA ENGLEZA GRUPA

B

2 I LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA3 B LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 E LIMBA ROMANA MATEMATICA5 R LIMBA ROMANA MATEMATICA6 MATEMATICA LIMBA ROMANA7 MATEMATICA CODUL BUNELOR MANIERE8 MATEMATICA ED.PENTRU SANATATE

1 LIMBA ROMANA MATEMATICA LIMBA ROMANA GRUPA

A

NIVEL

II

2 LIMBA ROMANA MATEMATICA LIMBA ROMANA3 MATEMATICA LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 ED.PENTRU SANATATE LIMBA ROMANA MATEMATICA5 LIMBA ENGLEZA MATEMATICA6 CONSILIERE SI ORIENTARE PRIETENII CIRCULATIEI7 CODUL BUNELOR MANIERE8

1 L CONSILIERE SI ORIENTARE LIMBA ENGLEZA GRUPA

B

2 I LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA3 B LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 E LIMBA ROMANA MATEMATICA5 R LIMBA ROMANA MATEMATICA6 MATEMATICA LIMBA ROMANA7 MATEMATICA CODUL BUNELOR MANIERE8 MATEMATICA ED.PENTRU SANATATE

1 TIC MATEMATICA LIMBA ENGLEZA GRUPA

A

NIVEL

III

2 LIMBA ENGLEZA MATEMATICA LIMBA ROMANA3 LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 LIMBA ROMANA MATEMATICA5 LIMBA ROMANA MATEMATICA6 LIMBA ROMANA MATEMATICA7 CUNOASTEREA MEDIULUI ED.PENTRU SANATATE8 CONSILIERE SI ORIENTARE CODUL BUNELOR MANIERE

1 LIMBA ENGLEZA MATEMATICA LIMBA ENGLEZA GRUPA

B

2 TIC MATEMATICA LIMBA ROMANA3 LIMBA ROMANA LIMBA ROMANA4 LIMBA ROMANA MATEMATICA5 LIMBA ROMANA MATEMATICA6 LIMBA ROMANA MATEMATICA7 CUNOASTEREA MEDIULUI ED.PENTRU SANATATE8 CONSILIERE SI ORIENTARE CODUL BUNELOR MANIERE

“Cu calculatorul vedem viitorul”Organizatia responsabila: Solicitant, Partener 1, Partener 2

Solicitant:

S-au organizat 3 sesiuni de initiere TIC. S-au desfasurat in paralel (de catre S, p1, p2) 3 cursuri de initiere TIC ptr 90 de persoane care au parasit timpuriu scoala sau nu au absolvit invatamantul obligatoriu. Pentru buna desfasurare a activitatii au fost dotate corespunzator 3 laboratoare IT .Derularea activitatilor la Solicitant pe lunile septembrie si octombrie in cadrul activitatii A.6. “Cu calculatorul vedem viitorul” s-au realizat de Lector IT Ignat Adrian. Lectorul IT si-a elaborat programa scolara pentru disciplina ”Tehnologia informatiei si a comunicarii”, planificarea calendaristica, fise de lucru, teste finale in vederea certificarii IT.

PARTENER 1-SCOALA GIMNAZIALA TOFLEA

Derularea activitatilor la Partener 1 au inceput la 01.11.2015 si s-a incheiat la 31 12.2015 in cadrul activitatii A.6. “Cu calculatorul vedem viitorul” s-au realizat de Lector IT Stegaru Nicoleta. Lectorul IT si-a elaborat programa scolara pentru disciplina ”Tehnologia informatiei si a comunicarii”, planificarea calendaristica, fise de lucru, teste finale in vederea certificarii IT.

“Scoala deschide calea – cheia este la tine”

Campanii de crestere a gradului de constientizare in randul elevilor si al parintilor privind importanta scolii . Activitatea se adreseaza unui nr de 1000 prs - elevilor cu risc crescut de abandon , parintilor/ tutorilor acestora si se va incerca o responsabilizare a fiecarei categorii in parte. Activitatea a constat in sesiuni de training motivational in urma carora participantii au inteles importanta si rolul scolii.Expertii au avut intalniri cu elevii in localitatile Brahasesti, Toflea si Gherla dupa cum urmeaza:

Derulare program de sprijinire a celor cu risc de abandon intr-un regim de “scoala dupa scoala” Organizatia responsabila: Solicitant , Partener 1, Partener 2

Au fost sprijiniti 400 de elevi cu risc de abandon scolar in realizarea temeleor, prin ore de meditatie, s-au incurajat activitatile de invatare non-formala. Totodata, beneficiarii au primit si hrana rechizite si subventii. Principiile metodologice pe care se bazează acest program sunt cele ale flexibilității, învățării active și individualizării demersului educațional.

Desfasurarea programului ,,scoala dupa scoala"Organizatia responsabila: Solicitant , Partener 1, Partener 2

Este adresat unui nr.de 400 de copii, inscrisi in sistemul de invatamant care au nevoie de atenție specială, cei mai mulți dintre ei aflându-se în zona riscului de abandon școlar. Activitatea ofera celor din GT un sprijin suplimentar ptr a face fata cerintelor scolii ( se vor face temele, vor fi ore de meditatie, se vor incuraja activitatile de invatare non-formala .

“Ai carte, ai parte” - servicii de orientare, consiliere si asistenta educationala pentru elevi

S-au impartit elevii pe grupe (tinand cont de ciclul de invatamant), s-au realizat orare de lucru- in afara orelor de curs, s-au elaborat metodologia de lucru, fisele individuale si bateriile de teste. Au fost furnizate de servicii de orientare, consiliere si asistenta educationala individuala si de grup unui nr de 800 elevi in afara orelor de curs. Au fost abordate teme despre : autocunoaştere, personalitatea copilului, rezolvarea de probleme, comunicare, managementul conflictelor, psihosexualitate, controlul stresului, strategii de învăţare, stimularea comportamentului creativ, orientarea în carieră (pentru elevii din clasele terminale ale gimnaziului).

“Scoala parintilor” - servicii integrate de consiliere pentru parinti

Este realizata de P3 care are o bogata experienta in domeniul serviciilor de consiliere . Au fost consiliati 800 de elevi cu risc crescut de abandon scolar si 200 de parinti ai acestora.

Consilierea individuala si de grup pentru parinti

In cadrul activitatii de consiliere destinata parintilor s-a elaborat Ghidul de orientare, consiliere si asistenta educationala, in colaborare cu ceilalti trei experti din cadrul proiectului, responsabili cu aceasta activitate, precum si tipizatele necesare desfasurarii activitatii:fise individuale, Ghidul de interviu, chestionare, fise evaluare.

In data de 8 octombrie 2015 a avut loc o intalnire cu 15 parintii inscrisi in proiect, la Scoala Gimnaziala nr 1 din comuna Brahasesti.

Prin consilierea familiala am incercat rezolvarea problemelor suplimentare puse de consilierea elevilor cu dificultati emotionale, cu risc de abandon scolar sau in situatie de indecizie cu privire la ruta scolar-profesionala.

Pentru eficienta intalnirilor mi-am propus ca sedintele de consiliere sa se desfasoare deschis, prin discutii libere si fara producerea vreunui disconfort participantilor. Am incercat sa asigur un climat de incredere, care sa genereze atat intrebari cat si raspunsuri sincere.

Prin aplicarea Ghidului de interviu am urmarit sa cunosc tipul de dificultate intampinata de copiii lor, sprijinul de care au nevoie, precum si modul de utilizare a timpului liber individual si alaturi de copii. Pentru o imagine mai clara a situatiei din familie am solicitat descrierea mediului social, economic si modul cum este administrat venitul familiei. Majoritatea raspunsurilor au reliefat faptul ca toti au nevoie de sprijin material avand venituri mici, administrate cu mare chibzuinta, motiv pentru care timpul liber este petrecut acasa, la televizor, la biserica si la foarte putini dintre ei - la calculator.

In ceea ce priveste depistarea cauzelor nereusitei scolare am aplicat un chestionar cu intrebari legate de raporturile care exista intre parinti si copii, de modul de control al copiilor, climatul existent in familie, relatia cu scoala – diriginte/ invatator, ocupatiile preferate ale copiilor si interesul acestora fata de teme.

Raspunsurile au fost pozitive, existand un climat bun, armonios, raporturi de prietenie intre parinti si copii, un control permanent al copiilor la teme de catre ambii parinti, precum si interes al efectuarii temelor din partea copiilor. Parintii au obiceiul de a discuta in familie despre educatia copilului, cunosc ocupatiile preferate ale acestuia. Majoritatea iau legatura cu dirigintele/ invatatorul doar cu ocazia sedintelor.

Pentru evaluarea intalnirii am aplicat o fisa, feed-back-ul fiind unul pozitiv, parintii constientizand faptul ca trebuie sa aiba o relatie permanenta atat cu copiii cat si cu scoala, sa-i ajute pentru a-si face o cariera, sa investeasca efort, atentie si sprijin in educatia lor.

“Scoala pentru scoala” - crearea a 3 „scoli de duminica”

Crearea a 3 „scoli de duminica”. Consta in desfăşurarea atat a activitatilor extrascolare , cat si activitatilor de sprijin pentru aprofunadarea cunostinetelor care consta in meditatii, discutii de grup pe teme scolare , jocuri si concursuri in care se valorizeaza cunostintele dobandite la scoala pentru un numar de 150 de elevi cu risc de abandon . Solicitantul, P1 si P2 au creat cate „1 scoala de duminica „ .

Activitatea se adreseaza in special elevilor din GT care nu pot participa din diverse motive la activitatea „scoal dupa scoala” ( 150 elevi ) si se va incerca atragerea lor spre scoala

de duminica in cadrul careia se vor face meditatii, discutii de grup pe teme scolare , jocuri si concursuri in care se valorizeaza cunostintele dobandite la scoala, vor fi facute vizite la Muzee si in functie de abilitatile elevilor se vor face grupe de lucru pentru arte plastice, muzica, dans, literatura etc.

SUBVENTII

Grupul tinta inscris in proiect, care a indeplinit cerintele prevazute, au primit subventii de participare astfel:

Scoala Gimnaziala Nr.1 Brahasesti:

-120 cursanti ADS au primit cate 2000 ron/persoana

-300 elevi –consiliere au primit cate 400 ron/elev

-70 parinti-consiliere au primit cate 1600 ron/parinte

Scoala Gimnaziala Nr.1 Toflea:

-100 cursanti ADS au primit cate 2000 ron/persoana

-250 elevi –consiliere au primit cate 400 ron/elev

-70 parinti-consiliere au primit cate 1600 ron/parinte

GRAFICUL DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI (in conformitate cu modificarile contractuale)

Anul 1 Semestrul 2

Activitatea Luna 7 (8 9 10 11 12 Organizaţia care implementează

A.1 Managementul proiectului si monitorizarea activitatilor

Solicitantului, Partener national 1, Partener national 2, Partener national 3

A1.1 Formarea cadrului organizatoric.


A1.2 Monitorizarea activitatilor.


A1.3 Raportarea rezultatelor.


A.1.4 Achizitii Solicitantului, Partener national 1, Partener national 2, Partener national 3

A.2 Lansarea proiectului


A3. Informare si publicitate

Partener naţional 3

A.3.1 Pregatirea materialelor informative si de publicitate


A.3.2 Informarea


A.3.3 Publicitate


A.4 Identificarea si recrutarea grupului tinta.

Solicitantului, Partener national 1, Partener national 2

A4.1 Identificarea grupului tinta.


A.4.2 Selectarea grupului tinta


A.4.3 Formarea bazei de date


A5. “Sansa este de partea ta” - program flexibil de educatie de tip “a doua sansa”

Solicitantului,Partener naţional 1

5.1 Pregatirea pentru cursuri


5.2 Desfasurarea cursurilor


5.3 Certificarea cursantilor


6. “Cu calculatorul vedem viitorul” - organizarea a 3 sesiuni de initiere TIC


7. “Scoala deschide calea – cheia este la tine” - campanii de crestere a gradului de constientizare in randul elevilor si parintilor

Partener national 3

8.Derulare program de sprijinire a celor cu risc de abandon intr-un regim de “scoala dupa scoala”


8.1 Pregatirea programului ,,scoala dupa scoala

Solicitantului, Partener national 1 1, Partener national 2

8.2 Desfasurarea programului ,,scoala dupa scoala"

Solicitantului, Partener national 1 1, Partener national 2

9. “Ai carte, ai parte” - servicii de orientare, consiliere si asistenta educationala pentru elevi


9.1Elaborarea metodologiei, a bateriilor de teste si a fiselor individuale


9.2. Orientare, consiliere si asistenta educationala individuala si de grup ptr elevi


10.“Scoala parintilor” - servicii integrate de consiliere pentru parinti


10.1Elaborarea metodologiei, a bateriilor de teste si a fiselor individuale


10.2 Consilierea individuala si de grup pentru parinti


11. “Scoala pentru scoala” - crearea a 3 „scoli de duminica”

Solicitantului Partener naţional 1 Partener naţional 2

12.Audit Solicitantului

13. Diseminarea informatiei si promovarea rezultatelor


13.1Pregatirea activitatii de diseminare a informatiei


13.2Promovarea rezultatelor proiectului


Intocmit,Director prof. Lupu Luciana

› ... › 2017 › 06 › PREZ… · Web viewCUNOASTEREA MEDIULUI ED.PENTRU SANATATE 8 CONSILIERE...

Documents

Transcript of › ... › 2017 › 06 › PREZ… · Web viewCUNOASTEREA MEDIULUI ED.PENTRU SANATATE 8 CONSILIERE...