9!quadrados: estrutura;modulação;espaço( - FAU UFRJ ·...

22
concepção da forma arquitetônica_2. [2012_01] 9 quadrados: estruturamodulaçãoespaço O exercício constitui na elaboração de uma composição tridimensional a partir da manipulação de uma estrutura independente composta de pilares e vigas, formada por 9 quadrados com 3.0m x 3.0m cada, e inserida em um terreno préestabelecido. Assim, permite a experimentação de alguns dos elementos que compõem um projeto de arquitetura, como: retícula (modulação), pilar, viga, laje, plano, painel, centro, periferia, campo, borda, linha, volume, extensão, adição, subtração, rotação, etc. Além de introduzir a ideia de manipulação formal a partir de uma estrutura modular, o exercício objetiva também: enfatizar o uso do pensamento aditivo e subtrativo; experimentar as relações entre estruturaesqueleto, vazios, paredes sólidas e planos horizontais; explorar conceitos como intervenção, rotação e interpenetração; entender as relações entre a forma tridimensional e desenhos bidimensionais, projeções axonométricas e/ou perspectivas; e experimentar a expressão de elementos da volumetria na planta e nas fachadas.

Transcript of 9!quadrados: estrutura;modulação;espaço( - FAU UFRJ ·...

concepção  da  forma  arquitetônica_2.                                                                                                                                                                                    [2012_01]              9  quadrados:    

estrutura-­‐modulação-­‐espaço    O  exercício  constitui  na  elaboração  de  uma  composição  tridimensional  a  partir  da  manipulação  de  uma  estrutura  independente  composta  de  pilares  e  vigas,  formada  por  9  quadrados  com  3.0m  x  3.0m  cada,  e  inserida  em  um  terreno  pré-­‐estabelecido.  Assim,  permite  a  experimentação  de  alguns  dos  elementos  que  compõem  um  projeto  de  arquitetura,  como:  retícula  (modulação),  pilar,  viga,  laje,  plano,  painel,  centro,  periferia,  campo,  borda,  linha,  volume,  extensão,  adição,  subtração,  rotação,  etc.    Além  de  introduzir  a  ideia  de  manipulação  formal  a  partir  de  uma  estrutura  modular,  o  exercício  objetiva  também:  enfatizar  o  uso  do  pensamento  aditivo  e  subtrativo;  experimentar  as  relações  entre    estrutura-­‐esqueleto,  vazios,  paredes  sólidas  e  planos  horizontais;  explorar  conceitos  como  intervenção,  rotação  e  interpenetração;  entender  as  relações  entre  a  forma  tri-­‐dimensional  e  desenhos  bi-­‐dimensionais,  projeções  axonométricas  e/ou  perspectivas;  e  experimentar  a  expressão  de  elementos  da  volumetria  na  planta  e  nas  fachadas.  

 

                           

tarefa                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            .    

 

ocupação  - localizar,  no  terreno  fornecido,  uma  retícula  quadrada  conformada  

por  9  módulos  de  3.00m  x  3.00  cada,  e  desenvolver  uma  composição  tridimensional  utilizando  procedimentos  de  adição  e  subtração  ao  quadrado.  

- prever  espaços  de  transição  entre  o  exterior  e  o  interior  da  casa,  planejando  acessos  e  percursos.  

- a  composição  deve  ser  pensada  em  conjunto  com  o  desenho  do  espaço  aberto  do  terreno.      

programa  espacial/  compositivo  - criar  espaços  dispondo  paredes  (planos/  painéis)  e  planos  horizontais  

em  relação  à  reticula  de  pilares  e  vigas.  - os  planos  podem  estar  contidos  no  quadrado  ou  transcender  seus  

limites  laterais  e  verticais  (obs:  qualquer  adição  ao  quadrado  deve  levar  em  conta  a  manutenção  de  sua  identidade  formal:  a  capacidade  de  continuar  sendo  percebida  como  forma  de  base  quadrada),  porém  respeitando  múltiplos  e  submúltiplos  do  módulo  fornecido.  

- a  definição  dos  espaços  pode  ser  parcial  ou  total.                

possíveis  elementos  a  serem  utilizados  - paredes  lineares  (alinhadas  ou  não  com  os  pilares)  - paredes  curvas  - paredes  diagonais  - volumes  (respeitando  o  dimensionamento  da  grelha  modular  ou  seus  

múltiplos  e  submúltiplos)  - planos  horizontais  - vazios  e  pé-­‐direito  duplo  ou  triplo  - escadas/  rampas  

 

dimensões  - terreno:  21.0m  X  21.0m  - malha:  3.0m  entre  pilares  –  usar  a  modulação  SEMPRE  pelo  eixo  - altura:  3.0m  por  pavimento,  incluindo  as  vigas  - secção  dos  pilares:  20.0  X  20.0cm  - secção  das  vigas:  20.0  X  20.0cm    - altura  máxima:  3  pavimentos  (9.0m)  

 

partes  (esc.  1/50)  - modelo  do  terreno  (com  a  malha  inserida  dentro  de  seus  limites)    - 3  planos  9.0m  X  9.0m  (lajes)  - tiras  de  planos  com  3.0m,  1.5m  e  1.0m  de  altura  - perfis  para  pilares  e  vigas  com  secção  20.0  X  20.0cm  

     

terreno                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      .                                                      

 

tramas  e  grelhas  modulares                                                                                                                                                                                                                                                            .                                                                

tramas  e  grelhas  modulares                                                                                                                                                                                                                                                            .                                                

         

                                   

estrutura  independente                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                            O  Sistema  Dominó,  elaborado  por  Le  Corbusier  (1887-­‐1965)  entre  1914  e  1917,  é  um  sistema  construtivo  constituído  por  elementos  pré-­‐moldados  –  lajes  planas,  pilares  e  fundações  em  concreto  armado  –  combináveis  de  diversas  formas.  Este  sistema,  baseado  na  ideia  de  estrutura  independente  ou  esqueleto,  é  o  fundamento  técnico-­‐construtivo  da  arquitetura  moderna,  e  a  denominação  dada  por  Corbusier  destaca  tanto  o  caráter  combinatório  do  jogo  arquitetônico  quanto  a  “autoridade  da  regra  sem  a  qual  nenhum  jogo  pode  começar”.  (COMAS,  Carlos  Eduardo.  Arquitetura  moderna,  estilo  Corbu,  Pavilhão  brasileiro.  Em:  Revista  AU,  número  26,  p.  94).  

                                   

estrutura  independente                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                  A  partir  de  uma  sequência  de  croquis,  Le  Corbusier  ilustra  o  que  ele  chama  de  “um  poema  deslumbrante:  o  poema  das  arquiteturas  da  era  moderna”:  a  ruptura  na  técnica  representada  pela  passagem  da  construção  de  pedra,  onde  estrutura  e  vedação  são  necessariamente  coincidentes,  para  a  construção  de  concreto  com  estrutura  independente,  a  partir  da  qual    sistema  estrutural  e  sistema  de  fechamento  tornam-­‐se  elementos  independentes  e  não  mais  obrigatoriamente  coincidentes.          

                   

A  construção  de  pedra:  “(...)subiam-­‐se  as  paredes  de  pedra.  Estabelecia-­‐se  um  primeiro  piso  apoiado  nas  paredes  e  depois  um  segundo,  um  terceiro.  Abriam-­‐se  janelas  e,  finalmente,  sobre  o  último  piso,  repousava  a  cumeeira.  Abrir  janelas  nas  paredes  em  que  se  apóiam  os  pisos  é  uma  operação  contraditória.    Abrir  janelas  significa  enfraquecer  a  parede.  Havia  portanto  um  limite  entre  a  função  de  apoiar  os  pisos  e  a  de  iluminar  os  pisos.  Era  um  estado  limitado,  que  provocava  incômodos.  Ficava-­‐se  paralisado.”      A  construção  de  concreto:    “Com  o  concreto  armado  suprimimos  inteiramente  as  paredes.  Assentamos  os  pisos  em  pilares  delgados,  dispostos  a  grandes  distâncias  um  do  outro.  (...)  Disponibilizo  assim  todo  o  solo  sob  a  casa.  (...)  Desenho,  agora,  em  planta,  abaixo  dos  dois  cortes,  ao  nível  do  solo,  as  paredes  de  pedra  da  casa  de  todos  os  séculos  até  nossos  dias  e  os  pilares  de  concreto  armado  ou  de  ferro  da  casa  moderna  com  solo  inteiramente  livre.  (...)  Chamo  a  atenção  dos  técnicos  para  as  condições  em  que  atuam  as  vigas  dos  pisos  da  casa  de  pedra    e  as  da  casa  de  concreto.“  

                       

     

estrutura  independente                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                              A  casa  de  pedra:  Subsolo:  paredes  espessas  do  alicerce.  Iluminação  medíocre,  lugares  de  aproveitamento  limitado,  construção  muito  onerosa.  Térreo:  exatamente  as  mesmas  paredes  do  subsolo,  portanto  mesmas  dimensões  dos  lugares.  Abertura  de  janelas  segundo  o  limite  já  assinalado.    Primeiro  andar:  mesmas  paredes  do  térreo,  no  mesmo  lugar.  Segundo  andar,  terceiro  andar:  idem.  Aí  se  situam  os  quartos.  Suas  formas  e  dimensões  serão  as  da  sala  de  almoço,  do  salão  ou  da  cozinha.  É  razoável?  De  jeito  nenhum.  Telhado:  quartos  dos  empregados.  Em  geral,  quentes  no  verão  e  frios  no  inverno.      A  casa  de  ferro  ou  de  concreto  armado:  planta  livre,  fachada  livre.  Subsolo:  nada.  Ah,  sim!  espaço  menos  nobre  da  casa.  Térreo:  sob  o  piso  que  domina  o  terreno,  a  uma  altura  de  3,  4  ou  5  metros,  “os  pilotis”.  A  luz  e  o  ar  penetrarão  na  casa.  Que  conquista!  A  casa  se  apresentará  como  que  suspensa.  Que  pureza  arquitetônica!    Primeiro  andar:  apenas  algumas  colunas  redondas  ou  quadradas,  com  20  a  25cm  de  diâmetro.  A  luz  rodeia  tudo.  Pois  não  iremos  construir  paredes,  mas  divisórias:  elas  não  pesam.  Podem  ser  retilíneas  ou  curvas.  Segundo  andar:  nos  distanciamos  da  rua,  do  barulho,  da  poeira.  Isto  significa  para  o  arquiteto  uma  liberação  imensa,  um  passo  gigantesco  em  relação  à  casa  de  pedra.  É  uma  contribuição  dos  tempos  modernos!”    

                                                           

estrutura  independente                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                        Há  outras  coisas  a  assinalar.  Onde  estão,  em  nossas  casas  de  concreto,  as  paredes  em  que  se  apoiam  os  pisos  e  que  são  penosamente  perfuradas  pelas  janelas?  Não  existem  paredes,  mas  ao  contrário,  se  eu  assim  desejar,  posso  fazer  janelas  em  toda  a  superfície  das  fachadas  da  casa.  (...)  Recapitulo:  o  terreno,  sob  a  casa,  ficou  desimpedido;  o  teto  foi  reconquistado;  a  fachada  está  inteiramente  livre  e,  assim,  não  estou  mais  paralisado.  

                                                             

estrutura  independente                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                              A  arquitetura  são  pisos  iluminados:  demonstro  o  que  digo  através  desta  sequência  de  pequenos  desenhos  que  exprimem,  através  das  eras,  a  história  da  arquitetura  por  meio  da  história  da  janela.    O  objetivo  é  fazer  com  que  o  piso  se  apoie  em  paredes  dotadas  de  muitas  janelas  para  iluminar  o  interior.    Esta  ingrata  e  contraditória  adstrição  (apoiar  os  pisos  em  paredes  que  serão  rasgadas)  marca,  no  decorrer  dos  séculos,  todo  o  esforço  dos  construtores  e  qualifica  a  arquitetura.”    (Le  Corbusier  (1930).  Precisões  sobre  um  estado  presente  da  arquitetura  e  do  urbanismo.  São  Paulo:  Cosac  &Naify,  2004,  p.51-­‐63)  

                                                                 

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                    

                               

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                    

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                                              

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                                                

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .                                                                                                                                                                                                                                                                                              

referências                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          .