7/23/2019 813-Bases Neurofisiologicas de La Conducta

http://slidepdf.com/reader/full/813-bases-neurofisiologicas-de-la-conducta 1/3

Guía DocenteDescripción de asignaturas

Curso académico 2005/2006

Titulación: Diplomado en Logopedia

Asignatura: 813 Bases neurofisiológicas de la conducta

Tipo: Cuatrimestre 2 Carácter: Optativa Ciclo: 1 Curso: 2 Grupos: 1 T / 2 P

Carga lectiva teoría: 3 Carga lectiva práctica: 2 Carga lectiva total: 5 Grupo: TA

Departamento: 24 FISIOLOI! "#$!%! & '( L! ('#C!CI)% F*SIC! & '(PO+TI,!

Área: 410! FISIOLO*!

Horario de clases: Por determinar 

Edificio: Aulario Gerald Brenan Aula: or determinar

Horario de tutorías: Lunes y Miércoles (de 12 a 14 horas)

rofesorado encargado de impartir la docencia:Carga lectiva 

que asume en la asignatura 

(créditos / año)D!" !om#re Escala

JOS A!"#L A"$%&&# "'M# Pro* Titular de $ni+ersidad 2

JOS PA,LO LA&A M$-O Pro* Titular de $ni+ersidad ./0

MA& ST#A! 3A%3 M%L!#& Pro* Titular de $ni+ersidad .*0

$i el profesorado encargado de la reali%ación de las prue#as de evaluación & de su corrección nocoincide con el se'alado en el cuadro anterior( indicarlo a continuación: Carga lectiva 

que asume en la asignatura 

(créditos / año)D!" !om#re Escala

)#*etivos + competencias ,ue se pretende conseguir con la asignatura:

Ad5uisi6n de un conocimiento te6rico y 7r8ctico/ com7rensi+o e inte9rado de las ases neuroisiol69icas de laconducta humana y es7ecialmente de as7ectos relacionados con el len9ua;e*%ntoducci6n te6rico<7r8ctica de distintas metodolo9=as 7ara el estudio y e+aluaci6n de la acti+idad del sistemaner+ioso/ a7licado sore todo al estudio de unciones co9niti+as* %lustrar la com7le;idad del sistema ner+ioso y lanecesidad de un aorda;e multidisci7linar e inte9rado 7ara su estudio*#stimular la ca7acidad de oser+aci6n/ an8lisis e inter7retaci6n 7ersonal de 7ar8metros isiol69icos

relacionados con tareas del len9ua;e* %niciar técnicas de traa;o en e5ui7o* omentar la discusi6n y cr=tica delos resultados otenidos

Contenido -programa.:

%* As7ectos 9enerales*1* Persona y conducta humana* Princi7io de indi+iduaci6n y 7roceso de autorreali>aci6n2* ,ases 9enéticas de la conducta humana* 3eterminismo y 9enética* "enoma humano?* erero/ células ner+iosas y conducta* orte>a cereral humana: inte9raci6n sensorial y motora4* 3esarrollo y maduraci6n cereral* Plasticidad neuronal%%* Perce7ci6n0* ,ases neuroisiol69icas de la 7erce7ci6n somatosensorial* Procesos corticales somatosensoriales y

co9nici6n@* ,ases neuroisiol69icas de la 7erce7ci6n +isual* Procesos corticales +isuales y co9nici6n* ,ases neuroisiol69icas de la 7erce7ci6n auditi+a* Procesos corticales auditi+os y co9nici6nB* ,ases neuroisiol69icas de la 7erce7ci6n dolorosa* 3olor/ emoci6n y co9nici6n* Sistema anal9ésico

end69eno%%%* Moti+aci6n/ a7rendi>a;e y conducta

7/23/2019 813-Bases Neurofisiologicas de La Conducta

http://slidepdf.com/reader/full/813-bases-neurofisiologicas-de-la-conducta 2/3

C* ,ases neuroisiol69icas de los estados emocionales* Moti+aci6n1.* ,ases neuroisiol69icas del control de la in9esta y de la conducta a9resi+a11* A7rendi>a;e y memoria* Mecanismos neuronales de la memoria12* ,ases neuroisiol69icas del len9ua;e* Sistemas neuronales es7ec=icos e ines7ec=icos1?* ,ases neuroisiol69icas de la conducta seDual* 3imorismo seDual cereral14* ,ases neuroisiol69icas de los estados de +i9ilia y sueEo* #lectroencealo9ra=a y carto9ra=a cereralProcesos neuroisiol69icos asociados a la edad* #n+e;ecimiento/ coma y muerte cereral*

/etodología pedagógica:

< lases ma9istrales y 9uiones de clase con indicaci6n de los o;eti+os docentes*

< Seminarios metodol69icos< Fasos isiol69icosG< lases 7r8cticas en laoratorio mediante modelo de simulaci6n en ordenador < Atenci6n 7ersonal al alumno mediante tutor=as< Prueas de e+aluaci6n*< Proyecciones de trans7arencias y dia7ositi+as*

$istema de evaluación del rendimiento acad0mico:

T%PO 3# P&$#,AS:#scrito/ consistente en 7re9untas 7ara desarrollar contenidos te6rico<7r8cticos de la asi9natura*Las 7re9untas 7odr8n corres7onder a Fcasos isiol69icosG o Fsu7uestosG te6rico<7r8cticos en nHmero de 4 a 0/ sore contenidos tratados alo lar9o del 7er=odo del curso corres7ondiente* Se +alorar8 es7ecialmente la claridad en la eD7osici6n/ el 9rado de com7rensi6n/ laca7acidad de inte9raci6n y de s=ntesis y la adecuaci6n de las eD7licaciones a los o;eti+os docentes* Para 7oder otener/ al menos/caliicaci6n de a7roado en el eDamen 7arcial es necesario contestar adecuadamente estas 7re9untas*A5uellos alumnos 5ue tu+iera ? 6 m8s altas de asistencia entre 7r8cticas y seminarios tendr8 5ue su7erar una 7ruea 7re+ia te6rico<

 7r8ctica 7ara 7oder 7resentarse al eDamen inal de Junio yIo Se7tiemre*

Actividades acad0micas complementarias:

3e acuerdo con las circunstancias se 7ermitir8 a a5uellos alumnos 5ue muestren es7ecial interés/ el 5ue 7uedan estar 7resente en al9unos de los eD7erimentos 5ue se realicen en las distintas l=neas de in+esti9aci6nde isiolo9=a*

Se acilitar8 a los alumnos la ilio9ra=a 5ue les 7ermitir8 me;orar su ormaci6n cient=ica*

Bi#liografía recomendada:

• ,#&!#IL#K: 1"$")2)G"A/ #dit* arcourt / +ersi6n es7aEola/? ed/ 2..1/ @B. 789*• ,#ST y TAKLO&: BA$E$ 1"$")2)G"CA$ DE 2A 3ÁCT"CA /4D"CA/ #dit* Panamericana/ 12 ed/ 2..?/ 14.B P89*/• A&LSO!: 15!DA/E!T)$ DE $"C)2)G6A 1"$")27G"CA* #dit* Prentice/1CC@*• "$KTO!: M*3* T3ATAD) DE 1"$")2)G"A /ED"CA( #dit* Mc"raN ill/ 1. ed/ 2..1/ 12B. 789*• 3AMAS%O: E2 E33)3 DE DE$CA3TE$8 2A E/)C"7!( 2A 3A97! E2 CE3EB3)

H5/A!)* #dit* r=tica/ 1CC@*• A!3#L/ SA&T y J#SS#LL: !E53)C"E!C"A C)!D5CTA* #dit* Prentice all/ 1CC• J%M!# A&"AS y POLA%!O LO&#!T#: !E53)1"$")2)G6A $"C)27G"CA

15!DA/E!TA2* ,arcelona: #d* cient=ico<médica/ 1CC2• LO# y #,,: !E53)2)G6A A3A 2)$ E$EC"A2"$TA$ DE2 HAB2A DE2 2E!G5A;E*

#dit* Panamericana/ 1CB@• SM%3T: 1"$")2)G"A H5/A!A/ #dit* Mc"raN ill/ 24 ed/ 1CC?/ C.@ 789*• T&#S"$#&&#S: 1"$")2)G"A H5/A!A/ #dit* Mc"raN ill/ 2 ed/ 1CCC/ 11B1 789*

7/23/2019 813-Bases Neurofisiologicas de La Conducta

http://slidepdf.com/reader/full/813-bases-neurofisiologicas-de-la-conducta 3/3

Guía DocenteDescripción de asignaturas

Curso académico 2005/2006

Titulación: Diplomado en Logopedia

Asignatura: 813 Bases neurofisiológicas de la conducta

Tipo: Cuatrimestre 2Carácter:

Optativa Ciclo: 1 Curso: 2 Grupos: 1 T / 2 P

Carga lectiva teoría: 3 Carga lectiva práctica: 2 Carga lectiva total: 5 Grupo: PAP,

Departamento: 24 FISIOLOI! "#$!%! & '( L! ('#C!CI)% F*SIC! & '(PO+TI,!

Área: 410! FISIOLO*!

Horario de clases: Por determinar 

Edificio: 1acultad de /edicina Aula: 2a#oratorio prácticas fisiología

Horario de tutorías: Lunes y Miércoles (de 12 a 14 horas)

rofesorado encargado de impartir la docencia: Carga lectiva que asume en la 

asignatura (créditos / año)D!" !om#re Escala

José An9el A9uirre "6me> Pro* Titular de $ni+ersidad 4

$i el profesorado encargado de la reali%ación de las prue#as de evaluación & de su corrección nocoincide con el se'alado en el cuadro anterior( indicarlo a continuación: Carga lectiva 

que asume en la asignatura 

(créditos / año)D!" !om#re Escala

Contenidos -programa clases prácticas.:

<Seminario te6rico<7r8cticos*

<#studio de casos cl=nicos*<#D7loraci6n ioeléctrica del sistema ner+ioso central: electroencealo9ra=a/ 7otenciales e+ocadoscarto9ra=a cereral*<Técnicas de ima9en a7licadas al estudio del sistema ner+ioso: tomo9ra=a aDial com7uteri>ada (TA)resonancia ma9nética nuclear (&M!) tomo9ra=a 7or emisi6n de 7ositrones (P#T)*<aloraci6n de la 7erce7ci6n sensorial*<aloraci6n de los estados de sueEo y +i9ilia*