8 Lineamientos Oscuros
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DGCCH – Formación de Profesores LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES REFERENTE A DISEÑAR, PROGRAMAR, DIFUNDIR, IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES, INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. Marzo, 2011
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DGCCH ndash
Formacioacuten de Profesores
LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Marzo 2011
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IacuteNDICE
ANTECEDENTES 3
JUSTIFICACIOacuteN 4
PROPUESTA DE LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES 8
A) Para Impartir cursos 8 B) Para Asistir a cursos 12
C) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles 15
PAacuteGINAS CONSULTADAS 18
ANEXOS 19
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ANTECEDENTES
La UNAM entre sus funciones prioritarias destaca el
hellip impartir educacioacuten superior para formar profesionistas investigadores profesores universitarios y teacutecnicos uacutetiles a la sociedad organizar y realizar investigaciones principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales y extender con la mayor amplitud posible los beneficios de la cultura1
Por ello y desde hace varios antildeos ha buscado la manera de establecer lineamientos tendientes a la mejora del proceso de ensentildeanza-aprendizaje tanto en las obligaciones y deberes de los estudiantes como de los docentes encargados de llevar a cabo el proceso de formacioacuten en los diferentes niveles educativos de esta Universidad
En febrero de 1988 fue aprobado el Marco Institucional de Docencia cuya finalidad consistioacute en sentildealar que la docencia deberiacutea estar vinculada tanto a los planes y programas de estudio como a la atencioacuten de las inquietudes y problemaacuteticas de la sociedad en su momento
El documento destaca que el profesorado debe mostrar ldquohellip su vocacioacuten y capacidad para la docencia su participacioacuten creativa en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje su actualizacioacuten y dominio de conocimientos y meacutetodos de ensentildeanza y actitud y comportamiento consecuentes con los principios eacuteticos y acadeacutemicos de la institucioacutenrdquo2
Desde entonces la Universidad ha buscado lineamientos para mejorar la calidad de la ensentildeanza En el caso del bachillerato corresponde al Consejo Acadeacutemico del Bachillerato establecer las liacuteneas y normas que regiraacuten la formacioacuten y desarrollo integral de sus dos modelos ENP y CCH
En 1997 el Consejo Acadeacutemico para el Bachillerato (CAB) aproboacute las Poliacuteticas Generales para el Fortalecimiento del Bachillerato en la UNAM bajo cuatro ejes entre los que se encuentra intensificar programas de formacioacuten de profesores
En 2001 fueron aprobados los Lineamientos Generales para el sistema de formacioacuten de profesores de Bachillerato de la UNAM3 los cuales establecen que ldquoel desempentildeo de los
1 Ley Orgaacutenica de la Universidad Nacional Autoacutenoma de Meacutexico artiacuteculo 1 consulta 7 de Septiembre de 2010 httpxenixdgscaunammxoagabogendocumentohtmldoc_id=15
2 ldquoMarco Institucional de Docenciardquo en Compendio de Legislacioacuten Universitaria Aprobado en sesioacuten del Consejo Universitario el 16 de febrero de 1988 Revisado en agosto septiembre de 2010 httpinfo4juridicasunammxunijuscmpleguniv242pdf
3 CAB-UNAM ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Revisado en febrero marzo de 2011
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profesores determina lo que sucede con lo que aprenden sus alumnosrdquo en otras palabras la formacioacuten disciplinaria y docente del profesor es importante No basta quedarse con las experiencias vividas con sus propios docentes hay que realizar una preparacioacuten intencionada sistemaacutetica y permanente
Por lo anterior se sugirieron medidas de actualizacioacuten como programas de formacioacuten de profesores encaminados a asumir y aplicar los nuevos planes y programas de estudio generados algunos desde los mismos sistemas de bachillerato y otros emanados de facultades centros e institutos de la misma Universidad
JUSTIFICACIOacuteN
El reto de esta direccioacuten consiste en generar los cursos ndash talleres necesarios y suficientes para el desarrollo de habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas asiacute como fortalecer los aspectos disciplinarios de la poblacioacuten docente del Colegio A ello debemos incluir una formacioacuten en el uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten como herramienta para el desarrollo de las clases Finalmente contribuir en la ampliacioacuten de su cultura general y en consecuencia su conocimiento de mundo
El proceso de imparticioacuten de cursos no debe quedarse como requisito para acumular puntos o para traacutemites de escalafoacuten sino con el propoacutesito de contribuir a la profesionalizacioacuten de la docencia en el Colegio proponiendo los criterios miacutenimos para generarlos
Para lograr lo anterior se han retomado algunos lineamientos emanados del Consejo A cadeacutemico del Bachillerato4 relacionados con la Formacioacuten de Profesores entre los que destacan
1 El Sistema de formacioacuten de profesores de bachillerato estaraacute integrado por el conjunto de poliacuteticas normas procedimientos instancias acciones y condiciones encaminados a realizar procesos eficaces de formacioacuten de profesores que contribuyan a mejorar las praacutecticas docentes en el aula y en consecuencia elevar la calidad de la ensentildeanza que se brinda a los alumnos y lograr las finalidades educativas institucionales
2 La formacioacuten para el ejercicio de la docencia constituiraacute un deber y un derecho de todos los profesores
3 La formacioacuten para la docencia se entenderaacute como un proceso sistemaacutetico integral permanente diferencial gradual e incremental asiacute como multidimensional multidireccional y
httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf
4 Op Cit
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multideterminado basado tanto en el conocimiento vivencial como en el conocimiento teoacuterico procedente de diversas disciplinas que requiere del esfuerzo y compromiso permanente tanto individual de cada profesor como institucional
4 La planeacioacuten disentildeo y evaluacioacuten de los programas de formacioacuten se fundamentaraacuten entre otros aspectos en
41 El tipo de alumno que se desea formar
42 Las necesidades que plantea el logro de las finalidades educativas establecidas en los planes y programas de estudios del bachillerato asiacute como en el Nuacutecleo de Conocimientos y Formacioacuten Baacutesicos que debe proporcionar el Bachillerato de la UNAM (NCFB)
43 El enfoque educativo y la perspectiva del aprendizaje y de la ensentildeanza que sustenta la institucioacuten
44 El perfil deseable del profesor de bachillerato asiacute como las funciones y responsabilidades que implica la docencia en el Bachillerato de la UNAM
45 Las pautas y criterios que se establezcan para jerarquizar las necesidades de formacioacuten a partir de los resultados de la autoevaluacioacuten y la evaluacioacuten permanentes del personal acadeacutemico
47 El anaacutelisis de la situacioacuten actual tanto de programas y acciones de formacioacuten como de sus repercusiones en el ejercicio de la docencia
49 Ejercicios prospectivos que permiten anticipar las necesidades sociales educativas e institucionales y en consecuencia la formacioacuten que requeriraacuten los profesores en el mediano y largo plazo
8 Se estableceraacuten metas ndash a corto mediano y largo plazo - poliacuteticas criterios y procedimientos para orientar la formacioacuten del profesor buscando en lo posible conciliar los intereses personales de los profesores las necesidades de formacioacuten y las liacuteneas de desarrollo institucional
81 Se promoveraacute y facilitaraacute la participacioacuten de los profesores de asignatura especialmente durante sus primeros cinco antildeos de ejercicio docente en programas y acciones de formacioacuten en particular de aquellos que demuestren mayor vocacioacuten y capacidad para la docencia
11 Se ofreceraacuten diversas modalidades y medios de formacioacuten para la docencia
17 La formacioacuten para la docencia se caracterizaraacute en todas sus etapas y modalidades por promover
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a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
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c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
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LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
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En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
2
IacuteNDICE
ANTECEDENTES 3
JUSTIFICACIOacuteN 4
PROPUESTA DE LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES 8
A) Para Impartir cursos 8 B) Para Asistir a cursos 12
C) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles 15
PAacuteGINAS CONSULTADAS 18
ANEXOS 19
3
ANTECEDENTES
La UNAM entre sus funciones prioritarias destaca el
hellip impartir educacioacuten superior para formar profesionistas investigadores profesores universitarios y teacutecnicos uacutetiles a la sociedad organizar y realizar investigaciones principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales y extender con la mayor amplitud posible los beneficios de la cultura1
Por ello y desde hace varios antildeos ha buscado la manera de establecer lineamientos tendientes a la mejora del proceso de ensentildeanza-aprendizaje tanto en las obligaciones y deberes de los estudiantes como de los docentes encargados de llevar a cabo el proceso de formacioacuten en los diferentes niveles educativos de esta Universidad
En febrero de 1988 fue aprobado el Marco Institucional de Docencia cuya finalidad consistioacute en sentildealar que la docencia deberiacutea estar vinculada tanto a los planes y programas de estudio como a la atencioacuten de las inquietudes y problemaacuteticas de la sociedad en su momento
El documento destaca que el profesorado debe mostrar ldquohellip su vocacioacuten y capacidad para la docencia su participacioacuten creativa en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje su actualizacioacuten y dominio de conocimientos y meacutetodos de ensentildeanza y actitud y comportamiento consecuentes con los principios eacuteticos y acadeacutemicos de la institucioacutenrdquo2
Desde entonces la Universidad ha buscado lineamientos para mejorar la calidad de la ensentildeanza En el caso del bachillerato corresponde al Consejo Acadeacutemico del Bachillerato establecer las liacuteneas y normas que regiraacuten la formacioacuten y desarrollo integral de sus dos modelos ENP y CCH
En 1997 el Consejo Acadeacutemico para el Bachillerato (CAB) aproboacute las Poliacuteticas Generales para el Fortalecimiento del Bachillerato en la UNAM bajo cuatro ejes entre los que se encuentra intensificar programas de formacioacuten de profesores
En 2001 fueron aprobados los Lineamientos Generales para el sistema de formacioacuten de profesores de Bachillerato de la UNAM3 los cuales establecen que ldquoel desempentildeo de los
1 Ley Orgaacutenica de la Universidad Nacional Autoacutenoma de Meacutexico artiacuteculo 1 consulta 7 de Septiembre de 2010 httpxenixdgscaunammxoagabogendocumentohtmldoc_id=15
2 ldquoMarco Institucional de Docenciardquo en Compendio de Legislacioacuten Universitaria Aprobado en sesioacuten del Consejo Universitario el 16 de febrero de 1988 Revisado en agosto septiembre de 2010 httpinfo4juridicasunammxunijuscmpleguniv242pdf
3 CAB-UNAM ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Revisado en febrero marzo de 2011
4
profesores determina lo que sucede con lo que aprenden sus alumnosrdquo en otras palabras la formacioacuten disciplinaria y docente del profesor es importante No basta quedarse con las experiencias vividas con sus propios docentes hay que realizar una preparacioacuten intencionada sistemaacutetica y permanente
Por lo anterior se sugirieron medidas de actualizacioacuten como programas de formacioacuten de profesores encaminados a asumir y aplicar los nuevos planes y programas de estudio generados algunos desde los mismos sistemas de bachillerato y otros emanados de facultades centros e institutos de la misma Universidad
JUSTIFICACIOacuteN
El reto de esta direccioacuten consiste en generar los cursos ndash talleres necesarios y suficientes para el desarrollo de habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas asiacute como fortalecer los aspectos disciplinarios de la poblacioacuten docente del Colegio A ello debemos incluir una formacioacuten en el uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten como herramienta para el desarrollo de las clases Finalmente contribuir en la ampliacioacuten de su cultura general y en consecuencia su conocimiento de mundo
El proceso de imparticioacuten de cursos no debe quedarse como requisito para acumular puntos o para traacutemites de escalafoacuten sino con el propoacutesito de contribuir a la profesionalizacioacuten de la docencia en el Colegio proponiendo los criterios miacutenimos para generarlos
Para lograr lo anterior se han retomado algunos lineamientos emanados del Consejo A cadeacutemico del Bachillerato4 relacionados con la Formacioacuten de Profesores entre los que destacan
1 El Sistema de formacioacuten de profesores de bachillerato estaraacute integrado por el conjunto de poliacuteticas normas procedimientos instancias acciones y condiciones encaminados a realizar procesos eficaces de formacioacuten de profesores que contribuyan a mejorar las praacutecticas docentes en el aula y en consecuencia elevar la calidad de la ensentildeanza que se brinda a los alumnos y lograr las finalidades educativas institucionales
2 La formacioacuten para el ejercicio de la docencia constituiraacute un deber y un derecho de todos los profesores
3 La formacioacuten para la docencia se entenderaacute como un proceso sistemaacutetico integral permanente diferencial gradual e incremental asiacute como multidimensional multidireccional y
httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf
4 Op Cit
5
multideterminado basado tanto en el conocimiento vivencial como en el conocimiento teoacuterico procedente de diversas disciplinas que requiere del esfuerzo y compromiso permanente tanto individual de cada profesor como institucional
4 La planeacioacuten disentildeo y evaluacioacuten de los programas de formacioacuten se fundamentaraacuten entre otros aspectos en
41 El tipo de alumno que se desea formar
42 Las necesidades que plantea el logro de las finalidades educativas establecidas en los planes y programas de estudios del bachillerato asiacute como en el Nuacutecleo de Conocimientos y Formacioacuten Baacutesicos que debe proporcionar el Bachillerato de la UNAM (NCFB)
43 El enfoque educativo y la perspectiva del aprendizaje y de la ensentildeanza que sustenta la institucioacuten
44 El perfil deseable del profesor de bachillerato asiacute como las funciones y responsabilidades que implica la docencia en el Bachillerato de la UNAM
45 Las pautas y criterios que se establezcan para jerarquizar las necesidades de formacioacuten a partir de los resultados de la autoevaluacioacuten y la evaluacioacuten permanentes del personal acadeacutemico
47 El anaacutelisis de la situacioacuten actual tanto de programas y acciones de formacioacuten como de sus repercusiones en el ejercicio de la docencia
49 Ejercicios prospectivos que permiten anticipar las necesidades sociales educativas e institucionales y en consecuencia la formacioacuten que requeriraacuten los profesores en el mediano y largo plazo
8 Se estableceraacuten metas ndash a corto mediano y largo plazo - poliacuteticas criterios y procedimientos para orientar la formacioacuten del profesor buscando en lo posible conciliar los intereses personales de los profesores las necesidades de formacioacuten y las liacuteneas de desarrollo institucional
81 Se promoveraacute y facilitaraacute la participacioacuten de los profesores de asignatura especialmente durante sus primeros cinco antildeos de ejercicio docente en programas y acciones de formacioacuten en particular de aquellos que demuestren mayor vocacioacuten y capacidad para la docencia
11 Se ofreceraacuten diversas modalidades y medios de formacioacuten para la docencia
17 La formacioacuten para la docencia se caracterizaraacute en todas sus etapas y modalidades por promover
6
a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
7
c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
8
LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
10
Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
11
Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
3
ANTECEDENTES
La UNAM entre sus funciones prioritarias destaca el
hellip impartir educacioacuten superior para formar profesionistas investigadores profesores universitarios y teacutecnicos uacutetiles a la sociedad organizar y realizar investigaciones principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales y extender con la mayor amplitud posible los beneficios de la cultura1
Por ello y desde hace varios antildeos ha buscado la manera de establecer lineamientos tendientes a la mejora del proceso de ensentildeanza-aprendizaje tanto en las obligaciones y deberes de los estudiantes como de los docentes encargados de llevar a cabo el proceso de formacioacuten en los diferentes niveles educativos de esta Universidad
En febrero de 1988 fue aprobado el Marco Institucional de Docencia cuya finalidad consistioacute en sentildealar que la docencia deberiacutea estar vinculada tanto a los planes y programas de estudio como a la atencioacuten de las inquietudes y problemaacuteticas de la sociedad en su momento
El documento destaca que el profesorado debe mostrar ldquohellip su vocacioacuten y capacidad para la docencia su participacioacuten creativa en el proceso de ensentildeanza-aprendizaje su actualizacioacuten y dominio de conocimientos y meacutetodos de ensentildeanza y actitud y comportamiento consecuentes con los principios eacuteticos y acadeacutemicos de la institucioacutenrdquo2
Desde entonces la Universidad ha buscado lineamientos para mejorar la calidad de la ensentildeanza En el caso del bachillerato corresponde al Consejo Acadeacutemico del Bachillerato establecer las liacuteneas y normas que regiraacuten la formacioacuten y desarrollo integral de sus dos modelos ENP y CCH
En 1997 el Consejo Acadeacutemico para el Bachillerato (CAB) aproboacute las Poliacuteticas Generales para el Fortalecimiento del Bachillerato en la UNAM bajo cuatro ejes entre los que se encuentra intensificar programas de formacioacuten de profesores
En 2001 fueron aprobados los Lineamientos Generales para el sistema de formacioacuten de profesores de Bachillerato de la UNAM3 los cuales establecen que ldquoel desempentildeo de los
1 Ley Orgaacutenica de la Universidad Nacional Autoacutenoma de Meacutexico artiacuteculo 1 consulta 7 de Septiembre de 2010 httpxenixdgscaunammxoagabogendocumentohtmldoc_id=15
2 ldquoMarco Institucional de Docenciardquo en Compendio de Legislacioacuten Universitaria Aprobado en sesioacuten del Consejo Universitario el 16 de febrero de 1988 Revisado en agosto septiembre de 2010 httpinfo4juridicasunammxunijuscmpleguniv242pdf
3 CAB-UNAM ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Revisado en febrero marzo de 2011
4
profesores determina lo que sucede con lo que aprenden sus alumnosrdquo en otras palabras la formacioacuten disciplinaria y docente del profesor es importante No basta quedarse con las experiencias vividas con sus propios docentes hay que realizar una preparacioacuten intencionada sistemaacutetica y permanente
Por lo anterior se sugirieron medidas de actualizacioacuten como programas de formacioacuten de profesores encaminados a asumir y aplicar los nuevos planes y programas de estudio generados algunos desde los mismos sistemas de bachillerato y otros emanados de facultades centros e institutos de la misma Universidad
JUSTIFICACIOacuteN
El reto de esta direccioacuten consiste en generar los cursos ndash talleres necesarios y suficientes para el desarrollo de habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas asiacute como fortalecer los aspectos disciplinarios de la poblacioacuten docente del Colegio A ello debemos incluir una formacioacuten en el uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten como herramienta para el desarrollo de las clases Finalmente contribuir en la ampliacioacuten de su cultura general y en consecuencia su conocimiento de mundo
El proceso de imparticioacuten de cursos no debe quedarse como requisito para acumular puntos o para traacutemites de escalafoacuten sino con el propoacutesito de contribuir a la profesionalizacioacuten de la docencia en el Colegio proponiendo los criterios miacutenimos para generarlos
Para lograr lo anterior se han retomado algunos lineamientos emanados del Consejo A cadeacutemico del Bachillerato4 relacionados con la Formacioacuten de Profesores entre los que destacan
1 El Sistema de formacioacuten de profesores de bachillerato estaraacute integrado por el conjunto de poliacuteticas normas procedimientos instancias acciones y condiciones encaminados a realizar procesos eficaces de formacioacuten de profesores que contribuyan a mejorar las praacutecticas docentes en el aula y en consecuencia elevar la calidad de la ensentildeanza que se brinda a los alumnos y lograr las finalidades educativas institucionales
2 La formacioacuten para el ejercicio de la docencia constituiraacute un deber y un derecho de todos los profesores
3 La formacioacuten para la docencia se entenderaacute como un proceso sistemaacutetico integral permanente diferencial gradual e incremental asiacute como multidimensional multidireccional y
httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf
4 Op Cit
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multideterminado basado tanto en el conocimiento vivencial como en el conocimiento teoacuterico procedente de diversas disciplinas que requiere del esfuerzo y compromiso permanente tanto individual de cada profesor como institucional
4 La planeacioacuten disentildeo y evaluacioacuten de los programas de formacioacuten se fundamentaraacuten entre otros aspectos en
41 El tipo de alumno que se desea formar
42 Las necesidades que plantea el logro de las finalidades educativas establecidas en los planes y programas de estudios del bachillerato asiacute como en el Nuacutecleo de Conocimientos y Formacioacuten Baacutesicos que debe proporcionar el Bachillerato de la UNAM (NCFB)
43 El enfoque educativo y la perspectiva del aprendizaje y de la ensentildeanza que sustenta la institucioacuten
44 El perfil deseable del profesor de bachillerato asiacute como las funciones y responsabilidades que implica la docencia en el Bachillerato de la UNAM
45 Las pautas y criterios que se establezcan para jerarquizar las necesidades de formacioacuten a partir de los resultados de la autoevaluacioacuten y la evaluacioacuten permanentes del personal acadeacutemico
47 El anaacutelisis de la situacioacuten actual tanto de programas y acciones de formacioacuten como de sus repercusiones en el ejercicio de la docencia
49 Ejercicios prospectivos que permiten anticipar las necesidades sociales educativas e institucionales y en consecuencia la formacioacuten que requeriraacuten los profesores en el mediano y largo plazo
8 Se estableceraacuten metas ndash a corto mediano y largo plazo - poliacuteticas criterios y procedimientos para orientar la formacioacuten del profesor buscando en lo posible conciliar los intereses personales de los profesores las necesidades de formacioacuten y las liacuteneas de desarrollo institucional
81 Se promoveraacute y facilitaraacute la participacioacuten de los profesores de asignatura especialmente durante sus primeros cinco antildeos de ejercicio docente en programas y acciones de formacioacuten en particular de aquellos que demuestren mayor vocacioacuten y capacidad para la docencia
11 Se ofreceraacuten diversas modalidades y medios de formacioacuten para la docencia
17 La formacioacuten para la docencia se caracterizaraacute en todas sus etapas y modalidades por promover
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a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
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c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
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LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
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En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
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Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
23
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
4
profesores determina lo que sucede con lo que aprenden sus alumnosrdquo en otras palabras la formacioacuten disciplinaria y docente del profesor es importante No basta quedarse con las experiencias vividas con sus propios docentes hay que realizar una preparacioacuten intencionada sistemaacutetica y permanente
Por lo anterior se sugirieron medidas de actualizacioacuten como programas de formacioacuten de profesores encaminados a asumir y aplicar los nuevos planes y programas de estudio generados algunos desde los mismos sistemas de bachillerato y otros emanados de facultades centros e institutos de la misma Universidad
JUSTIFICACIOacuteN
El reto de esta direccioacuten consiste en generar los cursos ndash talleres necesarios y suficientes para el desarrollo de habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas asiacute como fortalecer los aspectos disciplinarios de la poblacioacuten docente del Colegio A ello debemos incluir una formacioacuten en el uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten como herramienta para el desarrollo de las clases Finalmente contribuir en la ampliacioacuten de su cultura general y en consecuencia su conocimiento de mundo
El proceso de imparticioacuten de cursos no debe quedarse como requisito para acumular puntos o para traacutemites de escalafoacuten sino con el propoacutesito de contribuir a la profesionalizacioacuten de la docencia en el Colegio proponiendo los criterios miacutenimos para generarlos
Para lograr lo anterior se han retomado algunos lineamientos emanados del Consejo A cadeacutemico del Bachillerato4 relacionados con la Formacioacuten de Profesores entre los que destacan
1 El Sistema de formacioacuten de profesores de bachillerato estaraacute integrado por el conjunto de poliacuteticas normas procedimientos instancias acciones y condiciones encaminados a realizar procesos eficaces de formacioacuten de profesores que contribuyan a mejorar las praacutecticas docentes en el aula y en consecuencia elevar la calidad de la ensentildeanza que se brinda a los alumnos y lograr las finalidades educativas institucionales
2 La formacioacuten para el ejercicio de la docencia constituiraacute un deber y un derecho de todos los profesores
3 La formacioacuten para la docencia se entenderaacute como un proceso sistemaacutetico integral permanente diferencial gradual e incremental asiacute como multidimensional multidireccional y
httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf
4 Op Cit
5
multideterminado basado tanto en el conocimiento vivencial como en el conocimiento teoacuterico procedente de diversas disciplinas que requiere del esfuerzo y compromiso permanente tanto individual de cada profesor como institucional
4 La planeacioacuten disentildeo y evaluacioacuten de los programas de formacioacuten se fundamentaraacuten entre otros aspectos en
41 El tipo de alumno que se desea formar
42 Las necesidades que plantea el logro de las finalidades educativas establecidas en los planes y programas de estudios del bachillerato asiacute como en el Nuacutecleo de Conocimientos y Formacioacuten Baacutesicos que debe proporcionar el Bachillerato de la UNAM (NCFB)
43 El enfoque educativo y la perspectiva del aprendizaje y de la ensentildeanza que sustenta la institucioacuten
44 El perfil deseable del profesor de bachillerato asiacute como las funciones y responsabilidades que implica la docencia en el Bachillerato de la UNAM
45 Las pautas y criterios que se establezcan para jerarquizar las necesidades de formacioacuten a partir de los resultados de la autoevaluacioacuten y la evaluacioacuten permanentes del personal acadeacutemico
47 El anaacutelisis de la situacioacuten actual tanto de programas y acciones de formacioacuten como de sus repercusiones en el ejercicio de la docencia
49 Ejercicios prospectivos que permiten anticipar las necesidades sociales educativas e institucionales y en consecuencia la formacioacuten que requeriraacuten los profesores en el mediano y largo plazo
8 Se estableceraacuten metas ndash a corto mediano y largo plazo - poliacuteticas criterios y procedimientos para orientar la formacioacuten del profesor buscando en lo posible conciliar los intereses personales de los profesores las necesidades de formacioacuten y las liacuteneas de desarrollo institucional
81 Se promoveraacute y facilitaraacute la participacioacuten de los profesores de asignatura especialmente durante sus primeros cinco antildeos de ejercicio docente en programas y acciones de formacioacuten en particular de aquellos que demuestren mayor vocacioacuten y capacidad para la docencia
11 Se ofreceraacuten diversas modalidades y medios de formacioacuten para la docencia
17 La formacioacuten para la docencia se caracterizaraacute en todas sus etapas y modalidades por promover
6
a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
7
c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
8
LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
17
- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
5
multideterminado basado tanto en el conocimiento vivencial como en el conocimiento teoacuterico procedente de diversas disciplinas que requiere del esfuerzo y compromiso permanente tanto individual de cada profesor como institucional
4 La planeacioacuten disentildeo y evaluacioacuten de los programas de formacioacuten se fundamentaraacuten entre otros aspectos en
41 El tipo de alumno que se desea formar
42 Las necesidades que plantea el logro de las finalidades educativas establecidas en los planes y programas de estudios del bachillerato asiacute como en el Nuacutecleo de Conocimientos y Formacioacuten Baacutesicos que debe proporcionar el Bachillerato de la UNAM (NCFB)
43 El enfoque educativo y la perspectiva del aprendizaje y de la ensentildeanza que sustenta la institucioacuten
44 El perfil deseable del profesor de bachillerato asiacute como las funciones y responsabilidades que implica la docencia en el Bachillerato de la UNAM
45 Las pautas y criterios que se establezcan para jerarquizar las necesidades de formacioacuten a partir de los resultados de la autoevaluacioacuten y la evaluacioacuten permanentes del personal acadeacutemico
47 El anaacutelisis de la situacioacuten actual tanto de programas y acciones de formacioacuten como de sus repercusiones en el ejercicio de la docencia
49 Ejercicios prospectivos que permiten anticipar las necesidades sociales educativas e institucionales y en consecuencia la formacioacuten que requeriraacuten los profesores en el mediano y largo plazo
8 Se estableceraacuten metas ndash a corto mediano y largo plazo - poliacuteticas criterios y procedimientos para orientar la formacioacuten del profesor buscando en lo posible conciliar los intereses personales de los profesores las necesidades de formacioacuten y las liacuteneas de desarrollo institucional
81 Se promoveraacute y facilitaraacute la participacioacuten de los profesores de asignatura especialmente durante sus primeros cinco antildeos de ejercicio docente en programas y acciones de formacioacuten en particular de aquellos que demuestren mayor vocacioacuten y capacidad para la docencia
11 Se ofreceraacuten diversas modalidades y medios de formacioacuten para la docencia
17 La formacioacuten para la docencia se caracterizaraacute en todas sus etapas y modalidades por promover
6
a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
7
c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
8
LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
10
Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
11
Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
12
2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
13
impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
14
Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
15
3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
17
- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
6
a) La autonomiacutea y la cualificacioacuten para la comprensioacuten y la solucioacuten de los problemas que plantea la ensentildeanza en el bachillerato
b) La disposicioacuten para la reflexioacuten sobre la propia praacutectica docente que conlleve a la recuperacioacuten de su experiencia asiacute como para la preparacioacuten y el mejoramiento permanentes
c) El compromiso eacutetico con la docencia y con la Universidad para asumir la responsabilidad en el aprendizaje de los alumnos
d) La aplicacioacuten apropiada de los programas de estudios para el logro cabal de los objetivos educativos
e) La capacidad y el intereacutes por actualizar y profundizar sus conocimientos
19 En lo que se refiere a los conocimientos y aptitudes para el disentildeo el desarrollo y la evaluacioacuten de situaciones de aprendizaje se deberaacute atender a las necesidades concretas que plantea la ensentildeanza y preparar a los profesores para
a) Planear implementar y evaluar situaciones didaacutecticas lo que implica
a Seleccionar contenidos de aprendizaje
b Seleccionar adaptar elaborar y aplicar
Estrategias de ensentildeanza y de aprendizaje
Materiales didaacutecticos
Criterios e instrumentos para la evaluacioacuten de los aprendizajes
b) Crear un ambiente que favorezca el aprendizaje participativo para lo cual debe
a Emplear estrategias que faciliten el proceso de comunicacioacuten en el aula
b Crear y mantener un ambiente estimulante inclusivo y seguro en el que el estudiante puede correr riesgos intelectuales y trabajar de manera tanto individual como colectiva
c) Emplear la tecnologiacutea como herramienta educativa tanto para apoyar el aprendizaje de los alumnos como para mantenerse al tanto de innovaciones en su campo y en la ensentildeanza organizar y sistematizar informacioacuten sobre su actividad y el aprendizaje de los alumnos
d) Disentildear y ejecutar propuestas didaacutecticas teoacutericamente fundamentadas adecuadas y factibles
20 En lo que se refiere a su formacioacuten psicopedagoacutegica se promoveraacute
a) La comprensioacuten de la complejidad y los retos que involucra la ensentildeanza en el bachillerato y de una disciplina o campo de conocimiento en particular
7
c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
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LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
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__________________________________________________________________________________________________
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Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
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Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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___________
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_________________
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Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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c) La preparacioacuten para seleccionar adaptar elaborar y aplicar mecanismos e instrumentos que permitan recabar informacioacuten significativa reflexionar enriquecer y o modificar las propias praacutecticas y las praacutecticas institucionales
21 En lo que se refiere al conocimiento sobre la institucioacuten educativa se buscaraacute que los profesores conozcan y se comprometan con
a) La Universidad y el subsistema en todas sus dimensiones estructura organizacioacuten legislacioacuten y especialmente con sus finalidades misioacuten y visioacuten educativas
b) El enfoque educativo particular del subsistema
c) El plan de estudios del subsistema y el programa de estudios de la o las asignaturas que impartan
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachilleratordquo (CAB) Documentos Normativos
5 Se contaraacute con criterios y procedimientos para la supervisioacuten y evaluacioacuten de los programas y acciones de formacioacuten docente atendiendo en particular a su impacto en el mejoramiento de la praacutectica docente
103 Se dispondraacute de mecanismos apropiados para la participacioacuten de los profesores
104 Se propiciaraacuten las oportunidades para que profesores expertos y principiantes trabajen y aprendan juntos y compartan la responsabilidad de la generacioacuten de conocimientos sobre la ensentildeanza en el bachillerato
ldquoLineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato (CAB)rdquo Disentildeo de Poliacuteticas
14 Se promoveraacuten estudios e investigaciones que permitan avanzar en el conocimiento de las competencias requeridas para el ejercicio de la docencia en el bachillerato
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LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
8
LINEAMIENTOS PARA LA FORMACIOacuteN DE PROFESORES REFERENTE A DISENtildeAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR LOS CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES DE LA ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
En el Departamento de Formacioacuten de Profesores se definen dos personalidades importantes que intervienen en los Cursos de Formacioacuten y Actualizacioacuten por un lado el Impartidor quien registra disentildea imparte y evaluacutea un curso por otro el Asistente quien se registra asiste evaluacutea y recibe constancia por curso una vez cumplidos todos los requisitos
Es importante destacar que el proceso de cursos-talleres termina con la entrega de las constancias de Impartidor y Asistente respectivamente
1) Para impartir cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cinco etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Presentacioacuten de propuestas para
cursos a impartir
Programacioacuten de los cursos a
impartir
Difusioacuten de cursos
aceptados
Imparticioacuten de cursos
Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Primera Presentacioacuten de propuestas para cursos a impartir
Se refiere al registro de informacioacuten (datos generales) de los cursos a impartir su justificacioacuten objetivos ademaacutes de los datos del impartidor Tiene como finalidad conocer anticipadamente el campo disciplinar especialidad programas de estudio habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas capacitacioacuten en el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten ademaacutes de aquellos destinados a las habilidades geneacutericas y desarrollo cultural las relaciones interpersonales (profesor-alumno profesor-profesor funcionario-profesor) y desarrollo personal
Asimismo contempla una justificacioacuten acadeacutemica del curso pertinencia calidad y trascendencia
Se sugiere tambieacuten que el plantel de adscripcioacuten del impartidor sea el plantel sede del curso y que solicite el espacio con anticipacioacuten para la imparticioacuten de eacuteste
El disentildeo del curso debe de contemplar los elementos indicados en el Glosario de Teacuterminos del Protocolo de Equivalencias vigente
Al disentildeo del curso se debe de adjuntar los materiales de apoyo a utilizar
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
11
Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
12
2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
19
ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
22
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
23
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
9
En lo relacionado a los materiales de apoyo se establecen los tipos de materiales ya sean fotocopias o formato digital para ser reproducidas en el Plantel correspondiente o en Formacioacuten de Profesores seguacuten se acuerde
El formato de solicitud para impartir cursos elementos a contemplar en el disentildeo y las caracteriacutesticas de los materiales de apoyo estaraacuten disponibles en la paacutegina Web del Colegio y en el Portal Acadeacutemico
Las propuestas de cursos deberaacuten ser entregadas con un miacutenimo de un mes de anticipacioacuten por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de este Departamento
Segunda Programacioacuten de los cursos a impartir
Comprende los tiempos idoacuteneos para impartir cursos durante el semestre durante el periodo comprendido entre los dos semestres del antildeo escolar (intersemestral) y entre los antildeos escolares (interanual)
En el formato de registro se incluye la fecha de imparticioacuten de cursos de esta manera los impartidores pueden organizar sus tiempos asiacute como los profesores asistentes sin que ello afecte sus horasclase y sus actividades personales
Tercera Difusioacuten de cursos aceptados
El Departamento de Formacioacuten de Profesores debe ofertar en tiempo y forma los cursos registrados con el apoyo de la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para la publicacioacuten de las convocatorias en los oacuterganos de difusioacuten Gaceta CCH Carteles y Portal del Colegio Para los periodos intersemestral e interanual se publica un Suplemento Especial donde se dan a conocer los cursos los impartidores de los mismos y los lugares sede
Para ello es importante contar con tiempos que permitan la disposicioacuten de los espacios asiacute como la programacioacuten del sistema llamado actualmente TACUR para el registro de los impartidores y asistentes y los procesos de evaluacioacuten e informe del curso y cuestionarios respectivamente De ahiacute la necesidad de solicitar a los impartidores la entrega de sus registros con antelacioacuten de manera que de existir alguacuten ajuste en tiempos lugares o espacios eacutestos puedan corregirse antes de ser publicados
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
12
2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
22
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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Cuarta Imparticioacuten de cursos
Comprende propiamente la etapa de aplicacioacuten de los cursos Para ello es importante que un nuacutemero representativo de profesores asistan a los mismos de ahiacute la necesidad de un miacutenimo de ocho asistentes y un maacuteximo que el mismo Impartidor determine seguacuten las necesidades del propio curso
Como se mencionoacute en el primer paso es importante que para justificar la presencia de dos impartidores el nuacutemero miacutenimo de asistentes sea de 16 de lo contrario soacutelo se emitiraacute constancia al primer impartidor registrado o al indicado en el formato el segundo automaacuteticamente quedaraacute como asistente del curso y deberaacute ser evaluado como tal
Es importante dejar claro que una vez iniciado el curso se avise oportunamente de la asistencia cuando el nuacutemero de inscritos sea poco superior a ocho Si durante la imparticioacuten el nuacutemero disminuye a menos de ocho el curso automaacuteticamente seraacute dado de baja durante el proceso de evaluacioacuten y en consecuencia no se podraacuten generar el informe y las constancias correspondientes
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Quinta Evaluacioacuten de cursos por los impartidores
Se solicita a los impartidores evaluar sus cursos y entregar el mismo en un tiempo maacuteximo de dos semanas posteriores a la fecha del teacutermino del mismo a fin de agilizar los traacutemites de emisioacuten de constancias
Los formatos para la evaluacioacuten y el informe se encuentran en el sistema TACUR al cual uacutenicamente puede acceder el impartidor previa clave proporcionada por el Departamento de
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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Formacioacuten de Profesores en la Carta Responsiva las instrucciones las encontraraacute en la carta dirigida al impartidor
El impartidor deberaacute entregar el informe y los documentos solicitados debidamente firmados en las oficinas de la Secretariacutea Docente del Plantel de Adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
Es importante sentildealar que los impartidores recibiraacuten constancias como impartidores y como disentildeadores (seguacuten el caso) no asiacute como asistentes ya que eacuteste es un proceso diferente y no considera los pasos previos que se han comentado en este documento
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
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Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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2) Para Asistir a cursos el Departamento de Formacioacuten de Profesores contempla cuatro etapas
Primera Segunda Tercera Cuarta
Registro a cursos Asistencia a cursos Cuestionario de
evaluacioacuten de los cursos asistidos
Recepcioacuten
de
constancia por asistencia a cursos
Primera etapa registro de asistencia a curso
Corresponde al proceso donde el asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
El procedimiento para entrar es el siguiente direccionar a httpwwwcchunammxtacur
Ingresar con RFC como nombre de usuario y apellido paterno como contrasentildea
De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan Para ello favor de leer atentamente las indicaciones correspondientes
Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
Es importante verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso Para ello es importante revisar el sistema TACUR en el periodo correspondiente
Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse al Departamento de Formacioacuten de Profesores
En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
Segunda etapa asistencia al curso
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del
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impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
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Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
13
impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
Los impartidores tendraacuten la libertad de aceptar o no a interesados oyentes o ajenos al Colegio los cuales no se les emitiraacute constancia
Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
Tercera etapa evaluacioacuten del curso
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados en los disentildeos de los cursos para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten de eacuteste Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
14
Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
15
3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
17
- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
18
PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
19
ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
22
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
23
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
14
Cuarta etapa recepcioacuten de constancias
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
17
- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
18
PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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3) Para Informar de Cursos Locales Organizados en los Planteles
El Colegio de Ciencias y Humanidades estaacute integrado por cinco planteles Azcapotzalco Naucalpan Vallejo Oriente y Sur sus Directores Auxiliares de la Direccioacuten General del Colegio de acuerdo con el inciso II del artiacuteculo 25 del reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades tienen en su haber
Planear organizar y dirigir supervisar y evaluar en acuerdo con el Director General del Colegio las actividades y programas acadeacutemicos y administrativos que se realicen en el plantel dentro de los lineamientos generales que establezca el Consejo Teacutecnico del Colegiohellip5
Por lo anterior las direcciones de los cinco planteles necesitan dar a conocer los resultados de los cursos promovidos impartidos y evaluados en sus propias instalaciones con la finalidad de informar perioacutedicamente sobre esta actividad a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores quieacuten a su vez entregaraacute el informe del periodo correspondiente para ser integrado al Informe General de la Direccioacuten General del Colegio
Para tal fin se seguiraacuten las siguientes etapas
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los Planteles
Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Entrega del Informe de Cursos
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los Planteles
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
Deberaacuten enviar la siguiente informacioacuten 5 Cfr Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamentocapitulo4 consultado en marzo de 2011
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a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
16
a) Nombre completo del curso
b) Nombre completo del impartidor o impartidores
c) Periodo
d) Turno
e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y fecha de teacutermino
f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten al interior del Plantel
g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria
b Habilidades didaacutectico ndash pedagoacutegicas
c Capacitacioacuten en el uso de Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
h) Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los planteles
Las Direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash 2014
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan
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- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
17
- Nuacutemero de cursos organizados o registrados en actualizacioacuten disciplinaria - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados por parte de los Departamentos - Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o registrados en capacitacioacuten para el uso de
tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten - Nuacutemero de cursos impartidos
Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
- La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de los cursos considerando los lineamientos anteriores
Cuarta Entrega del Informe de Cursos
El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe al Departamento de Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos
El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
18
PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
19
ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
22
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
23
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
18
PAacuteGINAS CONSULTADAS
CAB Lineamientos Generales para el Sistema de Formacioacuten de Profesores del Bachillerato de la UNAM (Versioacuten Preliminar) [en liacutenea] httpwwwcabunammxDocumentosNormatvidad20Emitida12LinGenSistFormaciC3B3n20de20Prof20de20Bachpdf Consultado en agosto de 2010
DGCCH Reglamento de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades [en liacutenea] httpwwwcchunammxprincipalreglamento Consultado en marzo de 2011
DGPL A probacioacuten de Lineamientos para A poyar la Formacioacuten del Personal A cadeacutemico del Bachillerato de la UNA M en Memoria 2001 Consejo Acadeacutemico del Bachillerato [en liacutenea] httpwwwplaneacionunammxMemoria2001pdfcabpdf Consultado en septiembre de 2010
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
22
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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ANEXOS
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES
INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES IMPARTIDORES
Presentacioacuten de Propuestas para Cursos a Impartir
Programacioacuten de los Cursos a Impartir
Difusioacuten de Cursos Aceptados
Imparticioacuten de Cursos Evaluacioacuten de Cursos por los Impartidores
1
Llenar el Formato de Registro (ver anexo)
Se pueden presentar las propuestas durante el semestre o para cursos intersemestrales o interanuales Se presentaraacute la propuesta hasta con un mes antes de la aplicacioacuten del mismo por tres viacuteas en la Secretaria Docente del Plantel de adscripcioacuten o directamente en el Departamento de Formacioacuten de Profesores de la DGCCH o a traveacutes del correo electroacutenico de eacuteste Departamento
2 De preferencia en el formato hay que agregar un lugar dentro del plantel para impartir el curso
3 Adjuntar el disentildeo del curso y los materiales de
1
Se podraacuten impartir cursos durante el semestre y en los periodos intersemestral e interanual
2 Soacutelo seraacuten considerados los cursos que cumplan con los requisitos indicados en estos Lineamientos
1
Cumplir con los requisitos de presentacioacuten
2 Se calendarizaraacuten los cursos para los periodos correspondientes
3 Entregar con un mes previo para difusioacuten en Gaceta CCH y Portal del Colegio
1
Soacutelo seraacuten autorizados los cursos con un miacutenimo de ocho asistentes
2 Para aceptar dos impartidores es necesario justificar la participacioacuten y funciones de los mismos Tambieacuten se requiere de 16 asistentes como miacutenimo De lo contrario soacutelo se consideraraacute un impartidor
3 Se informaraacute cuando los cursos no llenen el miacutenimo de asistentes requerido automaacuteticamente se daraacute de baja el curso
4 Importante que el impartidor deacute aviso si el nuacutemero de asistentes disminuye a menos de ocho De lo contrario no podraacute ser evaluado
5 Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los
1
Llenar el formato de Informe y evaluacioacuten de los asistentes que se encuentra en el sistema TACUR (ver anexo)Entregar el informe y la documentacioacuten debidamente firmados requerida en la Carta Compromiso (ver anexo) El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
2 Entregar Informe en un maacuteximo de dos semanas posteriores al teacutermino del curso debidamente firmado
3 Los Impartidores recibiraacuten constancia por Disentildeo (de ser el caso) e Imparticioacuten de curso
no asiacute por asistente
21
apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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apoyo (ver anexo) 4 Los materiales de apoyo
pueden ser fotocopias o de preferencia materiales escaneados o disentildeados en paqueteriacutea Office
cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor Es necesario el RFC para su inscripcioacuten
6 Es importante considerar que los asistentes deberaacuten permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
7 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos Se trata de una hoja original misma que deberaacute anexarse al informe y a la evaluacioacuten de los asistentes
8 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASISTENTES
Primera Registro a cursos Segunda Asistencia a cursos Tercera Cuestionario de evaluacioacuten de
los cursos asistidos Cuarta Recepcioacuten de constancia
por asistencia a cursos 1
El asistente una vez revisadas las convocatorias de cursos en la paacutegina Web y medios de difusioacuten del Colegio sedes y horarios registra su participacioacuten en el o los cursos de su intereacutes a traveacutes del sistema TACUR
2 De tratarse de la primera vez o de actualizar la informacioacuten llenar los campos con la informacioacuten que se le solicitan
3 Seleccionar el curso de su preferencia y seguir los pasos que el sistema le indicaraacute
4 Verificar con antelacioacuten la apertura del curso dependiendo del nuacutemero miacutenimo de asistentes para dar de alta al curso
5 Los asistentes podraacuten darse de baja dentro del sistema TACUR o cambiar de impartidor en el del periodo de inscripcioacuten a cursos De tratarse extemporaacuteneamente deberaacuten dirigirse a Formacioacuten de Profesores
6 En caso de no poder asistir a los cursos el solicitante deberaacute darse de baja notificaacutendolo a Formacioacuten de Profesores en caso contrario los asistentes no podraacuten registrar cursos en el siguiente periodo
1
Los interesados que por diversas razones no pudieron inscribirse a los cursos durante el tiempo establecido lo podraacuten hacer en el primer diacutea de iniciado el curso o a traveacutes del impartidor siempre y cuando no se rebase el liacutemite maacuteximo de asistentes o lo autorice el impartidor
2 Los asistentes deberaacuten asistir y permanecer el 100 del tiempo que dure el curso
3 La asistencia deberaacute ser registrada en el formato especialmente disentildeado para los cursos El listado de asistencia firmado debe de coincidir con la ficha de evaluacioacuten
4 El impartidor marcaraacute con una liacutenea diagonal las inasistencias de los asistentes Consideraraacute como justificadas aquellas que asiacute lo ameriten permitiendo al asistente la firma correspondiente sobre la diagonal
1
Los asistentes al curso deberaacuten cubrir los requisitos solicitados para lograr la evaluacioacuten correspondiente En caso contrario no obtendraacuten la acreditacioacuten del mismo
2 Una vez terminado el curso el asistente deberaacute contestar el cuestionario de evaluacioacuten en un plazo maacuteximo de ocho diacuteas naturales
3 El cuestionario de evaluacioacuten se localiza en el sistema TACUR mismo al que deberaacute ingresar siguiendo los pasos que realizoacute para el registro a cursos
4 Los asistentes deberaacuten contestar todos los campos del cuestionario de evaluacioacuten para guardarlo De lo contrario el cuestionario no quedaraacute registrado
5 Los asistentes podraacuten revisar sus cuestionarios resueltos hasta en dos ocasiones para correcciones
6 Solo se emitiraacuten las constancias a los asistentes que acrediten el curso y llenen el cuestionario de evaluacioacuten del curso Si su evaluacioacuten en NA o NP aun llenando el cuestionario no se emitiraacute la constancia
1
Los asistentes recibiraacuten sus constancias que los acreditan como asistentes a cursos en sus planteles de adscripcioacuten en las Secretariacuteas Docentes
2 El tiempo de emisioacuten variaraacute de acuerdo con la demanda de cursos y el tiempo que tarde el impartidor para evaluar su curso y los asistentes en llenar el cuestionario
3 Soacutelo se otorgaraacute una constancia original por curso En caso de peacuterdida la reposicioacuten contendraacute la leyenda lsquoREPOSICIOacuteNrsquo
4 Se tomaraacute un tiempo de una semana a partir de la fecha de entrega a las Secretariacuteas Docentes para cualquier correccioacuten a las mismas
5 Es importante que los asistentes se registren personalmente y completen corrijan o actualicen los datos solicitados en el sistema TACUR En caso contrario el Departamento de Formacioacuten de Profesores no se hace responsable por constancias erroacuteneas
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
24
Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR PROGRAMAR DIFUNDIR IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS SEMESTRALES INTERSEMESTRALES E INTERANUALES ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DIRECCIONES DE LOS PLANTELES
Primera Difusioacuten de cursos organizados al interior de los planteles
Segunda Evaluacioacuten de los cursos impartidos en los
Planteles
Tercera Elaboracioacuten del Informe de cursos organizados impartidos y
evaluados de acuerdo con los lineamientos del PGD 2010 ndash2014
Cuarta Entrega de Informe de Cursos
1
Las direcciones de los planteles tienen dos opciones para gestionar sus cursos por un lado enviar los formatos de inscripcioacuten de cursos en los tiempos correspondientes mencionados en el apartado de Impartidores Por otro lado pueden realizar sus propios traacutemites
2 Para dar a conocer los cursos que los planteles han organizado pueden enviar la informacioacuten correspondiente a Formacioacuten de Profesores a fin de canalizarla a la Secretariacutea de Comunicacioacuten Institucional para su publicacioacuten
3 Deberaacuten enviar la informacioacuten requerida a) Nombre completo del curso b) Nombre completo del impartidor o
impartidores c) Periodo d) Turno e) Duracioacuten en horas fecha de inicio y
fecha de teacutermino f) Se sugiere indicar el lugar de imparticioacuten
al interior del Plantel g) Tipo de curso
a Actualizacioacuten disciplinaria b Habilidades didaacutectico ndash
pedagoacutegicas c Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y
1
Las direcciones de los planteles organizaraacuten sus tiempos para el registro de las evaluaciones a los profesores asistentes considerando los tiempos para la entrega del informe a la Direccioacuten General a traveacutes del Departamento de Formacioacuten de Profesores
1
Los Directores de los planteles a traveacutes de las Secretariacuteas Docentes deberaacuten entregar en la Direccioacuten General del Colegio de Ciencias y Humanidades a traveacutes de Formacioacuten de Profesores un informe sobre los cursos realizados considerando para ello los lineamientos del Plan General de Desarrollo 2010 ndash 2014 que a continuacioacuten se detallan - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en actualizacioacuten disciplinaria
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados sobre habilidades didaacutectico - pedagoacutegicos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados por parte de los Departamentos
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados o
registrados en capacitacioacuten para el uso de tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
1 El tiempo maacuteximo para la entrega del Informe a Formacioacuten de Profesores seraacute de tres semanas a partir del teacutermino de los cursos 2 El Informe se entregaraacute directamente en las instalaciones de Formacioacuten de Profesores bajo dos formatos impreso y en archivo digital (PDF) en CD
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
27
III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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Comunicacioacuten
d Departamentos Lenguas
Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
e Integracioacuten al Modelo del Colegio
f Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
g Relaciones interpersonales
4 Sentildealar el procedimiento para la inscripcioacuten a los cursos
en Habilidades geneacutericas y desarrollo cultural
- Nuacutemero de cursos impartidos - Nuacutemero de cursos organizados
en Relaciones interpersonales desarrollo personal
- Nuacutemero de cursos impartidos
a) Distribuidos en Aacuterea Turno Periodo por cada uno de los uno de los indicadores del PGD de cada curso
b) Incluiraacute el Nuacutemero de Profesores Inscritos asiacute como las evaluaciones correspondientes (AC NA NP) por cada uno de los indicadores del PGD de cada curso
2 La informacioacuten incluiraacute un cuadro general de cursos considerando los lineamientos anteriores
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
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____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
Justificacioacuten Acadeacutemica
Aacuterea
Actualizacioacuten Disciplinaria
Nombre del Curso
_____________________________________________________________________________________________
Objetivo
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
____________________________________________________________________________________________________________
Actualizacioacuten Disciplinaria
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Justificacioacuten Acadeacutemica
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades didaacutectico-pedagoacutegicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
FORMATO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
pedagoacutegicas
Capacitacioacuten en el uso deTecnologiacuteas la Informacioacuten y Comunicacioacuten
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
FORMACIOacuteN
FORMATO DE SOLICITUD
I DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Capacitacioacuten en el uso de
Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y Comunicacioacuten
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADESDIRECCIOacuteN
GENERAL
FORMACIOacuteN
DE PROFESORES
DE SOLICITUD PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
TIPO DE CURSO
Deptos Lenguas Extranjeras Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
GENERAL
DE PROFESORES
PARA IMPARTIR CURSOS
DATOS GENERALES DEL CURSO
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Deptos Lenguas
Educacioacuten Fiacutesica Opciones Teacutecnicas
Integracioacuten al Modelo del Colegio
PARA IMPARTIR CURSOS
Fecha
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Integracioacuten al Modelo del Colegio
HabilidadesGeneacutericas Desarrollo Cultural
Fecha
____________________
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Habilidades
Geneacutericas y Desarrollo Cultural
25
____________________
___________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________________
Relaciones interpersonales
26
PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
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En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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PERTINENCIA ( Materia(s) a la que apoya) _____________________________________________________________________________
TRASCENDENCIA __________________________________________________________________________________________________
CONTENIDO o TEMAS ______________________________________________________________________________________________
DURACIOacuteN (hrs) __________________________________________ NUacuteMERO DE SESIONES _____________________________
SEDE ___________________________________________________ TURNO __________________________________________
FECHA DE INICIO _________________________________________ FECHA DE TEacuteRMINO _______________________________
EDIFICIO Y SALOacuteN _________________________________________________________________________________________________
II DATOS DEL IMPARTIDOR 1
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN ____________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD ___________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC______________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _________________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
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III DATOS DEL IMPARTIDOR 2
NOMBRE __________________________________________________________________________________________________
Apellido paterno Apellido materno Nombre
PLANTEL ADSCRIPCIOacuteN _________________________ CATEGORIacuteA ________________________________________________
ANTIGUumlEDAD __________________________________ CARRERA __________________________________________________
RFC____________________ CURP ___________________________ TELEacuteFONOS _____________________________________
CORREO ELECTROacuteNICO
SIacuteNTESIS CURRICULAR
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
28
Elementos que debe contener el disentildeo de un curso para profesores
El Disentildeo del curso se debe de entregar en un archivo independiente del formato de solicitud y contar con las siguientes caracteriacutesticas
- Caratula con los datos generales del curso y nombre del Impartidor y en su caso disentildeador(es)
- Presentacioacuten
- Propoacutesitos
- Enfoque
- Contenidos
- Actividades de aprendizaje (por sesioacuten incluyendo en cada una el propoacutesito)
- Forma para evaluacioacuten y acreditacioacuten
- Materiales seleccionados
- Bibliografiacutea actualizada paacuteginas o sitios de la Internet consignados correctamente
El disentildeo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
29
En la caraacutetula debe de incluir los siguientes datos
- Nombre completo del curso igual al presentado en el formato de solicitud
- Nombre completo del disentildeador del curso Plantel de adscripcioacuten
- Nombre completo del impartidor o impartidores Plantel de adscripcioacuten
- Plantel sede
- Turno
- Periodo
- Duracioacuten
Adjuntar al Disentildeo del curso los materiales de apoyo a utilizar
- Los mismos deberaacuten de ser entregados por lo menos con un mes de anticipacioacuten a la fecha de inicio del curso en el Departamento Formacioacuten de Profesores ubicado en Av Universidad 3000 en original en hojas tamantildeo carta y adjuntar un respaldo digital
- Si el material de apoyo del curso se desea entregar impreso a los profesores que asistiraacuten eacuteste no debe de exceder de 50 cuartillas en caso contrario entregarlo en un CD
- El material de apoyo debe de estar paginado desde la primera hoja escrito en formato word a espacio y medio de interlineado y en una sola cara
