7º ano -...

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SIGMAIS :: fev/2017 | 7º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | Módulo 3 - 7.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I

1. Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade para responder aos itens a seguir.

POESIA

GASTEI uma hora pensando um verso

que a pena não QUER escrever.

No entanto ele ESTÁ cá dentro

inquieto, vivo.

Ele está cá dentro

e não quer sair.

Mas a poesia deste momento

INUNDA minha vida inteira.

a) Os verbos destacados se encontram nos tempos pretérito perfeito e presente do indicativo, respectivamente.

Escreva-os no futuro do presente do indicativo.

b) Agora, escreva-os no futuro do pretérito do indicativo.

c) Explique a diferença de sentido (valor semântico) entre os dois futuros.

2. De acordo com as palavras que compõem o poema de Carlos Drummond de Andrade é correto afirmar que

A os termos destacados UMA hora e UM verso são classificados, morfologicamente, em artigos indefinidos.

B os termos “poesia” e “hora” são gramaticalmente classificadas como adjetivos.

C o termo MINHA é um pronome possessivo substantivo.

D os termos INQUIETO e VIVO dão característica à poesia, classificando-se, morfologicamente, como adjetivos.

E há na poesia cinco advérbios.

7º ano

Ensino Fundamental • Módulo 3 • 1º período

10/03/2017



TEXTO II

Leia o poema a seguir, do poeta cubano David Chericián, e responda às questões de 3 a 5.

LIÇÃO DE GRAMÁTICA

Eu estou, você está,

e ela está, e ele também

e todos os que estavam estiveram

e estão muito bem.

Estamos, estaremos

nós, ela e ele

estarão lado a lado, e eu, que estive,

estarei.

E, se acaso estivesse

alguém que não tenha estado naquela vez,

Bem-vindo!, porque estar é o que importa

– e que todos estejam.

3. O poema apresenta formas verbais e pronomes e as diferentes pessoas do discurso. Associe as colunas:

(a) 1ª pessoa do discurso, no singular

(b) 2ª pessoa do discurso, no singular

(c) 3ª pessoa do discurso, no singular

(d) 1ª pessoa do discurso, no plural

(e) 3ª pessoa do discurso, no plural

“ele está”

“ela e ele estarão”

“eu estou”

“você está”

“estamos, estaremos”

A opção que representa a associação correta é:

A c, e, a, b, d. B c, a, e, b, d. C c, b, a, e, a. D d, b, a, e, c. E d, e, a, b, c.

4. Observe as formas verbais empregadas nestes trechos do poema.

“Eu estou, você está,”

“e todos os que estavam estiveram”

“Estamos, estaremos/nós”

“ela e ele/estarão lado a lado”

____________________________

“E, se acaso estivesse/ alguém”

“– e que todos estejam.”

a) Identifique as formas verbais que expressam a noção de tempo pretérito, presente e futuro.

b) Quais delas são formas verbais que expressam a ideia de que as ações COM CERTEZA acontecem ou acontecerão?

c) Quais expressam a ideia de que as ações TALVEZ venham a acontecer?

5. Leia os dois enunciados abaixo:

I. A Sadia descobriu o jeitinho italiano. (Propaganda da Sadia, fabricante de alimentos, para massas prontas congeladas)

II. Queremos mostrar que o Brasil tem jeito. (pronunciamento de um político em propaganda televisiva).

Por que não é possível a substituição de jeitinho por jeito e vice-versa, nos enunciados?



MATEMÁTICA 6. Nas expressões numéricas seguintes, x e y representam números

inteiros.

3 5 30

10 6 : 30

– x –

– y

Dessa forma, o valor de x + y é igual a

A –4.

B –2.

C 0.

D 2.

E 4.

7. Em relação à potenciação e radiciação com números inteiros, avalie as afirmações a seguir.

I. 100

1 1–

II. 1001 1– –

III. 1296 36

IV. 324 18

É correto apenas o que se afirma em

A I e IV.

B II e III.

C III e IV.

D I, II e III.

E I, III e IV.

8. No jogo de dardos é preciso calcular a soma dos pontos obtidos.

Nessa partida, cada jogador atirou três dardos.

As marcações dos dardos de André, Bruno e Carlos são um círculo, um triângulo e um retângulo, respectivamente.

De acordo com essas informações e observando o alvo, determine a pontuação de cada jogador.

RASCUNHO



9. A tabela abaixo apresenta os fusos horários de algumas cidades em

relação à Brasília. Considerando que são 21 horas do dia 04/02/17 em

Brasília, complete a tabela escrevendo o horário e a data em cada uma

das cidades.

Cidade Fuso Horário Data

Amsterdã +5

Buenos Aires 0

Los Angeles –4

Tóquio +12

10. Para responder a pergunta seguinte, calcule os valores das expressões da

tabela que relacionam cada resultado obtido a um time de futebol.

Observação: 2 5 2 5– –

Cruzeiro 3 2 6 – –

São Paulo 2 2 2 2 – – – –

Fluminense 5 2 14 –

Corinthians 6 : 2 10 – – –

Atlético MG 56 : 8 7 –

Internacional 3 5 2 : 10 – – –

Coloque os times em ordem decrescente, de acordo com o valor

relacionado. Essa é a ordem dos seis primeiros colocados do Campeonato

Brasileiro de Futebol de 2014.

RASCUNHO



CIÊNCIAS 11. A teoria celular foi formulada no século XIX, como resultado da observação de tecidos animais e vegetais, além de

microrganismos como as bactérias. Porém, os vírus são a única exceção a essa teoria. Considerando essas informações e os conhecimentos relacionados, responda. a) Que equipamento seria necessário para que Schwann e Schleiden pudessem conhecer os vírus e incluí-los em seus

estudos? Justifique sua resposta.

b) Considerando a descoberta dos vírus, dê nova redação à primeira afirmação da teoria celular de Schwann e Schleiden.

12. Leia o texto abaixo e responda à pergunta. Duas espécies de algas unicelulares, A e B, estão adaptadas a um lago e possuem taxas de crescimento populacional bem

semelhantes, vivendo em equilíbrio. A espécie A somente se reproduz de forma sexuada e a espécie B, assexuadamente.

a) Considere que o crescimento desordenado de uma cidade próxima, em pouco tempo, tenha provocado desequilíbrio no ambiente e o lago passou a apresentar altas concentrações de poluentes despejados clandestinamente. Sabendo que as duas espécies reproduzem-se de formas diferentes, qual delas teria maiores chances de se adaptar nesse lago poluído? Justifique sua resposta.

13. Leia o texto sobre o lobo-guará.

O lobo-guará é um animal que apresenta patas negras, finas e compridas; o pelo é avermelhado, formando uma pequena juba na altura da nuca.

Vive no cerrado, onde se alimenta, principalmente, de pequenos animais, como as aves, e frutos, como o da lobeira. Desta forma, é classificado como um animal onívoro.

Esse lobo é bastante tímido e solitário. De hábitos noturnos, pode ser visto caminhando ao amanhecer e entardecer. As fêmeas dessa espécie dão à luz de 2 a 4 filhotes, que nascem com a pelagem negra, com uma pinta branca na ponta das orelhas e cauda.

Porém, em torno do terceiro mês de vida, começam as mudanças de coloração. Franco, José M. V. e Uzunian, Armênio. CERRADO BRASILEIRO, Ed. Harbra, pág. 40, 2004. (Adaptado).

Considerando as informações do texto e os conhecimentos relacionados, responda às perguntas.

a) Quatro características mencionadas no texto podem ser usadas para classificar o lobo-guará como ser vivo. Quais são elas?

b) Cite outras duas características que não foram mencionadas no texto e que também poderiam ser usadas para

classificar o lobo-guará como ser vivo.



14. O conhecimento científico é construído passo a passo, com a cuidadosa observação de fatos que podem levar a importantes conclusões e a formulações de teorias. Em 1665, o cientista Robert Hooke observou estruturas de cortiça da casca de árvores ao microscópio e as denominou de célula. Cerca de 200 anos depois, os biólogos Schleiden e Schwann confirmaram a existência de células em todos os animais e vegetais estudados e formularam a teoria celular.

Assinale a opção que apresenta as principais afirmações da Teoria Celular.

A Todos os seres vivos são formados por células e as células podem ser classificadas em procariontes e eucariontes.

B A teoria celular afirma que nem todos os seres vivos são formados por células.

C A principal ideia da Teoria Celular afirma que os seres vivos que apresentam organização celular podem ser divididos em unicelulares e pluricelulares.

D Quando a Teoria Celular foi formulada, alguns seres vivos foram considerados uma exceção à teoria.

E A Teoria Celular afirma que, além de todos os seres vivos serem constituídos por células, essas estruturas provêm de outra preexistente.

15. Quando falamos em respiração na espécie humana, podemos nos referir à troca de gases realizada por nossos pulmões e pelo meio externo. Essa troca envolve a absorção de oxigênio e a eliminação de gás carbônico. O gás oxigênio absorvido é necessário para que ocorra a obtenção de energia pelas células. Este gás será transportado para todas as células do corpo pelo sangue, que é constituído por células vermelhas e brancas, chamadas de glóbulos vermelhos e glóbulos brancos, e plaquetas. No interior das células, o oxigênio reagirá com a glicose, obtida por meio da alimentação, permitindo a liberação de energia.

O trecho acima descreve uma situação em que são citados exemplos de diversos níveis de organização dos seres vivos pluricelulares. Alguns desses níveis foram destacados no texto. Os termos destacados referem-se, respectivamente, a

A órgão, organismo, tecido, células.

B sistema, células, sistema, órgão.

C organismo, órgão, tecido, célula.

D órgão, células, tecido, sistema.

E organismo, tecido, órgão, célula.

GEOGRAFIA 16. Um país pode ter uma economia relativamente pequena e uma alta renda per capita?

A Não. Uma alta renda per capita só existe em países altamente industrializados.

B Sim. Países com uma pequena população podem apresentar uma renda per capita maior do que a renda per capita dos países altamente industrializados.

C Não. Países com economias frágeis não possuem renda per capita.

D Talvez. Depende de quais são os elementos econômicos. Países com grande produção agropecuária costumam ter renda per capita maior do que a dos países industrializados.

E Jamais. Somente as nações com economias fortes podem apresentar um número expressivo de renda per capita.

17. Toda sociedade democrática desenvolveu e expandiu a cidadania por meio da ação das pessoas. Sobre a cidadania no Brasil, marque a opção correta.

A A construção da cidadania, base da democracia, não foi concluída no Brasil da segunda década do século XXI. É um desafio para esta e para as novas gerações.

B A cidadania é um indicador da riqueza de uma sociedade. O Brasil pode ser considerado um país rico por apresentar uma cidadania completa.

C Os cidadãos de bem só existem em países que não apresentam desigualdades sociais. O Brasil está próximo de ser considerado um país de cidadãos exemplares devido à recente eliminação das desigualdades.

D Na História do Brasil, desde a época colonial, a cidadania foi o principal elemento de formação e desenvolvimento de nossa sociedade.

E Com o fim da escravatura, a introdução de eleições e do direito de votar, o Brasil tornou-se um país com cidadania completa, sendo copiado por europeus e outros países da América.

18. O que explica a permanência de precárias condições de vida na sociedade brasileira, apesar de o país ter um PIB elevado?



19. O Brasil é conhecido como um dos países que apresenta graves problemas de distribuição de renda. Tal conceito não é

só impressão, já que o índice Gini do Brasil confirma isso. Discorra sobre o índice em questão.

20. Analise a tabela.

Após interpretar a tabela, compare os indicadores do Brasil com os dos demais países apresentados no quadro.

HISTÓRIA 21. Que atitude era tomada pelo senhor feudal para evitar que, após sua morte, as terras e os bens da família fossem

divididos entre muitos filhos?



22. Esses homens não recebiam salário, mas trabalhavam em troca de moradia e proteção. Eles trabalhavam em terras que não eram suas, mas de um proprietário que exigia parte da produção. Ali viviam até a morte, nunca podendo abandonar o trabalho. Porém, eles não poderiam ser negociados ou expulsos da propriedade. Esse trabalhador descrito identifica-se como

A um homem que viveu sob o regime escravista do Brasil colonial.

B um escravo da Antiguidade romana, que não recebia salário nem terras e vivia ao lado de seu proprietário.

C um servo feudal, preso à terra e às tradições medievais. Morava no feudo de seu senhor e pagava, pela proteção recebida, a talha e a corveia.

D um nobre, que morava no feudo de seu senhor, e pagava, pela proteção recebida, a talha e a corveia.

E um vassalo que jurava obediência ao seu senhor, seu suserano, e lhe prestava serviços no campo.

23. Qual foi a importância das inovações tecnológicas na agricultura para a sociedade medieval?

24. No mundo feudal, a Igreja possuía um papel não apenas religioso, mas também político e econômico. Apresente um exemplo a respeito dos papéis religiosos, políticos e econômicos da igreja nesse período.

25. O senhor feudal cedia ao servo um pedaço de terra para o cultivo. Em troca, o servo devia entregar uma parte da colheita a ele. O trecho refere-se

A à corveia.

B à banalidade.

C ao dízimo.

D à talha.

E à formariage.

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