75-ый элементbou075-omsk.ucoz.ru/newspaper/1-1-2013.pdf · Со старым годом...
Transcript of 75-ый элементbou075-omsk.ucoz.ru/newspaper/1-1-2013.pdf · Со старым годом...
1
Школьная газета «75-ый элемент» БОУ г. Омска “Гимназия № 75” выпуск 1(1), Январь, 2012
Люби свою школу, береги её честь, уважай её традиции
Сегодня в номере: 1 стр. Давайте познакомимся!
Сегодня у нас первый, пробный выпуск газеты. Мы познакомим вас с теми, кто создаёт её, с редак-торской группой.
2 стр. Школьный ФОТОпад Наша гимназия вновь самая кра-
сивая! Сибирскую сказку подарили наши учителя: Бардина Любовь Алексеевна, Тимохина Людмила Александровна и, конечно, Лобова Татьяна Ивановна, наша завуч.
3 стр. Открытый классный час
Школьный этикет.
4 стр. Портфолио Мы начинаем знакомить вас с
учителями нашей гимназии и луч-шими выпускниками.
5 стр. В гостях у... Географии.
География – очень интересная и важная наука, изучение которой не только необходимо для общей об-разованности и эрудированности, но и…
6 стр. Творческая мастерская На этой странице представлены
работы ребят 5-х и 10 –х классов.
7 стр. Переменка Давайте отдохнём!
Вступление Перед вами первый номер нашей школьной газеты.
Мы назвали её «75-ый элемент», так как мы любим свою гимназию и у нас много идей, которые нам хотелось бы реализовать на страницах
нашего издания.
Знакомьтесь, это МЫ!!!
Школьная газета сближает, связывает класс и школу воедино…
Я. Корчак Каждая школа индивидуальна. А газета—это её «лицо». Сегодня первый, пробный выпуск НАШЕЙ газеты. Созда-тели — ребята 5-х классов. На страницах газеты мы постараемся рассказать вам о наи-более значительных событиях из жизни нашей гимназии. Мы очень хотим, чтобы наша газета нашла своего активно-го Читателя. И ещё мы очень надеемся на Вашу помощь. Нам нужна Информация. Любая! Ваши увлечения, идеи, открытия, проблемы, советы и творческие работы. Об этом мы обязательно расскажем в нашей газете. Кстати, Вы тоже можете стать корреспондентом пресс-центра или автором творческой публикации. Приходите (каб. 27), пишите, дер-зайте! Давайте делать нашу газету вместе! Объединиться вокруг интересного дела – разве не замечательная мысль!
2
ФОТОпад
В гостях у СИБИРСКОЙ СКАЗКИ...
Дорогие ребята! С Новым годом! С каникулами!!!
Желаем вам под Новый Год Веселья звонкого, как лед,
Улыбок светлых, как янтарь, Здоровья, как мороз, январь.
Пусть этот год звездой счастливой Войдет в семейный ваш уют, Со старым годом торопливо Пускай невзгоды все уйдут!
Дорогие наши учителя и весь взрослый коллектив школы!
Поздравляем вас с праздником!
Идет зима, метелями играя, Трещит мороз и лето далеко,
А мы Вас с Новым годом поздравляем, Пусть Новый год подарит Вам тепло! Тепло удачи, радость первой встречи,
Тепло любви, семейное тепло, И пусть звенит в предновогодний вечер
Бокалов новогоднее стекло!
Подведены итоги городского конкурса «Новогодняя сказка» на лучшее оформление школы к Новому году.
Ребята, мы лучшие!
Наша гимназия вновь заняла 1 место в Ленинском АО и 1 место в городе!
Спасибо всем классам и учи-телям, принявшим участие в оформлении, особая благодар-ность Бардиной Л.А., Тимохи-ной Л.А. и, конечно, завучу Лобовой Т.И., организатору на-шего проекта «В гостях у си-бирской сказки».
3
В 5-Б классе учится Чернышова Алина. Ей 11 лет. Она занимается спортивной аэробикой четыре года в спорт-комплексе «Юность». Алина участвовала уже во многих со-ревнованиях, но самые значимые прошли 30 октября этого года в городе Томске. Алина выступала в разных номинаци-ях: «соло», «группа из 6-ти человек», «аэростеп» и «аэроденс». В номинации «аэростеп» Алина со своей ко-мандой заняла 3 место. - Мне очень понравились эти выступления. Самым слож-ным для меня было выступать соло. Волнение «зашкаливало» тогда, когда я понимала, что до моего номе-ра оставалось уже совсем немного. Но, когда я вышла на площадку, перед моими глазами пронеслось всё, что до это-го было: тренировки, напряжение, волнение. Когда я закон-чила выступление, сразу стало легко. Мне очень нравится этот вид спорта! - рассказала Алина.
Портфолио Страничку ведёт Орлова Дарья, 5«Б»
В нашей школе есть замечательный человек — Ансимова Раиса Манивальдовна. В гим-назии она работает уже 25 лет, 13 из них - заместителем директора по УВР. Сегодня она с удовольствием ответила на наши вопросы. Оказывается, в детстве Раиса Манивальдовна мечтала быть «лётчиком, туристом, спортсме-ном и врачом». Но после окончания школы поступила в педагогический институт. Раиса Манивальдовна - очень разносторонний человек. Вот уже более сорока лет она является ярой поклонни-цей хоккея, болеет за «Авангард» и даже пишет стихи. Это—из серии «Канада 1972-ого года» :
Саша Якушев многократный, Саша—яростный чемпион.
Подарил мне пропуск бесплатный И ушёл в раздевалку он.
И потом возникал он, летая, Уходил, припадал к бортам... Иностранная, сильная, злая Приезжала команда к нам.
Раиса Манивальдовна—за здоровый образ жизни! Еже-годно она принимает участие в марафоне, участвует в соревнованиях «Лыжня России». Одно из её хобби - коллекционирование слонов. В коллекции их уже более 50. А ещё Раиса Манивальдовна любит цветы. В её квартире их очень много. Раиса Манивальдовна - очень хороший, интересный, добрый и замечательный человек!!!
4
Открытый классный час Страничку ведёт Ковалевич Мария, 5 «В»
Школьный этикет Что такое этикет? Это каждый знает:
То нельзя и се нельзя. Кто же возражает? Пошутили мы, друзья, в этом нет сомненья.
А теперь серьезное дадим определение. Этикет — совокупность норм и правил, отражающих представления о должном пове-
дении и формализующих процесс коммуникации людей в обществе. Первый сборник правил поведения человека появился в Древнем Египте. Слово
“этикет” впервые было употреблено в современном его значении на приеме при дворе коро-ля Франции Людовика XIV (1638-1715), когда гостям были розданы карточки (этикетки) с изложением того, как они должны держаться. В эпоху королевской власти считали, что законы этикета связывали больше, чем статьи конституции.
Существуют разные виды этикета. И для школы, не секрет, есть особый этикет.
Он простой, как дважды два. Не спеша прочти сперва и веди себя прилично.
Всё понятно? Ну отлично!
Кто с этикетом отлично знаком, В школу приходит не перед звонком.
Опоздаешь на урок - И урок пойдет не впрок!
Если уроки прогуливать будешь, Всё, что успел изучить, позабудешь.
Снова не выполнил дома заданья? Спишешь - не жди, что прибавятся знанья!
Коли уроки как следует учишь,
Двоек и троек вовек не получишь. Если учитель урок объясняет, Только невежа ему помешает.
Если готов на вопрос отвечать - Руку поднял и не надо кричать.
Вряд ли подсказкой поможешь ты другу, Только окажешь медвежью услугу.
На переменах веди себя тише,
Если все крикнут - обвалится крыша! Фантики на пол бросать и бумажки
Могут неряхи лишь и замарашки.
Голод не тётка, всем это известно,
Только урок - для обеда не место. Будешь жевать на уроке жвачку Вряд ли успеешь осилить задачку.
Класс - не медвежья берлога зимой,
Хочешь поспать - отправляйся домой. Правила эти предельно просты,
Если захочешь, всё выполнишь ты!
5
В гостях у... Страничку ведёт Литау Полина, 5 «В»
Сегодня мы побываем в гостях у... Географии
География – очень интересная и важная наука, изучение которой необходимо для общей образованности и эрудированности. Сегодня мы с вами отправимся в Японию…
Учебный год в Японии начинается в апреле. Состоит из трёх семестров, каждый из которых отделён небольшими каникулами — весной и зимой, и отдыхом продолжительностью в один месяц — летом. Школьная система: начальная школа (яп. 小学校 сё:гакко:?), 6 лет средняя школа (яп. 中学校 тю:гакко:?), 3 года старшая школа (яп. 高等学校 ко:то:гакко:?, со-кращённо 高校 ко:ко:), 3 года. Учиться в школе начинают в Японии по дости-жении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану . Начальная и средняя школы в Японии обяза-тельны для всех и бесплатны. Старшая школа не обязательна, но около 95% процентов про-должают учебу по окончании средней школы. 48% закончивших учебу в старшей школе по-ступают в колледж (обучение в течение 2 лет) или в университет (обучение в течение 4 лет). В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, хи-мию, биологию), обществоведение (этику, исто-рию, этикет), музыку, изобразительное искусст-во, физкультуру и домашнее хозяйство. К окон-чанию начальной школы дети должны, в част-ности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня.
Средняя школа Включает в себя 3 класса: седьмой, восьмой и девятый, и является последней ступенью обяза-тельного образования. Возраст учащихся от 12 до 15 лет. Как и начальные школы, большая часть средних школ являются государственны-ми, однако около 5 % — частные. Большинство школьников посещают один или несколько из школьных кружков (клубов по интересам), которые занимают их время после уроков примерно до 18:00 в будни, а иногда и утро в выходные дни.
Уроки продолжаются с понедельника по пятницу
либо по субботу, в зависимости от школы.
Униформа в средней и старшей школе традици-онно состоит из формы в военном стиле для парней и матросок у девушек. Эта форма осно-вана на военной одежде периода Мэйдзи, смо-делированной на основе европейской морской формы.
6
Творческая мастерская Страничку ведёт Жмакина Марина, 5 «Б»
Сегодня мы вас познакомим с девочкой, которая учится в 5 «Б» классе. Её зовут Орлова Даша. Уже несколько лет она занимается эстрадным вокалом, большим теннисом, имеет синий пояс по тхеквондо. С 9 лет Даша пробует себя в сочинении стихов. Вот что у неё получилось…
Одиночество
Как плохо, когда у детей нет родителей. Как плохо, когда у людей нет родных. И так у животных… Они ведь, как люди, порой остаются од-ни… Рис. Чернышовой Алины, 5Б
Ветер Сегодня я ветер, я лёгкий и плавный, Я мчусь по аллеям, дорогам и паркам. Я быстрый, как пуля, и мне нет преграды! Я, ветер, достоин я лучшей награды! Рис. Чернышовой Алины, 5Б
Рис. Жмакиной Марины, 5Б А это стихлтворение Буравлёвой Алек-сандры, 10 «Б» кл. Годы мчат: листопады- капель… Мы- в болоте уже по колено- Так заилилась жизнь река: Повторяется всё неизменно- «День сурка»… год «сурка»… жизнь «сурка»…
Жизнь, меж скукою и тревогой… Вечно мечется, как ни крути. Иногда у чужого порога Мы надеемся счастье найти…
«Лучше- там, где нас нет» полагая… Может быть… Но проблемы и там… (ни одна, так, возможно- другая) И преследуют нас по пятам…
Жизнь ПРОЖИТЬ- не простая задача, Но, живём, в основном, без затей Словно страусы голову пряча За «отсутствие злых новостей»…
Грех судьбу искушать (это- что-то)- Обеспечить покоем слегка… Просыпаемся… кофе… работа… «День сурка»… год «сурка»… жизнь «сурка»…
7
Переменка Страничку ведёт Ломакова Александра, 5 «Б»
Этот выпуск газеты подготовили: Корреспонденты: Ракитина А., Маторкина А., Иманова Ж. (5-а), Орлова Д., Жмакина М., Ломакова А. (5-б), Литау П. (5-в). Главный редактор - Бабанова Н.Ю. Благодарим за помощь в создании выпуска Наумову И.В., Ансимову Р.М., Лобову Т.И. Адрес редакции: ул. Крылова, 4-а, каб 27.
Сын приходит из школы, говорит отцу:
- Папа, тебя в школу вызывают.
- Что ты натворил?
- Да так, стекло разбил.
Отец сходил. Через несколько дней сын снова говорит:
- Папа, тебя опять в школу вызывают.
- Что на этот раз?
- Да так, химический кабинет взорвал.
Отец сходил. Через несколько дней сын снова говорит отцу:
- Папа, тебя снова в школу вызывают.
- Все, не пойду, надоело.
- Ну и правильно, нечего тебе по развалинам шляться...
∗Мы с братом взялись за руки и пошли в разные стороны. ∗На картине изображён последний зимний месяц февраля. ∗Но Дубровский не струсил: когда медведь пошел на него, Дубровский молча достал свой "ТТ". ∗Однажды мудрый Диоген вернулся к своей бочке, а её нет!
После этого он стал ещё мудрее. ∗У кавалеристов на ногах были шпроты. ∗На поле боя раздавались крики и стоны мертвецов. ∗У Ивана Николаевича была своя цель в жизни, но он в неe не попал.
Приходит сын домой и хвалится отцу: - Папа, а я старушку через дорогу перевел! Папа: - Молодец! Вот тебе конфетка. На следующий день сын приходит с другом: - Папа, а мы с другом старушку через дорогу перевели! Папа: - Молодцы! Вот вам по конфете. На следующий день сын приводит весь свой класс: - Папа, а мы всем классом старушку через дорогу перевели! - А почему вас так много? - А она сопротивлялась.