Харківська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів №75 Харківської міської ради Харківської області

“ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС”“Класний керівник року”

НОМІНАЦІЯ“Класний керівник 8-9 класів”

Освіта:• Харківський національний

університет ім. В.Н. Каразіна, 2000

• Харківське вище військове авіаційне училище зв’язку, 1983;

Педагогічний стаж: 29 роківВ ХСШ №75 працює з 2006

року.

розбудова української держави зумовлює завдання у вихованні учнівської молоді – формування справжнього громадянина та патріота. Сьогодення української держави потребує інноваційної системи громадянського виховання та громадянської освіти, мета якої – формування громадянськості молоді як інтегративного утворення особистості, що є складовою загальної культури сучасного члена суспільства та його соціальних компетенцій.

МЕТА ДОСВІДУ:

• створити модель громадянського виховання школярів у процесі позаурочної діяльності;

• розробити позаурочні заходи, спрямовані на формування в учнів цінностей громадянського виховання.

Об’єкт: громадянське виховання учнів у позаурочній діяльності.

Предмет: цінності грома-дянського виховання

І. Канта, І. Фіхте,В. Гегеля, Й. Песталоцці,А. Дістервега,В.Сухомлинського,Н. Румянцева, К. Ушинського ,

Кравцова І.Є. та ін.

Батьківщина Країна Людство

Проблемі націоналізації освіти надається сьогодні дуже велике значення.

На втілення цієї ідеї в життя спрямовані- Конституція України;-«Концепція громадянського виховання»; -«Державна програма національного виховання»; -«Концепція формування національної свідомості і самосвідомості особистості»;-«Концепція формування світогляду громадянина України»; -«Концепція національної системи освіти» тощо

Основні громадянські цінності• Прагнення до соціальної гармонії і справедливості.• Культура соціальних і політичних стосунків (повага до

власної і чужої гідності).• Захист індивідуальних прав і свобод.• Пошана до національних цінностей інших народів.• Висока повага до закону.• Права людини на життя, гідність, безпеку, рівні

можливості, володіння майном, приватне життя.• Право на свободу думки, совісті, вибору конфесії,

участі в політичному житті, право на самовираження .• Обов'язки, що виражаються в повазі до людського

життя, прав людини, до закону, до державної демократичної обраної влади, національних меншин та їх культур.

• Толерантне ставлення до чужих поглядів, якщо вони не суперечать загальноприйнятим нормам, абсолютним цінностям.

«Патріотизм – це любов до

своєї Вітчизни; до рідних місць ("землі батьків"), до рідної

мови, до культури і традицій, до продуктів праці свого народу,

до прогресивного суспільного і державного устрою.

Патріотизм – це відданість своїй Батьківщині, готовність

захищати її незалежність»

Напрямки розвитку у школярів

патріотичної свідомості:

виховання

любові до батьків

любові до Батьківщини

почуття любові, доброзичливості,

милосердя, поваги до людей,

свого народу

формування

різнопланової, неординарної,

доброї і небайдужої особистості прищеплення

поваги до Конституції та

державних символів

почуття відповідальності за свою Батьківщину

Методи громадянського виховання

ситуаційно-рольові ігри

інтелектуальні аукціони “мозкові атаки”

метод відкритої трибуни

соціально-психологічні тренінги

ігри-драматизації

бесіди

дискусія

семінари

конференції

День Збройних Сил України

КОНКУРС – ОГЛЯД СТРОЮ ТА ПІСНІ

Зустрічі з ветеранами

Гуртки “Юний стрілець”, “Влучний стрілець”

Військово – патріотична гра “Патріот”

ПЕРЕМОЖЕЦЬ РАЙОННОГО ЕТАПУ ПРОФЕСІЙНОГО КОНКУРСУ

“Учитель Року -2015”,НОМІНАЦІЯ “Класний керівник”

ДОСЯГНЕННЯ МОЇХ УЧНІВ

ДОСЯГНЕННЯ

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!