8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

1/6

GAVRILESCU

- personaj principal de nuvela fantastica -

- personaj fantastic -- personaj de proza contemporana -

"La tiganci",de Mircea Eliade- nuvela fantastica -

-CONTEXT-

Publicata in 1969, in volumul: La tiganci si alte poves tiri" (dupace aparuse la Paris, in 19 9!, nuvela mentionata a "ost caracteri#atadrept o capodopera a fantasticului roma nesc" (Eu$en %imion! si seincadrea#a in pro#a "antastica a lui &ircea Eliade' in aceeasi cate$oriede lucrari mai "ac parte nuvele ca: Pe strada Mantuleasa", Tineretefara de tinerete", 19 trandafiri", La umbra unui crin", in curte laDionis" si altele'

Nuvela "antastica ) *a ti$anci+ "ace parte din literaturacontemporana, "iind scrisa dupa al doilea ra#boi monidal, perioaada incare Eliade ilustrea#a ideea ca opo#itia dintre real si ireal, dintre sacrusi pro"an se estompea#a, intre acestea nemaie istand otare binedererminate' Toate se caracteri#ea#a printr-un "antastic de tip erudit,tema "undamentala "iind relatia dintre sacru si pro"an' e multe ori, incur$erea "ireasca a intamplarilor realului, intervine o rup tura (situatieneobisnuita, iesire din timp! care transpune totul in planul "antastic'

-%./0ECT-ctiunea se petrece intr-un spatiu apartinand unei $eo$ra"ii

sacre (/ucurestiul de altadata, cu stra#i si be ciuri care ascundmistere, ori muntele care este mai aproape de cer!' Persona2elesunt indivizi comuni" care 3 intra fara voia lor in situatiianormale" (Eu$en %imion!'-TE& - Tema nuvelei La tiganci" o constituie moartea ca eveniment, dar sica mi2loc de recuperare a sacrului'

-T0T*.- Titlul este numele unui spatiu, avand doua semni"icatii: in planul

8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

2/6

pro"an este un loc rau "amat, despre care vorbesc barbatii din tramvai,iar in planul sacru, este primul stadiu al calatoriei su"letu lui dupamoarte, drum care, in unele traditii, cuprinde 0n"ernul, Pur$atoriul siParadisul'

Personajul principal al nuvelei este profesorul Gavrilescu, un personajfantastic, deoarece parcurge o experienta initiatica dinspre viata spre moarte, i ntr-un spatiu al spiritualitatii, sugestiv pentru camuflarea sacrului in profan La inceputul nuvelei, personajul este amplasat in planul real, in cadrul caruia seinsinueaza, in plan secundar, irealul. Profesorul se intoarce acasa cu tramvaiul de lalectiile de pian, pe o caldura "incinsa si inabusitoare" fiind o!sedat de colonelulLawrence "si de aventurile lui in Arabia", despre care auzise vorbind pe niste studenti sidespre care nu stia mare lucru, ci numai ca "arsita [...] -a lovit in crestet [...] ca o sabie".!autandu-si portmoneul ca sa-si cumpere bilet, vine vorba de locul numit "la tiganci",

despre care unul dintre calatori, crede ca "e o rusine", dar avrilescu este fascinat deacest loc, considered ca "pe o arsita ca asta, e o placere", pentru ca este umbrit de nuci

batrani. # alta o!sesie a profesorului este monotonia vietii cotidiene, sugerata deobisnuintele zilnice, "tree regulat cu tramvaiul asta de trei ori pe saptamana", desi el armerita altceva pentru ca are "o fire de artist " #analitatea vietii $ profanul - estedefinita de interese materiale, avrilescu socotindu-si castigul in bani si lectii de pian, iartoata aceasta rutina -a o!osit spiritual Epicul dublu in aceasta secventa este realizat prin cateva elemente nefiresti, ireale,ce vor deveni laitmotive pe parcursul nuvelei$ caldura dogoritoare dilata parca gesturile,isi cauta portmoneul si intarzie cumpararea biletului, se confeseaza calatorilor dintramvai, obsesia colonelului Lawrence, bordeiul tigancilor este pentru el un spatiu

misterios de initiere spirituala. %!sesia vietii monotone -de trei ori pe saptamana mergecu acest tramvai-, palaria, banii, incapacitatea batranului din tramvai de a sesiza"racoarea" bordeiului - "e o rusine"- sunt atitudini si ganduri ale vietii materiale, alerealului, semnificatii ale profanului ale lumii banale ce devenise sufocanta

pentru profesor. %si aduce aminte ca si-a uitat "servieta cu partituri" la eleva sa, #tilia, nepoata doamnei&oitinovici, din strada Preoteselor, coboara din tramvai cu intentia sa- ia in sens invers

pentru a-si recupera servieta, dar se simte foarte "o!osit, istovit", desi este inca "infloarea varstei", avand numai patru&eci si noua de ani Se refu'ia&a spiritual intr$o &ona a sacrului, tineretea, atunci cand nu-l interesaaspectul material al vietii -"cand esti tanar si esti artist, le suporti pe toate mai usor"-, la

!'arlottenburg, cand plutea de fericire, desi era nemancat si "fara un ban in buzunar".Aude uruitul tramvaiului trecand pe langa el, il pierde, il "saluta lung cu palaria" sie(clama$ "Prea tarziu!". )l isi ia astfel ramas !un de la lumea reala, ca atunci cand,"pe timpuri, )lsa pleca sa petreaca o luna la familia ei". "Prea tarziu" poate fi interpretatca un timp spiritual, lui avrilescu fiindu-i imposibii sa mai prinda tramvaiul, adica" sase mai intoarca in profan, simtindu-se foarte obosit de monotonia si rutina vietii. avrilescu parcurge e(perienta iesirii din timp si spatiu, prin hierofanie, adica

prin revelatia (manifestarea) sacrului in profan. )l este atras de um!ra si racoarea

8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

3/6

nucului din gradina "tigancilor" si, fara sa-si dea seama, se trezeste in fata portii, unde "ilintampina o neasteptata, nefireasca rdcoare", locul numit "La tiganci"sugerand pre'atirea spirituala initiatica pe care Gavrilescu tre!uia sa o parcur'adinspre viata spre moarte In acest spatiu ireal, lui avrilescu "i se paru insuportabil"uruitul metalic al tramvaiului auzit in departare, semn ca viata reala devenise

imposibila pentru el si cauta o alta e(istenta spirituala. %ntampinat de o tanara, "frumoasa si foarte oac'esa", este condus la batrana care ii ceresa-si aleaga o fata, dintre "o tiganca, o grecoaica, o ovreica". avrilescu nu acceptanemtoaica -"nu nemtoaica"-, probabil pentru ca ii aminteste de singura si marea lui iubire,nemtoaica *ildegard. +aba ii cere trei sute de lei, iar el socoteste din nou ca suma estecontravaloarea a "trei lectii de pian" si se confesea&a spiritual, "sunt artist", motivandca "numai pentru pacatele mele am ajuns profesor de pian, dar ideaiul meu a fost. detotdeauna, arta pura". !easul de la bordeiul tigancilor statuse, intrucat timpul nu maiare aici aceleasi dimensiuni, "nu e graba[...] avem timp".

Persona2ul este un modest profesor de pian, se casatorise din datorie civica, dininteres cu Elsa, deci#ie impusa de norme sociale (exterioare lui). 4enuntand laiubirea pentru 5ilde$ard, avrilescu este nefmplinit in plan erotic. Esecul lui estesi in plan profesional, el a2un$and un biet pro"esor de pian 7pentru pacatele mele7si incearca sa se re$aseasca spiritual: 7eu nu sunt oricine 8''' , sunt artist7' Cu toateacestea, ca orice om, avrilescu se teme de moarte: 7Ti-a "ost "rica 7'

Caracterizarea lui GavrilescuNumele persona2ului este su$estiv pentru e istenta si caracteristicileacestuia'Numele provine de la r an$ elul avril, su$erand aspiratia

spre o e istenta spirituala inalta' Persona2ul visa )arta pura+, probabilsa atin$a per"ectiunea in mu#ica sau in arta interpretarii la pian' Nu areusit acest lucru si a devenit un modest pro"essor de pian si a ramastoata viata un om comun, un anonim, lucru re"lectat de terminatianumelui sau )-escu+' avrilescu este un persona2 call (este atras delumea sacrului dar nu intele$e ce i se intampla!'Este un or"eu ratatcare incearca sa-si compense#e esecurile prin re"u$iul inreverie'' Este$enul anonimului dominat de teama si care nu s-a implinitnicipro"esional si nici e istential'Eroul a urmat studii universitare in

ermania si si-a dorit sa a2un$a in domeniul mu#icii, "ie un marecompo#itor , "ie un pianist celebru' eclara mereu ca a visat)arta pura+, insa s-a complacut in statutul de pro"esor de pian care pre$atea inparticular copii din "amiliile bo$ate' aca persona2ul ar "i activat intr-o institutie ( scaoala, "acultate! s-ar "i implinit pro"essional pentru caar "i pre$atit copii care puteau sa devina oameni celebri'%tatutul saueste acela al omului comun care casti$a modest de la oameniibo$ati' avrilescu nu s-a reali#at nici material, el a trait aproape desaracie' banii casti$ati din lectiile de pian nu i-au permis o e istenta

http://www.referat.ro/referate/Banii_5454.htmlhttp://www.referat.ro/referate/Banii_5454.html

8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

4/6

deosebita' locuit toata viata intr-o casa e treme de modesta, nu si-apermis nici un e cess au vreo palcere'Nu a "recventat nici ca"enelele,nu a "ost nici macar la carciuma' %i$urul lucru de pr;t pe care l-a avutel si Elsa a "ost un pian'E ista doua "emei in viata prota$onistului5ilde$ard, iubirea adevarata, , pe carea considerat-o )"emeia vietiisale+,si banala Elsa, "emeia rutinei cotidiene intalnita prin a#ard curepercursiuni ne"aste asupra e istentei artistice a eroului, care il

ranise de cateva ori pentru ca era student sarac' Casnicia lui nu este"ericita, are un aspect "ormal' 0n plan a"ectiv, avrilescu a avutdeceptii' Totul s-a datorat "ricii sale si sentimentului de datorie $resitinteles' iubit-o pe 5ilde$ard 0n mod ine plicabil o paraseste pentruca se simtea dator "ata de Elsa'Cei doi soti nu au avut sentimentepro"unde unu "ata de celalalt si s-au acceptat reciproc' Elsa e o "emeiesimpla, "ara pretentii intelectuale' tasamentul ei "ata de avrilescu a"ost de supra"ata, dovada in acest sens este "aptul ca ea pleaca rapidin

ermania la rude, dup ace avrilescu dispare'Persona2ul lui &irceaEliade nu s-a reali#at nici in plan social sau uman' El nu aavut urmasisi nici nu a reusit sa se inte$re#e mult in societate' Nu a avutprieteni,iar relatiile de rudenie sunt aproape ine istente' Ne "acandnicim deosebit, nu aintrat in memoria colectiva'

8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

5/6

partiturile, )cantecele ii veneau unul dupa altul, se apleca asuprapianului, parca ar"i vrut sa rascoleasca clapele, sa le smul$a si sa-si"aca loc cu un$ iile in pantecul pianului'

Caracteri#are direct@Etic etarea 3mu#icant+, "@cut@ de b@trAn@, i

se pare peiorativ@ Bi de aceea intervine, corectAnd o percep ienedreapt@ a ima$inii lui: 3%unt artist' ' 'pentru p@catele mele am a2unspro"esorde pian, dar idealul meu a "ost, de totdeauna, arta pur@'Tr@iesc pentru su"let' ' '+' utocaracteri#area ia,deopotriv@, "ormaor$oliului voca iei Bi a lamenta iei din urm@'

Dn circumstan ele date (tenta ia aventurii, c@ldura, ntoarcerea laOtilia, unde-Bi uitase partiturile!,$r@dina i$@ncilor i apare ca un spa iuprivile$iat, iar 2ocul lor se pre"i$urea#@ ca Bans@ deini iere, ns@,con"runtat cu o lume plin@ de mistere, eroul devinecon"u#, pierde datele realit@ ii Bi este tentat s@ se elibere#eprinrelatarea 3tra$ediei vie ii+ lui' C@l@toria buimac@ prin labirintec ivalea#@ cu desprinderea de materialitateape care o simte pentruultima dat@: 3' ' 'dar i-a "ost de-a2uns s@-Bi opreasc@ doar cAteva clipeprivirile asupra unuiasemenea alcov, ca s@ n elea$@ c@ era o ilu#ie, c@,de "apt, ceea ce vedea el erau dou@ sau tei paravane separate care-Bi

mpreunau ima$inile ntr-o mare o$lind@ cu ape ver#i-aurii' Dn clipacAnd Bi d@du seama de ilu#ii, avrilescu sim i c@ odaia ncepe s@ se

nvArteasc@ n 2urul lui Bi-Bi duse din nou mAna la "runte+' Pl@cerea deavorbi este substituit@, n aceast@ scen@, prin 3teroarea de obiecte+ pecare i era $reu s@ le identi"ice'Caracteri#are indirect@ DncercAnd s@ se reinte$re#e ordinii ini iale dinreal, avrilescu n ele$e c@realitatea l re"u#@, c@ e perien a din bordei a condensat timpul, carelui i-a sc@pat ca durat@' Cum nu are alt@ solu ie decAt revenirea nspa iul atemporal al i$@ncilor, eroul Bi interiori#ea#@ nepotrivirea curealul Bi retr@ieBte e prerien a ntrerupt@, de data aceasta, ntAlnind-ope 5ilde$ard' O"erindu-i-se Bansa de a re ntre$i cuplul mitic, lui

avrilescu i se pre"i$urea#@, de "apt, oportunitatea de a evita ratarea

n dra$oste prin tr@irea e clusiv@ n timpul memoriei' .ltima secven @ l consemnea#@ n trecerea lui simbolic@ spre moarte, c@l@u#it de/eatrice, precum ante odinioar@'

Persona2ul central este avrilescu, un b@rbatde F9 de ani, pro"esor de pian care tr@ieBtesentimentul rat@rii: considera c@ ar "i putut a2un$eun mare artist, dac@ soarta i-ar "i "ost mai "avorabil@'

8/13/2019 73479423-GAVRILESCU-caracterizare

6/6

Pe parcursul nuvelei se autocaracteri#ea#@repetAnd: 3am o "ire de artist+,3traiesc pentrusu"let+, 3idealul meu a "ost, de totdeauna, artapur@+'

pentru el jocul celor treio grecoaic@, o iganc @Bi o evreic @/, care

reprezint @, 0n esen @, jocul ielelor, este o glum @ lacare nu se preteaz @$ !ine m-a pus s @-mi pun minteacu ni Bte copile1 Pardon2 Am spus copile dingentile e, voi sunte i altceva. Gti i voi bine cesunte i. 3unte i ig@nci. 4 @r @ nici o cultur @.Analfabete .

Prin acest @ ieBire el este caracterizat direct deautor izbucni deodat @, cuprins brusc de furie Biindirect prin vorbele pline de dispres la adresa celor trei fete.

Portretul personajului se conturea#@ n primul episod,prin autocaracterizarea devenit@ laitmotiv n episoadele urm@toare: Pentru

p5catele mele sunt profesor de pian. 6ic pentru p5catele mele, ad5ug5, 0ncerc7nd s5z7mbeasc5, pentru c5 n-am fost f5cut pentru asta. )u am o fire de artist". titudineapersona2ului este redat@, n mod realist, prin d ialog, monolog interior 8igesturi. esturile stAn$ace, comportamentul nesi$ur, vis@tor,locvacitatea, uitucenia con"i$ure#@ portretul pro"esorului banal, dar cu

"ire de artist'