7 Trucos altamente efectivos para emocionar a tus alumnos. ¡La número #7 es infalible!06/05/2014 Escrito por Santiago 35 Comments

Emocionar. Se puede y se debe enseñar emocionando. Cada vez tengo más claro

que como docente debes encontrar un equilibrio entre lo que enseñas desde

la inteligencia intelectual y lo que enseñas desde lainteligencia emocional. No

es suficiente con transmitir conocimientos. También es preciso enseñar con

emoción y desde la emoción. ¿Cómo? Aquí tienes algunos trucos realmente

efectivos para emocionar a tus alumnos.

Imagen extraída de Shutterstock

1. Recuerdo. Recordar para aprender. Recordar para emocionar. A lo largo

del CURSO  aprovecha algunos momentos de una sesión lectiva para recordar,

para rememorar algunos episodios que tanto para el grupo como para ti hayan

sido importantes, hayan tenido un valor emocional. Como docente, te empeñas en

que tus alumnos no olviden tus contenidos. Haz lo mismo con vuestros

recuerdos. Son una excelente herramienta para la cohesión de grupo, para

arrancar una sonrisa, para ganar en complicidad. Aquí van algunos ejemplos:

El primer día de clase.

La primera salida de CURSO .

Un aniversario.

Algún conflicto resuelto satisfactoriamente.

2. Anécdota. A diferencia del recuerdo, la anécdota tiene una carga menos

emocional, pero es tremendamente útil para congeniar con tus alumnos. Sírvete

de una anécdota que esté asociada a un momento mágico, que esté asociada al

humor, a la risa, a la carcajada. Son momentos muy efectivos desde el punto de

vista emocional porque puedes acudir de forma recurrente a ellos en distintos

momentos en los que el grupo no responde de la manera que te gustaría. Con la

anécdota te reirás con ellos, no de ellos. Aquí van algunos ejemplos:

Una respuesta graciosa de un alumno.

Un lapsus linguae.

Un tropezón.

Un regalo sorpresa.

3. Imagen. Sírvete de imágenes para emocionar. Para ello lo mejor es asociar una

imagen a una frase o lema. Puedes usar la pizarra digital para proyectarla. En este

caso te recomiendo que intentes crear expectativas, es decir, puedes decir el día

anterior que mañana les tienes preparado algo muy especial, algo que les va a

encantar. Para emocionar hay momentos en los que previamente hay que crear

expectativas. De esta forma la predisposición para que el mensaje llegue a tus

alumnos es mucho más efectiva. 

4. Confesión. Siempre he defendido la teatralización como la forma más efectiva

y directa de llegar al corazón de tus alumnos. La teatralización, la dramatización

tiene una gran efectividad porque transforma una clase aparentemente aburrida

en un auténtico espectáculo. El truco de la confesión consiste en ponerte delante

de tus alumnos con un papel en la mano. Incluso puedes aprovechar y subirte a

una silla. Esta actuación es para dar a conocer a tus alumnos que lo que va a

pasar está fuera de toda rutina. Con el papel en la mano y encima de la silla,

conseguirás captar por completo la atención de tus alumnos. Ahora empieza el

espectáculo. Ahora ya estás en plena predisposición para emocionarles. ¿Cómo?

Pues de la forma más fácil que conozco. Confesándoles lo mucho que te

importan, lo bien que te sientes con ellos, lo mucho que has aprendido a su lado.

Sé breve, directo, conciso, usa un lenguaje muy cercano a ellos e intenta que no

supere los dos minutos. Cuando hayas acabado, pliega el papel, guárdalo en un

bolsillo, levanta la cabeza y mantente en silencio esperando la reacción de tus

alumnos. En ese momento habrás creado magia, emoción. Habrás

conseguido ganarte a tus alumnos y tu actuación será lo que recordarán de ti para

siempre. ¿Miedo al ridículo? No hay ridículo cuando lo que transmites es

verdadero y sentido.

5. Dinámica. Soy un enamorado de las dinámicas de grupo. Aquí te propongo

una muy sencilla. Coloca a tus alumnos formando un círculo con las mesas.

Deben colocarse de forma aleatoria. A continuación, dales un papel. En ese papel

deben escribir una cualidad positiva o una declaración de amistad del compañero

que tienen a su izquierda. Empiezas tú leyéndola. Para ello te pondrás de pie y la

leerás en voz alta y mirando al alumno. Cuando la hayas leído, le abrazarás o le

chocarás la mano. Se seguirá el mismo procedimiento con el resto de alumnos.

Al finalizar la rueda, todos debéis entrar dentro del círculo de mesas y os

abrazaréis todos entre todos u os chocaréis las manos. He realizado esta práctica

varias veces y en todas se ha producido un momento realmente emocionante,

mágico. Os aseguro que algunos alumnos acabarán llorando. Cuidado con las

emociones. Para muchos de tus alumnos se convertirá en un momento

inolvidable.

6. Regalo. Regalar para agradecer. Regalar para recordar. Regalar para enamorar.

Regalar para emocionar. Regala algo a tus alumnos e intenta que sea lo más

personalizado posible y hecho por ti mismo. El regalo tiene un altísimo valor

para un alumno y una fuerte carga emocional. Sírvete de este truco para crear

momentos especiales, para que tu paso por aquel grupo tenga una materialización

para tus alumnos. Yo lo llamo emociones materiales.

7. Vídeo. He dejado este último truco para el final porque es el más efectivo.

Durante el curso realizo muchas fotos y vídeos de mis alumnos con el móvil con

una finalidad muy clara. Crear un vídeo al final de curso donde recojo todos estos

momentos. A las imágenes y vídeos les añado una canción pegadiza o que para

muchos de los alumnos tiene una fuerte carga emocional. Utilízalo para los

últimos días de cada evaluación y, sobre todo, a final de curso. Luego puedes

compartirlo y que se lo queden como recuerdo. Para este truco utilizo la

aplicación iMovie para iphone y para ipad. Es una auténtica maravilla y en pocos

minutos puedes hacer unos vídeos asombrosos. No hay nada que emocione más a

las personas que ver su imagen y asociarla a un recuerdo a través de una canción

con un significado especial.