7. Przedmioty w przestrzeni kultury
-
Upload
radoslaw-wolski -
Category
Education
-
view
220 -
download
0
Transcript of 7. Przedmioty w przestrzeni kultury
7. PRZEDMIOTY W PRZESTRZENI KULTURY
Opracowanie: mgr Radosław Wolski
Przedmioty w kulturze…
Tworzą nasze środowisko życia
Mówią o człowieku żyjącym w kulturze- Wizerunek- Tożsamość- Pozycja społeczna- Charakter / sposób bycia- Wiek / wykształcenie / płeć
FUNKCJE PRZEDMIOTÓW
ZASPOKAJANIE POTRZEB CZŁOWIEKA- UŻYTECZNOŚĆ- POMOCNE NARZĘDZIA
Zastanów się:
Co było pierwszym przedmiotem-narzędziem człowieka?
Jakie potrzeby / funkcje spełniał?
1.
2.
Później również jako liczydło / waluta, ozdoba, itd.
FUNKCJE PRZEDMIOTÓW
ZASPOKAJANIE POTRZEB CZŁOWIEKA SYMBOLIKA / ZNACZENIE
SYMBOLIKA / ZNACZENIE
Wiele przedmiotów posiadamy tylko ze względu na jego symboliczne znaczenie, tak samo jest w kulturze
Np. pamiątki, podarunki
ESTETYKA
Kształt, kolor Estetyczne względy indywidualne Względy dopasowania estetycznego do
pomieszczenia, wystroju, itd.
Ciekawostka
70% posiadanych przedmiotów posiadamy nie ze względu na ich użyteczność…można powiedzieć, że są nam one niepotrzebne…
Posiadanie / nabywanie / gromadzenie
Konsumpcjonizm Nabywamy ze względu na:- System wartości- Potwierdzenie tożsamości- Potwierdzenie wizerunku
ZADANIE
1. Jak rozwinęło się zastosowanie danych przedmiotów w kulturze? Podaj przykład wg użyteczności, symboliki i estetyki (po jednym przykładzie):1) krzesło2) samochód
2. Kto mógłby takie przedmioty posiadać?(charakterystyka: wiek, cechy, płeć, sp.
bycia)
DESIGN wzornictwo przemysłowe
Przekonuje o wyglądzie i zastosowaniu danego produktu
Jak najlepiej sprzedać dany pomysł
Retoryka
Mówca odwołuje się do znanych człowiekowi kanonów, toposów obowiązujących w kulturze potwierdzając / argumentując tym samym swoją wypowiedź
Np. czasowość, motyw księżniczki, itd.
Target
Inne produkty dla dzieci, inne dla kobiet, inne dla konsumentów wykształconych i mniej wykształconych
PRZYKŁAD:- barwy proste, rażące (niewykształcony)- Barwy wyszukane, spokojne (pomijane
przez konsumenta niewykształconego)
SZKOŁA EUROPEJSKA- projektanci z Bauhaus
Pierwsza na świecie uczelnia artystyczna
1919-1933 projektowali przedmioty codziennego użytku w imię sztuki i nowoczesnej estetyki
PYTANIE:Jaka była idea projektantów z uczelni
Bauhausu?
SZKOŁA AMERYKAŃSKA- agencje reklamowe
Sprzedaż produktów Marketing Zysk
STREAMLINE lata 30-te Stany Zjednoczone
Wzornictwo, którego forma może tak daleko odbiegać od funkcji, aż jej wprost nie zaprzeczy
Przedmiot użyteczny posiada cechy gadżetu
Cechy aerodynamiczne, nowoczesne łączony z modernizmem Raymond Loewy, Norman Bel Geddes
Raymond Loewy temperówka, 1930
Raymond Loewy – Google na wzór lokomytywy z 1934
BelGeddesCar - retrofuturyzm
FUTURAMA zaprojektowana na Wystawę Światową w
Nowym Jorku w 1939
POP-ART
prąd artystyczny w sztuce po II wojnie światowej odnoszący się do kultury popularnej
1956 – wystawa „This is tomorrow” Prezentowane prace łączyły w sobie
elementy kultury masowej takie jak np. wizerunki Marilyn Monroe
Najbardziej znany: Andy Warhol
Ikona designu – fotel Joe
ZASTANÓW SIĘ:
Jakie znasz rekwizyty-gadżety obecne w filmach?
Referat – szkoła Bauhaus lub Pop-art. Jak współczesne przedmioty zmieniały
swój kształt i funkcje na przestrzeni lat?