PATERNIDAD RESPONSABLE

Nuestro compromiso

con los hijos

Comitán de Domínguez, 1 y 2 de mayo, 2006.

Las siete necesidades

básicas de los hijos

1. Sentirse importante

2. Sentir Seguridad

3. Sentirse aceptado

4. Amar y ser amado

5. Alabanza

6. Disciplina

7. Dios.

Necesidad de Sentirse Necesidad de Sentirse ImportanteImportante

“Es esencial tener unsentido sano de valorpersonal. Resulta casi

imposible vivir con nosotros mismos si

sentimos que somos de muy poco valor o si no

nos gustamos a nosotrosmismos”

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La relación padre e hijopadre e hijo

debe tener prioridad sobre la

relación esposo-esposaesposo-esposa..

El niño merece, por derecho,

ser el centrocentro de atención.

El niño debe ser empujado lo

más rápido posible a

desempeñardesempeñar papeles más

maduros

Tres suposiciones falsas en Tres suposiciones falsas en cuanto a la necesidad de cuanto a la necesidad de

sentirse importantesentirse importante

Fuerzas Fuerzas DestructivasDestructivas

Fuerzas Fuerzas DestructivasDestructivas

• El ridículo

• El sarcasmo

• La burla

• El desprecio

“El ridículo, el sarcasmo, la burlay el desprecio dirigidos a un niño

producen sentimientos de inferioridady deben ser evitados.

Aún el hecho de reírse de un niñoque no pronuncie correctamente una

palabra o que comete algún error,puede ocasionar que él sea

deshonesto y que mienta paraproteger su autoestima”.

¿Cómo se forma el sentido de importancia?

¿Cómo se forma el sentido de importancia?

• Su actitud como Su actitud como padre, hacia usted padre, hacia usted mismo, mismo, es básica y es básica y va a afectar la va a afectar la autoestima de su autoestima de su hijohijo

• Deje que su hijo Deje que su hijo ayude ayude en la casaen la casa

• Presente a su Presente a su niño niño a otrosa otros

• Deje que el niño Deje que el niño hablehable por sí mismopor sí mismo

• Dé al niño el Dé al niño el privilegio de privilegio de elegirelegir

• Respete sus Respete sus opinionesopiniones

• Aliente el Aliente el sentido de valor sentido de valor e importanciae importancia de de su hijosu hijo

• PasePase tiempo tiempo con su hijocon su hijo

La necesidad La necesidad de Seguridadde Seguridad

Condiciones que crean Condiciones que crean inseguridadinseguridad

Condiciones que crean Condiciones que crean inseguridadinseguridad• Conflicto entre los

padres• Cambio de domicilio• Falta de disciplina adecuada• Ausencia de los padres• Crítica constante• Cosas en vez de personas• Padres inseguros

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¿Qué es lo que crea seguridad ?

Seguridad entre los padres

Besos SonrisasCaricias Cortesía

Unión Familiar

Trabajar juntos ConversarJugar Juntos Hacer cosas el

uno por el otro

Disciplina Adecuada

Reglas claras Aplicadas con amor

Tomando en cuenta las necesidades del niño

Toque a su hijo

Arrullos Alimentación de pecho

Mimos Abrazos

Sentido de pertenenciaHaciendo cosas juntos

Orar por él

Confiando responsabilidades

Recibiendo sus opiniones

“ Un niño que tiene todas las cosas materiales en la vida morirá de Hambre emocionalmente, y chocará contra los demás cuando se le niegan las relaciones significativas. Por otro lado, un niño que pasa hambre y tiene muy pocas cosas materiales, puede muy bien llegar a ser una persona noble y valiente si goza de la seguridad de las relaciones de amor”.

¿Cómo se originan los ¿Cómo se originan los sentimientos de sentimientos de

pertenencia? pertenencia?

• Haciendo cosas juntos

• Compartiendo preocupaciones

• Confiando responsabilidades

• Orando por él

• Recibiendo sus opiniones

• Cuando se le incluye en las experiencias serias y alegres de la familia.

• Cuando se le incluye en las responsabilidades y el trabajo de la familia.

La necesidad de ser AceptadosLa necesidad de ser Aceptados

• Crítica constanteCrítica constante

• Comparación de un Comparación de un niño con otroniño con otro

• La ambición de que el La ambición de que el niño logre los sueños niño logre los sueños no realizados por sus no realizados por sus padres.padres.

• La sobreprotecciónLa sobreprotección

• Esperar demasiado Esperar demasiado del niño.del niño.

33¿Porqué los niños sienten ¿Porqué los niños sienten

que no son aceptados?que no son aceptados?

• Reconozca al niño como único.

• Ayude al niño a encontrar satisfacción en lo que hace.

• Haga que el niño sepa que usted lo ama.

ué crea un sentido de ué crea un sentido de aceptación ?aceptación ?QQ

• Mantenga una relación honesta y genuina con el niño.

• Escuche lo que el niño está diciendo.

• Trate al niño como una persona de valor.

• Permita que el niño crezca y desarrolle a su manera propia y única.

• Acepte a los amigos de sus hijos.

““PuertasPuertas””

“Como el tierno niño quien a la puerta de su madreCorre ansioso del abrazo de bienvenida,

Y encuentra la puerta cerrada, y con rostro preocupadoLlama y con sollozos llama, una y otra vez

Llama, brama ante la puerta- así ante una puertaQue no se abrirá, enfermo y aturdido,

Yo espero escuchar una palabra que no vendrá,Y sé, por fin, que puede ser que no entre más.

¡Silencio! Y tras el silencio y la oscuridadEsa puerta cerrada, el sollozo distante de lágrimasGolpea en mi espíritu, cual en riberas encantadasEl mar espectral; y a través del sollozo, ¡escucha!

Bajo el pasillo mágico de los años,El cerrarse silencioso, de una en una, de las puertas”.

Hermann Hagedorn

El amor es una respuesta que se aprende

ecesidad de Amar y ecesidad de Amar y ser Amadosser AmadosNN44

“ El niño nace sin saber como Amar pero con una gran

capacidad de amar”

El amor entre El amor entre Los padres Los padres afecta la afecta la

capacidad de capacidad de amar del niñoamar del niño

• Expresiones de afecto

• Alabanzas.

• Toques

• Hacer del amor algo práctico

• Darle expresión física

• Darle expresión verbal

““El Amor debe ser expresado”El Amor debe ser expresado”

El Amor pide El Amor pide AcciónAcción

Actos de AmorActos de Amor

““Pronunciar palabras de Pronunciar palabras de amor y, sin embargo, no amor y, sin embargo, no

hacer lo que dictahacer lo que dictael amor, también es sin el amor, también es sin

valor”valor”

Confia

nza

Confianza

El amor implica El amor implica

El amor:El amor:

El amor:El amor:

Requiere Requiere disposición a disposición a escucharescuchar

Significa Significa compartir compartir experienciasexperiencias

El amor construye El amor construye relaciones francasrelaciones francas

El amor El amor reconoce reconoce que las que las

personas personas son más son más

importanteimportantes que las s que las

cosascosas

Necesidad de AlabanzaNecesidad de Alabanza55

“En realidad, las palabras de alabanza son casi tan necesarias para dar calidez al niño llevándolo hacia una vida alegre, tanto como los actos de bondad y afecto. La alabanzaapropiada es a los niños lo que el sol es a las flores”Christian Nestell Bovee

““Guías para alabar a un niño”. Guías para alabar a un niño”. • Alabe la actuaciónactuación del niño no su personalidad

• Alabe aquellas cosas por las que el niño es responsableresponsable

• Reconozca que el elogio se necesita especialmente deLa gente que es importante importante para el niño.

• Alabe sinceramentesinceramente

• Alabe al niño en lo que hace por iniciativainiciativa propia

• Cuanto antes llegue la alabanzaalabanza es mejor

• Recuerde que, al dar aliento, las actitudes actitudes de los Padres son tan importantes como las palabras.

Necesidad de Disciplina66Proverbios 6:20,23

Colosenses 3:21

Efesios 6:1- 4

Cualidades de padres eficientes

Habilidad para aceptar al niño

afectuosamente

Conducta estable

Establece límites definidos.

Definición de Disciplina:Definición de Disciplina:

Disciplina abarca todo el modelado

del carácter del niño, a través de

alentar la buena conducta y

corregir el comportamiento

inaceptable

Principios de la Guía para disciplinar Use la alabanza más que el

reproche.

Anime en vez de regañar

Escuche las explicaciones antes de

llegar a una conclusión

Sea consistente, no inflexible

Evite el ridículo, el sarcasmo y la

ironía

Explique sus decisiones cuando sea

posible.

Demande obediencia inmediata,

cuando sea posible

Establezca límites de

conducta claros y definidos.

Considere las diferencias

individuales de los niños y

tome decisiones de acuerdo

con ellas.

Distinga entre disciplinar y

castigar

Evite tomar medidas

disciplinarias en la mesa

Aplique disciplina cuando

esté calmado y controlado.

No amenace al niño

1. REGLAMENTACIÓN

Demandas de manera clara y Comprensible.

Establecer reglas que deben ser Cumplidas

Aplicación de disciplina

2. ImitaciónLos padres como modelo para los hijos .

3. Inspiración

•El niño debe ser inspirado por el afecto de los padres.

• El amor constante lleva al buencomportamiento

• Crear un clima apropiado en elhogar.

Necesidad de Dios

“Las palabras religiosas sólo tienen valor Para el niño cuando su experiencia en el hogar

Les da sentido”.

Canon Lumb

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Principios.• Los padres deber estar en relación correcta con Dios

• Los padres tienen la responsabilidad de la educación religiosade los niños.

• El desarrollo espiritual comienza en el hogar

• La instrucción de los padres debe ser constante y continua

•La enseñanza debe ser hecha con palabra y ejemplo

A Mi  Hijo

> Sólo  por  hoy,  en la mañana, voy a sonreír cuando vea tu  rostro y reir cuando tenga ganas de llorar.

Sólo  por hoy, en la mañana, voy a dejarte escoger la ropa   que tevas a poner, voy a sonreír y a decirte que te queda perfecta

Sólo por hoy, pediré un día de descanso,  ó vacaciones,   para llevarte al  parque a jugar.

Sólo por hoy, al mediodía, voy a dejar los platos en la  cocina y voy a dejar que me enseñes como armar  un rompecabezas.

Sólo  por  hoy, en la tarde, voy a desconectar el  teléfono y  a apagar la computadora,  para  sentarme  junto  a tí  en el jardín  para hacer burbujas  de jabón.

Sólo  por  esta  tarde,  no  voy  a reclamarte ni siquiera  amurmurar, cuando  tu grites y llores cuando pase el carro de los  helados, y voy a salir  contigo a comprarte uno.

Sólo  por  esta  tarde, no voy a preocuparme sobre que  va a  ser de tí cuando crezcas y voy a pensar otra vez en todas las  decisiones que haya hecho acerca de tí.

Sólo  por  esta  tarde, te estrecharé en mis brazos y   te  contaré una historia acerca de cuando naciste y sobre lo  mucho que te quiero.

Sólo  por  esta  noche,  te  dejaré salpicar en la tina y   no me voy a enojar.

Sólo  por  esta  noche, te dejaré despierto hasta tarde,   mientras nos sentamos en el porche a contar las estrellas.

Sólo  por esta noche, cuando pase mis dedos entre tu cabello mientras rezas, simplemente  daré  gracias  a  Dios  por el mayor regalo  quehe recibido.

Voy a pensar en las madres y en los padres que están ahora  buscando a sus   hijos extraviados;  las  madres y padres que visitan a  sus hijos en    sus   tumbas  en  lugar de sus camas; las madres y padres queestán    en  los  hospitales  mirando  sufrir  a sus hijos, gritando por dentro por   no poder hacer nada mas.

Y  cuando  te  dé un beso de buenas noches te voy a estrechar   un poco más  fuerte y  un poco más de tiempo.

Así, agradeceré a Dios por tí  y no le pediré nada, excepto, un día más.