[7] Kkm Bina Sma
-
Upload
mela-fitrolia-sr -
Category
Documents
-
view
137 -
download
1
Transcript of [7] Kkm Bina Sma
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIAKELAS X ( 1 ) SEMESTER I
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA Perintis 2 Bandar LampungKelas : XSemester : I (SATU)KKM : 70
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM
Nilai KKM %K
om
ple
ksit
as
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami siaran atau cerita
yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
1.1.Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Menuliskan isi siaran radio/
televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas
Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)
Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
1.2.Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman Menyampaikan unsur-unsur
intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)
Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)
Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 1)
STANDAR KOMPETENSI
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita
2.1.Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat Mengucapkan kalimat
perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton
Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat
Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman
Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai
2.2.Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Mencatat masalah dari
berbagai sumber Menanggapi masalah dalam
berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan
pemecahan terhadap masalah yang disampaikan
Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan
membahas maknanya2.3.Menceritakan berbagai
pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menyampaikan secara lisan
pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat
Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan
Jumlah 3 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 2)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 3. Memahami berbagai teks
bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
3.1.Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Membaca cepat teks dengan
kecepatan 250 kata/menit Menemukan ide pokok
paragraf dalam teks
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut
3.2.Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik ekstensif Mengidentifikasi ide pokok
tiap paragraf Menuliskan kembali isi
bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat
Mengidentifikasi fakta dan pendapat
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 3)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 4. Mengungkapkan informasi
dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)
4.1.Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Mendaftar topik-topik yang
dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif
Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif
Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD
Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif
4.2.Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Mendaftar topik- topik yang
dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan
Menyusun kerangka paragraf deskriptif
Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif
Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif
Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman
4.3.Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mendaftar topik- topik yang
dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Menyusun kerangka paragraf ekspositif
Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat
Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif
Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman
Jumlah 3 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 4)
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami puisi yang
disampaikan secara langsung/ tidak langsung
5.1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengidentifikasi (majas,
rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang)
Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan
Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang
5.2. Mengungkap kan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Menyebutkan tema puisi
yang didengar Menyebutkan jenis puisi
yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.)
Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi
dengan kata-kata sendiri
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 5)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Membahas cerita pendek
melalui kegiatan diskusi6.1. Mengemukakan hal-hal yang
menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menceritakan kembali isi
cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri
Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan
Mendiskusikan unsur-unsur
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.
Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen
6.2. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menemukan nilai-nilai dalam
cerpen Membandingkan nilai-nilai
yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 6)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami wacana sastra
melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen
7.1.Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan
memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi
Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi
Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat
7.2.Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi unsur-unsur
(tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca
Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 7)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan pikiran, dan
perasaan melalui kegiatan menulis puisi
8.1.Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Mengidentifikasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima
Membedakan bentuk pantun dan syair
Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman
8.2.Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mengidentifikasi puisi baru
berdasarkan bait, irama, dan rima
Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
Menyunting puisi baru yang dibuat teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 8)
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIAKELAS X ( 1 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA Perintis 2 Bandar LampungKelas : XSemester : II (DUA)KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami informasi melalui
tuturan
9.1.
9.2.
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 9)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 10.Mengungkapkan komentar
terhadap informasi dari berbagai sumber
10.1.
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
10.2.
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 10)
STANDAR KOMPETENSIMembaca11.Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca memindai
11.1. Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk
Merangkum seluruh isi informsi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat
Membahas rangkuman yang telah dibuat
11.2. Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimatMerangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 11)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 12.Mengungkapkan informasi
melalui penulisan paragraf dan teks pidato
12.1. Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif
Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatifMenyusun kerangka paragraf argumentatifMengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
12.2. Menggunakan kata
penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif
Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis temanMenyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.)
12.3. Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif
Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitianMenyusun kerangka paragraf persuasifMengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif Menggunakan kata penghu bung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll) dalam paragraf persuasifMenyunting paragraf persuasif yang ditulis teman
12.4. Menulis hasil wawancara
ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat
Menentukan topikMenyusun daftar pertanya- an dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana)Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancaraMenuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar
12.5. Menyusun teks pidatoMenyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahamiMenyunting teks pidato tulisan teman
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Jumlah 5 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 12)
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 13.Memahami cerita rakyat yang
dituturkan 13.1. Menemukan hal-hal yang
menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkanMenentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyatMenemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyatMembandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektifMengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
13.2. Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkanMenentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyatMenemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyatMembandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektifMengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 13)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 14.Mengungkapkan pendapat
terhadap puisi melalui diskusi
14.1. Membahas isi puisi
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi
Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi)Mendiskusikan maksud/ makna puisi
14.2. Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi
Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 14)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 15.Memahami sastra Melayu
klasik15.1. Mengidentifikasi
karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik
Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasikMenentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasikMenuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf
15.2. Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik
Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu KlasikMenemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu KlasikMembandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kiniMengartikan kata-kata sulit
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 15)
STANDAR KOMPETENSI
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Menulis 16.Mengungkapkan pengalaman
diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
16.1. Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendekMenulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwaMengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
16.2. Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendekMenulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latarMengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 16)
KKM BAHASA INDONESIA KELAS X
NO KKM BAHASA INDONESIA KKM
1 BAHASA INDONESIA SK 1
2 BAHASA INDONESIA SK 2
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
3 BAHASA INDONESIA SK 3
4 BAHASA INDONESIA SK 4
5 BAHASA INDONESIA SK 5
6 BAHASA INDONESIA SK 6
7 BAHASA INDONESIA SK 7
8 BAHASA INDONESIA SK 8
9 BAHASA INDONESIA SK 9
10 BAHASA INDONESIA SK 10
11 BAHASA INDONESIA SK 11
12 BAHASA INDONESIA SK 12
13 BAHASA INDONESIA SK 13
14 BAHASA INDONESIA SK 14
15 BAHASA INDONESIA SK 15
16 BAHASA INDONESIA SK 16
JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS X
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER I
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XISemester : I (SATU)KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami berbagai informasi
dari sambutan/khotbah dan wawancara
1.1. Menemukan pokok-pokok isi sambutan / khotbah yang didengar
Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan
Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah
1.2. Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara Mencatat pokok-pokok
pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya
Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 1)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara
2. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
wawancaraMenjelaskan secara lisan uraian
topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku) Mendata pokok-pokok isi
artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca
Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan
Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu Mencatat pokok-pokok hasil
wawancara topik tertentu Membuat rangkuman hasil
wawancara dengan kalimat yang efektif
Menyampaikan rangkuman hasil wawancara
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 2)
STANDAR KOMPETENSIMembaca
3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring
Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif Menemukan kalimat yang
mengandung gagasan utama pada paragraf
Menemukan kalimat penjelas yang mendukung gagasan utama
Menemukan paragraf induktif dan deduktif
Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif
Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dengan induktif
Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif
Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik Membacakan naskah berita
dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar
Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman
Mengidentifikasi kalimat tunggal
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 3)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 4. Mengungkapkan informasi
dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah
Menulis proposal untuk berbagai keperluan Mengidentifikasi komponen
atau unsur-unsur proposal Menulis proposal sesuai
dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal
Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan
Menulis surat dagang dan surat kuasa Mendaftar jenis surat niaga
Menulis surat perjanjian jual –beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan
Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa
Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD
Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki Menentukan topik atau
gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
Menyusun kerangka karya tulis
Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki
Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD
Jumlah 3 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 4)
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami pementasan drama Mengidentifikasi peristiwa, pelaku
dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama Menentukan tokoh, peran,
dan wataknya
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung
Menentukan tema dengan alasan
Menentukan pesan dengan data yang mendukung
Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar
Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.
Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan
Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))
Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita
Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana)
Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)
Menjelaskan tata lampu
Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))
Jumlah 3 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 5)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Memerankan tokoh dalam
pementasan dramaMenyampaikan dialog disertai
gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh Membaca dan memahami
teks drama yang akan diperankan
Menghayati watak tokoh yang akan diperankan
Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh
Mengekpresikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis Membaca dan memahami
teks drama yang akan diperankan
Menghayati watak tokoh yang akan diperankan
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Mengekpresikan perilaku dan dialog tokoh protogonis, antagonis, atau tirtagonis
Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 6)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami berbagai hikayat,
novel Indonesia/novel terjemahan
Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat Mengidentifikasi ciri hikayat
sebagai bentuk karya sastra lama
Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat
Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri
Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia / terjemahan Menganalisis unsur-unsur
ekstrinsik dan intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
Membandingkan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 7)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan infomasi
melalui penulisan resensi Mengungkapkan prinsip-prinsip
penulisan resensi Mengungkapkan prinsip-
prinsip penulisan resensi:- identitas buku- kepengarangan- keunggulan buku- kelemahan buku- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD
- kesimpulan
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Mengaplikasikan prinsip-prinsip penulisan resensi Menulis resensi novel
dengan memperhatikan :- identitas buku- kepengarangan- keunggulan buku- kelemahan buku- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 8)
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA/MA ..........
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Kelas : XISemester : II (DUA)KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM
Nilai KKM %
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami pendapat dan
informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar
Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraannyaMerangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimatMenanggapi rangkuman yang dibuat teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 9)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara
10. Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 10)
STANDAR KOMPETENSIMembaca
11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 11)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 12. Mengungkapkan informasi
dalam bentuk rangkuman / ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah
Jumlah 3 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 12)
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 13. Memahami pembacaan cerpen
Jumlah 2 KD
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KKM ( Bahasa Indonesia 13)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 14. Mengungkapkan wacana sastra
dalam bentuk pementasan drama
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 14)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 15. Memahami buku biografi, novel
dan hikayat
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 15)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 16. Menulis naskah drama
--
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 16)
KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI
NO KKM BAHASA INDONESIA KKM
1 BAHASA INDONESIA SK 1
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
2 BAHASA INDONESIA SK 2
3 BAHASA INDONESIA SK 3
4 BAHASA INDONESIA SK 4
5 BAHASA INDONESIA SK 5
6 BAHASA INDONESIA SK 6
7 BAHASA INDONESIA SK 7
8 BAHASA INDONESIA SK 8
9 BAHASA INDONESIA SK 9
10 BAHASA INDONESIA SK 10
11 BAHASA INDONESIA SK 11
12 BAHASA INDONESIA SK 12
13 BAHASA INDONESIA SK 13
14 BAHASA INDONESIA SK 14
15 BAHASA INDONESIA SK 15
16 BAHASA INDONESIA SK 16
JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA Perintis 2 B. Lampung Kelas : XIISemester : I (SATU)KKM :
KOMPETENSI DASAR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM Nilai KKM %
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
DAN INDIKATOR
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan1. Memahami informasi dari
berbagai laporan
Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan
Mencatat pokok-pokok isi laporan
47 80 80 85 81 400 80
Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)
80 80 85 80 75 400 80
Menentukan kalimat yang berupa fakta
78 85 80 77 80 400 80
Menentukan kalimat yang berupa opini
80 80 80 80 80 400 80
Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran Mengemukakan kritik isi
laporan 75 85 78 82 80 400 80
Memberikan saran untuk perbaikan laporan
75 80 80 85 80 400 80
Jumlah 2 KD 80
KKM ( Bahasa Indonesia 1)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara
2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi
Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi Mengajukan pertanyaan
atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.
80 80 75 82 83 400 80
Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis
80 85 78 80 83 400 80
Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat
78 76 85 86 75 400 80
Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara
82 75 80 83 80 400 80
Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi Mencatat hal-hal yang
menarik atau yang mengagumkan dalam isi buku nonfiksi
75 82 83 80 80 400 80
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Menyampaikan hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan tentang tokoh
83 80 82 75 80 400 80
Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman
80 75 83 80 82 400 80
Jumlah 2 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 2)
STANDAR KOMPETENSIMembaca
3. Memahami artikel dan teks pidato
Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif Menemukan ide pokok tiap
paragraf83 80 82 82 80 400 80
Menemukan kalimat pendukung ide pokok
82 75 83 80 80 400 80
Menemukan masalah dalam artikel
80 75 80 83 82 400 80
Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat
80 78 80 80 82 400 80
Mengidentifikasi kalimat majemuk
83 80 77 78 82 400 80
Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat Menandai bagian-bagian
yang merupakan informasi penting
80 75 82 83 80 400 80
Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi pendukung
75 80 78 84 83 400 80
Membacakan teks pidato dengan intonasi dan ekspresi yang tepat
80 83 73 84 80 400 80
Menanggapi pembacaan teks pidato
73 80 83 84 80 400 80
Jumlah 2 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 3)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 4. Mengungkapkan infomasi
dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi
Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur Mengidentifikasi unsur-
unsur dalam surat lamaran pekerjaan
83 75 82 83 77 400 80
Menyusun surat lamaran pekerjaan
80 78 83 85 74 400 80
Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD
82 80 80 83 75 400 80
Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
baku Mengidentifikasi struktur
surat dinas 74 81 80 85 80 400 80
Menentukan komponen-komponen surat undangan rapat
77 77 81 85 80 400 80
Menulis surat undangan 80 80 80 80 80 400 80 Menyunting surat undangan
dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa
81 82 75 85 72 400 80
Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir Mengidentifikasi unsur-
unsur laporan hasil diskusi80 85 78 80 83 400 80
Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar)
75 85 82 80 78 400 80
Melengkapi laporan dengan lampiran
75 80 80 85 80 400 80
Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku Mencatat identitas buku 70 83 80 85 82 400 80 Mendaftar pokok-pokok isi 80 80 75 82 83 400 80 Mencatat keunggulan dari
isi buku75 83 80 80 82 400 80
Mencatat kekurangan dari isi buku
75 83 80 80 82 400 80
Menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi
78 85 75 86 76 400 80
Mendiskusikan resensi yang telah dibuat
80 80 77 83 80 400 80
Jumlah 4 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 4)
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan 5. Memahami pembacaan novel Menanggapi pembacaan
penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan Menanggapi pembacaan
penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan
83 77 80 85 75 400 80
Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel Menjelaskan unsur-unsur –
unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman
85 80 75 83 77 400 80
Jumlah 2 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 5)
STANDAR KOMPETENSIBerbicara 6. Mengungkapkan pendapat
tentang pembacaan puisi Menanggapi pembacaan puisi
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Mendeklamasikan / memba-
cakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai
80 81 83 85 71 400 80
Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
82 80 80 83 75 400 80
Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari
75 83 85 80 77 400 80
Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Mendeklamasikan /
membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai
80 80 75 85 80 400 80
Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
80 81 80 82 77 400 80
Jumlah 2 KD 80
KKM ( Bahasa Indonesia 6)
STANDAR KOMPETENSIMembaca 7. Memahami wacana sastra
puisi dan cerpenMembacakan puisi karya sendiri
dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai Menandai jeda puisi karya
sendiri80 75 81 83 81 400 80
Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhatikan :
- lafal dan intonasi
- penghayatan
- mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai
81 70 82 85 82 400 80
Menentukan makna puisi karya teman
80 80 80 80 80 400 80
Mengomentari puisi karya teman
78 85 77 80 80 400 80
Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen Menceritakan kembali isi
cerpen80 75 80 85 80 400 80
Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen
82 75 80 83 80 400 80
Jumlah 2 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 7)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 8. Mengungkapkan pendapat,
informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi Menulis resensi buku
kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi
75 80 81 82 82 400 80
Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen
74 80 80 85 81 400 80
Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar) Mencatat/mendaftar topik-
topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)
80 77 80 83 80 400 80
Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen
77 80 81 85 77 400 80
Menanggapi cerpen yang ditulis teman
78 76 85 86 75 400 80
Jumlah 2 KD80
KKM ( Bahasa Indonesia 8)
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA Perintis 2 B. LampungKelas : XIISemester : II (DUA)KKM :
KOMPETENSI DASAR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKriteria Penetapan
KetuntasanHasil KKM Nilai KKM %
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
DAN INDIKATOR
Ko
mp
leks
itas
Da
ya D
uku
ng
Inta
ke
Pra
ktik
Sik
ap/A
fekt
if
Jum
lah
STANDAR KOMPETENSIMendengarkan9. Memahami informasi dari
berbagai sumber yang disampaikan secara lisan
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 10)
STANDAR KOMPETENSIMembaca
10. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 11)
STANDAR KOMPETENSIMenulis 11. Mengungkapkan pikiran,
pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola
Jumlah 2 KD
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KKM ( Bahasa Indonesia 16)
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd
KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII
NO KKM BAHASA INDONESIA KKM
1 BAHASA INDONESIA SK 1 80
2 BAHASA INDONESIA SK 2 80
3 BAHASA INDONESIA SK 3 80
4 BAHASA INDONESIA SK 4 80
5 BAHASA INDONESIA SK 5 80
6 BAHASA INDONESIA SK 6 80
7 BAHASA INDONESIA SK 7 80
8 BAHASA INDONESIA SK 8 80
9 BAHASA INDONESIA SK 9 80
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
10 BAHASA INDONESIA SK 10 80
11 BAHASA INDONESIA SK 11 80
12 BAHASA INDONESIA SK 12 80
13 BAHASA INDONESIA SK 13 80
14 BAHASA INDONESIA SK 14 80
15 BAHASA INDONESIA SK 15 80
16 BAHASA INDONESIA SK 16 80
JUMLAH 1.280
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII 80
B. Lampung, Juli 2012MengetahuiKepala SMA Perintis 2 B. Lampung Guru Mata Pelajaran
PURNOMO, S.Pd KESI SUKAESIH, S.Pd