OPTI PODACI

PROJEKCIJA USMERENE AKTIVNOSTI

IZ OBLASTI

MUZIKOG VASPITANJA

OPTI PODACI

Mesto

Vrti

Profesor

Vaspita

Student

Vaspitna grupaStarija

Vaspitno-obrazovna oblastmuziko vaspitanje

Jedinica aktivnostiobrada pesme Tramvaj, auto i avion

Metode radaverbalna (dijalog u motivacionoj pripremi), demonstrativna (pri obradi I demonstraciji pesmice)

Sredstva radasintisajzer, plakat, avionic od papira, zastavice

Oblici radafrontalni, grupni i individualni

Vaspitni zadaci-razvijanje ljubavi prema muizici,-stvaranje navika kulturnog ponaanja pri sluanju muzike,

-razvoj panje i samodiscipline.

Obrazovni zadaci-razvijanje muzikih sposobnosti kod dece, razvijanje sluha, ritma, muzike memorije i ukusa,-upoznavanje sa glasovima dece i vokalnim mogunostima,

-upoznavanje sa delima muzike culture, negovanje dekjeg muzikog stvaralatva.

Praktini zadaci-negovanje glasovnih mogunosti dece, intuitivno i isto pevanje uz pravilno disanje i jasno izgovaranje teksta,-podsticanje dece na pevanje u manjoj grupi, hour ili solo.

ORGANIZACIJA I ARTIKULACIJA AKTIVNOSTI

I Uvodni deo

II Glavni deo

III Zavrni deoa) motivaciona priprema

b) vebe disanja

Jedinica aktivnosti Tramvaj, auto i aviona) demonstracija pesme u celini

b) obrada po frazama

Izvoenje pokretne igre uz pesmu Tramvaj, auto i avion

TOK AKTIVNOSTI

I Uvodni deoII Glavni deo

III Zavrni deoa) motivaciono-emocionalna pripremaDeca sede u polukrugu. Najpre se predstavim deci, a onda zapoinjemo priu o prevoznim sredstvima. Postavljam im pitanja: Da li ste se nekad vozili avionom? (ako se neko dete vozilo pitam ga da nam opise kako se tada osealo)

Da li se neko vozio vozom?

A tramvajem?

A da li se neko vozio autobusom?

Zna li neko da mi kae kako se tramvaj, avion, auto, voz, autobus jednim imenom zovu? Istovremeno im pokazujem plakat na kom su sva prevozna sredstva. (ako ne znaju kaem im da su to prevozna sredstva i da slue za prevoz putnika)b) vebe disanja

Kaem deci da ustanu i delim svakom avion od papira koji visi o koncu. Objanjavam im da treba da uhvate koni i podignu tako da im avion bude u visini glave. Treba da se isprave. Zatim im govorim: Hajde sada da udahnemo i duvamo u avion ali da se on ne pomeri. (udiu i laganio izdiu. Ponavljamo vebu nekoliko puta)

Hajde sada da dunemo jako da vidimo dokle ce avion poleteti. (ponavljamo nekoliko puta)

Isticanje cilja aktivnostiObraam se deci:

Danas emo da nauimo pesmicu koja se zove Tramvaj, auto i avion.

a) demonstracija pesme u celini

Interpretiram pesmu (sviram i pevam) u celini, bez prekida i bez uea dece.

b) obrada po frazama

Recitujem tekst prve strofe (u celini, bez uea dece).

Tramvaj zvoni cin,cin,cin,

ko se uri hajde s njim.

Izgovaram prvi stih bez dece, a zatim zajedno sa decom nekoliko puta. Zatim izgovaram drugi stih sama, a onda zajedno sa decom nekoliko puta. Ponavljamo celu strofu zajedno.

Sviram i pevam prvi stih sama, a onda zajedno sa decom nekoliko puta. Sviram i pevam drugi stih sama, a onda zajedno sa decom nekoliko puta. Zatim otpevamo zajedno celu strofu. Isti je postupak i kod druge i tree strofe.Nakon obraene cele pesmice deca pevaju pesmu u horu.

Sa frontalnog prelazino na grupni rad: delim decu na tri grupe i svaka grupa peva po jednu strofu a na kraju svi zajedno refren. Kazem im da kad ne pevaju sluaju paljivo svoje drugare koji pevaju da bi videli ko se vie trudio. Prelazimo na individualni rad: izdvajam tri deteta. Jedno peva prvi stih prve strofe Tramvaj zvoni cin, cin, cin, a zatim svi zajedno pevaju drugi stih ko se uri hajde s njim. Drugo dete peva prvi stih druge strofe Auto trubi tru,tru,tru, a svi zajedno pevaju dajte prolaz, ve je tu. Tree dete otpeva prvi stih trece strofe Gle avion, ptica laka, a svi zajedno iri krila vrh oblaka. Refren Cin,cin,cin,tru,tru,zu,zu pevaju u horu.Jo jednom otpevaju pesmu svi zajedno ( u horu ).

Izvoenje pokretne igre uz pesmu.

Deca se podele u tri grupe (tramvaji, automobili, avioni). Svako dete koje stoji elu grupe ima zastavicu druge boje (tramvaj-zelenu, automobil-crvenu, avion-plavu). Zastavicama iste boje obeleeni su depo-zelena, garaa-crvena, hangar-plava.Po redosledu u pesmi, izlate deca odgovarajue grupe, obiu 1-2 kruga pevajui svoju deonicu i vraaju se na svoja mesta. Na rei: URNO NAPRED...- izlate redom kojim su pevali pesmicu i idui jedni iza drugih obiu 1-2 kruga. Kad zapevaju po drugi put: CIN,CIN,CIN...- vraaju se na svoja mesta. Pobedila je ona grupa koja je prva stigla na svoje mesto.

Prilozi