67177940-pelan-strategik-sivik-2008-2010.doc
Transcript of 67177940-pelan-strategik-sivik-2008-2010.doc
SK JALAN SEMENYIH SATU, KAJANG
SK JALAN SEMENYIH SATU, KAJANG
43000 KAJANG, SELANGOR
PELAN STRATEGIK
DAN
PELAN TAKTIKAL
PENDIDIKAN SIVIK
DAN
KEWARGANEGARAAN
2008-2010
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Memberi kesedaran kepada murid tentang peranan, hak tanggungjawab mereka dalam masyarakat dan negara untuk melahirkan anggota masyarakat dan warganegara yang bersatu padu, patriotk dan boleh menyumbang ke arah kesejahteraan masyarakat, negara dan dunia.
1. Menyediakan masyarakat yang memahami kepentingan hidup secara harmoni.
2. Memahami pelbagai agama, tradisi dan budaya masyarakat Malaysia.
3. Mengenal pasti cabaran dan ancaman dalam masyarakat.
4. Dapat membuat keputusan yang bijak dengan ,mengambil kira kepentingan diri dan kepentingan orang lain.
5. Berinteraksi secara sopan dengan anggota keluarga, rakan dan masyarakat.
6. Mempunyai keyakinan terhadap kebolehan diri.
7. Menghormati kaum dan budaya lain.
8. Menghormati pemimpin dan menghargai jasa mereka.
9. Menunjukkan perasan bangga dan cinta akan negara.
BERSATU PADU KE ARAH KEHARMONIAN NEGARA!!
MATLAMAT
Pendidikan Sivik dan kewarganegaraan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan murid tentang isu sivik, menerapkan pelbagai kemahiran dan memupuk nilai sivik ke arah melahirkan warganegara yang bertanggungjawab, patriotik dan bersatu padu.
STRATEGI
Dalam usaha menjadikan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan sebagai mata pelajaran yang menarik dan berkesan, pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran mesti digunakan. Kepelbagaian strategi ini harus memberi penumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan murid dan berorientasikan aktiviti hands-on di dalam dan di luar bilik darjah.
PENGENALAN
Pendidikan di sekolah rendah merupakan pendidikan awal yang diberi perhatian yang bersungguh-sungguh supaya setiap anak didik yang melaui alam persekolahan rendah potensi mereka dapat dikembangkan secara menyeluruh. Hasrat untuk melahirkan pelajar lepasan sekolah kelak akan lebih bermutu dan menepati kehendak dan cita-cita yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) merupakan pengukur terhadap penguasaan kemahiran di sekolah rendah. Program Akademik merupakan intipati terpenting dalam penilaian dan peningkatan prestasi pelajar di peringkat ini. Pelbagai program dijalankan demi mencapai kejayaan yang diimpikan. Secara umumnya, kejayaan akademik melambangkan kejayaan sebuah sekolah. Jesteru, hakikat inilah yang menjadi dasar, ukuran dan pegangan kepada semua sekolah untuk meniti kecemerlangan.
RASIONAL
Dalam usaha menyediakan pelajar yang berketrampilan dan berdedikasi bagi menyambut cabaran wawasan negara dan dunia digital, semua pihak perlu bersedia membuat anjakan dan pembaharuan. Untuk merealisasikan harapan ini pelbagai perancangan perlu disusun dan diatur oleh unit ini bagi memastikan peningkatan dari segi kualiti tercapai dalam bidang akademik. Kesedaran daripada semua pihak diharapkan mampu untuk meletakkan SK2JB maju atau seiring dengan sekolah-sekolah cemerlang di daerah ini.
OBJEKTIF
1. Menyediakan dan menyelaras rangka Pelan Tindakan Panitia mata pelajaran pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.
2. Mencapai sasaran dari segi kualiti dan kuantiti pencapaian semua mata pelajaran.
3. Memperbaiki dan mempertingkatkan mutu serta keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran.
4. Menyediakan satu sistem pengukuran dan penilaian yang mantap supaya keputusan peperiksan dapat dinalisa dan menghasilkan post mortem yang boleh digunakan untuk tindakan susulan yang berkesan.
5. Meningkatkan nilai sivik dikalangan murid agar cintakan negara, bertanggungjawab dan bersatu padu.
MANDAT
SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 4/1986
Pelaksanaan panitia mata pelajaran
SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 9/2003
Pelaksanaan sistem Laporan Adab Belajar
(LAB)
SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 2/2002
Pelaksanaan sukatan pelajaran yang
disemak semula bagi KBSR & KBSM
SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 12/1999
Penggunaan Buku Teks dan Buku Latihan dan Aktiviti
Yang Diperakukan oleh Kementerian Pendidikan
SURAT PEKELILING IKHTISAS Bil 14/2002
Pelaksanaan pendidikan wajib di peringkat rendah 2003
AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550)
Bab 3 Pendidkan Sekolah Rendah
RANCANGAN AKTIVITI
PANITIA
PENDIDIKAN SIVIK
DAN KEWARGANEGARAAN
2009
SK JALAN SEMNYIH SATU, KAJANG
RANCANGAN AKTIVITI PANITIA PENDIDKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2009
BILPROGRAM / AKTIVITISTRATEGISASARANPENETAPAN MASA
1Mesyuarat Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Mengadakan mesyuarat panitia.Semua AJK Panitia3 kali setahun
2Pameran berjadual mengikut tahun
di papan kenyataanMenampalkan maklumat terkini tentang info PSK dan menampal bahan serta aktiviti murid yang dijalankan sepanjang tahun.
Tahun4
Tahun5
Tahun6
Tahun4,5 dan 6Feb-Mac
April-Mei
Jun-Julai
Ogos-Okt
3Projek untuk Minggu Pusat Sumber (PSS)
- Carta Keluarga Induk
- Buku skrap (budaya di Malaysia)
-Poster(bertemakan HaKebangasaan)
Menggalakkan murid-murid menyertai sebarang aktiviti serta pertandingan yang dianjurkan. Di samping mengumpulkan bahan aktiviti murid yang kreatif untuk dipamerkan dan juga dijadikan sebagai bahan rujukan murid.Tahun 4 (berkumpulan)
Tahun 5 (berkumpulan)
Tahun 6 (berkumpulan)September
4Perhimpunan
-Deklamasi sajak
-KuizMeningkatkan keyakinan murid dalam menyampaikan deklamasi berbentuk pusi dan dapat menerepkan nilai patriotik, bertanggungjawab dan bersatu padu dalam diri murid.
Murid-murid
Aktiviti dijalankan semasa perhimpunan
5Penyeliaan buku latihan muridMengumpulkan buku latihan murid-murid untuk disemak oleh Ketua Panitia dan GPK Kurikulum dan Guru Besar.
Guru PSK dan muridSepanjang tahun
6Menyertai pertandingan anjuran JPS atau badan tertentuMelatih murid-murid yang akan menyertai pertandingan.Guru PSK dan muridSepanjang tahun
7Pencerapan guru mata pelajaranGuru mata pelajaran dinilai dari pelbagai aspek.Guru mata pelajaran PSKSepanjang tahun
8Mengemaskini stokMenyusun dan mendaftar stok BBM yang diterima.Guru PSKJanuari-Nov
9Menghantar laporan Panitia dan Perancangan Panitia 2007 dan mengemaskini fail-fail panitia
AJK Panitia mengadakan mesyuarat dan perbincangan untuk merancang strategi peningkatan murid.Guru mata pelajaran PSKNovember
10Perkembangan staffGuru PSK memberi penerangan kepada semua guru setelah menghadiri kursus.Guru mata pelajaran PSKNovember
CARTA GANT
AKTIVITI PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2009SK 2 JALAN BUKIT KAJANGBILAKTIVITI JANFEBMACAPRILMEIJUNJULOGOSSEPT
1Mesyuarat Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan / / /
2Pameran berjadual mengikut tahun
di papan kenyataaan
/ / / /
3Projek untuk Minggu Pusat Sumber (PSS)
/
4Perhimpunan
-Deklamasi sajak
-Kuiz
/ / /
5Penyeliaan buku latihan murid / /
6Menyertai pertandingan anjuran JPS atau badan tertentu
/
7Pencerapan guru mata pelajaran
/
8Mengemaskini stok
/
9Menghantar Laporan Panitia dan Perancangan Panitia 2007 dan mengemaskini fail-fail panitia
/
10Perkembangan staff
/
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT ANALISIS 2009
PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
SEK.KEB. 2 JALAN BUKIT
43000 KAJANG, SELANGOR DARUL EHSAN.
KEKUATAN (STRENGHT -S )
S1 Guru mencukupi
dan100% terlatih.
S2 Mempunyai2 orang guru
mempunyai 5 tahun ke
atas pengalaman
mengajar.
S3 Kemudahan fizikal baik
dan sempurna.
S4 Sokongan dan galakan
dari pihak pentadbir
dalam melaksanakan
aktiviti dan
meningkatkan prestasi
murid-murid.
KELEMAHAN (WEAKNESS - W )
W1 Separuh daripada murid
masih lagi lemah di dalam
menguasai kemahiran
membaca bagi Tahap 2.
W2 Pencapaian murid dari segi
kualiti masih lagi di tahap
sederhana.
W3 Sikap murid yang kurang
bermotivasi tinggi.
W4 Murid-murid tidak
bersungguh-sungguh di
dalam meningkatkan
prestasi akademik.
PELUANG (OPPORTUNITIES -)
O1 Ibu bapa yang
mementingkan pelajaran
anak-anak mereka.
O2 Kemudahan sekolah seperti
perpustakaan, makmal
komputer, schoonet dan bilik
tayangan.meningkatkan
prestasi mereka di dalam
permainan.
Strategi SO:
(S1+S2+O1+02)
Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.
(S1+S2+S3+051+O2)
Guru menggunakan kemudahan dan bahan supaya P&P lebih mnearik.Strategi WO:
(W1+O2)
Meningkatkan pencapaian 90% dalam Peperiksaan Akhir Tahun.
(W2+O2)
Membuktikan kesediaan guru
membimbing murid-murid di
dalam meningkatkan prestasi
pencapaian murid-murid.
CABARAN ( THREATS T )
T1 Sikap sambil lewa murid dan
kurang berminat serta tidak
membuat ulangkaji di rumah.
T2 Kurang sokongan ibu bapa
atau penjaga mengenai
program sekolah.
T3 Peranan media massa yang
membuat murid leka dengan
pelajaran.
Strategi ST:
S1+S2+T1
Mengenal pasti dan membimbing murid bagi Tahap 2 yang lemah dan kurang berminat terhadap mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.
T3+S4+T1+T2
Memujudkan program kerjasama di antara guru, ibu bapa dan murid.
Strategi WC:
W1+W2+W3+W4+T1
Mengenal pasti murid yang lemah dan guru Pendidikan Sivik akan cuba sedaya upaya menarik minat murid untuk belajar dan mengadakan pelbagai aktiviti luar yang menarik.
W4+T3
Mencari punca mengapa murid tidak minat belajar dan guru boleh mewujudkan satu program untuk menarik kembali minat murid belajar.
PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT BIDANG,ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF,KPI DAN SASARAN.
BIDANGISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)TAHUN
TOV2007200820092010INISIATIF/
STRATEGI
Panitia Pendidi-
kan Sivik dan Kewarga-
negaraanPeningkatan kualiti dalam pencap-aian akademik masih tidak konsistenMemastikan
peningkatan kualiti pencapaian akademik dalam Pendidikan Sivik tercapai.Meningkat
kan keputusan dalam Peperiksaan Akhir Tahun.
Meningkat-
kan
pencapaian
A dalam Pendidikan Sivik
Tahap 2.
% lulus peperiksaan.
% murid dapat A dalam mata pelajaran pendidikan Sivik.
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6
85%
78%
90%
85%
78%
90%89.%
80%
96%
89.%
80%
96%90%
83%
97%
90%
83%
97%91%
85%
98%
91%
85%
98%94%
90%
98%
94%
90%
98%Meningkatkan pencapaian % lulus dalam keputusan Peperiksaaan Akir Tahun.
Meningkatkan pencapai
-an
A dalam keputusan Peperiksaaan Akir Tahun.
PELAN TAKTIKAL / PELAN TINDAKAN 2009
PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
BILPROGRAMT/JAWABTEMPOHKOS/
SUMBEROUT-PUTKPIPELAN KONTINGENSI
1BUDAYA SOPANGPK KURIKULUM dan AJKJan-OktRM 100Pencapaian untuk lulus dalam Pendidikan Sivik.
Bilangan straight B
2MESRA ALAMGPK KURIKULUM dan AJK
Jan-OktBahan terbuangPeningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarga-
negaraan
% pencapaian dalam Pendidikan Sivik
3CINTAI BUDAYA MALAYSIA
GPK KURIKULUM dan AJKJan-OgosRM 100Peningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarga-
negaraan
% pencapaian dalam Pendidikan Sivik
4SEDIA HADAPI CABARAN
GPK KURIKULUM dan AJKJan-OktRM 100Peningkatan pencapaian dalam pendidikan Sivik dan Kewarga-
negaraan
% pencapaian dalam Pendidikan Sivik
PELAN OPERASI 1
NAMA PROJEK
: Budaya Sopan
OBJEKTIF
: Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama guru
dan bilangan straight B
TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN: Januari hingga Oktober
KUMPULAN SASARAN
: Semua murid Tahun 4,5 dan 6
KOS
: RM 100
LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN
KONTINGENSI
1Mesyuarat jawatankuasa:
1. Ucapan Guru Besar
2. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas
3. Penentuan kos
4. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6.
Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kali
2Taklimat
1. Guru
2. Murid Tahun 4,5 dan 6Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
1 kali
3Taklimat kepada murid yang terlibat.Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
1 kali dalam seminggu
PELAN OPERASI 2
NAMA PROJEK
: Mesra Alam
OBJEKTIF
: Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama guru
TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN: Januari hingga Oktober
KUMPULAN SASARAN
: Semua murid Tahun 4,5 dan 6
KOS
: Tiada (bahan terbuang)
LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN
KONTINGENSI
1Mesyuarat jawatankuasa:
5. Ucapan Guru Besar
6. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas
7. Penentuan kos
8. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6.
Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kaliSekiranya GB tiada GPK akan mempengerusi-
Kan mesyuarat
2Taklimat
1. Guru
2. Murid Tahun 4,5 dan 6Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kali
3Taklimat kepada murid yang terlibat.
Program:
1. Bengkel 'Mesra Alam'
2. Projek mencipta pelbagai poster.Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Murid Tahun 4,5 dan 62 jam
4Penilaian/ Post MortemKetua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Selepas setiap kali aktiviti dilaksana
kan.
PELAN OPERASI 3
NAMA PROJEK
: Cintai Budaya Malaysia
OBJEKTIF
: Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama guru
TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN: Januari hingga Ogos
KUMPULAN SASARAN
: Semua murid Tahun 4,5 dan 6
KOS
: RM 100
LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN
KONTINGENSI
1Mesyuarat jawatankuasa:
9. Ucapan Guru Besar
10. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas
11. Penentuan kos
12. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6.Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kaliSekiranya GB tiada GPK akan mempengerusi-
kan mesyuarat
2Taklimat
1. Guru
2. Murid Tahun 4,5 dan 6Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kali
3Taklimat kepada murid yang terlibat.
Program:
1. Mencipta brouser tentang budaya di Malaysia.Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Murid Tahun 4,5 dan 62 jam
4Penilaian/ Post MortemKetua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Selepas setiap kali aktiviti dilaksana-
kan.
PELAN OPERASI 4
NAMA PROJEK
: Sedia Hadapi Cabaran
OBJEKTIF
: Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama guru
TARIKH DAN TEMPOH PELAKSANAN: Januari hingga Oktober
KUMPULAN SASARAN
: Semua murid Tahun 4,5 dan 6
KOS
: RM 100
LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN
KONTINGENSI
1Mesyuarat jawatankuasa:
13. Ucapan Guru Besar
14. Pembentukan Jawatankuasa dan tugas
15. Penentuan kos
16. Menentukan tarikh Program peningkatan dalam PKSR 4,5 dan 6.
Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 61 kali
2Taklimat
1. Guru
2. Murid Tahun 4,5 dan 6Guru besar dan GPK
Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
1 kali
3Taklimat kepada murid yang terlibat.
Program:
1. Membuat carta atau peta minda Ketua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Murid Tahun 4,5 dan 6
2 jam
4Penilaian/ Post MortemKetua Panitia
Guru mata pelajaran PSK Tahun 4,5 dan 6
Selepas setiap kali aktiviti dilaksana-
kan.
VISI
MISI
MOTTO