1

แบบเสนอโครงรางโครงงานคอมพวเตอร รหสวชา ง33202 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 6

ปการศกษา 2559

ชอโครงงาน คนไทยกบการใชภาษาองกฤษ

ชอผท าโครงงาน 1. นางสาววลาสน ขายสวรรณ เลขท 2 ชนมธยมศกษาปท 6 หอง 11

2. นางสาวกรรกร อนเปย เลขท16 ชนมธยมศกษาปท 6 หอง 11

ชออาจารยทปรกษาโครงงาน ครเขอนทอง มลวรรณ

ระยะเวลาด าเนนงาน ภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2559

โรงเรยนยพราชวทยาลย จงหวดเชยงใหม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 34

2

ใบงาน การจดท าขอเสนอโครงงานคอมพวเตอร

สมาชกในกลม 1. นางสาววลาสน ขายสวรรณ เลขท 2 2. นางสาวกรรกร อนเปย เลขท 16

ค าชแจง ใหผเรยนแตละกลมเขยนขอเสนอโครงงานตามหวขอตอไปน

ชอโครงงาน (ภาษาไทย) คนไทยกบการใชภาษาองกฤษ

ชอโครงงาน (ภาษาองกฤษ) Tinglish

ประเภทโครงงาน โครงงานเพอการศกษา ชอผท าโครงงาน นางสาววลาสน ขายสวรรณ

นางสาวกรรกร อนเปย ชอทปรกษา ครเขอนทอง มลวรรณ ระยะเวลาด าเนนงาน ภาคเรยนท 1-2 ปการศกษา 2559

ทมาและความส าคญของโครงงาน (อธบายถงทมา แนวคด และเหตผล ของการท าโครงงาน)

"เดกไทยเรยนภาษาองกฤษตงแตชนประถม แตท าไมภาษาองกฤษไมแขงแรง" เปนค าถามทไดยนไดฟงเปนประจ า กระทงกลายเปนเหมอนเสยงร าพงไปในทสด เปนเวลาไมใชนอย ถารวมการศกษาระดบอาชวะเขาไปดวย นบ 20 ป แตนกศกษาจ านวนไมนอยใชภาษาองกฤษไดแคระดบงๆ ปลาๆ เดกบางคนขยนมาก ถงขนาดสามารถทองพจนานกรมไดทงเลม ภาษาองกฤษค าไหนแปลวาอะไร ถามมาสามารถตอบไดหมด แตพอใหพดกลบตกมาตาย ไมมความกลา พอแมยคใหมทมฐานะจงตดปญหาดวยการสงลกไปเรยนเมองนอก และดวยเหตนท าใหปจจบนมโรงเรยนอนเตอร โรงเรยนสองภาษาเกดขนมากมาย เพอรองรบลกคากลมน โดยไมตองสงลกไปเรยนใหไกลหไกลตาแลวกบเดกดอยโอกาส พอแมไมมเงนพอทจะสงเขาโรงเรยนแพงๆ ชองโหวของระบบการศกษาของไทยวา สวนหนงมาจากคานยมของสงคมทใหความส าคญกบเรองของ "สถานะ" มากกวาความสามารถ ท าใหเดกไทยแขงกนเรยนเพอใหไดใบปรญญา เปนใบเบกทางสการมหนามตา มหนาทการงานทด

3

ดงนน ถาเขาใจหลกการการเรยนภาษาองกฤษเพอใหพดได ฟงเขาใจ เหมอนเจาของภาษา ไมยากเลย ขอเพยงมความตงใจ โดยเฉพาะในยคปจจบนทมเทคโนโลยเปนเครองมอทชวยใหการเรยนภาษาองกฤษท าไดงายขน สามารถฝกไดเองในทกททกเวลา วตถประสงค (สงทตองการในการท าโครงงาน ระบเปนขอ)

1. เพอเพมโอกาสของการไดงานดๆ และมรายไดมากขน การเรยนภาษาองกฤษชวยเพมศกยภาพในการท างาน/หางาน

2. เพอชวยใหเราไดเขาใจมากขน วาท าไมภาษาองกฤษจงส าคญ และท าไมเราควรเรยนรเอาไว เพราะภาษาองกฤษ ถกใชเปนทางการในกวา 53 ประเทศทวโลก มคนกวา 400 ลานคนทวโลก พดภาษาองกฤษเปนภาษาแม ในแวดวงสอแลว ยงคงใชภาษาองกฤษในการน าเสนอและตดตอสอสารเปนหลก ในอนเตอรเนตกเชนกน ภาษาองกฤษยงคงเปนภาษาหลกของโลกอนเตอรเนต

3. การเรยนรภาษา จะชวยใหเกดความภมใจทไดเรยนและเขาใจภาษาใหมๆ 4. เพอการเรยนรวฒนธรรมใหมๆ ของประเทศนนผานภาษา โดยไมใชประเทศองกฤษหรอสหรฐ

อเมรกาเพยงอยางเดยว 5. เพอการแขงขนทางเศรษฐกจทปจจบน ประเทศไทยของเราก าลงกาวสประชาคมอาเซยน เพอการ

ตดตอสอสารเปนศนยกลางของความมนคงและพฒนาประเทศ

ขอบเขตโครงงาน (คณลกษณะ ขอบเขต เงอนไขและขอจ ากดของการท าโครงงาน)

การท าการศกษาคนควาเกยวกบ เรอง การใชภาษาองกฤษทถกตอง โดยรวบรวมขอมลจากการ ส ารวจวธการฟง พด อาน เขยน จากเจาของภาษาทถกตอง

ศกษาและใชกระบวนการวเคราะหเชงลกควบคกบวธการตางๆ เชน สงเกตพฤตกรรม การ สอสาร การสนทนา โดยศกษาจากกลมตวอยางนกเรยนไทย อาจารย วทยากร หรอผร น าความร ประสบการณมาปรบปรงแกไขและประยกตใช

ระยะเวลาทใชในการศกษาใชเวลารวม 17 สปดาห หลกการและทฤษฎ (ความร หลกการ หรอทฤษฎทสนบสนนการท าโครงงาน)

ในภาวะปจจบนทอทธพลของโลกาภวฒนยงคงมอยอยางตอเนอง และยงจะเพมมากขนเรอยๆ นนการเรยนรภาษาของประเทศอนยอมไดเปรยบในการท ากจการตางๆ เพราะคงไมมใครจะตดตอสอ สารและรเรองไดดเทากบการพดภาษาเดยวกน เคยมเรองเลากนเลนวาประเทศไทยทคาขายสงคโปร มาเลย ฮองกง ไตหวน ไมไดกเพราะวามาตดตอกบประเทศไทยแลวสอสารกนยงไมชดเจนจงตองผานตวแทนทร

4

ภาษาดกวาเชนสงคโป มาเลย ฮองกง ไตหวน หรอแมแตฟลปปนสกตาม ซงเราจะเหนวาประเทศเหลานนลวนแลวแตใหความส าคญกบการเรยนรภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะอยางยงภาษาองกฤษซงเปนภาษาทอาจคดไดวาเปนภาษาสากล หลายประเทศประกาศใหเปนภาษาราชการอกภาษาหนง

นอกจากภาษาของตวเอง แนนอนวาประเทศทใหความส าคญกบการเรยนรภาษาองกฤษนนยอมทราบดวา คนจะเรยนรภาษาใหซาบซงสามารถใชภาษาเขาสสงคมและวฒนธรรม สามารถใชภาษาไดอยางถกตองเหมาะสมกบสงคมวฒนธรรมตามสถานการณไดในทกทกษะของภาษา และโดยเฉพาะอยางยงผทสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดดจะมโอกาสในการจางงาน และไดรบการสนบสนนสงเสรมในงานในหนาทใหยงขนไป มากกวาผทไมมทกษะทางภาษาเลย ดงตวอยางทหนวยงานหางรานบรษททประกาศรบพนงงาน แตแนบทายดวยค าวามความสามารถทางภาษาทสามารถตดตอสอสารได นนกคอตองมทกษะการฟงและการพดเปนอยางนอย

อนเนองจากภาษาองกฤษมการใชกนทวโลกมากกวาภาษาอนๆ มการเรยนการสอนกนทวโลกมากกวาภาษาอนจงคดใหเปนภาษาสากลทตดตอสอสารไดทวโลก การเรยนการสอนภาษาองกฤษประการแรกนาจะใชในการตดตอสอสารระหวางกนอยางเหมาะสมตามสถานการณ เชนเดยวกบการทเราเรยนรภาษาแรกจากพอแม พเลยง เปนการเรยนรแบบธรรมชาต ไมจ าเปนตองทองศพท แปล หรอ รหลกไวยากรณ ดงนนการเรยนการสอนในระดบเรมเรยนรภาษานน คงตองเนนการมสวนรวมทางภาษาใหมากทสด คอผเรยนตองเรยนรจากการฟงและพดอยางเปนธรรมชาตจนเกดทกษะ เรมจากการพดในชวตประจ าวนในครอบครว แลวคอยขยายออกไปสโลกภายนอกมากขน เพอเปนพนฐานในการเรยนรในการศกษาขนสงขน การสอนทกษะการพดและการฟงจงเปนสงส าคญยง และผสอนอนเปนตนแบบจะตองพฒนาความรทางภาษาใหใกลเคยงกบเจาของภาษาใหมากทสด มฉะนนแลวจะเขาลกษณะแมปสอนลกใหเดนใหตรง ในเรองนปจจบนแมจะแกไดบางโดยอาศยเทคโนโลย ทบนทกเสยงการพดคย การออกเสยงทถกตองไว แลวกตาม แตการแสดงความรสก แสดงอารมณทเกยวของนนกยงตองใชเจาของภาษามาเปนผสอนถงจะท าใหเกดการเรยนรทางภาษาไดเรว การสอสารในสถานการณตางๆ จะสอสารกนไดอยางนอยทสดกตองฟงรเรองกอนแลวจงจะท าใหสามารถพดโตตอบได หรอพดได พดเปน หรอใชเปน และเปนประโยชน

นอกจากการโตตอบแลกเปลยนขอมลสารสนเทศกนกคงรวมไปถงการเลาเรอง บรรยาย แสดงความคด ความเหน ความรสก วพากษวจารณ ซงกตองมการประเมนทไดยนไดฟงมา จากการวเคราะหสงเคราะหอกทหนง จงถอวาสดยอดในการเรยนรทางภาษา และจากทประเทศเราก าลงประสบกบภาวะวกฤตทางเศรษฐกจ ตากเศรษฐกจกระแสโลก และวกฤตการเมอง กาเรยนรภาษาใหแตกฉานกเปนการชวยบรรเทาภาวะทางเศรษฐกจในขณะนได อนเนองมาจากทรฐบาลประกาศใหการทองเทยวเปนวาระแหงชาต การเขาใจเรยนรภาษาตางประเทศจะท าใหการตดตอสอสารกบชาวตางประเทศทจะเขามา

5

ทองเทยวประเทศไทยดขน เปนสวนหนงในการตดสนใจใหเขามาเทยวประเทศไทยมากขน สถาบนการศกษาทมศกยภาพ นาจะมสวนสงเสรม ชวยเหลอประเทศในแงนได

วธด าเนนงาน แนวทางการด าเนนงาน

1. คดเลอกหวขอโครงงานทสนใจจะท า โดยทวไปเรองทจะน ามาพฒนาเปนโครงงานคอมพวเตอร มกจะไดมาจากปญหา ค าถาม หรอความสนใจในเรองตางๆ และจากการสงเกตสงตางๆ ทเกยวของกบระบบการศกษา หรอสงตางๆ ทอยรอบตวเรา จากแหลงขอมลทเชอถอได ในการตดสนใจเลอกหวขอทจะน ามาพฒนาโครงงานคอมพวเตอร พจารณาองคประกอบส าคญ ดงน 1). มความรและทกษะพนฐานอยางเพยงพอในหวขอเรองคนไทยกบการใชภาษาองกฤษ 2). จดหาสอความร หนงสอเรยน คมอ และขอมลตางๆเกยวกบการใชภาษาองกฤษของคนไทย 3). มแหลงความรเพยงพอทจะคนควาหรอขอค าปรกษา 4). มเวลาเพยงพอ 5). มงบประมาณเพยงพอ

2. ศกษาคนควาจากเอกสารและแหลงขอมล การศกษาคนควาจากเอกสารและแหลงขอมล ซงรวมถงการขอค าปรกษาจากผทรงคณวฒ ท าใหผจดท าไดแนวคดทใชในการก าหนด ขอบเขตของเรองทจะศกษาไดเฉพาะเจาะจงมากยงขน รวมทงไดความรเพมเตมในเรองทจะศกษา จนสามารถใชออกแบบและวางแผนด าเนนการท าโครงงานนนได

3. จดท าเคาโครงของโครงงานทจะท า มรายละเอยดดงน 1). ศกษาคนควาเอกสารอางอง และรวบรวมขอมลทไดจากผทรงคณวฒ 2). วเคราะหขอมล เพอก าหนดขอบเขตและลกษณะของโครงการทจะพฒนา 3). ออกแบบการพฒนา คดคนหลกการในการท าโครงงาน 4). ก าหนดตารางการปฏบตงานของการจดท าเคาโครงของโครงงาน ลงมอท าโครงงานและสรปรายงานโครงงาน โดยก าหนดชวงเวลาอยางกวางๆ 5). ท าการพฒนาโครงงานขนตน เพอศกษาความเปนไปไดเบองตน โดยท าการพฒนาสวนยอย ๆ บางสวนตามทไดออกแบบไวแลว น าผลจากการศกษาในชวงนไปปรบปรงแผนการทดลองทออกแบบไวในครงแรกใหเหมาะสมมากยงขน

6

6). เสนอเคาโครงของโครงงานคอมพวเตอรตออาจารยทปรกษา เพอขอค าแนะน าและปรบปรงแกไข เพอใหการวางแผนและด าเนนการ ท าโครงงานเปนไปอยางเหมาะสมเปนขนตอน ตงแตเรมตนจนสนสด

4. การลงมอท าโครงงาน เมอเคาโครงของโครงงานไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาแลว ขนตอนตอไปจงเปนการลงมอพฒนาตามขนตอนทวางแผนไว เชน จดเตรยมวสด - อปกรณ ใหพรอม รวมทงการก าหนดหนาท ความรบผดชอบของสมาชกในกลมใหชดเจน แลวจงด าเนนการท าโครงงาน ขณะเดยวกนกมการทดสอบ ตรวจสอบ ปรบปรงแกไข เพอพฒนาโครงงานเปนระยะ ๆ เพอใหแนใจวาผลงานทพฒนาขนนน สามารถใชใหเกดประโยชนกบผเรยนไดอยางเหมาะสมทสด เพอใหตรงกบความตองการทระบไวในเปาหมายและเกดประสทธภาพสงดวย

5. การน าเสนอโครงงาน ซงเปนวธการสอความหมายเพอใหผอนไดเขาใจแนวคด วธด าเนนการศกษาคนควาหาขอมลทได ตลอดจนขอสรปและขอเสนอแนะตางๆ เกยวกบโครงงานคนไทยกบการใชภาษาองกฤษ

เครองมอและอปกรณทใช การจดท าโครงงานคอมพวเตอร สอเพอการศกษาเกยวกบคนไทยกบการใชภาษาองกฤษ คณะ

ผจดท าโครงงานมวธการด าเนนงานโครงงานตามขนตอน ดงตอไปน

1. ขนตอนการด าเนนการ 1). คดหวขอโครงงานเพอนาเสนออาจารยทปรกษา 2). ศกษาคนควารวบรวมขอมล ทเกยวของกบโครงงานในการสรางสอวดทศน 3). ศกษาโปรแกรม Adobe audition ในการสราง 4). จดทาโครงรางโครงงานเสนออาจารยทปรกษา 5). ออกแบบสอวดทศน 6). จดทาโครงงานสราง สอวดทศน เรอง สอเพอการศกษาเกยวกบคนไทยกบการใช

ภาษาองกฤษ 7). เผยแพรผลงานโดยการน าเสนอผานสอวดทศน

7

2. วธการเกบรวบรวมขอมล 1). ศกษา เรอง คนไทยกบการใชภาษาองกฤษ 2). ศกษา เรอง การท างานของตวโปรแกรมตางๆ ไดแก - โปรแกรม Final cut pro - โปรแกรม Motion 5 - โปรแกรม Adobe sound booth cs5

3. วสด อปกรณ เครองมอหรอโปรแกรมทใชในการพฒนาโครงงานเกยวกบคนไทยกบการใช

ภาษาองกฤษ 1). เครองคอมพวเตอรพรอมเชอมตอระบบเครอขายอนเทอรเนต 2). ซอฟตแวร - โปรแกรม Final cut pro - โปรแกรม Motion 5 - โปรแกรม Adobe sound booth cs5

งบประมาณ

งบประมาณ รวมทงสน 500 บาท แบงเปน 1). คาใชจาย 430 บาท 2). ทนส ารอง 70 บาท

8

ขนตอนและแผนด าเนนงาน

ล าดบ ท

ขนตอน สปดาหท ผรบผดชอบ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12 13

14

15

16 17

1 คดหวขอโครงงาน วลาสน 2 ศกษาและคนควาขอมล กรรกร 3 จดท าโครงรางงาน วลาสน 4 ปฏบตการสรางโครงงาน กรรกร 5 ปรบปรงทดสอบ วลาสน 6 การท าเอกสารรายงาน กรรกร 7 ประเมนผลงาน วลาสน 8 น าเสนอโครงงาน กรรกร

ผลทคาดวาจะไดรบ (ผลลพธทตองการใหเกดขนเมอสนสดการท าโครงงาน)

1. ไดเรยนรและสามารถพฒนาความรทไดไปใชในชวตประจ าวน 2. ไดน าเอาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใหเกดประโยชนสงสด 3. สามารถน าภาษาองกฤษมาใชในการสอสารในระดบสากล 4. สามารถตอยอดมาใชในการท างานรวมกบผอนในอนาคตได 5. สามารถน าความรทไดจากเรอง คนไทยกบการใชภาษาองกฤษ มาเผยแพรและใหความรแกคนทวไปได

สถานทด าเนนการ - โรงเรยนยพราชวทยาลย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม - สถาบนภาษามหาวทยาลยเชยงใหม อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม

- หอสมดแหงชาตรชมงคลาภเษก อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม

กลมสาระการเรยนรทเกยวของ

1. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 2. กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ 3. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 4. กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 5. กลมสาระการเรยนรศลปะ

9

แหลงอางอง (เอกสาร หรอแหลงขอมลตาง ๆ ทน ามาใชการท าโครงงาน)

Di Rado, A. (1995, March 15). Trekking through college: Classes explore modern society using the world of Star trek. Los Angeles Times, p. A3. James, N. E. (1988). Two sides of paradise: The Eden myth according to Kirk and Spock. In D. Palumbo (Ed.), Spectrum of the fantastic (pp. 219-223). Westport, CT: Greenwood. Lynch, T. (1996). DS9 trials and tribble-ations review. Retrieved October 8, 1997, from Psi Phi: Bradley's Science Fiction Club Mershon, D. H. (1998, November/December). Star trek on the brain: Alien minds, human minds. American Scientist, 86(6), 585. Retrieved July 29, 1999, from Expanded Academic ASAP database. Okuda, M., & Okuda, D. (1993). Star trek chronology: The history of the future. New York: Pocket Books. Sturgeon, T. (1995). Science fiction. In The encyclopedia Americana (Vol. 24, pp. 390- 392). Danbury, CT: Grolier. ชยเสฏฐ พรหมศร. (2549). ภาษาองกฤษงายนดเดยว, สถาบนภาษา มหาวทยาลยเชยงใหม, 26(3), 20-25. พชรา แสงศร. ๒๕๔๗. จงหวดเชยงใหม. (ออนไลน). สชาต เผอกสกนธ. (9 มถนายน 2549). ท าไมคนไทยกลวฝรง. ผจดการรายวน, น.13.