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Chapter2 教育學群科系介紹

第一節 教育學系

一、學系簡介

本節在教育學系之學系簡介是以國立臺灣師範大學教育學系為例說

明，由於臺灣師範大學是國內相關教育系中，創設時間最早（民國35

年），因此，在教育系之歷史最為悠久。在民國43年設立教育研究所，民

國60年成立博士班，希望透過學士班、碩士班及博士班完整的教育學術來

培育優秀的教育人才。

此外，臺灣師範大學教育系為因應教學上的研究，運用科技技術不斷

的擴增新的教學儀器設備，希望能增進學生在學習上的成效，目前在教學

上已有有單槍投影機、投影機、幻燈片、數位相機、電視機、錄放影機、

DV攝影機、收錄音機、剪接系統、監視器、照明燈、無線擴音器、筆記

型電腦、多媒體電腦、雷射及噴墨印表機、掃描器、教學錄影帶、雷射影

碟、DVD等多種教學設備，來供教師及學生共同使用，希望能夠以科技

融合教學來培育更多的教育專業人才。

在目前教育學系的課程規劃學生的核心能力，臺灣師範大學教育學

系將大學四年課程規劃為「教育知識發展」、「教育實務與研究問題能

力」、「具備教育理念之精神」

及「尊循教育倫理與關懷弱勢」

四大類（詳見圖2-1），並培養學

生八大核心能力（詳見圖2-2），

讓學生能依照自我的興趣來修讀

教育課程，以期學生能順利成為

一位專業的教育人才培育者。

－教育學系

國立臺灣師範大學校景

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甄戰大學 教育學群

學歷

國立臺灣師範大學教育系

Q：您覺得哪些科目是專業科目？對日後考教師證、攻讀研究所、就業或考公職會有所幫助？

A：教育心理學、教育社會學、教育哲學、教學原理，差不多都是理論基礎。

Q：您為何會選擇此科系？A：從大學開始即從事教學工作，非常享受及喜愛教學的感覺，更喜歡與學生相處中教學相長的感覺。

Q：您覺得高中生若想推甄進入此科系，應具備什麼樣的特質條件或參加什麼社團活動才會有幫助？

A：(1)樂觀開朗、樂於助人、充滿好奇心。 (2)春暉社、康輔社、班聯會等。Q：您修教育學程的課程，有什麼收獲？A：教育學的理論基礎上的收穫，十分充實；實務上的經驗分享也能透過課程、業界講師、參訪等活動獲得許多經驗。

Q：系上的學長姐未來都是朝向教職嗎？A：不一定，除了從事教職的同學以外，其他同學有些從事公職或是擔任國科會、研究專案等研究助理，亦有其他同學往其他領域發展。

Q：您覺得修教育學程與沒有修教育學程的差別在哪？A：修習過教程之教師對待學生更有同理心，懂得用學習過的理論基礎處理班級實務上的問題，與其他無修習過教程的老師相比，處理事務更

能進入狀況以及給予最好的處理。

專家經驗談~Sara