สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา...

มาตรฐาน ต�วบ่�งชี้�� และมาตรฐาน ต�วบ่�งชี้�� และเกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพเกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพ

ภายนอกภายนอก การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษา การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษา

ตามอ�ธยาศึ�ย ตามอ�ธยาศึ�ย ((พพ..ศึศึ . . ๒๕๔๙๒๕๔๙-- ๒๕๕๓๒๕๕๓))

และการร�บ่รองมาตรฐานการและการร�บ่รองมาตรฐานการศึ!กษาศึ!กษา

สำ+าน�กงานร�บ่รองมาตรฐานและประเม�นคุ�ณภาพการศึ!กษา(องคุ�การมหาชี้น)

มาตรฐานการศึ!กษาชี้าต� มาตรฐานที่�. ๑ คุ�ณล�กษณะของ

คุนไที่ยที่�. พ!งประสำงคุ� ที่��งในฐานะ

พลเม3อง และพลโลก มาตรฐานที่�. ๒ แนวการจั�ดการ

ศึ!กษา มาตรฐานที่�. ๓ แนวการสำร7าง

สำ�งคุมแห�งการเร�ยนร87/สำ�งคุมแห�งคุวามร87

หล�กการการศึ!กษานอกระบ่บ่หล�กการการศึ!กษานอกระบ่บ่

การศึ!กษานอกระบ่บ่เป9นกระบ่วนการการศึ!กษานอกระบ่บ่เป9นกระบ่วนการ ของการศึ!กษาตลอดชี้�ว�ต ม�ภารก�จัสำ+าคุ�ญ ของการศึ!กษาตลอดชี้�ว�ต ม�ภารก�จัสำ+าคุ�ญ

ที่�.ม��งให7ประชี้าชี้นได7ร�บ่การศึ!กษาอย�างที่�.วที่�.ม��งให7ประชี้าชี้นได7ร�บ่การศึ!กษาอย�างที่�.ว ถึ!ง โดยเฉพาะการศึ!กษาพ3�นฐานที่�.จั+าเป9น ถึ!ง โดยเฉพาะการศึ!กษาพ3�นฐานที่�.จั+าเป9น

ต�อการด+ารงชี้�ว�ตตามมาตรฐานของสำ�งคุมต�อการด+ารงชี้�ว�ตตามมาตรฐานของสำ�งคุม ซึ่!.งเป9นสำ�ที่ธ�ที่�.คุนที่�กคุนพ!งได7ร�บ่ นอกจัาก ซึ่!.งเป9นสำ�ที่ธ�ที่�.คุนที่�กคุนพ!งได7ร�บ่ นอกจัาก

น��นย�งจัะต7องได7ร�บ่การศึ!กษาที่�.ต�อน��นย�งจัะต7องได7ร�บ่การศึ!กษาที่�.ต�อเน3.องจัากการศึ!กษาพ3�นฐานเพ3.อน+าคุวามร87เน3.องจัากการศึ!กษาพ3�นฐานเพ3.อน+าคุวามร87

ไปพ�ฒนาอาชี้�พ พ�ฒนาคุ�ณภาพชี้�ว�ตและ ไปพ�ฒนาอาชี้�พ พ�ฒนาคุ�ณภาพชี้�ว�ตและพ�ฒนาชี้�มชี้นและสำ�งคุมในที่�.สำ�ดพ�ฒนาชี้�มชี้นและสำ�งคุมในที่�.สำ�ด


การจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87 การการจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87 การศึ!กษานอกระบ่บ่จั!งย!ดหล�กการสำ+าคุ�ญ ศึ!กษานอกระบ่บ่จั!งย!ดหล�กการสำ+าคุ�ญ

๕ ประการ คุ3อ หล�กคุวามเสำมอภาคุ๕ ประการ คุ3อ หล�กคุวามเสำมอภาคุที่างการศึ!กษา หล�กการพ�ฒนาตนเองที่างการศึ!กษา หล�กการพ�ฒนาตนเองและพ!.งพาตนเอง หล�กการบ่8รณาการและพ!.งพาตนเอง หล�กการบ่8รณาการ

การเร�ยนร87และว�ถึ�ชี้�ว�ต หล�กคุวามการเร�ยนร87และว�ถึ�ชี้�ว�ต หล�กคุวามสำอดคุล7องก�บ่คุวามต7องการของผู้87สำอดคุล7องก�บ่คุวามต7องการของผู้87

เร�ยน และหล�กการเร�ยนร87ร�วมก�นและเร�ยน และหล�กการเร�ยนร87ร�วมก�นและการม�สำ�วนร�วมของชี้�มชี้น ด�งน��การม�สำ�วนร�วมของชี้�มชี้น ด�งน��


๑๑. . หล�กคุวามเสำมอภาคุที่างการหล�กคุวามเสำมอภาคุที่างการศึ!กษาศึ!กษา กล��มเป@าหมายของการศึ!กษานอก กล��มเป@าหมายของการศึ!กษานอก

ระบ่บ่สำ�วนมากเป9นผู้87พลาดโอกาสำ และผู้87 ระบ่บ่สำ�วนมากเป9นผู้87พลาดโอกาสำ และผู้87 ด7อยโอกาสำที่างการศึ!กษา ซึ่!.งอาจัม�คุวาม ด7อยโอกาสำที่างการศึ!กษา ซึ่!.งอาจัม�คุวาม

แตกต�างที่างด7านสำถึานภาพในสำ�งคุม แตกต�างที่างด7านสำถึานภาพในสำ�งคุม อาชี้�พเศึรษฐก�จั และข7อจั+าก�ดต�างๆ ใน อาชี้�พเศึรษฐก�จั และข7อจั+าก�ดต�างๆ ใน

การจั�ดการศึ!กษาและกระบ่วนการเร�ยนร87การจั�ดการศึ!กษาและกระบ่วนการเร�ยนร87การศึ!กษานอกระบ่บ่ต7องไม�ม�การเล3อกการศึ!กษานอกระบ่บ่ต7องไม�ม�การเล3อก

ปฏิ�บ่�ต� หากแต�สำร7างคุวามเสำมอภาคุใน ปฏิ�บ่�ต� หากแต�สำร7างคุวามเสำมอภาคุในโอกาสำที่างการศึ!กษาและการเร�ยนร87อย�างโอกาสำที่างการศึ!กษาและการเร�ยนร87อย�าง

เที่�าเที่�ยมก�นเที่�าเที่�ยมก�น


๒๒ . . หล�กการพ�ฒนาตนเองและการหล�กการพ�ฒนาตนเองและการพ!.งพาตนเองพ!.งพาตนเอง การจั�ดการศึ!กษานอกระบ่บ่ การจั�ดการศึ!กษานอกระบ่บ่

จัะต7องจั�ดการเร�ยนการสำอน และจัะต7องจั�ดการเร�ยนการสำอน และกระบ่วนการเร�ยนร87เพ3.อให7ผู้87เร�ยนได7กระบ่วนการเร�ยนร87เพ3.อให7ผู้87เร�ยนได7

พ�ฒนาศึ�กยภาพของตน สำามารถึเร�ยนร87พ�ฒนาศึ�กยภาพของตน สำามารถึเร�ยนร87เก�ดคุวามสำ+าน!กที่�.จัะพ�ฒนาตนเองได7 เป9นเก�ดคุวามสำ+าน!กที่�.จัะพ�ฒนาตนเองได7 เป9นคุนคุ�ดเป9น ปร�บ่ต�วเพ3.อให7ที่�นก�บ่กระแสำคุนคุ�ดเป9น ปร�บ่ต�วเพ3.อให7ที่�นก�บ่กระแสำการเปล�.ยนแปลงของสำ�งคุม โดยเร�ยนร87การเปล�.ยนแปลงของสำ�งคุม โดยเร�ยนร87อย8�ตลอดเวลา เร�ยนด7วยตนเอง พ!.งพาอย8�ตลอดเวลา เร�ยนด7วยตนเอง พ!.งพาตนเอง เพ3.อให7สำามารถึด+ารงชี้�ว�ตอย�างตนเอง เพ3.อให7สำามารถึด+ารงชี้�ว�ตอย�างเป9นปกต�สำ�ขที่�ามกลางการเปล�.ยนแปลงเป9นปกต�สำ�ขที่�ามกลางการเปล�.ยนแปลง

ของสำ�งคุมของสำ�งคุม


๓๓ . . หล�กการการบ่8รณาการการเร�ยนร87ก�บ่หล�กการการบ่8รณาการการเร�ยนร87ก�บ่ว�ถึ�ชี้�ว�ตว�ถึ�ชี้�ว�ต หล�กการน��อย8�บ่นพ3�นฐานของการ หล�กการน��อย8�บ่นพ3�นฐานของการ

จั�ดการเร�ยนร87ที่�.สำ�มพ�นธ�ก�บ่สำภาพปCญหา ว�ถึ�จั�ดการเร�ยนร87ที่�.สำ�มพ�นธ�ก�บ่สำภาพปCญหา ว�ถึ�ชี้�ว�ต สำภาพแวดล7อมและชี้�มชี้นที่7องถึ�.นของผู้87ชี้�ว�ต สำภาพแวดล7อมและชี้�มชี้นที่7องถึ�.นของผู้87

เร�ยน ซึ่!.งเป9นหล�กการที่�.สำ+าคุ�ญในการจั�ดที่+าเร�ยน ซึ่!.งเป9นหล�กการที่�.สำ+าคุ�ญในการจั�ดที่+าหล�กสำ8ตรสำถึานศึ!กษา สำ�.งด�งกล�าวสำ�งผู้ลหล�กสำ8ตรสำถึานศึ!กษา สำ�.งด�งกล�าวสำ�งผู้ล

โดยตรงต�อการจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87 การโดยตรงต�อการจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87 การจั�ดการเร�ยนร87เป9นล�กษณะของการบ่8รณาการจั�ดการเร�ยนร87เป9นล�กษณะของการบ่8รณาการ

จั!งม�คุวามเหมาะ โดยบ่8รณาการสำาระต�างๆ จั!งม�คุวามเหมาะ โดยบ่8รณาการสำาระต�างๆ เพ3.อการเร�ยนร87 และน+าไปใชี้7 ตลอดจันการบ่8เพ3.อการเร�ยนร87 และน+าไปใชี้7 ตลอดจันการบ่8

รณาการว�ธ�การจั�ดการเร�ยนการสำอน เพ3.อน+าไปรณาการว�ธ�การจั�ดการเร�ยนการสำอน เพ3.อน+าไปสำ8�การพ�ฒนาการคุ�ณภาพชี้�ว�ตของผู้87เร�ยนสำ8�การพ�ฒนาการคุ�ณภาพชี้�ว�ตของผู้87เร�ยน

อย�างเป9นองคุ�รวมอย�างเป9นองคุ�รวม


๔๔. . หล�กคุวามสำอดคุล7องก�บ่ปCญหาหล�กคุวามสำอดคุล7องก�บ่ปCญหาคุวามต7องการและคุวามถึน�ดของผู้87เร�ยนคุวามต7องการและคุวามถึน�ดของผู้87เร�ยน หล�กการน��เป9นการสำ�งเสำร�มให7ผู้87เร�ยนร87จั�กหล�กการน��เป9นการสำ�งเสำร�มให7ผู้87เร�ยนร87จั�ก

คุวามต7องการของตนเอง สำามารถึจั�ดการ คุวามต7องการของตนเอง สำามารถึจั�ดการ ศึ!กษาให7ก�บ่ตนเองได7อย�างเหมาะสำม คุร8 ศึ!กษาให7ก�บ่ตนเองได7อย�างเหมาะสำม คุร8

การศึ!กษานอกโรงเร�ยนม�บ่ที่บ่าที่ในการการศึ!กษานอกโรงเร�ยนม�บ่ที่บ่าที่ในการสำ�งเสำร�มกระบ่วนการเร�ยนร87ด7วยตนเองสำ�งเสำร�มกระบ่วนการเร�ยนร87ด7วยตนเอง

ของผู้87เร�ยน โดยให7ผู้87เร�ยนร�วมก+าหนด ของผู้87เร�ยน โดยให7ผู้87เร�ยนร�วมก+าหนด ว�ตถึ�ประสำงคุ� สำาระการเร�ยนร87 ว�ธ�การเร�ยน ว�ตถึ�ประสำงคุ� สำาระการเร�ยนร87 ว�ธ�การเร�ยน

และการประเม�นผู้ลการเร�ยนร87ของตนเอง และการประเม�นผู้ลการเร�ยนร87ของตนเองซึ่!.งเป9นกระบ่วนการการศึ!กษานอกระบ่บ่ที่�.ซึ่!.งเป9นกระบ่วนการการศึ!กษานอกระบ่บ่ที่�.

เน7นผู้87เร�ยนเป9นสำ+าคุ�ญเน7นผู้87เร�ยนเป9นสำ+าคุ�ญ


๕๕ . . หล�กการเร�ยนร87ร�วมก�นและการม�สำ�วนร�วมหล�กการเร�ยนร87ร�วมก�นและการม�สำ�วนร�วมของชี้�มชี้นของชี้�มชี้น การเร�ยนร87ร�วมก�นในกล��มผู้87เร�ยนน�บ่ว�าม� การเร�ยนร87ร�วมก�นในกล��มผู้87เร�ยนน�บ่ว�าม�คุวามสำ+าคุ�ญ เป9นการสำ�งเสำร�มและสำร7างก�ลยาณม�ตรคุวามสำ+าคุ�ญ เป9นการสำ�งเสำร�มและสำร7างก�ลยาณม�ตรในกล��มผู้87เร�ยน ก�อให7เก�ดคุวามร�วมม3อ คุวามผู้8กพ�น ในกล��มผู้87เร�ยน ก�อให7เก�ดคุวามร�วมม3อ คุวามผู้8กพ�น คุวามเอ3�ออาที่ร การชี้�วยเหล3อซึ่!.งก�นและก�น ปล8กฝัCงคุวามเอ3�ออาที่ร การชี้�วยเหล3อซึ่!.งก�นและก�น ปล8กฝัCงว�น�ยในตนเอง ฝัEกคุวามร�บ่ผู้�ดชี้อบ่ ซึ่!.งเป9นสำ�.งที่�.คุวรว�น�ยในตนเอง ฝัEกคุวามร�บ่ผู้�ดชี้อบ่ ซึ่!.งเป9นสำ�.งที่�.คุวรเก�ดข!�นสำ+าหร�บ่ผู้87เร�ยนที่�.ม�ว�ฒ�ภาวะ สำ+าหร�บ่การม�สำ�วนเก�ดข!�นสำ+าหร�บ่ผู้87เร�ยนที่�.ม�ว�ฒ�ภาวะ สำ+าหร�บ่การม�สำ�วน

ร�วมของชี้�มชี้นกFน�บ่ว�าเป9นหล�กการสำ+าคุ�ญในการร�วมของชี้�มชี้นกFน�บ่ว�าเป9นหล�กการสำ+าคุ�ญในการจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยน ชี้�มชี้นสำามารถึเข7ามาร�วมจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยน ชี้�มชี้นสำามารถึเข7ามาร�วม

ในการจั�ดที่+าหล�กสำ8ตรสำถึานศึ!กษา การจั�ดสำรรในการจั�ดที่+าหล�กสำ8ตรสำถึานศึ!กษา การจั�ดสำรรที่ร�พยากรที่��งด7านภ8ม�ปCญญา ว�สำด�อ�ปกรณ� และที่ร�พยากรที่��งด7านภ8ม�ปCญญา ว�สำด�อ�ปกรณ� และ

แหล�งเร�ยนร87 ตลอดจันสำน�บ่สำน�นในเร3.องอ3.นๆ เพ3.อแหล�งเร�ยนร87 ตลอดจันสำน�บ่สำน�นในเร3.องอ3.นๆ เพ3.อผู้ล�ตผู้87เร�ยนให7ม�คุ�ณภาพ และเป9นสำมาชี้�กที่�.ด�ของผู้ล�ตผู้87เร�ยนให7ม�คุ�ณภาพ และเป9นสำมาชี้�กที่�.ด�ของ

ชี้�มชี้นต�อไปชี้�มชี้นต�อไป

มาตรฐานการศึ!กษานอกโรงเร�ยนมาตรฐานการศึ!กษานอกโรงเร�ยน ม� ๙ มาตรฐาน ๒๘ ต�วบ่�งชี้�� ได7แก� ม� ๙ มาตรฐาน ๒๘ ต�วบ่�งชี้�� ได7แก�

มาตรฐานด7านผู้87เร�ยนมาตรฐานด7านผู้87เร�ยน//ผู้87ร�บ่บ่ร�การผู้87ร�บ่บ่ร�การ มาตรฐานที่�. ๑ ผู้87เร�ยน มาตรฐานที่�. ๑ ผู้87เร�ยน// ผู้87ร�บ่บ่ร�การ ม�คุวามร87 คุวามสำามารถึ ผู้87ร�บ่บ่ร�การ ม�คุวามร87 คุวามสำามารถึ

เจัตคุต�และที่�กษะตามจั�ดหมายของหล�กสำ8ตรเจัตคุต�และที่�กษะตามจั�ดหมายของหล�กสำ8ตร//ก�จักรรมก�จักรรมต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๑๑.. ๑ ๑

ม�ผู้ลการเร�ยนร87ตามว�ตถึ�ประสำงคุ�ของหล�กสำ8ตรม�ผู้ลการเร�ยนร87ตามว�ตถึ�ประสำงคุ�ของหล�กสำ8ตร//ก�จักรรก�จักรรมของสำถึานศึ!กษามของสำถึานศึ!กษา


มาตรฐานที่�. ๒ ผู้87เร�ยน มาตรฐานที่�. ๒ ผู้87เร�ยน//ผู้87ร�บ่บ่ร�การม�ที่�กษะในการผู้87ร�บ่บ่ร�การม�ที่�กษะในการเร�ยนร87เร�ยนร87

ต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๒๒.. ๑ ม�คุวามสำามารถึในการแสำวงหาคุวามร87 ๑ ม�คุวามสำามารถึในการแสำวงหาคุวามร87๒๒.. ๒ ม�คุวามสำามารถึในการคุ�ดว�เคุราะห�และต�ดสำ�นใจั ๒ ม�คุวามสำามารถึในการคุ�ดว�เคุราะห�และต�ดสำ�นใจั๒๒.. ๓ ม�คุวามสำามารถึในการเล3อกใชี้7แหล�งเร�ยนร87ที่�.เหมาะสำม ๓ ม�คุวามสำามารถึในการเล3อกใชี้7แหล�งเร�ยนร87ที่�.เหมาะสำม๒๒.. ๔ ม�ที่�กษะในการสำ3.อสำาร ๔ ม�ที่�กษะในการสำ3.อสำาร


มาตรฐานที่�. ๓ ผู้87เร�ยนม�คุ�ณล�กษณะที่�.พ!งประสำงคุ�มาตรฐานที่�. ๓ ผู้87เร�ยนม�คุ�ณล�กษณะที่�.พ!งประสำงคุ�ของสำ�งคุมของสำ�งคุม

ต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๓๓..๑ ม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม ๑ ม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม ๓๓..๒ ม�จั�ตสำ+าน!กสำาธารณะ ๒ ม�จั�ตสำ+าน!กสำาธารณะ ๓๓..๓ ปฏิ�บ่�ต�ตนตามระบ่อบ่ประชี้าธ�ปไตย๓ ปฏิ�บ่�ต�ตนตามระบ่อบ่ประชี้าธ�ปไตย๓๓..๔ ม�สำ�ขภาพกายและสำ�ขภาพจั�ตที่�.ด�๔ ม�สำ�ขภาพกายและสำ�ขภาพจั�ตที่�.ด�


มาตรฐานด7านมาตรฐานด7านกระบ่วนการกระบ่วนการ


มาตรฐานที่�. ๔ การจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ที่�.เน7นผู้87เร�ยนมาตรฐานที่�. ๔ การจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ที่�.เน7นผู้87เร�ยน//ผู้87ร�บ่ผู้87ร�บ่บ่ร�การเป9นสำ+าคุ�ญบ่ร�การเป9นสำ+าคุ�ญ

ต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๔๔..๑ ม�การพ�ฒนาหล�กสำ8ตร โดยให7ชี้�มชี้นม�สำ�วนร�วม๑ ม�การพ�ฒนาหล�กสำ8ตร โดยให7ชี้�มชี้นม�สำ�วนร�วม๔๔..๒ ม�การจั�ดการเร�ยนร87ที่�.ตอบ่สำนองคุวามต7องการ๒ ม�การจั�ดการเร�ยนร87ที่�.ตอบ่สำนองคุวามต7องการ

ของผู้87เร�ยนและใชี้7ชี้�มชี้นเป9นฐานของผู้87เร�ยนและใชี้7ชี้�มชี้นเป9นฐาน๔๔..๓ ม�การจั�ดการเร�ยนร87โดยสำ�งเสำร�มกระบ่วนการคุ�ด๓ ม�การจั�ดการเร�ยนร87โดยสำ�งเสำร�มกระบ่วนการคุ�ด

เป9นเป9น


มาตรฐานที่�. ๔ การจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ที่�.เน7นผู้87เร�ยนมาตรฐานที่�. ๔ การจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ที่�.เน7นผู้87เร�ยน//ผู้87ร�บ่ผู้87ร�บ่บ่ร�การเป9นสำ+าคุ�ญบ่ร�การเป9นสำ+าคุ�ญ

ต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้�� ((ต�อต�อ))

๔๔..๔ ม�การจั�ดการเร�ยนร87โดยสำ�งเสำร�มกระบ่วนการที่+างานร�วมก�น๔ ม�การจั�ดการเร�ยนร87โดยสำ�งเสำร�มกระบ่วนการที่+างานร�วมก�น๔๔..๕ ม�การจั�ดก�จักรรมการเร�ยนร87ที่�.สำ�งเสำร�มการใชี้7แหล�งเร�ยนร87๕ ม�การจั�ดก�จักรรมการเร�ยนร87ที่�.สำ�งเสำร�มการใชี้7แหล�งเร�ยนร87๔๔..๖ ม�การศึ!กษาว�จั�ย หร3อน+าผู้ลการว�จั�ยหร3อต�ดตามหร3อ๖ ม�การศึ!กษาว�จั�ย หร3อน+าผู้ลการว�จั�ยหร3อต�ดตามหร3อ

ประเม�นผู้ลและน+าผู้ลไปใชี้7ประเม�นผู้ลและน+าผู้ลไปใชี้7


มาตรฐานที่�. ๕ การบ่ร�หารจั�ดการศึ!กษานอกมาตรฐานที่�. ๕ การบ่ร�หารจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยนม�ประสำ�ที่ธ�ภาพโรงเร�ยนม�ประสำ�ที่ธ�ภาพ

ต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��

๕๕..๑ บ่ร�หารเชี้�งกลย�ที่ธ�๑ บ่ร�หารเชี้�งกลย�ที่ธ�๕๕..๒ บ่ร�หารโดยใชี้7หล�กธรรมาภ�บ่าล๒ บ่ร�หารโดยใชี้7หล�กธรรมาภ�บ่าล


มาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานด7านปCจัจั�ย มาตรฐานที่�. ๖ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึใน มาตรฐานที่�. ๖ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึใน

การปฏิ�บ่�ต�งานการศึ!กษานอกโรงเร�ยนการปฏิ�บ่�ต�งานการศึ!กษานอกโรงเร�ยนต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๖๖.. ๑ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึในการจั�ด ๑ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึในการจั�ด

กระบ่วนการเร�ยนร87ตามหล�กการจั�ดการศึ!กษานอกกระบ่วนการเร�ยนร87ตามหล�กการจั�ดการศึ!กษานอก โรงเร�ยน โรงเร�ยน

๖๖.. ๒ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึในการประสำานงาน ๒ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึในการประสำานงานให7เก�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ให7เก�ดกระบ่วนการเร�ยนร87


มาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานด7านปCจัจั�ย มาตรฐานที่�. ๖ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึใน มาตรฐานที่�. ๖ คุร8และบ่�คุลากรม�คุวามสำามารถึใน

การปฏิ�บ่�ต�งานการศึ!กษานอกโรงเร�ยนการปฏิ�บ่�ต�งานการศึ!กษานอกโรงเร�ยน ต�วบ่�งชี้�� ต�วบ่�งชี้�� ((ต�อต�อ))

๖๖.. ๓ คุร8และบ่�คุลากรได7ร�บ่การพ�ฒนาอย�างเป9นระบ่บ่ ๓ คุร8และบ่�คุลากรได7ร�บ่การพ�ฒนาอย�างเป9นระบ่บ่และต�อเน3.องและต�อเน3.อง

๖๖.. ๔ คุร8และบ่�คุลากรม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม ๔ คุร8และบ่�คุลากรม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม


มาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานด7านปCจัจั�ย มาตรฐานที่�. ๗ ผู้87บ่ร�หารม�สำมรรถึนะในการบ่ร�หาร มาตรฐานที่�. ๗ ผู้87บ่ร�หารม�สำมรรถึนะในการบ่ร�หาร

องคุ�กรองคุ�กรต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๗๗.. ๑ ม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม และเป9นแบ่บ่อย�างที่�.ด� ๑ ม�คุ�ณธรรม จัร�ยธรรม และเป9นแบ่บ่อย�างที่�.ด�๗๗.. ๒ ม�ภาวะผู้87น+าและม�คุวามสำามารถึในการบ่ร�หาร ๒ ม�ภาวะผู้87น+าและม�คุวามสำามารถึในการบ่ร�หาร

จั�ดการจั�ดการ


มาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานที่�. ๘ สำถึานศึ!กษาม�หล�กสำ8ตรมาตรฐานที่�. ๘ สำถึานศึ!กษาม�หล�กสำ8ตร / / ก�จักรรม สำ3.อ และแหล�งเร�ยนร87ก�จักรรม สำ3.อ และแหล�งเร�ยนร87

ที่�.หลากหลายที่�.หลากหลายต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��๘๘..๑ หล�กสำ8ตร ก�จักรรมสำอดคุล7องก�บ่คุวามต7องการของผู้87ร�บ่บ่ร�การ๑ หล�กสำ8ตร ก�จักรรมสำอดคุล7องก�บ่คุวามต7องการของผู้87ร�บ่บ่ร�การ

หร3อชี้�มชี้น หร3อชี้�มชี้น ๘๘..๒ สำ3.อและแหล�งเร�ยนร87หลากหลายและเหมาะสำมก�บ่กล��มเป@าหมาย๒ สำ3.อและแหล�งเร�ยนร87หลากหลายและเหมาะสำมก�บ่กล��มเป@าหมาย๘๘..๓ ม�การจั�ดการแหล�งเร�ยนร87ที่�.เอ3�อต�อการเร�ยนร87ของผู้87เร�ยน๓ ม�การจั�ดการแหล�งเร�ยนร87ที่�.เอ3�อต�อการเร�ยนร87ของผู้87เร�ยน / / ผู้87ร�บ่ผู้87ร�บ่

บ่ร�การบ่ร�การ


มาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานด7านปCจัจั�ยมาตรฐานที่�. ๙ เคุร3อข�ายร�วมจั�ด หร3อสำ�งเสำร�มมาตรฐานที่�. ๙ เคุร3อข�ายร�วมจั�ด หร3อสำ�งเสำร�ม

สำน�บ่สำน�นการจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยนสำน�บ่สำน�นการจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยนต�วบ่�งชี้��ต�วบ่�งชี้��

๙๙..๑ เคุร3อข�ายร�วมจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยน๑ เคุร3อข�ายร�วมจั�ดการศึ!กษานอกโรงเร�ยน๙๙..๒ เคุร3อข�ายสำ�งเสำร�ม สำน�บ่สำน�นการจั�ดการ๒ เคุร3อข�ายสำ�งเสำร�ม สำน�บ่สำน�นการจั�ดการ

ศึ!กษานอกโรงเร�ยนศึ!กษานอกโรงเร�ยน / / ผู้87ร�บ่บ่ร�การผู้87ร�บ่บ่ร�การ

การประเม�นคุ�ณภาพการประเม�นคุ�ณภาพภายนอกภายนอก

การประเม�นคุ�ณภาพการประเม�นคุ�ณภาพภายนอกภายนอก

การต�ดตาม ตรวจัสำอบ่ประเม�นคุ�ณภาพและ

มาตรฐานการศึ!กษาของ สำถึานศึ!กษา โดยผู้87ประเม�นที่�.

ได7ร�บ่มอบ่หมายจัาก สำมศึ. เพ3.อม��งให7ม�การพ�ฒนา

คุ�ณภาพที่�.ด�ย�.งข!�น

การประเม�นภายนอก การประเม�นภายนอกคุ3ออะไรคุ3ออะไร

หล�กการสำ+าคุ�ญหล�กการสำ+าคุ�ญในการประเม�นภายนอกม�อะไรในการประเม�นภายนอกม�อะไร

บ่7างบ่7าง๑. ม��งพ�ฒนาคุ�ณภาพไม�ได7จั�บ่ผู้�ดหร3อลงโที่ษ

๒. ย!ดหล�กคุวามย�ต�ธรรมโปร�งใสำ๓. ม��งสำร7างคุวามสำมด�ล ระหว�างเสำร�ภาพ

ที่างการศึ!กษา และหล�กการศึ!กษาของชี้าต�

๔๔.. ม��งเน7นการประสำานงาน ม�ล�กษณะก�ลยาณม�ตร

๕. สำ�งเสำร�มการม�สำ�วนร�วมจัากที่�กฝัJาย

ว�ตถึ�ประสำงคุ�ของการประเม�น

คุ�ณภาพภายนอก๑. เพ3.อศึ!กษาและย3นย�นสำภาพจัร�งในการด+าเน�น

งานของสำถึานศึ!กษาและประเม�นคุ�ณภาพการศึ!กษา

๒. ชี้�วยสำะที่7อนจั�ดเด�นและจั�ดที่�.คุวรพ�ฒนาของสำถึานศึ!กษา

๓. ให7ข7อเสำนอแนะแนวที่างปร�บ่ปร�งและพ�ฒนา คุ�ณภาพการศึ!กษาแก�สำถึานศึ!กษา และ

หน�วยงานต7นสำ�งก�ด

มาตรฐาน และต�วบ่�งชี้�� เพ3.อการประเม�นคุ�ณภาพ

ภายนอก การศึ!กษานอกระบ่บ่

และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ย (พ.ศึ. ๒๕๔๙-๒๕๕๓)

๕ มาตรฐาน ๑๙ ต�วบ่�งชี้��

มาตรฐาน กศึน.และอ�ธยาศึ�ย

a. ปร�ชี้ญา ว�ตถึ�ประสำงคุ�กลย�ที่ธ และแผู้น

๒.การจั�ดการศึ!กษาข��นพ3�นฐานนอกระบ่บ่

๓ . จั�ดการศึ!กษาเพ3.อการพ�ฒนาอาชี้�พและ

ที่�กษะชี้�ว�ต๔ . การบ่ร�หารจั�ดการ

๕ . การประก�นคุ�ณภาพภายใน

มาตรฐานที่�. ๑ ปรั�ชญา วั�ตถุปรัะสงค์� กลยุทธ์�และ

แผนการัจั�ดการัศึ�กษา(ม. ๕ ปรัะก�นค์ณภาพภายุใน)

ม# ๓ ต�วับ่'งช#( ค์)อ๑.๑ การัก,าหนดปรั�ชญา วั�ตถุปรัะสงค์� กลยุทธ์� และแผนการัด,าเน/นงาน รัวัมท�(งม#การัก,าหนดต�วับ่'งช#(จัากผลส,าเรั0จัของการัด,าเน/นงานตามแผนค์รับ่ทกพ�นธ์ก/จั

เกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้�� คุะแน

นเกณฑ์�การให7คุะแนน

๑ ม#ปรั�ชญา วั�ตถุปรัะสงค์� และกลยุทธ์�ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต เป3นลายุล�กษณ�อ�กษรั

๒ ม#ข5อ ๑ และ ม#การัพ�ฒนาค์ณภาพ และแผนการัด,าเน/นงานปรัะจั,าป7ให5สอดค์ล5องก�บ่ภารัก/จัหล�กของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขตพรั5อมม#การัก,าหนดต�วับ่'งช#(ของการัด,าเน/นงานและเกณฑ์�การัปรัะเม/นค์วัามส,าเรั0จัของการัด,าเน/นงาน

๓ ม#ข5อ ๒ และม#การัด,าเน/นงานตามแผนการัด,าเน/นงานปรัะจั,าป7ค์รับ่ทกพ�นธ์ก/จั

๔ ม#ข5อ ๓ และม#การัต/ดตามตรัวัจัสอบ่และปรัะเม/นการั ด,าเน/นงานอยุ'างน5อยุ ป7ละ ๑ ค์รั�(งและน,าไป

ปรั�บ่ปรังกลยุทธ์�และแผนการัด,าเน/นงานอยุ'างต'อเน);อง

๑. ๒ ระด�บ่คุวามสำอดคุล7องของปร�ชี้ญาของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต ก�บ่เจัตนารมณ�ตามพระราชี้บ่�ญญ�ต�สำ�งเสำร�มการศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยและนโยบ่ายการศึ!กษานอกระบ่บ่ของกระที่รวงศึ!กษาธ�การและนโยบ่ายการศึ!กษาของจั�งหว�ดพ3�นที่�.

เกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้�� คุะแ

นน

เกณฑ์�การให7คุะแนน

๑ ม#การัก,าหนดปรั�ชญาให5สอดค์ล5องก�บ่เจัตนารัมณ�ตามพรัะรัาชบ่�ญญ�ต/ส'งเสรั/มการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุและนโยุบ่ายุการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่ของกรัะทรัวังศึ�กษาธ์/การัและนโยุบ่ายุการัศึ�กษาของจั�งหวั�ดพ)(นท#;

๒ ม#ข5อ ๑ และม#การัก,าหนดแผนการัด,าเน/นงาน รัวัมท�(งม#การัด,าเน/นงานให5เป3นไปตามปรั�ชญาท#;สอดค์ล5องก�บ่เจัตนารัมณ�ตามพรัะรัาชบ่�ญญ�ต/ส'งเสรั/มการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุและนโยุบ่ายุการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่ของกรัะทรัวังศึ�กษาธ์/การัและนโยุบ่ายุการัศึ�กษาของจั�งหวั�ดพ)(นท#;

๓ ม#ข5อ ๒ และม#การัต/ดตาม และปรัะเม/นผลการัด,าเน/นงานให5เป3นไปตามปรั�ชญาท#;สอดค์ล5องก�บ่เจัตนารัมณ�ตามพรัะรัาช

บ่�ญญ�ต/ ส'งเสรั/มการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุและนโยุบ่ายุการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่ของกรัะทรัวัง

ศึ�กษาธ์/การัและนโยุบ่ายุการัศึ�กษาของจั�งหวั�ดพ)(นท#;๔ ม#ข5อ ๓ และม#การัน,าผลการัปรัะเม/นไปปรั�บ่แผนการัด,าเน/นงาน

ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต ในป7ต'อไป

๑. ๓ ระด�บ่ของการบ่รรล�เป@าหมาย ตาม ต�วบ่�งชี้��ของแผู้นปฏิ�บ่�ต�

การประจั+าปKของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/เขต

เกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน


๑ บ่รัรัลเป=าหมายุ ต+.ากว�า ร7อยละ ๕๐ ของต�วับ่'งช#(ของแผนปฏิ/บ่�ต/การัปรัะจั,าป7ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

๒ บ่รัรัลเป=าหมายุต��งแต�ร7อยละ ๕๐-๗๔ของต�วับ่'งช#(ของแผนปฏิ/บ่�ต/การัปรัะจั,าป7ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต

๓ บ่รัรัลเป=าหมายุต��งแต�ร7อยละ ๗๕-๘๙ของต�วับ่'งช#(ของแผนปฏิ/บ่�ต/การัปรัะจั,าป7ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต

๔ บ่รัรัลเป=าหมายุ ร7อยละ ๙๐ ข!�นไปของต�วับ่'งช#(ของแผนปฏิ/บ่�ต/การัปรัะจั,าป7ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

มาตรฐานที่�. ๒ การัจั�ดการัศึ�กษาข�(นพ)(นฐาน

นอกรัะบ่บ่(ม.๑, ๒, ๓, ๔, ๖ และ ๘)

ม� ๖ ต�วบ่�งชี้��



๑ ม#การัจั�ดท,าหล�กส2ตรัสถุานศึ�กษาท#;บ่2รัณาการัสภาพปBญหา ค์วัามต5องการั และภ2ม/ปBญญาท5องถุ/;น

๒ ม#ข5อ ๑ และม#การัน,าหล�กส2ตรัสถุานศึ�กษาไปพ�ฒนาผ25เรั#ยุน๓ ม#ข5อ ๒ และม#การับ่รั/หารัหล�กส2ตรั การัปรัะเม/นหล�กส2ตรั

และการัปรั�บ่ปรังหล�กส2ตรั๔ ม#ข5อ ๓ และหล�กส2ตรัท#;เปCดสอนทกรัะด�บ่ช�(นได5มาตรัฐาน

ตามเกณฑ์�มาตรัฐานทกเรั);องและม#การัปรัะก�นค์ณภาพหล�กส2ตรั

๒. ๑ ระด�บ่คุ�ณภาพของหล�กสำ8ตร

๒. ๒ ระด�บ่คุ�ณภาพของผู้87สำอนเกณฑ์�การพ�จัารณา๒.๒.๑ ม#จั,านวันค์รั2ท#;จั�ดการัศึ�กษาข�(นพ)(นฐานเพ#ยุงพอเหมาะสม๒.๒.๒ ค์รั2ม#ค์ณธ์รัรัม จัรั/ยุธ์รัรัม และปฏิ/บ่�ต/ตนตามจัรัรัยุาบ่รัรัณและจั/ตวั/ญญาณค์วัามเป3นค์รั2๒.๒.๓ ค์รั2ม#ปฏิ/ส�มพ�นธ์�ท#;ด#ก�บ่ผ25เรั#ยุน ผ25ปกค์รัอง ชมชนและเพ);อนรั'วัมงาน๒.๒.๔ ค์รั2ม#ค์วัามม'งม�;นและอท/ศึตนในการัสอนและพ�ฒนาผ25เรั#ยุน๒.๒.๕ ค์รั2ม#แผนการัสอนค์รับ่ถุ5วันตามรัายุวั/ชาท#;สอน๒.๒.๖ ค์รั2ท#;จับ่รัะด�บ่ปรั/ญญาตรั#ทางด5านการัศึ�กษาข�(นไป หรั)อได5รั�บ่การัพ�ฒนาให5ม#ค์ณวัฒ/ทางการัศึ�กษา ๒.๒.๗ ค์รั2สอนตรังตามวัฒ/หรั)อผ'านการัอบ่รัมในรัายุวั/ชาท#;สอน (เฉพาะวั/ชาหล�ก)๒.๒.๘ ค์รั2ได5รั�บ่การัพ�ฒนาในวั/ชาท#;สอนหรั)อวั/ชาค์รั2ไม'ต,;ากวั'า ๒๐ ช�;วัโมงต'อป7


คุะ แนน


๑ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๐-๓ ข7อ

๒ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๔-๕ ข7อ

๓ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๖-๗ ข7อ

๔ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ที่��ง ๘ ข7อ

๒.๓ ระด�บ่คุวามพ!งพอใจัของผู้87เร�ยนต�อกระบ่วนการเร�ยนร87เกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน เกณฑ์�การให7คุะแนน

๑ ผ25เรั#ยุนพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปต'อการัเรั#ยุนการัสอน ต+.า กว�า ร7อยละ ๕๐

๒ ผ25เรั#ยุนพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปต'อการัเรั#ยุนการัสอน ต��งแต�ร7อยละ ๕๐-๗๔

๓ ผ25เรั#ยุนพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปต'อการัเรั#ยุนการัสอน ต��งแต�ร7อยละ ๗๕-๘๙

๔ ผ25เรั#ยุนพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปต'อการัเรั#ยุนการัสอน ร7อยละ ๙๐ ข!�นไป

๒. ๔ ระด�บ่คุวามสำ+าเรFจัของการจั�ดกระบ่วนการเร�ยนร87ที่�.เน7นผู้87เร�ยนเป9นสำ+าคุ�ญเกณฑ์�การพ�จัารณา๒.๔.๑ ค์รั2ม#ค์วัามรั2 5ค์วัามเข5าใจัเป=าหมายุของการัจั�ดการั

ศึ�กษา และหล�กส2ตรัการัศึ�กษาข�(นพ)(นฐาน ๒.๔.๒ ค์รั2ม#การัวั/เค์รัาะห�ศึ�กยุภาพของผ25เรั#ยุนและเข5าใจัผ25

เรั#ยุนเป3นรัายุบ่ค์ค์ล ๒.๔.๓ ค์รั2ม#ค์วัามสามารัถุในการัจั�ดปรัะสบ่การัณ�ท#;เน5นผ25

เรั#ยุนเป3นส,าค์�ญ ๒.๔.๔ ค์รั2ม#ค์วัามสามารัถุในการัใช5เทค์โนโลยุ#ในการั

พ�ฒนาการัเรั#ยุนรั2 5ของตนเองและผ25เรั#ยุน ๒.๔.๕ ค์รั2ม#การัปรัะเม/นผลการัเรั#ยุนการัสอนท#;สอดค์ล5อง

ก�บ่สภาพการัเรั#ยุนรั2 5ท#;จั�ดให5ผ25เรั#ยุนและอ/งพ�ฒนาการัของผ25เรั#ยุน

๒.๔.๖ ค์รั2ม#การัน,าผลการัปรัะเม/นมาปรั�บ่เปล#;ยุนการัเรั#ยุนการัสอนเพ);อพ�ฒนาผ25เรั#ยุนให5เต0มตามศึ�กยุภาพ

๒.๔.๗ ค์รั2ม#การัวั/จั�ยุเพ);อพ�ฒนาส);อและการัเรั#ยุนรั2 5ของผ25เรั#ยุนและน,าผลไปใช5พ�ฒนาผ25เรั#ยุน


คุะแนน


๑ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๐-๒ ข7อ

๒ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๓-๔ ข7อ

๓ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณาจั+านวน ๕-๖ ข7อ

๔ ค์รั2ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา จั+านวน ๗ ข7อ

๒. ๕ ระด�บ่คุ�ณภาพของผู้87สำ+าเรFจัการศึ!กษาเกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน


๑ ผ25เรั#ยุนต,;ากวั'ารั5อยุละ ๕๐ ม#ค์ะแนน(O-Net) สำ8งกว�าข#ดจั,าก�ดล'างของค์'าเฉล#;ยุผลการัทดสอบ่รัะด�บ่ชาต/ ( X -1SD )

๒ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'รั5อยุละ ๕๐-๖๔ ม#ค์ะแนน(O-Net) สำ8งกว�าข#ดจั,าก�ดล'างของค์'าเฉล#;ยุผลการัทดสอบ่รัะด�บ่ชาต/ (X-1SD )

๓ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'รั5อยุละ ๖๕ - ๘๙ ม#ค์ะแนน(O-Net) สำ8งกว�าข#ดจั,าก�ดล'างของค์'าเฉล#;ยุผลการัทดสอบ่รัะด�บ่ชาต/ (X-1SD )

๔ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'รั5อยุละ ๙๐ ข�(นไป ม#ค์ะแนน O-Net >=

X - 1SD

๒.๖ รั5อยุละของผ25เรั#ยุนท#;จับ่ตามเกณฑ์�เกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน เกณฑ์�การให7คุะแนน

๑ ผ25เรั#ยุนต,;ากวั'าร7อยละ ๕๐ จับ่ตามเกณฑ์�ท#;ก,าหนด

๒ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'ร7อยละ ๕๐-๖๔ จับ่ตามเกณฑ์�ท#;ก,าหนด

๓ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'ร7อยละ ๖๕ - ๘๙ จับ่ตามเกณฑ์�ท#;ก,าหนด

๔ ผ25เรั#ยุนต�(งแต'ร7อยละ ๙๐ ข�(นไป จับ่ตามเกณฑ์�ท#;ก,าหนด

มาตรฐานที่�. ๓การัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อพ�ฒนาอาช#พและ

ท�กษะช#วั/ต(ม.๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๖ และ ๘)

ม� ๔ ต�วบ่�งชี้��

๓. ๑ รัะด�บ่ค์ณภาพของหล�กส2ตรัการัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต

เกณฑ์�การพ�จัารณา๓.๑.๑ หล�กส2ตรัการัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต สอดค์ล5องก�บ่ปรั�ชญาและวั�ตถุปรัะสงค์�ของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต ๓.๑.๒ หล�กส2ตรัการัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต ตามแผนปฏิ/บ่�ต/งานของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต ตรังค์วัามต5องการัจั,าเป3น๓.๑.๓ ปรัะชาชนในพ)(นท#;ท#;ศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต รั�บ่ผ/ดชอบ่ม#ส'วันรั'วัมในการัจั�ดท,าหล�กส2ตรัการัฝึJกอบ่รัมและการัให5บ่รั/การัวั/ชาการัและวั/ชาช#พ

๓. ๑ รัะด�บ่ค์ณภาพของหล�กส2ตรัการัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ตเกณฑ์�การพ�จัารณา(ต�อ)

๓.๑.๔ ผ25เข5ารั�บ่การัอบ่รัมหรั)อเข5ารั'วัมก/จักรัรัมจัากหล�กส2ตรัการัจั�ดการัศึ�กษาเพ);อพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต สามารัถุน,าค์วัามรั2 5ท#;ได5ไปใช5พ�ฒนาอาช#พ พ�ฒนาท�กษะอาช#พ และพ�ฒนาท�กษะช#วั/ตของตนเองได5

๓.๑.๕ ศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต ม#การัต/ดตามและปรัะเม/นผลหล�กส2ตรัแล5วัน,าผลการัปรัะเม/นไปปรั�บ่ปรังหล�กส2ตรัอยุ'างต'อเน);อง


คุะแนน


๑ ทกหล�กส2ตรัม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา๐- ๒ ข7อ

๒ ทกหล�กส2ตรัม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์� การัพ/จัารัณา ๓ ข7อ

๓ ทกหล�กส2ตรัม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๔ ข7อ

๔ ทกหล�กส2ตรัม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๕ ข7อ

๓. ๒ จั+านวนผู้87เข7าร�บ่บ่ร�การเพ3.อการพ�ฒนาอาชี้�พและที่�กษะชี้�ว�ตเที่�ยบ่ก�บ่เป@าหมายเกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน


๑ จั,านวันผ25เข5ารั�บ่บ่รั/การัเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต ต+.ากว�า ร7อยละ ๕๐ ของเป@าหมายที่��งปK

๒ จั,านวันผ25เข5ารั�บ่บ่รั/การัเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ตต��งแต�ร7อยละ ๕๐-๗๔ ของเป@าหมายที่��งปK

๓ จั,านวันผ25เข5ารั�บ่บ่รั/การัเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ตต��งแต�ร7อยละ ๗๕-๘๙ ของเป@าหมายที่��งปK

๔ จั,านวันผ25เข5ารั�บ่บ่รั/การัเพ);อการัพ�ฒนาอาช#พและท�กษะช#วั/ต ร7อยละ ๙๐ ข!�นไป ของเป@าหมายที่��งปK

๓. ๓ ระด�บ่คุวามพ!งพอใจัของผู้87ร�บ่บ่ร�การเพ3.อการพ�ฒนาอาชี้�พและที่�กษะชี้�ว�ต


คุะแนน


๑ ผ25รั �บ่บ่รั/การัม#ค์วัามพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปทกหล�กส2ตรั ต+.ากว�า ร7อยละ ๕๐

๒ ผ25รั �บ่บ่รั/การัม#ค์วัามพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปทกหล�กส2ตรั ต��งแต�ร7อยละ ๕๐-๗๔

๓ ผ25รั �บ่บ่รั/การัม#ค์วัามพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปทกหล�กส2ตรั ต��งแต�ร7อยละ ๗๕-๘๙

๔ ผ25รั �บ่บ่รั/การัม#ค์วัามพ�งพอใจัต�(งแต'รัะด�บ่ด#ข�(นไปทกหล�กส2ตรั ร7อยละ ๙๐ ข!�นไป

๓. ๔ รัะด�บ่ค์ณภาพของการัจั�ดการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุเพ);อการัพ�ฒนาตนเองและส'งเสรั/มการัเรั#ยุนรั2 5อยุ'างต'อเน);องเกณฑ์�การพ�จัารณา ๓.๔.๑ ม#การัจั�ดท,าข5อม2ลพ)(นฐานหรั)อท,าเน#ยุบ่เก#;ยุวัก�บ่

แหล'งเรั#ยุนรั2 5 และภ2ม/ปBญญาในท5องถุ/;น เพ);อให5บ่รั/การัค์วัามรั2 5แก'ปรัะชาชนในท5องถุ/;น

๓.๔.๒ ม#การัเช);อมโยุงและแลกเปล#;ยุนข5อม2ลก�บ่แหล'งเรั#ยุนรั2 5 และภ2ม/ปBญญาในท5องถุ/;น

๓.๔.๓ ม#แผนงาน/โค์รังการั/ก/จักรัรัมการัให5ค์วัามรั2 5 และการัให5บ่รั/การัชมชนท#;ส'งเสรั/มกรัะบ่วันการัเรั#ยุนรั2 5ด5วัยุตนเองแก'ปรัะชาชนในท5องถุ/;น

๓.๔.๔ ม#การัจั�ดก/จักรัรัมตามแผนงาน/โค์รังการั/ก/จักรัรัมการัให5ค์วัามรั2 5 และการัให5บ่รั/การัชมชนท#;ส'งเสรั/มกรัะบ่วันการัเรั#ยุนรั2 5ด5วัยุตนเองแก'ปรัะชาชนในท5องถุ/;น

๓. ๔ รัะด�บ่ค์ณภาพของการัจั�ดการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุเพ);อการัพ�ฒนาตนเองและส'งเสรั/มการัเรั#ยุนรั2 5อยุ'างต'อเน);อง

เกณฑ์�การพ�จัารณา (ต'อ)

๓.๔.๕ ม#การัส'งเสรั/มให5ปรัะชาชนสามารัถุใช5ปรัะโยุชน�จัากปรัะสบ่การัณ�/ก/จักรัรัมในช#วั/ตปรัะจั,าวั�นพ�ฒนากรัะบ่วันการัเรั#ยุนรั2 5ด5วัยุตนเอง

๓.๔.๖ ม#การัก,าก�บ่ ค์วับ่ค์ม ต/ดตามการัด,าเน/นการัให5เป3นไปตามแผนงาน/โค์รังการั/ก/จักรัรัมท#;ก,าหนด

๓.๔.๗ ม#การัปรัะเม/นผลการัด,าเน/นงานและการัให5บ่รั/การัและม#รั'องรัอยุของการัปรั�บ่ปรัง/พ�ฒนา


คุะแนน


๑ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การั พ/จัารัณา ๐- ๒ ข7อ

๒ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๓-๔ ข7อ

๓ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๕-๖ ข7อ

๔ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การั พ/จัารัณา ๗ ข7อ

มาตรฐานที่�. ๔ การับ่รั/หารัจั�ดการั

(ม . ๕ , ๗ และ ๙)

ม# ๔ ต�วับ่'งช#( ค์)อ

๔.๑ รัะด�บ่ค์วัามส,าเรั0จัของแผนพ�ฒนาบ่ค์ลากรั

เกณฑ์�การพ�จัารณา๔.๑. ๑ ศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุ

อ,าเภอ/ เขต ม#แผนพ�ฒนาบ่ค์ลากรัปรัะจั,าป7ได5รั�บ่อนม�ต/จัากค์ณะกรัรัมการับ่รั/หารั

๔.๑. ๒ ม#การัน,าแผนพ�ฒนาบ่ค์ลากรัไปใช5ค์รัอบ่ค์ลมทกส'วันงานของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

๔.๑. ๓ ม#การัก,าก�บ่ต/ดตามการัด,าเน/นการัตามแผนพ�ฒนาบ่ค์ลากรั

๔.๑. ๔ ม#การัตรัวัจัสอบ่และปรัะเม/นแผนการัพ�ฒนาบ่ค์ลากรั๔.๑. ๕ ม#การัน,าผลปรัะเม/นไปใช5ปรั�บ่ปรังการัด,าเน/นงานตาม

แผนและปรั�บ่ปรังแผนพ�ฒนาบ่ค์ลากรั


คุะแนน


๑ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา๐- ๒ ข7อ

๒ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๓ ข7อ

๓ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๔ ข7อ

๔ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๕ ข7อ

๔.๒ รัะด�บ่ค์ณภาพของรัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการัเกณฑ์�การพ�จัารณา

๔.๒.๑ ม#การัวัางแผนการัพ�ฒนารัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการัซึ่�;งค์รัอบ่ค์ลมองค์�ปรัะกอบ่ในการัปรัะก�นค์ณภาพ และพ�นธ์ก/จัทกด5านของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต ๔.๒.๒ ม#การัจั�ดท,ารัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการัตามแผนท#;วัางไวั5 ซึ่�;งค์รัอบ่ค์ลมองค์�ปรัะกอบ่ ในการัปรัะก�นค์ณภาพ และพ�นธ์ก/จัทกด5านของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต

๔.๒ รัะด�บ่ค์ณภาพของรัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการัเกณฑ์�การพ�จัารณา(ต�อ)

๔.๒.๓ ม#การัใช5รัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการั๔.๒.๔ ม#การัต/ดตามและปรัะเม/นผลการัใช5รัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการั๔.๒.๕ ม#การัน,าผลการัต/ดตามและปรัะเม/นผลการัใช5รัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการัไปปรั�บ่รัะบ่บ่ฐานข5อม2ลเพ);อการับ่รั/หารัจั�ดการั


คุะแนน


๑ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๐- ๒ ข7อ

๒ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๓ข7อ

๓ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๔ข7อ

๔ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๕ข7อ

๔.๓ รัะด�บ่ค์วัามส,าเรั0จัในการับ่รั/หารัจั�ดการัแบ่บ่ม#ส'วันรั'วัมเกณฑ์�การประเม�นคุ�ณภาพระด�บ่ต�วบ่�งชี้��

คุะแนน


๑ ม#การัเปCดโอกาสให5ค์ณะกรัรัมการัสถุานศึ�กษา องค์�กรั ชมชน ท5อง ถุ/;น และบ่ค์ลากรั ม�สำ�วนร�วมในการวางแผู้นการด+าเน�นงานของ

ศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต๒ ม#ข5อ ๑ และ ม#การัเปCดโอกาสให5ค์ณะกรัรัมการัสถุานศึ�กษา องค์�กรั

ชมชน ท5องถุ/;น และบ่ค์ลากรั ม�สำ�วนร�วมด+าเน�นการตามแผนการัด,าเน/นงานของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

๓ ม#ข5อ ๒ และม#การัเปCดโอกาสให5ค์ณะกรัรัมการัสถุานศึ�กษา องค์�กรั ชมชน ท5องถุ/;น และบ่ค์ลากรั ม�สำ�วนร�วมในการต�ดตาม ประเม�น

ผู้ลการด+าเน�นงานและน+าผู้ลการประเม�นไปใชี้7ปร�บ่ปร�งการด+าเน�นงานของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

๔ ม#ข5อ ๓ และม#การัเปCดโอกาสให5ค์ณะกรัรัมการัสถุานศึ�กษา องค์�กรั ชมชน ท5องถุ/;น และบ่ค์ลากรั ม�สำ�วนร�วมร�บ่ผู้�ดชี้อบ่ต�อผู้ลการ

ด+าเน�นงานของการัศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/ เขต

๔.๔ รัะด�บ่ค์ณภาพของการับ่รั/หารัจั�ดการัเกณฑ์�การพ�จัารณา๔.๔.๑ ม#การัใช5มาตรัฐานของการัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุเป3นเป=าหมายุในการับ่รั/หารัจั�ดการั๔.๔.๒ ม#การัจั�ดท,านโยุบ่ายุตามแผนการัส'งเสรั/มและการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุ๔.๔.๓ ม#รัะบ่บ่ข5อม2ล สารัสนเทศึ เพ);อการับ่รั/หารัท#;ถุ2กต5อง และค์รับ่ถุ5วันท�นก�บ่การัใช5งาน๔.๔.๔ ม#การัน/เทศึ ต/ดตาม และปรัะเม/นผล เปรั#ยุบ่เท#ยุบ่ก�บ่เป=าหมายุตามแผนอยุ'างต'อเน);อง๔.๔.๕ ม#การัน,าข5อม2ลและผลการัปรัะเม/นไปใช5ในการัต�ดส/นใจัและปรั�บ่ปรังงาน๔.๔.๖ ม#การัน,าหล�กธ์รัรัมาภ/บ่าลมาใช5ในการับ่รั/หารัจั�ดการั


คุะแนน


๑ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๐- ๒ ข7อ

๒ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๓- ๔ ข7อ

๓ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๕ข7อ

๔ ม#ค์ณล�กษณะตามเกณฑ์�การัพ/จัารัณา ๖ข7อ

มาตรฐานที่�. ๕ การัปรัะก�นค์ณภาพภายุใน(ม . ๕)ม# ๒ ต�วับ่'งช#( ค์)อ

๕.๑ ม#รัะบ่บ่และกลไกในการัปรัะก�นค์ณภาพตามพ�นธ์ก/จัของศึ2นยุ�การัศึ�กษานอกรัะบ่บ่และการัศึ�กษาตามอ�ธ์ยุาศึ�ยุอ,าเภอ/เขต อยุ'างค์รับ่ถุ5วัน เป3นรั2ปธ์รัรัม และน,าส2'การัปฏิ/บ่�ต/จัรั/งอยุ'างสม,;าเสมอ



๑ ม�ระบ่บ่ กลไก และนโยบ่ายในการประก�นคุ�ณภาพภายในที่�.เหมาะสำมที่��งระด�บ่ศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต และหน�วยงานหล�กของสำ+าน�กงานสำ�งเสำร�มการศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ย

๒ ม�ข7อ ๑ และ ม�การก+าหนดมาตรฐานและต�วบ่�งชี้��ของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต ที่�.สำอดคุล7องก�บ่มาตรฐานของหน�วยงานหล�กของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต และเจัตนารมณ�ในการจั�ดต��งศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขตคุรอบ่คุล�มปCจัจั�ยที่�.ม�ผู้ลต�อคุ�ณภาพอย�างคุรบ่ถึ7วน

๓ ม�ข7อ ๒ และม�การด+าเน�นงานด7านการประก�นคุ�ณภาพที่�.สำมบ่8รณ� ประกอบ่ด7วยการพ�ฒนาคุ�ณภาพ การต�ดตามตรวจัสำอบ่ และการประเม�นคุ�ณภาพอย�างต�อเน3.องเป9นประจั+าที่�กปK และม�การน+าผู้ลการต�ดตามและประเม�นคุ�ณภาพภายในมาพ�ฒนาปร�บ่ปร�งการด+าเน�นงานตามพ�นธก�จัให7เก�ดผู้ลด�

๔ ม�ข7อ ๓ และศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต ม�การประเม�นระบ่บ่การประก�นคุ�ณภาพ โดยเฉพาะผู้ลล�พธ�ของระบ่บ่ประก�นคุ�ณภาพและม�การน+าผู้ลประเม�นมาใชี้7ในการพ�ฒนาคุ�ณภาพการศึ!กษาและระบ่บ่การประก�นคุ�ณภาพการศึ!กษาอย�างต�อเน3.อง

๕. ๒ รัะด�บ่ค์ณภาพของรัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเอง



๑ ม�รายงานประจั+าปKที่�.เป9นรายงานการประเม�นตนเองที่�.ถึ8กต7อง เชี้3.อถึ3อได7 ของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตาม

อ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต และหน�วยงานหล�กของสำ+าน�กงานสำ�ง เสำร�มการศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ย ตาม

ระบ่บ่คุวบ่คุ�มภายในของศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/ เขต

๒ ม�ข7อ ๑ และศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/เขต ม�รายงานประจั+าปKที่�.สำะที่7อนผู้ลการปฏิ�บ่�ต�งานตามพ�นธก�จั ว�เคุราะห�จั�ดเด�น จั�ดที่�.คุวรพ�ฒนา และม�ข7อเสำนอแนะในการปร�บ่ปร�งการด+าเน�นงานที่�.เป9นร8ปธรรม

๓ ม�ข7อ ๒ และม�การน+าเสำนอรายงานประเม�นตนเอง และแผู้นพ�ฒนาคุ�ณภาพที่�.คุณะกรรมการสำถึานศึ!กษาและหน�วยงาน

หล�กพ�จัารณาและอน�ม�ต�แผู้นพ�ฒนาคุ�ณภาพ เพ3.อน+าไปสำ8�การปฏิ�บ่�ต�และรายงานผู้ลให7ต7นสำ�งก�ดที่ราบ่เป9นระยะ

๔ ม�ข7อ ๓ และม�รายงานประจั+าปKที่�.เป9นรายงานประเม�นตนเองที่�.สำามารถึรองร�บ่การประเม�นคุ�ณภาพภายนอก

การร�บ่รองมาตรฐานของสำถึานศึ!กษาในภาพรวม

• สำถึานศึ!กษาม�คุ�าเฉล�.ยผู้ลประเม�นคุ�ณภาพภายนอกไม�ต+.ากว�าระด�บ่ด� (≥ ๒.๗๕ ในระบ่บ่ ๔ คุะแนน)

• สำถึานศึ!กษาม�คุ�าเฉล�.ยของผู้ลประเม�นในระด�บ่ด�ข!�นไปไม�ต+.ากว�า ๓ ใน ๕ ของมาตรฐานที่�.ประเม�น กล�าวคุ3อ ได7ระด�บ่ด�ข!�นไป ไม�ต+.ากว�า ๓ มาตรฐานใน ๕ มาตรฐาน

• สำถึานศึ!กษาไม�ม�ผู้ลประเม�นคุ�ณภาพภายนอกของมาตรฐานอย8�ในระด�บ่ปร�บ่ปร�ง

สำถึานศึ!กษาในที่�.น�� หมายถึ!ง ศึ8นย�การศึ!กษานอกระบ่บ่และการศึ!กษาตามอ�ธยาศึ�ยอ+าเภอ/เขต

แนวที่างในการเตร�ยมแนวที่างในการเตร�ยมพร7อมร�บ่การประเม�นพร7อมร�บ่การประเม�น

คุ�ณภาพภายนอก คุ3อ คุ�ณภาพภายนอก คุ3อการประก�นคุ�ณภาพภายในการประก�นคุ�ณภาพภายใน

เป@าหมาย ใชี้7มาตรฐานการศึ!กษา นอกระบ่บ่

เป9นเป@าหมายใน การพ�ฒนาคุ�ณภาพการศึ!กษา

จัะที่+าการประก�นคุ�ณภาพในสำถึานศึ!กษาให7สำ+าเรFจัได7อย�างไร

การพ�ฒนาคุ�ณภาพ(QC)

การตรวจัต�ดตามคุ�ณภาพ(QAu)

การประเม�นคุ�ณภาพ• ภายใน (IQA)

• ภายนอก (EQA)

การประก�นคุ�ณภาพ(QA)

กระบ่วนการ ปร�บ่ปร�ง

คุ�ณภาพ

กระบ่วนการพ�ฒนาสำ8�คุ�ณภาพ

กระบ่วนการตรวจัสำอบ่คุ�ณภาพ

พ.ร.บ่. การศึ!กษาแห�งชี้าต� พ.ศึ.2542ฉบ่�บ่ปร�บ่ปร�งแก7ไข

พ.ศึ.2545

มาตรา 51: บ่ทบ่�งค์�บ่สถุานศึ�กษาท#;ปรัะเม/นแล5วั

ยุ�งไม'ได5ตามมาตรัฐานท#;ก,าหนด จัะต5องปรั�บ่ปรังแก5ไขตามท#; สมศึ . เสนอแนะ

มาตรา 50: ให5สถุานศึ�กษาให5ข5อม2ลท#;เก#;ยุวัข5องก�บ่

สถุานศึ�กษา เพ);อปรัะโยุชน�ในการัปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอกแก' สมศึ.

มาตรา 49: ให5ม#ส,าน�กงานรั�บ่รัองมาตรัฐานและปรัะเม/นค์ณภาพการัศึ�กษา

ม#ฐานะเป3นองค์�การัมหาชน

มาตรา 48 : 1.ต5องจั�ดให5ม#รัะบ่บ่

2. ต5องด,าเน/นการัต'อเน);องเป3นปกต/ 3. ต5องท,ารัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงาน

ปรัะเม/นตนเอง

มาตรา 47 : รัะบ่บ่การัปรัะก�นค์ณภาพการัศึ�กษา:ปรัะก�นค์ณภาพภายุใน & ปรัะก�นค์ณภาพภายุนอก• Quality Development•Quality Monitoring•Quality Assessment

Quality Control

Quality Assurance System

Quality Assessment

•Internal•External

Quality Auditing

มาตรา ๔๗ หมวด ๖ ให7ม�ระบ่บ่ประก�นคุ�ณภาพ

การประก�นคุ�ณภาพ ภายนอก ( มาตรา ๔๙)

การประก�นคุ�ณภาพ ภายใน ( มาตรา ๔๘)

ข7อม8ลป@อนกล�บ่

รายงานประจั+าปKที่�.

เป9นการ

ประเม�นตนเอง

การปฏิ�บ่�ต�งานของ

สำถึานศึ!กษา

การประเม�นตนเอง

ของสำถึานศึ!กษา

การตรวจัเย�.ยม

การต�ดตาม

ผู้ล

รายงานผู้ลการ

ประเม�น ข7อม8ลป@อนกล�บ่

สำถึานศึ!กษา

สำมศึ.

คุ+าแนะน+าสำ+าหร�บ่สำถึานศึ!กษาข��นพ3�นฐานคุ+าแนะน+าสำ+าหร�บ่สำถึานศึ!กษาข��นพ3�นฐานเพ3.อร�บ่การประเม�นคุ�ณภาพภายนอกเพ3.อร�บ่การประเม�นคุ�ณภาพภายนอก

เพ3.อร�บ่รองมาตรฐาน เพ3.อร�บ่รองมาตรฐาน(( รอบ่ที่�.สำอง รอบ่ที่�.สำอง : : พพ..ศึศึ.. ๒๕๔๙ ๒๕๔๙ - - ๒๕๕๓๒๕๕๓))

๑๑. . ผ25ปรัะเม/นภายุนอกค์วัรัแสดงบ่�ตรัผ25ปรัะเม/นภายุนอกค์วัรัแสดงบ่�ตรั ปรัะจั,าต�วัผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#; ปรัะจั,าต�วัผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#;

สมศึสมศึ.. เป3นผ25ออกให5 หรั)อหากผ25 เป3นผ25ออกให5 หรั)อหากผ25ปรัะเม/นภายุนอกม/ได5แสดงบ่�ตรัด�งปรัะเม/นภายุนอกม/ได5แสดงบ่�ตรัด�ง

กล'าวั สถุานศึ�กษาสามารัถุขอให5ผ25 กล'าวั สถุานศึ�กษาสามารัถุขอให5ผ25ปรัะเม/นภายุนอกแสดงบ่�ตรัปรัะจั,าปรัะเม/นภายุนอกแสดงบ่�ตรัปรัะจั,า

ต�วัผ25ปรัะเม/นภายุนอกได5ต�วัผ25ปรัะเม/นภายุนอกได5



๒๒ . . สถุานศึ�กษาค์วัรัด,าเน/นการัปรัะก�นค์ณภาพภายุในตามสถุานศึ�กษาค์วัรัด,าเน/นการัปรัะก�นค์ณภาพภายุในตามมาตรัฐานของกรัะทรัวังศึ�กษาธ์/การัอยุ'างน5อยุ ๑๘ มาตรัฐานของกรัะทรัวังศึ�กษาธ์/การัอยุ'างน5อยุ ๑๘

มาตรัฐาน วัางแผนพ�ฒนาค์ณภาพและด,าเน/นการัพ�ฒนามาตรัฐาน วัางแผนพ�ฒนาค์ณภาพและด,าเน/นการัพ�ฒนาค์ณภาพ การัต/ดตามค์ณภาพและการัปรัะเม/นค์ณภาพ ค์ณภาพ การัต/ดตามค์ณภาพและการัปรัะเม/นค์ณภาพ

และรัวับ่รัวัมข5อม2ลสารัสนเทศึท#;ใช5ในการัปฏิ/บ่�ต/งานเพ);อจั�ดและรัวับ่รัวัมข5อม2ลสารัสนเทศึท#;ใช5ในการัปฏิ/บ่�ต/งานเพ);อจั�ดท,ารัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเองอยุ'างต'อท,ารัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเองอยุ'างต'อเน);อง เน);อง (SAR) (SAR) ท�(งน#( ท� (งน#( ไม�จั+าเป9นไม�จั+าเป9นต5องจั�ดท,ารัายุงานปรัะเม/นต5องจั�ดท,ารัายุงานปรัะเม/นตนเองหรั)อรัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเอง ตนเองหรั)อรัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเอง หรั)อรัวับ่รัวัมเอกสารัหล�กฐานเพ);อการัปรัะเม/นค์ณภาพหรั)อรัวับ่รัวัมเอกสารัหล�กฐานเพ);อการัปรัะเม/นค์ณภาพ

ภายุนอก ๑๔ มาตรัฐาน ไวั5เป3นการัเฉพาะแต'อยุ'างใดภายุนอก ๑๔ มาตรัฐาน ไวั5เป3นการัเฉพาะแต'อยุ'างใด ((SARSAR ตามมาตรัา ๔๘ เป3นรัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเองตามมาตรัา ๔๘ เป3นรัายุงานปรัะจั,าป7ท#;เป3นรัายุงานปรัะเม/นตนเอง

ของสถุานศึ�กษาของสถุานศึ�กษา ) )



๓๓. . สถุานศึ�กษาไม'จั,าเป3นต5องจั�ดเก0บ่หล�กฐานสถุานศึ�กษาไม'จั,าเป3นต5องจั�ดเก0บ่หล�กฐาน หรั)อข5อม2ลต'างๆ ไวั5เป3นพ/เศึษตามแต'ละ หรั)อข5อม2ลต'างๆ ไวั5เป3นพ/เศึษตามแต'ละ

มาตรัฐาน ขอให5จั�ดเก0บ่หล�กฐาน มาตรัฐาน ขอให5จั�ดเก0บ่หล�กฐาน// ข5อม2ลต'าง ๆข5อม2ลต'างๆ ไวั5ตามปกต/ของสถุานศึ�กษา และในกรัณ#ท#;ผ25 ไวั5ตามปกต/ของสถุานศึ�กษา และในกรัณ#ท#;ผ25

ปรัะเม/นภายุนอกขอด2เอกสารัหล�กฐาน สถุาน ปรัะเม/นภายุนอกขอด2เอกสารัหล�กฐาน สถุานศึ�กษาเพ#ยุงแค์'แจั5งสถุานท#;จั�ดเก0บ่เอกสารัศึ�กษาเพ#ยุงแค์'แจั5งสถุานท#;จั�ดเก0บ่เอกสารัหรั)อน,าไปยุ�งท#;เก0บ่เอกสารัด�งกล'าวัเพ);อให5ผ25หรั)อน,าไปยุ�งท#;เก0บ่เอกสารัด�งกล'าวัเพ);อให5ผ25

ปรัะเม/นภายุนอกศึ�กษา ค์5นค์วั5า และตรัวัจั ปรัะเม/นภายุนอกศึ�กษา ค์5นค์วั5า และตรัวัจัสอบ่สอบ่



๔๔. . การับ่�นท�กข5อม2ลภาค์สนามเป3นหน5าท#;ท#;ผ25ปรัะเม/นการับ่�นท�กข5อม2ลภาค์สนามเป3นหน5าท#;ท#;ผ25ปรัะเม/น ภายุนอกต5องปฏิ/บ่�ต/ด5วัยุตนเอง หาก ผ25ปรัะเม/น ภายุนอกต5องปฏิ/บ่�ต/ด5วัยุตนเอง หาก ผ25ปรัะเม/น

ภายุนอกรั5องขอให5สถุานศึ�กษาเป3นผ25บ่�นท�กข5อม2ลด�งภายุนอกรั5องขอให5สถุานศึ�กษาเป3นผ25บ่�นท�กข5อม2ลด�ง กล'าวั สถุานศึ�กษา กล'าวั สถุานศึ�กษาต7องไม�ปฏิ�บ่�ต�โดยเดFดขาดต7องไม�ปฏิ�บ่�ต�โดยเดFดขาด

๕๕. . สถุานศึ�กษาสถุานศึ�กษาไม�จั+าเป9นไม�จั+าเป9นต5องจั�ดเตรั#ยุมการัรั�บ่รัองผ25ต5องจั�ดเตรั#ยุมการัรั�บ่รัองผ25 ปรัะเม/นภายุนอกหรั)อจั�ดเตรั#ยุมของท#;รัะล�กใดๆ โดยุ ปรัะเม/นภายุนอกหรั)อจั�ดเตรั#ยุมของท#;รัะล�กใดๆ โดยุ

สมศึสมศึ. . ขอค์วัามอนเค์รัาะห�ให5สถุานศึ�กษาจั�ดเตรั#ยุมขอค์วัามอนเค์รัาะห�ให5สถุานศึ�กษาจั�ดเตรั#ยุมสถุานท#;ส,าหรั�บ่ให5ผ25ปรัะเม/นภายุนอกใช5ในการัปรัะชมสถุานท#;ส,าหรั�บ่ให5ผ25ปรัะเม/นภายุนอกใช5ในการัปรัะชมหารั)อรัะหวั'างการัปฏิ/บ่�ต/งานในสถุานศึ�กษาได5ก0เพ#ยุงหารั)อรัะหวั'างการัปฏิ/บ่�ต/งานในสถุานศึ�กษาได5ก0เพ#ยุง

พอแล5วั พอแล5วั


เพ3.อร�บ่รองมาตรฐาน เพ3.อร�บ่รองมาตรฐาน(( รอบ่ที่�.สำอง รอบ่ที่�.สำอง : : พพ..ศึศึ.. ๒๕๔๙ ๒๕๔๙ - - ๒๕๕๓๒๕๕๓))๖๖. . ในวั�นสดท5ายุของการัปรัะเม/น ผ25ปรัะเม/น ในวั�นสดท5ายุของการัปรัะเม/น ผ25ปรัะเม/นภายุนอกจัะต5องสรัปรัายุงานผลการัปรัะเม/นภายุนอกจัะต5องสรัปรัายุงานผลการัปรัะเม/น

ค์ณภาพภายุนอกด5วัยุวัาจัา ซึ่�;งจัะเป3นการั ค์ณภาพภายุนอกด5วัยุวัาจัา ซึ่�;งจัะเป3นการั รัายุงานข5อม2ล จัดเด'น และจัดด5อยุท#;ค์วัรั รัายุงานข5อม2ล จัดเด'น และจัดด5อยุท#;ค์วัรั

พ�ฒนาโดยุสรัป ยุ�งม/ได5เสนอวั'ามาตรัฐานใดได5 พ�ฒนาโดยุสรัป ยุ�งม/ได5เสนอวั'ามาตรัฐานใดได5 รั�บ่การัรั�บ่รัองหรั)อไม'รั�บ่รัอง และหากสถุาน รั�บ่การัรั�บ่รัองหรั)อไม'รั�บ่รัอง และหากสถุาน

ศึ�กษาเห0นวั'าข5อม2ลท#;ผ25ปรัะเม/นภายุนอกม#อยุ2'ยุ�งศึ�กษาเห0นวั'าข5อม2ลท#;ผ25ปรัะเม/นภายุนอกม#อยุ2'ยุ�ง ไม'สมบ่2รัณ�หรั)อไม'ค์รับ่ถุ5วัน สถุานศึ�กษา ไม'สมบ่2รัณ�หรั)อไม'ค์รับ่ถุ5วัน สถุานศึ�กษา

สามารัถุท�กท5วังและแสดงข5อม2ลเพ/;มเต/มได5สามารัถุท�กท5วังและแสดงข5อม2ลเพ/;มเต/มได5



๗๗..ผ25ปรัะเม/นภายุนอกจัะส'งผ25ปรัะเม/นภายุนอกจัะส'ง((รั'างรั'าง))รัายุงานการัปรัะเม/นรัายุงานการัปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอกสถุานศึ�กษารัะด�บ่การัศึ�กษาข�(นพ)(นค์ณภาพภายุนอกสถุานศึ�กษารัะด�บ่การัศึ�กษาข�(นพ)(น

ฐานให5ก�บ่สถุานศึ�กษาพ/จัารัณาภายุในเวัลา ๑๕ วั�น ฐานให5ก�บ่สถุานศึ�กษาพ/จัารัณาภายุในเวัลา ๑๕ วั�น ท,าการัหล�งจัากวั�นปรัะเม/น เม);อสถุานศึ�กษาได5 ท,าการัหล�งจัากวั�นปรัะเม/น เม);อสถุานศึ�กษาได5

รั�บ่รั�บ่((รั'างรั'าง)) รัายุงานจัะม#เวัลาในการัพ/จัารัณารัายุงาน ๑๕ รัายุงานจัะม#เวัลาในการัพ/จัารัณารัายุงาน ๑๕วั�นท,าการัหล�งจัากได5รั�บ่วั�นท,าการัหล�งจัากได5รั�บ่((รั'างรั'าง))รัายุงานจัากหน'วัยุปรัะเม/นรัายุงานจัากหน'วัยุปรัะเม/น

ภายุนอก ขอให5สถุานศึ�กษาพ/จัารัณาอยุ'างละเอ#ยุด ภายุนอก ขอให5สถุานศึ�กษาพ/จัารัณาอยุ'างละเอ#ยุดถุ#;ถุ5วันก'อนลงนามในหน�งส)อแจั5งการัถุ#;ถุ5วันก'อนลงนามในหน�งส)อแจั5งการั

ยุอมรั�บ่ยุอมรั�บ่((รั'างรั'าง)) รัายุงาน ท�(งน#(สถุานศึ�กษาไม'ค์วัรัลงนาม รัายุงาน ท�(งน#(สถุานศึ�กษาไม'ค์วัรัลงนามในหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่ในหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่((รั'างรั'าง))รัายุงานโดยุท#;ยุ�งไม'ได5รัายุงานโดยุท#;ยุ�งไม'ได5

พ/จัารัณารัายุงานพ/จัารัณารัายุงาน



ในกรัณ#ท#;สถุานศึ�กษาพ/จัารัณาในกรัณ#ท#;สถุานศึ�กษาพ/จัารัณา((รั'างรั'าง)) รัายุงานแล5วั รัายุงานแล5วั ไม'ม#ข5อไม'ม#ข5อท�กท5วังท�กท5วัง สามารัถุท,าหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่ สามารัถุท,าหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่((รั'างรั'าง))รัายุงานรัายุงานและลงนามรั�บ่และลงนามรั�บ่((รั'างรั'าง)) รัายุงาน โดยุส'งให5หน'วัยุปรัะเม/นได5ท�นท# รัายุงาน โดยุส'งให5หน'วัยุปรัะเม/นได5ท�นท#

หากสถุานศึ�กษา หากสถุานศึ�กษา ไม'ยุอมรั�บ่ไม'ยุอมรั�บ่((รั'างรั'าง))รัายุงานรัายุงาน ให5จั�ดท,าข5อโต5 ให5จั�ดท,าข5อโต5แยุ5งแยุ5งไปยุ�งหน'วัยุปรัะเม/นไปยุ�งหน'วัยุปรัะเม/น พรั5อมหล�กฐานสน�บ่สนนข5อโต5แยุ5ง พรั5อมหล�กฐานสน�บ่สนนข5อโต5แยุ5ง โดยุท#;ยุ�งไม'ต5องลงนามในหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่ เพรัาะ โดยุท#;ยุ�งไม'ต5องลงนามในหน�งส)อแจั5งการัยุอมรั�บ่ เพรัาะ

หากสถุานศึ�กษาลงนามในหน�งส)อด�งกล'าวัแล5วั จัะถุ)อวั'า หากสถุานศึ�กษาลงนามในหน�งส)อด�งกล'าวัแล5วั จัะถุ)อวั'าสถุานศึ�กษารั�บ่รัองสถุานศึ�กษารั�บ่รัอง((รั'างรั'าง)) รัายุงานด�งกล'าวั และไม'สามารัถุ รัายุงานด�งกล'าวั และไม'สามารัถุ

โต5แยุ5งหรั)อท�กท5วังใดๆ ได5อ#ก โต5แยุ5งหรั)อท�กท5วังใดๆ ได5อ#ก



กรัณ#ท#;หน'วัยุปรัะเม/นแจั5งให5สถุานศึ�กษาลงกรัณ#ท#;หน'วัยุปรัะเม/นแจั5งให5สถุานศึ�กษาลง นามไวั5ต�(งแต'วั�นสดท5ายุของวั�นปรัะเม/น โดยุท#; นามไวั5ต�(งแต'วั�นสดท5ายุของวั�นปรัะเม/น โดยุท#;

สถุานศึ�กษายุ�งไม'ได5พ/จัารัณาสถุานศึ�กษายุ�งไม'ได5พ/จัารัณา((รั'างรั'าง))รัายุงานรัายุงาน น�(น สถุานศึ�กษาไม'จั,าเป3นต5องท,าตาม และ น�(น สถุานศึ�กษาไม'จั,าเป3นต5องท,าตาม และ

หากม#กรัณ#เช'นน#(ขอให5สถุานศึ�กษาแจั5งให5 หากม#กรัณ#เช'นน#(ขอให5สถุานศึ�กษาแจั5งให5สมศึสมศึ. . ทรัาบ่ด5วัยุ เพ);อท#;สมศึ ทรัาบ่ด5วัยุ เพ);อท#;สมศึ..จัะได5ด,าเน/นการัจัะได5ด,าเน/นการั

ตามกฎหมายุก�บ่หน'วัยุปรัะเม/นด�งกล'าวัตามกฎหมายุก�บ่หน'วัยุปรัะเม/นด�งกล'าวั



๘๘. . หากสถุานศึ�กษาเห0นชอบ่หากสถุานศึ�กษาเห0นชอบ่((รั'างรั'าง)) รัายุงานฯ รัายุงานฯ และลงนามรั�บ่รัองแล5วั สถุานศึ�กษา และลงนามรั�บ่รัองแล5วั สถุานศึ�กษา

สามารัถุน,าข5อเสนอแนะของผ25ปรัะเม/นไปสามารัถุน,าข5อเสนอแนะของผ25ปรัะเม/นไป ด,าเน/นการัพ�ฒนาปรั�บ่ปรังได5ท�นท# โดยุ ด,าเน/นการัพ�ฒนาปรั�บ่ปรังได5ท�นท# โดยุ

ไม'ต5องรัอรัายุงานการัปรัะเม/นค์ณภาพ ไม'ต5องรัอรัายุงานการัปรัะเม/นค์ณภาพ ภายุนอกฯ ฉบ่�บ่สมบ่2รัณ�จัาก สมศึ ภายุนอกฯ ฉบ่�บ่สมบ่2รัณ�จัาก สมศึ. .



๙๙.. ในกรัณ#ท#;ผ25ปรัะเม/นภายุนอกม#พฤต/กรัรัมไม'เหมาะสม ในกรัณ#ท#;ผ25ปรัะเม/นภายุนอกม#พฤต/กรัรัมไม'เหมาะสม สถุานศึ�กษาสามารัถุแจั5งให5 สมศึ สถุานศึ�กษาสามารัถุแจั5งให5 สมศึ.. ทรัาบ่ โดยุเข#ยุน ทรัาบ่ โดยุเข#ยุน

ข5อม2ลในแบ่บ่สอบ่ถุามต/ดตามผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#; ข5อม2ลในแบ่บ่สอบ่ถุามต/ดตามผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#;สมศึสมศึ.. ส'งให5 หรั)อท,าหน�งส)อแจั5งมาท#; สมศึ ส'งให5 หรั)อท,าหน�งส)อแจั5งมาท#; สมศึ. . โดยุตรัง โดยุตรัง

ท�(งน#(ข5อม2ลด�งกล'าวัจัะเป3นปรัะโยุชน�ในการัค์�ดกรัองและท�(งน#(ข5อม2ลด�งกล'าวัจัะเป3นปรัะโยุชน�ในการัค์�ดกรัองและ พ�ฒนาผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#;ม#ค์ณภาพต'อไป โดยุข5อม2ล พ�ฒนาผ25ปรัะเม/นภายุนอกท#;ม#ค์ณภาพต'อไป โดยุข5อม2ล

จัากสถุานศึ�กษาจัะถุ)อเป3นค์วัามล�บ่ ไม'ม#การัเปCดเผยุ จัากสถุานศึ�กษาจัะถุ)อเป3นค์วัามล�บ่ ไม'ม#การัเปCดเผยุ และจัะไม'ส'งผลใดๆ ต'อผลปรัะเม/นสถุานศึ�กษาท�(งส/(น และจัะไม'ส'งผลใดๆ ต'อผลปรัะเม/นสถุานศึ�กษาท�(งส/(น



๑๐๑๐. . สมศึสมศึ. . จัะจั�ดส'งแบ่บ่สอบ่ถุามเพ);อต/ดตามผ25ปรัะเม/นภายุนอกให5จัะจั�ดส'งแบ่บ่สอบ่ถุามเพ);อต/ดตามผ25ปรัะเม/นภายุนอกให5ก�บ่สถุานศึ�กษาล'วังหน5าในช'วังเวัลาก'อนท#;สถุานศึ�กษาจัะได5รั�บ่การัก�บ่สถุานศึ�กษาล'วังหน5าในช'วังเวัลาก'อนท#;สถุานศึ�กษาจัะได5รั�บ่การั

ปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอก ในการัน#(ขอค์วัามกรัณาสถุานศึ�กษา ปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอก ในการัน#(ขอค์วัามกรัณาสถุานศึ�กษากรัอกข5อม2ลในแบ่บ่สอบ่ถุามด�งกล'าวัตามค์วัามเป3นจัรั/งหล�งจัากกรัอกข5อม2ลในแบ่บ่สอบ่ถุามด�งกล'าวัตามค์วัามเป3นจัรั/งหล�งจัาก

สถุานศึ�กษาของท'านได5รั�บ่การัปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอกไม'เก/น สถุานศึ�กษาของท'านได5รั�บ่การัปรัะเม/นค์ณภาพภายุนอกไม'เก/น ๒๐ วั�นน�บ่จัากวั�นสดท5ายุของการัปรัะเม/นสถุานศึ�กษา และจั�ดส'ง ๒๐ วั�นน�บ่จัากวั�นสดท5ายุของการัปรัะเม/นสถุานศึ�กษา และจั�ดส'ง

มายุ�ง สมศึ มายุ�ง สมศึ. . โดยุใช5ซึ่องตอบ่รั�บ่ท#;จั'าหน5าถุ�งสมศึโดยุใช5ซึ่องตอบ่รั�บ่ท#;จั'าหน5าถุ�งสมศึ..ตามท#;ได5ส'งให5ตามท#;ได5ส'งให5 แล5วัโดยุไม'ต5องต/ดแสตมปP แล5วัโดยุไม'ต5องต/ดแสตมปP ((สถุานศึ�กษาไม'ต5องเส#ยุค์'าใช5จั'ายุสถุานศึ�กษาไม'ต5องเส#ยุค์'าใช5จั'ายุ) )

ซึ่!.งข7อม8ลน��จัะถึ3อเป9นข7อม8ลล�บ่ที่�.จัะไม�ม�การเปMดเผู้ยการให7ซึ่!.งข7อม8ลน��จัะถึ3อเป9นข7อม8ลล�บ่ที่�.จัะไม�ม�การเปMดเผู้ยการให7ข7อม8ลของที่�านแต�อย�างใดข7อม8ลของที่�านแต�อย�างใด

02-216-3955 ต�อ 150 (ภารด�),154(พรวล�ย)http://www.onesqa.or.the-mail : [email protected]

http://www.onesqa.or.th/

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา...

Documents

Transcript of สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา...