การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง...

of 32 /32
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก สสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสส

description

โรงเรียนดีประจำตำบล. สถานศึกษา ยุค ใหม่ ที่ สอดคล้องกับการ ปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่สอง. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี คุณภาพ ตามมาตรฐานการ คึกษา โดยคำนึงถึงสิทธิเด็ก จาก การมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน. ประชากรตามกลุ่มอายุจำแนกรายปี 1950 - 2050. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง...

Page 1: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การปฏิ�ร�ปการศึกษาในทศึวรรษท��สองให้�โอกาสทางการศึกษาท��เท�าเท�ยมก�นอย�างม�คุ�ณภาพ

ตามมาตรฐานการคุกษาโดยคุ$านงถึงส�ทธิ�เด'ก จากการม�ส�วนร�วมของท�กภาคุส�วน

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล สถานศึ�กษายุคใหม่�

ที่��สอดคล้�องก�บการปฏิ�ร�ปการศึ�กษาที่ศึวรรษที่��สอง

Page 2: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ประชากรตาม่กล้�ม่อายุจำ$าแนกรายุป& 1950 - 2050100 ป�

Page 3: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

MillionBaht

งบประมาณการจ�ดการศึกษาของประเทศึป. 1997- 2009

Page 4: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ร.ร.

ด�ประจ$าต$าบล1 : 1

ร.ร.

ด�ประจ$าอ$าเภอ1 : 3

ร.ร.

ด�ประจ$าจ�งห้ว�ด1 : 5

5002,500

Roadmap ส��การพ�ฒนาคุ�ณภาพโรงเร�ยน 31,508 ร.ร.

ร.ร.ขนาดเล'กย�บ/โอน>50%

ตามย�ทธิศึาสตร0การปฏิ�ร�ป

21,508

182+6,818

7,000

ร��น 1 คุรบ 920 ร��น 2 ผ่�าน 692 คุ�าง 173 ใน 85 สพท.ร��น 3 ผ่�าน 4 คุ�าง 711 ในท�ก สพท.

Page 5: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การม�ส�วนร�วม

คุ�ณภาพ

โอกาส

โรงเร�ยนระด�บ World Class

โรงเร�ยนด�ประจ$าอ$าเภอ

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 6: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.ม�แผ่นย�ทธิศึาสตร0ท��ชั�ดเจน เชั4�อม��นว�าท$าได�จร�ง2.ม�เป6าห้มายพ�ฒนาน�กเร�ยนท��ท�กคุนเข�าใจถึ�กต�องตรงก�น3.ม�คุวามสะอาดท�กแห้�งท��เก�ดจากจ�ตส$านกของน�กเร�ยน4.ม�บร�เวณโดยรอบ ร�มร4�น สวยงามด�วยร�มเงาธิรรมชัาต�

5.ม�บรรยากาศึอบอ��นเห้ม4อนบ�าน ส�ส�นสดใส 6.ม�คุวามปลอดภ�ย ปลอดสารเสพต�ด

7.เป7ดโอกาสให้� อปท.ม�ส�วนร�วมเป8นเจ�าของและพ�ฒนา

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4 เด4อนแรก (ก.ย.- ธิ.คุ.2553)

เป6าห้มายโรงเร�ยน 7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 7: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4 = 8 เด4อน (ม.คุ.- เม.ย.2554)

เป6าห้มาย 7+7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 8: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.ม�จ$านวนน�กเร�ยนเพ��มข9น (ชั4�อเส�ยงด�)

2.ม�ผ่ลส�มฤทธิ�;ทางการเร�ยนส�งกว�าเด�ม/>คุ�าเฉล��ย สพฐ. (ใฝ่>ร��)

3.อ�านคุล�อง เข�ยนคุล�องน�บแต�ชั�9น ป.2 ข9นไป (ใฝ่>เร�ยน)

4.ม�คุวามซื่4�อส�ตย0 ส�จร�ต (ใฝ่>ด�)

5.ม�ว�น�ย ย�9มไห้ว�ท�กทายก�น (ม�คุวามเป8นไทย)

6.ม�ส�ขภาพกายและส�ขภาพจ�ตด� (ส�ขภาพด�)

7.ใชั� ICT ได� ร�กงานอาชั�พ (ร�กงานอาชั�พ)

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลภายใน 4+4+4 = 12 เด4อน (พ.คุ.- ส.คุ.2554)

เป6าห้มายน�กเร�ยน 7 ประการ

7

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 9: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.แผ่น2.เป6าห้มาย3.สะอาด

4.ร�มร4�น สวยงาม5.อบอ� �น ส�ส�นสดใส

6.ปลอดภ�ย 7.อปท.ม�ส�วนร�วม

Roadmap การพ�ฒนาคุ�ณภาพ

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

1.ห้�องสม�ด 3 ด�2.ห้�องปฏิ�บ�ต�การ3.ศึ�นย0การเร�ยนร��อาชั�พ4.ศึ�นย0ก�ฬาชั�มชัน5.ห้�องส�ขาถึ�กส�ขล�กษณะ6.คุร�ใชั�แห้ล�งเร�ยนร�� ใชั� ICT

7.ผ่��บร�ห้ารน$าการเปล��ยนแปลง

1.ชั4�อเส�ยงด�2.ใฝ่>ร��3.ใฝ่>เร�ยน4.ใฝ่>ด�5.ม�คุวามเป8นไทย6.ส�ขภาพด� 7.ร�กงานอาชั�พ

7 7 7

21

สตผ.น$าคณะออกต�ดตาม่ผล้ที่กโรงเร�ยุนด�อ$าเภอ/ด�ต$าบล้รายุงานผล้ความ่ค-บหน�ารายุโรง/รายุเขต ต�อ สพฐ.

สพฐ.รายุงานผล้ต�อ รม่ว.ที่ก 4 เด-อน

Page 10: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1821,0005,818

7,000 โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 11: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การคุ�ดเล4อก

อปท.• พ�จำารณาค�ดเล้-อก

โรงเร�ยุนแต�ล้ะต$าบล้ส�งให� สพที่.

สพท.• พ�จำารณากล้��น

กรองจำ�ดล้$าด�บส�งม่าให�ตาม่เกณฑ์2ที่��ก$าหนด 7,409

ต$าบล้ x 1-3

ร.ร.

สพฐ.• 11-13

ต.ค.สนผ./สนก./

สที่ร./ส$าน�กฯค�ดเล้-อกผ�านกรรม่การ 40 ที่�ม่ที่กเขตตรวจำ x 3

คน + ส�วนกล้าง • 15 สนผ.ประกาศึ

แล้ะเช�ญผ��แที่น 1,182 ร.ร.เข�าร�วม่งาน MOU

Page 12: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การจ�ดงานเป7ดต�วโคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลพร�อมท$า MOU ร�วมก�น

ระห้ว�างกระทรวงศึกษาธิ�การ VS กระทรวงมห้าดไทยฯพณฯ นายกร�ฐมนตร�เป8นประธิานว�นศึ�กร0ท�� 5 พฤศึจ�กายน 2553

ณ Hall 7,8 เม4องทองธิาน�ส�กข�พยานกว�า 3,000 คุน พร�อมถึ�ายทอดสดท��วประเทศึ

Page 13: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

13

Conceptเพ4�อเผ่ยแพร�ประชัาส�มพ�นธิ0

โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลแสดงผ่ลภาพคุวามส$าเร'จโคุรงการแรกท��ผ่�านมา

แถึลงนโยบายในการด$าเน�นงานในป. ๒๕๕๔ประกาศึการ MOU ระห้ว�าง

กระทรวงศึกษาธิ�การ ก�บ กระทรวงมห้าดไทย

Page 14: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

14

Theme/ ร�ปแบบ

ก�จกรรมม��งเน�นการสร�างคุวามตระห้น�กและแรงจ�งใจ

ในการเข�ามาม�ส�วนร�วมจากท�กภาคุส�วนด�วยการประสานคุวามร�วมม4อเพ4�อพ�ฒนา

ยกระด�บคุ�ณภาพการศึกษาในท�กม�ต�ของ

โคุรงการโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 15: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

15

ขอบเขตงาน

ก�อนงาน

ห้ล�งงาน

ระห้ว�างงาน

Page 16: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ผ่��ร�วมงาน 3,000 คุน ประกอบด�วยุ (สนผ.ร�บผ�ดชอบ)

• นายุกร�ฐม่นตร� แล้ะคณะ• ร�ฐม่นตร�ว�าการกระที่รวงศึ�กษาธิ�การ แล้ะคณะ• ร�ฐม่นตร�ว�าการกระที่รวงม่หาดไที่ยุ แล้ะคณะ • ผ��บร�หารระด�บนโยุบายุที่�7งสองกระที่รวง • ผ��อ$านวยุการเขตพ-7นที่��การศึ�กษาที่กที่�าน (ประถม่/ม่�ธิยุม่) • ผ��บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 1,182 ร.ร.• ผ��บร�หารโรงเร�ยุนด�ประจำ$าอ$าเภอ 182 ร.ร. (ร.ร.ค��พ�ฒนา)• ผ��บร�หารในองค2กรปกครองส�วนที่�องถ��น (อบจำ./อบต./เที่ศึบาล้)

• ผ��แที่นภาคประชาชน• ผ��แที่นคร�โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 182 ร.ร.• ผ��แที่นน�กเร�ยุน 182 ร.ร.• ผ��ม่�ส�วนเก��ยุวข�อง

Page 17: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

พ�ธิ�ลงนาม/ถึ�ายทอดสด 09.00-10.00 น.• ฯพณฯ นายุกร�ฐม่นตร� ประธิานในพ�ธิ�เด�นที่างม่าถ�ง 09.00 น.• วงโยุธิาวาที่�ตน�กเร�ยุนบรรเล้งเพล้งม่หาฤกษ2 2 นาที่�• VTR สรปภาพโครงการโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ 5 นาที่�• การแสดงล้ะครจำากน�กเร�ยุน 8 นาที่�• รม่ว.ศึธิ.กล้�าวรายุงาน 5 นาที่�• นรม่.กล้�าวเป:ดแล้ะปาฐกถานโยุบายุร�ฐบาล้ 10 นาที่�• ล้งนาม่ร�วม่ก�นระหว�าง รม่ว.ศึธิ VS รม่ว.ม่ที่ โดยุ นรม่. แล้ะ เล้ขาธิ�การ VS อธิ�บด�กรม่ส�งเสร�ม่ฯ ผ��บร�หารหล้�ก 2 กระที่รวง x 5 ที่�าน x ผ��แที่นที่กภาคส�วน 15 คน เป;นพยุาน + (ที่ดเวล้าจำ�ดสถานที่��) 15 นาที่�• ถ�ายุภาพร�วม่ก�น 5 นาที่� • ชม่น�ที่รรศึการ x-rays โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ (จำ$าล้อง) 1 โรงเร�ยุนที่��ม่�ห�องแล้ะก�จำกรรม่ส$าค�ญครบ 15 นาที่�• นรม่.เด�นที่างกล้�บ เวล้า 10.00 น.

Page 18: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ก�จกรรมต�อจากพ�ธิ�เป7ด

• เวที่�เสวนาแนวที่างประสานความ่ร�วม่ม่-อ ระหว�างผ��ม่�ส�วนเก��ยุวข�อง โดยุพ�ธิ�กรม่-ออาช�พ ระหว�าง รม่ว.ศึธิ+ม่ที่. อปที่. ร.ร. ฯล้ฯ• การแสดงความ่สาม่ารถของน�กเร�ยุน• ชม่น�ที่รรศึการ ยุกโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้เสม่-อนจำร�ง ม่าให�ชม่ก�นใน Hall โดยุการน$าเสนอของเด<กน�กเร�ยุน ต�7งแต�ระด�บอนบาล้ถ�งระด�บม่�ธิยุม่ปล้ายุ• ซื้-7อของที่��ระล้�กจำากผล้�ตภ�ณฑ์2งานอาช�พน�กเร�ยุน

Page 19: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

1.แถล้งข�าวก�อนจำ�ดงาน (นสพ.)2.Spot โฆษณาที่าง TV • TV 3, 5, 7, 9, 113.สารคด�ส�7น 5 ตอน x 2 นาที่�• TV4.สนที่นาสดรายุการ TV x 5 คร�7ง• คยุข�าวส�บโม่ง ที่ที่บ.5• บ�ายุน�7ม่�ค$าตอบ Modern 9 TV• เกาที่��ค�น NBT• ประเด<นด�งหล้�งข�าว NBT• ค�ดข�าวเด�น NBT5.ประชาส�ม่พ�นธิ2ข�าวที่างว�ที่ยุกระจำายุเส�ยุงแห�งประเที่ศึไที่ยุ

การประชัาส�มพ�นธิ0ก�อนงาน

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 20: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ซื่��มประต�ทางเข�าบร�เวณงาน

Page 21: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ผ่�งบร�เวณงาน Hall 7 , 8

Page 22: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การจ$าลองภาพคุวามส$าเร'จของโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล ท��ม�องคุ0ประกอบส$าคุ�ญคุรบถึ�วน ได�แก�1 .ห�องปฏิ�บ�ต�การคอม่พ�วเตอร2 *2. ห�องปฏิ�บ�ต�การภาษาไที่ยุ ภาษาต�างประเที่ศึ3. ห�องปฏิ�บ�ต�การคณ�ตศึาสตร24. ห�องปฏิ�บ�ต�การว�ที่ยุาศึาสตร25. ห�องศึ�ล้ปะ ดนตร� ว�ฒนธิรรม่ 6. ห�องสม่ด 3 ด� **7. ศึ�นยุ2การเร�ยุนร� �งานอาช�พชม่ชน ***8. ศึ�นยุ2ก�ฬาชม่ชน สระว�ายุน$7า ฯล้ฯ9. ห�องสขาน�กเร�ยุน * ม่�น�กเร�ยุนพ�เศึษเร�ยุนร�วม่ ** ม่�ก�จำกรรม่ส�งเสร�ม่การอ�าน *** ม่�การแสดงรถร�บส�งน�กเร�ยุน

น�ทรรศึการภายในโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Page 23: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ป6ายโรงเร�ยนจ$าลองท��แสดงน�ทรรศึการเสม4อนจร�ง

Page 24: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ห้�องจ$าลองในโรงเร�ยน

Page 25: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 เมตร

Page 26: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

• 20 Booth จำ$าหน�ายุผล้�ตภ�ณฑ์2น�กเร�ยุน เพ-�อสร�างงาน สร�างอาช�พ ในการหารายุได�ระหว�างเร�ยุน• Roll up/ J Flag นโยุบายุร�ฐบาล้เก��ยุวก�บการศึ�กษา ม่�ร�ปภาพ นรม่. รม่ว.

ข�อห้าร4อ• • LOGO โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้• Diary 2011 เล้�ม่เล้<ก โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ แสดงกรอบนโยุบายุ รายุช-�อแล้ะสถานที่��ต�7ง โรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้แล้ะโรงเร�ยุนค��พ�ฒนา

การจ�ดแสดงภายในงาน

Page 27: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

การประชัาส�มพ�นธิ0ห้ล�งงาน

• สก�Fปข�าว TV 1 นาท� ท�กชั�อง• บทคุวามทาง นสพ.

Page 28: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี
Page 29: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

29

โรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบล

Present by

Page 30: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เป6าห้มายโรงเร�ยนด�ประจ$าต$าบลสนผ่. /สนก./สวก./สอ.สทร./สตผ่./สทศึ./สพศึ.

Page 31: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

ข�อเสนอแนะ1 .ประกาศึจำดเน�นในระด�บนโยุบายุ ให�เป;นชดความ่ค�ดเด�ยุวก�น ในล้�กษณะสถานศึ�กษายุคใหม่�2. ต�องเช-�อม่โยุงนโยุบายุร�ฐบาล้ในจำดเปล้��ยุนที่��ส$าค�ญในการพ�ฒนา คณภาพโรงเร�ยุนม่�งส��ความ่เป;นเล้�ศึในระด�บม่าตรฐานสากล้ รอยุต�อของโรงเร�ยุนด�ประจำ$าอ$าเภอก�บโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้3. ต�องเช-�อม่โยุงก�บหน�วยุงานหล้�กอ-�น เช�น กระที่รวง ICT, สาธิารณสข เกษตรแล้ะสหกรณ2 ม่หาดไที่ยุ4. การที่$า MOU ต�องส-�อสารให�เห<นในระด�บปฏิ�บ�ต�ด�วยุ ค-อ อบต. VS รร. แล้ะต�องเพ��ม่บที่บาที่กระที่รวงม่หาดไที่ยุ5. การเช-�อม่โยุง กศึน.สน�บสนนอะไรบ�าง คร�ที่��อยุ�@ในโรงเร�ยุนด� ม่�ศึ�กยุภาพอะไรบ�าง6. ภาพที่��เก�ดก�บชม่ชนของโรงเร�ยุนด�ประจำ$าต$าบล้ค-ออะไร7. เอกสารเห<นด�วยุ เป;นค��ม่-อ ม่�กรอบแนวค�ดร�ฐบาล้ การเช-�อม่ต�อ การปฏิ�ร�ปรอบสอง ม่�รายุช-�อโรงเร�ยุน ฯล้ฯ 8. LOGO ควรม่� ให�อยุ��ใน pack เด�ยุวก�น

Page 32: การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ให้ โอกาส ทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างมี

เวท�การจ�ดงานขนาด 24 x 12 เมตร