二轮专题复习（五）世界古代史

—— 海洋文明的宠儿，西方文明的源头

考纲要求 考情分析 考向预测

(1) 雅 典民主政治。

(2) 罗 马法。

(3) 西 方人文精神的起源。

雅典民主的精神和原则仍然会是高考考试的重点，还会沿用将雅典民主与近现代民主联系起来考查的命题思路。对罗马法更多的应关注其重要条款，深刻理解其法制思想，并运用于具体案例之中。

本专题在 2011 高考各省新课程卷中共出现 6个选择题和 3 个主观题。命题的重点主要集中在雅典民主的内容、运作方式、积极意义及局限性、苏格拉底的思想主张及罗马法的案例判决等知识点上。所有试题考查的知识都来自教材之外，但其思想都在教材之中。

【自主学习】完成知识梳理和体系构建，疑问汇总解答

古代希腊、罗马

地理 → 经济 政治 思想

临海，多港湾

商品经济发达

希腊民主 罗马法

奠基 : 梭伦确立：克利斯提尼顶峰：伯利克里

习惯法到成文法公民法到万民法零散到完整体系

智者学派苏格拉底柏拉图亚里士多德

人文精神

【考点突破】

雅典民主政治的内容和特点

　雅典民主政治的积极作用和局限性

罗马法的内容、影响

西方人文精神的起源

真题演练发展过程

伯利克里统治时期政策

克利斯提尼改革

梭伦改革

主要内容、特点、实质

1、用地域部落取代血缘部落2、设立五百人会议3、成立十将军委员会4、实行“陶片放逐法”

1、扩大公民参政范围2、改革公民大会3、改革五百人会议4、提高陪审法庭的权力和地位5、扩大十将军委员会的权力6、发放津贴

1、经济上——解负令2、政治上——按财产多寡划分4个等级、四百人会议、设立最高法院

特点1、人民主权2、轮番而治3、法律至上4、公民集体内部平等

(1)国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。(2)公民大会是国家的最高权力机关；国家最高常设行政机关是五百人议事会；陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关。(3)国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。

奴隶主阶级的民主政治。

(2011·江苏卷)

1.雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“ 把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施

A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度

B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面

D．标志着雅典民主政治进入到“ 黄金时代”

C

【高频考点 雅典民主政治的内容和特点 】

3、法国学者费奈隆(1651～1715)对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是①所有雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 ③演说支配下的民众做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起

A ①②③④． B ①②③．C ②④． D ②③④．

D

【高频考点 雅典民主政治的积极作用和局限性】

查士丁尼组织编纂《民法大全》，是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成

前3世纪末～6世纪

民 法 大全

适用于罗马统治范围内的自由民前3世纪中期之后万民法

法律限于调整罗马公民之间的关系

前3世纪中期之前公民法

《十二铜表法》标志罗马成文法诞生，在一定程度上限制贵族特权、保护平民利益

前5世纪中期成文法

法律和习惯无明显界限，贵族随意解释法律，为贵族特权提供方便

前6世纪末～前5世纪中期

习惯法适用范围及地位时间

【高频考点 罗马法的内容、影响】

4、(2010·福建卷)从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的A．适用于所有罗马人的法律 B．调整国内民族关系的法律

C．调整公民内部关系的法律 D调整罗马人与外来人关系的法律

C

5、（2010年高考江苏历史14题）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法

A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗C．强调法官至上 D．体现人人平等

A

7、 西方学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于 ；启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处是

A．智慧和德行B．民主与科学C．金钱与权力D．法律与宗教信仰

A

【高频考点 人文主义精神的起源】

材料二　故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，是明、清两代皇宫，严格地按《周礼 · 考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化，高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上。清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。　　　　　　　　　　　

材料一　雅典广场紧邻卫城西北，是一处相当宽阔的坡地。作为雅典民主政府的重要权力机构，公民大会、五百人议事会、陪审法庭以及十将军委员会的议事会场及大厅都坐落在这儿。如果说，雅典曾经是地中海世界的中心，那么雅典广场就是中心的中心。

【合作探究，整合提升】

普尼克斯山——民主诞生之地

紫禁城——至高无上的王者之居

美国总统与议会议员均由选举产生。美国立法权归于由参议院和众议员组成的国会。每州众议员人数与该州人口成正比，任期二年。国会拥有立法权、财政权、宣战权等。

公元前 6 世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前 6 世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出 50 人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但一位公民一生只能担任两届议员。

材料三：

材料四：

请回答：⑴怎样理解材料一中“雅典是地中海世界的中心？根据材料指出“雅典广场是中心的中心”的含义？ （ 8 分）

(2)材料一和材料二所体现的两国政治制度特点有何显著不同？结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？并概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？（ 16分）

(3) 依据对材料四的理解，概括说明材料三为近代资产阶级

民主政治的发展提供了哪些宝贵经验？材料三与材料四中两种民主制度在表现形式和性质上有何不同之处？（ 8 分）

(4)结合材料谈谈你对中外政治制度的不同发展模式的认识。（ 6 分）

　 (一 )获取和解读信息

　 (二 )调动和运用知识

　　 (三 )描述和阐释事物

(四 )论证和探讨问题

(2) 不同：古希腊政治制度体现民主、开放 ;中国则体现着皇权专制、等级森严的中央集权制度。 （ 4分）原因：希：自然地理环境的影响；航海交通和商业贸易发展；小国寡民，城邦长期自治；先哲的民主思想。 中：精耕细作的小农经济；相对封闭的大陆环境；儒家思想的影响。 （ 8分）贡献：希：提供民主运作方式。中：提供专制主义中央集权的政治运作方式（ 4分）

（ 3）经验：法制基础上的选举制、集体领导的议会制、任期制、比例代表制。（ 4分）材料三表现形式是直接民主，性质是奴隶制民主；材料四表现形式是间接民主（代议制），性质是资产阶级民主。（ 4分）

参考答案：⑴雅典是古代民主思想与实践的摇篮，是民主政体的发源地；（ 4分） 雅典广场上坐落着雅典民主政府的重要权力机构（公民大会、五百人议事会、 公民法庭等），是雅典公共生活的中心。（ 4分）

（ 4）国情决定民主政治模式；尊重不同的政治文明；人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都曾起过积极作用，但都有其时代和阶级的局限性；民主政治需要不断完善……（言之有理，均可得分）（ 6分）找准关键词，树立中心点

统观出规律，现实有借鉴表述用概念，条理要清晰

胡锦涛主席在耶鲁大学演讲时指出：“文明多样性是人类社会的客观现实……，也是人类进步的重要动力”。“人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。“在人类文明交流的过程中，……需要克服形形色色的偏见和误解”。

【课堂检测】限时训练（五）