Співпраця

29
“Роль международного сотрудничества в получении випускниками школы качественного образования по иностранным языкам в условиях специализированной школы с углубленным изучением иностранных языков” Сапрыкин Геннадий Алексеевич, директор Донецкой специализированной школы І-ІІІ ступеней № 115 с углубленным изучением иностранных языков Донецкого городского совета Донецкой области

Transcript of Співпраця

“Роль международного сотрудничества в

получении випускниками школы

качественного образования по

иностранным языкам в условиях

специализированной школы

с углубленным изучением

иностранных языков”

Сапрыкин Геннадий Алексеевич,

директор Донецкой специализированной школы

І-ІІІ ступеней № 115 с углубленным изучением

иностранных языков Донецкого городского совета

Донецкой области

1

• курсы по подготовке будущих первоклассников «Радуга»

2

• 1-ой иностранный язык с 1-го класса

• 2-ой иностранный язык с 5-го класса

3

• спецкурсы по профильному учебному предмету, такие как «Литература Англии и Америки», «Литература Франции», «Страноведение Англии и Америки», «Страноведение Франции», «Бизнес-курс», «Деловой французский», «Технический перевод».

Этапы обучения иностранным

языкам

Профильное обучение – одно из

проявлений личностно-

ориентированной парадигмы

образования, реальной реализации

на старшей ступени принципов

дифференциации и

индивидуализации обучения

О каком владении

иностранными языками

можно говорить, не имея

возможности практиковать

эти живые языки, которые

постоянно развиваются?

История развития международных отношений началась в 1978 года, когда в школу прибыла официальная делегация из города Шарлеруа.

В 1985 году была создана Ассоциация "Донецк-Горизонт-2000-Украина" (Бельгия), главной целью которой была, есть и будет украинско-бельгийский ученический и культурный обмен учащихся.

Начиная с 1992 г. такие отношения школа поддерживает с Динери Хай Скул (Deanery High School), с 1993 г. с Колледжем "Виган Ли" (Wegan&Lee), а с конца 80-х годов - с США.

В 2005 году началось сотрудничество с лицеем им. Болеслава Храброго (г. Сопот), где все учителя владеют английским языком.

Международные отношения с Бельгией

Международные отношения с Англией

Более 500 учащихся и выпускников школы прошли стажировку в

Великобритании, Бельгии, США, Франции и Германии.

В культурных обменах с учебными заведениями

Бельгии, а также Польши (по линии

международного проекта "Европейские встречи") приняли участие более

500 учащихся, 160 семей.

Официальный прием делегации

г.Донецка в мэрии г.Кувена (Бельгия)

Вручение благодарственных писем принимающим бельгийским семьям

и руководству г. Шарлеруа

В этом году мы празднуем 20-летие нашей

дружбы с Динери Хай Скул

(Deanery High School)

Официальный прием

в мэрии г. Мэртир

(Уэльс, июль 2012 г.)

Наши ученики настоящие

PEACEMAKERS

Официальный прием в мэрии

г.Вигана (Англия, июль 2012г.)

Бельгийские семьи

оказывают помощь

украинским детям

Во время приемов делегаций самого высокого уровня переводчиками являются учащиеся.

Бывший генеральный секретарь НАТО сэр Робертсон сказал:

"Учащиеся этой школы заставили меня говорить на двух иностранных языках".

Встреча Атташе Посольства Франции

по вопросам сотрудничества в

области французского языка с

администрацией и учителями школы

Официальный прием

бельгийской делегации

в Донецком городском

совете (апрель 2012 г.)

ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ

СВЯЗИ?

Преподавание спецкурсов ведется по

авторским программам и учебникам,

создателями которых являются учителя

школы: «Бизнес-курс» (Крупка И.Н.,

Мироненко Н.А.), «Деловой французский»

(Гунина А.В.), «Литература Англии и

Америки» (Супрун Л.А.), «Литература

Франции» (Кошеленко Л.М.).

- использование международного опыта методической работы по

английскому и французскому языкам;

- изучение системы профильного обучения, готовность его внедрения

по европейским стандартам (но для этого надо иметь специальный

учебный план);

- укрепление материальной базы, использование компьютерной

техники в обучении (начиная с 90-х годов);

- уникальная библиотека иностранной литературы, оснащенная

произведениями мировой литературы, справочной литературой,

методической литературой;

- участие в международных конференциях с представителями

европейской системы образования;

- уникальность практического владения и применения языками среди

носителей языка:

- совершенствуется практика живого разговорного языка;

- возможность практического знакомства с теоретическим багажом;

ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ

СВЯЗИ?

- увеличение «багажа» страноведческого материала (из истории,

географии, истории языка;)

- возможность планировать занятия с применением инновационных

методов (урок-экскурсия, урок-диспут, ролевые игры;)

- возможность проследить межпредметные связи посредством языка

(литература, история, психология).

- возможность «погрузиться в языковую» среду методом языкового

погружения;

- рост и увеличение активного лексического запаса;

- уроки-презентации (на компьютере) как эффективный метод обучения

учащихся при подготовке их к школе;

- возможность обрести «pen-friend» для детей и взрослых и

практиковать речь в течение учебного года (письменные навыки);

- знакомство с бытом, культурой страны изучаемого языка;

- приобщение учащихся к правильному отношению в изучении

иностранных языков, развитие навыков и умений самостоятельно работать

с литературой, справочниками, словарями;

- общение с жителями в процессе посещения экскурсий, мероприятий

и.т.д.

ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ

СВЯЗИ?

В школе работает уникальная библиотека иностранной

литературы. В ней есть книги, подаренные послом Бельгии,

атташе Франции и полное собрание сочинений

В. Шекспира, подаренное мэром английского города-

побратима Шеффилда.

Все международные связи дают

много не только для школы, но и для

выпускников школы: они имеют

возможность совершенствовать свои

знания дальше, учась в любом вузе,

занимать престижные должности в

европейских странах и просто уметь

общаться на иностранном языке на

высоком уровне.