โครงงานคอมพิวเตอร�

โดย นาย จิ�รที�ปต์� จิ�นทีราวิ�ชั�ยกุ�ล ม.6/5 เลขที�� 31

นาย กุฤต์น�ย แย�มกุล�บ ม.6/5 เลขที�� 40

ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร�

โครงงานคอมพิ�วิเต์อร�เป!นกุ�จิกุรรมกุารเร�ยนที��น�กุเร�ยนม�อ�สระในกุารเล%อกุศึ'กุษา ป)ญหาที��ต์นสนใจิ โดยน�กุเร�ยนจิะต์�องวิางแผนกุารด-าเน�นงาน ศึ'กุษา พิ�ฒนาโปรแกุรม หร%ออ�ปกุรณ์�ที��เกุ��ยวิข�อง โดยใชั�ควิามร0 � กุระบวินกุารทีางวิ�ศึวิกุรรมซอฟต์�แวิร� เคร%�องคอมพิ�วิเต์อร�และวิ�สด�อ�ปกุรณ์�ต์ลอดจินที�กุษะพิ%3นฐานในกุารพิ�ฒนาโครงงาน เร%�องที��น�กุเร�ยนสนใจิและค�ดจิะที-าโครงงาน ซ'�งอาจิม�ผ0�ศึ'กุษามากุ5อน หร%อเป!นเร%�องที��น�กุพิ�ฒนาโปรแกุรมได�เคยค�นควิ�าและพิ�ฒนาแล�วิ น�กุเร�ยนสามารถที-าโครงงานเร%�องด�งกุล5าวิได� แต์5ต์�องค�ดด�ดแปลงแนวิทีางในกุารศึ'กุษา กุารวิ�เคราะห�ข�อม0ล กุารพิ�ฒนาโปรแกุรม หร%อศึ'กุษาเพิ��มเต์�มจิากุผลงานเด�มที��ม�ผ0�รายงานไวิ�

ความสำ�าค�ญของโครงงานคอมพิวเตอร�1.ความสำามารถในการสำ��อสำาร น�กุเร�ยนสามารถส%�อสารอธิ�บายกุ�บผ0�อ%�นได�ร0 �เร%�องในเร%�องน�3น2.ความสำามารถในการคด ซ'�งผ0�เร�ยนจิะม�กุารค�ดในล�กุษณ์ะต์5าง ๆ ด�งน�3 การคดวเคราะห� เกุ�ดจิากุกุารที��ผ0�เร�ยนต์�องวิ�เคราะห�ป)ญหาและแยกุแยะสาเหต์�วิ5าเกุ�ดเน%�องจิากุอะไร  การคดสำ�งเคราะห� เกุ�ดจิากุกุารที��ผ0�เร�ยนต์�องน-าควิามร0 �ต์5าง ๆ ที��เร�ยนมา รวิมที�3งควิามร0 �จิากุกุารค�นหาข�อม0ล เพิ%�อใชั�ในกุารแกุ�ป)ญหาหร%อกุารสร�างสรรค�โครงงาน การคดอย�างสำร างสำรรค� เกุ�ดจิากุกุารที��ผ0�เร�ยนน-าควิามร0 �มาสร�างสรรค�ผลงานใหม5 ๆ การคดอย�างม!วจารณญาณ เกุ�ดจิากุกุารที��ผ0�เร�ยนได�ม�กุารค�ดไต์ร5ต์รองวิ5าควิรที-าโครงงานใดและไม5ควิรที-าโครงงานใด การคดอย�างเป็%นระบบ เกุ�ดจิากุกุารที��ผ0�เร�ยนค�ดแกุ�ป)ญหาอย5างเป!นข�3นต์อนมากุข'3น

3.ความสำามารถในการแก ป็(ญหา น�กุเร�ยนสามารถวิ�เคราะห�ป)ญหา เข�าใจิ และอธิ�บายป)ญหาทีางด�านคอมพิ�วิเต์อร� รวิมที�3งประย�กุต์�ควิามร0 � ที�กุษะ และกุารใชั�เคร%�องม%อที��เหมาะสมกุ�บกุารแกุ�ไขป)ญหา4.ความสำามารถในการใช้ ทั�กษะช้!วต น�กุเร�ยนสามารถน-าควิามร0 �และกุระบวินกุารต์5าง ๆ ไปใชั�ในกุารพิ�ฒนาโครงงาน และน-าไปประย�กุต์�ใชั�ในชั�วิ�ต์ประจิ-าวิ�นได�อย5างเหมาะสม5.ความสำามารถในการใช้ เทัคโนโลย! น�กุเร�ยนสามารถเล%อกุใชั�เทีคโนโลย�สารสนเทีศึในกุารแกุ�ป)ญหาได� อย5างถ0กุต์�องเหมาะสม และม�ค�ณ์ธิรรม

ป็ระเภทัของโครงงาน   1. โครงงานพิ�ฒนาส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษา (Educational Media)     2. โครงงานพิ�ฒนาเคร%�องม%อ (Tools Development)     3. โครงงานประเภทีจิ-าลองทีฤษฎี� (Theory Experiment)     4. โครงงานประเภทีกุารประย�กุต์�ใชั�งาน (Application)     5. โครงงานพิ�ฒนาเกุม (Game Development)

ขอบข�ายของโครงงาน1. เป!นกุ�จิกุรรมกุารเร�ยนให�น�กุเร�ยนศึ'กุษา ค�นควิ�า ปฏิ�บ�ต์�ด�วิยต์นเองโดยอาศึ�ยหล�กุวิ�ชัากุารทีางทีฤษฎี�ต์ามเน%3อหาโครงงานน�3นๆ หร%อจิากุประสบกุารณ์�และกุ�จิกุรรมต์5าง ๆ ที��ได�พิบเห>นมากุแล�วิ2. น�กุเร�ยนที�กุคนพิ�จิารณ์าจิ�ดที-าโครงงานด�วิยต์นเอง หร%อเป!นกุล�5มโดยใชั�ระยะเวิลาส�3นๆ เป!นภาคเร�ยน หร%อมากุวิ5ากุ>ได� แล�วิแต์5โครงงานเล>กุหร%อใหญ53. น�กุเร�ยนเป!นผ0�พิ�จิารณ์าร�เร��มสร�างสรรค� ค�ดเล%อกุโครงงานที��จิะศึ'กุษาค�นควิ�าปฏิ�บ�ต์�ด�วิยต์นเองต์ามควิามถน�ด สนใจิ และควิามพิร�อม4. น�กุเร�ยนเป!นผ0�เสนอโครงงาน รายละเอ�ยดของโครงงาน แผนปฏิ�บ�ต์�งานและกุารแปลผล รายงานผลต์5ออาจิารย�ที��ปร'กุษา เพิ%�อด-าเน�นงานร5วิมกุ�นให�บรรล�ต์ามจิ�ดหมายที��กุ-าหนดไวิ�5. เป!นโครงงานที��เหมาะสมกุ�บควิามร0 � ควิามสามารถของน�กุเร�ยนต์ามวิ�ยและสต์�ป)ญญา รวิมที�3งกุารใชั�จิ5ายเง�นด-าเน�นงานด�วิย

โครงงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการศึ0กษา (Educational Media) เป!นโครงงานที�ใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ในกุารผล�ต์ส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษา โดย

กุารสร�างโปรแกุรมบทีเร�ยน หร%อหน5วิยกุารเร�ยน ซ'�งอาจิจิะต์�องม�ภาคแบบฝึ@กุห�ด บทีทีบทีวินและค-าถามค-าต์อบไวิ�พิร�อม ผ0�เร�ยนสามารถเร�ยนแบบรายบ�คคลหร%อรายกุล�5ม กุารสอนโดยใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ชั5วิยน�3 ถ%อวิ5าเคร%�องคอมพิ�วิเต์อร�เป!นอ�ปกุรณ์�กุารสอน ไม5ใชั5เป!นคร0ผ0�สอน ซ'�งอาจิเป!นกุารพิ�ฒนาบทีเร�ยนแบบ Online ให�น�กุเร�ยนเข�ามาศึ'กุษาด�วิยต์นเองกุ>ได�

โครงงานประเภทีน�3สามารถพิ�ฒนาข'3นเพิ%�อใชั�ประกุอบกุารสอนในวิ�ชัาต์5าง ๆ ไม5วิ5าจิะเป!นสาขาคอมพิ�วิเต์อร� วิ�ชัาคณ์�ต์ศึาสต์ร� วิ�ชัาวิ�ทียาศึาสต์ร� วิ�ชัาส�งคม วิ�ชัาชั�พิอ%�น ๆ ฯลฯ โดยน�กุเร�ยนอาจิค�ดเล%อกุห�วิข�อที��น�กุเร�ยนที��วิไปที��ที-าควิามเข�าใจิยากุ มาเป!นห�วิข�อในกุารพิ�ฒนาโปรแกุรมบทีเร�ยน ต์�วิอย5าง เชั5น โปรแกุรมสอนวิ�ธิ�กุารใชั�งาน ระบบส�ร�ยะจิ�กุรวิาล โปรแกุรมแบบทีดสอบวิ�ชัาต์5าง ๆ

ล�กุษณ์ะเด5นของโครงงานประเภทีน�3 ค%อ เป!นโครงงานที��ใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ในกุารผล�ต์ส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษา โดยกุารสร�างโปรแกุรมบทีเร�ยนหร%อหน5วิยกุารเร�ยน ซ'�งอาจิจิะต์�องม�ภาคแบบฝึ@กุห�ด บทีทีบทีวิน และค-าถามค-าต์อบไวิ�พิร�อม ผ0�เร�ยนสามารถเร�ยนแบบรายบ�คคลหร%อรายกุล�5มกุารสอน โดยใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ชั5วิยสอนน�3 ถ%อวิ5าคอมพิ�วิเต์อร�เป!นอ�ปกุรณ์�กุารสอน ซ'�งอาจิเป!นกุารพิ�ฒนาบทีเร�ยนแบบออนไลน� ให�ผ0�เร�ยนเข�ามาศึ'กุษาด�วิยต์นเองกุ>ได� โครงงานประเภทีน�3สามารถพิ�ฒนาข'3นเพิ%�อใชั�ประกุอบกุารสอนในวิ�ชัาต์5างๆ โดยผ0�เร�ยนอาจิค�ดเล%อกุเน%3อหาที��เข�าใจิยากุ มาเป!นห�วิข�อในกุารพิ�ฒนาส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษา ต์�วิอย5างโครงงาน เชั5น กุารเคล%�อนที��แบบโปรเจิ>กุไต์ล� ระบบส�ร�ยจิ�กุรวิาล  ต์�วิแปรต์5างๆ ที��ม�ผลต์5อกุารชั-ากุ��งกุ�หลาบ หล�กุภาษาไทีย  และสถานที��ส-าค�ญของประเทีศึไทีย เป!นต์�น

  เป!นโครงงานที��ใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ในกุารผล�ต์ส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษาโดยกุารสร�างโปรแกุรมบทีเร�ยนหร%อหน5วิยกุารเร�ยน ซ'�งอาจิจิะต์�องม�ภาคแบบฝึ@กุห�ด บทีทีบทีวิน และค-าถามค-าต์อบไวิ�พิร�อม ผ0�เร�ยนสามารถเร�ยนแบบรายบ�คคลหร%อรายกุล�5มกุารสอน โดยใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ชั5วิยสอนน�3 ถ%อวิ5าคอมพิ�วิเต์อร�เป!นอ�ปกุรณ์�กุารสอน ซ'�งอาจิเป!นกุารพิ�ฒนาบทีเร�ยนแบบออนไลน� ให�ผ0�เร�ยนเข�ามาศึ'กุษาด�วิยต์นเองกุ>ได� โครงงานประเภทีน�3สามารถพิ�ฒนาข'3นเพิ%�อใชั�ประกุอบกุารสอนในวิ�ชัาต์5างๆ โดยผ0�เร�ยนอาจิค�ดเล%อกุเน%3อหาที��เข�าใจิยากุ มาเป!นห�วิข�อในกุารพิ�ฒนาส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษา เชั5น กุารเคล%�อนที��แบบโปรเจิ>กุไต์ล� ระบบส�ร�ยจิ�กุรวิาล หล�กุภาษาไทีย  และสถานที��ส-าค�ญของประเทีศึไทีย โครงงานเกุ��ยวิกุ�บกุารพิ�ฒนาเวิ>บไซต์� วิ�ถ�ชั�วิ�ต์ของคนไทียพิวิน โปรแกุรม ดนต์ร�ไทียแสนสน�กุ  โปรแกุรม ควิามหลากุหลายของส��งม�ชั�วิ�ต์ โปรแกุรมส-านวินไทียพิาสน�กุ โปรแกุรมฝึ@กุอ5านออกุเส�ยงภาษาอ�งกุฤษ โปรแกุรมเร�ยนร0 �คณ์�ต์ศึาสต์ร�

ต�วอย�าง โครงงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการศึ0กษา

โป็รแกรม ดนตร!ไทัยแสำนสำน2ก              ผ0�พิ�ฒนา นางสาวิ อ�ญชัล� เต์ม�ประเสร�ฐกุ�จิ           อาจิารย�ที��ปร'กุษา อาจิารย�ชันาร�ต์น� ค-าอ5อน           สถานศึ'กุษา โรงเร�ยนระยองวิ�ทียาคม

ต�วอย�างอ��นๆ-โครงงานคอมพิ�วิเต์อร� เร%�อง ส%�อเพิ%�อกุารศึ'กุษาอาเซ�ยน-โครงงาน ต์ะล�ย !!! ปราสาทีอ�ลมาเกุส Go! Go! Almagest Castle โปรแกุรมเพิ%�อส5งเสร�มกุารเร�ยนร0 �-โครงงาน กุาร ประย�กุต์�ใชั�แบบร0ปกุารเคล%�อนที��ของดาวิเปราะในแบบร0ปกุารเคล%�อนที��ของห�5นยนต์� -โครงงาน ควิามฝึ)นที��ไม5ม�วิ�นส�3นส�ด โปรแกุรมเพิ%�อควิามบ�นเที�ง 

โครงงานพิ�ฒนาเคร��องม�อโป็รแกรมออกแบบงานด านสำถาป็(ตยกรรม

โครงงานประเภทีน�3เป!นโครงงานเพิ%�อพิ�ฒนาเคร%�องม%อชั5วิยสร�างงานประย�กุต์�ต์5างๆ โดยส5วินใหญ5จิะอย05ในร0ปซอฟต์�แวิร� เชั5น ซอฟต์�แวิร�วิาดร0ป ซอฟต์�แวิร�พิ�มพิ�งาน และซอฟต์�แวิร�ชั5วิยกุารมองวิ�ต์ถ�ในม�มต์5างๆ เป!นต์�น ส-าหร�บซอฟต์�แวิร�เพิ%�อกุารพิ�มพิ�งานน�3นสร�างข'3นเป!นโปรแกุรมประมวิลค-า ซ'�งจิะเป!นเคร%�องม%อให�เราใชั�ในกุารพิ�มพิ�งานต์5างๆบนเคร%�องคอมพิ�วิเต์อร�

ส5วินซอฟต์�แวิร�กุารวิาดร0ป พิ�ฒนาข'3นเพิ%�ออ-านวิยควิามสะดวิกุให�กุารวิาดร0ปบนเคร%�องคอมพิ�วิเต์อร�ให�เป!นไปได�โดยง5าย ส-าหร�บซอฟต์�แวิร�ชั5วิยกุารมองวิ�ต์ถ�ในม�มต์5างๆ ใชั�ส-าหร�บชั5วิยกุารออกุแบบส��งของ อาที�เชั5น ผ0�ใชั�วิาดแจิกุ�นด�านหน�า และต์�องกุารจิะด0วิ5าด�านบนและด�านข�างเป!นอย5างไร กุ>ให�ซอฟต์�แวิร�ค-านวิณ์ค5าและภาพิที��ควิรจิะเป!นมาให� เพิ%�อพิ�จิารณ์าและแกุ�ไขภาพิแจิกุ�นที��ออกุแบบไวิ�ได�อย5างสะดวิกุ

ต�วอย�างอ��นๆ- โปรแกุรมอ5านอ�กุษรไทีย- โปรแกุรมวิาดภาพิสามม�ต์�- โปรแกุรมเข�าและถอดรห�สข�อม0ล- โปรแกุรมบ�บอ�ดข�อม0ล

โครงงานจ�าลองทัฤษฏี!โป็รแกรมจ�าลองการเกดคล��นซึ0นาม

โครงงานประเภทีน�3เป!นโครงงานที��ใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ชั5วิยในกุารจิ-าลองกุารทีดลองของสาขาต์5างๆ ซ'�งเป!นงานที��ไม5สามารถทีดลองด�วิยสถานกุารณ์�จิร�งได� เชั5น กุารจิ�ดระเบ�ด เป!นต์�น และเป!นโครงงานที��ผ0�ที-าต์�องศึ'กุษารวิบรวิมควิามร0 � หล�กุกุาร ข�อเที>จิจิร�ง และแนวิค�ดต์5างๆ อย5างล'กุซ'3งในเร%�องที��ต์�องกุารศึ'กุษาแล�วิเสนอเป!นแนวิค�ด แบบจิ-าลอง หล�กุกุาร ซ'�งอาจิอย05ในร0ปของส0ต์ร สมกุาร หร%อค-าอธิ�บาย พิร�อมที�3งารจิ-าลองทีฤษฏิ�ด�วิยคอมพิ�วิเต์อร�ให�ออกุมาเป!นภาพิ

ภาพิที��ได�กุ>จิะเปล��ยนไปต์ามส0ต์รหร%อสมกุารน�3น ซ'�งจิะที-าให�ผ0�เร�ยนม�ควิามเข�าใจิได�ด�ย��งข'3น กุารที-าโครงงานประเภทีน�3ม�จิ�ดส-าค�ญอย05ที��ผ0�ที-าต์�องม�ควิามร0 �ในเร%�องน�3นๆ เป!นอย5างด� ต์�วิอย5างโครงงานจิ-าลองทีฤษฎี� เชั5น กุารทีดลองเร%�องกุารไหลของของเหลวิ กุารทีดลองเร%�องพิฤต์�กุรรมของปลาปBร�นย5า และกุารทีดลองเร%�องกุารมองเห>นวิ�ต์ถ�แบบสามม�ต์� เป!นต์�น

ต�วอย�างอ��นๆ-กุารทีดลองป)จิจิ�ยต์5างๆ ในกุารเล�3ยงปลาน�ลด�วิยคอมพิ�วิเต์อร�-กุารทีดลองป)จิจิ�ยต์5างๆ ในกุารเพิาะปล0กุแกุ�วิม�งกุรด�วิยคอมพิ�วิเต์อร�-กุารที-านายอ�ณ์หภ0ม�จิากุข�อม0ลที��ผ5านมา-กุารทีดลองผสมสารเคม�ต์5างๆ ด�วิยคอมพิ�วิเต์อร�

โครงงานป็ระย2กต�ใช้ งานโป็รแกรมจ�ดตารางสำอน

โครงงานประย�กุต์�ใชั�งานเป!นโครงงานที��ใชั�คอมพิ�วิเต์อร�ในกุารสร�างผลงานเพิ%�อประย�กุต์�ใชั�งานจิร�งในชั�วิ�ต์ประจิ-าวิ�น อาที�เชั5น ซอฟต์�แวิร�ส-าหร�บกุารออกุแบบและต์กุแต์5งภายในอาคาร ซอฟต์�แวิร�ส-าหร�บกุารผสมส� และซอฟต์�แวิร�ส-าหร�บกุารระบ�คนร�าย เป!นต์�น โครงงานประเภทีน�3จิะม�กุารประด�ษฐ�ฮาร�ดแวิร� ซอฟต์�แวิร� หร%ออ�ปกุรณ์�ใชั�สอยต์5างๆ ซ'�งอาจิเป!นกุารค�ดสร�างส��งของข'3นใหม5 หร%อปร�บปร�งเปล��ยนแปลงของเด�มที��ม�อย05แล�วิให�ม�ประส�ทีธิ�ภาพิส0งข'3น 

โครงงานล�กุษณ์ะน�3จิะต์�องศึ'กุษาและวิ�เคราะห�ควิามต์�องกุารของผ0�ใชั�กุ5อน แล�วิน-าข�อม0ลที��ได�มาใชั�ในกุารออกุแบบ และพิ�ฒนาส��งของน�3นๆ ต์5อจิากุน�3นต์�องม�กุารทีดสอบกุารที-างานหร%อทีดสอบค�ณ์ภาพิของส��งประด�ษฐ�แล�วิปร�บปร�งแกุ�ไขให�ม�ควิามสมบ0รณ์� โครงงานประเภทีน�3ผ0�เร�ยนต์�องใชั�ควิามร0 �เกุ��ยวิกุ�บเคร%�องคอมพิ�วิเต์อร� ภาษาโปรแกุรม และเคร%�องม%อต์5างๆ ที��เกุ��ยวิข�อง

ต�วอย�างอ��นๆ-กุารพิ�ฒนาระบบควิบค�มไฟฟDาโดยใชั� Zigbee เคร%�องม%อเอแจิ>กุซ�ส-าหร�บพิ�ฒนาเวิ>บแอปพิล�เคชั�น-เม�าส�ส-าหร�บผ0�พิ�กุารทีางม%อ (Mouse for Hand-Disabled People) -ระบบจิ-าลองกุารจิ�ดสวินออนไลน� (Online Virtual Gardening System)-โครงงานระบบส�ร�ยะจิ�กุรวิาล

โครงงานพิ�ฒนาเกมโป็รแกรมเกมว�งร�อนย อนย2ค

โครงงานพิ�ฒนาเกุมเป!นโครงงานพิ�ฒนาซอฟต์�แวิร�เกุมเพิ%�อควิามร0 � และ/หร%อ ควิามเพิล�ดเพิล�น เชั5น เกุมหมากุร�กุ เกุมทีายค-าศึ�พิที� และเกุมกุารค-านวิณ์เลข เป!นต์�น ซ'�งเกุมที��พิ�ฒนาข'3นน�3น5าจิะเน�นให�เป!นเกุมที��ไม5ร�นแรง เน�นกุารใชั�สมองเพิ%�อฝึ@กุควิามค�ดอย5างม�หล�กุกุาร โครงงานประเภทีน�3จิะม�กุารออกุแบบล�กุษณ์ะและกุฎีเกุณ์ฑ์�กุารเล5น เพิ%�อให�น5าสนใจิแกุ5ผ0�เล5น พิร�อมที�3งให�ควิามร0 �สอดแทีรกุไปด�วิย ผ0�พิ�ฒนาควิรจิะได�ที-ากุารส-ารวิจิและรวิบรวิมข�อม0ลเกุ��ยวิกุ�บเกุมต์5างๆ ที��ม�อย05ที� �วิไป และน-ามาปร�บปร�งหร%อพิ�ฒนาข'3นใหม5เพิ%�อให�เป!นเกุมที��แปลกุใหม5 และน5าสนใจิแกุ5ผ0�เล5นกุล�5มต์5างๆ

กุารจิ�ดที-าโครงงานคอมพิ�วิเต์อร�น�3น ผ0�เร�ยนควิรม�ควิามร0 �พิ%3นฐานเกุ��ยวิกุ�บกุารที-างานของเคร%�องคอมพิ�วิเต์อร� หล�กุกุารที��ใชั�ในกุารแกุ�ป)ญหา กุระบวินกุารแกุ�ป)ญหา หล�กุกุารเข�ยนโปรแกุรม และกุารแทีนข�อม0ลในคอมพิ�วิเต์อร� กุ5อนที��จิะเร��มที-าโครงงาน และใชั�ควิามร0 �ด�งกุล5าวิเป!นพิ%3นฐานในกุารสร�างควิามร0 �ใหม5ในโครงงานคอมพิ�วิเต์อร� โดยในกุารที-าโครงงานผ0�เร�ยนอาจิจิะม�โอกุาสได�ที-าควิามร0 �จิ�กุกุ�บควิามร0 �ใหม5เพิ��มเต์�มอ�กุด�วิย เชั5น ป)ญญาประด�ษฐ� (Artificial Intelligence) กุารออกุแบบฐานข�อม0ล (Database Design) และกุารส%บค�นข�อม0ล (Information Retrieval) เป!นต์�น ซ'�งจิะข'3นอย05กุ�บห�วิข�อที��ผ0�เร�ยนเล%อกุที-าโครงงาน

ต�วอย�างอ��นๆ-โครงงานคอมพิวเตอร� เร��องRPGเกมผจญภ�ยแนวใหม� ร�วมสำร างใจให เป็%นหน0�ง-โครงงาน เกุมคอมพิ�วิเต์อร� 3 ม�ต์�-โครงกุาร ZUN Project กุารพิ�ฒนาเกุมส� Be W/Z You -โครงงานเกุมอ�กุษรเขาวิงกุต์

บรรณาน2กรมwww.thanapongkiatsujja.blogspot.com/2012/07/3.htmlwww.krudarin.wordpress.comwww.acr.ac.th/acr/ACR_ELearning/CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/ComputerProject/content1.htmlhttp://www.rayongwit.ac.th/chanarat/unit1/unit1-2.htmlhttp://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-

httpwww.htmlhttp://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-Learning/

CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/ComputerProject/content1.html