ส�วนที่ 1

บทนํา สภาพป�จจ ุบัน ประวัติโรงเรียน โรงเรียนวัดบ านฮ�อง สังกัดสํานักงานการประถมศึกษาอําเภอเมืองลําปาง กระทรวงศึกษาธิการ ก�อต้ังข้ึนเม่ือ พ.ศ.2493 หมู�ท่ี 8 ตําบลบ านเอ้ือม อําเภอเมืองลําปาง เกิดจากการร�วมใจของชาวบ าน ท่ีเห็นความสําคัญของการศึกษา ท่ีต องการให บุตรหลานของตนได มีความรู อ�านออก เขียนได จึงได บริจาคเงินสร างอาคารเรียนในบริเวณนอกกําแพงวัดบ านฮ�องสําเร็จ 1 หลัง ในเนื้อท่ี 3 งาน เป:นอาคารไม ชั้นเดียวขนาด 7×7 เมตร และได ร�วมกันต้ังชื่อโรงเรียนว�า โรงเรียนวัดบ านฮ�อง โดยมีครูทําการสอน 1 คน เป=ดเรียนต้ังแต�ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 4 ในป> พ.ศ.2519 ผู ใหญ�บ านและกรรมการศึกษาเห็นว�าอาคารเรียนและท่ีดินสิ่งปลูกสร างเดิมคับแคบ จึงได หาท่ีดินเพ่ือใช เป:นสถานท่ีตั้งของโรงเรียนแห�งใหม� และได รับความร�วมมือจากชาวบ าน เจ าของท่ีดิน บริจาคท่ีดินเป:นเนื้อท่ีท้ังหมด 10 ไร� ปBจจุบันได รับบริจาคเพ่ิมเติมมีเนื้อท่ีท้ังหมด 19 ไร� 1 งาน 33 ตารางวา ปBจจุบัน โรงเรียนได เป=ดทําการสอนต้ังแต�ชั้นอนุบาลป>ท่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 มีข าราชการครู 11 คน ชาย 4 คน หญิง 7 คน ลูกจ างประจํา 2 คน ธุรการ 1 คน นักเรียน 76 คน

ข�อม ูลข�าราชการครูในป�จจุบัน

ท่ี ช่ือ – สกุล วุฒิครู วิชาเอก หน�าท่ี

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

นายมนัส อDอดผูก นายป.วีระศักด์ิชัย ปBณณวลี นางสิริมาสวดี ศิริวงศF นางสมิธตา ทนันชัยชมภู นางลัดดา มูลผึ้ง นางวรวรรณ เดชแพ นายสิทธิชัย โมศรี นางมันทนา ลิวันโต นางประทุม โสภะ นางวรรณดี กุลยวง นายมานัส สายอุดตDะ นายพัลลภ ปาโกวงศF นายศรีวรรณ มูลผึ้ง นางพรญมลวรรณ ส�วนสมพงษF

กศ.ม. ค.บ. ค.บ. ค.บ. ศษ.ม. ค.บ. ค.บ. ป.กศ. ค.บ.

ศษ.บ. ค.บ - - -

การบริหาร การบริหาร ประถมศึกษา สังคมศึกษา การบริหารประถมศึกษา การบริหาร

- ประถมศึกษา ประถมศึกษา ประถมศึกษา

- - -

ผู อํานวยการ ช�วยราชการ อนุบาล 1 อนุบาล 2 ประถมศึกษาป>ท่ี 1 ประถมศึกษาป>ท่ี 2 ประถมศึกษาป>ท่ี 3 ประถมศึกษาป>ท่ี 4 ประถมศึกษาป>ท่ี 5 ประถมศึกษาป>ท่ี 6 ประจําวิชา ลูกจ างประจํา ลูกจ างประจํา เจ าหน าท่ีธุรการ

ข�อมูลจำนวนนักเร ียนในป�จจ ุบัน (ข�อม ูลวันท่ี 10 มิถุนายน 2556)

ระดับช้ัน

จำนวนห�องเรียน

จำนวนน ักเร ียน อ ัตราการ ชาย หญ ิง รวม ซํ้าช้ัน(คน) ซํ้าช้ัน(คน)

อน ุบาล 1 1 6 3 9 - - อน ุบาล 2 1 7 5 12 - -

ป.1 1 4 3 7 - - ป.2 1 7 7 14 - - ป.3 1 4 4 8 - - ป.4 1 4 2 6 - - ป.5 1 4 2 7 - - ป.6 1 6 8 14 - -

รวม 42 34 76 - -

วิสัยท ัศน7 (Vision) ในป>การศึกษา 2556 โรงเรียนวัดบ านฮ�อง เป:นองคFกรท่ีมีคุณภาพในการจัดการศึกษา เน น

คุณธรรมนําความรู ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มุ�งสู�ความเป:นสากล

พันธกิจ (Mission) 1. จัดการศึกษาภาคบังคับให กับประชากรในวัยเรียนทุกคน ได รับการศึกษาอย�างท่ัวถึงและมีคุณภาพ 2. พัฒนาผู เรียนให เป:นคนเก�ง คนดี และมีความสุข เป:นคุณภาพของเด็กไทยในอนาคต เป:นผู ท่ีมีความสามารถ คิดเป:น ทําเป:น แก ปBญหาเป:น ก าวไกลสู�สากล และมีความเป:นพลเมืองท่ีสมบูรณF 3. ส�งเสริมและพัฒนาผู เรียนให มีคุณลักษณะอันพึงประสงคF มีคุณธรรม จริยธรรม รู จักตนเอง มีทัศนคติและกระบวนการคิดวิเคราะหFท่ีเหมาะสม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 4. สนับสนุนการใช เทคโนโลยีให มีประสิทธิภาพ และคุณภาพ และส�งเสริมให สามารถแข�งขันด านวิชาการกับผู อ่ืนได

2

เป?าประสงค7 (Goel)

1. เพ่ือพัฒนาผู เรียนทุกคนให มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 2. เพ่ือพัฒนาผู เรียนทุกคนให ได รับการศึกษาเต็มตามศักยภาพ ใฝQเรียนรู มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก ปBญหา การใช ทักษะชีวิต และมีจิตสาธารณะ ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง และแข�งขันกับผู อ่ืนได 3. เพ่ือพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให สามารถจัดการเรียนรู และปฏิบัติงานได อย�างมีประสิทธิภาพ 4. เพ่ือนําสื่อและเทคโนโลยีมาสนับสนุนในการจัดการศึกษา 5. เพ่ือให การบริหารการจัดการ สอดรับกับแนวทางกระจายอํานาจทางการศึกษาเน นการมีส�วนร�วมจากทุกภาคส�วน และมีความพร อมสู�ประชาคมอาเซียน

อัตลักษณ7ของสถานศึกษา

มารยาทดี มีคุณธรรม น อมนําความพอเพียง

เอกลักษณ7ของสถานศึกษา

ร�มรื่น สดสวยด วยภูมิทัศนF

ภารกิจของโรงเรียน โรงเรียนวัดบ านฮ�องมีภารกิจในการดําเนินการจัดการศึกษาข ั้นพื้นฐาน คือ 1. การจัดการศ ึกษาปฐมวัย กําหนดให มีหลักสูตรการศ ึกษาปฐมวัยเป ็นการเฉพาะ มีจุดมุ�งหมายเพ่ือ

เป:นการเสร ิมสร างพัฒนาการและเตรียมผ ู เรียนให มีความพร อมในการเข าเรียนช ั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 2. การจัดการศ ึกษาระดับประถมศึกษา เป:นการจัดการศึกษาตามหล ักสูตรการศึกษาข ั้นพ้ืนฐาน

พ ุทธศักราช 2551 คือ ต้ังแต�ระดับช ั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1-6

ผลการดําเนินงาน 1. ด านปริมาณ

1.1 การเกณฑFเด็กเข าเรียนโรงเรียนสามารถเกณฑFเด็กในพ ื้นท่ีบริการเข าเรียนได ร อยละ 90 อ ัตราการออกกลางคันไม �มี

1.2 น ักเรียนท่ีเรียนจบระดับชั้นประถมศึกษาป> ท่ี 6 เข าศ ึกษาต�อทุกคน เป:นไปตามพระราชบัญญัติการศึกษา 2542

2. ด านคุณภาพ 2.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ต้ังแต�ชั้นประถมศ ึกษาป>ท่ี 1-6 อยู�ในระดับดี 2.2 การปฏิร ูปกระบวนการเรียนรู ทางโรงเรียนได ดําเนินการส�งเสริมสน ับสนุนให ครูนํารูปแบบ

การจัดกระบวนการเรียนรู ท่ีหลากหลาย โดยเน นการจัดการเรียนการสอนตามสภาพจริง เรียนรู ด วยตนเอง

เร ียนร ู ด วยการปฏ ิบัติจร ิง และเรียนร ู ร�วมก ัน โดยเน นผู เร ียนเป:นสําคัญ

3

ส�วนที่ 2 แนวค ิดและแนวทางการพัฒนา

แนวค ิดในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเร ียน

แนวคิดในการพ ัฒนาผลส ัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับสถานศึกษา สถานศึกษา : Empowerment

Approach Empowerment Evaluation ของ David Fetterman (1993) เป:นแนวคิดในการพ ัฒนาท่ี

มุ�งหว ังให องคFกรหร ือบุคลากรในองคFกรสามารถชี้นําตนเอง (Self – Directing) ท่ีจะช �วยให องคFกรเกิดการ

พัฒนาแบบย่ังยืนในอนาคต โดยมีแนวปฏ ิบัติในกระบวนการยกระดับผลส ัมฤทธ์ิทางการเรียน ดังนี้

ข้ันท่ี 1 Taking Stock ตรวจสอบสภาพปBจจ ุบันเก่ียวกับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียนหร ือผล

การ ประเม ินคุณภาพโรงเรียน เพ ื่อว ิเคราะหFว �า โรงเรียนเรามีคุณภาพมากน อยเพ ียงใด เช �น พ ิจารณาจาก

ผลการ สอบ o-net ผลการประเมินของ สมศ.

ข้ันท่ี 2 Setting Goal กําหนดเปmาหมายความสำเร็จ เช �น กําหนดว �า ภายในป> 2556 เราจะต อง

1) ปรากฏผลการประเมินค ุณภาพภายในระดับดี 2) รายว ิชาร อยละ 80 มีค ุณภาพระดับดี 3) ผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยเฉพาะ o-net จะต องเพ ิ่มข ึ้นป>ละ 3%

ข้ันท่ี 3 Developing Strategies and Implementing พัฒนากลยุทธF แล วนํากลยุทธF สู�การปฏ ิบัติ ตัวอย�างเช �น

1) ขับเคลื่อนแนวคิดห องเรียนคุณภาพ หรือ ประสานคุณภาพรายว ิชา ครูทุกคน ทุกรายว ิชาต องต้ังเปmาค ุณภาพและดําเนินการยกระดับคุณภาพให ได

2) ปฏ ิรูปการบริหารจัดการการจัดชั้นเรียน หล ักวิชา

3) บร ิหารจ ัดการสถานศึกษาท ี่เน นการขับเคล่ือนเช ิงทฤษฎี อย�างเป:นระบบตามกรอบ

ข้ันท่ี 4 Documenting Progress ประเมินรวบรวมเอกสารหล ักฐานแสดงถึงความก าวหน า ของงานตามเปmาหมาย

การว ิเคราะห 7ผลการประเมินค ุณภาพน ักเร ียน

การวิเคราะหFผลการประเมินคุณภาพนักเรียน ประจําป>การศ ึกษา 2555 เพ ื่อจัดทําแผนยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีรายละเอ ียดดังนี้ 1. การวิเคราะห7สภาพป�ญหาระดับโรงเรียน

ตารางท่ี 1 แสดงผลสัมฤทธ ิ์ทางการเรียนช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 6 เปรียบเทียบป]การศ ึกษา 2554 กับ 2555

ป]การศึกษา ไทย คณิต วิทย7 สังคม สุขฯ ศิลปะ กอท. อังกฤษ เฉล่ีย

2554 74.45 73.5 73.06 75.99 77.46 75.24 76.51 67.45 74.21

2555 69.50 68.81 68.88 69.88 82.25 83.50 81.81 67.88 77.50

จากตารางท่ี 1 ผลสัมฤทธ ิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 เปรียบเทียบป>การศ ึกษา 2554 กับป>การศึกษา 2555 พบว�า ผลสัมฤทธ ิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ป>การศึกษา 2555 วิชาภาษาไทย คณิตศาสตรF วิทยาศาสตรF สังคมศึกษา ตํ่ากว�า ป>การศึกษา 2554 และวิชาสุขศึกษา ศิลปะ กอท. ภาษาอังกฤษ สูงกว�า ป>การศึกษา 2554

5

2. การวิเคราะห7ผลการประเมินคุณภาพนักเรียน ประจําป]การศ ึกษา 255 5

ตารางท่ี 2 เปรียบเทียบผลการทดสอบ O-NET นักเร ียนช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 6 ป] 2554-2555

ป]การศึกษา ไทย คณิต วิทย7 สังคม สุขฯ ศิลปะ กอท. อังกฤษ เฉล่ีย 2554 58.57 71.43 44.64 66.29 64.74 53.57 64.00 41.79 58.13

2555 37.20 37.50 38.55 41.20 54.84 54.00 54.00 32.50 43.72

จากตารางท่ี 2 ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 เปรียบเทียบป>การศ ึกษา 2554 กับ ป>การศึกษา 2555 พบว�า ผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ป>การศึกษา 2555 วิชาภาษาไทย คณิตศาสตรF วิทยาศาสตรF สังคมศึกษา ศิลปะ กอท. และภาษาอังกฤษ ตํ่ากว�า ป>การศึกษา 2554 และวิชาสุขศึกษา สูงกว�า ป>การศึกษา 2554

6

ตารางที่ 3 เปรียบเทียบผลสอบ O-NET ของนักเรียนช้ัน ป. 6 โรงเรียนวัดบ�านฮ�อง กับผลสอบระดบัโรงเรียนขนาดเล็ก ระดับสังกัด และระดับประเทศ ป] 2555

ไทย คณิต วิทย7 สังคม สุขฯ ศิลปะ กอท. อังกฤษ ระดับโรงเรียน 37.20 37.50 38.55 41.20 54.80 54.00 54.00 32.50

โรงเรียนขนาดเล็ก 43.31 33.17 35.69 41.93 53.00 50.14 51.83 33.23 ระดับสังกัด 44.01 33.83 36.09 42.57 53.38 50.70 52.20 34.03

ระดับประเทศ 45.68 35.77 37.46 44.22 54.84 52.27 53.85 36.99

จากตาราง 3 ผลสอบ O-NET ของนักเรียนชั้น ป. 6 โรงเรียนวัดบ านฮ�อง กับผลสอบระดับ

โรงเรียนขนาดเล็ก ระดับสังกัด และระดับประเทศ ป> 2555 พบว�า มีวิชาท่ีต่ํากว�า ระดับโรงเรียนขนาดเล็ก ระดับสังกัด และระดับประเทศ คือ วิชาภาษาไทย สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ วิชาท่ีสูงกว�าระดับโรงเรียนขนาดเล็ก ระดับสังกัด และระดับประเทศ คือ วิชาคณิตศาสตรF วิทยาศาสตรF ศิลปะ และวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี ส�วนวิชาสุขศึกษาสูกว�าระดับระดับโรงเรียนขนาดเล็ก และระดับสังกัด แต�ตํ่ากว�าระดับประเทศ

7

3. สร ุปประเด็นป�ญหาและกำหนดแนวทางแก�ไข ป�ญหา

1. ครูขาดการวิเคราะหFศ ักยภาพและความต องการของผู เร ียนเป:นรายบุคคล 2. ความแตกต�างระหว�างบุคคล นักเรียนมีความสามารถทางด านสติปBญญา ร�างกาย ในเกณฑ Fต่ํา

และอยู�ในส ิ่งแวดล อมความเป:นอยู�ในครอบครัวท่ีไม�เอ ื้อต�อการพ ัฒนาการเรียนรู 3. นักเรียนมีทักษะการค ิดว ิเคราะหFในระดับตํ่า โดยเฉพาะสาระการเรียนร ู ภาษาอังกฤษ

คณ ิตศาสตรF ภาษาไทย และว ิทยาศาสตรF 4. ครูมีความรู ความเข าใจในว ิธ ีการในการจัดทําแผนการจัดการเรียนร ู เทคนิคการจัดกิจกรรมการ

เรียนการสอน เพ่ือส�งเสริมกระตุ นความสนใจของผู เร ียนไม�เพ ียงพอ 5. สื่อการจัดการเรียนรู ตลอดจนเทคโนโลย ีทางการศึกษาด านต�างๆ ยังมีไม �เพ ียงพอท่ีจะส�งเสริม

ความสนใจและความต องการท่ีแท จริงของผู เร ียน 6. ครูขาดความรู ความเข าใจในการวัดและประเม ินผลการจัดการเรียนรู ตลอดจนการว ิเคราะหFและ

ประเม ินผลเพ่ือนําปBญหาท่ีพบไปส ู�การแก ไข 7. ขาดการประสานความร�วมมือกันของครูในกลุ�มเครือข�ายโรงเรียน ในการร�วมก ันพัฒนาระสิทธิ

ภาพการจัดการเรียนการสอนเพ ื่อยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู เร ียน อย�างจริงจัง 8. นักเรียนขาดนิส ัยรักการอ�านและการทบทวนบทเรียนอย�างต�อเนื่อง 9. งบประมาณสนับสนุนด านการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนมีไม�เพ ียงพอต�อความ

ต องการของผู เร ียน แนวทางแก�ไข

1. ครูร�วมก ันว ิเคราะหFข อมูลผ ู เรียนเป:นรายบุคคล โดยผ �านระบบดูแลช �วยเหล ือนักเรียนทุกข ั้นตอน อย�างจริงจ ัง ส �งเสร ิมการเยี่ยมบ านน ักเรียนครบ 100% เพ ื่อให ทราบปBญหาและความต องการท่ีแท จริงของ ผู เร ียนก�อนเรียน ระหว �างเรียน และหล ังเรียน

2. ส�งเสริมการพ ัฒนาผ ู เรียนท่ีมีความบกพร�องทางสติปBญญา โดยจัดทําแผนการจัดการเรียนร ู แบบ IEP ครูทุกชั้นเรียนร�วมก ันจัดทําโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยเน นการค ิดว ิเคราะหFในทุกกลุ�มสาระการเรียนรู โดยเฉพาะในสาระการเรียนร ู ภาษาอังกฤษ คณ ิตศาสตรF ภาษาไทย และวิทยาศาสตรF

3. ส�งเสริมการพ ัฒนาตนเองของครู โดยส �งเข ารับการอบรม ในด านท่ีเกิดประโยชนFต�อการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนการสอน

4. ส�งเสริมให ครูผล ิตสื่อการจัดการเรียนรู จ ัดสรรงบประมาณหรือเสนอของบประมาณจาก หน�วยงานต นส ังก ัด เพ ื่อผลิตส ื่อ นว ัตกรรมและเทคโนโลย ีทางการศึกษา

5. จัดหาหนังสือ เอกสาร หรือจัดอบรมความรู ด านการว ัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู ให แก�ครูทุกคนในโรงเรียน

6. ร�วมก ันกับเครือข�ายจัดทําโครงการเข าค�ายวิชาการ เพ่ือยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียน o-net

8

ส�วนท่ี 3 แนวทางการดําเนินงานเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ทุกช้ันเรียน NT และ O-NET

แนวทางการดําเนินงาน 1. จัดทําแผนกลยุทธF/แผนปฏิบัติการในการพัฒนาคุณภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มีการกําหนดเปmาหมาย กิจกรรม ระยะเวลา และมีผู รับผิดชอบในการดําเนินการอย�างชัดเจน 2. เร�งรัดให มีฐานข อมูลคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเป:นรายบุคคล ระดับโรงเรียน เพ่ือใช ในการพัฒนาการจัดการศึกษาต�อไป 3. พัฒนาครูผู สอนทุกกลุ�มสาระการเรียนรู โดยใช พัฒนากลุ�มเครือข�ายสถานศึกษาแต�ละอําเภอ ชมรมครูแต�ละกลุ�มสาระการเรียนรู หรือรูปแบบอ่ืนๆ ท่ีหลากหลาย 4. พัฒนานักเรียนด วยกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตามความเหมาะสมและสอดคล องกับความต องการและความสามารถของผู เรียน 5. จัดให มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู ด วยเครื่องมือท่ีมีมาตรฐาน วิธีการและรูปแบบท่ีหลากหลายในทุกกลุ�มสาระการเรียนรู (หากดําเนินการประสานงานในรูปแบบเครือข�ายเครื่องมือการประเมินคุณภาพมีการแลกเปลี่ยนเครื่องมือการประเมินคุณภาพให นักเรียนได รับการประเมินจะเพ่ิมประสบการณFให กับผู เรียน) 6. มีระบบนิเทศ กํากับ ติดตาม ประเมินและรายงานผลการดําเนินการท่ีชัดเจน 7. รายงานผลการดําเนินงานตามรูปแบบท่ีกําหนดต�อคณะกรรมการสถานศึกษาและ เขตพ้ืนท่ีการศึกษา

ข้ันตอนการจัดทําแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1. วิเคราะหFผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกกลุ�มสาระการเรียน รายมาตรฐานรายคน รายข อ เพ่ือเป:นข อมูลพ้ืนฐานในการวางแผนพัฒนาคุณภาพผู เรียน 2. วิเคราะหFปBญหา สาเหตุ กําหนดแนวทางแก ไข 3. กําหนดกิจกรรม/งาน/โครงการท่ีจะพัฒนาคุณภาพผู เรียนให สอดคล องกับสภาพปBญหา 4. กําหนดปฏิทินการปฏิบัติงาน 5. นิเทศ ติดตามและรายงานผลการปฏิบัติงานต�อผู เก่ียวข อง

ตารางที่ 4 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 1 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 76.87 79.18 คณ ิตศาสตรF 77.80 80.13 ว ิทยาศาสตรF 78.93 81.30 สังคมศ ึกษา 87.47 90.09 สุขศึกษาและพลศึกษา 81.40 83.84 ศิลปะ 79.40 81.78 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 76.27 78.56 ภาษาอ ังกฤษ 75.00 77.25

10

ตารางที่ 5 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 2 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 80.75 83.17 คณ ิตศาสตรF 79.00 81.37 ว ิทยาศาสตรF 80.13 82.53 สังคมศ ึกษา 82.50 84.98 สุขศึกษาและพลศึกษา 83.25 85.75 ศิลปะ 80.50 82.92 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 82.13 84.59 ภาษาอ ังกฤษ 73.25 75.45

11

ตารางที่ 6 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 3 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 75.00 77.25 คณ ิตศาสตรF 67.83 69.86 ว ิทยาศาสตรF 71.00 73.13 สังคมศ ึกษา 75.50 77.77 สุขศึกษาและพลศึกษา 76.50 78.80 ศิลปะ 77.67 80.00 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 79.00 81.37 ภาษาอ ังกฤษ 62.83 64.71

12

ตารางที่ 7 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 4 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 74.86 77.11 คณ ิตศาสตรF 73.57 75.78 ว ิทยาศาสตรF 71.43 73.57 สังคมศ ึกษา 72.00 74.16 สุขศึกษาและพลศึกษา 78.71 81.07 ศิลปะ 78.00 80.34 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 79.00 81.37 ภาษาอ ังกฤษ 66.57 68.57

13

ตารางที่ 8 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 5 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 73.86 76.08 คณ ิตศาสตรF 67.43 69.45 ว ิทยาศาสตรF 66.14 68.12 สังคมศ ึกษา 72.07 74.23 สุขศึกษาและพลศึกษา 74.79 77.03 ศิลปะ 80.00 82.40 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 79.00 81.37 ภาษาอ ังกฤษ 68.21 70.26

14

ตารางที่ 9 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียนของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 6 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 69.50 71.59 คณ ิตศาสตรF 68.81 70.87 ว ิทยาศาสตรF 68.88 70.95 สังคมศ ึกษา 69.88 71.98 สุขศึกษาและพลศึกษา 82.25 84.72 ศิลปะ 83.50 86.01 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 81.81 84.26 ภาษาอ ังกฤษ 67.88 69.92

15

ตารางที่ 10 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียน ของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 75.14 77.39 คณ ิตศาสตรF 72.41 74.58 ว ิทยาศาสตรF 72.75 74.93 สังคมศ ึกษา 76.57 78.87

สุขศึกษาและพลศึกษา 79.48 81.87 ศิลปะ 79.85 82.24 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 79.54 81.92 ภาษาอ ังกฤษ 68.96 71.03

16

ตารางที่ 11 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียน(NT)ของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 3 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556

ภาษาไทย(ความสามารถด านภาษา) 45.00 46.35

คณ ิตศาสตรF(ความสามารถด านคํานวณ) 31.67 32.62

ว ิทยาศาสตรF(ความสามารถด านเหตุผล) 44.44 45.77

17

ตารางที่ 12 เป?าหมายผลสัมฤทธ์ิทางการเร ียน (O-NET)ของโรงเรียนวัดบ�านฮ�อง ช้ันประถมศึกษาป]ท่ี 6 ป]การศ ึกษา 2556

รายว ิชา เป?าหมาย (คะแนนเฉล่ีย)

2555 2556 ภาษาไทย 37.20 38.32 คณ ิตศาสตรF 37.50 38.63 ว ิทยาศาสตรF 38.55 39.71 สังคมศ ึกษา 41.20 42.44 สุขศึกษาและพลศึกษา 54.80 56.49 ศิลปะ 54.00 55.62 การงานอาช ีพและเทคโนโลยี 54.00 55.62 ภาษาอ ังกฤษ 32.50 33.48

18

แนวทางการดำเน ินงานเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับโรงเรียน, NT, O-NET 1. สร�างศักยภาพการอ�าน คิด เขียน ส่ือสาร สถานศึกษาต องจัดการเรียนรู เพ่ือให ผู เรียนมีความสามารถในการอ�านคล�อง เขียนคล�อง แสวงหาความรู ด วยตนเอง ความสามารถในการใช เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู ทักษะการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการสื่อสารอย�างสร างสรรคF 2. ยึดหลักการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การจัดการเรียนรู ของสถานศึกษาจะต องเน นกิจกรรมท่ีส�งเสริมให ผู เรียนอยู�อย�างพอเพียง ท้ังในและนอกห องเรียนเพ่ือเสริมสร างความเข มแข็งทางวิชาการตามรายวิชาท้ัง 8 กลุ�มสาระการเรียนรู เน นการจัดกิจกรรมพัฒนาผู เรียนเพ่ือพัฒนาสังคมและสาธารณประโยชนF (จิตอาสา) 3. พร�อมเพรียงพัฒนาครู สู�มืออาชีพ สถานศึกษาจะต องสนับสนุนส�งเสริมครูให ได รับ การพัฒนาให เป:นครูมืออาชีพโดยใช สถานศึกษาเป:นฐาน ให มีสมรรถนะตามมาตรฐานครูตามประกาศ ของคุรุสภา 4. ประสานความร�วมมือภาคีเครือข�าย ประสานความร�วมมือให ความช�วยเหลือเก้ือกูลกันระหว�าง กลุ�มและเครือข�ายต�าง ๆ ศูนยFพัฒนาการเรียนรู และศูนยFเครือข�ายแกนนําต�าง ๆ ในการดําเนินการเร�งรัดพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท้ังในระดับสถานศึกษาและระดับชาติ 5. ประยุกต7ใช� ICT กับการเรียนรู� สถานศึกษาจะต องดําเนินการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให มีความถูกต อง เหมาะสมกับสภาพท องถ่ิน และสอดคล องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ปรับโครงสร างหลักสูตร และจัดกระบวนการเรียนรู การวัดผลและประเมินผลโดยบูรณาการ ICT ให เอ้ือต�อการพัฒนาผู เรียนตามจุดเน นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 6. มุ�งสู�วิธีการปฏิบัติท่ีเปnนเลิศ ดําเนินการให ครู สามารถพัฒนาการการจัดการเรียนรู ท่ีมุงสู�การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการทําข อตกลง (MOU) ระหว�างสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษากับสถานศึกษา และระหว�างสถานศึกษากับครู จัดเวทีเพ่ือส�งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู วิธีการปฏิบัติท่ีเป:นเลิศ (Best Practices) ภายในสถานศึกษา เผยแพร�ผลงาน สร างขวัญและกําลังใจ ให คนดีมีท่ียืน 7. นิเทศ กํากับ ติดตามให�เกิดความย่ังยืน จัดให มีระบบการนิเทศ กํากับ ติดตาม เน นการนิเทศเชิงลึก ให การนิเทศตามนโยบายและจุดเน น และตามสภาพปBญหาและความต องการของถานศึกษา โดยใช กัลยาณมิตรนิเทศ และเทคนิควิธีการนิเทศแนวใหม� รวมท้ังส�งเสริมให สถานศึกษาสร างความเข มแข็งของระบบการนิเทศภายใน มีการรายงานผลการดําเนินการอย�างเป:นระบบและมีประสิทธิภาพ

19

ภาคผนวก

คําส่ังโรงเรียนวัดบ านฮ�อง

ท่ี 32 / 2556 เรื่อง แต�งต้ังคณะกรรมการจัดทําแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ของนักเรียนประจําป>การศึกษา 2556 ---------------------------------------------------------------------

ด วยสานักงานเขตพ ื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1 ให โรงเรียนจัดทําแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนประจําป>การศึกษา 2556 ดังนั้น เพ่ือเป:นการดําเนินการรองรับนโยบายดังกล�าวและม ุ�งสู�การพ ัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดบ านฮ�องให มีคุณภาพสูงข้ึน จึงแต�งต้ังคณะกรรมการจัดแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนประจําป>การศึกษา 2556 โรงเรียนวัดบ านฮ�อง ดังน้ี

1. นายมนัส อDอดผูก ผู อํานวยการ ประธานกรรมการ 2. นางวรวรรณ เดชแพ ครู กรรมการ 3. นางประทุม โสภะ ครู กรรมการ 4. นายมานัส สายอุดตDะ ครู กรรมการ 5. นางลัดดา มูลผึ้ง ครู กรรมการ 6. นายสิทธิชัย โมศรี ครู กรรมการ 7. นางมันทนา ลิวันโต ครู กรรมการ 8. นางวรรณดี กุลยวง ครู กรรมการและเลขานุการ

มีหน าท่ี ดังนี้ ให ดําเนินการวิเคราะหFผลการดําเนินงาน, ผู เรียน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในป>การศึกษาท่ีผ�านมา และดําเนินการจัดทําแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต�อไป

ท้ังนี้ ต้ังแต�บัดนี้เป:นต นไป สั่ง ณ วันท่ี 25 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2556

( นายมนัส อDอดผูก )

ผู อํานวยการโรงเรียนวัดบ านฮ�อง

21

ช่ือโครงการ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (0-NET) แผนงาน วิชาการ สนองกลยุทธ7ของโรงเรียน

ข�อท่ี 1. พัฒนาคุณภาพผู เรียน ข�อท่ี 3. ประกันโอกาสทางการศึกษา ตัวบ�งช้ีท่ี 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู เรียน

ลักษณะโครงการ โครงการใหม� ผู�รับผิดชอบ นางวรรณดี กุลยวง ระยะเวลาดําเนินการ พฤษภาคม 2556 – มีนาคม 2557 1. หลักการและเหตุผล

ด วยกระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพ่ือให ผู เรียนได รับการส�งเสริมให มีศักยภาพสูงสู �มาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานตอบสนองเจตนารมณFดังกล�าว โดยกําหนดเปmาหมายให สถานศึกษายกระดับคุณภาพการศึกษา เพ่ิมข้ึนร อยละ 3 ซ่ึงการท่ีจะดําเนินการให บรรลุวัตถุประสงคFและเปmาหมายท่ีกําหนดไว นั้น สถานศึกษาจําเป:นต องพัฒนาการศึกษา อย�างตลอดแนว ท้ังในด านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนการบริหารจัดการ ตลอดจนการวัดและประเมินผล จากผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ในระดับชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ของโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ของป>การศึกษา 2555 อยู�ในระดับตํ่า มีความจําเป:นอย�างยิ่ง ในการเร�งดําเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยวิเคราะหFผลการสอบ O-NET พร อมระดมความคิดจากบุคลากรของโรงเรียนและผู ท่ีมีส�วนเก่ียวข องเพ่ือหาแนวทางและวิธีการ ท่ีจะให ครูได จัดการเรียนการสอนได อย�างมีประสิทธิภาพตรงตามสภาพปBญหาของสถานศึกษาและผู เรียน โดยใช กระบวนการวิจัยการบริหารและการจัดการเรียนรู เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป:นเครื่องมือในการขับเคลื่อนยกระดับคุณภาพการศึกษา โรงเรียนได ตระหนักถึงความสําคัญของปBญหาและนโยบายดังกล�าวข างต น จึงจัดทําโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ของสถานศึกษาป>การศึกษา 2556

2.วัตถุประสงค7 1. เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน(O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ทุก

กลุ�มสาระการเรียนรู ให สูงข้ึน 2. เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 - 6 ทุกกลุ�มสาระ

การเรียนรู ให สูงข้ึน 3. เพ่ือสนองมาตรฐานการศึกษาด านผู เรียนในเรื่องผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร

22

3. เป?าหมาย 3.1 เป?าหมายเชิงปริมาณ 1. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ทุกคน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

(O-NET) ทุกกลุ�มสาระการเรียนรู สูงข้ึน ร อยละ 3 2. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 - 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ�ม

สาระการเรียนรู สูงข้ึน ร อยละ 3 3.2 เป?าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง มีความรู ทักษะ และเจตคติท่ีดีในการเรียนรู ทุกกลุ�มสาระการ

เรียนรู 4. กิจกรรม ข้ันตอน และระยะเวลาดําเนินการ

ท่ี กิจกรรม เป?าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผู�รับผิดชอบ

1 เสนอโครงการ/คณะทํางาน - พ.ค. 2556 วรรณดี

2 ประชุมชี้แจง/กิจกรรม 10 คน - พ.ค. 2556 ผู บริหาร

3 วิเคราะหFผลการทดสอบ O-NET ทุกกลุ�มสาระการเรียนรู ป>การศึกษา 2555

10 คน - พ.ค. 2556 คณะครู

4 กําหนดจุดพัฒนาในตัวชี้วัดท่ีต องปรับปรุงเร�งด�วน

10 คน - พ.ค.2556 วรรณดี และคณะ

5 จัดครูท่ีมีความรู ความสามารถในแต�ละกลุ�มสาระการเรียนรู เข าสอนซ�อมเสริมช�วงหลังเลิกเรียน

4 คน - พ.ค. 2556 -

6 จัดทําแบบฝ~กทักษะเสริมให กับนักเรียนทุกชั้นเรียน

51 คน 5,100 ตลอดป>การศึกษา

วรรณดี และคณะ

7 จัดสรรงบประมาณค�าวัสดุการศึกษาให กับนักเรียนต้ังแต�ชั้นอนุบาลป>ท่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6

74 คน 14,800 ภาคเรียนท่ี 1 ป> กศ.2556

8 จัดค�ายวิชาการนักเรียนชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 3 และ ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6

22 คน 2,200 ม.ค. 2557 วรรณดี และคณะ

9 จัดทําแบบฝ~กทักษะเสริมให กับนักเรียนท่ีอ�านไม�ออก เขียนไม�ได

6 คน 1,800 ตลอดป>การศึกษา

มานัส

23

ท่ี กิจกรรม เป?าหมาย งบประมาณ ระยะเวลา ผู�รับผิดชอบ

10 จัดสอบ Pre-0-NET 14 1,000 ม.ค. 2557 วรรณดี

11 ประเมินผล / สรุปผล - - มี.ค. 2557 วรรณดี

12 รายงานผล - - มี.ค. 2557 วรรณดี

รวมงบประมาณ 24,900

5.งบประมาณ ใช งบประมาณจากแผนงานวิชาการจํานวน 24,900 บาท โดยมีรายละเอียดการใช จ�ายดังนี้

ท่ี กิจกรรม งบประมาณ จําแนกตามหมวดรายจ�าย

ค�าตอบแทน ค�าใช�สอย ค�าวัสดุ

1 เสนอโครงการ/คณะทํางาน - - - -

2 ประชุมชี้แจง/กิจกรรม - - - -

3 วิเคราะหFผลการทดสอบ O-NET ทุกกลุ�มสาระการเรียนรู ป>การศึกษา 2553

- - - -

4 กําหนดจุดพัฒนาในตัวชี้วัดท่ีต องปรับปรุงเร�งด�วน

- - - -

5 จัดครูท่ีมีความรู ความสามารถในแต�ละกลุ�มสาระการเรียนรู เข าสอนซ�อมเสริมช�วงหลังเลิกเรียน

- - - -

6 จัดทําแบบฝ~กทักษะเสริมให กับนักเรียนทุกชั้นเรียน

5,100 - - 5,100

7 จัดสรรงบประมาณค�าวัสดุการศึกษาให กับนักเรียนต้ังแต�ชั้นอนุบาลป>ท่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6

14,800 14,800

8 จัดค�ายวิชาการนักเรียนชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 3 และชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6

2,200 2,200

9 จัดค�ายวิชาการนักเรียนชั้นประถมศึกษา ป>ท่ี 3 และชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6

1,800 - 1,000 1,800

10 จัดสอบ Pre-0-NET 1,000 - - 1,000

11 ประเมินผล / สรุปผล - - - -

12 รายงานผล - - - -

รวมงบประมาณ 24,900 - - 24,900

24

6. การวัดและประเมินผล

ตัวช้ีวัดความสําเร็จของโครงการ วิธีการวัด / การประเมินผล เครื่องมือท่ีใช� 1. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้น ประถมศึกษาป>ท่ี 6 ทุกคน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) ทุกกลุ�มสาระการเรียนรู สูงข้ึนร อยละ 3

ใช การวัดผลประเมินผลจาก สทศ. แบบทดสอบของ สทศ.

2. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 - 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ�มสาระการเรียนรู สูงข้ึน ร อยละ 3

ใช การวัดผลประเมินผลจากทุกกลุ�มสาระ

เครื่องมือวัดผลจากทุกกลุ�มสาระ

7.ผลท่ีคาดว�าจะได�รับ

1. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 6 ทุกคน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) ทุกกลุ�มสาระการเรียนรู สูงข้ึน 2. นักเรียนโรงเรียนวัดบ านฮ�อง ชั้นประถมศึกษาป>ท่ี 1 - 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ�มสาระการเรียนรู สูงข้ึน

ลงชื่อ..............................................ผู เสนอโครงการ (นางวรรณดี กุลยวง)

ตําแหน�ง ครูชํานาญการพิเศษ ลงชื่อ..............................................ผู อนุมัติโครงการ (นายมนัส อDอดผูก ) ตําแหน�ง ผู อํานวยการโรงเรียนวัดบ านฮ�อง

25

แผนยกระด ับผลส ัมฤทธิท์างการเรียน ป]การศึกษา 2556

โรงเรียนวัดบ�านฮ�อง

ตําบลบ�านเอื้อม อําเภอเมือง

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1

คํานํา แผนยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกระดับ NT และ O-NET ของ โรงเรียนวัดบ านฮ�อง

จ ัดทําข ึ้นเพ่ือเป:นการว ิเคราะหFถึงปBญหาซ่ึง อ ันเป:นเหตุปBจจ ัยท่ีมีผลต�อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตํ่า และท่ี

จะเชื่อมโยงสู�การวางแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิให ดีขึ้น ซ่ึงเอกสารดังกล�าวประกอบด วย สภาพปBจจ ุบันและ

ปBญหา แนวทางการว ิเคราะหF ว ัตถุประสงคFของการจัดทาแผน ผลการดําเนินงานด านมาตรฐานและ

แนวทางการดําเนินงาน ซ่ึงคณะผู จ ัดทํา ได ทําการว ิเคราะหFสถานภาพปBจจ ัยต�างๆ นํามาทําข อมูล ใช เป:น

แนวทางในการดําเนินการนํามาจัดทําแผนยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนวัดบ านฮ�อง

เพ ื่อให บรรลุผลสำเร็จ ตามแผนงานท่ีกำหนด

โรงเรียนวัดบ านฮ�อง

สารบัญ หน า

ส�วนท่ี 1 บทนํา 1 สภาพปBจจ ุบัน 1 ข�อม ูลข�าราชการครู 1 ข อมูลจำนวนนักเร ียน 2

วิสัยท ัศนF 2

พันธกิจ 2

เปmาประสงคF 3

อัตลักษณFของสถานศึกษา 3

เอกลักษณFของสถานศึกษา 3

ภารกิจของโรงเรียน 3 ผลการดาเนินงาน 3 ส�วนท่ี 2 แนวคิดและแนวทางในการพัฒนา 4 แนวคิดการยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียน 4 การว ิเคราะห Fผลการประเมินค ุณภาพน ักเร ียน 5 การวิเคราะหFสภาพปBญหาระดับโรงเรียน 5 การวิเคราะหFผลการประเมินคุณภาพนักเรียน ประจําป>การศ ึกษา 255 5 6 สร ุปประเด็นปBญหาและกำหนดแนวทางแก ไข 8 ส�วนท่ี 3 แนวทางการดําเนินงานเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 9 แนวทางการดําเนินงาน 9 ข้ันตอนการจัดทําแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 9 แนวทางการดำเน ินงานเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับโรงเรียน, NT, O-NET 19 ภาคผนวก 20 คําสั่งโรงเรียนวัดบ านฮ�อง 21 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 22