5 -Sistemul Respirator

8/18/2019 5 -Sistemul Respirator

1/29

Sistemul respirator Sistemul respirator

UPU-SMURD TUPU-SMURD Târgu Mureşârgu Mureş

Centrul de formare CraiovaCentrul de formare Craiova


2/29


•Aparatul respirator este format din totalitateaAparatul respirator este format din totalitateaorganelor care contribuie la realizarea schimburilororganelor care contribuie la realizarea schimburilor

de gaze dintre organism şi mediul externde gaze dintre organism şi mediul extern•Acest aparat are rolul de a asigura preluareaAcest aparat are rolul de a asigura preluareaoxigenului din aer şi eliminarea dioxidului deoxigenului din aer şi eliminarea dioxidului decarbon din organismcarbon din organism

•În plus la nivelul acestui aparat se percepe mirosulÎn plus la nivelul acestui aparat se percepe mirosul(partea superioară a cavităţii nazale) şi se realizează(partea superioară a cavităţii nazale) şi se realizeazăfonaţiavorbirea (la nivelul laringelui! corzilorfonaţiavorbirea (la nivelul laringelui! corzilorvocale)vocale)


3/29


•Aparatul respirator este alcătuit din"Aparatul respirator este alcătuit din" căile aerienerespiratorii prin care aerul

pătrunde şi iese din organism plăm#nii sunt organele la nivelul cărora are

loc schimbul de gaze


4/29


$ăile aeriene se %mpart %n"$ăile aeriene se %mpart %n"

căi aeriene superioare căi aeriene superioare

căi aeriene inferioare căi aeriene inferioare


5/29



6/29


$ăile aeriene superioare sunt alcătuite din"$ăile aeriene superioare sunt alcătuite din"

cavitatea nazală şi faringe cavitatea nazală şi faringe $ăile aeriene inferioare sunt alcătuite din"$ăile aeriene inferioare sunt alcătuite din"

laringe! trahee şi bronhii laringe! trahee şi bronhii


7/29



8/29


$ăile aeriene superioare$ăile aeriene superioare Cavitatea nazalăCavitatea nazală

&ste primul segment al căilor respiratorii şi&ste primul segment al căilor respiratorii şieste divizată de septul nazal %n două cavităţieste divizată de septul nazal %n două cavităţinumite fose' osele nazale sunt căptuşite cu onumite fose' osele nazale sunt căptuşite cu omucoasă umedă! care are rolul de a %ncălziimucoasă umedă! care are rolul de a %ncălzii

aerul' ot aici se găseşte mucusul! cu rol de aaerul' ot aici se găseşte mucusul! cu rol de areţine impurităţile din aer' *eci nasul arereţine impurităţile din aer' *eci nasul arerolul unui adevărat filtrurolul unui adevărat filtru


9/29


$ăile aeriene superioare$ăile aeriene superioare Faringele Faringele

&&ste un organ comun pentru calea aeriană şiste un organ comun pentru calea aeriană şidigestivă (alimentară)digestivă (alimentară)


10/29


$ăile aeriene$ăile aeriene inferioareinferioare Laringele Laringele

&&ste organul vorbirii! este format din mai multeste organul vorbirii! este format din mai multecartila+e mobile! cel mai mare fiind aşezat %n faţă cacartila+e mobile! cel mai mare fiind aşezat %n faţă cao proeminenţă av#nd forma unei cărţi deschise!o proeminenţă av#nd forma unei cărţi deschise!cunoscută şi sub denumirea decunoscută şi sub denumirea de , -, -ărul lui Adamărul lui Adam..''În laringe se găsesc şi două perechi de cute (pliuri)În laringe se găsesc şi două perechi de cute (pliuri)

numite corzi vocale! cele situate inferior au rolul %nnumite corzi vocale! cele situate inferior au rolul %n producerea sunetelor producerea sunetelor ' /a' /a capătul superior alcapătul superior allaringelui este o valvă mică! ca o supapă! epiglota'laringelui este o valvă mică! ca o supapă! epiglota'&a %mpiedică alimentele să pătrundă %n laringe'&a %mpiedică alimentele să pătrundă %n laringe'


11/29


$ăile aeriene$ăile aeriene inferioareinferioare


12/29


$ăile aeriene$ăile aeriene inferioareinferioare TraheeTraheeaa

$$ontinuă laringele! este situată %n faţaontinuă laringele! este situată %n faţaesofagului' Se ramifică la partea sa inferioarăesofagului' Se ramifică la partea sa inferioară

%n două ramuri care se numesc bronhii%n două ramuri care se numesc bronhii principale principale


13/29


$ăile aeriene$ăile aeriene inferioareinferioare Bronhiile Bronhiile

SSunt ultimele segmente ale căilor aerieneunt ultimele segmente ale căilor aerieneinferioare şi fiecare din ele pătrund %n c#te uninferioare şi fiecare din ele pătrund %n c#te un

plăm#n plăm#n


14/29


$ăile aeriene$ăile aeriene inferioareinferioare


15/29

Faringele

Epiglota

Laringele

Nasul şifosele nazale


16/29


Plămânii Plămânii

SSunt organe pereche aşezaţi %n cutia toracicăunt organe pereche aşezaţi %n cutia toracicăşi cuprind %ntre ei inima'şi cuprind %ntre ei inima' $ăile aeriene din$ăile aeriene dininteriorul plăm#nilor se ramifică %n căi maiinteriorul plăm#nilor se ramifică %n căi mai%nguste care se termină la capete cu saci mici%nguste care se termină la capete cu saci micide aer %ncon+uraţi de vase de s#nge subţiri'de aer %ncon+uraţi de vase de s#nge subţiri'


17/29



18/29

Traheea

Bronhii

Bronhiole

Alveolele pulmonare

Pleura


19/29


0xigenul (01) din aerul inhalat trece prin pereţii0xigenul (01) din aerul inhalat trece prin pereţiisubţiri care separă sacii de aer de vasele de s#nge şisubţiri care separă sacii de aer de vasele de s#nge şieste absorbit de s#nge' *ioxidul de carbon ($01)este absorbit de s#nge' *ioxidul de carbon ($01)trece din s#nge prin aceiaşi pereţi subţiri %n sacii detrece din s#nge prin aceiaşi pereţi subţiri %n sacii deaer şi este expirat' Acest schimb de dioxid deaer şi este expirat' Acest schimb de dioxid decarbon cu oxigen are loc de 21 p#nă la 23 ori pecarbon cu oxigen are loc de 21 p#nă la 23 ori peminut! 14 de ore pe zi! fără nici un efort conştientminut! 14 de ore pe zi! fără nici un efort conştient

din partea dumneavoastră' S#ngele transportădin partea dumneavoastră' S#ngele transportăoxigenul inhalat spre toate părţile corpului prinoxigenul inhalat spre toate părţile corpului prinintermediul sistemului circulator'intermediul sistemului circulator'


20/29



21/29


5espiraţia5espiraţia•Aerul pătrunde %n plăm#ni pe căileAerul pătrunde %n plăm#ni pe căilerespiratorii cu a+utorul contracţiei muschilorrespiratorii cu a+utorul contracţiei muschilor

cutiei toracice numiţi muşchicutiei toracice numiţi muşchi inspiratori'inspiratori' •Acesta este actulAcesta este actul inspirainspiraţiei'ţiei'

•Apoi muşchii inspiratori se relaxează şi seApoi muşchii inspiratori se relaxează şi se

contractă muşchii expiratori! ca urmare ocontractă muşchii expiratori! ca urmare o parte din aerul din plăm#ni se elimină parte din aerul din plăm#ni se elimină

•AAcesta este procesul expiraţiei'cesta este procesul expiraţiei'


22/29


5espiraţia5espiraţia•Aerul este inhalat c#ndAerul este inhalat c#nd diafragmadiafragma! un! unmuşchi mare care situat %n partea de +os amuşchi mare care situat %n partea de +os a

cavităţii toracice! se mişcă %n +os şi muşchiicavităţii toracice! se mişcă %n +os şi muşchiitoracici se contractă pentru a creştetoracici se contractă pentru a creştecapacitatea toracică' Aerul este expirat c#ndcapacitatea toracică' Aerul este expirat c#nd

aceşti muşchi se relaxează! scăz#nd astfelaceşti muşchi se relaxează! scăz#nd astfelcapacitatea toracicăcapacitatea toracică


23/29


5espiraţia5espiraţia


24/29

* Faza inspiratorie (intră aerul)* Faza epiratorie (iese aerul)

În inspiratie! "iafragmul se #ontra#tă!#o$oară şi tora#ele se măreşte! aerulintră %n plăm&ni'

În expir! "iafragmul se relaează (seri"i#ă)! tora#ele %şi "iminuează volumul!aerul este epulzat "in plăm&ni printrahee'


25/29


5espiraţia5espiraţia•6nspiraţia şi expiraţia se repetă %n ritm de6nspiraţia şi expiraţia se repetă %n ritm de24278minut %n funcţie de nevoile24278minut %n funcţie de nevoileorganismului' 9ariază %n funcţie de v#rstă şiorganismului' 9ariază %n funcţie de v#rstă şisex (este mai accelerată la copii şi la femei)sex (este mai accelerată la copii şi la femei)


26/29


$erinţe speciale la copii$erinţe speciale la copii•Sugarii şi copii au sistemul respirator oarecum diferit de celSugarii şi copii au sistemul respirator oarecum diferit de celal unui adult"al unui adult"

$ăile respiratorii ale copiilor sunt mai mici şi mai$ăile respiratorii ale copiilor sunt mai mici şi mai

flexibile' Atunci c#nd veţi face o intervenţie asupraflexibile' Atunci c#nd veţi face o intervenţie asuprarespiraţiei unui copil! nu va fi necesar să folosiţi la fel derespiraţiei unui copil! nu va fi necesar să folosiţi la fel demultă forţă ca %n cazul unui adult datorită dimensiunilor lormultă forţă ca %n cazul unui adult datorită dimensiunilor lormai redusemai reduse

$ăile respiratorii ale copiilor pot fi mai uşor$ăile respiratorii ale copiilor pot fi mai uşorobstruate de obiecte străine! sugarii respiră doar prin nas' *eobstruate de obiecte străine! sugarii respiră doar prin nas' *eaceea! dacă nasul sugarilor se obstruează! ei vor prezentaaceea! dacă nasul sugarilor se obstruează! ei vor prezentasemne de insuficienţă respiratoriesemne de insuficienţă respiratorie


27/29


5espiraţia5espiraţia•9alori normale ale frecvenţei respiratorii"9alori normale ale frecvenţei respiratorii"

:ounascuţi ; 4


28/29


5espiraţia5espiraţia•-ăsurarea frecvenţei respiraţiilor se face-ăsurarea frecvenţei respiraţiilor se face

timp de un minut av#nd m#na aşezată petimp de un minut av#nd m#na aşezată petoracele pacientului! se numără expansiuniletoracele pacientului! se numără expansiuniletoracice fără ca pacientul să conştientizezetoracice fără ca pacientul să conştientizezeacest lucru'acest lucru'


29/29

• Semnele unei respiraţii inadecvate

- dispneea ! disconfort in respiraţie" respiraţiedificil#" sete de aer" sen$aţie de sufocare

- ta%ipnee" polipnee ! accelerarea frecvenţeirespiratorii peste &'(min)

- *radipnee ! sc#derea frecvenţei respiratorii

su* valorile normale) +radipneea poate fiinspiratorie ,apare stridor sau e.piratorie ,apare/%ee$ing)


RespiraţiaRespiraţia

5 -Sistemul Respirator

Documents

Transcript of 5 -Sistemul Respirator