COPYRIGHT5 Grado de Primaria-2011Edicin a cargo del rea de Informtica del C.E.P. Direccin Promotor Profesor Principal Diagramacin : : : :

PresentacinLa mejora educativa va de la mano con los adelantos en la tecnologa y cabe resaltar que nuestra enseanza no slo es la enseanza tradicional, sino tambin la enseanza multimedia para reforzar as los puntos ms importantes en todas las materias. Es as que el rea de Informtica del C.E.P. alumnos el libro para el 5 Grado de Primaria. Este libro tiene como finalidad introducirte en el tratamiento automtico de la informacin y el manejo de la computadora. Adems, aprenders diversos conceptos y adquirirs habilidades que te permitirn usar las computadoras y algunos programas, como se tiene previsto en el Programa Curricular del C.E.P . . Esperando que este libro correspondiente al 5 Grado de Primaria sea una gua til para aquellas personas que desean ingresar al fascinante mundo de la informtica. pone al alcance de sus

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1SISTEMA BINARIOResulta sorprendente que las computadoras hacen todas las cosas que t conoces, utilizando slo dos smbolos: 0 y 1. Las computadoras pueden procesar grandes cantidades de ceros y unos, que internamente representan dos estados, encendido (1) y apagado (0). El matemtico que desarroll este sistema, denominado sistema binario, fue el cientfico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), hace trescientos aos. El sistema binario emplea slo dos smbolos: 0 y 1. Otros sistemas de numeracin son el decimal y el octal. El sistema decimal, que es el que utilizamos, emplea diez smbolos para representar los nmeros: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. El sistema octal utiliza ocho smbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

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En los sistemas numricos, el valor posicional es muy importante porque de acuerdo con l un nmero es mayor que otro. El valor posicional de un nmero es el valor de cada cifra segn el lugar que ocupa en el nmero, para obtenerlo se debe multiplicar el nmero por la base del sistema (10 si es decimal o 2 si es binario) elevada a la potencia del lugar que ocupa el nmero de derecha a izquierda y la primera potencia es igual que cero (0). Por ejemplo, en el valor decimal del nmero 6 666, observamos que el mismo smbolo toma valores diferentes, porque est colocado en posiciones diferentes, por ejemplo: 6 6 6 6 6 x 100 = 6 x 1 = 6 6 x 101 = 6 x 10 = 60 6 x 102 = 6 x 100 = 600 6 x 103 = 6 x 1000 = 6000 6 000 + 600 + 60 + 6 = (6 666)10

PRCTICA N 11. Investiga, en libros de Matemticas, los smbolos que utiliza el sistema de numeracin hexadecimal y escrbelos. ____________________________________________________________ 2. Discute con un compaero por qu creen que las computadoras utilizan el sistema binario. Anota las conclusiones. _____________________________________________________________

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_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 1 992, como se hizo en el ejemplo de arriba. 1 9 9 2 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 4. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 2 345, como se hizo en el ejemplo de arriba. 2 3 4 5 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 5. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 522, como se hizo en el ejemplo de arriba. 5 2 2 ___________________________________

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___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 6. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 2 192, como se hizo en el ejemplo de arriba. 2 1 9 2 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 7. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 3 579, como se hizo en el ejemplo de arriba. 3 5 7 9 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 8. Anota el valor decimal de cada cifra del nmero 639, como se hizo en el ejemplo de arriba. 6 3 9 ___________________________________

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___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ En el sistema binario, la expresin 1111 representa el nmero decimal 15. Se lee como uno, uno, uno, uno. Si dices mil ciento once, no sera binario sino decimal. 1 1 1 1 1 x 20 = 1 x 1 = 1 1 x 21 = 1 x 2 = 2 1 x 22 = 1 x 4 = 4 1 x 23 = 1 x 8 = 8 8 + 4 + 2 + 1 = (15)2

PRCTICA N 21. Encuentra el valor decimal de los siguientes nmeros binarios. 1 1 0 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1 0 0

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_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1 0 1 0 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1 0 0 0 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1 0 1 1 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

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_____________________________________

Para convertir o transferir un nmero decimal en binario, se utiliza el procedimiento que se describe a continuacin. Primero, se divide entre 2 el nmero que se desea transformar hasta llegar a un resultado menor que 2. Por ejemplo, para convertir el nmero 64 decimal en binario, se deben realizar las divisiones siguientes: 64 / 2 = 32 0 8/2=4 0 32 / 2 = 16 0 4/2=2 0 16 / 2 = 8 0 2/2=1 0

Cociente de la ltima divisin

Despus, se anota el cociente de la ltima divisin y luego el residuo de las otras divisiones, de la ms reciente a la ms antigua. El resultado es el siguiente: 64 decimal = 1 0 0 0 0 0 0

PRCTICA N 31. Convierte los siguientes nmeros decimales en binarios. 8 = ___________________________________________________ 28 = ________________________________________________________

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14 = ________________________________________________________ 78 = ________________________________________________________ 16 = ________________________________________________________ 18 = ________________________________________________________ 20 = ________________________________________________________ 22 = ________________________________________________________ 24 = ________________________________________________________ 10 = ________________________________________________________ 32 = ________________________________________________________ 36 = ________________________________________________________ 42 = ________________________________________________________ 48 = ________________________________________________________ 72 = ________________________________________________________ 12 = ________________________________________________________ 90 = ________________________________________________________

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35 = ________________________________________________________ 92 = ________________________________________________________ 9 = ________________________________________________________ 55 = ________________________________________________________ Cuando se desea convertir un nmero binario en decimal, por ejemplo, el 1011, se siguen estos pasos: Primero, se calcula el valor primera cifra de la derecha. 1 x 20 = 1 En seguida, se calcula el de la segunda cifra: 1 x 21 = 2 Despus, el de la tercera fila: 0 x 22 = 0 Finalmente, el de la ltima cifra: 1 x 23 = 8 Una vez que se han calculado los valores de las cifras, slo se suman para conocer la equivalencia del nmero binario en decimal. 8 + 0 +2 + 1 = 11 de la

PRCTICA N 41. Transforma estos nmeros binarios en decimales.

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1001 = ________________________________________________ 1101 = ______________________________________________________ 110101 = ____________________________________________________ 1011 = ______________________________________________________ 1111 = ______________________________________________________ 101010 = ____________________________________________________ 111011 = ____________________________________________________ 100111 = ____________________________________________________ 1011010 = ___________________________________________________ 10110 = _____________________________________________________ 1111111 = ___________________________________________________ 110 = _______________________________________________________ 101111 = ____________________________________________________ 1000111 = ___________________________________________________ 101000 = ____________________________________________________

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11011 = _____________________________________________________ 100011010 = __________________________________________________ 11 = ________________________________________________________ 1011110 = ____________________________________________________ 1111001 = ____________________________________________________ En informtica, cada 1 o cada 0 del sistema de numeracin binario recibe el nombre de bit. Un bit por s solo no significa mucho, pero en grupos de ocho pueden representar una letra, un nmero o un signo en las computadoras. A la agrupacin de ocho bits, que puede representar cualquier letra, nmero o signo del teclado, se le llama byte. A las letras, nmeros y signos del teclado se les llama caracteres. Gracias al empleo del sistema binario y a los bytes, cualquier computadora, por pequea que sea su capacidad, puede manejar gran cantidad de datos.

PRCTICA N 51. Explica qu es un bit y cul es su utilidad en informtica. ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Rodea los nmeros binarios que representan un byte.

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101010 10111010 10101000 100001100 10111110 111001100 10001110 100010100 10111000

10010 11100011 11111111 100000100 10101 100000100 1011 100010 11001

100000001 10001 101000 111100 011 111100 11111011 111 111011

10010000 101011 10101011 10001110 10111111 10001110 11111101 10101110 10111101

3. Discute con un compaero por qu ocho cables con energa elctrica pueden constituir un byte. Anota las conclusiones. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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Si cada byte (b) equivale a una letra o un nmero o una comilla, en 1 024 caracteres utilizados tendremos un kilobyte (Kb). 1 024 bytes = 1 kilobyte A qu equivale un kilobyte? A una hoja de texto en la que teclears 1 024 caracteres. A un grfico con 4 colores. A la lista de alumnos de tu grupo de quinto. Al examen mensual de ingls.

PRCTICA N 61. Calcula y contesta. a) Cuntos bytes hay en 5 kilobytes? ______________________________________________ b) A cuntos kilobytes equivalen 3 072 caracteres?

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______________________________________________ c) En cinco grficos a cuatro colores de un documento. Cuntos bytes y kilobytes hay? ______________________________________________ d) A cuntos caracteres equivalen 16 kilobytes? ______________________________________________

1 024 kilobytes son iguales a un megabyte (Mb). Megabyte significa un milln de bytes. 1 024 kilobytes = 1 megabyte A cunto equivale un megabyte? A un libro con 1 024 hojas. A cuatro grficos con 256 colores a la vez. A un juego con grficos y animaciones sencillas. A los exmenes semestrales de todas tus materias.

1 024 megabytes son iguales a un gigabyte (Gb). Gigabyte significa mil millones de bytes. 1 024 megabytes = 1 gigabyte

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A cunto gigabyte?

equivale

un

A la informacin contenida en la enciclopedia Britnica. A grficos con ms de 1 024 colores a la vez en tercera dimensin (3D). A la constitucin Poltica de Per con todas sus reformas desde su promulgacin.

PRCTICA N 71. Determina el nmero de bytes que hay en estas cantidades. 0.5 Mb _________________ 2.3 Mb _________________ 2 Gb __________________

2. Completa los enunciados: Un megabyte es igual que ___________________ kilobytes. Un megabyte es aproximadamente ________________ bytes. Un gigabyte es equivalente a ______________ megabytes.

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2MACRO, MINI Y MICROCOMPUTADORASeguramente habrs escuchado en algunas ocasiones las palabras macrocomputadora, minicomputadora y microcomputadora. Significan lo mismo? _______________________

PRCTICA N 81. Busca en un diccionario las definiciones de las siguientes palabras: Macro: ______________________________________________________ ______________________________________________________

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Mini: Micro:

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

2. Compara las definiciones anteriores y explica las diferencias entre una macrocomputadora, una minicomputadora y una microcomputadora. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Microcomputadora Minicomputadora Macrocomputadora Se les llama macrocomputadoras a las computadoras con gran capacidad de manejo de informacin, generalmente son servidores de una red. Un servidor es la computadora central que, por un medio de comunicacin que puede ser la red telefnica (red remota) o cables directos (red local), puede enviar y recibir informacin de otras computadoras menores. Por lo general, las macrocomputadoras son empleadas por los bancos para el manejo de cuentas y operaciones con tarjetas de crdito, que demandan grandes volmenes de informacin. Las macrocomputadoras, tambin conocidas como mainframes, realizan operaciones en las casas de

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bolsa para manejo de inversiones, terminales areas para el control de vuelos, instituciones como dependencias del gobierno (Ministerio de Educacin, Registro Nacional de Identidad, Registro Civil, entre otras).

PRCTICA N 91. Investiga y anota sobre las lneas los nombres de tres reas donde se requiera el uso de una macrocomputadora. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Las minicomputadoras son computadoras de mediano poder, es decir, con capacidad de trabajar en red pero con limitados usuarios. Las minicomputadoras tambin pueden usarse como servidores, pero estn limitadas a un mximo de 16 terminales. El uso de las minicomputadoras se da en supermercados, bancos, despachos de abogados, contadores, entre otros. Se usan en red las minicomputadoras para compartir archivos y accesorios, como unidades de disco compacto, impresoras, mdem y otros perifricos.

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PRCTICA N 101. Escribe sobre las lneas el nombre de tres reas donde se requieran minicomputadoras para efectuar clculos. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Las microcomputadoras son computadoras independientes, su capacidad de procesamiento de datos es menor. Se utilizan principalmente en el hogar y pequeas oficinas. Los usuarios son mdicos (para el control de sus pacientes), ingenieros (para elaborar sus planos) y estudiantes. Internet y los nuevos procesadores estn cambiando este concepto de microcomputadoras. Cada vez hay computadoras ms poderosas para el hogar y con capacidad de conectarse en Internet a velocidades ms altas.

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PRCTICA N 111. Escribe sobre las lneas los nombres de tres reas donde se utilizan microcomputadoras para el trabajar. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

PRCTICA N 12Segn la cantidad de almacenamiento de datos, se requieren distintos tipos de computadoras. A continuacin realiza el siguiente ejercicio. Une con una lnea las aplicaciones con el tipo de computadoras ms adecuado para ejecutarlas.

Tipos de computadoras

Aplicaciones

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El directorio telefnico de Beatriz. MACROCOMPUTADORAS El directorio telefnico completo de la ciudad de Lima.

Los certificados de estudios de los alumnos de primaria de Santa Mara. MINICOMPUTADORAS Los resultados de las elecciones de todo el pas.

El trabajo de investigacin Ciencias de Andrs Calamaro. MICROCOMPUTADORAS

de

Los datos contenidos en las credenciales de elector de todos los ciudadanos del pas.

Las microcomputadoras se dividen en computadoras de escritorio y porttiles.

Torre:

CPU vertical, ms de cuatro unidades de disco. CPU vertical, cuatro cavidades de disco. CPU horizontal.

Escritorio

Minitorre: Clsica:

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Notebook:

Tamao de un libro.

Porttiles

Subnoteboo Tamao menor que un libro. k: Palmtop: Tamao de la palma de la mano.

PRCTICA N 131. Anota debajo de cada microcomputadora el nombre de la clase a la que pertenece por su tamao y su forma.

_________________

__________________

__________________

_________________

__________________

__________________ clasificacin de las

PRCTICA N 141. Resuelve el crucigrama. Utiliza la microcomputadoras de la leccin anterior.

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A 1

B

2

HORIZONTALES1. Microcomputadora del tamao de un libro. 2. Gabinete de escritorio vertical reducido.

VERTICALESA. Microcomputadora porttil del tamao de una palma. B. Gabinete vertical de escritorio con ms de cuatro cavidades para discos. 2. Discute con un compaero la razn por la que existen diferentes clases de microcomputadoras y anota la conclusin. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

PRCTICA N 151. Escribe el nombre del tipo de computadora (microcomputadora, minicomputadora o macrocomputadora) que utilizaras en cada caso.

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a) Almacenar y organizar los datos de los automviles que existen en el pas. ________________________________ b) Calcular el promedio de calificacin de los alumnos de un grupo por asignatura y total. ________________________________ c) Enlazar las computadoras de una tienda de autoservicios para actualizar los precios de las mercancas. ________________________________ d) Escribir y corregir un libro. ________________________________ e) Organizar una red de computadoras en el colegio. ________________________________ f) Almacenar, organizar y elaborar reportes y grficas con los datos obtenidos en el censo nacional de poblacin. ________________________________

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LOS VIRUS INFORMTICOSQu son los virus informticos?Son pequeos programas que atacan, daan y borran la informacin y el software de las computadoras. Algunos virus no agreden a los datos, slo provocan que aparezcan mensajes o grficos que distraen la atencin. Generalmente se ocultan en copias de programas no originales.

Quin cre los virus?Algunos son elaborados por las empresas de software para desalentar la copia ilegal de sus programas; otros son creados por personas, por lo general, especialistas en programacin de computadoras, que buscan sobresalir de alguna manera (aunque negativa).

Qu pueden daar los virus informticos?Los disquetes, los discos duros y la memoria de la computadora. Para eliminar los virus y evitar que se instalen en los disquetes o discos duros se han creado programas antivirus que protegen a las computadoras de la prdida de datos y de daos al software instalado.

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1. Busca, en revistas o peridicos, el nombre de cinco virus informticos. Anota sus nombres y, si es posible, los daos que causan. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. Averigua el nombre de dos programas antivirus y su precio antalos. _________________________________________________________ _________________________________________________________

Cmo se puede infectar tu computadora o la del colegio con un virus informtico?A continuacin se describir un ejemplo. Un disquete con el juego Sky Roads es infectado por un estudiante de computacin en Inglaterra. El programa es enviado en un disquete a un estudiante en Per, quien ignora que ese juego est infectado. Cuando carga el programa en su computadora y lo ejecuta, sta queda infectada. El estudiante peruano copia a un amigo su disquete y ste a su vez lo copia a otro y as sucesivamente.

Qu solucin problema?

tendr

ese

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PRCTICA N 171. Redacta una posible solucin para el problema planteado arriba y comprala con la de tus compaeros de aula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Pregunta a tus padres y familiares si en alguna ocasin han tenido algn problema con un virus informtico. Escribe lo ms importante y, luego, dalo a conocer con tus compaeros de aula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Los efectos del virus pueden ser desde muy serios (borran datos) hasta los benignos (muestran figuras como dibujos, fractales, juegos), entre otros. Lee el texto y descifra el mensaje.

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Un virus cambi este mensaje para que no se pueda leer sin una clave. Con la clave MURCILAGO resuelve el misterio. M 1 U 2 R 3 C 4 I 5 E 6 L 7 A 8 G 9 O 0

7OS V532S S6 6V5T8N 401P38ND0 P3093818S O3595N876S

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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La proteccin que ofrecen los programas antivirus es temporal. Se calcula que mensualmente surgen ms de 100 tipos diferentes de virus en todo el mundo; esto hace necesario actualizar constantemente, al menos cada tres meses, los programas antivirus. Los programas antivirus se pueden actualizar por Internet; cada periodo, consulta si existe una nueva versin y cpiala en tu computadora. Algunos programas antivirus para Windows 95 y 98 se activan en la barra de tareas del escritorio.

PRCTICA N 181. Escribe el nombre del antivirus ilustrado en la pantalla y rodea el icono del antivirus que se activa en la barra de tareas, junto al reloj.

____________________________________________________________

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Los programas antivirus pueden revisar peridicamente tus archivos y programas para detectar los que posiblemente estn infectados; tambin pueden revisar disquetes que entren en tu computadora.

PRCTICA N 191. De acuerdo con lo que observas en la pantalla, responde. Para buscar virus en un disco flexible, lo introduces en la unidad y eliges el icono de la letra: ___________________ Los virus que se encuentran en el disco duro pueden detectarse si eliges la siguiente unidad: ____________________

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El rastreo de los virus se puede realizar revisando todos los archivos o slo los archivos ejecutables y de sistema (los favoritos de los virus informticos). Los archivos de sistema y los ejecutables son programas que se pueden cargar directamente en la memoria RAM de la computadora cuando se trabaja con ella. Como los archivos de sistema y los ejecutables tienen que grabar datos, son ideales para los virus informticos, ya que stos se duplican en otro sistema al grabarse en los discos duros o los disquetes.

PRCTICA N 201. Revisa un disco flexible, utilizando un antivirus; si encuentras uno, el programa antivirus te sugerir la forma de eliminarlo o simplemente de no leerlo. El rastreo de los virus en el disco duro puede tardar algunos minutos. Recuerda que los programas que estn guardados en el disco duro son muchos y la capacidad de ste es mayor que la de un disquete.

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Tambin es posible rastrear virus en computadoras que se encuentren conectadas en red. Esta opcin la puedes observar en este antivirus.

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PRCTICA N 211. Lee las expresiones y redacta un texto con las que son correctas. a) Los virus informticos producen fiebre en tu computadora. b) La informacin del disco duro puede borrarse por un virus informtico sin que te des cuenta. c) Con un programa antivirus que adquieras, estar protegida tu computadora para siempre. d) Comprar programas originales reduce el riesgo de grabar virus informticos en tu computadora. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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Internet tampoco est exenta de problemas con los virus. Existen programas antivirus con versiones para Internet. Windows 98 proporciona mensajes de advertencia cuando se hace una descarga de software gratuito. Al trabajar en Internet, se va tomando experiencia de cuales sitios son seguros y ayudan a evitar que tu equipo resulte afectado. Muchos archivos de Word (el procesador de texto ms utilizado en computadoras personales) emplean series de instrucciones llamadas MACROS. Las macros se utilizan para ahorrar tiempo al hacer acciones repetitivas. Algunos virus informticos se graban en macros para evitar su deteccin, aunque los programas antivirus actuales los encuentran. Evita bajar archivos de Internet que contengan macros. Un mensaje aparecer advirtindote sobre esa accin, depende de ti si deseas bajar ese archivo con todo y macros. Windows 98 no tiene preinstalado un antivirus propio. Sin embargo, el programa Microsoft Plus! 98 tiene el Antivirus McAfee Viruscan, que protege tu computadora y es posible actualizarlo va Internet durante seis meses en forma gratuita.

PRCTICA N 221. Averigua los nombres de tres virus que se almacenen en macros, escrbelos y describe el dao que causan. Por lo general, los programas antivirus tienen informacin sobre los virus que erradican. Compara la informacin obtenida con la de tus compaeros de aula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Qu diferencia hay entre los virus informticos y los antivirus? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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4LOS PERIFRICOSLos perifricos son elementos del hardware distintos de la unidad central de procesamiento (CPU), los cuales se agregan a tu computadora. Los monitores, impresoras y unidades de disco son dispositivos perifricos. En este bloque vamos a revisar algunos de estos dispositivos importantes por su utilidad en la educacin. La cmara digital es un dispositivo perifrico que permite almacenar imgenes en un disquete o en un disco duro. Convierte las imgenes en un formato compatible con las computadoras: el binario. Utiliza un sensor ptico que transforma miles de puntos individuales sensibles a la luz en impulsos elctricos. Las cmaras digitales poseen una pantalla LCD, la cual permite ver las fotografas, seleccionarlas y desechar las que no deseemos. LCD es la abreviatura de pantalla de cristal lquido.

PRCTICA N 231. Investiga, en revista y peridicos, qu marcas comerciales de cmaras digitales hay en tu localidad, el medio de almacenamiento de imgenes que usan y su costo. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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2. Busca en Internet, si es posible, informacin sobre las cmaras digitales y exponla a tus compaeros de aula. Otro perifrico importante de la computadora es la unidad de respaldo; con la cual se pueden hacer respaldos de los archivos almacenados en el disco duro. Hacer un respaldo significa copiar nuestros datos en un medio magntico adicional a nuestro disco duro. Actualmente las computadoras poseen ms de 80 gigabytes de almacenamiento en el disco duro. Si respaldramos nuestra informacin en discos flexibles, sera muy laborioso y costoso (necesitaramos ms de 800 discos y varias horas para guardar la informacin). Existen unidades de respaldo que pueden almacenar 100 o ms megabytes en un solo disco; ejemplo de ellas son la unidad ZIP y la SuperDisk, la primera almacena 100 Mb y la segunda 120 Mb. Estas unidades generalmente se conectan en el puerto de la impresora y permiten respaldar gran cantidad de datos en un solo disco. En la actualidad, algunas computadoras incorporan unidades Zip para respaldar sus datos. Otras unidades de respaldo pueden almacenar hasta 8 gigabytes en cinta, con un mecanismo parecido al de una videocasetera.

Unidad ZIPPRCTICA N 24

Cinta

1. Investiga qu computadoras traen instalada de fbrica una unidad Zip y anota el dato de dos de ellas. ____________________________________________________________

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Un perifrico que no debe faltar en una computadora es un regulador de voltaje. Se calcula que el 40% de los problemas que tiene una computadora se relaciona con fallas en el suministro de la energa elctrica. Te ha sucedido alguna vez que pierdas un archivo por no poder almacenarlo debido a una falla de la red elctrica? Los supresores de picos son contactos mltiples que ofrecen proteccin contra un aumento repentino en el voltaje, pero no reglan la corriente elctrica que reciben los aparatos. Los reguladores de voltaje protegen contra variaciones en el suministro de la energa elctrica y proporcionan una corriente estable para la computadora y sus dems perifricos. Las unidades UPS (uninterruptible power source, fuente ininterrumpida de energa), tambin conocidas como no-breaks, ofrecen un respaldo adicional: te permiten guardar tu trabajo aunque no haya energa elctrica. Sin embargo, no puedes exceder del tiempo que marque tu unidad UPS (tiempos que van desde tres minutos a una hora, dependiendo de la pila).

PRCTICA N 251. Completa el cuadro. Descripcin Ofrece proteccin slo cuando aumenta el voltaje de la energa elctrica. Perifrico que permite almacenar de tres minutos a una hora de trabajo al fallar la energa elctrica. Nombre Es recomendable su uso?

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Perifrico que ofrece proteccin contra variaciones bruscas de alto y bajo voltaje.

Otro perifrico muy importante es el monitor. El tamao de un monitor se mide de manera similar que la pantalla de una televisin: las pulgadas que mida en diagonal. El tamao ms comn utilizado en gran parte de escuelas, hogares y oficinas es de 14 pulgadas (14). Algunos equipos de reciente aparicin poseen monitores de 15 y otros de 17 pulgadas; tambin existen monitores de 20 y 21 pulgadas. La calidad de imagen de un monitor tiene que ver con su resolucin (la unidad de medida empleada es el pixel, que representa un punto en la pantalla). Entre mayor cantidad de puntos luminosos (pixeles) tenga la pantalla de un monitor, mejor ser la imagen que presente. Los monitores de color emplean tres colores bsicos: rojo, verde y azul, para producir los tonos y ms colores. Los monitores se conectan en la CPU por medio de una tarjeta de video. Las tarjetas de video de las computadoras tienen chips de memoria, entre ms memoria, dispondrs de ms colores para trabajar y el despliegue de las imgenes ser ms rpido. Algunas pantallas son brillantes, otras opacas, estas ltimas son mejores porque permiten trabajar sin que se refleje la luz de las fuentes luminosas intensas. Los monitores planos ocupan poco espacio, sin embargo, todava son muy costosos.

PRCTICA N 261. Discute con tus compaeros qu monitor es mejor de tres opciones que te presente tu profesor de computacin y anota tus conclusiones. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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____________________________________________________________ 2. Averigua cul es la resolucin de los monitores de dos computadoras de reciente lanzamiento en el mercado y anota los datos obtenidos. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________ Un perifrico muy utilizado es el monitor con pantalla touch screen. Estos monitores son dispositivos perifricos que hacen ms fcil el trabajo de las personas con las computadoras, pues evitan el uso del teclado porque las opciones se eligen presionando la pantalla. Hay dos tipos de monitores toch screen: unos que poseen una pelcula plstica con sensores adherida a la pantalla. En otros, los sensores se encuentran dentro del monitor; este ltimo es ms resiente y preciso. Otro perifrico muy importante es el mdem. Este sirve para comunicar computadoras. Permite a los equipos informticos transmitir datos digitales (voz, video, texto, imgenes a travs de lneas telefnicas. El intercambio de informacin surgi como respuesta a la necesidad de compartir recursos y datos a distancia. Al principio se emplearon cables (redes locales), pero cuando las computadoras estaban a kilmetros de distancia, se ide comunicarlas telefnicamente (redes remotas). El mdem recibe este nombre por ser una palabra compuesta (modulador demodulador). Hay mdems que transmiten su informacin en un solo sentido simple, los llamados half duplex envan y reciben haciendo una pausa entre ambos procesos. Los full duplex envan y reciben datos al mismo tiempo.

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PRCTICA N 271. Explica para qu usaras una pantalla Touch Screen y un mdem. Touch Screen ________________________________________________ ____________________________________________________________ Mdem _____________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Discute con un compaero las ventajas que tiene el emplear un monitor con pantalla touch screen para introducir datos en una tienda o en un banco.

La impresora lser se ha convertido en el dispositivo perifrico favorito de muchas personas. Emplea un rayo de luz para crear una imagen que se reproduce en un papel mediante un polvo fino (tner) similar al utilizado por las fotocopiadoras que conoces. Mediante el impresora lser documentos con muy cercana a la de libros y uso de la se producen buena calidad, revistas.

El uso de la impresora lser ha auxiliado en la creacin de numerosos documentos en forma sencilla, silenciosa y a bajo costo. Existen en el mercado numerosas marcas de impresoras lser, pero todas se caracterizan por emplear un cartucho de tner (polvo plstico) que se adhiere mediante calor a la hoja. Las impresoras lser pueden producir varias copias por minutos, es decir, su velocidad se mide en pginas por minuto (ppm).

PRCTICA N 28

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1. Investiga el nombre de tres marcas de impresoras lser y sus caractersticas, precio, velocidad, tamao, resolucin. Con la informacin recabada completa el cuadro. MARCA PRECIO VELOCIDAD TAMAO RESOLUCIN

2. Pregunta a tu profesor cmo eran las primeras impresoras y con base en la informacin que te proporcione redacta un texto en el que expliques las ventajas de las impresoras lser. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Las impresoras de inyeccin de tinta se han convertido en una opcin para producir documentos a color de bajo costo. Existen impresoras lser a color, pero son todava de elevado precio. La tecnologa de inyeccin de tinta ha adquirido gran popularidad debido a la sencillez de su operacin. Con tres colores bsicos (cian, magenta y amarillo) se obtiene una gran gama de colores. Las impresoras de inyeccin arrojan un chorro de tinta que se seca a gran velocidad. Algunos fabricantes de impresoras incorporan la cabeza de impresin en el mismo cartucho, impulsando la tinta por calor. Otros emplean una tcnica llamada electrosttica que, pasando electricidad por la cabeza de impresin, arrojan la tinta. En el segundo caso, el cabezal de impresin se encuentra dentro de la misma impresora. Las impresoras de inyeccin de tinta presentan las siguientes ventajas: son

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de un precio muy inferior que el de una lser de color, no requieren papel especial para trabajar, pueden manejar papel ms grueso que una impresora lser y consumen menos energa elctrica. Las desventajas que presenta la impresora de inyeccin de tinta son alto costo en trabajos extensos, entre ms colores son ms lentas, si el equipo no se utiliza varias semanas, puede taparse el mecanismo de impresin.

PRCTICA N 291. Compara las impresoras lser con las de inyeccin de tinta y anota las ventajas y desventajas de cada una. Impresora Lser Ventajas: Impresora de chorro de tinta

Desventaja s:

La palanca de juego (joystick) es un perifrico que resulta el favorito de los nios. Existen mltiples variantes de palancas de juego, pero todas comparten varias caractersticas: Palanca de mando, que est formada por un bastn que permite asir cmodamente la palanca. Est asentada sobre una base que permite mover el bastn en la direccin que se desee. Base, construida con resortes que permiten mover la palanca sin que el movimiento sea excesivo, internamente los movimientos de la palanca se convierten en impulsos elctricos en un circuito que comunica la palanca con la computadora.

El escner (en ingls, scanner) es un dispositivo que permite convertir documentos impresos en papel en documentos digitales. Desde un simple texto, hasta una fotografa se pueden copiar en la computadora con el escner. Existen escneres de mano y de cama plana. El escner de mano es una solucin econmica, pero limitada para documentos o imgenes

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pequeas. Hay que recorrer manualmente el receptor luminoso por el documento; estos escneres tienen una resolucin de 400 puntos por pulgada. El escner de cama plana representa un importante perifrico que captura documentos de mayor tamao, es ms preciso, rpido y con resoluciones superiores a 1 200 puntos por pulgada cuadrada.

PRCTICA N 301. Identifica el escner de cama plana, el escner de mano y la palanca de juego; escribe sus nombres.

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5MICROSOFT WORDWord es el procesador de textos incorporado en MS Office. Un procesador de textos es un software que nos permite redactar documentos, utilizando la computadora como una mquina de escribir. Los procesadores de textos ofrecen las siguientes ventajas: Utilizar diferentes tipos de letra a la vez.

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Seleccionar subrayado

entre

distintos

estilos,

como

letra

negrita,

cursiva,

Ver y corregir los errores ortogrficos mediante un icono. Editar el documento creado, modificarlo, actualizarlo, borrar partes de l, corregirlo, entre otras funciones. Copiar bloques de texto de manera sencilla. Reemplazar palabras, frases o prrafos completos. Modificar mrgenes, interlineado y otros elementos del documento, aun despus de haberlo tecleado. Incorporar fcilmente grficos, como dibujos o letreros. Almacenar en un disco el contenido para reutilizarlo.

PRCTICA N 311. Renete con tu equipo de trabajo y redacten, en el cuaderno, cinco enunciados que indiquen la utilidad de un procesador de textos. Luego, comparen sus textos con los de los otros equipos, elijan las mejores y escrbanlos en el pizarrn. Para empezar el trabajo con Word, puedes seleccionar el icono de Word desde el escritorio, o desde el men de Inicio: seleccionas programas y Microsoft Word.

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Cualquiera de las operaciones tardar lo mismo; el tiempo con que el programa inicia depende de la velocidad de tu computadora.

PRCTICA N 321. Pulsa el icono de Word para iniciar el trabajo desde el escritorio o del men de Inicio selecciona programas y el icono de Word.

Vamos a ver ahora las opciones que nos muestra Word. En la parte superior, tenemos el ttulo de la ventana, con los botones de toda la aplicacin: minimizar, maximizar y cerrar. En la segunda lnea se nos presenta la barra de mens, la cual puede ser activada mediante la tecla ALT y la letra subrayada o haciendo un clic con el mouse sobre ella. La tercera lnea corresponde a la barra de herramientas, la cual puede ser personalizada, es decir, puedes incluir las acciones que ms utilices. La cuarta y ltima lnea nos muestra mens descendentes y botones para cambiar el tipo y estilo de letra, disposicin del texto, listas, marcar bordes, color de letra, entre otros.

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PRCTICA N 331. Coloca el cursor sobre la barra de herramientas y escribe en el cuaderno la accin que realiza cada icono.

Aqu est una ventana completa de Word. El espacio en blanco representa el rea de trabajo. Observa que hay unas reglas que nos ayudan a cambiar los mrgenes de nuestro trabajo y fijar las tabulaciones.

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PRCTICA N 341. Pinta del color que prefieras el rea de trabajo y marca con flechas rojas las reglas que tiene Word.

La barra de estado, que se ubica en la parte inferior de la pantalla de Word, tiene funciones importantes. Nos muestra la pgina del documento que est desplegada en la pantalla, la pgina o pginas de que est formado

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nuestro documento, si est activada la funcin de sobre escribir (SOB), la lnea (Lin.) y la columna (Col.) del documento en que te encuentras, entre otras.

Observa que el Mouse puede tomar diferentes formas en algunas partes de la ventana de Word; esto se debe a que puede hacer varias funciones: sealar, activar botones, mostrar cajas de dilogo, mover mrgenes, poner tabulaciones, entre otras. Guardar. Significa almacenar en disquete, en disco duro u otro dispositivo electrnico un documento. Guardar como. Se emplea para almacenar un documento por primera vez, para cambiarle de nombre o para almacenarlo en una unidad distinta. Justificar. Botn que se usa para que cada lnea de texto quede alineada a la izquierda y derecha al mismo tiempo.

PRCTICA N 351. Mueve el cursor por la pantalla de Word y dibuja el icono de las siguientes acciones. Guardar: ______________ Justificar: ______________ 2. Abre los mens de la barra de Word y escribe el nombre del men donde se pueden realizar estas acciones. Guardar: ________________________ Guardar como: ___________________

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Vamos a teclear un documento empleando Word. El programa nos proporciona adems una serie de asistentes para crear documentos con apariencia profesional. De cualquiera de tus materias, puedes realizar documentos. Por ejemplo, de la asignatura de Ciencias, vamos a copiar el siguiente texto:

PRCTICA N 361. Teclea el texto que para el encabezado, opcin justificado. El flecha ( ) significa observas en Word. Emplea el icono centrar despus baja con la tecla Intro y activa la mismo smbolo (caldern) significa Intro, la que se emple la tecla Tab.

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Vamos a utilizar ahora algunas funciones de edicin para modificar el texto que acabamos de escribir en el procesador de palabras de MS Office. Lo ms importante para modificar un texto es seleccionarlo. Cuando se selecciona el texto, este se resalta del resto del documento. Para seleccionar un texto, se pueden emplear dos formas. 1. Con el ratn, desplaza el cursor al principio del texto que deseas seleccionar, mantn pulsado el botn primario del ratn y arrstralo sin soltar hasta el final del texto por seleccionar. 2. Con el teclado, desplaza tu cursor con las flechas al punto de inicio de la seleccin. Mantn presionada la tecla maysculas (Shift) y desplzate con el cursor al final del texto que deseas seleccionar. Suelta la tecla

maysculas.

PRCTICA N 37

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1. Resalta algunos textos en Word con los procedimientos descritos arriba. El estilo de las letras puede ser cambiado mediante los conos siguientes: La N pone en negritas el texto que seleccionaste. La K da el estilo de cursiva al texto. La S subraya la parte del texto seleccionada.

Al imprimir tu trabajo, estas letras se vern con el estilo que seleccionaste. El tipo de letra o fuente puede cambiarse mediante este men descendente, que se activa haciendo un clic sobre la flecha pequea que aparece a la derecha de la fuente y el tamao.

En seguida se muestran algunas fuentes en diferentes tamaos y estilos. Letra fuente Times New Roman de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada. Letra fuente Times New Roman de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.Letra fuente Comic Sans MS de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

Letra fuente Comic Sans MS de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.Letra fuente Arial de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

Letra fuente Arial de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

PRCTICA N 38

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1. Modificar el texto que capturaste utilizando diferentes estilos y letras; usa la barra de herramientas.

Podemos almacenar o guardar nuestros trabajos mediante las teclas Control y G o, en el men Archivo, seleccionamos Guardar como y escribimos un nombre a nuestro archivo.

Utilizando Windows y Word, podemos dar a nuestro archivo un nombre mayor de ocho caracteres (con versiones anteriores a Windows 95 no se poda pasar de este nmero). Por ejemplo, puedes dar el nombre siguiente a tu archivo: Trabajo de Ciencias de Isela De la Cruz

Antes, slo podas utilizar ocho caracteres, sin espacios ni puntos, de manera que por los nombres a veces costaba trabajo encontrar un archivo: TRABCISE

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PRCTICA N 391. Almacena tu trabajo en disquete y en el disco duro de la computadora.

Cuando activas la opcin Guardar como, se almacena tu archivo de manera automtica en el disco duro o unidad C:. si deseas guardar tu archivo en disquete, que generalmente es la unidad A:, sigue estos pasos. 1. Presiona Control y G o, en el men Archivo, selecciona Guardar como. 2. Introduce el disquete en la unidad. 3. Cuando aparezca el recuadro para poner nombre al archivo, presiona la flecha que se ubica al final del recuadro Guardar en. 4. Encontrars que automticamente inicia en la unidad C, cmbiala por unidad A. 5. Presiona el botn aceptar y espera a que se almacene en el disquete tu archivo. 6. Es muy importante que no saques el disco de la unidad hasta que el led indicador se apague, pues al estar grabando podras daar tu disco o la unidad si lo sacas. Adems recuerda que slo tarda unos segundos almacenar tu archivo. 7. Vuelve a almacenar tu archivo en la unidad C o disco duro para que no te pida que introduzcas tu disco flexible al continuar trabajando.

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PRCTICA N 401. Almacena en disco flexible tu archivo. Recuerda que debers esperar a que se apague el LED de la unidad para poder retirar tu disco. Con Word, podemos realizar una verificacin de ortografa. Los verificadores de ortografa no fueron creados para que el usuario se despreocupe en su forma de escribir sino para corregir errores al teclear, omisiones, signos de puntuacin, entre otros. Podemos activar el corrector ortogrfico con la tecla de funcin F7, con el men de Herramientas y Ortografa o con el icono de la barra de herramientas que tiene las letras ABC. Su aspecto es el siguiente:

Si deseas corregir la palabra no acentuada, presiona el botn cambiar; si presionas el botn omitir, seguir revisando hasta encontrar otra palabra que no concuerde con el diccionario que Word posee. El botn autocorreccin realiza la verificacin y corrige automticamente. Puedes salir del verificador aun sin terminar de revisar todo el texto con la opcin cancelar o presionando la tecla Esc (escape).

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PRCTICA N 411. Revisa el texto que escribiste; si no hay errores, se marcar revisin finalizada sin que aparezca el men.

Puedes cancelar la ltima accin que hiciste si no deseas que se modifique tu documento o borraste inadvertidamente parte del texto. Recuerda que para no borrar texto, al seleccionar un prrafo o todo el texto lo mejor es no presionar las teclas Supr, Espacio, Retroceso o Intro. Por ejemplo, si deseas cancelar una accin, ya no teclees ni elijas otra opcin sino esta: En men Edicin selecciona Deshacer o presiona las teclas Control y Z.

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PRCTICA N 421. Utiliza la opcin deshacer con el men de edicin y con las teclas Control y Z. 2. Explica a tus compaeros de aula la utilidad de la funcin deshacer de Word. El portapapeles es un elemento muy til del men edicin. El portapapeles sirve para almacenar texto o grficos para luego pegarlos en un documento de Word o en algn programa de MS Office. El procedimiento para que un texto o un grfico se almacene en el portapapeles es el siguiente: 1. Selecciona un prrafo, una palabra o un grfico, presiona el icono copiar de la barra de Herramientas o las teclas Control y C. 2. Despus, mueve el cursor hasta la posicin donde quieres que se copie el contenido del portapapeles (texto o grfico). 3. Presiona las teclas Control y V o el icono Pegar.

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PRCTICA N 431. Empleando el portapapeles, copia un prrafo en Word. Podemos insertar un grfico en nuestro documento. Cuando necesitamos un dibujo, Word incluye una amplia variedad de Clip Art. Los Clip Art son dibujos clasificados por temas para ayudar a ilustrar los trabajos.

PRCTICA N 441. Observa las ilustraciones y con base en ellas, escribe qu opciones necesitas activar para que aparezcan los Clp Art de Word.

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____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Compara con un compaero el procedimiento que escribiste y, si es posible, ejectenlo en la computadora. La barra de estado de Word nos muestra los renglones, pginas y teclas especiales que estn activas en un texto.

La barra de estado se encuentra en la parte inferior de Word. Nos indica la pgina activa, la seccin del documento, nmero de pgina actual de un total de pginas (por ejemplo, una pgina de nueve, 1/9), la distancia a la que se encuentra el cursor del inicio de la pgina, el nmero de lnea y de columna en que se encuentra el cursor.

PRCTICA N 451. Observa la barra de estado del ejemplo y contesta. Qu pgina est activa? _____________________________________ De cuntas pginas consta ese archivo? ________________________ En qu lnea se encuentra nuestro cursor en el texto? _____________ A cuntos centmetros del inicio de la pgina se ubica el cursor? _____ 2. Explica para qu te puede ser til la barra de estado. ____________________________________________________________

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____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Antes de imprimir nuestro documento, podemos activar una vista previa de l. Esto nos servir para conocer si nuestro texto qued bien ordenado o para modificarlo. Activamos la vista previa presionando el icono de la hoja con una lupa o bien desde el men Archivo; en este caso se selecciona Vista preliminar. A continuacin, se observa la pantalla de vista previa de un documento Word.

PRCTICA N 461. Rodea con rojo el icono que muestra la opcin Vista preliminar.

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6MICROSOFT EXCELLa hoja de clculo de MS Office es Excel. Una hoja de clculo es un programa que permite introducir datos en columnas y renglones para realizar operaciones aritmticas con ellos, ordenarlos y graficarlos. Excel te ayuda a realizar numerosas tareas, tales como: Obtener el promedio de estaturas de tu grupo. Hacer una lista con las calificaciones individuales y de grupo. Realizar diversos tipos de grficas: barras, pastel, poligonales, etc. Efectuar operaciones aritmticas con nmeros enteros y decimales. Organizar la informacin de cuestionarios. Graficar los resultados de una encuesta. Elaborar tablas de variacin proporcional. Calcular permetros, reas y volmenes.

PRCTICA N 471. Realiza un resumen sobre qu es una hoja de clculo y sus posibles aplicaciones en la escuela primaria.

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____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Para trabajar con Excel, puedes seleccionar su icono en el escritorio o, en el men Inicio, elegir Programas y Microsoft Excel. Cualquiera de las opciones tardar lo mismo en cargar; el tiempo con que el programa inicie depende de la velocidad de tu computadora.

PRCTICA N 481. Pulsa el cono de Excel para iniciar el trabajo desde el escritorio o, desde el men Inicio, selecciona Programas y Excel.

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El men de Excel presenta las siguientes opciones y herramientas:

En la parte superior, tenemos la barra de mens, la cual puede ser activada mediante la tecla ALT y la letra subrayada. Por ejemplo, ALT y F activa la opcin Formato, ALT y E la opcin Edicin, etc.

La parte media corresponde a la barra de herramientas, que presenta botones para editar, imprimir, guardar, ordenar de forma alfabtica los textos

El rengln inferior corresponde al indicador de celda activa. Una celda es un rectngulo donde coincide un rengln con una columna. Por ejemplo, hay celda A1, A2, A3, B1, B2, etc.

PRCTICA N 491. Coloca el cursor sobre la barra de herramientas y escribe en las lneas la accin que realiza cada icono de Excel.

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____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ sta es una pantalla de Excel con el rea de trabajo. Las celdas estn remarcadas para que ubiques los datos dentro de ellas; las columnas se designan con una letra mayscula y los renglones con nmeros.

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El ancho de las columnas puede ser modificado fcilmente, para realizar esta accin se debe colocar el cursor en medio de ellas. Si aparece una flecha doble, puedes desplazar el ancho de la columna para disminuirlo o aumentarlo.

PRCTICA N 501. Modifica el ancho de las columnas A a K. Para desplazarnos por las celdas de Excel, podemos emplear simplemente las flechas del cursor. Esta opcin nos ayuda, pero podemos emplear otras teclas para desplazarnos por toda la hoja de manera sencilla y rpida. La tecla Control y la flecha arriba ( ) lleva a la celda inicial. La tecla Control y la flecha abajo ( ) lleva a la ltima celda de esa columna. La tecla Control y la flecha a la derecha ( rengln. La tecla Control y la flecha a la izquierda ( rengln. ) lleva a la primera celda del ) lleva a la ltima celda del

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PRCTICA N 511. Escribe la celda a la que te llevan las siguientes teclas: Control y flecha arriba Control y flecha abajo Control y flecha a la derecha Celda: _______________________ Celda: _______________________ Celda: _______________________

Control y flecha a la izquierda Celda: _______________________ Con Excel podemos realizar operaciones aritmticas, por ejemplo, para sumar empleamos el signo comn +, para restar el , pero cambian en la multiplicacin y en la divisin. Tecla para la suma: Tecla para la resta: Tecla para la multiplicacin: Tecla para la divisin:

+ * /

Al signo de la multiplicacin se le conoce como asterisco y al de la divisin como diagonal inclinada hacia la derecha. Esto es necesario, pues de otro modo se confundirn los signos con las letras del teclado, resultando errores de clculo.

PRCTICA N 521. Abre la calculadora de Windows y fjate en los signos que utilizan para multiplicar y dividir. Anota los signos y su nombre en las lneas. Multiplicar _______________ Dividir __________________

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2. Renete con tu equipo de trabajo y analicen las ventajas y desventajas de usar el asterisco y la diagonal inclinada hacia la derecha como signos para realizar operaciones aritmticas. Anota en las lneas las conclusiones que obtengan. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

PRCTICA N 531. Resuelve los siguientes problemas usando la hoja de clculo. a) En una sala de cine hay 546 personas. Primero salen de la sala 78 personas, despus entran 25 y, por ltimo, entran 66 personas. Cuntas personas quedan en la sala al final? b) Daniel Federico tiene una coleccin de 2 656 estampas. Su mam le regal 378 estampas y l obsequi a su hermano 165. Cuntas estampas le quedan a Daniel Federico? c) En un autobs viajan 8 personas. En la primera parada suben 26 personas y bajan 5 y en la segunda suben 16 y bajan 3. Cuntas personas viajan ahora en el autobs?

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Lo primero que debes hacer para resolver un problema en Excel es anotar los datos en la hoja de clculo.

Captura en Excel los datos de los problemas descritos arriba. Una vez que capturaste las cantidades de los tres problemas de la pgina anterior, posiciona tu cursor en la celda que est a la derecha de la ltima cantidad del primer problema. Ah meters una frmula como la siguiente: =(B1 C1 + D1 + E1) sta significa que la cantidad escrita en B1 corresponde a las 546 personas que hay en el cine, C1 representa las 78 personas que abandonan la sala, D1 son las 25 que entran despus y, finalmente, E1 indica las ltimas 66 que entran. Cuando presiones la tecla Intro o Enter automticamente aparecer el clculo. 559

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Las cantidades que captures en cada celda son tratadas en las frmulas como si fuesen directamente nmeros.

PRCTICA N 541. Escribe las frmulas que emplearas para resolver los problemas 2 y 3 de la leccin anterior; anota tambin el resultado. Frmula Resultado

2. Redacta un problema como los de la pgina anterior e intercmbialo con un compaero. Lee el problema, captura los datos en Excel, anota la frmula que emplearas para resolverlo y presiona Intro. Escribe el problema y el resultado. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _____________________________ Resultado: _____________________ En Excel, tambin podemos emplear frmulas para encontrar promedios, considerando rangos de datos. Un rango es una serie de celdas que se encuentran en una misma columna o rengln o en varias columnas y renglones. Sigue estos pasos: 1. Captura los nombres y calificaciones en las celdas que se muestran en la figura. 2. Obtn el promedio de las calificaciones empleando la frmula:

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= PROMEDIO (B5:I5) El rango de calificaciones comienza en B5 que corresponde a Espaol (ESP), y termina en I5, que es Educacin Tecnolgica (ET). 3. Copia la frmula en las dems celdas empleando el portapapeles.

PRCTICA N 551. Captura los nombres de tus compaeros, sus calificaciones y obtn sus promedios. Con Excel podemos ordenar datos numricos o listas. Por ejemplo, en el ejercicio anterior, los nombres fueron capturados sin seguir un orden preestablecido. Ahora vamos a ordenarlos alfabticamente. Para ello, se realiza lo siguiente: 1. Resalta las celdas con los nombres, empleando el ratn o con la tecla F8 y las flechas del cursor. 2. Presiona el icono de orden alfabtico y listo.

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PRCTICA N 561. Ordena la lista de tu grupo empleando esta herramienta de Excel. Tambin puedes elaborar grficas con los datos que utilizas en Excel. Basta sealar un rango de datos por graficar y un asistente aparecer para que selecciones el tipo de grfica que deseas y sus caractersticas principales. Este ejercicio nos muestra una grfica de barras sobre las notas de los alumnos de una escuela.

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Grfica de Barras10 notas 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Alumnos

1. Para elaborar una grfica, se debe resaltar un rango de datos para el eje vertical (el nmero de nios de una escuela). 2. Despus activa el asistente haciendo clic sobre el icono de grficas. 3. Selecciona el tipo de grfica que deseas. 4. Presiona sobre el flder series y seala la serie Rtulos del eje, Categora X, que indica el eje horizontal (en que muestra las edades de los nios).

PRCTICA N 571. Capturar los datos de edades de varios nios de tu escuela, realiza una grfica de barras y responde. De qu edad hay ms nios? _________________________________ De qu edad hay menos nios? _______________________________ Cmo se te facilita ver los datos, con nmeros o en la grfica? ________ ________________________________________________________ Para almacenar nuestro trabajo de Excel en disco (duro o disquete), podemos utilizar las teclas Control y G o, en el men Archivo, seleccionamos Guardar como y escribimos un nombre para nuestro archivo.

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Con Windows y Excel podemos dar un nombre largo a nuestro archivo, por ejemplo, ste: Notas de los alumnos de la escuela

PRCTICA N 581. Almacenar tu trabajo en disco duro o disquete.

Excel tambin dispone de la opcin para verificar ortografa. Con la tecla de funcin F7 o con el icono de verificacin de ortografa (ABC), se activa esta herramienta. Si deseas corregir una palabra no acentuada o mal escrita,

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presiona el botn Cambiar; si no est mal escrita o no lo deseas modificar, slo presiona el botn Omitir.

PRCTICA N 591. Verifica la ortografa de todos los trabajos que has realizado en la hoja de clculo. 2. Explica a un compaero por qu es til la opcin de verificacin de ortografa de Excel.

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