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5° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem
realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser
respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.
Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo
professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.
Esperamos nos reencontrar em breve!
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas
casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do
significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu
todas as questões.
Escola: ______________________________________________________________________
Nome: _______________________________________________________________________
Período – 06 A 17 DE JULHO DE 2020
Anotações:__________________________________________________
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
01 – Colorir no texto os substantivos masculinos de vermelho e os substantivos femininos de
azul.
02 – Leia as palavras do quadro abaixo e separe-as em dois grupos:
Carneiro Leoa Zangão Leão
Bode Égua Coelho Pardal
Ovelha Cão Pardoca Abelha
Coelha Cavalo Cadela Cabra
SUBSTANTIVOS MASCULINOS SUBSTANTIVOS FEMININOS
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03 – Em alguns casos o substantivo feminino se faz com uma palavra diferente.
a) Observe as palavras abaixo e numere o substantivo masculino com o seu feminino.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Singular e Plural
01 – Classifique as palavras abaixo e escreva-as em seus respectivos lugares.
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2. Forme o plural, acrescentando “S” no final da palavra.
a) BICHO g) COELHO
b) VACA h) BILHETE
c) PLANTA i) MÃE
d) UVA j) JABUTI
e) BONECA k) BAÚ
f) TROFÉU l) DEGRAUS
3. Forme o plural, acrescentando “ES” no final da palavra.
a) CAPUZ e) PINTOR
b) LUZ f) CANTOR
c) RAPAZ g) MAR
d) CRUZ h) DOR
4. Forme o plural, acrescentando “ES” no final da palavra.
OBSERVAÇÃO: No plural, estas palavras não têm acento.
a) JAPONÊS e) NORUEGUÊS
b) FRANCÊS f) CHINÊS
c) PORTUGUÊS g) INGLÊS
d) IRLANDÊS h) FINLANDÊS
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
01 – Represente as figuras abaixo. Classifique-as como retas, segmentos de reta ou semirreta.
02 – Classifique as retas abaixo como paralelas ou concorrentes. Se forem concorrentes,
escreva se são perpendiculares ou não.
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RESPOSTAS:
a)
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______________________________________________________________________________
b)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
g)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
h)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
i)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE HISTÓRIA
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2- Com tantas mudanças, há paisagens que pouco se parecem com o que foram há algum
tempo.
Veja, nas imagens a seguir, as transformações de um lugar.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE HISTÓRIA
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
01 – Complete o enunciado abaixo:
Para estudarmos os animais é preciso classifica-los em: _______________________________ e
_______________________________.
02 - Coloque nos parênteses V se for verdadeiro, F se for falso.
a) ( ) Os animais vertebrados possuem coluna vertebral.
b) ( ) Os peixes não fazem parte dos animais vertebrados.
c) ( ) Ovíparos são os animais que nascem de ovos.
d) ( ) Todos os animais que vivem na água são aquáticos.
03 – Sublinhe o nome dos animais vertebrados.
Mosca Gato Aranha
Boi Cavalo Peixe
Cabra Abelha Minhoca
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4. Encaixe na cruzadinha abaixo o nome dos animais vertebrados que possuem as seguintes
características.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
01 – Identifique os animais vertebrados e invertebrados, depois recorte e cole corretamente.
02 – Encaixe no diagrama os nomes dos animais de acordo com a numeração.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO
Com base no texto acima, responda as questões abaixo:
01 – O texto fala sobre um sentimento muito especial. Que sentimento é esse?
______________________________________________________________________________
02 – O que é amor pra você?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
03 – Escreva uma frase com a palavra AMOR.
______________________________________________________________________________
04 – Segundo o texto, AMAR é principalmente cuidar:
( ) Somente de si mesmo.
( ) Dos outros, da natureza e de si mesmo.
05 – Segundo o texto nem todas as pessoas dão amor. O que leva o autor chegar a esta
conclusão?
______________________________________________________________________________
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE ARTE
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE ARTE
Escreva um texto baseado na imagem acima.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
1° ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
01 – Complete o enunciado com as palavras do quadro:
CRIANÇAS BRINCADEIRAS PEGADOR
a) Em todo mundo encontramos _____________________________________brincando;
algumas
___________________________________ são conhecidas mundialmente e não é possível
___________________________________ sua origem, como as brincadeiras de
______________,
com suas inúmeras ___________________________.
02 – Pinte de azul o nome das brincadeiras que você conhece.
Pega-pega Natação Esconde-esconde
Coelhinho sai da toca Pular corda Tacobol
Golfe Amarelinha Boliche
3. Coloque nos quadros abaixo, as brincadeiras que você mais gosta.
VARIAÇÕES LOCALIZAR
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04 – Use os códigos e relacione às cenas correspondentes.
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ESCOLA: _____________________________________________________________________
PROFESSOR(A): ______________________________________________________________
ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____ 3º ANO
2° ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
a) Que brincadeiras são mostradas nos selos?
______________________________________________________________________________
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b) Você conhece essas brincadeiras? Que outras brincadeiras você conhece? De qual delas você
já brincou?
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Qual é a sua brincadeira preferida? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Em sua opinião, qual a importância da criança brincar no seu dia a dia?
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02 – Cite o máximo de esportes que você conhece.
______________________________________________________________________________
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