5-90

download 5-90

of 1

Transcript of 5-90

  • 8/16/2019 5-90

    1/11

    Дневна припрема наставника за час

    1. мод одц о у

    1. Предмет: Математика

    2. Разред: Пети

    3. Редни број часа у школској години: 90.

    4. Наставна тема: Сабирање и одузимање разломака5. Редни број часа у теми: 15.

    6. Наставна јединица: Бројевни изрази

    7. Васпитно-образовни задаци:  Да ученици упознају разломак као количник два природна броја,

    а затим и као размеру, да усвоје упоређивање разломака у обичном и у децималном запису, да

    схвате значај проширивања и скраћивања разломака. Да ученици науче сабирање и одузимање

     разломака и схвате основна својства операција сабирања и на тај начин продубљују своја знања

    о сабирању и одузимању као рачунској операцији и да их знају употребити у савлађивању основ-

    них операција с природним, целим, рационалним и реалним бројевима, као и усвајање основних

    својстава тих операција; изграђивање позитивних особина ученикове личности, као што су: сис-тематичност, упорност, тачност, уредност, објективност, самоконтрола и смисао за самос-

    тални рад.

    8. Тип часа: Утврђивање

    9. Облик рада: Фронтални, рад у пару 

    10. Наставна метода:  Дијалошка

    11. Наставна средства: Текстуална

    12. Корелација: Сабирање и одузимање у скупу природних бројева

    2. то

    1. Уводни део часа. Преглед домаћих задатака. Поновити правила сабирања и одузимања разлома-

    ка и децималних бројева. Поновити својства сабирања разломака и децималних бројева. Понови-

    ти редослед рачунских операција.

    2. Главни део часа. После понављања из уводног дела часа ученици настављају решавање задатака

    самостално уз консултацију са другом из клупе. Исправност рада контролишу у решењима зада-

    така. Наставник обилази ученике и даје одређена упутства појединачно, а на важнијим местима

    и свим ученицима одељења. Избор задатака за овај час би могао бити:

     уџбеник, страна 106, задатак 65, уџбеник, страна 106, задатак 66,

     уџбеник, страна 106, задатак 67.

    Приликом решавања задатака потребно је прво саставити правилно бројевни израз па затим

    израчунавати његову бројевну вредност.

    3. Завршни део часа. Урадити задатак 208 са стране 68 збирке задатака.

    4. Задавање домаћег задатка. Урадити задатак 209 са стране 68 збирке задатака.

    Математика за пети разред основне школе“ и „ Збирка задатака за пети разред основне школе

    Напомена издавача:

    Основ за писање ове припреме служили су уџбеник „ ” издавача ШКОЛА ПЛУС