5 кл ик контрольная бабакова т.т.

Контрольная работа по истории Казахстана для 5 классаБабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа

отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области

Контрольная работа ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА

Данные дидактические материалы состоят из трехуровневых заданий для текущего контроля к каждой теме рассказов по истории Казахстана:I уровень - минимальныйII уровень - репродуктивныйIII уровень – творческое осмысление материала

К каждой теме имеются задания для самостоятельной работы, которые помогут учащимся 5 класса подготовить домашнее задание или организовать самостоятельную работу на уроке. Тестовые задания дают возможность проверки сформированности знаний, умений и навыков по пройденной теме. В конце каждого раздела подобраны исторические диктанты для проверки усвоения хронологии, персоналиев, терминов, источников. Дидактические материалы соответствуют программе и общеобязательным стандартам РК по истории Казахстана и предназначены для полного усвоения программного материала.РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ « МИР ИСТОРИИ »1.1.О науке историиВопросы и задания для текущего контроляI уровень

1. Кто впервые использовал слово « история »?2. Как звучит на казахском языке слово « история »?3. Кто родоначальник письменной истории?4. Назовите имя китайского летописца.5. Кто автор книги « Жами ат-тауарих »?6. На сколько периодов делится история Казахстана?7. Кто написал труд « Тарих –и Рашиди »?

II уровень 1. Благодаря какому труду древнегреческий историк Геродот стал

называться на Западе «отцом истории»?2. Книга Сыма Цяня «Исторические записки» состоит из _______ глав.3. Объясни смысл слова «шежире».4. В каких годах жил казахский ученый Кадыргали Жалаири?5. ИСТОРИЯ - это события, имевшие место в жизни

………………………………………….6. Кого называли летописцами?

1



7. Назови период истории древнего Казахстана.III уровень 1.Кто может быть назван историком?2.Кто описал историю с древних эпох до средневековых государств?3.Как формировалась традиция письменной истории?4.Назовите имя историка, который приводит сведения об истории образования Казахского ханства.5.Назови период истории Казахстана средних веков.6.Как называется период от начала ХХ века и по настоящее время?7.Зачем нужно изучать историю?Задания для самостоятельной работы 1. Заполни таблицу

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНАПЕРИОД ВРЕМЯ

2. Заполни таблицу ПИСЬМЕННЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ИСТОРИИ

ИСТОРИКИ ТРУДЫ

3. Перечислите вспомогательные исторические дисциплины:Тестовые задания1. Кого называют «отцом истории»?а) Геродотв) Сыма-Цяньс) Страбонd) Тацитe)Жалаири2. «Отцом истории» на Востоке называют:а) Геродотв) Сыма-Цяньс) Страбонd) Тацитe)Жалаири3.Как называется книга Сыма Цяня?а) «Тарих –и Рашиди »в) « История »с) «Жами ат –тауарих (Сборник летописей)»d) «Исторические записки ( Ши цзи)»

2



e) « Жаханнама»4.Период XVIII - XIX вв. называется: а) История древнего Казахстанав) История Казахстана средних вековс) Новейшая история Казахстанаd) История Казахстана нового времениe) История древнейшего Казахстана5. Период VI - XVII вв. называется: а) История древнейшего Казахстанав) История Казахстана нового временис) История Казахстана средних вековd) Новейшая история Казахстанаe) История древнего Казахстана6. Период c начала XX века по настоящее время называется: а) История древнейшего Казахстанав) История Казахстана нового временис) История Казахстана средних вековd) Новейшая история Казахстанаe) История древнего Казахстана7. Период 1 млн лет до н.э. – V в. н.э. называется: а) История древнейшего Казахстанав) История Казахстана нового временис) История Казахстана средних вековd) Новейшая история Казахстанаe) История древнего Казахстана

1.2 Источники исторических знанийВопросы и задания для текущего контроляI уровень1.Что относится к историческим источникам? Перечислите.2.Какие устные источники знаете?3.Кто первым стал записывать историю на бумаге? 4.Кого называют историками?5.Что относится к письменным источникам? Перечислите.6.Расскажите о роли устных источников в изучении истории.7.Приведите примеры исторических источников. II уровень 1.Приведи примеры письменных источников.2.Что изучает наука антропология? 3. Что изучает наука геральдика?4. Что изучает наука нумизматика?5. Что изучает наука этнография?

3



6.Назовите этнографические источники.7.Что относится к археологическим источникам?III уровень 1.Как называют людей, которые собирают произведения устного народного творчества? 2.Дай определение «исторический источник –это….»3. Дай определение «исторический труд –это….» 4.Назовите особенности древних письменных источников.5.Что изучает наук топонимика? 6.Назовите древние письменные источники,дошедшие до наших дней 7. Что такое летопись?Задания для самостоятельной работы 1. Заполни таблицу

ИСТОЧНИКИАРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПИСЬМЕННЫЕ УСТНЫЕ

2. Заполни таблицу ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ НАУКИ

ГЕРАЛЬДИКА НУМИЗМАТИКА ЭТНОГРАФИЯ АНТРОПОЛОГИЯ

3. Докажи роль устных и письменных источников при изучении истории.Тестовые задания1. Что из нижеперечисленного относится к письменным источникам? а) законы в) эпос с) загадки d) одежда e) украшения2. Отрасль науки, изучающая быт и традиции народов, их духовную культуру?

а) археологияв) этнографияс) антропологияd) топонимикаe) геральдика3. Какая письменность использовалась 5 тысяч лет назад? а) уйгурская

4



в) руническаяс) иероглифыd) пиктографияe) тюркская4.Какая из отраслей ономастики изучает историю названий местности?а) антропонимикав) топонимикас) этнонимикаd) теонимикае)этнография5. Какая наука изучает историю по вещественным источникам ?а) этнографияв) археологияс) антропологияd) географияe) топонимика6.Какая вспомогательная историческая дисциплина изучает гербы и отличительные знаки?а) геральдика в) антропология с) нумизматика d) этнография e) топонимика7.Что не относится к устным источникам?а) легендыв) мифы с) эпосы d) обрядовые песни e) торговые документыДиктант №1 на проверку знания персоналий

1. Родоначальник письменной истории -ГЕРОДОТ2. « Отец истории » на Востоке – СЫМА ЦЯНЬ3. Описал историю с древних эпох до средневековых государств -РАШИД АД-ДИН4. Об истории Казахского ханства в XV - XVII веках повествует-КАДЫРГАЛИ

ЖАЛАИРИДиктант №2

на проверку знания хронологииЗапись на доске

1. 484-425 гг.до н.э.2. 145-86 гг.до н.э.3. 1247-1318 гг4. 1555-1607гг5. 1 млн лет до н.э.-V в.н.э.6. С начала XX века по настоящее время

5



7. VI – XVII вв8. XVIII - XIXвв

Последовательность диктовкиA. Период истории Казахстана нового времениB. Годы жизни казахского ученого Кадыргалия Жалаири,C. Период истории Казахстана средних вековD. Годы жизни древнегреческого историка ГеродотаE. Период новейшей истории КазахстанаF. Годы жизни китайского летописца Сыма ЦяняG. Период истории древнего КазахстанаH. Годы жизни автора книги « Жами ат- тауарих( Сборник летописей)» Рашид ад-дина

Ключ для проверкиA. -8B. -4C. -7D. -1E. -6F. -2G. -5H. -3

Диктант № 3на проверку знания терминовЗапись на доске

1. Шежиреши( летописцы)2. История3. Нумизматика 4. Антропология5. Геральдика6. Этнография

Последовательность диктовкиA. Вспомогательная дисциплина, изучающая

традиции,быт,мировоззрение,происхождение народовB. Вспомогательная дисциплина, изучающая гербы и отличительные знакиC. Наука о происхождении и развитии человекаD. Вспомогательная дисциплина, изучающая историю монет,денежных знаковE. Люди, сохранявшие в древности исторические сведения и повествования для

народаF. События,имевшие место в жизни великих людей, народов и государств

Ключ для проверкиА.-6В.-5С.-4D.-3E.-1F.-2Диктант № 4

6



на проверку знаний исторических источников1. « История»2. « Жами ат- тауарих( Сборник летописей)»3. « Тарих -и Рашиди»4. « Исторические записки ( Ши цзи) »

Последовательность диктовкиA. В данном труде известным казахским ученым собраны сведения об истории

образования Казахского ханстваB. В этой книге,состоящей из 130 глав автор составил и систематизировал древние

сказания и отобразил исторю своей страны с 3-го тысячелетия до н.э.C. В книге описана история с древних эпох до средневековых государствD. Благодаря этому произведению его стали называть « отцом истории»

Ключ для проверкиА.-3В.-4С.-2D.-1

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ»

2.3 Кто создал человека?Вопросы и задания для текущего контроляI уровень

8. Во что верили древние племена?9. Кого считали создателем мира тюркско- монгольские народы?10.Назовите отличительные свойства первых людей от обезьян.11.Где были жили первые человекоподобные существа?12. Как называется местность,где были найдены первые костные останки

австралопитека?13.Назовите наиболее благоприятное место для жизни древних людей в

Казахстане.14.Когда появились первые древние люди на территории Казахстана?

II уровень 8. Как называется поклонение животным?9. Ранняя форма религии в Казахстане.10.Назовите возраст останков человека, найденного в 1974 г. В Восточной

Африке.11.Что означает хомо хабилис?12.Питекантропа по-другому называют….13.«Китайский человек» -это …..14.Что означает хомо сапиенс?

7



III уровень 1.Представители тенгрианского духовенства-это…2.Какую гипотезу на основе исследований животного мира выдвинул английский ученый Чарльз Дарвин?3.Какое название получили первые человекоподобные существа, жившие в Африке и Азии?4.Что в переводе с латинского языка означает « австралопитек »?5.Где были найдены первые останки питекантропа в 1890-1892 гг?6.Примерно в какое время жили неандертальцы? 7.Кто в 1958 г. открыл первую стоянку в Казахстане стоянку эпохи палеолита?

8



Контрольная работа по истории Казахстана за третью четверть 5 класс

1.Соотнеси портреты и имена просветителейпросветители Правильны

й ответпортреты

1 Абай Кунанбаев 1-2 1

2 Ибрай Алтынсарин 2-3 2

3 Чокан Уалиханов 3-1 3

2. Кто из просветителей являются нашими земляками ? Подчеркни.1. Абай Кунанбаев2. Чокан Уалиханов 3. Ибрай Алтынсарин

3.Кто из просветителей построил школу в Тургае? Подчеркни.1. Абай Кунанбаев2.Чокан Уалиханов3. Ибрай Алтынсарин

4. Кто из просветителей был поэтом и основоположником казахской письменной литературы. ? Подчеркни.1. Абай Кунанбаев2.Чокан Уалиханов3. Ибрай Алтынсарин

5. Кто из просветителей учился в Сибирском кадетском корпусе в городе Омске? Подчеркни.

9



1. Абай Кунанбаев2.Чокан Уалиханов3. Ибрай Алтынсарин

6. Найди лишний термин и подчеркни 1.Кереге,шаңырақ,қы мы з ,уык2.Шұбат, қымыз ,айран,юрта3.Кимешек,қамзол,тон,шолпы

7.Заполни таблицудетали юрты одежда украшения напиткикереге қамзол шолпы қымызшаңырақ шапан кольца айрануық көйлек білезік -браслеты шұбат

8.Соотнеси памятники архитектуры и их места расположенияпамятники Правильный

ответместо расположения

1 Мавзолей Ахмеда Йасауи 1-2 1 Вблизи города Тараза2 Мавзолей Айша Биби 2-3 2 В городе Туркестане3 Мавзолей Карахана 3-1 3 В 18 км от Тараза

9.Соотнеси названия и музыкальные инструментыназвания музыкальные инструменты

1 қобыз 1-2 1

2 домбра 2-3 2

10



3 жетіген 3-1 3

10.Согласен ли ты утверждением? Напиши ДА или НЕТ.1.НАУРЫЗ- весенний праздник-____2. Шешендік өнер- благословение.......3.АҚЫН- поэт......4.ҚАЗЫБЕК,ӘЙТЕКЕ,ТӨЛЕ-бии трех жузов5.КҰРМАНҒАЗЫ- ақын.....6.ҚОРҚЫТ-композитор,жыршы,поэт,основатель культовой музыки.....7.ШЕЖІРЕ-на арабском языке означает ,,ветвь ,ствол,,.....8.БУДДИЗМ-основа религиозных верований древних тюрков.....9.УМАЙ АНА-богиня.....

11.Соотнеси имена биев и жузыбии Правильный ответ жузы

1 ҚАЗЫБЕК 1-1 1 средний2 ӘЙТЕКЕ 2-3 2 старший3 ТӨЛЕ 3-2 3 младший

12.Перечисли древние религии тюркоязычных народов Казахстана1.манихейство2.буддизм3.христианство

13. «Четвертый лишний»-подчеркни лишнее слово1.Манихейство,буддизм,христианство,мусульманство - древние религии2.Босаға,уық,қымыз,шаңырақ- детали юрты3.Әйтеке,Абай,Төле,Қазыбек - бии

14.Вставить пропущенные слова в текстКруговая решетчатая стена юрты-.................КЕРЕГЕ,верхняя часть юрты..........ШАҢЫРАҚ..., ............. соединяет кереге и шанырак,порог юрты -..............УЫҚСвадебный головной убор невесты назвался ...........САУКЕЛЕ, тулуп с подкладкой из меха-..............ТОН., а дорогому гостю казахи дарили .............ШАПАН

15. .Соотнеси названия и детали юртыДетали юрты Правильный

ответНазвания

1 1-3 1 Шаңырақ

11



2 2-1 2 Босаға ( сықырлауық)

3 3-2 3 Кереге

16.Выбери верные утверждения, подчеркни их1.Абай Кунанбаев,Ибрай Алтынсарин,Чокан Уалиханов - бии2. Әйтеке, Төле,Қазыбек- ханы3. Әйтеке,Абай,Төле,Қазыбек-бии4. Абай Кунанбаев,Ибрай Алтынсарин,Чокан Уалиханов-просветители5. Шекпен,тон,қамзол,шапан-обувь6. Сырға,шолпы,сақина,алқа- украшения7. Манихейство,буддизм,христианство -религии древних тюрков 8. Шекпен,тон,қамзол,шапан-одежда9. Манихейство,буддизм,христианство-праздники10. Сырға,шолпы,сақина,алқа-обувь

17.Соотнеси портреты и биев трех жузовпортреты Правильный

ответимена

1 1-2 1 Әйтеке би

2 2-3 2 Төле би

3 3-1 3 Қазыбек би

18 Назови принцип,который объединяет ряд слов12



1. Сырға-серьги,шолпы-подвески,сақина-кольцо,алқа- ожерелье..................УКРАШЕНИЯ...............2.Айбалта –секира,семсер-меч,қылыш-сабля,қанжар- кинжал..................ОРУЖИЕ..............3.Шаңырақ,кереге,уық.........................ДЕТАЛИ ЮРТЫ4.Шекпен,тон,қамзол,шапан..................ОДЕЖДА5. Әйтеке, Төле,Қазыбек........................БИИ

19.Соотнеси архитектурные памятники и названияПамятники Правильный

ответНазвания памятников

1 1-2 1 Мавзолей Карахана

2 2-1 2 Мавзолей Ахмеда Йасауи

3 3-3 3 Мавзолей Айша биби

20. Соотнеси обычаи и традиции с их названиямиобычаи и традиции Правильный

ответназвания

1 Празднество по случаю рождения ребенка

1-2 1 тұсау кесу

2 Пиршество , когда младенца впервые кладут в колыбель

2-3 2 шілдехана

3 Обычай,когда малышу, который начинает ходить,соединяют ноги веревкой и ведут за руку несколько шагов,а затем веревку разрезают

3-1 3 бесік той

13



14



15

5 кл ик контрольная бабакова т.т.

Internet

Transcript of 5 кл ик контрольная бабакова т.т.