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5
5 Les faits divers et la presse
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 1, Culture
un journal
un gros titre
la une
une rubrique
un magazine
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 1, Culture
un kiosque
L’homme a acheté un magazine.
Il l’a acheté au kiosque.
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 1, Culture
La présentatrice parle aux téléspectateurs.
Elle leur parle.
une présentatrice
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 1, Culture
un vol
un voleurla victime
La police poursuit le voleur. Le voleur a volé quelque chose.
5
Leçon 1, Culture
Vocabulaire pour la lecture
un cambrioleur
une vitre
Le cambrioleur a cassé une vitre de la fenêtre.
Il l’a cassée pour entrer dans la maison.
Il entre par effraction.
C’est un cambriolage.
5
Leçon 1, Culture
Vocabulaire pour la lecture
un incendie
un pompier
Les pompiers se battent contre l’incendie.
Ils vont l’éteindre.
5
Leçon 1, Culture
Vocabulaire pour la lecture
la signalisation
la limitation de vitesse
Les conducteurs doivent respecter la limitation de vitesse et la signalisation.
5 Plus de vocabulaire
l’actualité (f.) l’ensemble des événements actuels; ce qui se passe en ce moment
l’auditeur(trice) de radio
celui qui écoute la radio
un délit un crime
une hausse une augmentation
un meurtre l’action de causer la mort d’un individu volontairement
Leçon 1, Culture
5 Plus de vocabulaire
un mobile un motif, une motivation
le tirage la quantité d’exemplaires d’un journal ou d’un livre imprimé en une seule fois
tuer causer la mort
mortel(le) qui cause la mort
en différé émission enregistrée avant la diffusion; le contraire d’en direct
Leçon 1, Culture
5
Leçon 1, Culture
Qu’est-ce que c’est?
1.
2.
3.
4.
5.
un journal
la une
un gros titre
une rubrique
un magazine
5 Les pronoms compléments directs et indirects
1. Remember that the pronouns me, te, nous, and vous can function as either direct or indirect objects. Note that the object pronouns, direct or indirect, come directly before the verb to which their meaning is tied.
Leçon 1, Culture
Direct object Indirect object
Luc ne veut pas me voir.
Luc veut me voir.
Luc ne m’a pas donné le journal.
Luc m’a donné le journal.
Luc ne me voit pas.
Luc me voit. Luc me donne le journal.
Luc ne me donne pas le journal.
Luc m’a vu(e).
Luc ne m’a pas vu(e).
Luc veut me donner le journal.
Luc ne veut pas me donner le journal.
5 Les pronoms compléments directs et indirects
2. The pronouns le, la, and les function as direct objects. They can replace either a person or a thing, and the pronoun must agree in gender and number with the noun it replaces.
Leçon 1, Culture
Il les prend?
Tu cherches Jeanne?
Il vole les touristes?
Tu connais Paul? Tu le connais?
Tu la cherches?
Il les vole?
Il prend les photos?
5 Les pronoms compléments directs et indirects
3. Note that the past participle of the verb must agree in gender and number with the direct object pronoun that precedes it.
Leçon 1, Culture
Cette photo? Je l’ai prise.
Ces livres? Il ne les a pas lus.
Marie? Ils t’ont vue?
5 Les pronoms compléments directs et indirects
4. The pronouns lui and leur are indirect object pronouns. They can replace either a masculine or a feminine noun referring to a person or persons.
Leçon 1, Culture
J’ai donné le journal à Marie et à Éric.
Je donne le journal à Éric.
Je lui donne le journal.
Je donne le journal à Marie.
Je lui donne le journal.
Je leur ai donné le journal.
5
1. Tu respectes la signalisation quand tu conduis? Oui,
Answer: je la respecte quand je conduis.
Answer: il les a achetés au kiosque.
Répondez en utilisant un pronom.
2. A-t-il acheté ces journaux au kiosque? Oui,
Leçon 1, Culture
Les pronoms compléments directs et indirects
5
3. Est-ce qu’elle a téléphoné à Nicole après l’école? Non,
Answer: elle ne lui a pas téléphoné après l’école.
Answer: je ne l’ai pas vue hier soir.
Répondez en utilisant un pronom.
4. As-tu vu la présentatrice hier soir? Non,
Leçon 1, Culture
Les pronoms compléments directs et indirects
5
5. Il a parlé aux pompiers? Oui,
Answer: il leur a parlé.
Répondez en utilisant un pronom.
Leçon 1, Culture
Les pronoms compléments directs et indirects
5
1. In many sentences there are both a direct and an indirect object pronoun. The indirect object pronouns me, te, nous, and vous always precede the direct object pronouns le, la, les.
Leçon 1, Culture
Deux pronoms compléments ensemble
Elle te demande ton billet.
Elle me donne ma carte d’embarquement.
Il nous rend nos passeports.
Il ne vous a pas rendu votre billet.
Elle te le demande.
Elle me la donne.
Il nous les rend.
Il ne vous l’a pas rendu.
5
2. However, for the third person pronouns, it is the reverse: the direct object pronouns le, la, les always precede the indirect object pronouns lui, leur.
Leçon 1, Culture
Deux pronoms compléments ensemble
Elle donne son billet à l’agent.
Elle donne sa carte d’embarquement à Luc.
Il rend leurs passeports aux garçons.
Il n’a pas rendu son passeport à Solange.
Elle le lui donne.
Elle la lui donne.
Il les leur rend.
Il ne le lui a pas rendu.
5
3. Study the following chart.
Leçon 1, Culture
Deux pronoms compléments ensemble
me
te
nous
vous
before
le
la
l’
les
before lui
leur
5
1. J’achète le cadeau à David.
Answer: Je le lui achète.
Récrivez en remplaçant les mots en italique par des pronoms.
2. Le serveur a donné la carte à Nathalie.
Answer: Le serveur la lui a donnée.
Leçon 1, Culture
3. Mes cousins m’ont écrit une carte postale du Mexique.
Answer: Mes cousins me l’ont écrite du Mexique.
Deux pronoms compléments ensemble
5
4. L’agent de police te pose ces questions?
Answer: L’agent de police te les pose?
Récrivez en remplaçant les mots en italique par des pronoms.
5. Le voleur n’a pas rendu les clés aux victimes.
Answer: Le voleur ne les leur a pas rendues.
Leçon 1, Culture
Deux pronoms compléments ensemble
5
Leçon 2, Conversation
Vocabulaire pour la lecture
un complice
un pickpocket
Au voleur!Arrêtez-le!Arrêtez-le!
une poche
Le complice pousse la victime. Et le pickpocket prend son portefeuille.
La poche est déchirée.
5
Leçon 2, Conversation
Vocabulaire pour la lecture
La victime va au commissariat de police pour déclarer le vol.
5 Plus de vocabulaire
un truc ce qu’on fait pour tromper, duper quelqu’un
avancer aller vers l’avant
détourner l’attention de quelqu’un
distraire quelqu’un
Leçon 2, Conversation
se rendre compte (de / que) réaliser, comprendre
5
1. Le pickpocket demande à son ___ de pousser la victime.
a. commissariat b. complice c. truc
Answer: b. complice
2. Qui va ___ Simone pendant que je mets ses cadeaux sur la table?
a. détourner l’attention de b. se rendre compte de c. déclarer
Answer: a. détourner l’attention de
Leçon 2, Conversation
Choisissez.
5
3. On met des clés dans ___. a. un truc b. une poche c. une vitre
Answer: b. une poche
4. La victime d’un vol doit aller au ___. a. complice b. pompier c. commissariat
Answer: c. commissariat
Leçon 2, Conversation
Choisissez.
5. Souvent à la banque, la file ___ très lentement. a. avance b. détourne c. pousse
Answer: a. avance
5 Conversation
Leçon 2, Conversation
Au commissariat
5
Alice Je voudrais déclarer un vol.
Conversation
Leçon 2, Conversation
Agent C’est vous, la victime?
Alice Oui, c’est moi, Alice Cluzet. On m’a volée dans le métro.
Agent Quand ça?
Alice Il y a quelques minutes—à peu près un quart d’heure.
Au commissariat
Agent Où, exactement?
Alice À la station Stalingrad.
Agent Le voleur était armé?
Alice Non, je ne crois pas. C’était un pickpocket. Je ne me suis même pas rendue compte qu’il me volait.
Agent Vous pouvez m’expliquer ce qui est arrivé?
5 Conversation
Leçon 2, Conversation
Alice Oui, il y avait beaucoup de monde sur le quai. Quelqu’un m’a poussée, et je croyais qu’il voulait avancer. Quelques minutes après, dans le métro, j’ai remarqué que mon sac était ouvert.
Au commissariat
Agent Oui, c’est le truc classique. Ils travaillent à deux. Un de ces voleurs vous pousse ou vous demande l’heure pour détourner votre attention, pendant que le complice ouvre votre sac et vous prend votre portefeuille... Vous aviez combien d’argent?
Alice Cinquante euros, et puis mes cartes de crédit.
Agent Vous pourriez me faire une description de l’individu qui vous a poussée?
Alice Absolument.
5
Alice Je voudrais déclarer un vol.
Conversation
Leçon 2, Conversation
Agent C’est vous, la victime?
Alice Oui, c’est moi, Alice Cluzet. On m’a volée dans le métro.
Agent Quand ça?
Alice Il y a quelques minutes—à peu près un quart d’heure.
Au commissariat
Agent Où, exactement?
Alice À la station Stalingrad.
Agent Le voleur était armé?
Alice Non, je ne crois pas. C’était un pickpocket. Je ne me suis même pas rendue compte qu’il me volait.
Agent Vous pouvez m’expliquer ce qui est arrivé?
5 Conversation
Leçon 2, Conversation
Alice Oui, il y avait beaucoup de monde sur le quai. Quelqu’un m’a poussée, et je croyais qu’il voulait avancer. Quelques minutes après, dans le métro, j’ai remarqué que mon sac était ouvert.
Au commissariat
Agent Oui, c’est le truc classique. Ils travaillent à deux. Un de ces voleurs vous pousse ou vous demande l’heure pour détourner votre attention, pendant que le complice ouvre votre sac et vous prend votre portefeuille... Vous aviez combien d’argent?
Alice Cinquante euros, et puis mes cartes de crédit.
Agent Vous pourriez me faire une description de l’individu qui vous a poussée?
Alice Absolument.
5
1. Pourquoi est-ce qu’Alice est allée au commissariat?
Answer: Elle voulait déclarer un vol.
2. Qui était la victime?
Answer: Alice elle-même était la victime.
Vous avez compris?
3. Le vol s’est passé quand?
Answer: Le vol vient de se passer, il y a quelques minutes.
Leçon 2, Conversation
5
4. Savait-elle tout de suite qu’elle avait été volée?
Vous avez compris?
5. Décrivez le truc classique des pickpockets.
Answer: Ils travaillent à deux. L’un détourne l’attention de la victime et l’autre la vole.
Leçon 2, Conversation
Answer: Non, elle a remarqué quelques minutes plus tard que son sac était ouvert.
5 Les pronoms compléments avec l’impératif
1. In the affirmative command, direct or indirect object pronouns follow the verb, and me and te become moi and toi. When both a direct and an indirect object pronoun are used, the direct object pronouns le, la, and les precede moi, toi, nous, vous, lui, and leur. Note that the object pronouns are connected to the verb by hyphens.
Leçon 2, Conversation
Donne-moi ton portefeuille.
Passe-lui le sel.
Donne-le-moi.
Passe-le-lui.
Donnez-leur la lettre. Donnez-la-leur.
5 Les pronoms compléments avec l’impératif
2. In the negative command, direct or indirect object pronouns precede the verb. When both a direct and an indirect object pronoun are used, the order is the regular one.
Leçon 2, Conversation
Ne me donne pas ton portefeuille.
Ne lui passe pas le sel.
Ne me le donne pas.
Ne le lui passe pas.
Ne leur donnez pas la lettre. Ne la leur donnez pas.
5
1. Donnez-moi les bonbons, s’il vous plaît.
Answer: Donnez-les-moi, s’il vous plaît. Ne me les donnez pas, s’il vous plaît.
Récrivez les phrases à l’affirmatif et au négatif. Remplacez les mots en italique par des pronoms.
Leçon 2, Conversation
2. Écris la lettre à tes grands-parents bientôt.
Answer: Écris-la-leur bientôt. Ne la leur écris pas bientôt.
Les pronoms compléments avec l’impératif
5
3. Rendez l’argent à la victime.
Answer: Rendez-le-lui. Ne le lui rendez pas.
Récrivez les phrases à l’affirmatif et au négatif. Remplacez les mots en italique par des pronoms.
Leçon 2, Conversation
4. Passe les fraises à ta sœur.
Answer: Passe-les-lui. Ne les lui passe pas.
Les pronoms compléments avec l’impératif
5
5. Dites-moi toujours la vérité.
Answer: Dites-la-moi toujours. Ne me la dites pas toujours.
Récrivez les phrases à l’affirmatif et au négatif. Remplacez les mots en italique par des pronoms.
Leçon 2, Conversation
Les pronoms compléments avec l’impératif
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 3, Journalisme
Le garçon a faim.
Les gros titres
faim
5
Leçon 3, Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
Les gros titres
le volant
5
Leçon 3, Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
Bien qu’il regarde les informations à la télé, il lit toujours les gros titres.
Il les lit à moins qu’il n’ait pas le temps—à moins qu’il ne soit trop occupé.
Les gros titres
5 Plus de vocabulaire
le chômage l’inactivité forcée pour un travailleur qui a perdu son travail
un fléau une calamité qui affecte un très grand nombre de gens
une grève arrêt collectif du travail décidé par les travailleurs
une lutte une action énergique contre
lutter être en lutte contre
Leçon 3, Journalisme
5 Répondez Oui si ça se fait et Non si ça ne se fait pas.
Answer: Non
1. René vient de manger le dîner. Il a faim.
Answer: Non
2. Yasmin doit arriver au bureau chaque jour à huit heures parce qu’elle est au chômage.
Answer: Oui
3. On tient le volant quand on conduit une voiture.
Leçon 3, Journalisme
5 Répondez Oui si ça se fait et Non si ça ne se fait pas.
Answer: Non
4. Il faut toujours lutter contre les gros titres.
Answer: Oui
5. Les travailleurs sont en grève parce qu’ils demandent de meilleures conditions.
Leçon 3, Journalisme
5 Vocabulaire pour la lecture
Leçon 3, Journalisme
La rubrique faits divers
une bague
une montre
un collier
des bijoux
un bandit
La victime ne dit rien de peur (crainte) que le voleur lui fasse du mal.
Ce n’est pas un vol à main armée.
5
Leçon 3, Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
La rubrique faits divers
le paillasson
Le chaton est couché sur le paillasson.
5
Leçon 3, Journalisme
Vocabulaire pour la lecture
La rubrique faits divers
Le chaton lèche son frère. le chaton
5 Plus de vocabulaire
confier remettre à la garde de quelqu’un
maîtriser contenir par la force
nier dire qu’une chose n’existe pas, n’est pas vraie
se précipiter vers aller très vite vers un endroit, courir
sembler paraître, avoir l’air (de)
Leçon 3, Journalisme
5
1. Le bandit a volé sa bague, son collier et tous
ses autres ________. Answer: bijoux
Complétez.
2. Sarah va ________ son chaton à sa meilleure amie quand elle sera en vacances.
Answer: confier
3. C’est le but des pompiers de ________ les incendies.
Answer: maîtriser
Leçon 3, Journalisme
5
4. Je porte _________ parce que je veux toujours savoir l’heure.
Answer: une montre
Complétez.
5. On met ________ devant la porte d’une maison pour s’essuyer les pieds.
Answer: un paillasson
Leçon 3, Journalisme
5 Le subjonctif après des conjonctions
1. The subjunctive is used after the following conjunctions.
Leçon 3, Journalisme
bien que
quoique
pourvu que
à moins que
sans que
de crainte que
de peur que
although
although
provided that
unless
without
for fear that
for fear that
de sorte que
de façon que
so that
so that
5 Le subjonctif après des conjonctions
1. The subjunctive is used after the following conjunctions.
Leçon 3, Journalisme
de manière que
pour que
afin que
avant que
jusqu’à ce que
so that
in order that
in order that
before
until
Il n’en sait rien bien qu’il lise le journal tous les jours.
La police arrêtera le voleur pourvu que tu puisses leur donner une description.
Il a volé sa victime sans qu’elle le sache.
5
2. The following conjunctions are often used with ne in the dependent clause. Ne in this case does not indicate a negative.
Leçon 3, Journalisme
Le subjonctif après des conjonctions
de crainte que
de peur que
à moins que
avant que
Je voudrais te parler avant que tu (ne) partes.
Je lui parlerai ce soir, à moins qu’elle (ne) doive travailler.
5
1. Je peux allez au cinéma pourvu que mes devoirs ________ finis. (être)
Answer: soient
Complétez avec le verbe indiqué.
2. Je reprendrai le volant maintenant afin que tu ________ dormir. (pouvoir)
Answer: puisses
3. Paul doit débarrasser la table avant que Chloé ne ________ la vaisselle. (faire)
Answer: fasse
Leçon 3, Journalisme
Le subjonctif après des conjonctions
5
4. Ma mère est allée au boulangerie sans que nous la ________. (voir)
Answer: voyions
Complétez avec le verbe indiqué.
5. Le chaton lèche sa sœur bien qu’elle ________ dormir. (vouloir)
Answer: veuille
Leçon 3, Journalisme
Le subjonctif après des conjonctions
5
1. Amina Srarfi est de quel pays arabe?
Écoutez et regardez. (Click box to play video.)
Répondez d’après ce que vous avez écouté et vu.
Answer: Elle est de Tunisie.
5
2. Qui est-elle? Qu’est-ce qu’elle a fait?
Answer: Elle est chef d’un orchestre de femmes musiciennes. Elle a créé cet orchestre.
5
3. Pourquoi est-ce qu’elle l’a fait?
Answer: Elle voulait montrer l’indépendance de la femme.
5
4. Comment est-ce que cet orchestre est unique?
Answer: Les femmes musiciennes sont très rares dans le monde arabe.
5
5. Quelques femmes jouent des instruments pendant que des autres font quoi?
Answer: Des autres femmes chantent.
5 Picture Sequence
Use pictures from the image bank as cues to tell a story.
5 Vocabulaire
l’actualité (f.) news
Leçon 1 Culture
l’auditeur(trice) de radio
radio listener
le cambriolage burglary
le/la cambrioleur(euse) burglar
le délit crime
le gros titre headline
(French–English)
5
l’incendie (m.) fire
le journal newspaper
le kiosque kioskla limitation de vitesse
speed limit
le magazine magazine
le meurtre murder
Vocabulaire(French–English)
la hausse rise, increaseLeçon 1 Culture
5
le mobile motive
la police police
le pompier firefighter
le/la présentateur(trice) news anchor
la rubrique section (newspaper)
la signalisation road signs
Vocabulaire
Leçon 1 Culture(French–English)
le tirage printing
5
la une front pagela victime victimla vitre windowpane
le/la voleur(euse) thief
le vol theft
Vocabulaire
Leçon 1 Culture(French–English)
mortel(le) fatal
casser to break
5
éteindre to turn off (appliance)
se battre contre to fight against
poursuivre to pursue
Vocabulaire
Leçon 1 Culture(French–English)
tuer
voler
to kill
to steal
en différé prerecordedentrer par effraction
to break into (a house)
5
le commissariat de police
police chief
le complice accomplice
le pickpocket pickpocket
le portefeuille wallet
le truc trick
Vocabulaire
Leçon 2 Conversation(French–English)
5
déchiré(e) torn
avancer to move ahead
déclarer to declare, report a crime
détourner (l’attention de quelqu’un)
to divert someone’s attention
pousser to push
Vocabulaire(French–English)
Leçon 2 Conversation
5
Au voleur!
to notice, to realize
Arrêtez-le! Stop him!
Vocabulaire(French–English)
Leçon 2 Conversation
se rendre compte de / que
Stop, thief!
5
la bague ringle bandit robberle bijou jewel
la chatte female cat
le chaton kitten
Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(French–English)
le chômage
le collierunemployment
necklace
5
la faim hungerle fléau plague, evilla grève strike (workers)
la montre watch
la lutte fight, battle
Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(French–English)
le paillasson
le vol à main armée
doormat
armed robbery
5
le volant steering wheel
confier to entrust
faire du mal to hurt
maîtriser to bring under control
lécher to lick
Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(French–English)
nier to deny
5 Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(French–English)
se précipiter vers to rush toward
sembler to seem, appear
5 Vocabulaire(English–French)
Leçon 1 Culture
news
radio listener
burglary
burglar
crime
headline
l’actualité (f.)
l’auditeur(trice) de radio
le cambriolage
le/la cambrioleur(euse)
le délit
le gros titre
5 Vocabulaire
Leçon 1 Culture(English–French)
fire
newspaperkioskspeed limit
magazinemurder
rise, increasel’incendie (m.)
le journalle kiosquela limitation de vitesse
le magazinele meurtre
la hausse
5 Vocabulaire
Leçon 1 Culture(English–French)
motivepolice
firefighternews anchorsection (newspaper)road signsprinting
le mobile
la police
le pompierle/la présentateur(trice)la rubriquela signalisationle tirage
5 Vocabulaire
Leçon 1 Culture(English–French)
front page
victimwindowpane
thieftheft
la une
la victimela vitre
le/la voleur(euse)le vol
fatal
to break
mortel(le)
casser
5 Vocabulaire
Leçon 1 Culture(English–French)
to turn off (appliance)
to fight againstto pursue
to killto steal
éteindre
se battre contrepoursuivre
tuervoler
prerecordedto break into (a house)
en différéentrer par effraction
5 Vocabulaire
Leçon 2 Conversation(English–French)
police chief
accomplice
pickpocket
wallet
trick
le commissariat de police
le complice
le pickpocket
le portefeuille
le truc
5 Vocabulaire
Leçon 2 Conversation(English–French)
torn
to move aheadto declare, report a crimeto divert someone’s attentionto push
déchiré(e)
avancerdéclarer
détourner (l’attention de quelqu’un)pousser
5 Vocabulaire
Leçon 2 Conversation(English–French)
to notice, to realize
Stop him!
Stop, thief! Au voleur!
Arrêtez-le!
se rendre compte de / que
5 Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(English–French)
ring
robberjewel
female cat
kitten
unemployment
necklace
la bague
le banditle bijou
la chatte
le chaton
le chômage
le collier
5 Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(English–French)
hunger
plague, evilstrike (workers)
watch
fight, battle
doormat
armed robbery
la faim
le fléaula grève
la montre
la lutte
le paillasson
le vol à main armée
5 Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(English–French)
steering wheel
to entrustto hurtto lick
to deny
le volant
confierfaire du mal
maîtriser
lécher
nier
to bring under control
5 Vocabulaire
Leçon 3 Journalisme(English–French)
to rush toward
to seem, appear
se précipiter vers
sembler
5
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