5 + 3 = 8 -...
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New Jersey Center for Teaching and Learning
Iniciativa de Matemática Progresiva
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2º Grado
Operaciones
www.njctl.org
2013-01-23
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Tabla de Contenidos
Operaciones Suma
Formando Diez
Sumar 3 Números
Familias de Operaciones
Sumar y Restar Ceros
Operaciones Dobles
Dobles más 1
Operaciones
Resta
Dobles menos 1
Historias de Números
Haga click en un tema para ir a esa sección.
Acordarse de Memoria
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Operaciones de Suma
Volver a la tabla de contenidos
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Javier tenía 5 caramelos. Jeremías tenía 3 caramelos.¿Cuántos caramelos tenían los dos juntos??
+1 2 3 54 6 7 8
Haz un dibujo para ayudarte a contar todo junto.
5 + 3 = 8
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+
¿Es 3 + 5 = 8?
+
¿Si 5 + 3 = 8?
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Dar vuelta las operaciones
Puedes dar vuelta la suma y la respuesta será la misma.
3 + 5 = 8
5 + 3 = 8
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¿Cuál es la otra forma de sumar?
3 4 7=+
+ =
Tire
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¿Cuál es la otra forma de sumar?
7 2 =+ 9
+ =
Tire
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Los problemas de suma pueden ser escritos de dos maneras.
5 + 3 = 8 o 5 + 3 8
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Estrategias para Sumar:
4 + 2 =
Usa una línea recta
10 2 3 4 5 6 7 8 9 10-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
+1 +2
Tire Tire
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Usa una grilla numérica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
+1 +2
4 + 2 =
Tire
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Usa tus dedos+
Slide 14 / 339
Pon el número más grande en tu cabeza y comienza a contar
45, 6
4 + 2 =
Slide 15 / 339
Si el problema comienza con un número pequeño primero, dalo vuelta y comienza con el más grande así es más fácil de sumar.
56, 7
2 + 5 = dalo vuelta para formar 5 + 2 =
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Susana tenía 6 caramelos. Su hermana le dió 3 más. ¿Cuántos caramelos tiene ahora?
Usa los caramelos para hacer un dibujo.
=+
Tire
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Usa una recta numérica para sumar 6 + 3
Slide 18 / 339
Usa una grilla numérica para sumar 6 + 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Tire
Slide 19 / 339
Usa tu cabeza para sumar 6 + 3
6
Slide 20 / 339
Haz rodar el dado y suma dos números.
+
Slide 21 / 339
Haz click para un juego de sumar
Slide 22 / 339
1 3 + 2 = 5?
Sí
No
Slide 23 / 339
2 7 + 2 = 8?
Sí
No
Slide 24 / 339
3 ¿Cuál es la respuesta correcta?
A 6B 7C 8
43+
Slide 25 / 339
4 ¿Cuál es la respuesta correcta?
5 + 1 =
A 5
B 6
C 7
Slide 26 / 339
5
2 + 6 =
Slide 27 / 339
+
6
4 5
Slide 28 / 339
7
3 + 3
Slide 29 / 339
8
9 + 1 =
Slide 30 / 339
Slide 31 / 339 Slide 32 / 339
Estrategias para Sumar
Sumando más de 10
Slide 33 / 339
Hay 6 abejas sobre una flor y 8 en otra.¿Cuántas abejas hay en total?
Slide 34 / 339Estrategia para Sumar 1
Usa una grilla numérica - comienza con el número más grande y cuenta hasta el más pequeño.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Slide 35 / 339
Piensa en el número más grande y cuenta hasta el más pequeño.
Estrategia para Sumar 2
Slide 36 / 339
6 + 8 = 14
Modelo Numérico
Cuando sumas dos números juntos la respuesta es llamada total.
Slide 37 / 339
¿Cuál estrategia usarás?
Siete hormigas estaban caminando en fila. Cuatro más se unieron.
¿Cuántas hormigas hay ahora?
Modelo Numérico:
+ =
Slide 38 / 339
Ana tenía seis globos rojos y cinco azules. ¿Cuántos globos tenía en total?
Modelo Numérico:
+ =
¿Cuál estrategia usarás?
Slide 39 / 339
José tenía 8 autitos de juguete. le regalaron 3 para su cumpleaños.¿Cuántos tiene ahora?
Modelo Numérico
+ =
¿Cuál estrategia usarás?
Slide 40 / 339
Da vueltas dos cartas y sumalas.
Slide 41 / 339
Haz click para un juego de sumas!
Slide 42 / 339
9 ¿Cuál es 9 + 2?
A 10B 11C 12
Slide 43 / 339
10 ¿Cuál es 5 8
A 13
B 14
C 15
+
Slide 44 / 339
11 9 4+
Slide 45 / 339
12 7 + 3 =
Slide 46 / 339
13 8 + 6 =
Slide 47 / 339
14 7 8+
Slide 48 / 339
15 ¿15 es la suma de cuál modelo numérico?
A 9 + 5B 7 + 9C 9 + 6
Slide 49 / 339
16 ¿12 es la suma de cuál modelo numérico?
A 7 + 5B 5 + 6C 8 + 3
Slide 50 / 339
17 ¿Cuál es el resultado de 8 + 9?
Slide 51 / 339 Slide 52 / 339
Slide 53 / 339
Formando Diez
Volver a la tabla de contenidos
Slide 54 / 339
¿Cuántos círculos completarán la tabla?
Tire
Slide 55 / 339
Cuando la tabla está llena tiene 10 objetos en ella
Cuando la tabla no esta llena, tiene menos de 10 objetos en ella.
Tire
Slide 56 / 339
Si una tabla con 10 cuadrados tiene 10 objetos en ella, ¿cuántos objetos hay en 2 tablas?
Slide 57 / 339
Hay 7 libros en la repisa, ¿cuántos más se necesitan para completar la repisa?
7 + ___ = 10
Slide 58 / 339
7 + 3 = 10
Slide 59 / 339
6 + ___ = 10
6 niños están en el colectivo. ¿Cuántos faltan subir?
Tire
Slide 60 / 339
8 + ___ = 10
Hay 8 caballos en el granero¿Cuántos hay en el campo?
Tire
Slide 61 / 339
5 + ___ = 10
Hay 5 varones en la cancha de basquetbol. ¿Cuántos hay en el banco?Tire
Slide 62 / 339
3 + ___ = 10
Quedaron 3 galletitas en el paquete.¿Cuántas se comieron?Tire
Slide 63 / 339
3 + 7 = 10
7 + 3 = 10
Tire
Slide 64 / 339
¡Haz click para jugar!
Slide 65 / 339
18 ¿Cuántos objetos faltan para llegar a diez?
A 1
B 2
C 3
D 4
Slide 66 / 339
19 ¿Cuántos objetos faltan para llegar a diez?
A 3B 4C 5D 6
Slide 67 / 339
20 ¿Cuántos objetos faltan para llegar a diez?
A 7B 8C 9D 0
Slide 68 / 339
21 Estos diez cuadrados muestran 6 + 4 = 10.
Si
No
Slide 69 / 339
22 ¿Cuál modelo numérico muestra esta tabla?
A 8 + 2 = 10B 5 + 5 = 10C 9 + 1 = 10D 7 + 3 = 10
Slide 70 / 339
23 ¿Cuál modelo numérico muestra esta tabla?
A 7 + 3 = 10B 2 + 8 = 10C 4 + 6 = 10D 1 + 9 = 10
Slide 71 / 339
24 ¿Cuál modelo numérico muestra esta tabla?
A 6+ 4 = 10B 2 + 8 = 10C 10 + 0 = 10D 3 + 7 = 10
Slide 72 / 339
Slide 73 / 339 Slide 74 / 339
Se puede usar una segunda tabla con diez
cuadrados para ayudar a sumar
números mayores que 10.
10+
414
Modelo Numérico 10 + 4 = 14
Tire
Slide 75 / 339
Usa los triángulos para mostrar el número 16
10 + ___ = 16
Tire
Slide 76 / 339
Usa los triángulos para mostrar el número 12
10 + ___ = 12
Tire
Slide 77 / 339
8 + 5 = ____Podemos usar dos tablas con diez cuadrados para resolver este problema.
2
Comienza con el sumando más grande. 8¿Cuántos más necesito para llegar al 10?Divide el sumando 5 para ayudarte a llegar a diez.
8 + 5 = ____
<
32
Tire
3
Slide 78 / 339
9 + 2 = ____
?
9 + 2 = ____
<
??
Tire
Slide 79 / 339
6 + 7 = ____
?6 + 7 = ____
?
Tire
Slide 80 / 339
¡Haz click para jugar con la tabla!
Slide 81 / 339
25
9 + 8 =
Slide 82 / 339
26
10 + 7 =
Slide 83 / 339
27
8 6+
Slide 84 / 339
28
5 + 9 =
Slide 85 / 339
29
10 6+
Slide 86 / 339
30
3 + 9 =
Slide 87 / 339 Slide 88 / 339
Slide 89 / 339
Sumar 3 Números
Volver a la tabla de contenidos
Slide 90 / 339
Melanie hizo magdalenas con glaseado de diferentes colores. Hizo 2 rosas, 3 amarillos, y 5 violetas.
¿Cuántas magdalenas hizo en total?
2 + 3 + 5 =
Tire
Slide 91 / 339
En el partido de fútbol Silvio hizo 3 goles, Tomás hizo 3 y Héctor 2.
¿Cuántos goles hicieron en total?
3 + 3 + 2 =
6 + 2 = 8
Tire
Slide 92 / 339
6 + 4 + 4 =
En el partido de basquetbol Antonio anotó 6 puntos, Cristián 4, y Vicente 4.
¿Cuántos puntos anotaron en total?
Slide 93 / 339 Slide 94 / 339
¿Cual número sumarías primero?
5 + 6 + 4 =
Cuando sumamos tres números, busca una combinación de números que sea fácil de sumar primero.
Slide 95 / 339
Una buena estrategia cuando sumamos 3 números es buscar una operación que de como resultado 10
5 + 6 + 4 =
5 + 10 = 15
Slide 96 / 339
También puedes sumar los dos más grande primero.
5 + 6 + 4 =
11 + 4 = 15
Slide 97 / 339 Slide 98 / 339
Tira los dados y suma los tres números.
Slide 99 / 339
31 4 + 2 + 7 =
A 11
B 12
C 13
D 14
Slide 100 / 339
32 6 + 1 + 5 =
A 11
B 12
C 13
D 14
Slide 101 / 339
33 8 + 2 + 9 =
Slide 102 / 339
34 3 + 7 + 3 =
Slide 103 / 339
35 6 + 7 + 6 =
Slide 104 / 339
Slide 105 / 339 Slide 106 / 339
¿Cuáles números podríamos colocar en este modelo numérico para llegar a diez?
4 + ___+ ___ = 10
Slide 107 / 339
Pueden hacerse diferentes
combinaciones de 3 números para la
misma suma.
4 + 3 + 3 = 10
4 + 5 + 1 = 10
4 + 4 + 2 = 10Tire
Slide 108 / 339
¿Podemos encontrar 5 formas de hacer esta oración numérica?
6 + ___+ ___ = 14
6 + ___+ ___ = 14
6 + ___+ ___ = 14
6 + ___+ ___ = 14
6 + ___+ ___ = 14
Slide 109 / 339
¿Encontramos a todas?
6 + 5 + 3 = 14
6 + 4 + 4 = 14
6 + 8 + 0 = 14
6 + 7 + 1 = 14
6 + 6 + 2 = 14
Slide 110 / 339
¿Podemos buscar 5 formas de hacer estas oraciones numéricas?
8 + ___+ ___ = 17
8 + ___+ ___ = 17
8 + ___+ ___ = 17
8 + ___+ ___ = 17
8 + ___+ ___ = 17
Slide 111 / 339
8 + 8 + 1 = 17
8 + 5 + 4 = 17
8 + 9 + 0 = 17
8 + 6 + 3 = 17
8 + 7 + 2 = 17
¿Encontramos a todas?
Slide 112 / 339
¡Haz click para un juego de tres sumandos!
Slide 113 / 339
36 ¿Cuál oración numérica no da como resultado 18?
A 8 + 7 + 3B 5 + 9 + 4C 5 + 6 + 7D 4 + 6 + 9
Slide 114 / 339
37 ¿Cuál oración numérica no da como resultado 15?
A 7 + 2 + 6B 7 + 2 + 7C 5 + 8 + 2D 4 + 6 + 5
Slide 115 / 339
38 ¿Cuál oración numérica no da como resultado 13?
A 6 + 2 + 5B 7 + 4 + 3C 3 + 8 + 2D 9 + 2 + 2
Slide 116 / 339
39 ¿Cuál es el resultado de 5 + 5 + 7?
Slide 117 / 339
40 ¿Cuál es el resultado de 2 + 3 + 4?
Slide 118 / 339
41 ¿Cuál es el resultado de 7 + 8 + 2?
Slide 119 / 339 Slide 120 / 339
Slide 121 / 339
Resta
Volver a la tabla de contenidos
Slide 122 / 339
Cuando restas dos números está buscando la diferencia.
Tina tenía 5 crayones. Le dió 2 a su amiga Lola. ¿Cuántos crayones tiene Tina ahora?
Tire
Tire
Slide 123 / 339
¡De cualquier forma que escriba el problema de resta, el número más grande va primero!
Los problemas de Resta pueden ser escritos de dos maneras:
5 - 2 = 3 523
-
Slide 124 / 339
Había 7 chupetines.Kevin comió 3.¿Cuántos le queda?
Slide 125 / 339
Modelo Numérico:
7 - 3 = 4 o734
-
Slide 126 / 339
Hay 9 autos estacionados en la calle.3 se fueron.¿Cuántos autos quedan?
Tire
Slide 127 / 339
Estrategias para la Substracción:
9 - 3 =
Usa una recta numérica
-1- 2- 3
Tire
Tire
Slide 128 / 339
Usa la grilla numérica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
-1-2-3
9 - 3 =
Tire
Slide 129 / 339
¿Cuál estrategia deberíamos usar?
Había 6 pájaros sentados en un árbol. 4 se volaron.¿Cuántos pájaros quedan?
6 - 4 = 2
Haz click para recta numéricaHaz click para grilla numérica
Mueva para Modelo Numérico
Tire
Slide 130 / 339
Ana tenía 8 globos.Se les reventaron 3.¿Cuántos globos tiene ahora?
Haz click para recta numéricaHaz click para grilla numérica
8 - 3 = 5
¿Cuál estrategia deberíamos usar?
Mueva para Modelo Numérico
Slide 131 / 339
Olivia tiene 10 cartas.José tiene 7 cartas.Resta para saber cuántas cartas más tiene Olivia que José?
Haz click para Recta NuméricaHaz click para grilla numérica
10 - 7 = 3
¿Cuál estrategia deberíamos usar?
Mueva para Modelo Numérico
Slide 132 / 339
Usa la recta numérica
ir atrás
Tire
Slide 133 / 339
Usa la grilla numérica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100ir atrás
Tire
Slide 134 / 339
- =
Tira el dado para un problema de resta
Slide 135 / 339
¡Haz click para jugar con restas!
Slide 136 / 339
42 Había 9 castillos de arena en la playa. Las olas derribaron 2. ¿Cuántos castillos quedan?
A 5B 6C 7D 8
Slide 137 / 339
43 Había 6 cangrejos en la playa. Las olas se llevaron 4. ¿Cuántos cangrejos quedan?
A 1B 2C 3D 4
Slide 138 / 339
44
4 - 3 =
Slide 139 / 339
4576-
Slide 140 / 339
46
2 - 0 =
Slide 141 / 339 Slide 142 / 339
Slide 143 / 339
¿Cuál estrategia te gusta más?
Había 16 perros en el patio. 7 se metieron dentro de la casa. ¿Cuántos quedaron en el patio?
16 - 7 = ?
Estrategia 1: comienza del 16, contar para atrás hasta 7
Estrategia 2: comienza del 7, cuenta para adelante hasta el 16
Tire
Slide 144 / 339
Pedro anotó 17 puntos en el equipo de basquetball.Brandon anotó 14. Resta para saber cuántos puntos más anotó Pedro
Cuál es más fácil:
contar hacia atrás de 17 a 14
o contar hacia adelante de 14 a 17
Modelo Numérico:
Slide 145 / 339
La pizza tenía 12 porciones. Alicia comió 4 porciones.¿Cuántas quedan?
Cuál es más fácil:
contar para atrás del 12 al 4
o contar para adelante del 4 al 12
Modelo Numérico:
Slide 146 / 339
Hay 19 alumnos en la clase.11 son varones.¿Cuántas niñas hay?
Modelo Numérico:
Cuál es más fácil:
contar para atrás del 19 al 11
o contar para adelante del 11 al 19
Slide 147 / 339
- =
Tira el dado para ver problemas con resta
Slide 148 / 339
Slide 149 / 339
47
14 - 6 =
Slide 150 / 339
48
8-20
Slide 151 / 339
49
18 - 5 =
Slide 152 / 339
50
17 - 2 =
Slide 153 / 339
51
1512-
Slide 154 / 339
Slide 155 / 339 Slide 156 / 339
Sumar y Restar Ceros
Volver a la tabla de contenidos
Slide 157 / 339
La clase votó por la materia que les gusta más. 12 alumnos eligieron a matemáticas y 0 a Lengua. ¿Cuántos alumnos votaron en total?
12 + 0 = ?matemáticas Lengua
Tire
Slide 158 / 339
Alex tenía 8 cartas nuevas de béisbol. Su hermano quería una, pero Alex no se la dió.
¿Cuántas carta de béisbol tiene Alex ahora?
8 - 0 = ?Cartas de Alex las que dió
Slide 159 / 339
Los modelos numéricos para este domino son:
4 + 0 = 4
4 - 0 = 4
Slide 160 / 339
¿Cuál podría ser el modelo numérico?
Slide 161 / 339
¿Cuál podría ser el modelo numérico?
Slide 162 / 339
Había 24 barras de pegamento en la canasta.0 fueron sacadas.¿Cuántas hay ahora?
_____ - ______ = _____
modelo numérico
Slide 163 / 339
modelo numérico:
_____ + ______ = _____
Jazmín recogió 39 conchas de mar.No pudo encontrar ninguna otra.¿Cuántas tiene ahora?
Slide 164 / 339
15 + ___ = 15
7 - 0 = ___
___ + 0 = 4
___ - 0 = 9
21 + 0 = ___
33 - ___ = 33
0
4
21
7
0
9
Slide 165 / 339
52
39 + 0 = ___
Slide 166 / 339
53
43 - 0 = ___
Slide 167 / 339
54
___ - 0 = 10
Slide 168 / 339
55
57 + ___ = 57
Slide 169 / 339
56
0 + 31 = ___
Slide 170 / 339
57
___ - 0 = 12
Slide 171 / 339
58
0 + ___ = 17
Slide 172 / 339
Slide 173 / 339 Slide 174 / 339
Familias de Operaciones
Volver a la tabla de contenidos
Slide 175 / 339
Familias de Operaciones - un conjunto de operaciones de sumas y restas relacionadas.
¡En una familia de operaciones, pueden haber solamente TRES números!
Esos tres números se ponen juntos para hacer 2 sumas y dos restas.
Slide 176 / 339
5
2 3
suma
sumandosumando
+ -
Tire
Slide 177 / 339 Slide 178 / 339
Slide 179 / 339 Slide 180 / 339
Slide 187 / 339 Slide 188 / 339
Slide 189 / 339 Slide 190 / 339
Slide 191 / 339 Slide 192 / 339
¿Cuáles números están en esta familia de operaciones?
, ,¿Cuales son las operaciones?
+ =
+ = - =
- =
Slide 193 / 339
, ,
+ =
+ = - =
- =
¿Cuáles números están en esta familia de operaciones?
Slide 194 / 339
, ,
+ =
+ = - =
- =
¿Cuáles números están en esta familia de operaciones?
Slide 195 / 339
Encuentra la parte que falta
+ =
+ =
- =
- =-
+
4
7
4 73
__
Slide 196 / 339
+ =
+ =
- =
- =-
+
5
56 11 6
__
__
Encuentra la parte que falta
Slide 197 / 339
Haz click para jugar con familia de operaciones
Slide 198 / 339
67 ¿Cuál operación no pertenece a esta familia?
A 4 + 3 = 7B 3 + 4 = 7C 7 - 3 = 5 D 7 - 4 = 3
Slide 199 / 339
68 ¿Cuál operación no pertenece a esta familia?
A 8 + 6 = 14B 14 + 8 = 6C 14 - 6 = 8D 6 + 8 = 14
Slide 200 / 339
69 ¿Cuál operación no pertenece a esta familia?
A 12 + 5 = 7B 5 + 7 = 12C 7 + 5 = 12D 12 - 7 = 5
Slide 201 / 339
70 ¿Cuál es la operación que falta para esta familia?
A 18 - 9 = 9
B 9 - 9 = 0
C 9 + 0 = 18
D 9 + 9 = 0
9 + 9 = 189 + 9 = 1818 - 9 = 9
Slide 202 / 339
71 ¿Cuál es la operación que falta para esta familia?
A 9 + 7 = 16B 9 - 7 = 2C 16 - 9 = 7D 16 + 9 = 7
9 + 7 = 1616 - 7 = 9 7 + 9 = 16
Slide 203 / 339
72 ¿Cuál es la operación que falta para esta familia?
A 3 + 10 = 13B 13 + 10 = 3C 7 + 3 = 10D 13 - 10 = 7
10 + 3 = 1313 - 10 = 313 - 3 = 10
Slide 204 / 339
Slide 205 / 339 Slide 206 / 339
OperacionesDobles
Volver a la tabla de contenidos
Slide 207 / 339
Piensa en palabras o frases que tengan la palabra "doble".
Tire
Slide 208 / 339
Una operación "de dobles" en matemáticas es cuando sumas un número a él mismo.
Slide 209 / 339
Operaciones dobles del 1 al 10:
1 + 1 = 22 + 2 = 4
4 + 4 = 8
5 + 5 = 10
6 + 6 = 12
7 + 7 = 14
8 + 8 = 16
9 + 9 = 18
3 + 3 = 6
10 + 10 = 20
Tire
Slide 210 / 339
Operaciones Doblespor John Starkel1 y 1 son 2,2 y 2 son 4,3 y 3 son 6,Piensa en alguna otra4 y 4 son 8,5 y 5 son 10,6 y 6 son 12,¡Aquí hay algunas más!7 y 7 son 148 y 8 son 16,9 y 9 son 18,Mira, soy una máquina de sumarLas operaciones dobles son fáciles,Tan fáciles como puedan ser.Vuelve al principio,y repita esta rima conmigo.
Slide 211 / 339
1 + 1 = 2 ojos
Tire
Las siguientes páginas tienen gráficos para ayudar a los niños a aprender las operaciones dobles.
Slide 212 / 339
2 + 2 = 4 ruedas
Slide 213 / 339
3 + 3 6 latas
Slide 214 / 339
4 + 4 = 8 patas
Slide 215 / 339
5 + 5 10 dedos
Slide 216 / 339
6 + 6 = 12 huevos
Slide 217 / 339
7 + 7 14 días
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
Slide 218 / 339
8 + 8 = 16 crayones
Slide 219 / 339
9 + 9 18 cuadrados
Slide 220 / 339
10 dedos + 10 dedos 20
Slide 221 / 339Tina está acomodando los libros para su maestra. Tiene que poner la misma cantidad de libros en cada estante.
Hay 16 libros de matemática.
Tina puso _____ en un estante.
Ella puso _____ en el otro estante.
Hay 18 libros sobre deportes.
Tina puso _____ en un estante.
Ella puso _____ en el otro estante.
Hay 12 libros de arte.
Tina puso _____ en un estante.
Ella puso _____ en el otro estante.
Slide 222 / 339
73
+ =
Slide 223 / 339
74
+ =
Slide 224 / 339
75
+ =
Slide 225 / 339
76 9 + 9 =
A 10
B 18
C 17
D 16
Slide 226 / 339
77 4 + 4 =
A 4
B 6
C 8
D 10
Slide 227 / 339
78
6 + 6 =
Slide 228 / 339
79
2 + 2 =
Slide 229 / 339
80
7 + 7 =
Slide 230 / 339
Slide 231 / 339 Slide 232 / 339
Dobles más 1
Volver a la tabla de contenidos
Slide 233 / 339 Slide 234 / 339
"Dobles" son operaciones de adición fácil de recordar. También pueden ser usadas para hacer otras operaciones.
Cuando tienes operaciones de adiciones en donde los dos sumandos son números que están uno al lado del otro sobre la recta numérica;usa la regla "dobles +1".
4 y 5 son vecinos sobre la recta numérica por lo tanto usa la operación "dobles +1"
Slide 235 / 339
En los "dobles + 1", duplica el sumando más pequeño, luego agrega 1.
4 + 5 =
4 + 4 + 1 =
Sabes que 4 + 4 = 8, y uno más es 9.
8 + 1 =
Tire
Slide 236 / 339
4 4 1+ + = 9
4 + 5 = 9
En los "dobles + 1", duplica el sumando más pequeño, luego agrega 1.
Slide 237 / 339
¿Son los sumandos vecinoa
Yo se 4+4=8.
Yo sé 8+1=9
En los "dobles + 1", duplica el sumando más pequeño, luego agrega 1.
Slide 238 / 339
2 + 3 =
Duplica al número más pequeño, luego agregale uno.
4 + 1 = ?
Slide 239 / 339
6 + 7 =
12 + 1 = ?
Duplica al número más pequeño, luego agregale uno.
Slide 240 / 339
9 + 8 =
Aunque el número más pequeño sea el segundo, sumalo primero.
1 + 16 = ?
Slide 241 / 339
6 + 5 =
1 + 10 = ?
Slide 242 / 339
Tira el dado, duplica el número y suma 1.
¿Cuál es el modelo numérico?
Slide 243 / 339
Haz click en el cuadrado, duplica la carta y suma 1.
Slide 244 / 339
81 8 + 7 =
A 16
B 15
C 14
D 17
Dobles más 11. ¿Son los sumandos vecinos?2. Duplica el sumando más pequeño.3. Agregale uno.
Slide 245 / 339
82 3 + 4 =
A 7
B 6
C 8
D 9
AYU
DA
Slide 246 / 339
83
5+ 6
A 10B 12
C 11
D 13
AYU
DA
Slide 247 / 339
84 1 + 2 =
AYU
DA
Slide 248 / 339
85
10+ 9
AYU
DA
Slide 249 / 339
86 8 + 9 =
AYU
DA
Slide 250 / 339
Slide 251 / 339 Slide 252 / 339
Dobles menos 1
Volver a la tabla de contenidos
Slide 253 / 339
4 y 5 son vecinos sobre la recta numérica por lo tanto usa la operación "dobles - 1"
"Dobles" son operaciones de adición fácil de recordar. También pueden ser usadas para hacer otras operaciones.
Cuando tienes operaciones de adiciones en donde los dos sumandos son números que están uno al lado del otro sobre la recta numérica;usa la regla "dobles - 1".
Slide 254 / 339
5 1+ = 9
5 + 4 = 9
5 + 4 =
-5
En los "dobles + 1", duplica el sumando más pequeño, luego resta 1.
Slide 255 / 339
¿Son los sumandos vecinos?
Yo sé 5+5=10.
Yo sé 10-1=9
5 + 4 =
5 + 5 - 1 =
10 - 1 =
En los "dobles + 1", duplica el sumando más pequeño, luego resta 1.
Slide 256 / 339
5 + 4
Duplica 5 para obtener 10
10 - 1 = 9 por lo tanto 5 + 4 = 9
En la regala "dobles - 1", duplica el sumando más grande, luego resta 1 para obtener el resultado.
Slide 257 / 339
4 + 3
4 + 4 = ___
___ - 1 = ___
Dobles más 11. ¿Son los sumandos vecinos?2. Duplica el sumando más pequeño.3. Resta uno.
Slide 258 / 339
7 + 8
__ + __ = ___
___ - 1 = ___
Completa
Dobles más 11. ¿Son los sumandos vecinos?2. Duplica el sumando más pequeño.3. Resta uno.
Slide 259 / 339
8 + 9
__ + __ = ___
___ - 1 = ___
completa
Slide 260 / 339
¡Haz click para escuchar una canción de los dobles - 1!
Slide 261 / 339
Puedes usar el dominó para ayudarte con los dobles -1
2 + 3 =
duplica 3, luego -1
Slide 262 / 339
Usa dobles -1 para resolver
3 + 4 =
Slide 263 / 339
4 + 5 =
Usa dobles -1 para resolver
Slide 264 / 339Usa dobles -1 para unir los sumandos con la suma correcta
Slide 265 / 339
87 Duplica 7, luego menos 1 = ?
Dobles más 11. ¿Son los sumandos vecinos?2. Duplica el sumando más pequeño.3. Resta uno.
Slide 266 / 339
88 duplica 4, menos 1 = ?
AYU
DA
Slide 267 / 339
89
Resuelve:
8 + 9 =A
YUD
A
Slide 268 / 339
90
Resuelve
6 + 7 =
AYU
DA
Slide 269 / 339
91
Resuelve:
5 + 6
AYU
DA
Slide 270 / 339
Slide 271 / 339 Slide 272 / 339
Slide 273 / 339 Slide 274 / 339
Partes / Enteros
Historias de Números
Problemas de Comparación de Historias
Cambiar a más Historias de Números
Volver a la tabla de contenidos
Slide 275 / 339
Parte / Entero
Slide 276 / 339
Parte y entero son tipos de problemas numéricos de adición.
Parte + Parte = Entero
Slide 277 / 339
Hay 2 puntos en la parte superior.
Hay 4 puntos en la parte inferior.
¿Cuántos puntos hay en toda la ficha de dominó?
Slide 278 / 339
Usamos una tabla como esta para ayudarnos a entender los problemas parte-entero .
parte parte
entero
2
6
4
Tire
Slide 279 / 339
Usa el dominó para completar la tabla.
parte parte
entero
Slide 280 / 339
Completa la tabla para resolver el problema.
Patricia tiene 3 lápices, David tiene 4.¿Cuántos lápices tienen en total?Tire
¿Cuál es el modelo numérico de este problema?
parte parte
entero
Slide 281 / 339
Gabriel lee 7 leyó 7 páginas de su libro el lunes y 9 el martes.¿Cuántas leyó en total?
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
parte parte
entero
Completa la tabla para resolver el problema.
Slide 282 / 339
Hay 11 niños jugando en los trepadores y 5 amacándose. ¿Cuántos niños hay en total?
parte parte
entero
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
Completa la tabla para resolver el problema.
Slide 283 / 339
Nicolás encontró 15 caracoles de mar en la playa. Le dió 6 a su amigo. ¿Cuántas tiene Nicolás ahora?
Tire
parte parte
entero
Completa la tabla para resolver el problema.
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
Slide 284 / 339
Hay 18 insectos sobre la vereda. 12 son vaquitas de San Antonio. El resto son arañas. ¿Cuántas arañas hay?
parte parte
entero
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
Completa la tabla para resolver el problema.
Slide 285 / 339
Tire
parte parte
entero
Slide 286 / 339
Recuerda:
Para encontrar el entero cuando las dos partes son dadas, suma las 2 partes juntas.
5 7 5 + 7 = 12parte parte
entero
Slide 287 / 339
Recuerda:
Para encontrar una parte cuando ya tienes el entero y una de las partes, resta la parte que tienes al entero- el número más grande.
14
14 - 8 = 68parte parte
entero
Slide 288 / 339
92
¿Cuál número va en la tabla?
9
19
?parte parte
entero
Slide 289 / 339
93
¿Cuál número va en la tabla?
3 11
?parte parte
entero
Slide 290 / 339
94
8 niños aplauden a un payaso en el circo. 7 más comienzan a aplaudir. ¿Cuántos niños aplauden juntos?
8 7
?parte parte
entero
Slide 291 / 339
95
Lisa tenía 14 stickers de arte. Le dió 5 a su hermana. ¿Cuántos les quedan?
14
5 ?parte parte
entero
Slide 292 / 339
96
¿Cuál número va en la parte superior de la tabla?
parte parte
entero
Slide 293 / 339
97
¿Cuál número va en la tabla?
9
3 ?parte parte
entero
Slide 294 / 339
98 Mario tenía 13 centavos. Tadeo le dió 6 más.¿Cuántos centavos tiene ahora?
A 7B 12C 19D 13
Slide 295 / 339
99 Hay 12 ovejas en el granero. 4 están acostadas. El resto están comiendo. ¿Cuántas ovejas están comiendo?
A 16B 8C 12D 9
Slide 296 / 339
Slide 297 / 339 Slide 298 / 339
Problemas de Comparación de Historias
Slide 299 / 339
El entero es la suma de la dos partes.
Usamos la tabla para ayudarnos a resolver problemas de parte y entero.
parte parte
entero
Slide 300 / 339
Podemos usar la parte y el entero para resolver este problema?
Pedro tiene 8 lápices y 5 gomas. ¿Cuántos lápices tiene más que gomas?
Tire
Slide 301 / 339
Tire
Pedro tiene 8 lápices y 5 gomas. ¿Cuántos lápices tiene más que gomas?
Slide 302 / 339
Modelo Numérico: 8 - 5 = 3
Cuando queremos averiguar cuántos más hay usamos una tabla comparativa .
cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
8
5 3
Tire
Slide 303 / 339
Hay 11 caballos en el granero y 8 en el campo. ¿Cuántos caballos más hay en el granero?Tire
Slide 304 / 339
11
8
caballos en el granero
caballos en el campo
Tire
11 - 8 = 3Mueva para ver Modelo Numérico
cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 305 / 339
Completa la tabla
4 puntos arriba9 puntos abajo¿Cuántos puntos más hay abajo?
Tire
cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 306 / 339
Slide 307 / 339 Slide 308 / 339
Tire
cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 309 / 339
Recuerda:
Para encontrar la diferenciaresta la cantidad menor de la mayor.
5
12
12 - 5 = 7cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 310 / 339
Recuerda:
Cuando ya sabes la diferencia, resta la diferencia de la cantidad mayor para encontrar la cantidad menor.17
817 - 8 = 9
cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 311 / 339
100
¿Cuál número va en la tabla?
17
12 ?cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 312 / 339
101
¿Cuál número va en la tabla?
13
10 ?cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 313 / 339
102
Hay 2 chupetines rojos más que rosas. Hay 7 chupetines rosas. ¿Cuántos chupetines rojos hay?
?
27cantidad menor diferencia
Cantidad mayor
Slide 314 / 339
103
15 niñas van caminando a la escuela. 9 van en bicicleta. ¿Cuántas niñas más van caminando?
Slide 315 / 339
104
14 banderas de los Águilas y 7 de los Gigantes están flameando en el partido de fútbol. ¿Cuántas banderas más de los Águilas hay en el partido?
Slide 316 / 339
Slide 317 / 339 Slide 318 / 339
Cambiar a más Historias de Números
Slide 319 / 339
Tenemos 2 tablas diferentes que nos ayudarán a resolver estas historias de números.
cantidad menor diferencia
cantidad mayor
parte parte
entero
Parte / Entero
Comparación
Tire
Slide 320 / 339
Hay 14 niñas en el equipo de fútbol.4 niñas más se unieron al equipo.¿Cuántas niñas hay ahora?
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Tire
Slide 321 / 339
14 + 4 = 18
Valor Original
Aumento
Nuevo Valor
Slide 322 / 339
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
9 soldados estaban marchando.
6 soldados más comenzaron a marchar con ellos.
¿Cuántos soldados están marchando ahora?
Tire
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 323 / 339
8 piratas subieron al barco.
Ahora hay un total de piratas.17¿Cuántos piratas había en el barco ayer?
Tire
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
17
Slide 324 / 339
José tenía canciones en su IPod.11Ahora tiene canciones.18
¿Cuántas canciones le agregó a su IPod?
Tire
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
¿Cuál es el modelo numérico para este problema?
Slide 325 / 339Ti
re
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 326 / 339
Recuerda:
Cuando buscas el nuevo valor, suma el valor original y el aumento.
10 510 + 5 = 15
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 327 / 339
Recuerda:
Cuando buscas el valor original, resta el aumento del valor nuevo.8
28 - 2 = 6
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 328 / 339
Recuerda:
Cuando estás buscando el incremento resta el valor original del valor nuevo.16
1216 - 12 = 4
Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 329 / 339
105
¿Qué número va en la tabla?
13
2?Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 330 / 339
106
¿Qué número va en la tabla?
4
20
?Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 331 / 339
107
¿Qué número va en la tabla?
315
?Valor Original Aumento
Valor Nuevo
Slide 332 / 339
108
Había 16 autos en la playa de estacionamiento. Luego estacionaron 3 autos más. ¿Cuántos autos hay ahora?
Slide 333 / 339
109
Mi amiga me dió 7 stickers. Ahora tengo 14. ¿Cuántos tenía al principio?
Slide 334 / 339
110
Había 10 niños nadando en el lago. Ahora hay 12. ¿Cuántos niños se metieron al lago?
Slide 335 / 339 Slide 336 / 339
Slide 337 / 339
Acordarse de Memoria
Volver a la tabla de contenidos
Slide 338 / 339
Los alumnos necesitan practicar sus operiones. De acuerdo al Common Core (2.OA.2) ellos deberían ser capaz de:Sumar y restar fluídamente hasta el 20 utilizando estrategias mentales. Al final de 2º grado, saber de memoria todas las sumas de dos de un dígito.
Slide 339 / 339
http://www.math-drills.com/addition.shtml
Use esta página web como fuente para imprimir hojas de prácticas de adiciones de un número de dígito.